[精華]愛上讀書作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛上讀書作文，希望能夠幫助到大家。

愛上讀書作文1

柏拉圖曾説：“知識是一切能力中最強的力量。”

而讀書是讓你獲得強大力量的最便利途徑。

高爾基少時因為家裏貧窮，出外當短工賺錢洋家猢口，一天由於在燒水時讀書過於入迷，導致茶缸被燒壞，女主人抄起一跟木棍，把他打的遍體鱗傷，女主人怕他會去告發她，於是用一個條件來交換，高爾基於是説道：“只要你允許我在幹完活後可以讀書，我就不去告發你。”女主人很不情願的答應了。這樣，高爾基以皮肉受苦的代價，換來了做工之餘讀書的權利，使自己的學識日益淵博，終成一代文學大匠。

高爾基因為無法進學校讀書，卻以讀書為樂，使自己精神上成為一個富有的人!因為讀書，他獲得了世界上“最高尚的享受：，獲得了讀書之樂

當代的我們，更應該把讀書當成一種樂趣去體驗，終而獲得精神上的享受，這樣才能更輕鬆的到達成功的彼岸。

眾覽古今中外，凡是有成就之人，沒有不是把讀書當成是一種樂去享受。

愛因斯坦讀書之勒在於悦讀，在於把每一次讀書時刻當成愉快的時刻，傑克倫敦之讀書在於他象一頭餓狼，把讀書當作充飢之食，進而達到一飽口服的讀書之樂：現代許多藏書家，無一不是把讀書藏書當做一種樂趣，沉浸其中而樂在其中。

也許你會以學習忙或是騰不出時間為由而無法讀書，但仔細想來，真的沒有那麼半會是可以空出來讀書的嗎?我想是有的，老師曾對我們説，一天抽哪怕是10分鐘，看個3，4頁，日積月累也能成江海之勢。所以請臭出那麼點時間，翻翻你身邊的觸手可及的書，去體驗書香閲讀之樂。

現下有許多年輕人看起來他們很愛讀書，但只要你看看他們所讀的書，你便可以發現那要不是言情小説，就是武俠小説或是抒情散文。

他們讀書面很窄，過於偏食，這也是不應該提倡的，要多發麪涉獵，才不會把自己的思維侷限於一處，思考的方向才不至於單一不變。杜甫曾説讀書破萬卷，下筆如有神，便是這個道理，要儘可能廣泛的'閲讀，即使只是皮毛。也能讓你認識到事物的大概。

讀書，能讓我們獲得很多的快樂，讓我們在油墨的芳香中，紙頁翻動的聲音中，在文字的世界裏遨遊時體驗到的難言的樂趣。

所以我們發自內心的愛上讀書，把讀書當做自己一生的伴侶好好珍惜。

愛上讀書作文2

讀書讓我愛上了鳥兒

——天門市“我讀書，我快樂”徵文

我雖然未曾遊歷祖國的大好河山，但是在書中我卻領略了泰山的雄偉，五嶺的逶迤；欣賞了桂林的山水畫，神農架的神奇美；感受了大海的浩瀚，長城的巍峨；品味了故宮了富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……

讀書不僅使我開闊了眼界，還讓我愛上了小鳥兒。

五年級語文課本《老人與海鷗》使我深受教育。文章講了一名叫吳慶恆的老人，每年冬季到昆明的翠湖之畔去喂到那裏越冬的`紅嘴鷗，與海鷗結下了深情厚誼；老人去世了，海鷗在老人的遺像前依依不捨離去的感人故事。

用心讀過之後，我認識到：動物是有靈性的，它們是人類的好朋友。我們對它們付出真切的感情，它們也會給我們以真誠地回報。

去年春天，我家喬遷新居。可是，沒過多久，一對小燕子飛臨我家，想在客廳裏築巢孵雛。為熟悉環境，它們在客廳上空“考察”，時而落在燈管上、風扇上、鏡框上，還唧唧喳喳地“商量”着什麼。

沒過幾天，它們就在潔淨的地板上留下了些許鳥糞。媽媽嫌小燕子骯髒、吵鬧，想把它們趕走。我知道後，耐心地給媽媽講《老人與海鷗》的故事，告訴媽媽：小燕子是益鳥，專捉害蟲，是人類的女朋友。媽媽終於明白了要愛護小燕子的道理。接着我和媽媽專門請來了木工師傅，在天花板上安置一個支架，供小燕子在上面安心的築巢。

幾天後，一個小巧的“新房”建成了，燕夫妻在它們“新房”裏過上了甜美的生活。不久，它們有了自己的孩子。

秋天到了，燕子媽媽領着她的三對兒女高高興興地飛回南方去了。我在心裏祝福它們一路平安！我想：“明年的春天它們會來嗎？”

