有關以日子為題作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的以日子為題作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以日子為題作文 篇1
好久了，心情很壓抑。“生命意義何在？”這一有關人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。
小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活着的意義。
麻將館裏人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個個低頭族，他們在虛擬的手機世界裏輕狂恣意……我曾問過好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什麼？可他們半睜着迷離的醉眼，説，瞎活着唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什麼意義？
車禍前，我每天兢兢業業上班，課餘時，全心侍奉雙親，關照兄弟姐妹，覺得很充實，沒有去想關乎生命意義的深層問題；車禍後的前些年，我經過涅盤，走上了寫作之路，每天大部分時間都在閲讀和寫作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國日新月異的發展，激勵他人樂觀堅強的生活，覺得雖體殘而心未廢。可近一年來，如涸澤之魚，沒有了創作熱情，便覺沒有了生活意義。夜晚在自責中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦於沒有感覺，寫不出滿意的文字而恍恍惚惚。當下的境遇裏，在我的意識中，好像唯有寫作是我人生的意義和價值，別的便是在耗費生命。就這樣在苦惱、鬱悶中蹉跎着光陰，不知何時能突破瓶頸。
一日，與母親暢談，深受觸動。
87歲的老母親堅持自己生活，不願跟兒女在一起。她每天看書，不認識的字查閲字典，搞清字義，還要抄錄下來，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個筆記本；家裏養了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區的空地種花，從家裏提着水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開心滿足的笑臉；每次上街或來閨女家，都要不怕麻煩地換一身自認為體面的衣服。那種對生活的熱愛，我難及一二。我歎服母親的人生態度，她説，我老了，不能為社會做貢獻了，但是，我每天開開心心的，保養好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂觀生活，好好為國家做事，這是我唯一能做的有價值的事了。
聽着母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動。一個老人都能時刻想着服務於小家，報效國家，那些整天沉浸在“歡樂谷”中聲色犬馬的人們，不知聽後有沒有一絲絲的觸動？當然，個人有個人的活法，我無權評説對錯，但我相信，虛度年華的他們，內心定是無以言説的惶恐落寞。
我的餘生應該繼續好好寫作，發揮自己的光和熱。寫作之餘，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，儘可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營造温馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的温暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛……
