【必備】以讓為題的作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以讓為題的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
以讓為題的作文 篇1
人的話語，需要仔細品味；人的內心，需要仔細閲讀。——題記
年少時的一個週六，我一好朋友的媽媽打電話説要帶我一起去玩，那時我正百般無聊地坐在小屋裏應付着作業，一聽到玩，興致頓時就被勾起來了，二話不説，一口答應。微笑着掩飾內心的喜悦，來到客廳，對着正在看電視的爸爸説：“爸，喆喆的媽媽説要帶我出去玩。”“你作業寫完了嗎？”“沒呢。”“那不能去！”硬生生的四個字一下子把我激情萬丈的好心情帶入低谷，本以為平時不反對我玩的老爸定會答應，沒想到這次他卻如此“絕情”。我皺了皺眉，從鼻子裏發出一聲悶哼，不悦地看着爸，賭氣地説：“我就要去！”説罷，便轉身走到梳粧枱前，開始梳頭洗臉，心想着爸過一會兒肯定會妥協。
哪知這次卻是實實在在地觸碰了爸的底線，他快步走到我身後，還沒等我反應過來，馬尾辮就被爸狠狠地拽住，我感覺我的身體在飛快地被向後拉。氣憤地打開爸爸的手，轉過臉來沒好氣地説一句：“爸你幹嘛！”不料這話卻成了導火線，成功地點燃了爸這顆巨型炸彈。他絲毫沒有猶豫，舉起他那厚重的巴掌直接朝我的臉甩過來。風聲——啪！我被打得重心不穩，直接趴到了旁邊的牆上，頓時懵了。也不知是因為疼還是委屈，眼淚“嘩啦”一聲，就全部像海潮一樣翻湧了下來。我捂着頭和臉，哭着哼哼，可這無疑是火上澆油。
爸最討厭人哭！
他走上前來拽住我，又舉起他那如鐵般沉重的巴掌，一下一下地打在我的額頭。我感到頭上的刺痛，才想起以前爸打人也是根本不留情面，橫七豎八，亂打一氣！無意間，轉臉看到鏡子裏的我，額頭上，一塊明顯發白的區域，正向外面冒着血珠——顯然是被爸用指甲挖的。而爸卻什麼也沒看到，只是打，不停地打。我放着嗓子哭叫——尖叫，最後像逃兵一樣倉皇地躲進廁所，鎖上了門。
爸在門外瘋狂地用拳頭砸門，我坐在地上，哭着喘氣，心裏五味雜陳。委屈，怨恨一併湧上心頭。
爸，你怎麼能這麼狠心！
爸在外面逼着我開門，我哭着説：“那你不要再打我了……”爸説：“行！”
我顫抖地將門打開，爸一進來就看到我頭上滲血的傷。一懵。他儘量使自己冷靜下來，但他沒有問我疼不疼，也沒跟我説軟話。雖然手上停止了動作，嘴上卻在不停地訓斥我，語言生硬，讓我心寒。
之後也忘了我是怎麼回到我卧室的。只記得回屋後我稍微平息了一下自己的心情，在經過了一番思想鬥爭後，拿起手機撥了爸的電話。爸的手機鈴聲在客廳響起，只聽“嗡”的一聲，電話接通了。
“爸…”“嗯？”電話那頭也基本沒了火氣。“我…錯了，對不起……”我紅着臉道完歉，電話那頭一陣沉默，然後聽到“嘟——”的一聲，電話掛斷了。只是繼而就聽見爸從客廳走向我房間“塌塌”的腳步聲，我的心一下子提到了嗓眼兒。
爸輕輕推開了我的.房門，見我坐在書桌前默不吭聲、眼睛泛紅，便緩緩走上前來，把我的頭就這樣柔柔地靠在他懷裏，邊用手摸我的頭髮邊低聲説：“好孩子，爸…對不起你……打完你以後，爸…也後悔……”霎時間，我的悲傷防線被這句温柔的話語徹底擊潰了，我緊緊地抱着爸爸，肆無忌憚地哭。此時爸也絲毫不忌諱了，只是輕撫着我的頭。
父女之間，濃濃的，是感動，是愛。
下午我去上課外班，課後是爸媽一起來接我的。爸媽一起來接，是少有的，平時都是我自己坐公交。我想這是因為爸跟媽説了他打傷了我的事吧。
媽看到我臉上的那塊還有些血印的傷，一邊疼惜地説：“要是留疤可怎麼辦啊。”一邊嗔怪爸：“你怎麼這麼粗魯！女兒是你隨便亂打的嗎！？你知不知道用指甲挖傷的地方很容易留疤！”爸的表情，似笑非笑。我知道，他心裏也不好受。索性就笑了笑説：“媽，不怪爸，是我不好。”
媽聽後用勁攥了攥我的手：“你還幫你爸説話。”但媽的話語裏，充滿了寵溺。
我轉頭看看爸微蹙的眉，再看看媽緊握着我的手。突然鼻頭酸溜溜的，想哭。
大概是因為那個時刻，我讀出了爸媽的內心。
以讓為題的作文 篇2
青嫩的小草為了享受春雨的呵護，錯過了秋天澄藍的天空；行遷的大雁為了得到南方的温暖，錯過了北方壯闊的雪景；飛弛的火車為了追尋遙遠的終點，錯過了沿途山水的清秀；年少的我為了達成不切實際的理想，錯過了整整一生的夢……
