【推薦】老師的作文500字8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的老師的作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

老師的作文500字 篇1

國中的學習生活開始了，我一下子多了好幾位新老師，其中我最喜歡的是語文老師。

她是一位年輕的老師，中等個，瘦瘦的，戴着一副圓框的近視鏡，嘴角邊有兩個淺淺的酒窩，總是微笑的樣子，一看就是為平易近人的老師。

語文老師和我們一起去參加了軍訓，在軍車上，老師組織我們唱歌，同學們一人唱一首，大家唱的時候我總是聽到她也在輕聲的應和。我知道了，老師也愛唱歌，她也有一顆純真的童心。

訓練場上，因為大家從沒接受過這麼大強度的訓練，所以有很多的“病號”出現。而老師總是會放下手頭的工作，帶他們去看校醫，告訴他們不要想家，幫他們接水……我知道了，她有一顆真誠的心。

宿舍裏，到了深夜，燈光下還能看到她疲憊的身影，在為我們批改軍訓日記。老師總是認真地把我們的錯別字找出來，並且寫上詳細的評語，還在班會上耐心的給我們做點評。我知道了，老師工作兢兢業業，她有一顆敬業的心。

開學的第一堂課，老師沒有講正課而是結合古今事例，給我們介紹了對聯、歇後語等有關文學素養的知識，一下子就激發起大家學習語文的熱情。她的聲音柔柔的，充滿了吸引力。我非常開心，有這樣一位語文老師我更願意上語文課了。

這就是我的新語文老師，一位可愛、隨和、敬業的老師。

我愛語文，更愛我的語文老師，不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢？

老師的作文500字 篇2

我的數學老師叫鄭林。平時，我們親切地叫她“鄭老師”。她有一雙濃眉和一雙黑色的眼睛，眼睛雖然不大，但很鋭利。(任何在課堂上心不在焉的人都不會逃過她的眼睛。)比較直的鼻子，多嘴，最大的特點是她的眼睛下面有一顆非常明顯的痣。事實上，鄭老師的外表並不出眾，但她有着豐富的教育經驗，淵博的知識，極端的耐心和幽默的講課風格，這就是我們喜歡和尊敬他的原因。

沒有必要詳述高等教育的經驗。鄭老師在我們學校教了很多年書，帶了很多班級的學生。其中，有在高中入學考試中名列前茅的考生。不過，鄭先生自然很有學問。每次遇到課內外都無法解決的問題，我們都會請教鄭老師。鄭先生也會一一向我們解釋。

一個好老師對教育經驗和知識不能缺乏耐心。

鄭先生的耐心不能用“極端”這個詞來形容。每次上課，老師都會一遍又一遍地講課，直到所有的學生都徹底理解為止。如果班上有些學生仍然不明白這些問題，鄭老師會在課後耐心地解釋。

鄭先生不僅有耐心，而且很幽默。我還記得當我在“有理數”單元時，許多學生不清楚它是不是負數。當時，鄭先生只好用同樣的方式告訴孫權:“你想想，我不是鄭林，鄭林，正零。雖然我叫鄭林，但實際上，正零既不是正零，也不是負零從那以後，我們班沒有人不清楚它是積極的還是消極的。

這麼好的老師，哪個同學不喜歡帶他不尊重她？

老師的.作文500字 篇3

我們班有人喜歡講課生動的語文老師，有人喜歡錶情嚴肅的數學老師。而我最喜歡的是和藹可親的英語老師——冼老師。

冼老師有一雙會説話的眼睛。每當我拿作業上去辦公室時，我在門口報告，説：“老師們好。”冼老師就會對着我笑。當我把作業放好給老師，走到辦公室門口説：“老師們再見。”冼老師又會再次對我笑。雖然冼老師沒有説話，但是我看到老師的眼睛似乎在對我説：“你好呀，進來吧。”“再見。”這温暖的表情，每次都讓我心裏很舒服。