這，就是我人生的意義所在！
以日子為題作文 篇2
今天是元旦，但期末考試要到了，需要進行復習和做題。
上午做了一套數學試卷，做了2張語文的半頁練習。對做錯的地方，爸爸媽媽給我進行了分析，今後要注意。中午午休起牀後，檢查了《語文知識與能力測試》，發現有一些漏做的和做錯的，於是從頭到尾檢查了一遍，進行糾正和補做。
這個元旦沒能出去玩，一直在家複習，寫作業，累得頭暈眼花，連澡都不想洗就想去睡覺了。呵呵。
以日子為題作文 篇3
我家的日子確實很大，逼仄的小屋跟本就放不下。我親眼看見鄰居一個殷實的人家，一口氣買了好幾棟樓房，準備裝日子，但嘗試幾次，都沒能如願。沒辦法，只好把剩下的日子堆在外面。
到了夜晚，忙碌一天的人們都已酣然入夢，沒有人看管日子，黑燈瞎火也沒人專門出來偷日子，再説了即使被偷走了，也沒用，誰家都不缺日子，日曆上厚厚一大籮，有的是，有的人家還犯愁這麼多的日子不知該怎麼過。日子兀自露宿在慌郊野外，任憑風吹雨打。但日子從來也沒退縮過，它彷彿經歷千錘百煉，而依舊毫髮無損。
我家的日子按顏色分白天和黑天兩種。按性格分，白天的日子活潑，夜晚的日子安靜。按性別分有男人的日子和女人的日子。按年齡分有大人的日子和孩子的日子。按條件分有富庶的日子和貧窮的日子。按長短分，最短的日子眨眼之間就沒了，最長的日子也就是一輩子那麼長。按狀態分有陰晴園缺的日子，按情感分有悲歡離合的日子，按表情分有喜怒哀樂的日子，按冷暖分有酷暑寒冬的日子，按陰陽分有活人的日子和死人的日子。按年代分，不同的年代，日子五花八門，千奇百怪。
日子按季節分春夏秋冬四季，四季的日子主要是由大地和太陽關係的好壞決定的。春天的日子，比較温和，百花盛開，草木葱蘢，滿圓春色，惹人喜愛。夏天，灼熱的陽光舔着大地的臉，把日子弄的跟麻辣燙似的，火熱的酷暑讓人汗流如雨，煩躁不安。秋天比較冷靜、薄涼。碩果累累的日子讓人充滿沉甸甸的喜悦。哲學家和詩人喜歡站在秋風裏，望着南飛的大雁和飄落的黃葉，深沉地思索着什麼。
冬天，太陽總是背朝大地，兩家的關係變得緊張、疏遠而又冷漠。與夏天截然相反，冬天最大的特長就是善於發明創造寒冷，這對於有生命力的東西，不是一個好消息，但它們並沒有抱怨，悄悄躲藏起來，消磨自己的忍耐力。再它們看來，多虧能有這樣一個日子，讓它們有足夠的時間休養生息。
每個人都有自己的日子，你不能要別人的日子，別人也不能搶你的日子，自己的日子都得自己親自去過，這一點誰也幫不上忙。這些日子看起來很繁雜、瑣碎，但當你過過之後，你就覺得很簡單，稀裏糊塗就過來了，像是做了一場夢。
日子這東西，它悄無聲息地遍佈在我們周圍，滲透在各個角落，根深蒂固，無孔不入，生生不息。它就在我們的牙齒上嚼來嚼去，在我們的鼻孔裏進進出出，在我們的眼睛邊東張西望，在我們的耳朵旁竊竊私語，在我們的心事中輾轉反側，在我們的手指間稍縱即逝，在我們的夢囈裏回味無窮。
日子這東西，它就像一不小心潑出去的水，沒了就沒了，你別指望它自己還能回來，從們縫裏塞給你。日子就是清晨剛從被窩裏爬起來的太陽，金光燦爛，朝氣蓬勃。日子就是黃昏裏的夕陽，它像一塊橡皮，把天空的痕跡一點點擦掉。日子像子彈一樣不停地衝上來，年齡也一次次地向日子進攻。日子一走，年齡就急了，它試圖把日子捆起來，卻無濟於事。最後年齡老了，跑不動了，日子圍上來把它捆起來，仍進了汪洋大海，日子勝利了。所以，我敢説至今沒有人能活過日子。
以日子為題作文 篇4
人們都説九年級熬過了，你的學業也就走過了一半。
但這樣的九年級又有多少人熬得過了呢？每天都除了學習就學習，這樣的九年級不知道摧殘了多少人的身心？但是人們並沒為此遺棄你。只有你的存在我們才會更加的超越自我。但也有人討厭你，你使他的腦神經處於繃緊的狀態，你使他們的心臟承受着巨大的壓力。
九年級彙集了人生的苦與甜。這重要的一味——苦，也出現在了它的身上。
每天都在學校揹着那難記的公式這是苦，每天都做着千篇一律的試卷這也是苦。先苦後甜，沒有這難熬的苦又怎會嚐到那美好的甘甜。但多少人不是先甜後苦，他們總是尋找捷徑，總想通過一些手段來獲得成功的喜悦，哪怕只有萬分之一的可能他們都會去嘗試，為的也只是那成功的喜悦。