喜歡做夢的感覺，一縷陽光就可以使思緒飛出窗子。藍藍的天，白白的雲。那是我心情的後花園。喜了，可以繞着飛燕嬉戲；累了，可以躺在雲頭休息；怒了，可以對着烈日吶喊；悔了，可以隨着朝漾從頭坐起。我夢着能夢到的一切：夢着我變成西方某國的王子，夢着我修煉成神通廣大的巫師，夢着滿世界都蓋起了點心城堡，夢着小動物們圍在我身邊聽我講故事……
忘了從哪一天開始，我終於覺得這些夢不適合我了。因為我懂得了一個詞---幼稚。我覺得我應該有一些成熟的想法，我應該背上一個行囊去走一走生命這條路，去完成一個天賜的使命！於是，我不再坐在土堆上發呆，不再望着一彎皎月出神，不再在地上畫一些説不出名字的圖形……
時光飛逝，“理想”這個名詞已經飄去了渺茫的遠方。每感空虛時，我都會回憶起兒時那些美麗的夢，但為何那些夢變的那樣乾枯？像一株樹，長期得不到澆灌而失去生長的動力，歪歪的支在山坡上。
我想要一列火車，一列通向兒時的時間列車我想救回我的夢，我的後花園，我的'一切幻想，然而……
夜也變的冷清了，因為即使到了聖誕節也不會有聖誕老人悄悄地鑽進煙筒裏。雪也變得凜冽了，因為即使再添一柱雪神香也不會有雪的精靈來為我達成願望了。錯過了，都錯過了！！就像一陣風吹來了桃花的香氣而當找到桃樹時，花季已經結束了。悔？悔也不能隨着朝陽從頭再來了。
現在還在有夢的年紀裏的人啊，珍惜吧！現在還要努力拋棄那些夢的人啊，醒悟吧！不要害的夢都乾枯了，才寫這麼一篇失落的文章來祭祀那已經幻滅的童年時光……
以讓為題的作文 篇3
經過一場激動的考試，我們迫不及待的衝出教室奔向各位家長，我們漸漸遠去的背影與學校與各位老師們説“再見”。
回到家裏第一件事想到的是成績好不好的問題。在家裏沒有小夥伴一起玩，很無聊，後來我想起來了學校組織過買書，於是我又跑到三樓去把我早早丟在書堆中的書包翻了出來，《五三班的壞小子》，我翻開書本，一頁、兩頁、三頁、四頁、五頁……我看的津津有味，彷彿我已經穿越到了書中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開心呀！書中寫到，王教練的頭髮有平了，哦！原來是這麼回事。
五三班的體育老師談戀愛了，他們走近聽着他們到底在講什麼，“哈哈”原來是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來的女體育老師姓李，她跟王教練關係一直很好，其實李教練已經結婚了，王教練知道後很不好意思，所以頭髮又平了。
這本書我很喜歡，我知道了他們跟老師怎麼相處，跟同學怎麼相處的更愉快。我看得如飢似渴，看着看着……媽媽突然在我的.耳邊吼了一下，原來已經是晚飯的時間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒飯吃了嗎？沒關係，我學着書裏面的雪菲兒熟練的燒起飯來，唉媽媽説我笨手笨腳地，不能很準的把洗米水倒得很乾淨，總是會掉掉幾粒米。
我看了這本書，覺得對我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學們相處的越來越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會別人，先要搞清楚狀況之後再去解決問題，這樣我和我的同學之間的誤會也會越來越少。
以讓為題的作文 篇4
“請”“謝謝”“對不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個普通的詞語。卻在溝通人與人的關係中起着紐帶的作用。它可以使人們的關係變得更加融洽，便社會中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個“讓”字。學會寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。