今年的春天終於來了。我想：“春風來了，燕子也應該回來了。”果然，春風把小燕子吹來了！它們在客廳上空圍着我和媽媽打轉，又是拍翅又是唱歌地向我們問好。我和媽媽心裏甭提有多高興了。

為了讓小燕子在我家過得更舒適，我特意為它們做了一個盛水、食的木槽和一個裝鳥糞的紙盒，然後分掛在鳥巢的兩邊。嘿，這小傢伙真機靈，很快用上了這些器具！放學後，一有空我就給小燕子盛水、倒糞。星期天，我還到野外捉蟲子給它們吃。慢慢的，我和小燕子成了好朋友。

有一天，我在客廳伏案寫作。燕子媽媽引來了一大羣燕子到我家“作客”，頓時，客廳成了燕子的樂園。居然，一隻小燕子落到了我的肩上，輕輕地啄着我的頭。我珍惜這難得的一刻，筆塵一動，流瀉一時的感受：

信賴，往往創造出美好的境界 ！

愛上讀書作文3

＂讀書百遍，其義自見。＂在這個被互聯網充斥的時代，能尋着一片靜土已實屬不易，所以，讀書也便成了我放鬆心情，提升素養的一種＂娛樂＂。

其實小時候的我並不那麼喜歡讀書，每每到老師規定的閲讀時間裏，看着手上枯燥乏味的書籍，更願意找個地方好好睡一大覺。因此我的語文成績始終沒有什麼進步，甚至愈來愈有後退的趨勢。可在當時的我眼裏，那並不是什麼值得焦慮、思考、反思的問題。

真正喜歡上讀書是一次去圖書館的歷程。它改變了我最初的想法，也使我對讀書產生了興趣。

一個盛夏，太陽熾熱地烘烤着大地，不留一絲情面，人們似乎都對太陽起了敬畏感，個個都躲在家中閉門不出，連昔日滿街的小吃攤也不見了蹤影，整條街空蕩蕩的，莫名起了一種孤獨之感。

被父母差遣去買東西的我一路步伐匆匆，對於烈日的折磨早已不堪重負，只盼望着早點家，享受空調所帶來的清涼。突然，我的'視線好像被為什麼定格住了似的，仔細看看，圖書館。平日裏冷冷清清圖書館裏面的人在今天格外多了起來，一種好奇的念頭漸漸浮上心頭。

我悄悄推開了那扇平日裏完全不願涉足的大門，頓時，一種清涼蓆捲了我的全身，同時一種淡淡的書香在空氣中瀰漫。以前從來不知道圖書館原來是這樣的，只是平常在路過時，看見裏面寥寥數人，通常不屑一顧地走開罷了，但現在卻有一種奇妙的滋味吸引着我。

圖書館裏靜悄悄的，仔細聽，才能從偶爾腳步聲中聽到一些幾乎不可聞的呼吸聲。不少人在書架前駐足，有的挑選着書籍，有人拿着一本書在那翻看，還有的乾脆抱着幾本書到圖書區開始細細品讀。在他們臉上卻無一例外地帶着淡淡的微笑，彷彿讀書是多麼美好的一件事。我不懂。

又好像被感染般，使我情不自禁地找到一本書，開始坐下靜靜的讀。不知何時，手上書中的人物逐漸使我痴迷起來。一本書意猶未盡地讀完，天已經開始暗下來，圖書館又安

靜下來，外面的喧囂聲也響了起來。

走出圖書館，看着外面的人羣，有些不真實感。圖書館就如同十二點鐘的灰姑娘，只留給我一個印象，確實我對她念念不忘起來。此後，在經常去圖書館的領導下，書開始在我的心中重要起來，一股情愫開始在心中漫開，滲透到每個角落，那似乎也預示着：我愛上了讀書。

一次因好奇而開始的邂逅，一個精彩的旅程，使我認識了不一樣的你，同時，也讓我愛上了你。書，你帶給我那美麗的財富，讓我銘記於心。

愛上讀書作文4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《因為宅，我愛上了讀書》。大家一定會覺得很奇怪吧，宅和讀書能有什麼聯繫？

那是剛上國中的時候，周圍一起長大的小夥伴都各奔東西，很少能減少一面。宅在家中的我，十分無聊，電視裏找不到好節目，電腦被爸爸禁用了，百無聊賴的我就隨手翻了翻書櫃上的書。我是個猴性十足的人，端端正正地坐在桌前讀書，就好像孫悟空被壓在五指山下。我寧願去外面瘋跑一整天，也不願捧起書讀一小會。

沒想到，翻開的《福爾摩斯探案集》就像巨大的磁場一樣深深地吸引了我。一樁樁驚奇有趣的案件，像一座座迷宮樸素迷離，我越讀越投入，彷彿化身福爾摩斯，在錯綜複雜的.各種亂象中尋找蛛絲馬跡。