我有時也會犯這樣的錯誤。試卷太難了看一下同桌的答案，這樣每次都以同樣的'藉口去犯同樣的錯誤，就這樣每次的成績一降在降。嚐了這樣的甜換來了數不盡的苦呀。
有時在深夜靜靜的做在書桌前，想着自己怎麼會變成這樣，原來的自己可是品學兼優的三好生呀！現在的自己怎麼會變成了一無事處的人。嚐盡了甜頭又怎會願意去嘗那如中藥的苦。
九年級呀，人們躲避你，但有無法躲避。這好比矛與盾，無法自圓其説。或許只有真正的勇者才有完全面對你的本事。你也最多能另我們熱血沸騰，我們也無法真正的擊敗你，現在只是與你擦肩而過罷了。
以日子為題作文 篇5
這些天，我不知道自己幹了什麼，又錯過了什麼。南方這壞天氣一滴一滴的下着細雨，霧也起了一大片。宿舍的衣服曬了一個星期都沒有幹，我拖着那雙又潮又冷的鞋移近牆邊，水氣發了瘋似的撞在上面，白色油漆被染成墨綠色。很多亂七八糟張牙舞爪的字可能被情侶當作愛情的見證寫在牆上，我嘲笑一樣的笑了下，他們忘了這雨天過後，水氣就會連同這些字一起蒸發掉。那這些情侶是不是也會散了呢？然後我便跺了兩下腳，開始埋怨這雙漏水的鞋這麼不爭氣，開始算計着穿拖鞋上學。
回到宿舍，我便很自然地低下頭，這個星期我當值日生，看見地板上有點像剛發過洪水的樣子，還有一個個大黑腳印印在上面，我知道午休後又要拖地了……珏興奮地衝我和小敏大叫，問我們發現了什麼。我把看着地板的頭扭向珏，她身後我的櫃子上蒙了厚厚一層水氣，正中間大大地寫了“桃子”二字。我裝做和珏一樣的興奮，指着櫃子大聲笑。珏看着小敏説你看小桃子多聰明，一眼就發現了！我暗想傻子都能發現，八個櫃子可都寫著名字呢，除非是高度近視且前提是眼鏡壞了。我爬到牀上準備用被子暖暖身子，突然發現連被子都受了潮，索性把被子扔到一邊，多穿了幾件衣服。哆嗦着吃了個蘋果看了N頁的漫畫便睡了。夢見自己下午穿着拖鞋上學，被老師發現，給全校師生作檢討。一覺醒來，打消了穿拖鞋的想法。
中午上學觀察到沒人穿拖鞋，覺得很奇怪，至少那些不良學生該做些模範行為穿上啊！後來才想起來，並不是每個人的鞋都漏水，也許我這雙是極少數很特別的鞋……像城裏人對待農民工一樣，我歧視這雙漏水的鞋，並在宿舍裏大聲發誓説下星期一定要買雙新的，不然就太對不起自己了！結果我還是硬着頭皮穿了一個星期，凍得要死。
至少這個星期還有值得快樂的事，我終於可以和我的同桌説笑了。想起上個學期我和她都沒説過幾句話，寒假過後竟然成了好朋友。她昨天發了信息來説和老爸又吵架了，準備住在班主任家。這是我看過的最感興趣的信息，甚至放下了漫畫書和她發了半個小時的信息。我們班主任可是全班都憎恨着，每天都逼我們寫一篇讀後感，長得像猩猩的女性。這“猩猩”是有典故的，我在學校一樓女廁所的門上看見有人用黑色的水筆寫着“憎恨猩猩母”。我的第六感告訴我，這回我同桌一定over了！班主任仁慈地收留了同桌，代價是——（太悲慘，有點寫不下去了）做班主任家一個月的清潔工。想起同桌身材不是很好，正好做清潔工順便減肥吧。
現在已經是上午10點，天還是黑的，我和窗户被水氣包圍着，畢竟我還是喜歡那種陽光的天氣啊！買了新鞋應該不會漏水了吧……
以日子為題作文 篇6
時間都去哪了，為什麼總是悄悄地而又匆匆地離我而去。那些年不翼而飛的日子，都已成為我腦中的回憶……
鬧鐘上的一分一秒就這樣不跟我們説再見就離我們而去，當它再回來時，那已經是第二日了。可能我還在牀上賴着時，現在已經吃過晚飯，在沙發上休息了。他怎麼能過得那麼快？或是他有急事？那為什麼天天那麼忙？
悄悄地，悄悄地，一日又在我們的眼前溜去。日子他不回來了，也不知道他什麼時候離我們走的。或在洗手時，或在吃飯時，或從理好的牀單前跑走，或在書聲裏飛去。
我多麼希望他走得慢一點，可是……
新來的日子一眨眼就只剩影了，我如何才能挽留住你呢？而在這其中，我又做了些什麼呢？我何做了些非不重要的事呢？
