老師，我愛您作文(11篇)

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師，我愛您作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我愛您在我成長的道路上，是您給予了我許多呵護和關愛。我忘不了生病的時候，您是多麼的擔心我；我忘不了遇到困難的時候，是您給予我莫大的鼓勵。老師，您對我的關懷是無微不至的，我非常感激您。其中，有一件事已經深深地烙在了我的心裏。在二年級的時候，我生了一場病。是您第一個發現我的病情，是您在第一時間打電話給媽媽告訴她我的身體狀況並叫媽媽把我送到醫院。醫生檢查後説是出水痘了，要住院，等水痘消了才能讀書。在此期間，我們的班主任張老師，因為擔心我的身體，在百忙中打了很多道電話，不斷地詢問我的病情，鼓勵我戰勝病魔。我終於熬過了這痛苦的半個多月，重新可以上學了。可是新的問題又來了，這學習的事又讓我傷腦筋了。半個個多月沒有上學了，這功課已經落下很多了。

就在第一天學習就要落下帷幕的時候。張老師對我説：“黃杭，你放學後到我辦公室裏來一趟：”。起初，我心想：“難道我做錯了什麼事，要懲罰我嗎？”放學了，我來到張老師的辦公室裏，直到看見桌上擺的都是一些語文、數學作業我才放下心來。張老師説：“黃杭，你看這是第五課，是這樣，這樣……”直到五點半後，天色已經暗下來了，張老師才起身回家。説到這裏，我感覺好像有數股暖流湧上心頭，眼淚也不禁流了出來。

轉眼間，凌老師已經擔任我們的班主任三年多了。凌老師棕色的短髮顯得格外精神。她的嘴巴像櫻桃一樣小小的，講起課來滔滔不絕。

凌老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予我許多知識，讓我在知識的海洋中遨遊；她給予我許多關懷，讓我們感受到大集體的温暖，她給予我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時，知道勇敢去面對。

記得三年級的時候，我的字寫的東倒西歪，和風颳的一樣。每一次老師批作業的時候，只要我的字寫得不好，她就會耐心地讓我改正。在她的細心教導之下，我的字有了很大的進步。

還有一次，中午練字的時間，老師佈置了所寫的內容。到點該收作業了，凌老師説：“沒有寫完的同學，跟我去辦公室寫。”我看了看周圍的同學都交上了作業，只剩下我一個人沒有寫完，我的臉刷的一下紅了。完了，我又要去老師辦公室了，誰讓自己不快點寫呢。沒辦法，我只好硬着頭皮來到老師的辦公室。一進辦公室，我以為凌老師會狠狠地批評我。沒想到凌老師讓我坐在了她的辦公桌前，和藹地對我説：“蓬荔，快點把作業寫完。”於是，我集中精力很快就寫完了。凌老師拿過我的作業，看了看，温和地説：“你這不是寫的挺快嗎？以後不要再拖拉了。寫字的時候，不能邊寫邊玩，也不能走神，要一心一意的寫。”我羞愧地低下了頭。

敬愛的凌老師，你多像一位辛勤的園丁啊！我相信，您的汗水培育出來的幼苗，在不久的將來，必將結出豐碩的果實。凌老師，我愛您！

在這個豐收的九月，又迎來了一個難忘的教師節。老師我真誠的祝您事事順心、永遠年輕、開心。我真心希望這些話語能撫平您的皺紋，擦去你臉上的汗珠。

老師，您辛苦了，您為我們操碎了心，就連生病也不願讓我們落下一節課。還記得那一次嗎？

那是一個天氣寒冷的早晨，上課鈴聲已敲響了，可仍不見您的身影。我腦子裏浮現出一個大大的問號？您與我相處一年多了，卻從未遲到過。是不是路上堵車了？還是家裏有什麼事？……各種各樣的猜想在我的腦子裏不斷湧出。時間正“滴答滴答”地流逝，上課已經十分鐘了，依然不見您那熟悉的身影，我的心開始怦怦直跳。忽然，從樓梯那端傳來了沉重的腳步聲。接着，“啪”的一聲，門開了，您徑自走向講台，抱歉地説：“對不起，我遲到了……”只見您一手捂着肚子，一手拿着粉筆為我們講課，我看見您額頭上豆大般的汗珠從面頰上滾落下來。我知道您肯定是老毛病又犯了，此時你正忍受着鑽心的疼痛。我的眼睛不禁濕潤了，我真想化作一片止痛藥，幫您一把，此時我的心裏充滿了對您的感激和崇敬之情。

人們常説老師像“春蠶”，但是我覺得這個比喻太消沉了。我覺得您和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所説“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這就是對您最真實的寫照。在此我真心地對您説：“老師，我愛您”！

從幼兒園到國小，老師就像我們慈愛的父母一樣關心着我們。但是，給我印象最深的還是我三年級的班主任——張社會老師。

張老師他和藹可親，平易近人。十分關愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來到學校，由於到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等着其他同學的到來，大約過了幾分鐘，有幾位同學結伴來到了學校。