我做起了世界超級神探，置身在各種案件裏，埋頭破案。家裏十分寧靜，我的思緒可以自由馳騁。當一個個案件露出真相時，快慰之情比孫悟空得了寶貝金箍棒都有過之而無不及。這本書像靈丹妙藥一樣激活了我喜愛讀書的細胞。

以後，每逢宅在家時，我都會拿起一本書來讀。家裏靜悄悄的，讀到精彩之處時，我可以為所欲為地“大肆張揚”。讀《西遊記》時，我就貓腰提腿學猴步，跳在沙發上，手搭涼棚，眼前就出現了一座瀑布之下的水簾洞，看見了石盆石碗，我在猴了猴孫的簇擁下坐到了石椅上，我伸出手“啪”地一拍石桌正準備發號施令，結果沒聽到有小猴孫問“大王有何吩咐”，卻聽到了一串“噼裏啪啦”聲。定眼一看，由於用力太猛，我把茶几上的一盤玻璃杯子震到了地板上摔碎了。

宅在家裏讀書的感覺勝過做神仙的逍遙快樂。你可以把房子想象得無限廣大，家裏的每一樣東西都可以看作宇宙裏的任何星球；也可以把一切空間都無限縮小，小到拇指般，你就可以和豌豆公主一起捉迷藏了……宅在家裏讀書，是快樂的享受。

現在，我非常喜歡宅，也愛讀書，是宅的安靜，讓我學會了做事要全神貫注地投入；是書的啟迪，是我懂得了做人要為他人着想。宅在家裏讀書，收穫多多。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛上讀書作文5

如果身累了，不妨獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；如果心累了，不妨找一個安靜的角落，捧一本書，讓煩躁的心得以籍慰。書是智慧的靈魂，書是無盡的源泉，書是靈動的生命……

一直以來，我對書始終保持着一種綿綿不盡的情感，夜珊人靜，一書在手，思緒萬千。拜讀古今中外的名著哲理，每一頁都綴滿一個深深的經典，翻閲了世間百般氣象，帶着墨香的紙頁，觸碰着書中所訴故事的經脈，讀書中人物的笑顏，看書中文章的內涵，那行雲流水的語句，花雨燦爛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，如花瓣般綻放在春日陽光中一般。

漫遊在書籍中，我的心此起彼伏，讓我感受到貝多芬的堅強，梵高的人生，也讓我知道毛主席的偉大，董存瑞的信念……這個世界的醜陋與美麗，真實與虛幻，貪婪與博大……我們一生也無法全部明白。

時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斷續的記憶中繼續遊走。幼年的我也被一本本的童話故事所吸引，書上那些栩栩如生的形象成了我的玩伴，白雪公主，睡美人，醜小鴨，賣火柴的`小女孩，都是我的好朋友。

我喜歡李白的“君不見黃河之水天上來”、杜甫的“國破山河在，城春草木深”、泰戈爾的“世界在躊躇之心的琴絃上跑過去，奏出憂鬱的樂聲。”、托爾斯泰的“人生的價值，並不是用時間，而是用深度量去衡量的。”我還喜歡笑談興亡成敗的《三國》，內涵深意的《紅樓》。人性洞察與調侃的《圍城》；感受《童年》裏高爾基的成長之路。他們不斷為我的思想注入新的活力。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的天堂：人類思想和文明的殿堂。就這樣，我愛上了讀書。

不知從何時起書的影子就一直伴我成長。一縷書香，就這樣在我的生命裏，飄散開來。一本好書就是一輪太陽，讓我們像吸取光和熱一樣汲取知識。周總理曾説過：“為中華之崛起而讀書！”這幾個簡短而鏗鏘有力的字眼，給我們留下了多少深思與震撼。

望你在一切都歸於平靜的時候，依然坐在燈旁，凝視那經久不曾翻動過的書頁。

愛上讀書作文6

書是一杯甘醇的美酒，讓我陶醉其中；書是一道壯美的景色，讓我陶醉其中；書是充滿樂趣的海洋，讓我陶醉其中因為陶醉，我愛上了讀書。

我看的第一本書是《西遊記》。書中，唐僧師徒四人戰勝重重困難去西天取經。每每看到孫悟空從耳裏變出金箍棒降妖除魔、保護唐僧時，我總是不禁為他捏一把汗，好像我是孫悟空一樣。每每看到豬八戒挺着大肚子和沙和尚鬥嘴時，我都會捂着嘴巴“嘖嘖”地笑，不時閉上雙眼在腦海裏想像他們倆吵架鬥嘴的畫面，深深陶醉在其中。

孫悟空，你降妖除魔，保護着唐僧取經，你那精湛的武藝真令人羨慕，令人震撼！豬八戒，你十分可愛，十分幽默，重情重意，真是個值得交的朋友！唐僧，你善良慈悲，不傷害無辜的人，你幫助百姓，真是個好師父！沙和尚，你像一頭忠誠老實的老黃牛，任勞任怨，你的品質真值得我們學習啊！一次次，我陶醉在那些精彩的情節裏。

