珍愛生命活動總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

為認真貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，根據中國科協《關於組織開展“珍愛生命之水20xx年青少年科學調查體驗活動”的通知》文件精神，開展青少年科學調查體驗活動對提高我校師生科技創新意識和實踐能力，增強節約意識，促進節約型社會的建設與發展具有積極的意義。我校認真組織了全校師生參與科學調查體驗活動。現將工作總結如下：

　　一、加強宣傳，認真組織

我校領導高度重視此項工作，先後在假期計劃會、調查體驗活動專題會議上安排佈置本項工作，要求全校師生認真完成此項工作，同時把此活動的開展納入各班級假期工作的考核、驗收的內容之一。保護水資源就是保護我們自身的生存和發展。我們號召全校的學生積極參與到這項活動中來，用自己的言行去影響並帶動身邊的每一個人加入到珍愛生命之水的行動中去。向全校師生髮出倡議：“愛水是一個人應有的品質，節水更應是我們的責任，讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的世界更加美麗”。

二、措施得力，形式多樣

加強宣傳，讓活動深入人心。為了把此項活動落到實處，向全校各班級發放《活動手冊》30本，公佈了參與“珍愛生命之水”活動的相關網站。各班級接到關於開展“珍愛生命之水”青少年科學調查體驗活動的通知後，結合實際，積極開展宣傳組織活動。利用板報、課件、班會等多種形式積極展開了宣傳發動，很多班級還為每名同學印製了《活動手冊》、《活動信息反饋表》、“節水調查問卷”、“節水倡議書”等。

紮實開展活動，活動形式多種多樣。活動中，全校師生開展了形式多樣的調查體驗活動。開展了“水資源現狀及對策探索”活動，共總結出節約用水的可行性方法30餘條，同時還開展了“飲用水是怎樣來的”社會調查活動，學生撰寫了很多心得體會文章；有些班級還組建了節水先鋒隊，開展了節水簽名活動，用他們自己的行動去帶動周圍的每一個同學，每一個人節約一滴水，保護環境；各班級開展了“節約水資源從我開始”主題班會，辦黑板報專刊，節水徵文等活動，使同學在活動中體會節水的重要性。

進一步安排佈置，讓活動豐富學生的暑期生活。放假前夕，我校把此次活動作為暑期活動內容之一，要求全校所有同學根據實際開展調查體驗活動，各班級專門就此項工作進行了佈置安排，要求學生登錄相關網站，進一步瞭解相關活動信息，積極參與實踐活動。假期中，同學們在家長的帶領和支持下，自己動手認真開展了一系列的調查體驗活動。

三、參與面廣，成效顯著

本次活動輻射面、學生參與面廣，我校不僅學生全員參與該項活動，甚至他們的家長也與孩子們一起參與到活動中來。通過本次珍愛生命之水調查體驗活動，同學們對我國的水資源的現狀有了更多的瞭解，強化了節約用水，保護水資源意識，在生活中也開始有意識地節約用水，形成了很好的節水氛圍。這不但使同學在對待水資源方面形成了節約的習慣，還使大家學會了珍惜其他資源。

通過學校開展珍愛生命活動，同學們受到了很大的教育。他們能認識到自己從小生活在家庭的寵愛中，老師得關懷中，每個孩子都是家庭中的小太陽，要想擁有一個幸福完美的家庭，就要規範自己的行為，就的珍惜自己的生命，自己健康成長就能照亮家庭的每一寸方田，健康快樂的成長就能成為祖國的棟樑！

學生認識到安全的重要性，增長了安全意識，在課間活動中、在教室學習中、在放學路途中都能注意安全，還掌握了一些自我防範的方法。

通過宣傳教育師生們認識到：一定要認真學習各種安全法則和安全知識，讓警鐘長鳴！只有正確對待人生才能體現出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使身體安康，才能使社會發展，才能讓世界充滿愛！

俗話説：“嫩枝容易彎也容易直。”這就説明了加強國小生良好習慣的養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。

這學期我班非常重視學生的日常行為規範的養成教育，積極開展行為規範的各種活動，經過一個學期的努力，我對班級學生在日常行為規範的養成教育方面的情況作一總結。首先，確定指導思想：