那是一個風和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來人往，他順着人流來商店。買完米後，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有説對不起，反而怒氣衝衝對他説：“你這個小孩怎麼往車子上撞？”他的氣一時湧上眉毛一橫。心想：這人怎麼這麼不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地説：“明明是你的不對，怎麼還怪我？”那人一聽火氣更大了，惡狠狠的對她説：“馬路上人這麼多，誰讓你走這麼快？”這是，周圍人議論紛紛：“這人這麼不懂事，跟小孩一般見識”“這樣少白有什麼好處，乾脆道個歉算了。”聽了人們的議論他的臉“刷”一下子紅了。是呀從上學就學禮貌用語，關鍵時刻怎麼不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對那人説：“對不起，請原諒。”那人一聽，愣了一下，又急忙搖手：“不，不，是我不對，我應該向你道歉。”説着，那人從口袋裏掏出20元，微笑的送到他手上對他説：“這是陪你的大米錢和醫藥費你膝蓋都受傷啦，真是對不起。”“不，你的`車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋裏。趁那人轉身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看着彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。
其實有時候低頭並不是壞事，而是讓你學會包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會對你寬容，社會就會更和諧。
他抬頭望——
太陽在天上走，牽着一縷白雲。
——真好！
以讓為題的作文 篇5
早上，傾盆大雨“嘩啦啦”的響徹我們房子裏的每一個角落。“咚咚咚”我心想是誰啊？“哎，孫子，是我，奶奶！”一句温馨的'話語在我耳邊響起。我打開了門，看見奶奶渾身濕透了，可是還有一件東西沒有濕——那就是她給我帶的衣服。奶奶説：“傻孩子，在哪兒望什麼呢，馬上要遲到了，趕緊走吧！”我頓時鼻子酸了。
在車上，非常冷，我就不時地打噴嚏，奶奶看到我打噴嚏的樣子，生怕我受涼，就拿起外衣，披在我的身上，我頓時感到一股暖流在我身上流淌。奶奶的兩隻手一直在搓，想取暖，還不時想打噴嚏，但又害怕孫子擔心奶奶，所以只好忍住了。不過披上外套還有一點冷，又不時地流清水鼻涕，奶奶看到我流清水鼻涕，又沒有紙，就只好拿奶奶的襯衫擦。奶奶又把我摟在懷裏，對我親切地説：“孫子，你冷嗎？”我連忙説道：“不冷，奶奶，不冷。”到了學校，奶奶千叮嚀完囑咐地對我説：“千萬要注意身體，上課要認真聽，下課，不要追逐打鬧······”
我放學回家後，聽媽媽着急地對我説：“你快去醫院看看奶奶吧！”我大吃一驚，立刻跑到醫院去看奶奶，我對奶奶關心地説：“奶奶，你不要對我無微不至地關心和照顧我，我已經大了，懂事了，快關心一下你自己吧！”奶奶説：“孫子，奶奶就你這麼一個孫子。我不關心你，那奶奶不就對不起你嗎，你不要管奶奶，儘管學習吧，奶奶的身體好着呢！”我感動的流下了淚水！
啊！奶奶的愛真讓我感動！
以讓為題的作文 篇6
很喜歡在黑暗降臨是關上窗户，劈開車水馬龍的喧鬧，煮一壺香茗，在昏黃的燈光下，隨着手翻開一本書，在茶香混合着油墨香中放飛自己的心靈，去品味書中那靈動的感情，在寧靜中忘卻所有的煩惱。
喜歡讀海子的詩，新奇的思想，跳動的靈魂總在那字裏行間給人以震撼。他説他想給每一條河、每一座山都起一個温暖的名字，想讓所有的人幸福。冰心説：“隨時播種，隨時開花，讓行人在穿穿枝拂葉間踩着荊棘而不覺疼，讓人有淚可落卻不見悲涼……他們的博愛讓我的心震撼，他們的'無私讓我瞭解自己的斤斤計較是多麼的可笑。讓我學會了寬容與奉獻，平日裏與別人產生的不滿都如風飄逝，心頭的他是沒了蹤影，輕鬆得如墜浮雲。
讀李白，我明白了：“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定。讀蘇軾，我懂得了：“誰怕！一蓑煙雨任平生”的豁達。讀陶淵明，我學會了：“採菊東籬下，悠然見南山”的淡然。而食指在那個動盪的年代如苦行僧般執着地追尋心中理想，“即使蜘蛛無情地查封了我的爐台，灰燼的餘煙歎息着貧窮的悲哀”他也執着地“鋪平灰燼，用美麗的雪花書寫下‘相信未來’”的堅定更讓我感動。
