【薦】生活的感受作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的生活的感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的感受作文1
記得有人説：“生活就如一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對他哭，他也會對你哭。”其實，如果你靜下心來細細品味的話，你會發現生活也是一種美。
人説生活如畫：
煩惱之時，斜倚小窗。夜深人靜時，一人獨守一盞孤燈，煮一杯咖啡，捧着一本心愛的小説，陶醉於所營造的曲折迷離的情節中。油墨散發的書香混着花草的芬芳，直沁心脾，驅散了心上所有的煩惱，心情便開朗了許多……
失意之時，獨坐窗下。凝望窗外寧靜的夜空，聽一段古老的音樂，敞開心扉，讓清風明月流入心底，任思緒隨風漂游，讓靈魂伴月遊蕩……
更有得意之時，平倚小窗。小樓之夜，格外靜謐，推開小窗，仰望蒼穹下眨眼的繁星、如鈎的新月；領略“天街夜色涼如水”的韻味，體味“月移花影上闌干”的意境，細細地把玩這天造地設的“綠葉婆娑”、“香風弄影”。偶有和風細雨、風搖羅竹、雨打芭蕉，淅淅瀝瀝、纏纏綿綿，不斷地撩撥着我的心絃，不停地敲擊着我的思緒……
生活中的這些點滴難道不美嗎？
人説江山如畫：
且不説：“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”的大明湖；不説“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣；也不説“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的滾滾黃河，單是“且持夢筆書奇景，日破雲濤萬里紅”的黃山就夠讓人神怡了。
江山留勝蹟，我輩復登臨。撫摩着那古老城牆凹凸的斧痕，相像着那燃盡了六國狼煙和醉卧了千年風霜的淒涼，眼前似乎能清楚的看見如巨龍般起伏的長城，中華民族的勤勞和智慧在這裏得到了昇華。長城在人們心中已經不僅僅是祖先留下來的瑰寶，而是一種精神的象徵。
生活中像這樣的宏偉、壯麗的景，以及它們給我們帶來的思索難道不美嗎？
生活也是美的，只要你留意生活中的細節，品味生活的點滴就不難發現！
生活的感受作文2
一個學期就如曇花一現，轉眼間，我們迎來了寒假。這不正是我所期待的日子嗎？可我卻想早一天擺脱這快要令人窒息的日子。每天的生活就像一台複印機一樣複印着前一天的生活，日子變得黯然無光。每天習慣了睡到中午再起牀，後便無所事事的在家裏走來走去，不是看電視，就是玩電腦。偶爾想起來寫作業，但那也心不在焉。只覺得每天都在混着過日子，很無奈。人不應該是這樣的——在品位無聊的同時，緩慢地浪費着生活。
我突然期盼上學的日子，至少每天過得很充實，每一分鐘都在利用起來。可見到同學，吵吵鬧鬧地聚在一起，開開玩笑，聊聊天，彼此都很愉快。不像現在，連找一個人出去玩都很困難，也許他們都有各自的事情要做，也許他們跟我一樣都懶得出去，只想待在家裏。誰也別來打擾我，讓我懶懶散散的過上一天。可我又希望有人來，打破這難耐的寂寞。一個人待在家裏很無聊，每天説好明天要做，可就是懶的去做，明天的明天依舊混着過日子。如果我是一個青年，用“頹廢”這個詞來形容我，再合適不過了。
上學的時候，總是早早的躺在牀上，很快便睡着了。早上很早醒來，以飽滿的精神，去迎接新的一天。在寒假的這段日子裏，總是12點鐘睡覺，每天睡到太陽當頭(中午的時候)。開學前一天，我早早的躺在牀上，可是不管怎麼樣，我就是睡不着，腦子似乎很清醒，一點睡意也沒有。早上起來又困得不行，我才知道有一個好的生活作息是多麼重要。
