智慧的美麗作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的智慧的美麗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一種智慧，能使枯萎的花朵再現美麗，有一種智慧，能使乾涸的河流清流永駐，有一種智慧，能使蒼白的天空浮現彩虹。

這是一種生活的智慧，它叫樂觀。

去年冬天，寒風徹骨更凍心。春節前十四天，外婆的離去足以在一瞬間僵化我們全家人的心，然後摔得粉身碎骨。悲傷瀰漫在冷冷的屋裏，已遠遠超過“黑雲壓城城欲摧”，而是“悲痛碎心心已碎”。

媽媽卻在那灰色的日子裏，洗衣做飯迎客，包括每日的安慰談話，每件事都照常進行。誰不知心中最痛的是媽媽！外婆帶走與媽媽的新年承諾，她讓媽媽再也沒法叫一聲媽。但媽媽説：“生活要更陽光地繼續。”

那是媽媽一晚又一晚失聲痛哭後的智慧！

爸爸事業正如日中天，卻不想生活總愛捉弄人，一次超速駕駛讓剛剛明媚的家陷入了“經濟危機”。陰沉的天空灰得像哭過，彷彿還回蕩着媽媽對爸爸的罵聲。

我也從沒想如此戲劇化的事會砸在我的人生大道上。若是條條路都通羅馬，為何我剛將那悲傷撲走，卻又被後面的大浪撲在沙灘上？我想這次真的是山重水複疑無路了。

生是偶然，死是必然，生死之間還有一個神聖的詞，叫生命。接踵而至的不幸，像一場下在心中的冰雨，凍結我那原本炙熱的心。

卻不想那座絕望的冰山已悄然消融。

爸爸又在日復一日地拼命工作，媽媽也由家庭主婦變成了一名工人。他們為了家，為了我的未來，又開始朝幸福的海洋出發。

我再次感受了那種智慧，它使我豁然開朗，心靈澄澈。

我感受到“柳暗花明又一村”的光亮，內心不再有埋怨和迷茫，樂觀地昂起頭顱，重拾起駕駛命運之舟的槳。

一種美麗的智慧之光——樂觀，教我面朝大海，春暖花開！

希臘諺語説：“從智慧的土壤中生出三片綠芽，好的思想，好的語言，好的行動。”這是美麗的智慧，是我們走向成功的起點。

在我們的生活中，如果缺少任意一點，就不會有我們現在的好生活，如果沒有智慧，就不會有現在的文明社會，如果沒有智慧，我們的世界將是多麼的迷茫。

美麗的智慧，往往會讓人走向成功的道路。著名的科學家史帝芬。霍金，雖然全身癱瘓，只有三根手指能動，但他還有堅強的思想，用自己那聰明的頭腦，不怕困難，依然繼續思考，推測出宇宙中的黑洞。智慧是人類向文明邁進的第一步，有時，智慧也能改變一個人的命運，堅持自己的信念也是一種智慧之美。

這個世界上，擁有美麗智慧的人很多，但能熟練去運用它的人卻很少，人與人之間的差別正是如此，只有不斷的運用智慧去掌握更多的知識，去實踐，這樣，我們才能逐漸接近成功之門，雖然多次失敗但這種行動也是一種智慧之美。

我們在做事情的時候應該多為他人着想，讓雙方的立場交換一下，想想他人的心情和所處的環境，智慧地去解決問題，不能盲目的我行我素，要從中獲取經驗，再遇到類似的事情時能更全面的處理它，這時，你的言行也是一種智慧之美。

美麗的智慧，它是我人生不可缺少的一部分，擁有這美麗的智慧我們的人生將更加豐富多彩，充滿無限的樂趣，在前進的道路上要用這美麗的智慧去判斷正確的人生道路並克服重重困難，這樣我們才能綻放人生的輝煌。這美麗的智慧，是我們人生的起跑線，是我們前進的指路標，有了這美麗的智慧，我們就能讓生命之花綻放的更加豔麗。

那晚看了王小丫的《開心辭典》，我流了淚，是那個答題的人感動了我。

他的家庭夢想都是為別人，沒有為自已選一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，於是他想得到一台打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎麼為妹妹送去？他説，我再要兩張去加拿大的往返機票啊！讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動。作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多好的一個男人啊。

主持人也很感動，她問，那你為什麼還要一台電腦給你父母？他説，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一台電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢想，幾乎全為了家人。主持人問，有把握嗎？他笑着説，當然。終於他過了11關。最後一題出來了，居然是六選一，而且是有關水資料的總題。

