國小推普周活動總結(15篇)

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的國小推普周活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小推普周活動總結1

我校遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，校園裏掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能説普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普週中，具體總結如下：

一、在活動期間，我校開展了豐富多彩的`宣傳活動。為了使推普宣傳週活動家喻户曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

在校外：

1、我們把推普宣傳畫和宣傳標語張貼在校門口，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普諮詢服務、設校園廣播宣傳站。

3、在教師的帶領下，組織學生進行了糾錯活動，對校園內外的別字錯字進行及時通知、糾正，受到好評。

在校內：

1、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

3、校門口有醒目的推普條幅。

4、各班教室門上張貼推普宣傳語。

5、課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

二、推普教育採取多種活動方式深入開展。

學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用廣播倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養成説普通話、用規範語言習慣。

4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

國小推普周活動總結2

根據xx市xx區教育局關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年9月8日至14日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月8日在快樂成長足跡評價課上，我校發起了推普活動的倡議書，強調教師必須説普通話，要求學生任何時候任何地方都説普通話，從而帶動全社會都參與説普通話。

2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、在校門口的電子屏上發了推普口號“學説普通話，推廣靠大家”等宣傳標語，促使師生説好普通話。

二、抓好了推普活動主題

據教育局要求，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、開展了推普活動主題班會及系列活動

1、 9月14日第六節少先隊活動課，學校的“快樂鳥聲訊台”的播音員為同學們解讀了普通話的重要性，怎樣講好普通話等。並在各班舉行一次漢字聽寫比賽，每班評比出正確率最高、書寫最漂亮的作品教室後面的.黑板上展示。同時，還佈置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。

2、圍繞中國共產黨成立95週年和紅軍勝利80週年這一主題，開展講“紅色故事”。

3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

4、通過對教師開展課堂講好普通話和校內講好普通話的巡查，督促老師講普通話，發揮老師以身示範的作用，在課堂巡查中何紅年老師和黃祥芬為我們做出了表率。

5、組織我校的學生參加了誦讀經典的活動，弘揚了愛國主義精神和革命傳統，並取得了優異的成績。

四、小結反饋

本次活動獲得了較好的效果，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請説普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持説普通話，説好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

國小推普周活動總結3

20xx年9月14日—20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是：説好普通話，圓夢你我他。在為期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、領導高度重視，各方齊抓共管

在總結歷屆全國推廣普通話宣傳週活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普週期間，學校政教、大隊部、信息組、教導處、後勤根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

1、我校除懸掛“講普通話，寫規範字，做博雅人”這類宣傳語以外，在推普週期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，每班教室每個辦公室懸掛書法字畫、設置書法專欄以及學校網站、師生博客，積極宣傳《國家通用語言法》《中國小漢語言知識》形式，營造良好的推普氛

2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月14日在升國旗儀式上做推了廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

三、開展豐富的主題活動，寓教於樂

（一）學生活動

1、開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字調查活動

六年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規範用字，以班彙總交流。據統計，在這次活中全年級學生共找到錯別字六千餘個。

2、我給父母當老師

在“推普周”裏，我校一年級開展了“我給父母當老師”活動。要求每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。並運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方言及發音不正確的現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普兩級跳。

3、經典詩文誦讀

中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話、推行規範漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，這一活動已成為我們日常工作之一，持之以恆，初見成效。推普期間，我們還專門組織二年級的全體學生利用晨讀、班會活動時間組織學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，評選出30位“誦讀之星”。

4、規範漢字書寫大賽

為大力推廣和規範使用國家通用語言文字，激發學生熱愛祖國語言文字的熱情，我校三年級全體師生於9月18日利用午練時間在年級中開展了“推廣普通話鋼筆字”大賽，這次比賽的內容以推廣普通話的宣傳口號、標語為主題，孩子在書寫鋼筆字的同時不僅展示了自己初拿鋼筆半個多月的成果，而且對本屆推普周的主題和內容有了進一步的瞭解。

在這次“推廣普通話鋼筆字”大賽中，全年級評選出18名“書法之星”。獲獎選手在班級中對自己的書法作品內容進行了宣讀和展示，這不僅是對本屆推普周的宣傳，而且推動了孩子們寫好鋼筆字的勁頭。

5、推普宣手抄報。

五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對普通話有了更深入廣泛的瞭解，而且綜合素質得到了全面的的鍛鍊。

（二）教師活動

1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中説標準普通話、寫規範字的意識明顯增強。

2、全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規範化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的.開展。