日子就這樣一天一天的過着……
寒假是來休息的，不是來學習的。我這樣安慰自己，希望這樣能夠讓自己心裏舒服一些。最後這幾天，媽媽看我也有些不耐煩了，對我無所事事的生活提出了“抗議”。趁這幾天，給我佈置了一些作業，適當的勞逸結合，這才讓我覺得這幾天過得很充實，至少不再無所事事。
短短十幾天的時間，一個難耐的寒假。看着旁流過的歲月以及點點滴滴，表情無喜無憂，過着寒假，度着歲月。
生活的感受作文3
生活本是一齣戲，而演繹這場戲的主人則是自己，但生活並不單單隻由你自己構成，而是由上千種動植物，和你身邊形形色色的人構成。除了這些，固然還有一些其它的情感構成，有成功的喜悦，有追夢的艱辛，有孤獨的寂寞，有挫折的痛苦。是這些組成了豐富多彩的人生，而我們在體驗這些的同時，少不了生活之間的互幫互助。
你一個不可能獨立的生活，當你遇到困難時，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的話，就足以讓你充滿鬥志，充滿希望，充滿自信，便會使你獲得一股強大的力量，衝破困難~
當你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵的掌聲，來換得內向深處一份努力的肯定和讚揚；當你摔傷了，需要別人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關心的話，也足以讓你心裏瀰漫温暖。
這就是幫助的力量，它是一種看不見也摸不着的強大力量，它可以助你衝破障礙，衝破生活上的不開心和挫折；它可以讓你獲得鼓勵，獲得心裏的一絲籍慰。。。。。。但生活中還有些人往往喜歡獨單一面，覺得別人都狠多餘，覺得別人的幫助是對他的施捨，同情~。這種人不需要別人的幫助，不需要鼓勵，不需要表揚，不需要別人的關心。總冷漠的看待世界上的一切，這樣的人一定是不受社會歡迎的人。我肯定的説，這樣的人成就不了什麼，就算有了成就，也一定不會持久，因為他沒有朋友，沒有感情，沒有多彩的生活，他的心被禁錮起來了，像這種永遠不肯打開自己的心結，不會接受幫助，甚至招認厭惡，所以，這樣的人一定不會成功。。。。。。總而言之，我説了這麼多，想傳達的無非是，人是缺少不了幫助的；而那些冷笑世事的人，一定不會成功，註定會失敗。。。。。。當你累了的時候，別忘了看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊親切的話語......
生活的感受作文4
生活無處不在。生活就是咖啡，生活就是shop，生活就是書本。生活無處不在，生活就是用來享受的。
享受生活，享受每一天的燦爛陽光;享受生活;享受每一場雨;享受生活;享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一點一滴，有人説，人生最重要的事沒過於：功名、金錢、勢力。要我説生活沒那麼累。
每天早上起來，到陽台去，感受燦爛的陽光，感謝陽光走在路上，感謝陣陣清風給我帶來的清涼。傍晚，對着太陽落下的地方，感謝無限美好的夕陽。夜晚，走在歸家的路上，抬起頭，看着星星，感謝它們伴着我回家。
對我來説，生活中的一切一切都是happy，都是感激。每一刻的心情都要保持到happy，因為，生活是用來享受的!享受生活，享受人生!
人生只有一次，光陰不復來!幹嗎要活得那麼累，那麼苦?為什麼每天都不快樂?
聽我的沒錯，每天軀幹手燦爛得樣觀，感受清涼的風、感受無限美好的夕陽、感受會‘閃’的星星。你會發現生活其實是很美好的!