他靜靜地看着這道題，好久沒有説話，他的父母也坐在台下，緊張地看着他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時他使用了最後一條求助熱線，把電話給了遠在加拿大的妹妹。

電話接通了，他卻久久不説話，對面的妹妹着急了，哥，快説呀。

他沉默了一會，説：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹説，當然想。坐在電視機的我着急了，天啊！這是什麼時候了怎麼還兒女情長的，難道他要放棄自已最後的圓滿結局嗎？我幾乎都要生氣了，怎麼有這樣冷靜的人啊？怎麼還説這些沒邊沒沿的話？

他又説了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹説，那太好了，真的嗎？他點頭，很自信地：是的，你的願望馬上就能實現了。然後時間到，電話斷了。

天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹了！他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悦讓妹妹分享！

我的眼淚一下流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜。

果然他輕輕地説出了答案，我看出了王小丫的的感動和難言，王小丫説，從來沒有見過像你這樣的選手。

是的，從來沒有，像他一樣冷靜和智慧，在最後的關頭，在久久的沉默之後，給大家帶來了滿懷的喜悦，而台下的父母，眼角也悄悄地濕了。

我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情，親情，友情，從來沒有想到，智慧也會如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。

讀着《智慧的美麗》這篇文章，我的心被愛與智慧的美麗温暖着，浸潤着，感動着……兩行熱淚不由自主地順着臉頰滑落，那是一個多麼美麗，多麼令人温暖的故事啊！

天氣熱得要命，太陽火辣辣地炙烤着大地。天雖熱，但我的心靈深處卻無比清涼，平靜。那個擁有美麗的智慧、愛的男青年深深地感動着我——他的家庭夢想都是為自己的親人，沒有自己的一件東西。我讀到這兒，我的心裏湧起了一股愛的暖流，這股暖流流遍了我的全身，深深地温暖着我。當主持人問他“有把握嗎！”的時候，他笑着説，“當然”。那只是單純的兩個字，但那兩個字中卻包含着許許多多的情與愛。作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多好的一個男人啊！當他撥打第一個求助熱線，觀眾幫助他通過時，他很平靜，甚至有些沮喪，他為“這麼多人會這題而我不會”而感到不好意思。這時我開始欣賞他了，這是一個何等冷靜而自信的一個男人啊！他一路過關斬將，答對了一道又一道題，到最後一題時，我既興奮又緊張。但他靜靜地看着這道題，好久沒有説話，他打通了最後一個求助熱線，是打給他的妹妹的，但是，電話通了後他卻沒有向她求助，而是向妹妹分享了自己成功的喜悦。感動的淚水又一次奪眶而出，我為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗驕傲。

男青年用智慧締造出的美麗，這美麗還出自於他對家人的愛。在生活中，我們與親人之間同樣擁有這種美麗，不是嗎？

親情是一種牽掛，爸爸去出差時，晚上總會打電話來噓寒問暖；親情是一絲暖意，冬天，媽媽總會不顧自己的寒冷在夜晚給我來蓋被我踢掉的被子，媽媽的愛伴我在寒冷的冬夜裏入睡；親情是一個鼓勵的眼神，剛剛開始學溜冰時，我總是會摔倒、摔疼。當我放棄，灰心時，媽媽的一個鼓勵的眼神，讓我重新站了起來。

智慧和愛是一切締造美麗的源泉。

這裏承載着我美麗的夢想，這裏埋藏着我心裏的祕密，這裏記憶着我童年的歡樂，這裏是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園：外國語國小

校園是我成長的驛站，這裏記錄着成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裏是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。

穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業，不管颳風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生向一個方向走去。

走進了校園，向左拐個彎，向右看，那是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見牆上有許多關於名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。-

雖然我們學校並不豪華，但是這個學校給予了我們許多知識，教室裏的教室裏有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。

大家的校園裏有花吧，我的校園裏也有花，我看過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園裏的月季花，月季花真鮮豔啊，豔得像天上的仙女降落在我的校園裏，月季花真鮮豔豔啊，像紅紅的火花，像豔麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。

我們還舉辦着各種各樣的實踐活動，比如科技節，科技節就是為了讓我們發現、探索、研究、和智慧；英語藝術節，在英語藝術節的舞台上，有着各式各樣的表演。比如：唱歌、跳舞、街舞、手語、戲曲；還有舉辦了出去實踐拓展訓練，自從從那裏回來以後，我們成長很多，活潑很多。我們有很多收穫，我們非常感激這次拓展！當然，還有更多的活動……