有一次，冼老師叫我們寫第一單元的，我想來想去都不知道可以怎樣寫。我抬起頭看了看周圍的同學們，他們個個都如有神助，奮筆疾書，而我卻什麼都沒寫。

冼老師見到我什麼都沒有寫就走過來，指導我寫作業。冼老師給我分析了題目，並理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把寫完了。我拿着我的去給冼老師改。冼老師改完之後對我説：“你以後上課要認真聽課，不能開小差，知道嗎？看認真聽講後寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，説：“知道了，冼老師。”我本以為老師會批評我沒有認真聽講，沒想到冼老師不但沒有罵我，還耐心指導我，我真的很感謝冼老師。

冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請您相信，我一定用好的成績來報答您！

老師的作文500字 篇4

古人有云： “古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業解惑也”這説明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從國小步入國中，也曾有過學學多多的老師。可上了國中後，他們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們！

自從在上學以來，校長要求我們要全面發展。所以，在國中就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他們當中，使我印象最深的還是我的數學老師——高老師。

在我們開始上課的第一天，其中就有一節數學課。當高老師進入教室時，我們我們已經做好了上課的準備。她的全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定是個好老師。她突然説“安靜”班上隨後就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視着講台上。她戴着話筒，站在講台上。過了一會兒，高老師説：“從今天起，我就是你們的數學老師了，你們肯定會問，我叫什麼，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“高”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師説：“我姓高，你們以後就叫我高老師吧！”從那天起，我就認識我的新數學老師。

從那天起，我就認識我的新數學老師，本來我對她的印象就很好，漸漸地心裏竟然對她產生了一種崇高的敬意！

高老師跟我們講她以前帶過高中也帶過國中，只要跟着高老師好好的學習，上課認真聽講、認真做筆記。放學回家後，用十二分努力完成老師留的家庭作業，無論在國小的學習有多麼的不好，也可以漸漸地趕上來。聽完這句話，一股暖流忽然間湧上了我的心頭。

希望以後能跟我的高老師相處融洽，建立一座良好的師生關係。

老師的作文500字 篇5

一個五十多歲的老人，滿臉都是皺紋，心裏住着一個兇惡的“惡魔”和一個善良的“天使”。

雖然她是一個五十多歲的老人，但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的。

她就是陪伴了我們二班兩年的語文老師---樑老師。

樑老師對我們很好，在每次上課時都佈置了作業。如果“天使”出來的話，作業就少一些，但如果“惡魔”出來，作業就一大堆。

這個時候很多同學就會不約而同地對老師哭天喊地地叫：“哦！”

但這不僅沒用，反而還使作業佈置的更多了，這個時候大家明白了，就不會再大聲的哭天喊地了。

但樑老師還是很照顧我們的。

每當有哪位同學受傷時，樑老師就像關心自己的兒女一樣關心他。如果誰傷得很重而且還不能走路時，樑老師會揹着他去醫務室。樑老師還會教育那些因為調皮而受傷的同學，讓他們以後不要再這樣做，免得再受傷。完全不偏袒任何一個同學。

怎麼樣？這就是我們心裏住着一個“天使”和一個“惡魔”的語文老師，是不是對我們二班很好呢？我們二班可是被她管理地服服帖帖。樑老師為我們操碎了心啊！我相信我們二班還是有很多同學心裏很感激樑老師的，當然也包括我。

為了不辜負樑老師對我們的關愛，我們一定要努力學習，用真實成績來報答樑老師的愛。同學們，你們説呢？

老師的作文500字 篇6

我們的班主任楊老師，留着一頭烏黑亮麗的短髮，濃濃的眉毛下，長着一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有着貼心的一面。

那次我們去士林參加實踐活動的最後一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當我們想起來的時候已經晚了，飯已經糊了，幸好發現的及時，要不連雞蛋也要蒸乾。炒完菜後，我們都已經吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看着都吃不下去。遠遠望着國中的大哥哥大姐姐們開心地摘着西瓜，心裏不知道有多羨慕。後來，正當我們快要像花草一樣乾枯了的時候，楊老師手裏拎着一大袋西瓜，説：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去。”哇，這簡直是“雪中送炭”啊!同學們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子裏只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地衝過去，抱起西瓜就往回跑。我們全班都美滋滋地吃着西瓜，望着其他班那渴望的眼神，別提我們心裏有多高興了!

楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學習上也關懷備至。五年級剛開學時，有一天下課楊老師一個人抱着一大疊文件袋，有黃的、綠的、藍的還有紅的。我們想一定是學校發的吧，挺開心。突然有一個同學站起來問“：這個是學校發給我們的嗎?”楊老師笑眯眯地回答：“這是我為你們買的文件袋。”我們都愣住了，一會兒才緩過神來，心裏滿是感動。

楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導着我們這一羣淘氣的孩子。

老師的作文500字 篇7

我有個和藹可親的老師。一個圓滾滾的肚子，高高的鼻樑上戴着一副近視眼鏡，大大的眼睛，能説會道的嘴巴，他就是教我們語文的沈老師。

沈老師上課真是神出鬼沒啊。有一次，我調了一下頭，之後轉頭朝沈老師一望，他那一雙大眼睛正直盯着我。那一雙大眼睛好像有魔力一樣，能夠穿透人心，讓人感覺驚恐害怕，我一看到老師的那雙大眼睛，就感覺很害怕，立刻乖乖地坐直了身子，不敢再開小差了。

語文老師真的很受我們喜愛，他是教我們幾門功課老師當中，最好的一個老師，他真是人見人愛、花見花開呀。

聽別人説，有一次，沈老師看見同學們課間玩彈彈球，他便也加入了這場遊戲，一開始是男生輸的有點慘，之後沈老師加入了這場遊戲，男生迅速就翻盤了，最後還是男生贏了。

還有一次，老師帶我們去種植園拔蘿蔔，我們興奮壞了，井然有序地排隊，我還和好朋友一起比賽了呢。我挑一個最大的拔，沒想到那麼小，之後我使用最快的速度拔，老師還給我們拍下了照片，成了我美好的回憶，最後我們開心地回到班級了。

一次課間，張夢瑤問沈老師：“老師，您的髮型怎麼是這樣的呀？”

沈老師笑着回答説：“這是因為我聰明啊。”

這時全班都哈哈大笑了起來。沈老師可真好呀！我喜歡幽默風趣的沈老師。

老師的作文500字 篇8

“叮零零——”上課了。哇！是體育課呀！大家在下面嘰嘰咕咕地談笑風生着……

“不許説話，趕緊排隊－—”這足足3萬分貝的吼聲，為什麼不去當河東獅吼的掌門人呀！我們的耳膜都快震破了，即使是後排的同學也被這吼聲震飛十萬八千里了，終於領教到體育老師的獅吼功了，我們趕緊排好隊，以防老師又出什麼絕招……

“啊—啊——”哎，我真同情那些調皮的同學！“淘氣生活，後有棍棒……”説的就是這回事了。只要你一淘氣，就會出現了上文的喊叫聲……

我們小心翼翼地排着隊來到操場上。

“老師會不會又出新招式呀？”我心裏想着。

“同學們，我們先跑兩圈熱熱身！”果然被我猜中了，體育老師開始出招了，沒事，我們班可是出了名的淘氣班，見招拆招是我們的強項。

“老師來一個，來一個，比比誰更快……”我們班的淘氣鬼們又開始起鬨了！

“老師你一定跑不過我們班最快的同學，才不敢接受我們的挑戰。”見老師不為所動，淘氣鬼們開始了激將法。

萬般無奈之下，老師只好接招了。我們派出班級的“飛毛腿”——李潤凱和體育老師一決高下。

“咻——”等我們回過神來，老師如箭出弦般射了出去，可謂是“疾如風，迅如雷”，李潤凱更是被嚇得跑也跑不動了，下巴都快掉到了地上，沒想到，看似笨重的老師居然還是一個“飛毛腿”呢！

短短40分鐘，我們領教到了老師的奇功異能，你們想不想要這樣一個擁有“獅吼功＋飛毛腿”的體育老師呢？下回邀你來體驗一下。