1、良好行為規範的養成，關鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。

2、良好行為規範的養成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。

3、良好行為規範的養成，要持之以恆，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

第二，如何做好養成教育的具體做法：

1、明確意義，激發動機。

給學生講明養成習慣的重要性，讓他們學會自我教育。自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。充分利用晨間談話、班會課、板報等形式，不斷提高學生的自我教育能力。

同時，明確了要抓學生成績，抓教學質量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規範教育我有一份”的觀念，

2 、建章立制，規範言行。

良好的行為規範養不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恆來完成。

(1) 學生文明行為制度：每天由學生幹部對學生行為進行監督，做好記錄，使學生的行為表現處於集體的共同監督下，使學生能較自覺地遵守規範。例如課間的同學間文明遊戲，杜絕追逐奔跑的現象，利用小孩愛打“小報告”的心理特點，幫助我能及時瞭解班級裏的學生動態，隨時對違紀違規的現象進行教育批評，同時也是對其它學生的一種警示。

(2)值日製度：由衞生組長嚴格負責，明確每位成員的職責，承包到每個角落，最後由組長檢查通過，教師也經常性指導學生的掃地方式，並且做好教育，一週做好總結工作，真正從細小處入手，把衞生行為規範落到實處。

(3)學習習慣養成制度：由小助手做好早讀管理工作，珍惜好時間，進行表揚和懲罰制度，讓班級學生真正能意識到學習的重要性，養成自主學習的好習慣。

第三、取得的成效與努力方向。

在各個學生的共同努力和配合下，這個學期和上個學期相比，學生各方面的習慣明顯好轉，同時，養成教育是一個長期的工程，一定要堅持做下去，不斷地發現，不斷地改正。今後，在做這方面的工作更要注意積累，從細小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，嘗試，探索，吸收別人的經驗，使得我們學生成為文明的人。

我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、國小生日常行為規範教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。本學期，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合六五普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由少先隊組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。並將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行佈置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閲讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有説服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規範教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。

三、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，並堅持教育形式多樣化，寓教於樂，注重實效。

緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。並組織學生積極撰寫徵文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。

生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維繫着社會的穩定，牽動着家庭的幸福，關係着未成年學生的健康成長。為此。結合我校實際，我校有計劃地開展了紮實有效的交通安全教育科技實踐活動，在全校師生中掀起學習交通知識、規範交通行為、遵守交通規則並創作交通安全小發明和新創想的熱潮，讓學生真正學會安全自衞，警鐘長鳴。現總結如下。

一、領導高度重視，師生積極行動

開學初，我校即召開開學安全工作會議，號召全校師生積極行動，自覺瞭解交通安全常識，自覺規範自己的交通行為，在遵守交通規則方面為社會做出表率。學生奇思妙想發明新科技。

二、開展特色活動，讓交通安全深入人心

根據學生年齡特點，開展學生樂於參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。

1、為了進一步增強同學們的交通安全意識和自我安全保護意識，週一的升旗儀式上，校長做了“珍愛生命,平安出行”的講話，班級學生出一期“關愛生命,平安出行”的安全知識手抄報、黑板報。同學們通過收集來的各種交通安全知識，並結合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。

2、開展“交通安全”知識競賽，使學生牢記交通安全法規。

3、學生走出校園，向社會人員發放有關交通安全的宣傳單。

4、學生走進社區，向司機師傅發放“致司機叔叔阿姨的一封信”。使交通安全深入家家户户。

三、學生奇思妙想，進行發明科技創造

學生根據掌握知識，分析車禍的原因，進行發明科技創造。通過此次活動開發了學生的創新精神，提高了學生動手動腦能力。

四、存在的不足和今後努力的方向

在本次交通安全知識教育活動中，我們雖然已經取得了較好的成績，但我們也意識到，學校周邊的交通設施還不夠完善，部分學生交通安全觀念還比較淡薄，尚存麻痺大意的現象。我們班將繼續高度重視學生的交通安全教育工作，做到時時抓、處處抓、及時排查各種安全隱患，防患於未然，努力為學生創造一個良好的環境，保證我校的教育教學秩序正常有序開展。

總之，通過此次活動的開展，交通安全已深入人心，學生了解了很多交通安全常識，提高了遵守交通法規的自覺性。“珍愛生命安全出行”己成為學生們的共同意識和自覺的行動。學生奇思妙想發明新科技，積極創作，發明新作品，開發了學生的創新精神，提高了學生動手動腦能力。