我看的第二本書是《愛的教育》，書中告訴了我們一個個做人的道理。讀這本書時，每當我看到父親對作者説，讓作者善待任何一位人，讓作者幫助自己的朋友，讓作者不能有小氣的心態時，我總是感覺這些話也是對我説的，讓我像作者一樣，也受到深刻的教育。讀完父親對作者説的話，我都會將父親説的話再反覆看幾遍，我會在心中對自己説：我一定要好好對待自己的朋友，不能小氣！一次次，我陶醉在這份愛的教育裏。

漸漸地，我更加愛上了讀書。

我讓媽媽又給我買了《三國演義》、《我與地壇》其中，我最愛《我與地壇》了。這是史鐵生先生寫的一本書，他二十一歲便失去了雙腿，從此，再也站不起來了。不久，他的母親也離去了。

但是，他並沒有被命運的磨難打倒，他用他的一雙手，寫出了一部部令人震撼的散文集。讀着他寫的`書，我自己總會被他的精神感動，心中久久不能平靜。史鐵生先生，您真偉大啊！命運鎖住了你的雙腿，卻鎖不住你一顆飛翔的心。沒有雙腿，你卻用毅力與自信攀登到了文學的頂峯！我要學習你的精神，那永不言敗的精神！您一直活在我心中，激勵着我，鞭策着我，讓我不放棄！讀着您的作品，我一次次陶醉在令人震撼的精神中！

書是一罈陳年老酒，是壯麗的大山，是洶湧澎湃的大海，那高尚的靈魂，那靈動的文字，總讓我陶醉在其中。更因為陶醉，我愛上了讀書。

愛上讀書作文7

我喜歡讀書，喜歡讀許多的書，可是總是時間不允許。語文老師曾經對我們説過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”今天我們作文班的李老師也對我們説過：“當你愛上了讀書，世界也就愛上了你！”是啊，人如果沒有了書讀，會是個什麼樣子呀？如果沒有了書，我們現在的生活又將是什麼樣子呢？人如果沒有了書籍，科學的階梯，人們又會怎麼去爬，又怎麼能夠實現呢！所以讓我們和書成為好朋友吧。

記得有一次，我把家裏的書都看了一遍，沒有書可看了，媽媽許諾我説：“週末了就帶你去新鄉市圖書館借書。”等啊盼啊，終於到了週末。媽媽騎車帶着我去圖書館借書。來到圖書館，來到一樓的少兒部，哇！這裏有許多的書，科幻類的，文學類的，童話故事類的，還有許多名人傳記，應有盡有。我一下子就愛上了這裏，我一下子就沉浸在書的海洋裏，這本看看，捨不得，那本摸摸也捨不得。最後媽媽讓我挑最喜歡的`帶回家看，到時候還可以再換別的書看。於是我就挑了《魔法少女》和《米小圈兒上學記》回家了。一來到家，顧不上喝水，我就爬在桌子上看了起來。

輕輕地翻開首頁，我就看到這樣的一段話：童年是七色彩虹燦爛又短暫，你們這些在童年裏奔跑的孩子們呀，你們是否想過，當你在教室裏朗讀課文的時候，當你在操場上嬉戲打鬧的時候，當你在夜晚進入夢鄉的時候，我們美麗的童年正在悄悄地溜走，它們再也不會回來了，所以請你別難過，這是每個人都必須經歷的一次長大過程。現在北貓哥哥就要教給你一個神奇的魔法，它可以幫助你把童年永遠留住。這個魔法很簡單，那就是讀書寫日記，這樣你就會把童年裏點點滴滴都記錄下來，沒錯，這就是童年的全部意義。小朋友，你們喜歡讀書，喜歡探索，喜歡冒險。那麼就請你拿起你的筆，記錄下自己的童年裏的美好生活吧……讀着讀着我的眼睛濕潤了。

當我再翻開裏面的內容，講的就是一個米小圈，他是一個調皮搗蛋的孩子，他還有個死對頭——李黎。他們之間也發生了許許多多的有趣的小故事。我喜歡北貓哥哥，他是我的偶像。我的語文學習進步很快，我的作文也寫的超棒，知道這是為什麼呢？那就是我聽了北貓哥哥的話，用日記記錄着我的的童年，將來我要像他一樣，變得有出息，寫出許多故事，讓你們也來讀，為我加油吧。

愛上讀書作文8

書是無邊無際的大海，給你帶來未知和冒險；書是奼紫嫣紅的花園，給你帶來芬芳和清香；書是細密綿長的春雨，給你帶來滋潤和温柔。

——題記

曾聽得媽媽説過，在她懷胎的這十個月裏，幾乎天天都會給我講故事，所以，長大後的我身上竟有點書香的氣息。

每個人的童年都是精彩紛呈、無憂無慮的。也許陪伴你的是那一隻只美麗的風箏；也許使你快樂的是精緻小巧的玩具；也許讓你難以忘懷的是那些年一起瘋過玩過的夥伴……而陪伴我度過童年的是一個個小故事。

