【精選】學會為題的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的學會為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會為題的作文 篇1
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我的肚子早唱“空城戲”了，可是爸爸媽媽不在家，沒辦法我只好跑進廚房，拿出白菜、西紅柿、雞蛋、黃瓜、香腸等準備學着媽媽的樣子自己做一頓飯吃。
第一道菜説難不難，説易不易。不信？你們自己瞧吧!先拿兩個雞蛋打開，用筷子攪拌均勻，往裏面放一些麪粉，接着把西紅柿切開，分成八塊，做成一個正方體，然後用油把切好的香腸丁炸焦，把它放在正方形西紅柿上，又在“王宮”周圍放一些沒炸過的黃瓜，砌成一個“城牆”四周的“防洪牆”，最後又把西紅柿汁壓出來，成為“洪水”。這樣一盤色鮮味俱全的“兩國佔地盤”出鍋了，我吃一口：“呀!我真是個大馬虎，竟忘了放糖和鹽。”我不覺叫了起來，趕緊放了之後又嚐了一口，這次可沒鬧笑話，別説，味道還真不錯!
第二道菜是炸饃乾兒，別看很好炸，裏面可包含了很多奧祕呢!先倒四十毫升油加熱過十分鐘後，找來一個饃和油一泡，放一些鹽，再炸一分鐘就可上菜桌了……
呵呵，一頓早飯就出現在我的面前。別以為我本來就會可別這麼想，我可是偷學的，要不我怎麼會呢？品嚐着自己的勞動成果，心裏甜滋滋的。
學會為題的作文 篇2
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩；因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
記得那是我五年級的時候，臨期末考試只有兩個星期了，可就在這天，我淋雨發高燒了。我躺在牀上，心急如焚，為什麼偏偏在這時候發燒呢！這次考試考不好就慘了，媽媽下班後沒有像以往一樣去廚房煮飯，而是到學校找老師，老師把今天學習的內容講給媽媽，媽媽回來後再給我講課。有的題我總弄不懂，可媽媽卻耐心地告訴我，直到我弄懂了，媽媽才去煮飯，一切都搞定後，已經九點半了，媽媽才去做她的工作。在燈光的照耀下，我明顯地看到媽媽的頭上有一條白髮是因為我而生的，有一道皺紋是因為我的而增加的。我不禁衝下牀，投入媽媽的懷抱裏，想説什麼卻説不出來，只是説了一句：“媽媽，謝謝您！”之後滿臉都被淚水覆蓋了。
因為感恩，所以世界才會更美好！
學會為題的作文 篇3
閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的議論文。(60分)
沙粒進入蚌體內，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內營養把沙包圍起來，後來這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，於是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。科學家研究發現，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在於太過暴怒。
要求：全面理解材料，也可以從一個側面、一個角度進行立意。文題自擬，文體自選，寫作內容必須在材料涉及的範圍之內，不少於800字，不得抄襲。
學會樂觀面對困難
“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。“木心的一句話道破人生的真諦。每一次靠岸，都會經歷狂風驟雨;每一次成蝶，都會經歷破繭掙扎;每一次開花，都會經歷生根發芽;每一個困難，都需要樂觀面對。
在歷史長河中，能樂觀面對困難的志士仁人並不鮮見。在海上航行數月而一無所獲後，哥倫布的船員們被逼到了絕望的邊緣，他們忍受着疾病的折磨和茫茫大海發出的無聲的恐嚇，最終聯合起來反抗船長。哥倫布許諾再航行一週，若還是見不到大陸就回頭。殊不知大一開始，哥倫布已將實際航程減少後，再告訴船員們，只有他自己才知道船究竟走了多遠;只有他自己才知道他們的處境有多麼危險;只有他自己才知道再往前，不是大陸便是地獄。但是，他卻成了最樂觀的人，他依舊期盼着前方的大陸，依舊微笑着堅持向前——於是，他發現了美洲。不論是用樂觀發聲的貝多芬，還是在黑暗中尋找光明的海倫凱勒，都曾用一生的拼搏與成就，詮釋着樂觀面對困難的真理。