我校於20xx年5月22日召開全體教師會，會議全面傳達上級高度重視抓安全工作精神，同時結合學校實際全面落實相關安全工作內容，明確了各崗位職責，擬定相關防溺水措施。 會上重點強調防溺水工作，全面落實中心學校預防溺水安全教育活動實施方案的要求，提高教師安全意識，注重對學生教育引導，加強對學生思想教育。健全安全網絡，與家長、共同構建安全防護體系。

為了全面落實相關安全工作內容，我班於4月25日，班開展“珍愛生命，預防溺水”主題班會活動，讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水事故的發生。以典型的案例警示和教育了學生，向學生描述溺水致死原因、溺水症狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。 通過主題教育活動的宣傳教育，使學生學到了防溺水的安全知識，知道了怎樣保護自己，防止溺水事件的發生，廣大師生的防溺水意識得到了提高。珍愛生命，防範未然。

活動中，我首先講述近期發生在我們身邊的幾起溺水死亡事故，聽了這件事，我想在座的每一位同學心裏都不會感到 輕鬆。 為了提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步瞭解溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。當堂的教育活動，同學們的反應

還算是很積極的，很認真的回答每個需要回答的問題。 這次的教育活動，告訴學生，要無時無刻都注意到身邊隱藏的危害。我們雖然是在校四年級學生，但是我們依舊不能獨自去禁止游泳的地方去，畢竟我們還未成年；不可以在看到別人有困難的時候，自己很捨己為人的去救，因為我們有可能也會被拉下水。總體來説，這次在班級裏面教育活動的情況，還算可以，對於我們來説也是一個演習的機會，以後要牢牢記住老師的話在這裏，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，特別不能到水深水冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。及時出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個照應，一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。 “珍愛生命，謹防溺水”應警鐘長鳴！作為我們國小生，應該時刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患於未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久作為老師和家長，應承擔起對孩子的監護和教育責任，使他們懂得珍愛生命，學會一些基本的游泳 技術和溺水後的自救措施。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要採取防患措施，絕不能容忍一些開發商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。

“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”！

我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動後，樹立了學生正確的成才觀和升學觀；培養了學生健康的心理素質和健全人格，懂得如何正確對待壓力，教會學生排解壓力和正確面對挫折和失敗的方法。讓教師、家長能夠深刻的認識和預見學生成長中遇到的各種問題，共同樹立健康的成人觀，給學生創設良好的成長環境。在活動體驗中，要讓學生明白人生中有成功就一定會有失敗，每一次成功都是通過克服各種困難而得來的。具體總結如下：

1、出了一期心理健康板報，宣傳青少年心理健康方面的知識。

2、組織了“珍愛生命”演講活動。牢固樹立珍惜生命、關愛生命意識，豐富安全教育內涵，增強安全教育效果。

3、召開了一次“珍愛生命健康成長”主題班會，使學生了解自己的成長曆程，激發學生對生命成長的自豪感，培養積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。讓學生感悟生命的價值，領略生命的真諦。

4、舉辦了一期法制教育及校園安全知識講座。增強學生的法制觀念，依法保護自己。我校進一步加強師生交通安全教育，強化師生交通安全意識，培養良好的交通行為習慣。教育引導家長不送孩子乘坐違法違規車輛。

5、組織了一次家長學校的教育研討，幫助家長轉變觀念，要求家長在關注子女學習和生活的同時，還要配合學校加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善於發現學生非正常行為，做到早發現、早預防、早採取措施，促進未成年人健康成長。

6、教師開設生命教育課，同時在學科中滲透生命教育。

7、開展了一次緊急疏散演練，全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發事件應急預案，有計劃有秩序發組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能，檢驗預案的可操作性和針對性。

通過開展各種活動，增強學生的心理保健知識，培養學生樂於學習、善於學習、樂於交往、善與合作、勇於創新的態度和品質，提高學生的自我調控能力、承受挫折能力、適應社會的能力，培養學生良好的心理品質，形成健全的人格。

通過家校聯繫普及心理健康知識，使家長認識心理健康教育的重要性，使家長初步掌握心理健康教育的方法，有意識培養孩子良好的心理素質，幫助孩子減輕心理負擔，建立和諧的親子關係，創設有利於學生健康成長的家庭環境。