小時候，對爸爸的印象是很模糊的，對媽媽的印象卻是清晰的，而且對那些充滿稚趣的寓言故事的記憶更是深刻的。在別人灑脱歡快的年紀，我卻在家捧着一本本精美的童話書津津有味地讀着。媽媽是一位人民教師，當她繪聲繪色地讀着我人生中第一本書——《小蝌蚪找媽媽》時，我一發不可收拾地愛上了這個名叫“書”的玩意兒。

後來啊，每天晚上我都會在媽媽細膩的聲音中安然入眠。要是媽媽哪天忘了讀，我會吵着鬧着哭着“滿地打滾”，各種反抗一下都來了，藉此抒發自己的不滿和對故事的渴望。

慢慢地，我上國小了，開始學習拼音了，媽媽就給我買來各種各樣的拼音讀物。在我的印象裏，那是薄的不能再薄的書了，一頁只有短短的幾行字兒，整頁整頁幾乎都充滿童真童趣、生動形象的`豐富多彩的人物。在我讀書時，媽媽就在一旁陪着我，時不時插上幾句，以循循善誘的方式開導我、擴展我的思維。她就像黑暗裏的燈塔，抑或是茫茫大海上的指南針，為我照亮前行的方向，點亮我心中的光芒，推開了我夢裏面的那一扇窗，讓我看到絢麗的蝴蝶飛過了知識的殿堂……

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”，是啊，因為媽媽，我成為了一個“嗜書如命”的人；因為媽媽，我愛上了讀書；因為媽媽，我才有了那麼廣闊的知識面……從天文到地理，從文言到白話，從古典到現代……我幾乎無所不讀。書籍陪伴我度過童年，他充實我的生活，豐富我的涵養，提高我的知識面，我要感謝媽媽這個引路人，像一把金鑰匙為我打開知識的大門，那耀眼的光芒啊，在一瞬間照亮我的眼睛！

愛上讀書作文9

等了這麼久，終於有機會寫梅老師了。

“我們班的四個老師絕對是女神。” 劉班説。

我一開始心想：來國中一年了，除了張老師，貌似我們學校就沒有美女老師了。

俗話説，真人不露像，一節語文課文我們便目瞪口呆，乍一看，還以為是誰的家長呢。

他是上屆九年級的班主任，論品行與經驗絕對是內外兼修。我對她的第一印象不是老師，而是她所説的神仙班主任；讀的第一本書，不是語文書，而是原九年級學生寫的'情書。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書。有時自己幻想着畢業以後，也給她寫一封情書，殊不曾想，人生的第一封情書竟是給自己的語文老師。呃，至少也是為今後做準備吧。

迴歸正題，神仙老師也逃不了教書的職責。作為科技班的語文老師，她一定是壓力山大，何況是在我們這個偏理的班級。還有我這個極為偏理的學生。梅老師對我的關心也是很多。自從第一次月考，我的語言真的很差。不想讓我學壞語文的確有一點難。愛上讀書，更是別説了。和她的一次談話中我得知她願意無償為我補課，可是，我迫不得已，所以並沒有去。可她不甘心，用她的話來説：“這麼好的腦子，沒放在語言文上，真是浪費了。” 於是她每堂課都很關注我，力爭讓我學好語文。我知道，每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地，我或多或少慢慢愛上了讀語文。

要説梅老師對我最大的影響還是讀課外書。

在她沒來以前，我左手邊書架上，幾乎是空的，但在他的影響下，我的書架漸漸的充實起來。林清玄，林語堂，王開嶺把我引入了另一個世界。雖然我沒有像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以不讀。”可至少，我愛上了讀書。在這個世界裏，我感到了許多精神上的獎勵。在書的感染下，我開始寫詩，情詩，幾乎每一本我八年級讀過的書，都有我的那麼十幾首親筆真傳。在體育節上。有人趁我跑1500的時候看了我寫的詩，也得到了一致好評，總結起來，還要歸功於梅老師啊！

感謝梅，因為你，我愛上了讀書。

最後，以一首自創小詩表達對梅老師的感激。

我躲在黑暗的角落裏，

忽見燈火處，

面如月，眉似柳，

如天女下凡。

我隨着本能，

盼跟着那束光亮，

離開牆角，

想要到你的世界。

你願助我，

化身為風，

想要推我向前。

當我再次回首，

你卻不見

愛上讀書作文10

“很久很久以前，有兩隻大獾，他們為了一顆漿果而打起了架。這時，鍋爐的一隻小狗熊見此情景，便急忙……”“哈哈，哈哈哈”小時候，無數個夜晚，媽媽和我坐在牀頭，她摟着我，用清涼、優美而動聽的嗓音，為我講述着一個又一個幽默有趣的故事，牽起我的手，帶領我走進書香大海暢遊。因為媽媽，我愛上了讀書。

