縷縷書香，伴我成長作文(7篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的縷縷書香，伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。

也許，年幼無知的我，更着迷於嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴着《賣火柴的小姑娘》編織着《柳樹下的夢》我帶着幾分好奇走進那充滿神祕的童話世界裏。

我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……

時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，於是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的牀頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。

我任知識的萌芽一天天茁壯成長……

年歲增長，那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力，我更青睞於娓娓動聽的詩歌，藴意深刻的小説以及優美感人的散文，於是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學著作便如甘霖雨露般滋潤了我乾涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會堅毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我彷彿傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。

讀書是那樣富有樂趣，它給我帶來了不盡的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。

我任知識的果樹在默默開花結果……

儘管未來的日子我無法預料，但我相信在往後那充滿幻想的日子裏，在人生漫長的旅途中我不孤獨不寂寞，因為有書。幽幽的書香，將永遠陪伴我成長。

聽媽媽説，在我牙牙學語時，第一個會説的字竟是“書”；聽媽媽説，在我能滿地亂爬的時候，最常見我找的是書；聽媽媽説，在我學寫字時，第一個會寫的字是“書”。

書，這個從小伴我成長的夥伴，與我可謂是形影不離。

在我書桌上、書櫃裏、牀頭邊乃至衣櫃裏，都可見書的影子。

剛上國小，書裏的拼音是我的枴杖，我拄着它，讀過了許多童話、寓言。慢慢長大了，我已不需要拐杖了，於是，字典來到我身邊，成為了我的小幫手。翻閲着它，我讀懂了大部頭的名著。現在，書是我的眼睛，它讓我看遍各地風光，讓我領略生命輪迴。

從小，就愛和爸媽在那慵懶的午後，放上一壺熱氣騰騰的茶，手裏各自捧着一本書，在茶的清香中津津有味的品讀。現在，上了中學，課餘時間短了，可我仍愛在閒暇之餘，捧上一本好書，獨自品味。

與書有緣，我從小便愛讀書，長大後更是“愛書如痴”。

這個暑假的一個午後，爸媽去拜訪朋友，我則躲在房裏拿起一本書“細嚼慢嚥”。

不知過了多久，我已翻到了最後一頁，合上書，將它安置好。看了看時間，呀！已經6點了，爸媽怎麼還沒回來？我走到客廳，想給他們打電話。“鈴……”電話先響起了，“快開門！”媽媽不滿的聲音傳來。我納悶極了：媽媽怎麼不高興呢？

打開門，媽媽一進來就問：“怎麼叫你開門都不開呢？”“我……我不是開了嗎？”我一臉迷茫。“我們半個小時前就回來了，可忘了帶鑰匙，就想叫你開門，沒想到你一直都沒應，連電話也沒接，我們還以為你出去了呢。”爸爸説道。“什麼？可我都沒聽到啊！”“你一定又是在看書，對不對？”“對啊……可能是書太好看了，我太入迷了，對不起啦，下次不會了。”我有點心虛。“你一看書就這樣，真拿你沒辦法。”媽媽無可奈何道。

沒辦法，誰叫我“愛書如痴”呢。

十幾個春秋了，縷縷書香陪我看盡了花開花落，雲捲雲舒。書，你已成為了我生命中不可缺失的一份子。

人生最大的樂趣，莫過於在夜深人靜時，泡一杯清茶，執一卷文字，細細讀、細細品味。

——題記

時光消逝，任何美好的事物都已消失。唯有那縷縷書香，一直縈繞在身心，伴我成長。

小時候，母親常常念《安徒生童話》給我聽。我們都知道，書中的上帝，是“愛”與“正義”的化身，但事實上這種“希望”在當時的現實生活中是不可能實現的。童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳説。它立足於現實生活，在現實生活的基礎上又充滿對人類美好人性的聯想和願望。我記憶最深的是《海的女兒》，她對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我。使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地面對它。要以一顆金子般的心，去面對周圍的每個人，在危險來臨的時候，為他人着想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。

現在，《安徒生童話》已不能滿足我對書籍的渴求，取而代之的是一本本世界名著。進入國中，由於學業的繁重，看書的時間越來越少，沒有時間讀長篇文章。在閒暇時間，習慣看一篇短小的心靈雞湯，領悟其中的道理。我模模糊糊記得曾看到過這樣一段話：