但是，由於有些活動沒有全部落到實處，部分同學的認識還不到位，沒有達到最理想的效果，我們將在以後的活動中加強改進，以期做到更好。

20xx年x月

根據省教育廳省文明辦省廣電局共青團遼寧省委省科協《轉發教育部中央文明辦廣電總局共青團中央中國科協關於開展“珍愛生命之水20xx年青少年科學調查體驗活動”的通知》精神，我校積極開展了珍愛生命之水體驗調查活動。先將活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，周密部署，認真組織，充分發揮我校綠色學校的資源優勢都學生進行教育。

二、積極開展有效地體驗活動

為了使學生了解到水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水看似取之不盡，但實際上，只有淡水才是重要的水資源。這部分水儲量很少，只佔全球淡水總儲量的0.3％。然而隨着人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機，另外，大家的節水意識不夠，日常生活中或多或少的浪費了水資源。因此節約用水是我們每個同學義不容辭的責任。為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們學校七年級、八年級的全體同學開展了“節約用水，珍愛生命之水”的綜合實踐活動。同學們在調查、討論的過程中不但知道了生活中水的污染、水浪費是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。我校開展了一系列的教育體驗活動。

1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸説別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

2、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

3、通過蒐集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

4、讓學生在親自參與調查、收集、整理、處理數據的過程中，充分經歷，感受綜合運用所學的知識，技能和思想方法解決問題的成功體驗，培養學生的綜合實踐能力。

5、通過“節約生命之水”的科學調查體驗活動，增強學生的動手能力，分析能力等綜合實驗能力。

總之通過體驗活動，使學生在校內增強了同學們的節水環保意識，形成了良好的節能環保氛圍和習慣。校外擴大了節約用水的`影響面，使更多的人瞭解節約用水的重要性，使節能意識深入人心。

連日來，嵩州各地“珍愛生命、謹防溺水”大型宣傳活動勢如破竹，高潮迭起，儼然一道亮麗的風景，這也成為全縣人民街談巷議、家喻户曉的熱點話題。

本人親歷了30日的宣傳活動，是日，在縣城繁華地段一橋頭、白雲商廈前、五岔路口和大張後門共設立了4個宣傳點，各宣傳點橫幅上“珍愛生命、謹防溺水、遠離河道、平安成長”那温馨的提示語在豔陽的照耀下分外養眼。

本次活動由百度嵩縣吧、嵩縣愛心志願者聯合嵩縣河道管理所共同發起，旨在通過宣傳，提高人們的安全意識，減少溺水事故，促進生命健康，構建和諧新嵩縣！

本次活動不僅懸掛橫幅，散發傳單，搞萬人簽名，而且熱心吧友們的車隊在LED宣傳車的帶領下繞縣城巡迴宣講，強力造勢。

據初步統計，僅30日當天，共懸掛橫幅30餘條，出動宣傳車20多輛，發放宣傳彩頁3000份，個人簽名逾8000人。

自5月30日上午活動啟動，僅僅3天時間，各式宣傳緊鑼密鼓、持續升温。吧友們八仙過海，各顯神通。他們走街穿巷，上山下鄉，深入公園、河道、廣場、村鎮、學校等公共場合，採用多種形式，大張旗鼓地營造輿論氛圍。

看，縣城熱鬧起來了！

七峯、阿炳、拋灑、地板人等赴二實小進行防溺水安全主題宣傳，那栩栩如生的演講，那循循善誘的開導，給孩子們上了生動的一課。

嵩州聽聲、北店街、雪海、董書玉親臨三實小，利用課間閒暇對孩子們進行防溺水教育，該校領導的重視及對孩子們風險的教育令人倍感欣慰。

紅紅石榴赴實驗中學進行的“關愛生命、預防溺水”大型簽名活動，引起了中學生們強烈的共鳴，大家紛紛在條幅上簽名留念。

縣城多處電子廣告屏上輪番滾動播出“珍愛生命、遠離危險”的宣傳語。……

看，各鄉鎮也活躍起來了！

古燈齋帶領團隊浩浩蕩蕩奔赴庫區鄉中心校、庫區鄉中、庫區中心國小，大坪鄉中心校、大坪鄉中等強力宣傳，用事實説話，用案例剖析，反響強烈。此活動也得到了大坪鄉黨委、政府及愛心企業——昊禾公司的鼎力支持。