四、發揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養

1、上好寫字課，強化午練。要求上好每週一節的寫字課和每天20分鐘的午練，每位老師重温《小南坑國小寫字教學要求》，依據寫字教材制定好本學期的寫字教學計劃，寫在教案本的第一頁，將學生的寫字質量與用字規範有機結合起來，規範學生的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣。

2、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規範化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

3、加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“説普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。

國小推普周活動總結4

據縣教育局關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於XXXX年9月XX日至XX日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月XX日的國旗下講話，我校進行了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的號召，在會上強調教師必須説普通話，並帶動學生説普通話，要求學生任何時候任何地方都説普通話，從而帶動全社會都參與説普通話。

2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規範字”的宣傳牌，促使師生説好普通話。

二、抓好了推普活動主題

根據教育局要求，我校推普周活動的主題為“XXXXXX”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、開展了推普活動主題班會及系列活動

1、 9月XX日第六節班會課，各班開展一次“我愛祖國語言美”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展説繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了説普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動獲得一等獎的班級是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。

2、舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的.寫字作品並且以板報的形式進行了展示。同時，還佈置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。

3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

4、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。

四、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請説普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持説普通話，説好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

國小推普周活動總結5

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十五屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“説好普通話、寫好規範字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之後認識到了説好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，

並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛説普通話”為學生口號，以“説好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的.進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第**屆推普宣傳週活動家喻户曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、組織學生進行糾錯活動，對村內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

5、學校有醒目的推普宣傳標語。

6、利用課堂主渠道，養成説普通話、用規範語言習慣。

7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規範字。

國小推普周活動總結6

9月11日上午的課間操上，六（1）班陳同學向全體同學發出倡議：“從自身做起，從現在做起”，“説好普通話，寫好規範字”等。負責語言文字工作的王主任用充滿激情的話語，向同學們作了推普宣傳講話，勉勵同學們要熱愛祖國的語言文字。同時，各班級利用微信羣，向家長宣傳普通話，把推普活動帶入每一個家庭。

在推普周裏，把“説好普通話，邁進新時代”的推普主題宣傳與“説普通話，寫規範字，做文明人”活動相結合。週二，各班開展以推普周為主題的班會：一二年級開展講故事大賽；三年級開展推普宣傳班會；四五年級開展中華經典誦讀會；六年級開展以“説好普通話”為主題的演講比賽。形式各樣的班會活動讓學生深深懂得“説普話，寫規範字”在今後的學習、生活中的重要性，激勵學生時刻牢記祖國的語言，弘揚祖國傳統文化，共同營造一個良好的語言環境。同時，4——6年組學生通過手抄報的形式推廣普通話，讓學生們對普通話有了更深刻的認識。

9月12日，學校進行“20xx中國夢中華情xx國小中華經典誦讀競賽”選拔，採取評委組打分的形式，最後推選出五年四班趙同學參加複賽。

9月14日，開展了教師讀書彙報活動。全校老師共讀一本書——《芬蘭教育全球第一的祕密》。交流會上，老師們標準的普通話，真摯的.情感表達，無不抒發着自己對這本書的感悟和喜愛。教師們的讀書彙報交流，讓這個推普周更具特色！

推普周系列活動，增強了全校師生的語言文字規範意識、參與意識，也讓全體學生感受到作為“推普員”的責任意識，激發了對祖國語言文字的熱愛之情。推普活動是一項持續、長期的工作，我校將繼續在學校領導和全體師生的支持下，進一步落實普通話與規範字工作，把語言文字規範意識和“推普”參與意識落實到每一天、每一節課、每一個人，再創語言文字工作佳績，營造和諧校園文化，努力達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平。

國小推普周活動總結7

今年的全國推普宣傳週，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的台階。

一、成立領導小組，責任分工到人。

為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長xx任組長，負責推普周工作指揮；教導主任xx為副組長，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。

二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。

1、自9月13日開始，學校在校園宣傳欄內張貼了第13屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

2、學校利用9月13日週一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生“誦讀經典、愛我中華”的感情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。

3、號召全校師生及家長堅持説普通話，寫規範字，使普及走向深入。

三、積極開展豐富多彩的實踐活動，提高了推普周活動的實效性。

1、大隊部組織以班為單位成立了“規範用字”檢查小組。各小組自查班級，學校的用字規範化情況。然後走出校園，走向社會，開展調查活動，並將調查情況進行了小結，提出改進措施向有關部門進行了反映。活動結束後，根據活動情況學校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥小分隊”，旨在提高學生規範用字的意識和能力。

