國小語文組工作小結

這學期，我們語文教研組在“聚焦課堂求效益，真抓實幹求質變”方針指引下，分類推進，分層教學，繼續開展“先學後教，當堂訓練”的教學模式。全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強學習，提高語文教師綜合素養

教學質量是學校的生命線，教師是這條生命線上的操控者。只有教師不斷學習進步才能以自身極高的語文素養引領學生學習。本着為學生負責，對自己職業道德的完善，我們組經常對教師進行業務培訓。星期三晚、星期五下午是我們語文組定期開展教研活動的時間，以集備、評課、觀看教學視頻、理論學習等為主要內容，以集體交流的形式提升教師的業務水平。

我們教研組的工作還得到了教導處的大力支持，在教導處的安排下，本組的幾個老師與五月中旬前往共建學校“福清城關國小”參加教育教學年會，拓展了老師們的視野，聆聽了福清進修校薛主任的點評，受益匪淺。同時也看到了自己的不足，有利於自己的成長。

二、抓緊抓實常規教學工作，夯實基礎

每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇適合本班學情的教學方法。充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和實際運用能力。

以往集體備課常常流於形式，本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主備人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。做到統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備自學指導，備教學方法時能集思廣益，取長補短。同時通過集體備課，及時瞭解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索。本組的袁麗萍老師積極參與總校“十佳課堂”，在同組老師的多次集備中反覆修改教學環節，幾次試講，各位老師都對這位好學的年輕老師給予了最大的幫助，最終袁麗萍老師以不俗的表現榮獲“十佳”。在五一家長開放日的展示課中，本組的李友福老師主動承擔了展示課的任務，為家長們展示了一節生動的常態課，這也是組內老師智慧的結晶。這些都説明了我們語文組是一個團結協作的集體。

常規檢查每月的普查和每週的抽查相結合，以規範老師們的常規工作。每個月的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促、檢查，教師們形成了工作習慣，每個月都能及時認真地完成各項任務。

我們組的老師經常利用空堂課時間隨時向有經驗的老師聽課、學習，聽完課都與老師進行及時的交流，討論“有效，高效”的活動方式，每堂課聽後都能説説自己的教學感悟和反思，促進自己專業的成長。三月中旬開展的賽課活動，為老師們的教學提供了良好的交流平台，新教師在老教師的幫助下，正一步步成長。

三、注重培優輔差，狠抓教學質量

從班級最後一名學生的成績抓起，自劉校長提出這個教學目標起，老師們就開始了轟轟烈烈的培優輔差工作，許多老師放棄了休息時間給學困生補缺補漏。一份耕耘一份收穫，在這學期的半期考試及月考中，大部分班級的語文成績較上學期都有了不同幅度的提高。

四、積極開展學科活動，豐富學生的校園生活

四月份，原國際部的一到五年級舉行了低段的寫話及中高段的寫作比賽，湧現出了許多寫作高手。4月x日，教研組積極組織四到六年級的小作家們參加了總校組織的現場作文競賽，成績斐然。四年級的張小琴老師榮獲“優秀指導教師”的稱號。

五、工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的.熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3、學科活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閲讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的侷限，對其語文綜合素養的提高關注不夠。

六、今後的工作措施與設想

1、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

2、加強理論學習，提升教育理念；開展作文教學研討，利用教研時間觀看名師的習作課視頻，提高作文指導課、講評課的效益，提高學生作文水平；着力培養後進生的學習興趣，提高自主學習的能力。

3、在預設教學方案時，要安排適當的層次，有難易梯度，做到既鼓勵學優生的思維發展，又能保護學困生的學習興趣；課堂上要“優待”學困生，特別關注他們，狠抓他們的聽課習慣的養成，發現優點和點滴進步，及時鼓勵，發現不足，及時指正；課外要擠出時間來面批作業，並督促訂正。最大限度發揮小老師的作用，減輕老師的工作負擔。

4、進一步規範寫字教學，在寫正確的基礎上要求寫美觀。

5、加強師生課外閲讀指導和交流，把課外書真正讀起來，切實為寫作服務。

6、常規工作常抓不懈。

本學期，我們組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作。在這學期的教育工作中，我們收穫不少，也有不足之處。我們將繼續努力學習，帶着我們組的優勢迎接以後的工作，創設有我們組鮮明特色的教育理念和教學模式。

光陰荏苒，又一個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。在上級領導的指導下以課程改革為指導，解放思想，轉變觀念，以創建特色品牌學校為目的，以培養學生的行為習慣、創新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究，努力提高教師教育教學水平，全面提高教育教學質量。現將本學期我校語文組的工作總結如下。

一、加強教師隊伍建設。

1、利用每週三的時間組織老師進行各種培訓和學習，努力提高教育教學的理論和實踐水平。

2、加強課改年級教師的培訓，領會課改的思想精髓，跟上課改的步伐，切實提高教學水平。

3、發揮骨幹教師的帶頭作用，認真做好青年教師的引、帶、扶的工作。

4、組織全體語文教師再次學習新課標，把握其精神實質。

二、抓好常規教學。

1、充分發揮集體智慧，逢單週，以年級組為單位進行集體備課。逢雙週為教研組活動時間。集體備課實在，有效，不走形式。

2、要求語文教師重視寫字的指導，不斷提高寫字質量，並在三、四年級開展了“寫好中國字，做好中國人”活動。

3、搞好學生作文教學，備好作文指導課和作文講評課，從而進一步提高學生的作文水平。十二月份在四到六年級舉辦了“迎春杯”語文作文競賽。

4、開展聽課和評課活動。本學期認真落實了武校長提倡的“有效早讀”活動，在平時的日常教學規範中起到了很好的作用。教師們定計劃、作總結各展風采。活動取得了預期效果。各備課組組織本組教師認真備課、認真上課，並做好相互交流和學習。切實提高了課堂教學和教研活動的實效性。

5、積極配合學校教導處做好教案和作業檢查。

6、為了全面考查學生，落實常規教學，本學期開展了多項檢測活動。

三、認真抓好北師大版教材的課改實驗活動。

認真抓好北師大版教材的課改實驗活動。做好集體備課、教法研討、課例研討等活動，組織教師參加北師大版教材編寫與使用對話活動，並及時總結經驗，有效地解決各種問題。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動

1、認真抓好學生課外閲讀。鼓勵學生多讀書，讀好書。對讀書多的學生要給與表揚和獎勵。

2、一、二年級開展“故事大王”比賽，三年級開展“迎春詩詞誦讀”活動。20xx年級開展的是“迎春杯作文大賽”活動。

3開展評選讀書之星活動。

本學期組織教師參加區特色教學觀摩活動。以及論文評選，均有較好表現。

在看到成績的同時，我們清醒地認識到語文組的工作存在有些許不足：如，聽課，評課制度雖然落實，但是效果沒有達到預想。另外，教育科研還沒有真正重視起來，有點形式化。年輕教師在教學工作中缺乏深層次的思考，部分教師的業務素質急需進一步提高。今後，語文教研組將全面迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。