質量提升年活動總結範文（精選6篇）
精彩的活動已經告一段落了，我們通常會學習到一些做人的學問，讓我們一起來學習寫活動總結吧。但是活動總結有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的質量提升年活動總結範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
質量提升年活動總結1
按照省局《關於開展電線電纜等12類重點產品質量提升行動的通知》要求，我局領導高度重視，積極組織安排部署相關工作，按照“以綜合整治促質量提升，以質量提升促行業發展”的指導思想，着眼於整治一類產品，提升一類產品質量，規範一個行業發展，切實組織落實重點產品質量提升行動有關工作。現就電線電纜產品質量提升行動情況總結如下：
一、積極組織開展“摸底”行動，建立完善企業檔案。
1、積極開展摸底清查行動。我局結合監督抽查、生產許可證年度審查、日常執法檢查，對轄區內電線電纜企業開展拉網式清查，全面掌握轄區企業的數量、分佈、生產條件和產品質量狀況等信息。目前，我市有電線電纜企業19家，獲得生產許可證企業9家，有3家處於停產、倒閉狀態；非許可證電線電纜企業10家。其中xx廠已於20xx年倒閉；xx公司響應政府號召，搬遷至工業園區，現正辦理許可證申請準備工作；xx公司已於20xx年6月搬遷至xx縣。
2、完善電線電纜企業檔案。一是我局結合摸底清查底數，積極督促各轄區局建立企業質量檔案，目前對所用獲證企業均已建檔完畢，其中電線電纜19家企業檔案全部完善；二是積極完善和使用好《質量檔案信用信息平台》，大力組織開展企業信用檔案的採集、錄入工作，現已完成轄區企業質量信用檔案數據錄入更新工作。共計錄入行政許可信息944條；強制性認證信息616條；日常監督檢查信息290條；獎勵信息296條；監督抽查信息1245條；質量違法信息580條，其中，我市19家電線電纜企業信用檔案信息全部完成採集錄入工作。
二、加大監督抽查力度，電線電纜質量穩中有升。
在20xx年的監督抽查中，我市共抽查電線電纜18家生產企業47個批次，合格46批次，合格率97、9%，比上年提高1、47個百分點。只有xx電纜廠生產的鋁芯聚氯乙烯絕緣聚氯乙烯護套電纜絕緣老化前抗張強度不合格，我局已經開展了後處理工作，目前已完成整改複查，我局已在下半年的監督抽查中對該企業其他電線電纜產品開展跟蹤抽查，目前結果尚未出。近年來，我市電線電纜行業市場競爭激烈，促使企業不斷引進先進生產工藝，啟動技改工程，客觀上提升了產品質量；另一方面質監部門不斷貫徹落實企業質量主體責任、強化生產許可准入、全面推行產品質量分類監管、切實督促企業加強關鍵控制點的質量管控、進一步提升了電線電纜產品質量。
三、開展品牌培育，提升電線電纜龍頭企業引領作用
20xx年，我局加大了名牌培育力度，通過會議引導、實地幫扶、激勵保護等措施，多形式為企業服務。圍繞我市電線電纜產業聚集優勢，對名牌的創建、申報工作，一律開展免費服務，及時幫助企業解決一些在爭創過程中碰到的實際問題，如幫助指導、幫助電線電纜生產企業完善從原材料進廠、過程質量控制到產品檢驗出廠全過程的質量安全管理體系，制訂產品銷售、索證索票制度、檢驗制度等質量管理制度，強化了企業的質量意識，提高了企業的質量控制水平，為企業爭創名牌創造良好的外部環境。在我市xx廠已獲貴州省名牌產品的情況下，今年又選擇2家電線電纜企業納入市級名牌培育計劃，開展了有針對性的幫扶工作，並組織有關專家深入企業進行實地幫扶，為企業積極爭創名牌發揮了重要作用。
四、強化電線電纜企業後續監管工作。
1、認真開展電線電纜年審及後處理工作。20xx年，我局9家電線電纜獲證企業開展了年審自查工作，除1家企業倒閉、2家企業搬遷外，其餘均年審合格。對該3家因倒閉、搬遷未能提交年審自查資料的企業，我局加大了巡查頻次，確保掌握企業狀況。
2、強化日常巡查和監督檢查。
一是針對我市取得生產許可證和強制性認證電線電纜企業，重點檢查其工藝、設備、管理、人員等是否符合發證時的要求，是否存在以假充真、以次充好，以不合格產品冒充合格品等質量違法行為，使用的原輔料是否符合法律、法規和國家強制性標準，生產的產品是否存在質量安全隱患等。
二是堅持整治與扶持相結合。針對我區企業的實際情況，對一般性違規企業進行引導，督促和幫助，完善生產條件，促進企業的健康發展。通過檢查發現相關企業總體生產情況較好，對個別存在違規行為的企業，執法人員已督促整改，並及時進行了複查。
下一步，我們將根據前一階段工作開展情況，及時調整“質量提升”工作計劃和重點，深化工作要求，擴大提升對象的覆蓋面，加大宣傳力度，擴大質量提升活動的社會影響，提高全民質量意識，提升全市整體質量水平。