這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有天一都畢業了，我們也不會永遠忘記這所國小，因為這所國小讓我們的童年更加豐富多彩。

五歲的時候，我就喜歡讀書。那時，我只喜歡看寫公主的書。因為，我心中一直都有一個公主夢，希望自己穿着美麗的白紗裙和小松鼠、小狐狸、小鳥們開心地玩耍，在森林裏和七個可愛的小矮人過着快樂的生活，然後遇到一個高貴的王子，和王子一起舉行盛大的婚禮。因此，《格林童話》中的白雪公主與七個小矮人的故事我看了一遍又一遍，心裏一直把自己當成公主，每天也讓媽媽把自己打扮地漂漂亮亮，課堂上朗讀的時候，我把手舉得高高的，老師一叫我朗讀，我就想象着白雪公主説話的樣子，滿臉露出甜甜的笑，連説話聲音也都像白雪公主一樣動聽、美妙。每次朗讀完，我就覺得自己做了一回真正的白雪公主，老師也誇我的聲音好聽，讀得很有感情，老師還不忘説一句——看，愛讀書的孩子就像曉雨一樣聰明、漂亮，同學們也都羨慕地看着我，我高興極了，越來越愛看書。是看書讓我變得漂亮可愛，書籍就像我們生活中那美麗温柔的陽光，每天照耀着我成長，真希望我們每個小朋友都能看很多很多的書，還能從書中找到更多讓自己變得漂亮的人和事，就像每天都讓太陽曬在我們身上一樣，讓書每天都走進我們的心房。

白雪公主的故事讓我迷戀上看書，現在除了看寫公主的書，我也愛看其他很多書。看科學小故事讓我知道科技有多麼發達。有一次我看了一本古代的歷史，我知道了中國古代唯一的一個女皇帝是武則天。那時我八歲，我已經看了許多書，看書也讓我變得聰明起來，數學老師説我理解能力很強，一道題目看完就會做了，經常考出班級的最高分，數學老師也説：“曉雨會讀書，就是聰明！”一次學校舉行講數學報故事大賽，老師簡單地指導了一下，我就很快背出了長長的故事，比賽的時候，看着很多評委老師，我一點都不慌張，想着自己朗讀的聲音像白雪公主一樣好聽，評委老師肯定很開心。真的，講故事的時候我看到評委老師臉上露出讚美的微笑，我一講完，他們都使勁給我鼓掌，我也得了講故事一等獎。

讀書真好啊，每天下課我都靜靜地坐在位置上看書，教室後面的書櫃，是我最喜歡的地方。那裏有許多我沒有看過的書，我一發現有我沒有看過的書我就馬上拿來看，看得非常入迷的時候，一點聲音都聽不到了，只是沉浸在知識的.世界裏。每到看書的時候，好像就有一束智慧的陽光照亮了我的胸膛。每天有書的陪伴，就像每天都能迎接陽光的照射，在書的愛撫下我們越來越美麗、聰明、健康！

如果説樂章裏，那一個個流暢的音符串起了整首歌的悦耳;繪畫裏，那一抹抹亮麗的色彩塗出了整幅畫的燦爛;那麼在我的生命裏，是您一點一滴美麗的智慧拼成了我成長的足跡。

還記得那一堂堂精心準備的語文課嗎?每一堂課都文思泉湧，滔滔不絕。我想起您評點“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟，又歎息“伯樂不常有”的悲憤，您擷《五柳先生傳》告誡我們別太注重身外之物，也取《藤野先生》教導我們以天下為己任。您常大汗淋漓，卻不失興致勃勃。

循循善誘，您語言的智慧讓我心炫神迷。

還記得那一次陽光明媚的出遊嗎?雖稱為“野炊”，擁有的器具不過一把菜刀，一口大鍋。我們忘帶調料，忘帶菜盤，不會切菜，不識鹽糖。您撩起袖子，一刀一刀切着那形狀不甚好看的土豆。您裸露的胳膊被濺起的熱湯燙出一大塊，您皺了皺眉頭，可您沒有笑言自己命運悲慘，仍然不減揮刀的速度。那一餐，鮮豔的彩色映亮了每個人的笑容，也閃耀了您額上的汗滴。端起飯碗到您面前，您用手一把擦下頭頂的汗，擺擺手：“沒事，我不餓，你們吃好。”