2、在推普週期間，每個班以“誦讀經典、愛我中華”為主題辦了一期黑板報。週三在全校範圍內進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。並組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學習和推廣。

3、學校組織全體教師召開了推普座談會，會上xx校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的'認識。

4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規範字和普通話情況，另外，學校還將學生説普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。

在學校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、

“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“説準普通話，寫好規範字”在師生心裏紮下了根，普通話也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。

xx街道xx國小

XX年9月

國小推普周活動總結8

今年9月10日至16日是第21屆推普周。為進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，我們張彥恆國小根據上級推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：“説好普通話，爭做文明人”，結合我們校區的特點開展切實有效的`推普周活動。

在推普週期間，充分發揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園裏門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗裏的推普專欄。

9月17日星期一在全校升旗儀式上做關於推普周的宣傳和動員工作。

1.進行國旗下講話：

利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生髮出“説好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

2.開展一年級新生普通話培訓：

由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生説普通話、用文明語、做文明人。

3.舉行班級普通話特色活動：

各班以班級為單位，利用板報向學生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，並評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調動學生講普通話的積極性。

4.四年級舉行書法比賽活動，孩子們認認真真書寫。

5.老師們上課時也老師們以身示範，以高漲的熱情投入到推普活動的行列中來。他們的板書一筆一畫、有粗有細、遒勁有力、飄逸輕鬆的不同筆畫，向學生們展示了中華文字獨特又多彩的美，獨一無二的魅力。

6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：

在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家裏教父母説普通話，與父母共同體會説普通話的意義和樂趣。

此次推普活動，激發了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內心，點燃學生愛國之情。

國小推普周活動總結9

20xx年9月10日-16日是第21屆全國推廣普通話宣傳週。xx實小以此為契機，以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為宣傳主題，積極開展一系列豐富多彩的推普周活動。

學校首先利用週一的升旗儀式和教職工大會全面啟動了xx實推普周活動儀式，副校長徐程倡議全體教師“在校上課説好普通話、板書寫好規範字、在社會上擔當好推普大使”。校長薛駟對推普周工作進行統籌安排，要求開展好“四個一”活動，即進行一次校園宣傳欄佈置；召開一節班會課；開展一次推普手抄報比賽；寫好一張毛筆字，把推普工作做實做細。

班會時間班主任老師先是對學生進行了“説好普通話，圓夢你我他”的宣傳教育，要求同學們:從現在起，不僅在學校講普通話、出了校門更要帶動身邊的人講好普通話，讓推普之花盛開在生活的每個角落”。

四、五、六年級舉行了推普手抄報比賽。學生們用生動的.畫筆展示了他們推普的決心。

這些活動的開展，讓教師和同學們在活動中體驗、在活動中學習，從而達到了“潤物細無聲”的效果，讓“説好普通話、寫好中國字、爭當推普員”成為師生的自覺行為。

國小推普周活動總結10

在第xx屆全國推廣普通話宣傳週到來之際，霧渡河鎮中心國小抓住這一教育契機，成立了專門的領導小組，充分調動廣大師生的積極性，並精心策劃開展了以“説好普通話，邁進新時代”為主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。現總結如下：

一是在課間向全校師生宣傳大力推廣普通話和規範字的必要性，併發出倡議。

二是建立推普監督小組，每天由當家學生監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促同學在公共場合説普通話。

二是自查、糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

三是以班級為單位舉行“説好普通話，邁進新時代”主題班會活動。一二三年級組織學生開展説繞口令比賽；四五六年級組織學生開展朗誦比賽。同時，根據活動各班評選出3名“推普之星”。

本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的`推普活動使全校師生對推廣普通話、寫規範漢字有了更深的認識，説好普通話、寫好規範字的普及程度在該校得到了更進一步提高。

國小推普周活動總結11

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第XX屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩:的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的`“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。

其次，利用紅領巾廣播發出倡議：倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，

樹立全員推普的意識為使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們利用週一國旗下講話召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十九屆推普宣傳週活動家喻户曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、學校有醒目的推普宣傳標語。

4、利用課堂主渠道，養成説普通話、用規範語言習慣。

5、開展推廣普通話系列活動（主題班會、查字典比賽、錯字更改比賽等活動）。

通過本屆推普周工作的開展，我校的師生在聽、説、用普通話的意識增強了，普通話的水平也有一定程度的提高。我校將推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”，讓推普觀念深入人心，把大力推廣普通話與增強民族凝聚力聯繫起來已經成為廣大師生的共識。