伊河南岸稻花香先後赴高村國小、紙房中心校、紙房鎮中進行防溺水知識宣傳及現場簽名活動，活動安排緊湊，宣傳言簡意賅，引起廣大師生們的共鳴。

玉皇頂峯觀嵩縣赴田湖國小與孩子們共慶六一，在寓教於樂中豐富了安全知識，增長了孩子們遠離險情的防範意識。

我愛閻莊親臨閻莊國小進行防溺水知識教育，為孩子們稚嫩的心靈上了生動的一課。……

繼庫區、大坪、紙房、田湖、閻莊相繼開展活動外，大章、舊縣、黃莊、城關等鄉鎮也在周密籌劃，紮實推進。連日來，愛心志願者車隊、LED宣傳車陣容豪華、蔚為壯觀；宣傳橫幅、傳單五彩繽紛、撲天蓋地；直播帖、精品帖你追我趕、浪潮迭起、目不暇接。可以説，整個大嵩縣呈現出你追我趕，上下連動，百舸爭流，千帆競發的喜人景象。

俗話説：隱患險於明火，防範勝於救災。如此規模的宣傳造勢規模不可謂不宏大，場面不可謂不壯觀，實屬史無前例。但究竟效果如何，讓我們拭目以待。雖然教育不是萬能的，但不教育確是萬萬不行的。仨部門此舉，不僅是為“珍惜生命、關愛孩子”敲響了警鐘，也是對眾多家庭的一劑良方和人文關懷。

由此，真心希望所有的家庭千萬不要再熟視無睹和執迷不悟了。風險無處不在，如果發生在別人身上也許你認為那是一個故事，而一旦降臨到自己的身上那就成了事故，可謂滅頂之災。所以，為了家庭的興旺、民族的發展、社會的和諧奉勸大家一定要繃緊安全弦、唱好安全經，珍重生命，不涉險、不違章，防微杜漸、警鐘長鳴！

最後，讓我們攜起手來，為創造平安、幸福的新嵩縣而不懈的努力！

這次主題班會活動的目的是讓同學們瞭解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品、遠離毒品。激發同學們的社會責任感，使每位同學以後對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

活動採取二人主持，人人蔘與，合作探究的形式。

　全過程分為四大板塊：

回顧——毒品侵華史；

認識——毒品真面目；

構建——自身防毒牆；

警戒——毒品潛侵襲。

最後組織全班同學進行“珍愛生命，拒絕毒品”表決心簽字儀式，全班集體宣誓：珍愛生命，遠離毒品。

學生在準備班會的過程中製作了課件，生動、直觀、形象、加上充分的資料收集和準備，使他們身臨其境，也有了憂患意識，看到了我們國家面臨的嚴峻挑戰，受到了較好的教育效果。

毒品的蔓延告訴我們，對青少年吸毒的早期預防，不僅僅是一個理論問題，更是一個迫在眉睫的現實問題。對於生活在陽光雨露中思想單純的青少年，“防患於未然”總比“亡羊補牢”為好。從學生的參與情況來看，這次主題班會很有教育意義，培養了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，使他們意識到，中學生應該“珍愛生命，遠離毒品”。

在中國小深入開展法制教育活動，是構建和諧校園的重要任務，是教育學生知法守法、自護自救、預防和減少青少年違法犯罪行為的有效途徑。為了切實增強學生的法制意識，提高學生知法守法、自我約束、自我保護的能力，預防青少年學生違法犯罪，建設學生安心、家長放心、社會滿意的和諧校園，依據上級指示精神，我校轟轟烈烈的開展了“遵紀守法、珍愛生命”法制教育周活動，“教育周”從20xx年12月1日至12月7日共舉辦學生法律講座一場，學生行為規範教育講座三場，有24個教學班舉辦了“平安校園法制教育”主題班會，所有教學班編寫了法制教育內容的黑板報。師生參與率達95%以上。使學生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我校充分認識到本次法制教育宣傳週活動的重要性，從維護學校治安秩序，保護師生生命財產安全的高度認真策劃，精心安排，緊密結合縣區和學校的實際，圍繞活動主題，精心組織安排，確保了此次活動的順利實施。我校充分利用校報、電台、報刊、雜誌和校園廣播、網絡、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力加強對青少年學生行為規範與安全法紀教育目的意義、內容措施和經驗成效的宣傳，在校內外營造濃厚的氛圍，使活動深入人心，人人皆知，踴躍參與。紮實確保了教育活動取得了成效。現將有關活動總結如下：

