籃球社團期末總結
本學期來，我結合我校實際，認真抓好籃球社團的訓練工作。在教學訓練中以“快樂籃球”為主導，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高學生籃球水平。
籃球運動是一項動作比較複雜，變化多樣，靈活性，技術性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使學生建立起籃球運動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和遊戲方法，發展學生靈敏協調等身體素質，培養學生勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
我們籃球社團訓練內容豐富多彩，按計劃進行下列內容訓練：①熟悉球性。②基本站立姿勢和持球方法。 ③原地運球。④原地雙手胸前傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進間直線運球。⑦行進間曲線“之字型”運球。⑧移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨後退跑的技術。⑩籃球戰術及遊戲活動等等。
通過一學期的訓練，同學們練習認真，積極性高，興趣大，進步快，絕大部分同學都能按上述內容進行練習。現將本學期籃球社團活動情況總結如下：
一、籃球社團活動概述：
1、我社團一共有17名學生，其中七年級９人，八年級８人，在開學初，我社團就選出了七年級辛家興、八年級唐光為組長的社團幹部成員，在工作過程中，幹部認真負責，為社團活動的良好進行提供
了保障。
2、本學期主要活動內容之一是紮實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。學生們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不紮實到現在的熟練，説明學生在一學期的活動中有了很大的進步，從剛開始對籃球的一無所知，到現在的有所瞭解，其進步之快令人感到欣慰。
3、本學期活動還開展籃球教學比賽。緊密結合學生的籃球基本功開展小組內或者組與組之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。
二、學生的收穫頗豐：
1、促進學生的身心健康，提高學生的體質、健康水平和體育能力，使學生對籃球有了更加深入的瞭解，大大的豐富了學生們的課餘生活；同時，還增進了師生、同學之間的關係的融洽和友誼。
2、使學生對籃球運動的規則，有了更加深入的瞭解；使每個學生都能知道籃球運動的基本規則；學習籃球的基本技術、提高運動技能。使學生們對籃球的運動的動作更加標準，使學生的基本功有了長足的進步。
3、學生在合作練習中、比賽對抗中，學會了互相配合，瞭解了籃球運動比賽，團結拼搏、發揮個人與集體相結合的重要性，增進了學生之間的默契；使學生在運動休閒中，深刻理解集體力量的偉大。培養學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質。
三、籃球社團的不足：
1、對於學生的選拔做的不夠。由於沒有對學生進行選拔，完全由班主任推薦，因此導致有個別學生不是真的喜歡籃球，練習的效果也大打折扣。
２、學生基本功的鍛鍊還有很多不足之處，學生每次都只在課堂上練習，課外沒有鞏固，因此學生的基本功還有待加強。 ３、社團活動的次數太少，學生不能得到持續發展。
總之，在這一學期的活動課中，讓我體會了很多的樂趣，也收穫了很多；既豐富了學生們的課餘生活，增強學生的體質；同時，也把“快樂籃球”的理念帶給了學生，增進了師生之間的友誼。我們籃球社團在接下來的時間裏將進一步努力，為開發區四中的社團活動添磚加瓦。
開發區四中
高 峯
籃球社團期末總結 [篇2]
一、創立和發展
我校學生對籃球運動的熱情很高，為了增加我校體育運動的特色，增強學生的體質，實現學生素質教育、全面發展。經過學校的研究和大力支持，籃球社團與2015年11成立；在社團成立之初，學生們集思廣益，給社團取名為“螞蟻”籃球社，寓意每個隊員都能像螞蟻一樣，具有團隊精神，同時個人又有螞蟻的勤勞、吃苦精神。學生們還邀請美術老師設計了吉祥物：一隻可愛的螞蟻，充分顯示了學生對籃球的熱愛和想把籃球學好的決心。
本學期只進行了籃球基本技術的教學工作，下學期將利用社團為基礎成立合肥實驗學校濱湖校區籃球隊，設計出隊旗、球衣，把學校體育館作為自己球隊的訓練場、比賽主場，與周邊兄弟學校進行交流和學習，爭取參加各項籃球賽事。舉辦校內籃球賽、基本技術挑戰賽等賽事，豐富學生課餘文化生活和給學生提供展示才能的平台。完善社團成員的招新、梯隊建設工作和社團特色文化工作。爭取把“螞蟻”籃球社團打造成包河區內有影響、有特色、有成績的`
籃球社團。
二、教學和訓練
由於是剛剛開始正規的接觸籃球，我根據學情安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是培養學生球性球感、學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，單手肩上投籃等技術動作，使學生對籃球有個初步的瞭解，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重複練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉後通過各種遊戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養學生的興趣為主教學目的的，那麼對於中學生來説，尤其是這些第一次接觸籃球運動的女同學來説尤為重要。男生喜歡打對抗賽。遊戲是最能激發他們興趣的手段，所以將教學內容置於遊戲中寓教於樂，很好的達到了教學目的。