月光皎潔，斜射進屋來。“在好深好深的海底，住着一條好大好大的鯨魚，它叫小藍，它沒有人陪它玩，沒有朋友，所以好孤獨呀！正當有一天在發呆的時候，有一條比目魚游過來。你猜後來發生了什麼？”媽媽拍拍我的小腦袋問着，“嗯——和它來做朋友了！”我用痴痴的小眼睛望着媽媽。“凌越真聰明……”我高興地拍起手來。依稀記得，有那麼一本皺巴巴的童話書，頁數少了又少，卻被我視為珍寶，其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖，都曾是我最親密的夥伴，有這麼一本《小巴掌童話》記載着我讀書的.童年回憶。

待大一點，媽媽開始帶着我讀繪本。“從——前——有——三——個——強——盜——他——們——常——常——攔——住——馬——車——搶——東——西……”月光依舊照在牀頭，媽媽帶着我，握着我的小手指指着字兒，一個一個地，慢慢悠悠地讀過去，讀着讀着，也似懂非懂，只覺得朗朗上口，好玩兒。從《三個強盜》到《蚯蚓的日記》，再如《小黑魚》……有那麼一些書，為我插上了幻想的翅膀，陪我入夢鄉。

直至今日，手持書本，獨自讀完《西遊記》《簡愛》《老人與海》……一本本名著，恰似縷縷輕風吹進我心間。“哎，媽媽，《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名聰慧的才女哦。”我手捧書本，抬頭望着媽媽。“是的呀，細細讀她，你會懂得不少人生密碼。”讀着龍應台的《目送》，我慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，就是今生今世目送他的背影漸行漸遠；憶着林海音的《城南舊事》中在北平的那段童年生活，不禁也讓我想起兒時的種種糗事；品着梭羅的《瓦爾登湖》，那片純淨無污的湖泊，使他找到了靈魂的皈依，視為“神的一滴淚”……

書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中，媽媽陪伴我唱出春花秋月，引領我破浪前行。因為媽媽，我愛上讀書。

愛上讀書作文11

我曾在梨花院落中靜待芭蕉染綠；我曾在溶溶月色下細看紅櫻尚小；我曾在驛外斷橋邊細賞寒梅怒放；我曾在梧桐深院中仰望如鈎冷月……詩中氣象，瑰麗雄渾，繾綣旑旎，帶給我無盡的回味與遐想……

——題記

愛書，始於詩。

當我還是咿呀學語的孩子時，一本輕薄卻又厚重的《唐詩集選》變成了我的啟蒙老師。至今仍然記得，翻開那書，被那温潤的觸感，淡雅的墨香和端莊的方字所包圍的感覺，那是一種無比的愜意，從那一刻起，詩與書與我，被一股無形的力量吸引，緊緊相連在一起。

愛讀詩，而是那份韻味與意境。

從最初的“紅豆生南國，春來發幾枝”，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，到年歲漸長後的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”從孩提時的“牀前明月光，疑是地上霜”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，到少年的“知音少，絃斷有誰聽？”，“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，平仄詩音，頓挫韻律，詩詞讓我體會到了文學語言之美。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”，春江之上的那輪明月，照過了古今，照過了山海，卻照不見王維歸家之路。“晉康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅？”岳飛仰天長嘯，壯懷激烈，任他三十功名，八千里路，白馬銀槍閃動，不變的是他精忠報國的誓言。“晨起理荒穢，戴月荷鋤歸”，五柳先生歸隱田園，怡然自樂，生活在恬靜的氛圍之中，即使是戴月荷鋤而歸，心中已是滿足。詩中意境，氣象萬千，指尖輕點處，那一首首詩，如同在書頁上候開的一朵朵花，或雍容，或雄渾，或恬靜，或高雅，在時光的深處，淺吟低唱，讓我閲盡紅塵滄桑，歷遍世間百態。

所謂“腹有詩書氣自華”，詩與書，是一個不可分割的整體。因為愛讀詩，漸漸地我愛上讀書，書中曲折的.情節，生動的語言，深刻的哲理，讓我如痴如醉。在書中，我與黛玉一起悲歎“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”，與保爾·柯察金一起為祖國和自己的人生而不屈奮鬥。我曾為革命烈士受到的摧殘而聲淚俱下，亦曾為少年的成長而歡喜雀躍。從童年到少年，從稚嫩到成熟，詩書陪伴我一點點成長，給我以前行的力量。

