焊接學結

2015.7.31下午寰球工程（總包）的宋鵬總工主持了一場關於焊接技術的培訓，他邀請了具備國家資質而且具備豐富經驗的老師傅來給我們上培訓課。當然了，對於我這個建築行業的新生，只是去打了一個醬油，蹭了一堂課，下面的總結只是我的一點心得與體會。

焊工，需要持有國家頒發的具有國家認定的國家資質證書，考試合格持證者方可上崗，一個焊工既要具備安全資格也要具備技術資格。

首先，作為一個培訓，相當於一場會議，必須要有簽到制度，每個到場人員必須到場簽到，標明時間、地點、所在單位、職位、姓名。宋工介紹了到場的相關人員以及相關職務，以及介紹了本次培訓的內容與性質。

一、國家資質證書，焊工證的相關介紹

首先焊工證上需要有國家勞動部敲的鋼印。老師傅還給我們展示了證書上一些代號的講解。例如：smaw-Ⅱ-6g-12/159-f3j。

smaw代表的是焊接的工藝，smaw是代表的手工焊。其次還相應有：gtaw（氧弧焊）、smaw（手工焊）、gmaw（氣焊）、fcaw（氣焊）、saw（電弧焊）。其中，氧弧焊中，是利用氧氣打底，其温度會有幾千度高，適用於壁厚的鋼管。氣焊中，有些是利用二氧化碳來焊接，焊絲通常是實心的，而且通常要用藥芯焊絲，這種焊接方法是半自動的，且效率高。

Ⅱ，是希臘數字，其含義是材料的意思，其中具體分為：Ⅰ類、Ⅱ類、Ⅲ類、Ⅳ類。Ⅰ類代表的就是一級鋼材，Ⅱ級就是二級鋼，以此類推。焊接的時候一定要看清材質。

6g，代表的是焊接的方式，總共有六種方式，依次是：1g（平焊）、2g（橫焊）、3g（立焊）、4g（仰焊）、5g（水平固定試件）、6g（45°垂直固定）。其中，5g、6g中還有5gx、6gx，其意思就是從上往下焊的意思。1g和5g都是水平焊接的意思，不同之處在於1g焊接管子可轉，5g焊接管子不可轉，是固定的。

12/159，是材料的尺寸，壁厚12mm，管道直徑159mm。

f3j，代表的是鹼性焊條，焊條分為酸性焊條和鹼性焊條，比如f1就是酸性的，而047、057就是鹼性的。當然其他形式的焊接中，01代表不加焊絲，02代表實心不加焊絲，03代表藥芯焊絲。

二、相關技術

施工現場的焊工，首先必須要有執業資格考證書。在現場，是技術員安排焊工來工作的，技術員準備好技術資料，做好工藝評定，寫好工藝卡。焊工首先要熟悉資料，按照工藝卡的要求來做。但是，目前現場的實際情況是沒有此條件，而且我們屬於民用建築，不屬於那種鋼結構的大跨度廠房，不具有那樣高的要求，而且我們的焊工人員只有憑藉以往的經驗來工作，沒有技術資料，無從下手，所以導致現場的焊接質量不高，焊縫有空隙，焊縫坑窪，我們這邊缺少專業技術員指導，所以必須請專人來培訓，提高技術，提高質量。

電弧焊的難度要大於氧弧焊，電弧焊的直徑大。當壁厚小於等於四個時，可不開口，可留2mm間隙，壁薄。當壁厚五個時，需要打坡口，用小焊條，壁厚。燒的方式要從最低點開始燒。