靜靜地，匆匆地，我們的日子一去不復返，而又飛快地過去了。無論是在什麼時候，即使在睡覺時，學習時，他也悄悄匆匆地離你而去。我想伸出手去抓住他，可是怎麼也抓不住。
天天反覆如此，在這一日復一日的世界裏的我，除了珍惜，還能做些什麼？他不會等你。時間就像落葉，誰也挽留不住，誰也控制不了。
而我們能做的只有利用它，珍惜它，不要什麼都沒做，時間也匆匆流去。
以日子為題作文 篇7
“會操比賽成績：第三名 六（7）班，第二名 六（3）班……”聽着老師口中宣讀的會操比賽成績，我不禁回想起兩天的軍訓生活。
兩天，對我們來説是漫長的，也是短暫的。它建立了同學們之間一份新的友誼，把我們六（3）班的每一個同學都緊緊地聯繫在了一起。軍訓生活，我們付出的是擦不盡的汗水，但我們收穫的是成長，經過兩天的軍訓，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進了南洋初級中學的校門，這時，我清楚地認識到——我不再是一個國小生了，我是中學生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認真訓練。
隊 列訓練開始了，我們班的教官給我們指導了“立正”、“稍息”等基本動作，雖説這些動作我們平時經常做，可是要真的做到規範那是很難的。剛剛一個小時的功 夫，同學們都已經滿頭大汗了。上午的隊列訓練告一段落，疲憊的同學們回到教室裏休息。廣播裏説要進行拉歌比賽，聽到這個消息，同學們一下子來了勁兒，一個 個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團結就是力量》，讓我們和其他六個班比賽。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力……”枯燥的軍訓一下 子變得充滿色彩。平日裏的“足球小將”們拿出了在足球場上才有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上才有的那股勁兒，發出瞭如雷貫耳的歌聲。之後的訓練裏， 我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“六三六三，團結勇敢，要奪桂冠，看我六三！” 兩天裏，大家始終牢記着這個口號，一直向着這個口號努力着。或許，兩天前，我們的思想還是國小生，但現在，我們已經成為了一個名副其實的中學生了。
想到這裏，我猛然回到了現實中，發現我們同學們那疲憊的眼神裏多了一絲欣慰，因為，我們勝利了！只要努力過，無論結果如何，我們都會感到十分高興。
以日子為題作文 篇8
九年級這個名詞，對很多人來説，意味着“人生的第一個重要轉折點。”無窮無盡的練習，翻不完的課本，做不完的試卷。老師的諄諄教誨與殷切希望，爸媽的細心關懷和無盡憂慮。自己面對九年級的無助與壓力，然而，面對九年級，我們仍可以遊刃有餘。
九年級，你是苦的精華，累的結晶；你孕育着成功，卻在咫尺處讓人備嘗煎熬，九年級，一個不同異常的字眼，讓人心醉，讓人憔悴。世界是如此的多姿多彩，它藴含的信息和知識浩如煙海，在我們這羣十六七歲的半大人的眼中，世界是如此的誘人。九年級仍舊走自己的路，做自己的人，作業依舊做，課本照翻，考試照考，保持自己的清醒狀態，依舊灑脱如前。
九年級的我們，猶如是一個個縴夫，背者十年之久的航船逆流而上，來到了水流最為湍急的險灘。纖繩，深深得勒在我們的肩膀上，把身子貼近地面，意志中僅存一個信念：前面是最為狹窄險要的一處溢口，溢口的後面就是一片輝煌；這是一次嚴峻的考驗，在距成功只有一步之遙的地方，我們不能放棄，只有前進！前進！再前進！
把意志繃成弦，九年級就似離弦的箭，永不言敗是我們的風格。我們已別無選擇，即卻是懦弱的，可悲的，是對自己的生命力程的嘲弄；前進是偉大的，英勇的，即使失敗，也十分悲壯。若干年後，回首往事，我們將會無憾無悔。壯志在心中點燃，此時不搏何時搏，即使自己失敗了，也無愧於心，畢竟自己搏過。