回首那被詩情與書香充斥的日子，莫名地感到幸福與滿足。那一段段與詩書為伴的時光，在記憶深處閃着金色的光芒，詩書為友，樂在其中。

古人云：“忠孝傳家遠，詩書世澤長。”過去的日子裏，詩詞使我與書結緣，以後的歲月中，我將把這份對詩書的熱愛，永遠保持下去，在詩與書的馨香中，度餘生安然。

愛上讀書作文12

總是一人坐在窗前，手捧一本書，嗅着濃郁的茶香，在夜裏靜靜閲讀。疲憊之時，抬眼望見窗外滿天繁星，心緒又平靜下來。這樣遠離喧囂的夜晚，我已記不清是第幾個了，亦不記得是什麼時候愛上讀書的。

自我出生以來，就與讀書結下了不解之緣。聽媽媽説，在我兩歲時，無論我怎樣大吵大鬧，只要給我一本書，我便能立刻安靜下來。望着故事中那幅幅精彩的圖畫，我的眼眸也變得生動起來。現在聽來我也不時抿嘴偷笑，原來那時，我的心裏便種下了閲讀的`種子。

再長大點，我進入了學堂。受啟蒙老師的影響，我愛上了《安徒生童話》。每時每刻我都要抱着，就連睡覺也放在枕邊，生怕它第二天就丟了似的。閒暇之餘，我便翻上幾頁，愚蠢的皇帝令我忍俊不禁；可憐的賣火柴小女孩令我潸然淚下；蜕變成功的醜小鴨讓我拍手叫好……一個個精彩絕倫的故事牽動着我的情緒，我也情不自禁地沉醉其中，無法自拔。這，或許就是讀書的魅力。

轉眼我讀了國小，開啟了一段屬於自己的讀書之旅。剛開始，爸爸送我一本《唐詩三百首》。儘管對古文的理解有些吃力，但這並不妨礙我遨遊於知識的海洋。我與太白兄一起站在敬亭山下，那白色的衣襟隨着清風飄起，在敬亭山的襯托下，那高大孤獨的背影不免顯得滄桑，他只能無奈地低聲吟道：“相看兩不厭，只有敬亭山。”我深深陶醉其中，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”點醒了我；陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啟發了我；高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”激勵了我……它們時刻在我耳邊響起，給予我無限的力量。

而現在，我已經是一個國中生。面對每天沉重的壓力和繁多的作業，我依然沒有放棄讀書。無助時，我總能在書中尋找答案；憂愁時，我總能在書中獲得快樂；傷心時，我總能在書中得以安慰。讀書，已經成為了我的一種習慣，它似乎在我的血液裏沸騰，與我一起面對風雨、共同成長。

又是一個寧靜的夜晚，我手執書本，伏在窗前。涼爽的輕風徐來，使茶香、書香、墨香交織一起，伴隨着這美好的讀書時光。

也許不用去深思何時愛上讀書，我早已將它融進生命，它將一直陪着我，走得很遠，很遠……

愛上讀書作文13

一抹橙黃，昏昏不定。

橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現的深邃，歷歷在目的虔誠，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。

深秋，那略帶憂鬱的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，遊人佇步展望，內心不免也孤單吧？

空蕩蕩的房裏無人問津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一隻布包，便出了門。

去哪裏呀？天真暗，只有路燈那虛無縹緲的光線指引着我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發現不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開布包，裏頭只有一本書，泰戈爾《生如夏花》。無所事事，藉着昏黃的光線，翻動着書頁，迷霧重重。

這本書散着別樣的氣息，它是舊書嗎？再嗅嗅，又彷彿滲着新淡的潮氣。是新書吧？多品品又有歲月的滄桑，轉念再想，這書是新是舊，又與我無半點關係，何苦為它煞費了腦筋，不再多慮，便一心沉着入了那字裏行間。

黑，白，白紙，黑字。

哦，不，這只是以前。現在的是，橙色的紙，黑色的字。

我身旁什麼也沒有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽見那風聲，呼嘯着，呼嘯着。聽起來，似乎那麼寒冷，吹到臉上，又那麼和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴着面紗的江南女子更秀美，不是嗎？

那書中的文字不動聲色，帶着泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現實的'悲哀與歡喜。我讀着，讀着，明明早已過了入睡的時間，眼皮卻依舊在原位，沒有閉上的意思。

我學會了去體會，體會了這世上最遙遠的距離；計算，計算他與她，再相見的時期；感歎，感歎這世界的清透美麗；無畏，無畏這人間不可逆的真理……我進了另一個天堂。

風瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進我的書中。就當它書籤好了，我該回去了吧。

月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣裏折出微光，又在枝頭樹葉間突然彈開，發散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情痴迷的無法動彈，看不見原來鬱鬱寡歡的自己，也有嘴角上揚的一刻。