質量提升年活動總結2
根據市教育局的統一安排，我校從9月9日至9月31日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學質量”的活動主題展開了一系列活動。經過三週的時間，我效課堂教學大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學校領導的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功。現將我校“教學質量月”開展情況綜述如下:
一、精心組織，全面動員。
為了組織好“教學質量月”活動，學校根據上級精神，把3月9日至3月11日定為宣傳發動階段。9月9日下午召開了學校領導班子會議，研討制定了“教學質量月”活動實施方案，3月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，吃透市局精神，激發了全體教師參與興趣，讓全體教師人人蔘與“教學質量月”活動。
二、加強組織與領導，確保活動方案的實施。
活動開始，為確保我校“教學質量月”的順利展開，我校成立了以黃校長為組長的領導專班，以教導主任為組長的指導專班。形成了校長負總責、教導主任具體負責、教師全員參與的活動體系。學校領導親自參與並嚴格監督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教學質量月”的各項任務。
三、強化落實，責任到人。
為了有效實施“教學質量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注重層層落實，責任到人，並規定了完成工作的質量和任務的期限。3月12日，組織全體教師自願申報了課堂教學大練兵的學科。根據我校學科的任教特點，指定了學科中心發言人和課堂實錄教師，成立了以一、二年級為一組，三、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。
四、精細組織，規範實施。
1、定位目標，確保教學主題
本次教學質量月活動，在學校總體部署下，全體教師積極參與，認識準備，各部門各負其責。首先是以集體備課小組為單位確定了各學段不同學科的課堂教學研究主題：一二年級語文教學為如何有效的進行低年級識字教學;三四年級為閲讀教學的指導;一二年級的數學教學則為學習習慣的養成教育，三四年級為如何構建學生自主探究學習的課堂。做到了教學有目標，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據學校安排各學科確定了研究主題後，認真組織教師開展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學法、專研教法。教師們都能充分發表個人意見，執教者圍繞主題精心策劃課堂教學。所教的9節課，都進行了認真討論後才定格教案。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態度對待這次活動，本着學習提高的心態面對備課，體現了我校教師真抓實幹的工作作風。
3、身先士卒，展示課堂教學
為更進一步重視本次活動的開展，校委會領導身先示範，打前陣，以積極認真的態度率先開展課堂教學大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進行。
4、評優選先，立足發展。
在經過兩個周的課堂教學大練兵活動結束後，9月22日下午我們組織全體教師歷經3個多小時，認真開展了説課、議課、評課、反思活動，所有聽課教師對執教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價。發現了優點，指出了不足，切磋了改進方案。執教老師認真分析了自己的教學現狀，進行了反思，交流成功經驗。大家把評講會當成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發展。經過認真評比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學校參加鎮級課堂教學展示。
五、成果與反思
在學校領導和全體教師的共同努力下，我校的“教學質量月”活動取得了階段性成果。具體體現在以下幾個方面：
1、認識深刻，準備充分。從宣佈課堂教學大練兵實施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學資源進行備課、製作課件，開展討論，互相學習。在所教9節課的教學設計全都是優質教案。這充分體現了我校教師對這次活動支持與配合。