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育是構建平安校園的重要保證。學校聘請了寶雞市公安局東風路路派出所張副所長，耿繼華警官走進學校為所有在校學生講解法律知識兩場。根據學生不同年齡的特點以及針對中學生容易發生的一些安全事故產生的原因及對策等，重點講解了法律知識的有關章節及典型案例，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；並和學生進行了問答式的交流，會場氣氛熱烈，學生聽講認真。為提高廣大師生法制意識、安全意識、自我保護意識起到有益的幫助。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。爭取當地執法機關和街道辦社區的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯繫，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播台、學校文化長廊、班級黑板報、晨週會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。用主題班會的形式，讓學生達到自己教育自己的目的。國中三個年級24個教學班分別於週三和週五舉辦了“平安校園法制教育”的主題班會，各班都進行認真準備收集了大量的資料，應用多媒體技術，製做了聲形並茂的課件，以多種形式表現了班會的主題。七年級年級展示了交通安全，課間安全的圖片，八年級年級以校園內的事和發生在身邊的事為內容結合學習相關的法律知識，九年級年級八個班組織了模擬法庭以身邊的事展示法律過程，通過辯論達到了分清是非的能力加深了對某些法律條款的理解。主題班會製做的大量課件為學校進行法制教育積累了寶貴的資料。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每週的晨會時間，對學生進行法制教育。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特徵，我校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步瞭解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持抓學生的常規訓練，以《中學生日常行為規範》為標準加強養成教育。中學生良好的行為習慣是構建平安校園的支柱，以政教處萬方主任為主講舉辦了兩場講座，講座的主題是《如何做合格的新時代中學生》。講座有以下內容：第一、你到陳中來學習的代價是多少，目的是什麼；第二、你作為一個合格的中學生在學校首先應該牢記什麼（學習中學生守則，中學生日常行為規範，中學生禮儀規範）等，以及校園安全知識、校園違紀事件。政教處又將其中的部分內容印發給了學生，以供經常學習。

4.普治並舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流於形式。因此，在法制教育周活動過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，並以此作為愛國主義教育的重要形式，使每週莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視，措施紮實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

“教育活動周”落下帷幕，但法制教育今後會堅持不懈以各種形式進行下去。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

為進一步提高全體師幼對突發事故的應急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發生任何緊急災害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，XX鎮XX中心幼兒園開展“珍愛生命 防患於未然”安全演練活動。

活動前，各班教師根據班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育，詳細講解了在逃生過程中的要求。

隨着警報聲的響起 ，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿着安全通道路線不推擠，不喧譁，秩序井然有序。安全撤離出來後，各班教師進行清點人數，確保所有孩子都安全逃生。隨後，各班教師向該園園長薛媛芬彙報班級幼兒安全逃生人數及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。

通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發事故後如何進行自救、如何逃生，更懂得了面對突發事故要沉着冷靜，緊急撤離。實戰中增強了安全意識，提高了實際應對和處置突發事故的能力，也進一步完善了該園管理制度，為今後遇到不可預見的突發性災害事故增添了保護傘。

通過這次活動，我才瞭解到，毒品是那麼的可怕，如果我們的意志不堅強，也許就會成為他們的犧牲品!

當美好的外表，新奇的噱頭吸引着我們的視線，鼓勵我們去嘗試的時候，請多一個心眼，自覺抵制魔鬼的誘惑，否則會為自己的好奇心付出慘重的代價啊!做為青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。 要慎重交友，不能義氣用事，發現朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他(她)。 我們應該多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心，加強學習，讓知識來充實自己，優化自己的心態。

“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易”，朋友們，我們要保護好自己，共同努力，一起預防毒品。

為全面推進素質教育，培養學生樂觀向上、積極進取、珍愛生命的心理品質，促進學生健全人格的形成，根據上級要求，結合本校實際情況認真開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的教育活動，總結如下：

1、學校充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，從我做起”的主題教育思想，提高學生珍愛生命的意識。