當作化工類的焊接時，因為時間長了鋼管會腐蝕變質，有介質存在，所以需要打磨光滑，此時通常使用氧弧焊。

選用焊條材料很關鍵。焊條不要大，不然容易返工。當壁薄時，可不打坡口，但要留間隙。當壁厚時，需要打坡口，留間隙。我們這個現場使用的材料是422的材料，老師傅講，422的材料外觀好看，好做，但是市面上好造，所以假的多。所以一般427的用的多。老師傅講，板厚大於25mm的時候採用低芯焊條，這樣強度高。焊條的領用需要烘乾後才可領用。老師傅還將，422的焊條容易裂，427的焊條不容易裂，藥皮材質好，緻密性好。比如罐子在罐頂的時候，就需要用427的焊條，雖然燒出來外觀不好看，但是質量好。422焊條吸潮率比較好。廠區大多采用427焊條。

三、相關規定

老師傅講了一些相關明文規定，講了焊工一些最基本的職業素養。在現場，當管理人員看到你焊的不好的時候，他們首先會讓你拿出焊工證，沒有焊工證就是無證上崗，需要立即清除出場，而且還要做出相應罰款。當你乾的活差，檢查的時候你是有證的，會檢查你的證是否是真的，要是假證，後果更嚴重。要是證是真的，有時候還會疑似假證，因為技術不到位，需要整改學習，然後才能上崗。

在場的焊工一般分為三類是要被處理的，分別是：未經過考試的；超項目上崗的，超項目資格的，就等同於越位，不是做這個項目的在做這個；非焊工。第一次發現違章，罰款1000元，第二次發現違章，罰款2000元，並且清除出場。

還有焊條混裝的焊工，施工中焊桶不蓋的'焊工，焊接時焊工身上多拿焊條，焊條頭亂扔，焊縫自檢不聽從勸阻，焊縫不預熱，不做好防潮防風防雨措施等，都有相應的處罰措施。

焊條使用多餘的應該拿回焊條庫。清理焊條的時候，應該做好收弧、弧坑填滿，不然後果將是：有氣孔、弧孔有裂紋（因為這個地方是硬力集中點）。

焊縫，首先需要預熱（私熱），不預熱將會有裂紋。

在一定的温度情況下，焊接必須做好防潮防風防雨等措施。

四、結束語

現在普通的焊工每天都是180塊，焊接鋼管的每天240-260塊，焊接鋼結構的每天達320塊，有些還要多。現在很多人都沒有焊工證，這樣很危險，要是有了焊工證，工作更安全，工資收入更穩定，或許還會更高。焊工的手藝都是練出來的，需要的是平時不懈的訓練。焊工還是很辛苦的，工作環境相當艱苦，熱是一個很重要的原因。但是苦中畢竟有甜，好的焊工一個月能12000-15000塊一個月，辛勞與回報真的是成正比的。

老師傅講了一個案例，有一個女的電焊工，手藝很好，只有25歲，很多單位都想花高價得到她，最後這個單位破格讓她提升為技師，技師不得了啊，很高的級別了。所以只要拿得出手藝，走到哪都有飯吃，而且工資還很高。

焊工需要手藝好，還需要話不多，少説話多做事，這樣老闆才喜歡。活幹的好，不去爭取過多的利益，做的事要讓人家眼睛發亮。就像老師傅囑咐他們説，你們需要不斷提升自己的技術，努力訓練，讓質量得到提高，這樣工資才會提高。

就像宋工結尾所講，老師傅曾經帶的徒弟，原本是種田的，最後都能做的很好，老師傅帶的徒弟六個月學不會的，直接滾蛋。所以還是需要不斷的付出努力，不斷的付出艱辛。

宋工講，我們的這個辦公樓還是屬於挺高級的辦公樓，要是焊接的技術不到位，到時候導致檔案室或者哪個辦公室漏水等情況，我們的質保期只有兩年，要是出現了問題，肯定找施工單位肯定找總包，肯定找相關的資料，找相關資料簽字的負責人，責任有時還需落實到個人，或者説，我們就是終身責任制。但是焊工做完拿錢就走人了，發生事後根本不會去追查他們。所以質量很重要。