2、教學觀念轉變顯著。本次課堂教學大練兵，充分體現了新的教學理念。9節課的共同特點是把課堂交給學生。體現在教學形式的多樣化，讓學生自己探索、實際操作、合作學習、交流體會、互助幫助。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語教學、黎兆雲老師的《看雪》都充分體現了這一新的教學理念。
3、注重了教學情境的創設。如劉光平老師的《富饒的西沙羣島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創設的教學情境很好的激發了學生內心的情感，達到了師生情感交融的境界。又如高登平老師《6和7的認識》、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現了數學來源於生活的原則。
4、合作交流，促進了教師專業發展。通過説、講、評、思等環節，教師全員參與、密切合作、悉心指導、相互切磋，解決了教師教學中存在的問題，提出了改進措施。如針對課堂教學時間和內容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛鍊、提高和走向成熟。
5、展現了教師的教學特色和教學風格。參加展示的9節課，除了具備具有新的.教學理念外，又各具特色，如黎兆雲老師、黃家彬老師他們的課堂教學語言精練，注重了學生的學法;高登平老師、劉祥培老師、楊光鳳老師，他們的教學則注重了數學與學生生活的緊密聯繫，培養學生動手動腦，自主探究的能力;李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學環境的創設，為學生構建自主探究的空間。可謂是本次課堂教學特色呈現出了百家爭鳴、百花齊放的局面。
同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現在：
1、由於多媒體的泛用，削弱了學生基礎知識的訓練。如學生的書寫、教師的板書、學生的演板、學生“説”的訓練。
2、在語文教學中學生的“讀”體現不充分，不到位。沒有發揮“讀”在語文學科中的作用。
3、教學不夠民主，有些課堂還不能面向全體學生，學生自主活動的空間還比較狹窄。
質量提升年活動總結3
為了深入瞭解和全面掌握，我校六年級教學質量現狀，發現教學中存在的問題，為今後畢業班教學工作提供科學依據，並對此提供相應的整改措施，特此對上學期我小六年級學生的畢業考試成績進行認真的分析。具體分析如下：
目前的現狀
自新課程改革以來，在教育局的領導下，進修學校的指導下，經過校長和全體任課教師的共同努力，我我校的教學管理工作已逐漸走入規範化的軌道。質量意識也逐步深入人心，新的教學理念也逐步形成。教師也逐步適應新的教學方法，部分年輕的一線教師對新的教學方法運用自如。學生在教師的引領下，學習方法也在悄然的發生着變化，課堂的教學效果也逐漸得到提升。隨着縣教育局的教育質量年和教育質量提升年工程的實施，我校的教學質量逐年提高，教學管理科學、規範。
（一）本次畢業考試成績統計情況
我校上學年共有5個畢業班，108個畢業生,除參加教育局質量檢測的11名學生外全部參加考試。本次考試我們採取了換人監考、換人批卷並對考試成績進行了認真統計。語文平均分77.9分；及格人數為94人，及格率96.9％；優秀人數26人，優秀率為26.8％；最高分為90.5分；最低分為42.5分；數學平均分72.2分；及格人數76人，及格率為78.4％；優秀人數為33人，優秀率32.9％；最高分為100分；最低分為11分。科學平均分為81.9分，及格人數104人，及格率為96.9％；優秀人數49人，優秀率為50.5％，最高分為98分，最低分為47分；英語平均分為72.4分，及格人數77人，及格率為79.4％，優秀人數為29人，優秀率為29.9％，最高分為96分，最低分18分。
本次考試和去年畢業考試情況相比，去年語文平均分75.7分，今年77.9分提高了2.2分。去年數學平均分66.1分，今年為72.2分，增加了6.1分。科學去年平均分為75.6分，今年為81.9分提高了6.3分。同時及格率和優秀率也有了很大提升。以上所取得的成績，跟任課老師的努力和學校的管理是密不可分的.。
（二）主要採用的工作措施
1、安排得力教師任畢業班各學科的課程，每學年國中心國小都與各國小校長仔細研究六年級的任課事宜，挑選業務能力強、有責任心、有事業心、有工作經驗的教師任六年級的各學科教學。各國小在根據具體情況，制定各學科的教學質量達成目標，確定上線多少分，保底多少分，簽訂責任狀，落實獎懲。