生活的感受作文5
不久前，我告別國小，步入國中，我離開了以前生活的國小，來到了國中這個全新的大家庭。我覺得我如同一隻破繭的蝴蝶，我脱下了兒時的稚氣，飛向七年級全新的生活。
“新老師”
在國中這個全新的家庭，最重要的還是“一家之主”。我們的班主任是一個看上去很温柔的女人。在開學典禮時，她和我們相處的很好，彷彿她不是我們的老師，而是一位和我們玩的很好的大姐姐。但正是因為這樣，讓我心裏有種不祥預感，真有這樣的老師嗎？果然，第二天，班主任就和我們翻臉了。“大姐姐”一下子變成了“老巫婆”，因為作業沒有交齊，班主任把我們罵了一頓，可兇了。今後我們不怎麼調皮搗蛋了，因為我們知道這個女人不好惹。也許前一秒，她親切，温柔的給你講話，但後一秒，她能變成一個齜牙咧嘴的“女魔頭”。我簡直懷疑她祖宗十八代是學川劇變臉的，這祖傳的手藝，傳到我們班主任這可是一點味都沒變。
“新作業”
在學校，有一樣學生恨的不得了，又必須天天和它待一起的東西，那就是作業。在國中，主課又增加了好幾門，顯而易見，作業也增加了一大堆。把作業堆在桌子上，雖然只有一個手掌高，但在學生眼裏，那就是一座“高山”。想起國小作業的“小山包”，到現在和七年級作業比起來，還真是“小巫見大巫”。這些堆積如山的作業壓得我喘不過氣來。唉！明天沒交作業的肯定一抓一大把，又要被班主任罵了。
在七年級的生活裏，我有了新的感受，老師不會一直盯着你了，但如果你不自覺，你可能就會被老師瞪個三千次，老師不會逼你寫作業了，但如果你不交作業，你的作業就不會是“一座山”那麼簡單了。老師也十分注重課堂紀律，要是你講話，你就完了。總結兩點：一，話多死的快，二，語少也死得快。你話多會被老師罵，你語少，也就是答不上問題，你的結果便是“哪裏不會，抄哪裏，SoEasy！”（此次引用大美麗老師名言），唉，我也要趕快適應國中生活呀！
生活的感受作文6
生活中難免會有酸甜苦辣，喜怒哀樂。如何讓生活豐富有多彩起來？如何詩意地感受生活？
我們説陶淵明會感受生活，悠悠然一句“採菊東籬下，悠然見南山”就看出他與自然的親切。在一個萬里無雲的星期天，來到田野之上，呼吸着新鮮空氣，低聲吟誦着這句詩，讓人不由得心曠神怡。
感受生活就是與大自然相互親切。
我們説李白會感受生活，那一句激勵無數學子的詩句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”擁有無數豪邁與激情。是的，不經歷挫折，不能在生活中自立自強，就不能在社會中立足。仰望未來，最精彩的還在明天。
感受生活就是在挫折中站起，在社會裏中足。
我們説杜甫會感受生活，一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，壯闊，浩大，會有怎麼樣的風景？生活在於不斷攀登，美麗的風景全在山頂，人生的困境都會被踩在腳下。
感受生活就是克服一切困難，勇敢攀登。
龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護花”教會了我生活需要奉獻；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”教會了我人生需要感恩……
歷史的故事，詩詞的旋律，讓我感受到生活的美好。
生活的感受作文7
今天下午，我在家沒事幹，於是想體驗、體驗盲人的生活。