於是，在遭遇困境時，我能如東坡般豁達和陶淵明般淡然。在遭遇失敗是，我能像禮拜班有着堅定的信念、像食指般對人生充滿希望。因為透過書我感知到的他們都教會了我，讓我的心不再彷徨無措，他們的心情透過油墨香飄進了我的心房，讓我煩躁的心得到了安撫。
看過一本書，那是描寫自然的美麗與神奇的。其中有這麼一段話：晨風撫過鬆林颯颯作響，那是林海的呼吸；蝶翅輕拍花朵輕舞飛揚，那是新生的湧動；露珠滑過樹葉折射陽光，那是盛夏的生機。
它讓我感受到了大自然的美妙動人，他讓我明白了我身旁隨處可見的風景也可如此迷人。只是因為身處喧鬧的城市，心被忙碌主宰而不能發現罷了。不過值得慶幸的是：沉重的心靈在書海中得到解脱，忙碌的心靈在書海中得到憩息。於是，雙眼在最近的地方看見了最迷人最美麗的風景。
讓心靈在書海中暢遊，感受各異的情感，然後，平日裏沉澱的所有不滿、痛苦與無奈都被洗刷掉。不再沉重，不再煩躁，書讓心靈得到了憩息！
……
以讓為題的作文 篇7
最近，我的書櫥裏多了一本裝幀精美的書——封面上，嫩綠的草地開滿星星點點的小白花，有幾隻黃蝴蝶在翩然起舞；一個身穿長裙的女孩正微微低頭，嘴角掛着一抹若隱若現的微笑。
捧起書如飢似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長、盛開在那些美麗心靈，長得嬌豔芬芳。書中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠離了那生活的喧囂，遠離了世俗風塵，走人了那一個真善美的國度——花吐異香，鳥發奇音，人們都詩意地安居，假惡醜的東西在這裏會受到鞭撻，沒有容身之地。
編者細緻地把書分成了4部分： “情感篇”教會我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會我們養成良好的情操；“智慧篇”教會我們認識世界，思考人生；“成長篇”教會我們樹立自信，勇往直前……我覺得書中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閲歷，為我們的生活提供許多借鑑！
我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過後，我的心情久久不能平息：一個僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護着作者，而作者則一直養尊處優，直到長大才覺得愧對姐姐。讀着故事，我不由感慨：一根竹杆容易彎，三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來，互相鼓勵和幫助，人生就沒有過不去的溝溝坎坎。
朋友們，在通往未來的路上，請停下你青春的馬車，抬起你明媚的眸子，望一望四周的.風景。來吧，打開這本書，像推開路邊的一扇門扉，這一座小小的花園，隨時恭候着你的到來。請你在這裏小憩，來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長的姿態如此執着……摘幾朵花裝點你青春的馬車，別忘了還要採些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風雨之後，那裏將是一片動人的花草地。
以讓為題的作文 篇8
“回來工作後，過年終於不用再長途奔波，也不用再為工作忙無法回家過年發愁了，現在離家近了，可以多些時間陪陪父母，這多踏實。＂聊起今年春節李樹法感慨道。
今年40多歲的李樹法老家在山東臨沂沂南縣。自從30多歲醫學博士畢業後，他一直留在貴州省貴陽市第一人民醫院工作，也把家安在了貴陽。20xx年春天，依託臨沂市政府以及臨沂市人民醫院實行的“引進外來人才政策”，他辭去了貴陽市第一人民醫院醫務科科長的職務，離開了生活了12年的貴陽，選擇回到家鄉臨沂就業，成為臨沂市第一人民醫院內分泌科的一名醫生。
“父母年紀大了，留戀故土，不願多出門，父親身體也不好，選擇‘回家’工作，還是為了父母，讓他們有依靠。”李樹法説，“家鄉的環境並不比外面差，沂南縣城離臨沂才幾十公里，也算在家門口工作，能離父母這麼近也是福氣。”