愛生如子，您生活的智慧讓我受益匪淺。

還記得那一場日光下的師生籃球賽嗎?男生們曾自大地説：“我們年輕，跟他們拼體力，一定會贏的。”而那場，他們果然贏了。男生們看見了進球的快樂，場外的我卻分明看見了您不露痕跡的小動作。面對直衝到面前的學生，您完全有機會斷球，卻只是稍稍往一邊欠欠身子，連拼搶也緩了力道。轉身看見學生一路過人到籃下，瀟灑地進球，臉上露出了欣慰的笑容，淺淺的、亮亮的。

呵護自信，您為師的智慧讓有我難言的感動。

不知不覺，有您陪伴的國中三年已接近尾聲。如果説是因為您的博學讓您的智慧美麗，倒不如説，是因為您的愛讓您的智慧美麗。因為有對語文的熱愛，您的課激勵人心;因為有對生活的熱愛，您做的飯美味可口;因為有對學生的愛，您讓的球瀟灑自然。

相信我，我會帶着您美麗的智慧、美麗的愛一路前進。等我遊遍人生風景，我相信，我將成為和您一樣，擁有美麗智慧的人。

每個人都喜歡自己的學校，我也不例外。學校可以讓我們學知識，長本領，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學校的老師和同學，喜歡學校的一草一木。在我們學校，同學們都喜歡學校開設的、內容豐富的個性課堂，在個性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來學習，從而讓我們更快樂、更聰慧地成長。説不定你們看了我的故事，也會喜歡上我們學校呢！

我們學校的個性課堂內容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤遊戲、古箏、鋼琴、科學制作、航模、機器人、3Ｄ打印、書法、烹飪、花樣編髮等內容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學會了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食，印象最深的是做壽司。

在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然後用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，儘量把米飯鋪均勻、鋪平整，然後把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉鬆擺放在鋪好的米飯上，接着用手把放好食材的紫菜捲起來，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材儘量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看着就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按着壽司卷，右手拿着刀，一刀一刀慢慢切開，哈哈，有的同學因為卷得鬆，切成塊兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以，切開之後食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之後，我迫不及待地抓起一塊兒塞進嘴裏。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的鹹香、肉鬆的酥香……不同食材的味道齊湧而來，自己親手做的就是好吃。同學們津津有味地品嚐着自己做的壽司，相互欣賞着彼此的勞動成果，興奮地交流着……這真是一次有趣又充實的烹飪課，我終於學會做壽司啦，回家之後一定要做給家人嘗一嘗。

怎麼樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛鍊了我們的動手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時間，歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。

我是文化綠城國小四年級八班的一名陽光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。

文化綠城國小坐落於豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個校區，西校區供一二三年級學習，東校區供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機會進入東校區學習啊！我們東校區不僅校園設施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等，在書吧裏遨遊、在暢想樂園裏神遊的感覺實在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運動鍛鍊的好地方。我的班主任名字叫付秋豔，她是我的語文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方；我的第二輔導員名字叫姜磊，她是我的數學老師，她數學思維特別厲害，不管再難的數學知識到她那裏都輕如鴻毛；我的英語老師叫李書平……

您知道我們的校園為什麼處處都充盈着智慧的氣息嗎？因為我們學校的校長和老師們都是智慧的使者，他們給我們創造了充滿智慧的學習環境。在這樣充滿智慧的環境裏浸泡着，哪個學生的智慧不日有所增呢！那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎？

我們的杜校長那真是大智慧之人，在他的帶領下，在智慧的老師們的培育下，在可愛上進的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質彬彬的綠城學子，帶着各自的智慧走向世界各地，開花結果。如果説校園是一輛奔馳的火車，那麼校長就是車長加司機，老師就是乘務員，我們就是乘客呢！如果説校園是一片農田，那麼校長就是田間隊長，老師就是辛勤耕種的農民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉，將我們這些文質彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那麼校長就是書的主編，老師就是書中每個章節的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹……

我愛文化綠城國小，我美麗的智慧校園！

我想，我們每個人都有一個書聲琅琅、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導遊，帶領你們暢遊我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！

大家的校園裏一定都有樹吧，我們的校園裏也有，那兩棵粗壯的合歡樹，可好看了。春天到了，合歡樹抽出了新的枝芽。我看見過粗壯有力的松樹，也看見過挺拔壯麗的橡樹，可他們都比不過我們校園那兩棵合歡樹。合歡樹真粗啊，粗的好幾個人都合抱不過來；合歡樹真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹真黑啊，黑的彷彿那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，塗在了樹幹上。