每天一樣，在那盞街燈下，痴情的愛着讀書。《飛鳥集》、《新月集》……

茫茫夜空裏，燈還是那麼黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨，便不再孤獨了。

我一個人坐在時光之外，又坐在時光之裏，與朧朧的星光相依着，與禪禪的書本相依着，與闌珊的燈火相依着……

愛上讀書作文14

因為學校組織的一次讀書活動，我選了一些書，而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》，是因為小時候我們家也有過一隻小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽説起“汪汪”的時候，都是很感慨的樣子。我對“汪汪”只有一些模糊的記憶，所以就想看看別人和狗狗的故事，於是就把這書搬回來了。

翻開書來，就看見作者説，這是他寫小説以來，最喜歡的一個故事。我的盼望就強烈了起來，序言裏作者寫了一些傷感，鼻酸的詞，充滿了濃濃的擔憂，讓我對這個作者更加喜歡起來，我感覺到這個作者應該是很有感情的人，這驅使我更加迫不及待的'要去看他和狗狗的故事。

於是我看了一遍，又看了一遍，前後整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛着，感動着，忍不住一遍又一遍的去讀。沒有很華麗的詞句，他平平淡淡的述説着一個生命和另一個生命的故事，最初相遇的喜悦，分離的想念和尋找，最終相遇時，卻已經是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事，真的不需要華麗的詞語，只要能夠把生命的故事説出來，就足以感人了。

但我還是知道，作者本身，應該是一個很有感情的人，要不然不會這樣説着説着，就讓我熱淚盈眶。

於是我開始去看更多的書，看《吹小號的天鵝》，《窗邊的小豆豆》，《小鹿斑比》，看《愛的教育》。我總是下意識的去找那些可以感動我的書來看，看着看着，看的我自己也多愁善感。這種感覺很好的，好到讓我依賴，讓我上癮。讀書原來是這樣快樂的一件事，而我的面前，有那麼多愛的故事，讓我去看啊。

選書，我先選作者，我愛讀那些感情豐富的作者寫的書。但我找着找着，越找越多，原來所有會寫書的人，都是心裏有許多許多愛的人。好吧，我將永遠有讀不完的書了，這也是值得高興的事情。

親愛的小讀者們，你們自然也是很愛讀書的，我希望你們有機會，也去讀一讀《我和狗狗的約定》這本書，也許你們讀了以後，也會像我一樣，被深深的打動，然後，更加的熱愛讀書。作者們在書裏傳遞着愛和快樂的故事，我也想把我的快樂傳遞給你們，我的快樂，就是讀書的快樂，請你們一定要收到哦！

愛上讀書作文15

“書山有路勤為徑。”有人問我：“你幾歲愛上了讀書呢？”我驕傲地説：“我從三歲就愛上了讀書！”可以説，書是我童年裏的“好夥伴”。

我小的時候，是用耳朵閲讀的。外婆每天在我睡前，都要給我講一個小故事。什麼《小紅帽》《三隻小豬》《灰太狼和三隻小羊》……這些童話故事，我都聽外婆給我繪聲繪色地給我講過很多遍了，但讓我印象最深的是外婆給我講的《小紅帽》。當外婆扮演狼的時候，她拖着尾音，齜着牙説：“小紅帽，你要做什麼呀？”我聽完嚇得連忙躲進了被窩，為小紅帽擔憂起來。但當外婆肚子裏的小故事被我聽完後，她又開始編一些故事，一根繡花針、一個杯子、一雙鞋子……都讓我外婆講活了，十分生動形象，彷彿它們就在我眼前，開着會，議論紛紛。可以毫不誇張地説，外婆就是我人生中的啟蒙老師。

上學前班時，我非常喜歡聽學校的廣播。那個小音箱，就像磁石一樣吸引着我，每當到中午休息的時候，小音箱就播起來：“紅領巾廣播站，現在開始播音了！”那些五六年級的大哥哥和大姐姐，每天都能給我們帶來一些豐富的故事，《後裔射日》《楊靖宇的事蹟》……這些故事讓我如痴如醉，不僅豐富了我的思想，也是我精神的食糧。

當我上了一年級，識字量逐漸增大，開始讓爸爸媽媽給我買繪本，一個人拿着書閲讀起來。但由於有些漢字不認識，便只認字的`一半，把“諸”讀成了“者”，還把“沁”讀成了“心”，還特別容易讀別字，“大”讀成了“太”，“烏”被我讀成了“鳥”。因為我經常讀錯別字，爺爺就叫我“別字先生”。儘管如此，但我越來越愛讀書了，它始終如磁石一般一直吸引着我。

現在，我已經是五年級的學生了，讀了不少名著，三毛、冰心、沈石溪、曹文軒、老舍……都成為了我的好朋友。他們牽着我的手，帶我走進了萬紫千紅的世界。每次得到一本好書，我就恨不得把它一口吞下。

“腹有詩書氣自華”。自從我愛上了讀書，就跟着主人公走進他們的世界，與他們一起哭，一起笑。書是我最好的朋友！