培訓結束後，我都有點想拜他為師，我都想從事焊工這個行業，工資好高啊。但話又説回來，各行業都是相通的，都是相輔相成的，我們都需要有着堅持不懈的奮鬥精神，攻堅克難，學好每一門技術，因為技多不壓身，高調做事，低調做人，只有這樣我們才會得到多方面、全方位的綜合發展。

焊接學結 [篇2]

今天，由省院張宗周教授為我們講解了有關特種設備焊接及操作人員考核細則的有關內容，感受頗深。

兩天的時間太短，沒想到焊接看似簡單的工藝內容繁多，這兩天在張老師的帶領下一塊學習了焊接工藝，焊接規程，焊接工藝評定。焊接工藝主要根據被焊工件的材質、牌號、化學成分，焊件結構類型，焊接性能要求來確定。首先要確定焊接方法，如手弧焊、埋弧焊、鎢極氬弧焊、熔化極氣體保護焊等等，焊接方法的種類非常多，只能根據具體情況選擇。確定焊接方法後，再製定焊接工藝參數，焊接工藝參數的種類各不相同，如手弧焊主要包括：焊條型號（或牌號）、直徑、電流、電壓、焊接電源種類、極性接法、焊接層數、道數、檢驗方法等等。

焊接是一門專業程度較高的課程，通過兩天的學習，張教授給我們開拓了思路，在以後的工作中，我們還要不斷的學習，通過學習實踐，才能慢慢掌握焊接的真諦。

焊接學結 [篇3]

自10月27日開始，我進行了自己的焊接操作訓練，學習時間雖短，但感慨頗多。 在學校讀書的時候，雖然我是焊接專業出身，但更多的是做焊接過程分析，例如焊接應力場、熱力場和焊縫晶粒相關的研究，在我的學習過程中，具體如何焊出完美的焊縫，焊接過程如何進行，甚至焊接探傷如何完成，這些，我知之甚少。我的工作是對不同的焊縫進行研究，其中具體操作過程都是實驗室請過來的焊工完成，之前只是簡單觀察過他們的操作，但是沒有進一步的瞭解。

在焊接培訓中心的這段時間裏，我逐步認識到，實際工作和學校裏學習的理論知識中間有很大的鴻溝，在同樣的焊接參數下，不同的焊工來操作，最終的焊接產品都有很大的不同，為了瞭解這其中的原因，更是為了豐富完善自己的實際操作方面的不足，我決定學習焊接操作。因為之前在焊培看過很多焊接的操作，一開始我並沒有認為這是一個很困難的事情，無非就是將坡口打磨乾淨，用焊條或焊絲連接不同的試件，這個過程在書上只是一句話的事情。 但是當我親自拿起焊槍，帶上面罩，開始焊接操作學習的時候，我發現之前的想法簡直荒謬至極。

實踐出真知。一開始我決定練習板對接的立焊，據説這個焊接方式相對來説較為簡單。沒有想到一開始就遇到了問題。在立焊的第一步，是要進行打底焊。這一步的操作是要將焊條深入到焊縫底部，通過焊條的左右擺動來將底面填充，在焊培教練的教學中顯得好像很簡單，但是自己實際操作起來，發現這個過程特別容易將焊條和試板粘結到一起，焊槍短路從而發熱嚴重，或者起弧階段很難打着火花。在焊培中心莫主任的指導下，我開始了起弧和穩定電弧的練習，“千里之行始於足下”，只有將基礎打牢才能更好地完成學習。經過一個下午的練習，我已經可以比較自如的起弧，焊出連續的焊縫了，再加上焊培教練的仔細講解，我改善了焊條擺動的角度，終於能夠順利地打底，向着焊接出理想的試件前進了一大步。 下一個階段，是練習板對接立焊的填充，這個階段重點在於焊條擺動的幅度和速度，在焊培教練的諄諄教導和細緻入微地演示下，我也開始逐步的在完善這個練習。