今年春節，李樹法特地開車把父母從沂南縣接到臨沂他租住的新家裏過年，一家人團圓，這樣的年對李樹法來説終於實現了小心願。“上午從沂南接來，下午就可以把他們送回去，以前回家的幾千公里變成現在的幾十公里，比以前方便多了。”
李樹法説，最初有同學聽説他要回老家工作，曾開玩笑説他沒出息。因為，在同學眼裏，從事醫學工作，又是博士學歷，留在大城市才有更好的發展前途。
其實，這次回家就業的決定也曾一度讓李樹法很糾結。留在貴陽的醫院，工作壓力不大，收入比現在高，而且當時還是醫務科科長的他，以後也會有不錯的發展空間。即使不留在貴陽，也不只有回老家一條路，北京、深圳的醫院也有可選擇的機會。而回了老家，意味着他只能是一名普通醫生，在40多歲的年紀一切要從頭開始。
“我的思鄉情結還是很挺濃的，以前在外地，醫生職業特殊，過年期間常加班值班，每兩三年才有一次回家過年的'機會，每到逢年過節不能回家時，特別想家。＂李樹法説。
李樹法告訴記者，回到家鄉後最大的感受是，家鄉的生活變好了，經濟發達了，雖然霧濛濛的空氣，還有沂南老家門口那條被污染的小河讓他覺得痛心，但家人、同學都離得不遠，“還是家鄉親”。
“回家之後也有新的機遇，臨沂市三甲醫院醫療條件好，市周圍的大醫院少，所以臨沂市鄉鎮、縣裏的患者無論大病小病都擁到這裏醫院看，造成一些患者看病難，而醫院有的醫生也把精力放在一些小病、常見病上，疑難雜症、需要提早預防的疾病反而不夠重視，我可以分享在外地工作時積累的醫療經驗，對一些問題進行改進提升，在這一樣可以解決老百姓看病的問題，一樣有發展的平台。＂李樹法説。
以讓為題的作文 篇9
宋雅婷古往今來，無論是東方還是西方，英雄總是活躍在歷史的巔峯，最讓我感動的巾幗英雄——秋瑾。英雄之所以是英雄，源自他們非凡的個性，超人的智慧和敏鋭的洞察力。他們洞察歷史轉折的契機，規劃歷史前進的方向；順從心靈的呼喚，追尋崇高的理想；堅忍不拔，視死如歸。其中最讓我感動的是巾幗英雄——秋瑾。秋瑾自小就有一股豪放性格，像男孩子一樣，灑脱無羈，在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下，秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒，騎馬擊劍，立志要做一名像花木蘭般的女英雄；除了練武外，秋瑾還在母親的調教下，習文攻詩詞。秋瑾可謂文武雙全。秋瑾長到十四五歲時，就已有志有才，很喜歡看有關梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書，決心像她們那樣為女子爭光。 有一天，秋瑾的表姐妹隨大人來玩，交談起來，姐妹們都恨自己是個女孩子，沒地位，沒自由，好像籠子裏的小鳥。秋瑾越聽越覺不平，憤憤地説：“女子的聰明才智不一定比男子差，只是因為女子沒有機會讀書，缺乏獨立謀生的本領，依靠男人吃飯，才受欺侮。我們應該立志圖強。” 這話不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶愠色，把秋瑾叫到面前：“《女誡》看了沒有？記住了嗎？” “不但看了《女誡》，還看了《史記》、《漢書》。”秋瑾從容回答。 “嗯，看這麼多書？‘女子無才便是德。’這句話你忘了麼？” “可寫《女誡》、編《漢書》的班昭就是女的啊！還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果説“女子無才便是德。”《漢書》就編不成了。”父親沒料到女兒竟敢當面頂他，正要大發脾氣，一個女傭人進來説：“舅老爺來了。”他起身一甩袖子，就急忙迎客去了。 秋瑾看着父親的背影，不服氣地小聲嘀咕着：“不對就是不對，發脾氣能讓人服嗎？”除此之外，秋瑾視死如歸，決心反清愛國，喚起民眾而獻身。· 以後，她最後寫下的一句話是："秋雨秋風愁煞人"。在審訊她的時候，她只陳述了自己的'主張，對革命的活動一字未説。最後她説“革命的事不必多問，要殺要剮隨便吧！”
19XX年7月15日（農曆六月初六），秋瑾就義於紹興軒亭口，年僅32歲。
英雄是世間最堅硬的鑽石，歷史的黃沙埋不住她光芒，世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經逝世，她也將永遠活在我們心中。讓我們永遠記住這位巾幗女英雄——秋瑾。