“周玥，反正開門的人還沒有來，不如我們玩人拖人的遊戲吧。”

“那人拖人遊戲，怎麼玩呢？”我不解地問。

“人拖人遊戲——就是兩個同學在前面拉着後面的同學的手臂拖着玩。”

我當時聽了覺得好奇，便和他們玩了。遊戲才玩了一會兒，誰知他們用力過猛，把我給甩了出去，我摔了一個大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室裏，然後到辦公室拿來創口貼給我貼上。並和藹地對我們説：“你們玩遊戲可以，但是不能玩危險遊戲。玩耍時，一定要注意安全，知道了嗎？”

張老師給我的那份關愛讓我銘記於心，敬愛的張老師，您不僅把知識教給了我們，還把關愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！

是誰，關心我們成長？是誰，幫助我們改正錯誤？是誰，感冒了也給我們上課？是張老師，對！就是我們的班主任張老師。

每天早上，當我們剛剛起牀，您已經來到學校；晚自習後，當我們吃宵夜時，您卻還在給同學們批改作業。

記得有一次上課的時候，我手裏拿着東西在玩，您講的知識我根本沒有聽懂。寫作業的時候，我都不會，我問您，您小聲地説：“自己想一想，能想出來的。”在您的鼓勵下，我自己想了想，結果真的想到了。我就急忙寫上答案交給您。您看了説“字這裏寫的不對。”我又重新寫了一遍，發現還有很多錯題。我就認真改那些錯題，改呀改，改完了交給您，您看了高興地説：“你看，只要專心，你自己是會做的。”我看看作業上一個個紅紅的對號，高興地：“我會啦！我會啦！”從此以後，我上課再也不玩東西了。

9月10日教師節快要到了，我送什麼禮物給您呢？我想了想自言自語地説：“我要送您一張賀卡。”於是，我拿起彩筆認真地畫了一張賀卡，上面寫着：老師，您辛苦了。

張老師，我愛您，我一定會刻苦學習，表現的`越來越棒！

轉眼間，五年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想五年來我們做了什麼啊！但我記得我在這所學校裏學到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您！從我踏進學校的第一天起，我就註定一定要在這好好學習，而現在將踏出這所學校時，卻又做了什麼呢？

當我遇到不會做的題時，您總會細心的給我解答；當上課您看到我舉手回答問題是，您總是叫我回答，聽到我獨特的見解後，您總會欣慰的一笑，感謝您五年來對我的鼓勵與幫助，才會讓一個原來小氣自私的人，變成一個大方孩子，那個孩子就是我，您還記得嗎？老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲説話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講；當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。

當我看到那報告單上有你對我的誇獎時，您知道嗎？我的心裏比蜜甜；當我看到您因為讓我們能學到更多的知識，而帶病上課時，您知道我的心裏有多難受嗎？當我看到您對我失望的眼神時，我的心比刀割還疼。轉眼間，你陪我度過了五年的學習時光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什麼時候模糊了我的雙眼。謝謝您，讓我感受到了大家庭的温暖，也讓我學會了團結一致，謝謝您，讓我學會了……我愛您，老師。

“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會我唱後，我就十分喜歡。八、九月份，米蘭才開花，當我看見那細小的黃花，聞着那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺得陳老師就像米蘭一樣。

陳老師是我一年級的班主任，教我們語文，年紀就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很温和、好聽。對我們這班剛升入一年級的小不點充滿了耐心和愛心。每天早晨,我們揹着書包一進教室，就能見到陳老師親切的笑容，“先交作業，再開始早讀。”“上課應該認真聽講，老師佈置的作業要認真及時地完成。”在她不厭其煩的指導下，我們慢慢地步入了學習的軌道。

記得陳老師那時要求我們一個星期要寫4篇日記，雖然我的第一篇日記只有兩句話，但陳老師給我的日記打了兩顆五角星，並寫上“很流利，繼續努力！”，看到老師的這句評語，我開心地又寫了一篇日記，記下了我快樂的心情，期待着老師的評語。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經常把我的日記讀出來給同學們聽；漸漸地，我愛上了老師的評語，愛上了寫日記……

陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛心引導着我們學習，把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。我愛您，陳老師！是您牽着我的手，帶我邁向了茫茫學海的第一步！

人們常説：養不教，父之過。教不嚴，師之惰。我們的老師對我們可好了！

有一次，我們上體育課回來，我們女生的辮子都散架了，王老師見了,連忙給我們一個一個地梳着。她給我梳馬尾辮；給來昱昕梳麻花辮；給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經王老師洗滌之後，亂糟糟的辮子都變得非常整潔了。