通過這段時間的學習，我深刻地認識到，對所有的看似簡單的工作，都要有足夠的敬畏之心，因為，沒有一件事是能夠簡簡單單就可以學會的，沒有一個本領是可以輕輕鬆鬆掌握的，小到一個焊條的擺動都有很大的學問，我們又有什麼資本不努力學習呢？放低姿態，刻苦認真，讓自己的所學和工作緊密地聯繫起來，用自己的雙手創造更加美好的明天！

焊接學結 [篇4]

在本次實習中,有一項重要的訓練就是焊接。通過老師講解，我瞭解到焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作可以概括為“五步法”——準備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵。在一開始聽到時，我有點不以為然，覺得聽上去挺容易的，然而事實上在實際動手時才發現問題百出，需要長時間練習才能真正掌握。並且在通過反覆練習，完成老師的練習任務要求後，我的焊接技術有了一定提高。

其實在我焊完第一個點，並且焊得“慘不忍睹”時，對於焊接我產生了一點小小的排斥感，但是並沒有因為心理上的牴觸而放棄，當我終於能用最短時間完成一個合格的焊點時，最開始那種對焊接的排斥感早已煙消雲散，取而代之的則是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我最深的一點體會就是：很多東西看似簡單，但實際上卻並非如此，只有真正地切身體會後才能明白其中的要點和奧妙。理論上懂得並不代表實踐中能操作掌握。

這次我們的焊接練習還只是簡單地練習一個個焊接點而已，但是就是如此簡單的操作，卻讓我學到了不少知識。由於我們練習時使用的焊錫是一種極易氧化的金屬，因此在焊接前一定要清理烙鐵，在清理時我們首先用濕紙巾擦拭一遍，然後在通電加熱一會後插入松香中，由於松香是一種還原劑，因此可以較好地清除掉烙鐵表面的氧化物。同時，在焊接時，應該先用烙鐵加熱焊件，然後在將焊錫伸到焊接點融化。在焊接時，一定要注意虛焊、連焊等問題。所謂虛焊就是焊接點只有少量的錫抱住，可能造成接觸不良，時通時斷；而連焊，顧名思義就是把捱得比較近的點焊在一起了，這樣不僅會影響焊接電路的準確性，嚴重的可能會造成電路短路，器件損毀，甚至出現某些安全隱患。最後在焊錫溶化後，我們應該先移開焊錫再移開烙鐵。

除此之外，還有温度的控制等細節問題，這裏就不一一贅述了。當然，在練習時，老師也一再強調要節省材料，避免浪費，不僅僅因為我們的焊接材料——錫絲是一種價格比較高的金屬，更重要的是需要養成良好的操作理念，不僅僅是焊接練習中，在其他實驗操作中，都應該注意儘量節省材料。

總之，通過這次的練習，我受益良多，一方面是技能上有所提高，另一方面我明白了只有實踐才是硬道理。不要因為一件事情看上去或者聽上去簡單，就自以為掌握了，就眼高手低。只有通過實踐和反覆的練習，才能熟能生巧，才能真正掌握。而不是僅僅理論上會，真正動手就狀況頻出、錯誤繁多。

焊接學結 [篇5]

這次實習過程中，我有太多收穫了：

1.對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。

2.對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看着我們的焊點從最初的慘不忍睹到最後的愛不釋手真的很有成就感。

3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由於一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印製板的反面，先焊了集成塊等等。隨着實習的進行，我們深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。

5.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。

6.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一隻手，可是後面有許多個頭腦在指揮和支持着，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。

實習心得

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，並且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的瞭解，以及運用。真正的做到發現問題，提出問題，解決問題的自主學習，在實踐中找尋問題的所在，並運用自己所知道的知識去解釋，與同學互幫互助，共同探討共同進步。

我學會了基本的焊接技術，電路的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基矗而且這在我們以後的計算機專業課學習硬件中應該也是很有用的

通過了電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裏安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識，瞭解了其規格、型號及使用的方法。

通過了這電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。總的來説，這次的實習是一個非常寶貴的經驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學着排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對於今後的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以後能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

總的來説這次電工的實訓，也培養了我們的規範化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。