國小書的作文400字集合五篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的國小書的作文400字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
俗話説得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成裏面的一個小角色，暢遊在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡裏……
清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌櫃，拿起書放在被子裏，之後，我便專心致志地開始閲讀。
我暢遊在書的海洋裏，思緒在字裏行間漂浮着，完全地迷在其中。
一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裏進了蜜蜂？！”我心裏忐忑地想着。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什麼也沒有，這才放心地讀書了。
過了一會兒，我見媽媽還沒來，心裏想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種機率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……
時間慢慢逝去……
我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你幹什麼的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個 “嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。於是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地説：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之後，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……
媽媽並沒有怪我什麼，畢竟讀書是一件好事嘛！
一本本好書伴隨着我金色的童年，伴隨着我幸福地成長……
國小書的作文400字 篇2“書是人類進步的階梯”從小我就特別喜歡讀書，書給我的生活帶來了喜怒哀樂。當我品讀名勝古蹟時，彷彿身臨其境；當我研究偵探故事時，書伊然成了一位訓練有素的偵探，跟着探長一起出生入死；《賣火柴的小女孩》使我淚落如珠，《親情故事》令我感動無比，《殘狼灰滿》又叫我佩服的五體投地。
因為讀課外書多，我被同學稱為“博士”老師常説我是好學生而且還在我的作文上又圈又點，就連親戚鄰居也誇我是個“百科全書”每當這時別提我心裏有多高興啦！我家的書很多，因此同學們經常向我借書。可是又一次，一位同學借去我的書，不但把書撕破，而且還在上面亂寫亂畫，我覺得像跑馬拉松時一樣一個勁往前湧，拳頭也不知什麼時候握緊了。還有的同學把我的書借去就給弄丟了，一想到這些書，就像想起了從生活中消失的好朋友，我忍不住傷心地大哭起來，還有一次，我正陶醉在精彩的故事中，上課鈴響了我只顧低頭偷偷地看，“叭”地一聲，一根粉筆不偏不正正好打在我的腦門上，我慌里慌張地塞進桌洞，無奈還是沒有逃過老師的火眼金睛，老師對我進行了暴風驟雨似的的批評，使我無地自容，只覺得臉上有些發燙。
我選擇了讀書，就像選擇了良師益友，我還要讀更多的書。從書中獲取更多的知識，體驗更多的快樂。
國小書的作文400字 篇3我的書包已經伴我走過了四個年頭的風風雨雨，書包，伴我成長。
記得我七歲生日那天，媽媽遞給我一個包裝精美的禮物説：“猜猜是什麼？”“一定是新書包！”我一語中的。那年九月，我成為了一名國小生，媽媽的新書包陪伴着我走進校園，大家都稱讚我的書包漂亮，我開心極了。
一轉眼四年過去了，我成為一位名副其實的“老”少先隊員，成了高年級的學生。那時，同學們都流行起了超人書包，天天稱讚自己是什麼超人的書包，還順便嘲笑一下藍貓書包：“早就過時了！”同學們一看到我的書包，就像看小人戲一樣，圍過來，上下看了一遍又一遍，然後蒙着嘴含笑走了。但是我卻仍對我的藍貓書包情有獨鍾，總是捨不得丟掉。
五年級的時候，我們搬到了新校園，由於離家太遠，為了減輕肩膀的'負擔，我不得不把我的舊書包“珍藏”起來，買了一個小書包。星期一至五，我把作業往小書包裏一放，輕輕鬆鬆的回家啦。
漸漸的藍貓書包被孤零零的遺忘在了角落，漸漸被淡化。偶爾一次，我想起了這個“好朋友”，找遍了家裏的角角落落，終於在櫃子的角落裏找到了它，我趕緊把它洗乾淨。我要把藍貓書包好好保管起來，因為它帶給我很多美好的回憶。
藍貓書包，你伴我成長。
國小書的作文400字 篇4啊！終於結束了一天忙碌的學習生活，我從學校一路狂奔回到了家，便急不可耐地趴在我那小山似的書堆中如飢食渴地看了起來。
時間飛逝，半個小時很快過去了，我該去寫那枯燥無味的作業了。要不是奶奶叫我，我肯定還沉醉在書的世界裏呢！
我寫作業時，實在耐不住書的誘惑，還想去看幾頁。去看幾頁吧，反正一會兒再寫就是了，有什麼好擔心的呀？Nonono一看就根本停不下來了，再説爸爸回來要檢查的呀！我心裏的兩個小人又吵起架來了。最終，我拿起課外書看了起來。一看起來，就走火入魔，連爸爸回來重重的開門聲都沒聽到。等我意識到時已經晚了。可憐，又是竹筍炒肉......
兩天前，一節語文課，黃老師遲遲沒來上課，教室裏一下子炸開了鍋。我乘機翻開《醜陋的中國人》津津有味地看起來。一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀着。可我渾然不知汪昱舟同學已經去叫黃老師來上課了。我又讀了一兩頁，同桌陳翊飛同學好心提醒我黃老師就要來了。我嚇了一跳，連忙把書賽回了抽屜。不然我又不知道要去抄哪位大師的“作品”了呢！
哎，看書固然好，可是要是偷偷讀書被發現就慘了，以後還要不要進行這樣冒險的竊讀呢？
國小書的作文400字 篇5我很喜歡看書，所以家裏的書架是滿滿的。在滿滿的書架上有我最喜歡的一本書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》於1981年出版後，不僅在日本，而且在全球引起了極大的反響。這本書已經被譯成33種文字在全球發行。發行後三年，聯合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》後，認為沒有比黑柳徹子更瞭解孩子的了。因而任命她為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。
是啊，沒有比黑柳徹子更瞭解孩子的了！
小豆豆就是黑柳徹子，那個一年級就被學校退學的孩子。她在窗邊跟街頭藝人打招呼，請他們表演。她把桌子的蓋子打開關上幾百次。老師和同學受不了她的“與眾不同”，所以被退學了。
雖然這樣，但是小豆豆的媽媽，沒有放棄，她把小豆豆送到了巴學園。我很羨慕小豆豆，她可以在一個充滿自由的學校上課。有電車教室，吃飯前還有“好好嚼”的歌，吃飯還有“海的味道、山的味道”，還有與眾不同的運動會。
我更羨慕的是小豆豆有一位校長，能聽小豆豆講四個小時的話而不厭煩，能當小豆豆在糞池找錢包的時候説：“你找到了，請把它放回去。”他還能為一個個子矮小的學生高橋君設計特別的運動會……他就是——小林宗作先生。他非常關愛小豆豆，經常表揚小豆豆：“你真是一個好孩子！”就是這句話讓小豆指豆從一個“壞孩子”變成了好學生。
每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年，我不知道別人能不能找到，最起碼，我在書裏找到了快樂，讀這本書的時候，我能跟小豆豆一起笑，一起哭。
這就是我心目中的好書，我相信這也是值得我讀一輩子的好書。