當我年輕的時候，我的想象力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。當我成熟以後，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。當我進入暮年後，我發現我不能改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。

看完之後，我不禁深思——真的，要想撬起世界，它的最佳支點不是地球，不是一個國家、一個民族，也不是別人，而只能是自己的心靈。要想改變世界，你必須從改變你自己開始；要想撬起世界，你必須把支點選在自己的心靈上。

將來長大後，我依舊會繼續在書海探索。我要去體會《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金對生命的追求以及永不放棄的精神,去領略《假如給我三天光明》的海倫·凱勒那種不屈不撓、不怕困難，敢於頑強反抗命運的精神。去感受《名人傳》裏列夫托爾斯泰、貝多芬，米開朗琪羅那艱苦而又坎坷的一生。

書，你勝嚴冬裏的炭火，你勝酷暑裏的濃蔭，你勝冬日潔白的雪花，你勝秋日鮮紅的楓葉。你多麼令我向往！若有機會，我願終身與你相伴！

書籍，是知識的寶庫，多讀書，能使無知的人變得博學多才。正因為喜歡讀書，我的心靈不斷地得到啟迪，生活充滿了無限的歡樂和希望。

我喜歡看書，並不是與生俱來的。從前，我不太喜歡看書，爸爸媽媽為我買的書，都只是在寫作文的時候才翻開來參考參考。可經歷了那件事後，我就特別愛看書。

記得那是上一年級，一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我去文昌玩。誰知媽媽把我帶到創新書店就説：“雯雯，媽媽先去辦一件急事，你呆在這裏，哪都別去，一會兒再來接你。”她的話音剛落，就走出了書店，把我自己一個人丟在書店裏。無聊的我在書店裏走來走去，左看看右看看，發現這裏的人都在看書，唯獨我很悠閒。我不好意思，也學着這他們的樣子隨手抽出一本《安徒生童話》來翻。翻着，翻着我漸漸被書裏的故事情節吸引了。“賣火柴的小女孩”悲慘的命運催人淚下；“拇指姑娘”的結局讓我暗暗叫好。“美人魚”更是讓我浮想聯翩：恍然間，一束光照在我的身上，我變成了美麗的美人魚。我在海里自由自在的遊着，我會從海底拾起五彩的貝殼悄悄地送到老師的辦公桌上。“喂，小姑娘，你怎麼睡着了？”一個音量很大的聲音在我耳邊嚷嚷。“誰説我睡了，我正在海里游泳呢！”我的話還沒説完，安靜的書店裏頓時迴盪着各種笑聲。噢，原來我看書時神遊了。尷尬一下子落滿地。我恨不得找個地縫鑽進去！媽媽怎麼還沒來接我？這時，媽媽出現在書店的收銀台，對我説：“雯雯，媽媽接你來了！”真是一想曹操，曹操就到！臨走前，我讓媽媽給我買那本《安徒生童話》。

結緣於《安徒生童話》是一次偶然，這一次偶然把我引進了書的天地。縷縷書香伴着我成長。《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義……

莎士比亞説書是全世界的營養品。同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

夜深人靜，我坐在書桌旁，望着書架上的上千本書，這些都是外公給我的。

外公説：“慢着看，有些你還不懂，得過幾年再看，反覆看才能看懂。”還給我挑出幾本好書，《簡·愛》便是其中一部。只是現在還並不適合我，但小小的我對那樣一個獨特的命題，產生了強烈的好奇心。懷着對它甜蜜的猜測，在燈光下打開書。 看到簡上學時，學校裏的校規是那樣嚴格，苟刻，老師的教育也是分嚴厲，弄得學生受不了。我不禁想起外公。 小時候，我總不免有些懷疑外公是不是不喜歡我？因為外公對我的要求也十分嚴格：女孩子家，要講規矩，坐要有坐像，站也要有站像，到哪兒都要恭恭敬敬，規規矩矩，要高雅。小姑娘保持純樸，別過分趕時尚。自己能做的事儘量自己做。 記得在讀國小二年級時，我剛剛學會查字典，討厭的韓老師經常要我們預習下一課的生字，要求查，抄字典上面某些內容。我會查，但不熟，外婆有時便上來幫忙，外公卻臉一沉：“自己查！自己的事自己做！”因此我經常因為查字典弄到很晚。 又記得漸漸我長大了，休息天，我經常想賴牀，外公卻硬將我叫醒：“起！起來！疊好被子跟我出去走走。”貪戀温牀的我也只得起牀，自己疊被子，外婆想伸手幫忙外公卻也上前制止…… 我邊看邊想。“我要學生這樣做是教她們吃苦，耐勞克己的能力，能使她們享受一生。”