2、狠抓教師備課。備好課是上好課的基礎，為此我們每學期都組織一次集體備課，集體備課主要是研究確定單元重點、難點。利用同課異備的方法進行網絡備課，同學科教師相互討論，相互借鑑，達到資源共享。節省了備課時間，提高了備課質量。
3、領導深入第一線聽課、評課檢查教師的備課，批改和單元驗收情況，發現問題及時加以指導改進。各國小每月對常規教學檢查一次，中心國小每學期檢查兩次。
4、組織學生開展競賽活動。開展作文競賽、數學競賽和英語競賽。通過競賽充分調動了學生學習的積極性。增強了學習語文、數學、科學、英語的熱情，為提高教學質量打下基礎。
5、在複習階段我校重點抓了，畢業班教學質量檢測工作。六月初我們重點抓了基礎知識的檢測；六月中旬我們重點抓了六年級模擬測驗；六月下旬我們重點抓了綜合性、拓展性、拔高性檢測。通過檢測夯實了基礎知識，提高了學生分析問題和解決問題的能力，拓展了學生的思維。
6、我們還對畢業生進行了跟蹤調查，通過與第三國中領導和教師座談得知六官中心國小的學苗素質高、基礎知識紮實、各方面能力強，有很大的發展空間。
（三）存在問題
儘管我們取得了一定的成績，但是我們清醒的看到我們學校教學工作仍然存在很多問題。與兄弟學校相比還有一定的差距，比如經費短缺，難以保證教學；教師隊伍整體素質不高，年齡偏大，學科教師配置不合理等等，這些問題嚴重地影響着教學質量的提高。除上述這些因素外，在具體教學工作中還存在着一定的問題：
1）、學苗少，學校分散，學科教師配置不全。如化石溝學的畢業班，有學生9名，居住分散，最遠的學生到校十五里路，一名教師教學。該教師既教語文、數學，還要教英語、科學。雖然該教師起早貪黑認真備課、上課、輔導學生，可是教學質量還是在全鎮後面。
2）、部分教師課堂效率不高，從平時的聽課看，這部分教師教學理念不新，方法陳舊。具體表現在灌輸式、注入式教法多；啟發式、討論式、探究式方法少；對分析問題解決問題關注的多，讓孩子發現問題、提出問題關注的少；教師唱“獨角戲”多，學生主動參與少；重“雙基”訓練，忽視了“三維”目標培養。個別教師複習質量差，還搞題海戰術，對所教學科的知識不分類，不抓重點，一味的讓學生做題，重複勞動收效甚微。
3）、少數學生未能形成良好的學習習慣，看錯題、抄錯題目的現象時有發生。計算習慣用口算，不用豎式計算的現象還存在，造成計算粗心仍是答題中的一大“頑敵”。
4）、部分學生習作失分較重，學生想象力不夠豐富，條理性差。閲讀不細心。部分學生根本沒仔細閲讀，草草讀兩遍就開始做題，對文章的理解浮於表面，作答時自然較膚淺，沒有讀出文字之外藴含的東西。數學、英語相對來説還是兩個薄弱學科。部分學生分析問題片面，不能靈活的運用所學知識解決實際問題，對於英語課不感興趣，這是造成成績低的主要原因。
今後的努力方向
1）、新的教學樓落成後，把高年級學生集中到中心國小，聚全鎮優秀教師，聚全鎮好的設備，安排最好的教師任六年級各學科教學工作，為提高教學質量創造良好條件。
2）、在今後在教學中一定要嚴格要求，重視習慣的培養。繼續培養學生認真審題、做題、認真書寫的好習慣。平常從抓背誦、抓計算、抓概念、抓課堂知識點開始，夯實基礎。這樣抓每一個細節，形成習慣，孩子們的成績一定會得到提高。
3）、強化教學過程的全程管理一是強化常規管理，細化教學管理過程，向管理要質量，向常規要質量，把教學過程的每個環節落到實處。二是加強督促檢查，要把常規教學工作作為考核教師的硬性指標。認真抓好教學質量檢測工作，搞好教學質量分析，促進全鎮教學質量的整體提高。
4）、改進課堂教學，提高課堂效率。課堂是提高教學質量的主陣地，組織教師認真學習落實《新的課程標準》，全面推進素質教育，改變陳舊的教學理念。充分發揮學生的主體作用。要求教師以學為重、為學而教、以學定教、隨學而導。在學生中提倡自主學習，合作學習，探究式學習。教師要為學生提供學習材料，創造自主學習的機會，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己分析問題，設計解決策略，提高教學效率。不光使學生學到知識，更重要的是使學生學會學習。
5）、抓學困生、抓優生。從本次測試成績來看對教師來説抓及格率，優秀率是提高成績的重要渠道。有一個學生不合格，我們就完不成教學任務，所以我們説學困生，優秀生決定成敗！在當今信息高速發展的社會裏，為學生能打好堅實的理論基礎，在教學過程中少走彎路，作為教師多想方法，讓學生放下沉重的包袱，輕鬆學習。當他對一件事物感興趣的時候，不用誰去約束就會主動投入。
6）、強化校本教研，促進教師的專業發展。新課程改革，主要靠校本教研來完成。建立以校為本的教研製度，切實加強教學研究是促進教師專業發展的有效途徑，我們要發揮教研組的作用，幫助教師理清教材知識結構，把我教材的重點、確定教學目標、確定教學方法、促進教師在相互學習相互討論中共同提高。同時要以活動為載體，通過教師之間的相互交流，共同研究達到資源共享，達到提高質量的目的。