從上面的例子不難看出，樂觀面對困難，是穿越人生荊棘的一把尖刀;是搏擊人生風浪的一張風帆;是遮擋人生風雨的一頂大傘。因此，作為一種必不可少的美好品質，才世世代代被人廣為稱頌。今天，我們生活在一個容易抑鬱的時代，大學聯考的大山壓得學生無法喘息，就業的石磨碾得青年人粉身碎骨;年紀輕輕的便放棄了生命，一點磕絆便可以用學到的知識毒害朋友。生活是如此困難，可是，世人不知，加一點樂觀便可中和其中的苦澀。
大家知道，著名演説家尼克胡哲是一個樂觀面對困難的人。如今的他陽光開朗，勵志樂觀——他可以和朋友來一場高爾夫比賽，爭個勝負輸贏;他可以和家人談天説地，忘記煩惱;他甚至可以站在最高的講台，用最洪亮的聲音，講訴最有力的故事!他比我們當中太多的人要優秀，但我們無論如何都想象不出，如此偉大的人物，竟是個生來沒有四肢的殘疾人，竟是個十歲時便嘗試自殺的自卑者!可是，人生就是一面鏡子，你對着鏡子做出笑臉，人生便會還你一張笑臉。胡哲便是這樣一個對生活微笑的人，最終，樂觀的他改寫了自己人生的悲劇劇本，使他走出命運的陰影，來到聚光燈下，成為人生喜劇的主角!他的身體矮小，卻阻擋不了他成為精神的巨人!如此人格，真讓那些消極厭世的弱者羞煞愧煞!
當然，我們認為要樂觀面對困難，並不是盲目樂觀，自欺欺人。我們不應該只求心平氣和而不思進取。其實，樂觀便是無所畏懼，而後戰勝困難。正如貝多芬所言：”我已經決心和自己的命運盡力戰鬥，無論如何不願自己破滅。“所以，樂觀面對困難，穿越人生的沙漠，才能笑看人生的椰棗樹。
解讀寓言型材料，理解寓意是關鍵，因此必須通讀材料，從整體上把握材料的主旨，千萬不能“只見樹木，不見森林”。因為寓言型材料往往具有隱喻性、多義性、哲理性等特點。通常的做法是先提取揭示寓意的關鍵性語句。具體方法是以記敍為主的'材料要找出議論或抒情的句子，以議論為主的材料要找出闡釋觀點的句子，並依此為基礎進行深層分析從而明確材料的寓意。一般來説，材料揭示的主要內容或核心含義通常就是材料的主旨所在。寓言型材料總會或顯或隱地包含作者或命題者的觀點和態度，認真揣摸這些觀點和態度有利於正確審題並迅速確定立意的方向與深度。考生還要揣測命題意圖，選擇最佳角度。例如這兩則材料告訴我們，當我們遇到不如意的事時，不妨多想想蚌和野馬。我們何不像蚌那樣，設法適應，利用自己無法改變的環境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣，只能自食苦果。包容的肚量，並不是輕易就能做到的。它來自對生活的磨礪和理解，源於一個良好的心態;一個永遠摒棄以自我為中心的意識，不求索取的付出;對任何人能謙虛、平和，放低自己的位置。“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”生活和社會自然會對我們有回報，這份回報也許會超乎“名”，超乎“利”，是我們精神境界的一種昇華，是自我心靈的一種超脱。
學會為題的作文 篇4
人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半。快樂分享後能帶來更多的快樂，憂愁分享後，就沒有什麼可愁的了，培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”所以，誰都需要朋友，誰都需要訴説，誰都需要聆聽。
我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風雲，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學聚會的啊，這哪裏還得了，我把畫到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。
我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走着，頭沉重的抬不起來。“哎喲.........”撞到人了，我抬頭一看，原來是同學，這還真式巧啊。看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。於是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什麼麻煩了吧？你儘管説，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我歎了口氣，説：“哎！別玩了，我都快game over了."於是我把我的經歷告訴這位”萬事通“，向他傾訴了一番。於是他把頭靠近我耳朵説：“你回家把西裝洗乾淨，然後主動向爸爸媽媽道歉，説明原因，他們一定會原諒你的.”我按照説的去做，果然一件事就這樣被解決了。通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。