在掌握了基本的運球及跑籃技術之後，我又進一步提高了教學難度，由一
個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。現在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰，難成大業；現代社會競爭日趨激勵，努力培養競爭意識和能力有助於學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。
在本學期的後半時間裏，主要是組織學生進行投籃練習和運、傳、投結合練習，讓學生將本學期所學的籃球基本技術串聯到一起，為以後能夠快速融入團隊配合打好基礎。
趙旭
二〇一四年六月二十三日
籃球社團期末總結 [篇3]
這一學期我校的籃球社團有序的開展活動。籃球社團活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悦。在活動中也讓學校各層領導和老師看到學生的另一面。 同時，在這一年的工作中也使籃球社各位幹事學到了很多。
現將本學期的總結如下：
一、基本情況分析：
同學們都喜歡上籃球社團活動課。在活動中他們盡顯朝氣，在操場上盡情的發揮着自己的正能量，為了使籃球社團活動真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，經社長、幹事及社員的協商下安排週三的晚自習之前進行社團活動。
二、本學期籃球社活動概述：
1、我社團在開學初就制定了一系列的工作計劃，並有條不紊地進行每一項活動。在開學初，我社團就選出了社長、社團幹部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，幹部認真負責，為社團活動的良好進行提供了保障。
2、本學期主要活動內容之一是紮實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。由於課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間裏練習了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不紮實到現在的熟練，有的社員已經開始有了自己對籃球獨特的見解，並能給人耳目一新的感覺，説明社員們在一學期的活動中有了很大的進步，從剛開始對籃球的一無所知，到現在的別樹一幟，其進步之快令人感到欣慰。
3、本學期活動之二是紮實的開展籃球比賽。一方面社團指導老師能夠引導社員進行活動，在社員遇到困難時能夠耐心開導，使社員能夠投入到活動中；另一方面指導師緊密結合
社員的籃球基本功開展社團內或者組織班與班之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。
本學期的籃球社團活動組織有序，活動有效。活動內容多樣、具體，社團輔導老師從旁指導，成員對活動內容掌握較快，基本達到要求。學生了解並掌握了籃球有關的知識，且思維能力、動手能力，大大提高了，協調能力也有一定的發展。
三、本學期社員們的收穫頗豐：
1、社員們對籃球的認識有了改變。社員們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的，也不知道籃球的基本技術，基本規則，精彩的籃球賽事等等。通過一學期的瞭解和老師的細心指導，大多數同學都能瞭解到有關籃球的知識，並改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛鍊身體。同時，我們掌握了籃球基本技巧，提高了自身的耐力，協調等能力。
2、通過籃球比賽，積累了經驗。在社團成員的齊心協力和社長及幹事的組織下,籃球比賽開展得有聲有色,真正地把籃球和我們的興趣互相聯繫起來，豐富了我們的校園生活，提高了我們的凝聚力。
3、社員們分工合作，氛圍融洽，相互之間的協作意識得到加強。
四、存在問題：
學生的臂力、耐力、速度、彈跳力和柔韌性、技能技巧等尚且不夠，吃苦耐勞的精神也有些不足,因此訓練量還需要提高。
五、改進措施：
1、採用靈活、多變的訓練方法和手段，增強社員們的訓練熱情。
2、狠抓團隊的訓練作風，使社員們養成良好的訓練習慣。
3、每週進行一次評比，增強社員們的競爭意識，互相幫助提高。
通過一學期來的籃球社團活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁 有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命” ，進一步樹立了天天鍛鍊、終身鍛鍊的意 識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
4、有針對性的對學生存在的問題進行及時的糾正，學生在平時練習的過程中會出現一些錯誤的動作，應及時糾正，特別是在進行鍼對性練習的時候，應及時與學生進行溝通，告訴他們如何在運動戰當中更好的運用此項技術，讓他們真正做到意識和技術的結合，提高場上的技戰術能力。
這學期由於對上學期社團活動中存在的問題進行了一一改善，在這學期的社團活動中開展的內容也更豐富，更生動，社員在技術上的成長也較為迅速。但是我們籃球社團在接下來的時間裏應更進一步努力，為諸城四種社團的活動添磚加瓦，展現出新的風采。
籃球社團期末總結 [篇4]