7）、強化各學科的均衡發展。我校科學、語文學科較強，數學、英語學科較差。因此，我們要求各校開齊學科，開足課時。保證國小階段各學科教學質量能夠均衡發展。強學科要保持，弱學科要加強。切實把數學、英語學科質量趕上來。
總之，教學質量是一所學校永恆的話題，是學校生存和發展的基礎。總結過去成績喜人，展望未來任務艱鉅。我堅信只要教師踏踏實實地教，學生認認真真地學，不放棄每一個細節，我們的教學質量肯定能再上一個新台階！
質量提升年活動總結4
根據縣教育局教學質量月總體部署，我校在鎮教管組的指導下順利開展了為期一個月的教學質量月活動。
本次活動取得了預期的效果。現對本次活動進行如下總結：
一、領導高度重視，老師熱情參與
本次活動各級領導都十分重視，學校成立了以楊典成校長為組長的活動領導小組，直接領導和組織落實此次活動，制定了詳細的實施方案；全體教師積極準備熱情參與。
二、以課堂為載體，以教研教改為重心
此次教學質量月，我校通過推門聽課、上縣學習、教學開放周的形式，以課堂教學為載體、以課堂教學改革為抓手，狠抓教研教改，努力提高課堂教學水平，打造高效課堂，全面提升學校辦學水平。
三、樹典型，獎先進
為了表彰先進，樹立學習典型，我們對在這次教學開放週中進行了課堂展示的教師進行了量化評分。
四、活動雖結束，教改不落幕
教學質量月落下了帷幕，學校的教研教改並沒有因此而停步，我校將以此為契機，繼續深化教研教改。通過此次活動表現出來的優秀教師我們將繼續進行專業成長扶持，通過請進來走出去努力打造一批專家型教師，真正的有輻射作用。
對於年輕教師，我們將繼續跟蹤輔導與管理，通過這些優秀教師的帶領和指導，爭取他們能快速成長。
五、存在的問題及整改措施
通過此次活動，反映出我校在教育教學上還存在一些問題：
1、教師年齡老齡化，教學思想陳舊化趨勢越來越明顯
在此次活動中，我們很多學科選派不出年輕教師出來展示，有的學科上公開課的教師是五十左右的教師，這些教師都很敬業，他們的備課是最規範的，講課是最嚴謹的，但都不會使用最先進的教學手段，如多媒體，他們也不可能象青年教師那樣大膽、創新。學校這樣的老齡化趨勢已經越來越明顯。
2、部分教師敬業精神不強，安於現狀
在此次活動中，極少部分中青年教師抱着無所謂的態度，備課形式陳舊、內容簡單，上課缺乏新意。
針對這些問題我校將努力爭取上級支持，不斷改進辦學條件，不斷提高教師思想認識，努力打造科研型校園。
質量提升年活動總結5
為了更好地總結經驗，改進不足，減少遺憾，從試卷中分析命題導向，進而提升教學質量，二年級語文組全體教師在批閲試卷後，進行了認真、細緻的卷面分析，現將分析結果彙報如下：
一、理念與指導
本次試卷命題以《課程標準》為指導，注重從知識與能力過程與方法，情感、態度、價值觀這三個維度個維度來命題，既考查了學生的基本技能，又考查了學生解決問題、欣賞與表達的能力，題型多樣，覆蓋面廣，更加關注課本與生活的聯繫，多道試題通過真實情景的創設，讓學生學會運用和轉化課本知識，建立與生活的.鏈接。從中老師們發現，用學到的知識解決生活中的問題將是以後的命題導向，教學不能只侷限於課本，要從“讀萬卷書”到“行萬里路”、“聽窗外事”。
二、問題與對策
（一）口語交際
口語交際部分存在的兩個問題。一是平時對聽力訓練較少，學生對這一類題型比較陌生，無法在短文中提取關鍵信息作答；二是對於題目的理解能力有所欠缺，不會在問題中抓住得分點，導致回答問題不完整。
針對以上問題，首先我們決定在今後的教學中，加強對此類題型的訓練，適當把閲讀理解的材料轉變為聽力材料，培養學生在聽的過程中提取有用信息，並能總結方法，可以帶着問題再去聽材料，這樣更有針對性；其次是訓練學生讀題和理解題意的能力，能在題目中劃分得分信息，做到不漏答。
（二）基礎積累
1、根據拼音寫漢字。
這道題不是單純的看拼音寫詞語，而是在題目中創設了情景，整段話是一條新聞報道內容，所有生字均為課內會寫字，但是放在特定的語言環境中，有別於課本中原有字義的部分詞語，讓部分學生感到有一些難度，導致出現錯別字現象。除此之外，個別學生出現了漢字書寫不認真、字的結構不勻稱、將漢字寫出格、沒有做到橫平豎直、在田字格里未能居中書寫等問題。給閲卷老師的感覺是學生只圖完成書寫，不求認真和字的美觀，書寫的態度不端正。
針對以上問題，我們認為要切實抓好識字教學，講解到位，做到一字多義、一字多詞，還可以讓學生舉一反三，自行歸納形近字、音近字，然後再進行組詞，讓學生在“找”與“寫”中加深印象。教師還應自行設計課後練習，創設運用詞語的語境，讓學生根據句意選取相應的字詞，真正把學和用聯繫起來。還要加大力度抓好漢字的書寫訓練，在寫字學習中，教師要充分發揮書寫示範作用，指導學生把字寫規範、寫美觀，養成良好的寫字習慣。