説幹就幹，我找來了毛巾，綁在頭上，忽然眼前一片漆黑，頓時感覺無所適存，我慢慢地往前挪動了一點點，就踩到了小凳子，給拌了個大馬趴，我艱難地爬起來，繼續前進。我的兩隻手東摸西摸，前探後探，心想，當盲人真不容易啊，真是寸步難行!這時我好像抓到了一把椅子，一屁股坐一下去，差點摔個屁股開花。為了避免摔倒，我決定匍匐前進，順着地面我行進得十分順利，我又依次摸到了電視、冰箱等傢俱。正在我暗自慶幸順利的時候，結果給撞到了牆上，眼睛直冒金星。好不容易摸進了卧室，在牀上，我如魚得水，不停地翻來爬去，好不快活。終於受不了了，我把毛巾解開，心中還回想着剛才的情景。仔細一想，我才當了幾分鐘的盲人，並在熟悉的家裏，還如此不適，那盲人面對的處處是危險，我不由得陷入了沉思。
通過這件事，我體會到了盲人的不易和痛苦，今後一定要尊重殘疾人，不取笑他們，盡力幫助他們。
生活的感受作文8
人生五彩斑斕，跌宕起伏。不相信？那就來和小編一起體驗吧！
感覺酸
唉，又是這個討厭的數學練習。我撓了撓頭皮，沉浸在寫作中。啊!我不小心把“5”寫成了“3”，我該怎麼辦？怎麼辦——我向鉛筆盒姐姐伸出手，準備向膠帶哥求助。啊!如果我不帶怎麼辦？怎麼做？我用手臂刺傷了同一個人，他聽懂了我的“啞語”並借給了我。唉，沒有東西真的很難處理。我心裏酸酸的，下定決心要擺脱這個壞毛病。
甜蜜的喜悦
一天，我剛開始數學課，老師説：“現在我把早考的數學計算捲髮過來，大家一定要認真改正錯誤。”聽完這話，二愣了愣，心想：這次考試考不好怎麼辦？我應該再次受到批評。當同學把試卷遞到我手上時，我嚇得連眼睛都閉上了，但我睜開眼睛一個縫隙，眼底印的是一個鮮紅的100，我高興得差點跳了起來。醒來。可惜，這是一堂課，但我的心卻像吃蜜一樣甜。
苦澀的味道
有甜味，當然少不了苦味。學習和生活的味道都是苦的。週五下午，老師佈置了很多作業：4個好詞好句，第6課語文課外作業，數學卷子，英語課外作業練習題——真是苦啊！這一天什麼時候結束！
麻辣體驗
今天我們又參加了數學考試。下午剛發完試卷，剛聽完，“哇，考的真好！”我就知道是同一個陳澤磊在嘲諷我，話裏分明有一種辛辣的感覺。我低着頭沒説話，看着滿臉不滿的紅彤彤的80，更把頭低了下去。終於，我終於鼓起勇氣，拿着滿分不光彩的試卷走到老師面前。
鹹的感覺
剛到家，媽媽就看到我不高興，問我為什麼。我慢慢地説了我80分的“光榮成就”，媽媽批評我，我也承認了錯誤。但我的心還是像一鍋鹽一樣鹹。
人生就是這樣，酸甜苦辣鹹的，不多。生活就像一瓶五種口味的便攜瓶，當一直在我們身邊。
我相信通過我的故事你一定會覺得你做過這樣的事，這就是生活的滋味。時而酸，時而甜，時而微辣，但回味無窮。
生活的感受作文9
今天姨媽帶我和姐姐去姥姥家，我特別高興。姥姥住在郊區，來到姥姥家家，一幅天然的美景便呈現在我眼前，一切那麼寧靜安詳，少了城市的喧囂，一切都那麼和諧，那麼輕鬆自在。
姥姥身體不好，姨媽帶我和姐姐到地裏幹活，順便體驗一下生活。
走在鄉間窄窄的田埂上，就像踏在柔軟的綠毯上，兩旁綠油油的秧苗正貪婪地享受着陽光的沐浴，吸取着大地的養分。一陣微風吹來，心境頓時有中從未有過的飄逸。，路邊都是一些花花草草，我數了數，紅的黃的白的粉紅的紫色的藍色的，各有各的姿色，各有各的獨特，各有個魅力。光是這春天的花花草草，樹木就把我吸引得入迷。
很快來到地裏，我們的任務是清除雜草，姨媽給你們介紹一種雜草，它影響植物生長，姨媽説他叫拍黃瓜，我和姐姐把它拔出來休息時就用手拍他還真有黃瓜問呢，我們興致勃勃幹到夕陽西下也不知累，回來的路上邊走邊拍黃瓜，還編了一首小歌：拍拍拍黃瓜一拍拍到姥姥家。
晚上，我們戀戀不捨的回到了家裏。
生活的感受作文10
生活中處處都存在並洋溢着一種東西，那就是美。在一個夕陽西下的黃昏，欣賞着落日所展示着的一種壯麗的美，這是自然賜予我們的。也可來到田園山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，釋放平日禁閉的心靈，感到無比愉悦，這同樣是一種美。