這是潭波爾小姐和教授的談話。 噢！我懂了，真的懂了。外公也是一樣，希望我成為一個獨立自主，高雅而又有教養的好姑娘。分明記得外公説過：“好習慣養成了，享受一生。壞習慣養成，改也難，需要一定的克己能力，付出一定的代價。” 還記得，外公時常坐在牀上給我講解詩文，或是些古代名人故事等，使我比別人多懂得些知識。為了使我更加了解這個社會，外公還帶我去了上海蔘觀博物館，科技館，並要求我做筆記，當我將那些所聞所見講給同學們聽時，他們個個聽得目瞪口呆。 記得每逢我走哪兒，經常有人會説：“這姑娘真懂事兒！”使我心中多了份甘甜。是外公引領我的人生之路，是書給我上了人生哲理的第一課。

難以忘懷的第一課。一剎間，我嗅到一縷縷幽香，是書香。書香依然飄在我的周圍，籠罩整個小屋……

書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界裏的，我也不大清楚，記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀國小，每天晚上睡覺前，媽媽就捧着書講故事給我聽。什麼《小紅帽》、《拇指姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽着媽媽講的那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！也正是在那時，我感到了聽書的樂趣。

時光飛逝，我漸漸地長大。長大以後的我喜歡讀書。喜歡讀楊紅櫻的搞笑，喜歡讀金波的認真，喜歡讀馬克·吐温的幽默。而且，我喜歡讀中國的名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》等。我讀了許多的書，我從他們那裏尋求來自心靈的共鳴。什麼四面八方，古往今來，都任我的心自在逍遙，而那一縷書香，也就這樣在我的生命裏，慢慢地飄散開來。因為，我愛讀書，我沒有鬧過天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒有去過美國的鄉下，卻有湯姆·索亞驚奇歷險的開心；我還可以和李白同坐敬亭山……《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裏，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活； 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的`中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國。

縷縷書香中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執着的熱情，正如杜甫所説的：“讀書破萬卷，下筆如有神。” “冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香，當我撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那些行雲流水的語句，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣初綻一般，淡淡地沁人心脾，我願和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！

校園的氣息——幽幽書香

校園的色彩——淡淡柳綠

校園的音盒——啾啾鳥啼

皎潔的月光出現了，萬籟俱靜，只聽見時間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書香在你鼻尖徘徊，讓人覺得自己置身於仙境般。而我依舊在書的王國裏遨遊……

這是我們的校園——西小。縱然有鬱鬱葱葱的樹木，有奼紫嫣紅的花朵，但花香綠影矇蔽不了一股追足着涼涼的清風而來的書香，令人沁人心脾。你仔細的傾聽……啊！多麼上口的讀書聲啊，它清理着我耳裏的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進去……

倘若書籍是一顆小糖果，構成了一座糖果屋，那我就是一條飢寒之蟲，在小屋中感受温飽的幸福；倘若書籍是一股小微風，匯成了一次暴風雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風中體會回味的刺激；倘若書籍是一片雲霞，織成了一件綵衣裳，那我就是一位體驗之客，在衣裳中享受無限的樂趣……

也許，小時年幼無知的我一直沉迷於《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。於是我便帶着幾分迫不及待的心情進入了神祕而經典的童話故事。

我的小水滴已經膨脹了……

現在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類、古典類書籍，還有時他會拉入我的夢鄉。這些書籍，把我帶入了知識的海洋，我就像一股柔弱的小細流，但慢慢的，慢慢的……

我的小水滴變豐滿了……

書如摯友，你要慢慢理解他；書如蜜糖，你要細細品嚐它；書如水滴，你要好好把握它……你會覺得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵你他會傾聽你的成長經歷，默默滋潤你的心。

在這書香溢出的校園裏，我們如同一隻只蝴蝶如飢似渴地吮吸着知識的甘泉，享受着學習的快樂！“讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童年”。幽幽書香見證我成長的過程。我希望通過我們的徵文活動，一起手牽手掀起全校的讀書熱！使校園充滿濃濃的書香墨韻吧！

看哪，我的小水滴匯成細流了……

行動吧！