2、有關自然現象的詞語，選詞填空。
在“選擇與現在季節相關的詞語”這道題中，學生首先要知道現在是冬季以及冬季的季節特點，其次是要在所給的六個自然現象詞語中選擇完整。部分學生有漏選和錯選的問題。今後在教學中，教師應側重對於詞語的理解，讓孩子會讀，會認，還能放在具體的語境中會用。
3、照樣子，寫句子。
本題主要考察的是對課文的理解和單元要素的落實，四單元的人文要素是“熱愛家鄉，體會家鄉之美”。四篇課文都是介紹祖國山河的秀麗壯美，在學習過程中可用“真是個好地方，因為。”這樣統一的句式幫學生們概括總結。
仿句一：日月潭真是個好地方，因為。這一句考察對課文內容的理解，通過學習，學生知道日月潭美在形狀，美在不同時間和不同天氣狀況下的不同景色，美在羣山環繞、樹木茂盛、風光秀麗、有許多名勝古蹟。只要能概括回答其中一點便可得分，這一題得分率較高，個別學生存在錯別字現象。
仿句二：太原真是個好地方，因為。這一句考察單元人文要素的落實，從課文熱愛祖國山河遷移到熱愛自己的家鄉太原，首先要求學生對本土太原有所瞭解，二年級的孩子在這一方面比較欠缺，需要在今後的教學過程中多加引導，可以開展相應的地方課程教學，也可以佈置更具有生活性的實踐作業來培養學生關注生活的關注身邊事情的能力，把知識學活，會遷移，會運用。其次是訓練學生組織語言時要把句子寫完整寫通順，在平時課堂回答問題時有意提示，在寫話訓練中常提要求，讓學生們形成説完整話寫完整句子的意識。
4、句子樂園（默寫）。
試卷會考察課文內容的背誦已經不是給出上句默寫下句這種簡單的形式，而是會給出一個情境，先讓學生思考在這個情境中應該默寫的是哪一句詩或哪一段課文。這就要求教師在教學過程中，必須把句義講透徹，尤其是古詩文的學習，在理解字詞的基礎上，幫助學生形成畫面感，可以是直觀地給出圖片或者視頻讓學生加深印象，也可以是運用優美豐富的語言描述出來，還可以是通過小練筆或口頭訓練，讓學生用自己的語言表達出來，這些方法都能加深學生對古詩文的理解，在理解的基礎上再去背誦便會有事半功倍的效果。
5、快樂讀書吧。
二年級上冊快樂讀書吧的教學要點是“認識書的封面，知道書名和作者”，這是學生認識書的基本常識，在教學過程中引導學生拿到書時先觀察封面，其中字號最大、字體最醒目的便是書名，在“/著”前面的是作者姓名，在封面靠下居中的位置的是出版社名稱。本題得分率較高，只有個別學生存在錯別字現象。
本題的另一個考察點是對於書中主人公形象的認識，這考查了學生的閲讀積累和形象分析能力，不僅要讀過這本書，還要讀懂書，從書中提取信息，轉化成簡單得語言表述出來，用幾個詞或一句話概括這隻貓的形象和特點，部分學生回答的不理想，一是因為沒有認真讀過這本書，二是不會用自己的語言概述，三是在理解轉述語言上還存在偏差。針對這一問題，教師要在今後的教學中注重學生閲讀能力的培養。
（三）閲讀感悟
在《狐狸孵蛋》這篇短文中，一共有兩個問題。第一個問題是對“狐狸孵蛋方法”的考查，這篇閲讀相對比較初級，只要學生多讀幾次，就會在原文中找到答案。第二個問題是對課文《狐狸粉奶酪》和本文中的不同的狐狸的形象特點進行概括。本學期在第八單元的教學中我們學習了兩篇關於狐狸的課文，其形象特點都是狡猾、奸詐、陰險，學生難免會形成思維定勢，認為只要是文學作品中的狐狸都是反面形象。而《狐狸孵蛋》這篇童話就給出了我們一個很好的例子，這是一隻善良、有愛心的狐狸。在今後的教學中，教師應該更加全面地看待問題，幫助學生形成更廣闊的思維和敢於質疑的精神。
（四）寫話
寫作技能的培養和訓練始於應用文寫作，因為應用文的行文內容非常簡潔明瞭，而且有固定的格式要求和寫作框架，因此比較適合剛開始接受寫作訓練的二年級學生。“留言條”是最貼近生活，最方便簡單的應用文類型之一，上面三個寫作目標看似不難，但是卻無一不藴含了重要的基礎寫作技能。這裏首先需要掌握留言條的格式，比如“稱呼”與“署名”的位置，正文的段落格式等寫作細節；其次要對基本的社會關係和稱謂有基本的認知，以及能否根據人際關係的遠近親疏來正確稱呼他人和署名的能力；最後考察了學生的語言組織能力。
本題主要存在的失分情況有有以下四點：一是審題不清，部分學生在寫話答題前，沒有仔細閲讀題目當中的對話，弄清寫留言條的語言情景，導致沒有提取出關鍵信息；二是不能根據題目當中的對話展開適當的想象，將事情的前因後果梳理清楚；三是個別學生對留言條的格式掌握不紮實；四是極個別學生語義不通順，有馬虎寫錯字的現象。
針對這些問題，在今後的教學中我們應該加大寫作能力及寫作興趣的培養，教會他們觀察事物，觀察生活，創設寫作氛圍，提供寫作素材。鼓勵學生進行個性化的表達，寫出真情實感。同時還要注重寫作格式的規範、整齊。