週末的晚上，我總愛放一張CD來聽。經過了一週的緊張學習，音樂常常是我放飛心靈的驛站。有時候，我覺得音樂像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身子感受到一股強有力的力量，能更好地投入到新一天的學習中有時候，我覺得音樂像一杯散發出陣陣幽香的清茶，細細咀嚼後，會讓我覺得心曠神怡，彷彿置身於大自然中有時候，我覺得音樂像一杯香醇的酒，預祝明天會更好……聆聽悦耳的音樂，與跳動的音符一起歡樂，我感受到生活的美好。
生活的感受作文11
滋味如同一幅畫，帶領我們走向夢的百花園；滋味如同一首歌，向我們推開廣闊的大門，而今天我卻體會到了酸的滋味。
早上，成績公佈下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裏都嚼着一枚青橄欖。一個同學悲哀地説：“唉，惱人的語文，惱人的數學，這次考試肯定考砸了。”“哭有什麼用，一次考不好，下次再努力！正所謂‘失敗乃成功之母’。”我自言自語道。
“各個小組長，把這些語文試卷發下去！”隨着老師的話語，我們的心情更是激動無比。每個同學都在猜想自己的語文考了多少分，當張汀川把試卷發到我的手中時，我捂住自己的眼睛，猜測自己考了多少分時，不聽話的眼睛還是睜開了！看看自己的試卷，才考了75分，心立刻變涼了，彷彿有一根繩子正抽在你的身上，使你感覺酸酸的，而心情不再是剛剛的激動了，也立刻變得平靜了。
雖然語文課終於上完了，但是討厭的數學課即將來臨。仍然是老師説發試卷，然後就是小組長來發。每個人仍舊是膽戰心驚，保佑自己一定要考得好！當我再次看到試卷的時候，想起了經常説的一句，那就是：希望的越大，傷心的更大。
眼中流下了‘心酸’的淚水！
生活的感受作文12
今天陽光燦爛，我們二十三國小的小記者們及部分老師，乘坐大巴車，一路歡聲笑語，來到了美麗的汝南幼兒師範學校。
一下車，就看到一座莊嚴的藝術樓屹立在我們面前。走進大門，一座座高大的教學樓呈現在眼前。為了迎接我們的到來，門口還有歡快的交響樂，他們演奏的可真棒!在老師的帶領下，我們來到藝術樓前，在那裏觀看了精彩的節目，有舞蹈、啦啦操、大合唱，還有我們學校表演的葫蘆絲、朗誦、獨舞。
欣賞完精彩的節目，我們開始參觀學校。在導遊姐姐的帶領下，我們先觀看了學生們的手工作品及書法。然後，我們穿過畫廊來到了動物標本室，裏面的標本可真多啊!幼兒園模擬教室裏有好多玩具，這不禁讓我想起我上幼兒園時的情景……
時間過得真快，活動結束了，我戀戀不捨地離開了這所美麗的學校!
生活的感受作文13
國小的生活在一片歡聲笑語中悄然溜走了，而我剛道別了國小生活，還沒來得及傷心，就迎來了全新的國中生活。
國中生活，是未知的，是神祕的，是誘人的。金秋九月，我終於揭開了這神祕的`面紗。
新班主任
她是一位和善的班主任，有時戴着一副黑色加紅邊的眼鏡，有時不戴，她不化粧，素顏也十分驚豔。軍訓時給我們送了好多次零食，讓疲憊的一天終於安詳。就是這樣一位和藹可親的班主任，我們班管理得井井有條。
新同學
XX君是一個假小子，像男生一般的頭髮，像男生一樣的性格，當然她也會表現出女生的一面，就是這樣一個“漢子”，為我，為我們班帶來了許多樂趣。
她，是一個超級學霸XX君，在各類表揚，各類成績中，班級前10的其中一個位置，她坐定了，這是我們學習委員。
班長，她小小的“一隻”，但你別看體積小，她權力可不小，班長，這個頭銜，她可以憑實力拿下，就像我們班一個同學説的班級女王，她可以轉換角色遊刃有餘，下課打成一片，上課那紀律管得，我已經看明白了，一警告，二點名，三扣分，以靜致動，好策略呀！
國中的生活，雖然累，但也樂在其中。願三年後，一個全新的自己將會完美呈現。
生活的感受作文14