九年級，只有在神曦與月光的交替中，才知日月的無情，只有在作業與考試的輪換中，才覺時光的匆匆。光陰似箭，日月如梭，風雲變色，時間過得真快，不知不覺離我們會考已經只有一個月。
人的一生中，能有幾個九年級；人的一生中，能有幾個知己。
九年級了，老師們的諄諄教導總不斷在耳邊縈繞；九年級了，再也不好意思揹着老師，爸媽以及自己的良心溜出去玩，只能將頭埋進書山題海中；九年級了，父母格外照顧，在嚥下一頓頓美味佳餚的同時也嚥進了父母家人的殷切期盼；九年級了，邁出校門，踏入家門。真害怕自己有一天走路也睡着了。
九年級，以超越常規的艱苦，磨礪着我們的意志，砥礪着我們的情操。九年級短暫而美麗，充實而又不乏浪漫，它賦予我們的不僅是文化知識，更有人生的哲理和無盡的回憶。在這時，我們留下了青春的足跡，成長的經歷；在那時，我們無愧於青春，無悔於歲月的賦予。九年級時，與同學一齊競爭的日子是多麼美好，像美麗的玫瑰那樣温馨，像情人的蜜語甜言那樣芳醇，九年級的日子也會起波浪，但波浪之後，又是欣欣向榮的景象！
以日子為題作文 篇9
時間過得真快，轉眼四年級就結束了。班上很多同學都學了很多興趣班。他們有的是二胡高手；有的鋼琴過了六級；有的是圍棋“博弈王子”；有的是泳池裏的“浪裏白條”。而我身無長技。眼看快升五年級了，不學會點東西可不行。聽説進入國中以後學業課程任務很重，根本沒有時間去學習課外的東西。暑假來了，我該學習什麼呢？爸爸説：“你學習游泳吧，既可以鍛鍊身體，又可以掌握一門救生本領。”一聽到老爸説到游泳，就讓我想起了小時候曾經跟着爸爸下泳池，被那瓦藍瓦藍的池水嗆得我眼冒金花、頭腦發悶的痛苦場景。所以，我説：“不！我最怕水了。”爸爸的這麼一個英明的建議就被我這麼一句話“殘忍”地否決了。
但是，後來發生的一件事卻激發了我對學習游泳的強烈興趣，讓我也成為了游泳高手！
事情是這樣的，有一天，媽媽帶我到小舅舅家玩。那天，吃完晚飯後，小舅舅帶着我和表妹去游泳池玩耍，因為帶了游泳圈，我的“恐水症”消失了。在泳池裏，我和表妹打水仗、玩水球，開心了整整一個晚上。原來，泡在水裏的感覺真好！
回到家裏，我興奮地跟爸爸分享了我在舅舅家下泳池的快樂。爸爸二話沒説，當天下午就帶着我去“白金瀚宮”游泳館報名參加游泳班。
初學時，我還帶着游泳圈下水。爸爸説，這樣依賴游泳圈是學不會游泳的。教練也不許我們帶泳圈。學習游泳首先要克服對水的恐懼。我壯着膽量把頭埋進水裏。哈！只要我憋住氣，就沒事！原來水並不可怕，就像爸爸説的，憋住氣，水其實跟空氣一樣安全。剛開始，我能在水裏憋十多秒鐘，後來，我能在水下呆半分多鐘了。
教練開始教我們學習自由泳，首要動作是練習打腿，就是兩腿伸直，在水中上下打動。我老會膝蓋彎曲。爸爸在岸上説：“你學會了標準的打腿姿勢，我獎一根烤香腸給你！”哇！烤香腸是我最喜歡吃的東西，更何況，游泳以後，人特餓，能吃上一根烤香腸，那簡直是神仙般的日子！就衝着這根香腸，我也一定要把動作練標準！很快，我的腿打得很直了，受到教練的表揚。當然，爸爸沒有食言，我過上了“神仙般的日子”。
接下來的日子，在烤香腸的誘惑下，在教練的表揚下，在老爸的監督下，我的游泳技術突飛猛進，打腿、擺臂、換氣等自由泳技術難題一一被我攻克。在每堂課結束前，教練總會組織我們全班的學員游泳比賽，看誰動作最標準，速度最快，勝者提前下課，敗者丟到深水區去考驗。結果，每次我都是得第一名，連比我早學幾堂課、年齡比我大的學員也被我落在屁股後頭。哈哈！真沒想到，一個怕水怕了十年的旱鴨子居然在短短的十天裏就被訓練成了“浪裏白條”！
其實，這得感謝老爸。在我恐水時，是他讓我鼓起勇氣下水；在我遭遇技術難題，攻克不了時，是他幫我上網搜索學游泳的視頻資料，幫助我分析動作要領；在我有點泄氣時，是老爸站在岸上向我豎起大拇指鼓勵我；在我筋疲力盡時，是老爸把一根香噴噴的烤香腸塞到我嘴裏，讓我精神抖擻；在我害怕教練批評，不敢請教教練時，是老爸“騙”我説“其實教練説你最聰明，你是最棒的！”讓我壯起膽量虛心向教練請教。
如果，我能獲得游泳獎牌的話，我一定把它送給老爸。