2、將生命健康教育滲透到學科教學中。各門學科是生命教育的顯性課程，要在這些學科中增強生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。

3、將珍愛生命教育活動與學生的日常行為習慣養成教育結合起來。學生行為習慣養成教育本身就包含有生命教育內容，要通過有關方面的習慣養成教育，培養學生的自理能力，督促學生學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會。

4、積極開展了學生青春期生理、心理健康教育。

5、舉辦專題教育活動。各班進行專題講座，加強學生生命教育，激發學生對生命的熱愛，教給學生安全知識、自我防範、自我保護的常識，提高學生生命健康意識，依法保護自己，尊重他人的生命健康權。6、開展了主題班會、團隊教育、社會實踐等活動。根據學校統一部署，有計劃地開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的各種實踐活動，加強對廣大學生的生命教育，使學生了解自己的成長曆程，激發學生對生命成長的自豪感，培養積極的生命價值觀。

7、全面建立家校共管的育人機制。通過家長會、家訪等溝通形式，加強家校聯合，形成教育合力。要幫助家長轉變教育觀念，要求家長在關注子女學習和生活的同時，更要關注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善於發現子女非正常行為並及時與學校溝通，做到早發現、早預防、早採取措施，促進學生健康成長。

通過這次主題教育活動，學生進一步瞭解了生命的意義，珍惜生命價值，幫助學生掌握了一些心理健康知識，學會調適心理的方法，塑造學生健全的人格。學生更加熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，提高生命質量，理解生命的意義和價值，促進學生身心健康、和諧發展。

為宣傳心理健康，快樂生活，引導廣大學生學生樹立健康心理的理念，養成積極向上的生活方式，並根據教育廳《關於開展20xx年廣西大學生心理健康教育活動月的通知》文件要求，物電學院xx物理x班經討論，於20xx年5月26日在智軒樓（1棟）402舉行心理健康教育活動。

此次活動主要以主題班會的形式召開，基本流程如下：

1、主持人引入主題“珍愛生命，從我做起”，並播放有關5.12汶川大地震的相關視頻，包括以下內容：震在汶川，痛在我心；人民總理；眾志成城；情繫災區；、悲情淚眼；把握生命。5.12大地震中，那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏着我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠儘量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應。“早一秒鐘就可能救活一個人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜採取任何手段，不惜任何代價”。天佑中華，天佑災區。從來大難興邦，手足同胞之情將我們繫於一脈。汶川“512”大地震，更是一條迎風飄揚的黃絲帶，高懸中國。那些身在震區的每一個人，都是我們所要竭力尋找的離散於災難、血濃於水的親人。當悲傷傾盡，有我們眾志成城；當淚盡血續，有我們守望相助。若此，則天變仍不足畏，人言仍不足恤，我們仍將因此獲得文明與前行之力。

2、讓同學發表“我的生命還有最後一天”的心理情景感想。

到會所有同學都積極向大家分享了“如果我的生命還有最後一天”這一心理情景活動，大家都很入情景，不少同學都把這一天安排的高尚而又貼切實際。如xx的“安排好自己的家人及愛人和子女，如果自己那時有做出一番成就，將會把這些成果奉獻給社會，讓它發揮出最大的價值”；xxx的“瘋狂購物，買父母想買而沒買的物品給他們”等等，都説明了同學們都懷有一顆感恩的心，即使是在生命的盡頭，也不願意放棄自己心中的半點希望，也要把自己剩餘的愛全部獻給他們愛的人。

3、我班做相關倡導。我班xxx同學對心理學有所研究，她給同學們展示了有關心理健康的ppt，具體的説明了我們大學生如何解壓，排壓的方式方法，讓同學們在遇到心理問題時有自己的解決措施。

4、朗誦關於“珍愛生命”的詩詞。由我們班xx、xxx、xx、xxx四位同學為大家朗誦《熱愛生命》。詩歌內容激揚，朗誦的同學也激情澎湃，把大家的情緒提到了巔峯，隨着抑揚頓挫的誦讀結束我們對生命的熱愛也達到了極點。5、主持人總結。人的生命只有這一次，對於誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我們既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的價值。