“你家住的是樓房嗎？幾樓？一樓有沒有養花，養小動物，有沒有老人，你有沒有觀察過他在冬天裏曬太陽的姿態？從一樓到你家一共有多少層台階？你的媽媽有多少雙鞋子？深色的多，還是淺色的多？她最喜歡穿哪一雙？知道為什麼嗎？爸爸的鞋子臭不臭？你幫他擦過鞋子嗎？你放學有人接過你嗎？下雨時接你的情景還記得嗎？你撫摸過媽媽的手嗎？有什麼感覺？”這一連串的問題或許讓人難以接受，這和寫作文有關係嗎？蘿蔔娃教育培訓機構的季老師卻指出，不去享受生活，怎樣觀察生活？沒有觀察哪裏來的素材；沒有素材哪裏來的作文呢？
這些來自生活當中的細微觀察，正説明生活才是文章的源泉，習作就是寫自己的生活，要寫心裏想説的話，寫獨特的感受和體驗，寫自己看到的、聽到的、想到的內容，寫快樂的事，快樂地寫，把寫作文當作一件快樂的事情去想、去做。只要快樂就寫，只要是生活中的有趣的事情就寫，只要你覺得生活有趣就寫……
興趣是學習作文最好的動力，有趣的生活情境正是習作的催化劑。尋找創設情境，猶如給學生們再現了生活，活化了人物形象，學生就會有話可説，有情可抒，有境可想。比如《我喜歡吃西瓜》，課堂上準備一隻大西瓜，“碧綠碧綠的皮膚上還有墨綠色的波浪，在流動在跳躍，還有像小豬一樣的尾巴呢！”
作文要在生活趣味中動起來，動出靈感，動出才氣。比如《小太陽》，桔子像什麼？像個小太陽，金色的外衣……吃一瓣，甜甜的，甜到心裏去了”學生在課堂上可興奮了，這樣他們才能真正地在快樂當中學習寫作、享受寫作。
老師要和同學們一起賞景、觀察、交談，教給他們用眼睛捕捉生活的點滴細節，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嚐各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂人情冷暖。不但要去學會傾聽世界、觀察生活，也要學會分享快樂、展現樂趣。“先享受生活，再寫作文；寫作文就是在有興趣地享受生活”，這樣才能使學生既享受到寫作文的樂趣，也將會更加熱愛生活。
生活的感受作文15
感受，如何感受？答曰：用心感受。感受，何處方可感受？答曰：眼可見，耳能聞，世間各處皆可也。感受，何時方可感受？答曰：只需靜心便足矣。
六天的折磨，總算是放了一天假了。孰不知，這其實是另一個折磨的開始呀！明天就要月考了！明天就要月考了！作為一名“學生黨”，我表示：死到臨頭再算吧！“明天就要月考了，你還不去複習嗎？”母親的調子提高了八分對我説道。於是乎，我的“生活”開始了。
坐着，趴着，斜坐着，趴在地板上……半昏半醒地看了一小時書，真是煎熬！我躡手躡腳走出房間，坐在椅子上看着窗外的景象。
好愜意的時光！下午三點，一束陽光斜撒在地面上，遠處的山帶着幾縷朦朧的感覺，近處的綠樹卻青的刺眼。我閉眼，感受着風兒所帶來的信息：泥土，夏日的炎熱……
少頃，我緩緩站起，一邊伸着懶腰一邊朝窗邊走去。我不由得睜大了眼睛，放眼四望，心裏除了不相信還是不相信。景色何時那麼美過？
東江的水稍微清澈些了，縷縷陽光照射在水面上，為這樸素的河“衣”點綴了不少金光，恍如星星全掉水裏了，一閃一閃的。
高大的樹兒倒幫我擋了不少美景，但也不糟。嫩綠的葉兒，一片一片地接連在一起，不少葉兒的邊緣也開始泛黃了，但卻一點兒也不影響這種美。鳥兒在樹枝間蹦來跳去，嘰嘰喳喳的聲音彷彿在談笑聊天，不時的風兒將樹葉吹落，好似纏綿的蝶兒。
一隻鳥兒突然飛起，我望向藍天，一塊淡雅的藍幕布下鑲嵌着幾朵潔白的棉花，煞是美觀。鳥兒越飛越高，藍天深邃而寧靜。
我走回座椅上，將這些景色排成一幅幅畫兒放入我腦海中。沒有背景音樂，沒有主人公，有的只是這些自然風景，我打算把這畫冊命名為：《停下來，享受“森”活》。
靜下心，細耳聆聽生活的美妙。我在大自然的懷抱下進入了夢鄉，在夢裏，我正感受着那窗前的迷你“森林”。