流性禽流感的時候老師都要不厭其煩的囑咐我們多喝水，衣服熱了脱，冷了穿，很像個嘮叨婆婆。中午吃飯時，王老師不停地説道：要多吃綠色蔬菜，少吃肉以及葷菜，少吃油膩的食物，防止讓胃受刺激。下午放學時，王老師總是要關照我們注意安全，有家長接的同學一定要等到家長才能回家，自己回家的同學最好結伴同行。

在學習上，王老師有時和顏悦色地説：請你們把字寫端正。有時氣呼呼地説：你們做一份作業，我要批三十三份，你們還那麼不認真。

王老師對我們的愛還有很多很多。比如：每週二下午，王老師去開會，都要回教室看看同學怎麼樣；每天不忘給花草澆水；每天教我們做人的道理……

王老師，是您教了我們那麼多知識，是您讓我知道了如何做人，是您把我從一隻毛毛蟲變成了一隻美麗的蝴蝶。王老師，我真心對您説一句：我愛您！

老師，我非常喜歡您。

肖老師今年三十多歲了，個不高不矮，衣服很漂亮。她長着一頭烏黑的秀髮，不知什麼時候長出了幾根白頭髮，那是為了我們的學習而操勞的，兩道彎彎的眉毛下長着一雙炯炯神的大眼睛，總是露出親切的目光，那目光給了我無限的愛，給了我自信，有時還有責備。漂亮的臉總是露出陽光一樣燦爛的笑容。粉紅的嘴脣一笑露出像珍珠般潔白的牙齒。她有一雙春天般温暖的手，她牽着我的手的時候，給了我温暖的手，她拍我肩膀的時候，給了我勇氣，看!我的老師多好啊!

老師像媽媽一樣關愛我們，春遊的時候，老師帶着我們去遊樂園玩，老師領着我們，我們圍着老師，像雞媽媽一樣領着一羣小雞坐過山車、坐激流勇進、坐青蛙跳、開碰碰車、開汽油車……我們早已忘了她是我們的老師，而當她是我們的媽媽了。老師對我們的學習要求非常嚴格。有一次，上課的時候，我偷着玩了一會兒，老師瞅了我一眼，我就知道我錯了，我立刻坐好認真聽老師講課。

老師，我愛您!

從入學以來，讓我印象最深刻的就是我們的班主任林老師。我喜歡她，不僅因為她漂亮，更因為她能讓我們快樂成長。

林老師很漂亮，一張清純的臉上長着一雙大大的眼睛，眼睛上長着一副秀美的睫毛，充滿智慧的眼睛下長着一張能説會道的嘴巴。我真想用這樣的美的詞句來讚美我們的好老師！

老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗；老師您是一陣風，幫我們梳理着嫩綠的綠絲；老師您是甘露，滋潤着我們乾涸的心田；老師您是大樹，我們是在樹下避陰的孩子；老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚；老師您是傘，我們是傘下的孩子；老師您是大地，我們是大地上長的萬物；老師，我感謝您給予我了我的光明，使我不是文盲；老師，我感謝您那寬闊又無私無價的偉大的胸懷，當我們作文不會寫的時候，是您輔導我們教我們寫作的祕訣；老師，我感謝您毫無保留的將您所有知識傳授於我們；老師，我感謝您……

即使用盡天下所有美的語言，也難以表達我對老師的崇拜！林老師，您是我的好老師，我永遠愛您！

從幼兒園到國小，我們認識了很多的老師，可是在我心裏，只有您讓我印象深刻，讓我無比的喜愛與尊敬。您，就是我的班主任李老師。漫漫學習路，每一步都記載着您給我們的鼓勵與關懷，每一步都有您真心的叮嚀及呵護，是您把我們領進知識的殿堂，用您那温暖的笑容給予我自信與堅強。

您不辭辛苦地備出一課課精彩的教案，用您那纖細的雙手在黑板上寫出一排排秀美的板書。當我不經意間在您身邊走過時，粉塵飄飛的粉筆下您的手已不再像從前那般細膩，握筆的指縫間已生出了老繭，我的心頭不由一緊，老師，我想對您説：“您辛苦了，我們一定會認真聽講，做好筆記。”

隨着年級的升高，您的教學任務也變得越來越繁重，為了讓我們深刻地理解課文，靈活運用所學知識，您每堂課都在講台上不斷地教我們學習方法、引申含義、帶領着我們吮吸知識的甘露，可是您的嘴脣卻變得越來越幹，聲音也變得越來越嘶啞，我想對您説：“老師，您太累了！”此時的我好想為您捧上一杯熱茶。

記得有一次，您為了鼓勵我們，給班上的同學每人發了一顆糖，我們高興地塞進嘴裏，細心品味。您對我們説：“希望班裏的每位同學能讓老師和父母都覺得甜……”這糖不僅“甜”進了我們的嘴裏，更“甜”進了我們的心裏。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是您，用無私的愛與奉獻激勵我們不斷地成長，我們也將會以自己的努力去回報您的辛苦付出，用實際行動對您説：“老師，我愛您”。