三、啟示與收穫
本次的期末考試質量分析，如同一面明鏡，不僅顯示了學生對於知識的掌握應用情況，還折射出教師在教學中的得與失，進而引導我們站在一個宏觀的角度對自己的教學教育質量進行科學的審視，達到了以測導教、以測促教的功能。相信在今後的教學時間裏，我們一定會優化教學，完善教學管理，查缺補漏，全面提高教學質量。
質量提升年活動總結6
為認真貫徹國家質檢總局和省局開展質量提升的精神要求，根據市局質量提升方案的統一部署，我局在認真分析全市產品質量狀況的基礎上，圍繞“提升質量安全水平、服務經濟平穩較快發展”這一主線，堅持並不斷完善“質量和安全年”活動的成功經驗，進一步夯實質量基礎，強化安全監管，提升服務水平，推動大質量工作機制和大質監文化建設，確保了質量提升各項活動的順利開展。
一、加強領導、周密部署，確保專項整治工作落實到位
市局產品質量提升下發後，我局迅速召開局黨組會進行專題研究和部署，併成立了以黨組書記、局長陳龍為組長，各分管局長為副組長，各職能部門負責人為成員的質量提升工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在質量科，具體負責質量提升工作的組織領導和日常業務。同時，我們根據全市工作實際，研究制定並印發了《關於開展質量提升活動》，對活動要求、工作重點、目標任務、時間步驟、工作措施等情況進行精心安排，周密部署，將各項工作任務詳細分解到各職能部門。同時，我們把該活動列入年度重點工作，黨組定期召集相關負責人召開會議，聽取工作進展情況，部署下一階段工作重點，並及時處理和解決質量提升行動中遇到的困難和矛盾，為保障質量提升各項工作開展打下堅實的基礎。
二、突出重點，強化措施，確保專項整治工作有效推進
一是實施三大戰略，促進特色產業發展壯大
1、大力實施名牌推進戰略。加大名牌培育力度。着力圍繞我市特色產業聚集優勢，重點加大眼鏡、汽車燈具、特色農產品的品牌培育力度。對名牌的創建、申報工作，各部門一律實行一條龍服務，及時幫助企業解決一些在爭創過程中碰到的實際問題，為企業爭創名牌創造良好的外部環境。共申報鎮江名牌30家，培育江蘇名牌8家。為打造全國優質汽摩配件產品生產基地這一區域品牌，重點對新橋、界牌、訪仙三鎮所有汽配企業在質量水平、研發能力、安全生產、節能降耗、環境保護等方面開展調查建檔工作，並梳理出無照無證、假冒偽劣和違反安全生產、環境保護等法律法規行為的企業名單，為下一步創建工作打下了堅實基礎。
2、着力推進技術標準戰略。上報市政府《關於加快實施技術標準戰略的意見》，目前，該意見由市長常務會議討論後將正式下發。上報國家農業標準化示範區1家（吟春碧芽茶標準化示範區）、省級農業標準化示範區1家（花王花卉標準化示範區），上報吟紅紅茶、吟紅紅茶生產技術規程、吟紅紅茶加工技術規程、北冬蟲夏草栽培技術規程、瓶栽金針菇工廠化生產技術規程5個省級地方標準。上報國家級服務標準化示範點單位1家（沃得農機售後服務）。上報循環經濟試點企業1家（大亞集團）。積極幫助全市汽車燈具企業統一制定了《汽車照明裝置和信號裝置》企業標準。
3、全力促進科技興檢戰略。完成了對檢驗機構管理模式改革，將江蘇省車用燈具產品質量監督檢驗中心劃出原有管理體制，實行單獨管理，有效地提升了檢驗機構運作效率和實現了業務量快速增長，一季度車燈中心檢驗收入近200萬元。國家眼鏡產品質量監督檢驗中心（含質檢所）一季度收入93萬元，與去年同比增長43萬元。認真做好籌建省級五金工具產品質量監督檢驗中心工作，目前，各項標準收集、設備選型、人才引進等籌建工作正在順利進行之中。與江蘇堂皇集團共建“江蘇省紡織產品質量檢測中心丹陽實驗室”於3月11日正式被江蘇省紡織產品質量監督檢測研究院授牌。質檢所主要負責指導丹陽實驗室質量體系運行和開展檢測業務工作，以及檢驗技術培訓、檢驗人員上崗發證等工作。5月份，國家眼鏡檢驗中心眼鏡鏡片膜層耐久性試驗設備被丹陽市人民政府評為丹陽市科技進步一等獎。為全面提升眼鏡行業整體質量水平，5月20日，眼鏡檢驗中心與中國質量萬里行雜誌社聯合籌備舉辦中國首屆眼鏡質量大賽，大賽通過產品質量檢測、用户滿意度調查、專家組現場評審的辦法，對國內市場生產或銷售的鏡片、鏡架、太陽鏡、機動車駕駛員專用眼鏡、配裝眼鏡（批量生產）等五個類別產品進行評比。大賽為公益性性質，不收取報名費、評審費和接受企業贊助。同時，國家眼鏡檢驗中心積極開拓廣東橫崗眼鏡檢測市場。
二是加強日常監管，強化誠信體系建設