在這短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。

生命對每個人來説並不是永恆，因為當你一生下來，死亡也跟着你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！通過此次主題班會，同學們在遇到困難挫折面前，懂得如何解壓，如何找到更好的正確的排壓方法，且對生命有了更深層的瞭解和珍視。在以後的學習工作生活中，對生命更加的珍愛，對生命的意義有了更深層次的感悟。這次活動，基本達到了讓同學更加珍愛生命的效果，總體看來比較圓滿，達到了預期效果。

為了做好“6·26國際禁毒日”的法治宣傳教育活動，使學校的法治宣傳教育活動的內容具有針對性，實效性，富有現實的教育意義。學校根據區綜合治理辦公室，區司法局，區教育局的文件精神，為期兩週認真地開展了“珍愛生命遠離毒品”的專項法治宣傳教育活動。

學校行政領導充分認識此項活動的意義，由負責學校法治宣傳教育工作的教導處擬訂活動計劃。活動做到有禁毒宣傳的材料。如：專門由團支部書記從電腦網上下載宣傳資料，然後，複印給各班主任學習，讓教師先學法，有典型案例，備好禁毒教育的班會課。教導處與少先隊總輔導員一起研討定出第十八週的班隊會中高年級各中隊召開“遠離毒品珍愛生命”的中隊主題會。主題會如期進行時，行政、少總一道下到箇中隊瞭解主題會的實際情況。檢查結果表明各中隊教育活動有會標，有主題，形式活潑多樣。整個活動過程有教師講法，講案例；有學生討論發言，有禁毒知識競賽，有禁毒小品的表演。在宣傳教育活動之後，中高年級學生帶法回家，寫活動的心得體會，有相當部分的學生完成上交。他們受到了表揚。綜治副校長，**派出所幹警常文澎同志於第十八週的週一學生總集會上做“6·26國際禁毒日”的禁毒法治叫宣傳教育講話，受到熱情的歡迎。活動期間，學校還張貼宣傳標語，在教學樓的四樓宣傳專欄牆報上精心刊出一版“遠離毒品珍愛...

珍愛生命 遠離毒品 拒毒禁毒 陽光生活 ——花園國小開展6.26“禁毒宣傳教育”活動總結 根據上級文件精神及要求，我校在6月19日開展了禁毒宣傳教育活動。為了讓廣大師生充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過學生影響家長和身邊的人遠離毒品，結合我校實際開展了“珍愛生命，遠離毒品，拒毒禁毒，陽光生活”為主題的宣傳教育活動，現將活動總結如下：

　　一、提高認識，學校重視

我校非常重視禁毒宣傳教育工作，並且主動與社區加強聯繫，學校的禁毒宣傳教育工作做到分工到人，齊抓共管。學校領導班子召開禁毒宣傳教育會議，研究解決有關問題，對全校師生進行禁毒宣傳教育，組織師生學習有關禁毒文件，使學校師生對禁毒宣傳教育工作都有明確的認識。

　　二、堅持正面引導，採取多種形式，加強禁毒宣傳教育工作

1.做好輿論宣傳

我校在週一升旗儀式國旗下講話以及各班主題中隊會時間對學生進行禁毒宣傳，同時充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等對學生進行禁毒教育。並在校園內懸掛標語口號，禁毒圖片等，在校園內營造了良好的禁毒氛圍。

2.落實禁毒知識一堂課

我們要求各任課教師根據自己學科特點，充分利用和挖掘教材中的有關禁毒內容，使用現代化信息手段，切實安排好課堂，增強防毒拒毒的針對性和科學性。

3.開展專題教育活動。

學校結合學生的年齡特點在全校範圍內開展了“珍愛生命，遠離毒品，拒毒禁毒，陽光生活”主題班會教育活動，觀看展板，多媒體課件，電視播放視頻等形式多樣，寓教寓樂的教育活動，有效提高了學生對毒品危害性的認識和自己抵制毒品的能力。

4.結合各種教育，滲透禁毒教育

我校在對學生進行禁毒教育的同時，將禁毒教育與法制教育，行為規範教育等結合起來，努力做好預防工作，同時將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，並與社區配合，開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動。

禁毒工作是一項長期性的任務，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，真正體現學校是社會主義精神文明窗口的地位，在今後的育人之路上，我校將一如既往，進一步加大管理力度，做好學校的禁毒宣傳教育工作，為學生鋪建一條通往成功的健康大道！