國小推普周活動總結12

今年的9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳週，為增強全校師生大力推廣和規範使用國家語言文字的意識，xx國小開展了豐富多彩的“推普周”系列活動。總結如下：

大力宣傳，營造推普氛圍

活動前期，學校利用櫥窗、黑板報、校園廣播等大力宣傳，“請説普通話，請寫規範字”等宣傳標語也懸掛在顯眼的走道、辦公室等場所，努力營造校園內“推普”的'氛圍。

9月10日上午，學校舉行了“説好普通話邁進新時代”推普周啟動儀式。大隊輔導員王麗丹老師作了宣傳動員，激勵全校師生自覺使用普通話和寫規範字，號召大家積極參與到推普周活動中。

實施監督，發揮示範作用

為充分發揮推普引領示範作用，學校成立了教師推普示範崗。大隊部選拔了一批普通話優秀的學生，設立了“普通話監督員”和“推普宣傳員”。

推普小組成員輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現反映情況，對各班的推普活動給予評定。大隊部還將開展“推普小明星”評比活動，優秀推普員期末將受到表彰。

社會實踐，強化推普成效

9月11日中午，大隊部組織學生開展“啄木鳥”糾錯行動，對校園各處進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

推普周活動進一步增強了全校師生的語言文字規範意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。學校將以此為契機形成推普周長效機制，時時講普通話，處處寫規範字，努力營造良好的規範用語氛圍。

國小推普周活動總結13

今年9月10-16日是第21屆全國推廣普通話宣傳週，為貫徹落實省、市、縣關於開展“推普周”活動的文件精神，大力宣傳和貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，依法推廣普通話、推行規範漢字，積極營造“説普通話，寫規範字，用文明語”的良好氛圍，近日，實驗國小結合學校實際，開展了一系列推普宣傳活動：

一是在學校宣傳櫥窗張貼宣傳畫報、利用電子滾動屏大力宣傳推普知識；

二是全校召開“説好普通話，邁進新時代”主題班會；

三是舉行“説好普通話，寫好中國字”書法比賽；

四是各班利用閲讀時間，老師組織學生誦讀《國學小課堂》裏的經典篇目；

五是開展“我是小小推普員”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方言及不正確用字的.現象。

説好普通話，邁進新時代。實驗國小全體師生將繼續從身邊做起，説好普通話，做文明使者，用好規範字,不斷加強和提高師生語言素質和人文素質，促進校園精神文明建設邁上新的台階！

國小推普周活動總結14

20xx年9月14日至20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週。根據仁懷市教育和科技術局文件要求，學校結合實際情況，認真組織開展了一系列活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

一、加強組織領導

為搞好第xx屆全國推普周活動，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由總校長擔任，成員有各校負責人。

二、制定活動方案

為做好推普工作，根據仁懷市教育和科學技術局文件要求，圍繞本屆推普周主題“説好普通話，圓夢你我他”。結合我校實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，制定了活動方案。

三、廣泛宣傳，深入推廣

1、利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

2、各學校在校園內外懸掛了標語，在主要位置張貼了“第XX屆全國推廣普通話宣傳週”宣傳畫。

3、利用LED屏宣傳了《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《貴州省貫徹〈國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）〉的實施意見》以及國家語言文字法律法規、方針政策等內容，讓教師和學生加深對推普重要性的認識。

四、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動

1、各校組織開展了以推普為主題的'班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普的意義。

2、開展了推普誦讀比賽、徵文比賽等活動。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了一定的成效。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了説普通話的重要性，感受到普通話説得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話導入一個新的境界。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。

國小推普周活動總結15

中心國小在我國第21個全國推廣普通話宣傳週中以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，深入開展“三進”活動。

該校大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動：一是利用升旗儀式，進行“説普通話，寫規範字”的國旗下講話；二是利用紅領巾廣播站，開設“推普之窗”，廣泛宣傳與推普周有關的.知識；三是利用學校電子顯示屏，打出字幕，營造大力推廣普通話的氛圍；四是是各班根據實際情況開展了“説普通話，寫規範字”、“推普，我在行動”、“我是中國娃，愛説普通話”、“小小故事會”、“經典誦讀比賽”等形多樣的班會活動。

整個活動主要分為廣泛動員，營造氛圍；抓好落實，全面推進；總結反思，完善提高三個階段。隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理。讓“人人説好普通話，人人爭當推普員”將成為我們的自覺行為。