1、加強宏觀質量監管。3月份順利通過了全國“質量興市”先進市省級核查驗收回頭看。稽查大隊認真抓好關係人民羣眾身體健康和生命安全的食品、農資、建材專項整治，2月份，在全市範圍內開展乳製品及含乳食品生產單位專項整治行動。共出動人員90人次，對全市2家乳製品及含乳食品生產單位和207家食品生產加工企業（含食品生產加工小作坊）進行監督檢查，未發現使用問題奶粉和問題奶粉重新流入市場的現象。按照生產許可的有關規定對丹陽區域內農藥、化肥獲證企業進行監督檢查，並抽樣檢驗。參加由農林局牽頭，質監、工商、供銷社參加的農資打假集中宣傳週。開展了液化石油氣摻雜使假（二甲醚）執法打假活動。今年以來，共查辦案件63起，其中食品案件5起，特種設備案件11起，無證生產和生產假冒眼鏡案件16起，汽配案件16起，其他案件15起。
2、強化計量基礎工作。認真做好元旦、春節期間民生計量工作，共檢查各類商場、超市、金店、集貿市場在用計量器具135台件。重點對定量包裝、加油機、水錶，以及農副產品貿易批發市場、農資和農產品銷售的計量監管工作。制定完成全年“兩免費”檢定計劃，確保惠民工程實施到位。繼續宣貫gb/17167—xx《用能單位能源計量器具配備和管理通則》、《江蘇省用能單位能源計量工作條例》，確定全市樹立丹毛集團等3家標杆企業，在全市重點耗能企業進行推廣，幫助企業實實在在實現節能降耗。進一步完善計量所內部管理體系，力爭達到國家實驗室認可標準。加快了對鋼捲尺、扭力扳手、可燃氣體報警儀的建標工作。
3、突出兩個安全監管。全面推進食品安全市場準入制度，元旦、春節期間共檢查（巡查）企業56家，其中食醋14家，大米12家，酒廠7家，糕點13家，食用植物油4家，小麥粉6家。對2家存在質量管理以及環境衞生等方面的問題進行現場整改。積極開展食品生產許可證換（發）證工作。幫助7家企業規範生產許可證必備條件，建立質量管理體系，並順利通過生產許可證現場核查，幫助4家食品生產加工企業通過生產許可證換（發）證工作。為更有效落實食品生產企業質量安全主體責任，召集全市食品生產企業法人代表舉辦了“食品生產企業落實質量安全主體責任法人代表培訓班”，宣貫了《食品生產加工企業落實質量安全主體責任監督檢查規定》。3月份，配合出入境檢驗檢疫部門對我市德大食品集團封存的750公斤問題奶粉進行填埋銷燬。在媒體曝光《江蘇如皋一家食品添加劑公司在生產麪粉增白劑時加入了石灰粉》後，我局在第一時間組織人員對全市所有12家麪粉生產企業食品添加劑購買渠道、使用過程限量控制等方面進行現場檢查，均未發現麪粉企業使用如皋市玉眾食品添加劑有限公司麪粉增白劑
4、強化特種設備安全工作。上報市政府出台了《丹陽市特種設備事故應急救援預案》（丹政發〔xx〕18號），繼續做好特種設備監察網數據庫的清理工作，對特種設備的數據庫實現動態、有效和長效監管。全力推進特種設備標準化管理工作。共發放《關於舉辦特種設備管理人員培訓班預備通知》1500份，聯合相關重點鄉鎮開展集中培訓，確保全年40%的特種設備使用企業推行標準化管理工作。組織開展了氣瓶專項整治工作，組織全市30家氣瓶充裝單位和2家檢驗單位負責人和技術負責人學習《江蘇省氣瓶充裝許可管理辦法》和氣瓶充裝許可規則（tsgr4001—xx），加強對氣瓶檢驗檢測單位的監督檢查，確保保證氣瓶的安全使用。組織電梯安裝維修保養單位負責人和使用單位負責人，認真宣貫了tsgt5001—xx《電梯使用管理與維護保養規則》和tsgt7001—xx《電梯監督檢驗和定期檢驗規則—曳引與強制驅動電梯》，確保電梯安全使用。
三、廣泛宣傳、營造專項整治工作輿論聲勢
為配合質量提升治行動的開展，營造良好的輿論氛圍。我們結合爭創全國質量興市先進市活動，我局多次召開有關企業負責人會議，印發文件傳達學習國家質檢總局及省局關於開展質量工作的具體內容，為加強產品質量監管，提高全市產品質量監督檢查合格率，召開了監督檢查企業廠長，經理分期法律法規培訓班；邀請江蘇科技大學顧平教授，積極推廣《卓越績效評價準則》等先進管理方法，組織企業參加市局組織的《卓越績效評價準則》培訓班。同時，我們建立了信息報送制度，安排專職人員負責信息採編、報送，並主動與全市報刊、廣播、電視、網絡等新聞媒體，大力宣貫此次專項行動的意義、目的和整治成果，及時揭露和曝光製售假冒偽劣產品的行為，在全社會形成了生產安全產品、銷售安全產品、使用安全產品的良好社會氛圍。同時我們還要求各部門定期將專項整治工作進行情況向整治領導小組辦公室進行彙報，並在我局《質監信息》簡報中開闢“質量提升”專欄，詳細介紹各項工作進展。在全社會營造了“政府高度重視，企業積極參與，社會廣泛關注”的良好氛圍。
質量提升是全社會面臨的共同任務，做好新形勢下的質量提升工作，責任重大，任務艱鉅，我局將此次質量提升行動工作為契機，以高度的政治責任感和使命感，為把丹陽質量提高到一個新的水平，實現全面建設小康社會的宏偉目標做出更大貢獻。