我原先教過學員打籃球，這是我第一次一下子帶着沒多學生練球，我深知我的責任重大，也知道我必須盡全力較好他們。經過這一學期的籃球社團課，不光學生學到了好多東西，我感覺自己對自己的業務水平也有了很大的提高。所以我對我帶動社團做如下總結：
一、本學期籃球社活動概述：
1．我社團在開學初才組建的，所以我必須有一個全盤的計劃，並有條不紊地進行每一項活動。在組建初，我社團就選出了社長、小組長等社團幹部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，幹部認真負責，為社團活動的良好進行提供了保障。
2．籃球的根本就是基礎，如果籃球基本功學不好，其他的別想要發展到怎樣的水平。所以本學期主要活動內容之一是紮實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。正是由於我的學員都是國小生，基本功基本沒有，這恰恰對我教學提供了很大的保證，因為我不用去糾正他們錯誤姿勢，我一開始就按正常的基本功一條一條教下去就好了。同時課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間裏練習了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不紮實到現在的熟練，有的社員已經開始有了自己對籃球獨特的見解，並能給人耳目一新的感覺，説明社員們在一學期的活動中有了很大的進步。
3．本學期主要活動之二欣賞籃球賽事。根據本社團的人數，開學一段時間就把社團分成兩大組，形成兩個獨立的練習組，由我和張利負責管理，分組欣賞籃球賽事，通過中國球員姚明，易健聯在NBA的成功來更好的激發學生對籃球的興趣，並觀看賽事之後寫出對籃球賽事的評論，寫出各隊的勝負的關鍵所在。在指導師的幫助下完成，並在本組內交流。
4．本學期活動之三紮實的開展籃球比賽。一方面社團指導老師能夠引導社員進行活動，在社員遇到困難時能夠耐心開導，使社員能夠投入到活動中；另一方面指導師緊密結合社員的籃球基本功開展小組內或者組與組之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。
二、學生們的收穫頗豐：
1．學生們對籃球的認識有了改變。學生們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的，也不知道籃球的基本技術，基本規則，精彩的籃球賽事等等。通過一學期的瞭解和老師的細心指導，大多數同學都能瞭解到有關籃球的知識，並改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛鍊身體。同時，我們掌握了籃球基本技巧，提高了自身的耐力，協調等能力。
2．通過籃球比賽，積累了經驗。在學生成員的齊心協力和小組長的組織下,各小組的比賽也在同學們的努力下開展得有聲有色,兩個組練習密切,真正地把籃球和我們的興趣互相聯繫起來，豐富了我們的校園生活，提高了我們的凝聚力。
3．同學們分工合作，氛圍融洽，相互之間的協作意識得到加強。 我們籃球社團在接下來的時間裏進一步努力，為華傑國小社團的活動添磚加瓦，展現出新的風采。
華傑國小部籃球社團:邱孟江
2011年1月18日
籃球社團期末總結 [篇5]
本學期我主要是負責同學籃球社團的教學。本學期同學報名參加籃球社團課程非常踴躍，表現出了很高的積極性。
本學期我根據學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術動作，使學生對籃球有個初步的瞭解，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重複練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉後通過各種遊戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養學生的興趣為主教學目的的，那麼對於國小生來説，尤其是這些第一次接觸籃球運動的女同學來説尤為重要。男生喜歡打對抗賽。遊戲是最能激發他們興趣的手段，所以將教學內容置於遊戲中寓教於樂，很好的達到了教學目的。
在掌握了基本的運球及跑籃技術之後，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。現在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰，難成大業；現代社會競爭日趨激勵，努力培養競爭意識和能力
有助於學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。
在本學期的後半時間裏，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，並提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在着很多走步的現象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什麼嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
本學期籃球校本課程存在不足的方是，低年級學生由於力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由於人比較多，場地少，學生練習的次數不是很多，沒有達到預想的效果。
回顧一個學期校本課程的教學，有收穫、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，爭取在新的學期裏使我的校本課程教學更一層樓。