大家的校園裏一定有花兒吧，那是當然，我們校園也有。我看見過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過我們校園的月季花。月季花真豔啊，豔得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像豔麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開雙手的孩子。

忘了給你們介紹我們的教學樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那裏，我們每天進進出出，都會慢慢的變聰明，好神奇！

我們的校園坐落在鄭州市惠濟區的師家河村裏，進入校園，你首先看見了我們的操場，雖然操場很小，但我們也很愛護它。大屏幕上閃爍着五個大字:師家河國小，比門口的那幾個字明亮多了！

走進校內，在第一層你會看到東樓梯的一個圖書角，我們就是在那裏看書的，西邊還有科學實驗室、儲存室等等的教室。走上二樓，那裏有許多教室班級，有一年級的、二年級的、三年級的等等。我是四年級的學生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級的教室，還有六年級的教室、計算機教室、總務處等教室。繼續走到樓頂，也就是四樓，那裏的教室可多着呢，有音樂教室、舞蹈教室、烙畫室、烙畫展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書館了，那裏有許許多多的書，童話書、文藝書等等。

“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動聽的上課鈴聲響了，我的導遊工作也到此結束了，這就是我的校園，一個充滿書聲、充滿歡聲笑語、充滿智慧的校園！

鄭大附小是我的智慧校園，它位於康復前街49號。

校門朝北，東西的兩面牆用紅色的大理石砌成，幾個鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發光，特別引人注目，它們每天迎接着同學們蹦蹦跳跳地走進校園。

走進校園，迎面而來的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的升旗台，那鮮紅的五星紅旗時刻提醒我們要努力學習，將來報效我們的祖國。

升旗台的東邊是我們那寬闊的操場，鐵欄杆裏面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞着裏面的籃球場，兩個籃筐相對，像兩個好朋友在説悄悄話。籃球場北邊還有幾個乒乓球枱，每次向乒乓球枱那邊看去，都會看見一羣同學圍在那裏激烈地比賽，那羣同學的叫喊聲久久地環繞在操場上。

升旗台的西邊是我們高大的教學樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園裏，一樓是天真的低年級教室，二樓是活潑的中年級教室，三樓是成熟穩重的高年級教室。我們在明亮寬敞的教室內讀數、學習，增長知識、吸收成長的營養。讓每一間教室裏都有朗朗的讀書聲在迴盪，它們吸引來了活蹦亂跳的小鳥，吸引來了明媚的春光，還吸引來了藍天上的朵朵白雲，動聽的讀書聲整齊而又優美，給寬敞的校園增添了無限風光。

教學樓前面是一片寬闊的空地，每當下課鈴一響，同學們就如離弦的箭一樣衝到空地上，校園裏熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹超過了三層樓，需要兩個小朋友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來陰涼。梧桐樹如接受檢閲的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衞士，守護者校園，陪伴着我們健康、快樂地成長。

我們的校園是知識的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡笑聲會永遠在這裏迴盪.........

我的學校是美麗而又充滿活力智慧的帝湖國小，這裏不僅有寬敞明亮的教室、寬闊的操場，而且還有金燦燦的油菜花園。在這麼優美的學習環境內，我更加喜歡我的校園了。

春天，萬物復甦，小草從地下探出頭來，打了個哈欠，拍拍大樹。大樹睜開眼睛，抖了抖手臂，許多嫩芽便冒出來了。油菜苗也從泥土裏鑽了出來迫不及待地想看看生機勃勃的大地。春姑娘拍拍大地，告訴它："你快照照鏡子呀！""大地往水裏一看"呀！我穿了一身新衣服，比之前更漂亮了呢！""叮鈴鈴"清脆的鈴聲告訴我們要上課了，我們跑進教室，發現教室也似乎因為春天的到來而變得更加生機勃勃了呢。在春天裏，我們播下希望的種子，認真聆聽老師傳授知識。

夏天，在我們收穫知識的同時，我們也要戀戀不捨地離開校園，但不要以為校園就此安靜下來了，草叢裏、樹枝上，到處都是"小音樂家們"在歌唱。知了、蟋蟀、蜜蜂都爭先恐後的演奏者"夏天的歌"，連大樹、小草、小花都隨着音樂跳起舞來。夏天的校園就像一個大舞台，成為了昆蟲們的樂園，連我也希望快快返回校園呢！

秋天，我們剛來到校園，就被一片金燦燦的地方吸引住了，那是我們的油菜園啊！哪裏的油菜已經成熟了，猶如金黃色的田野，閃耀着豐收的光芒。但小草卻不高興了，因為它馬上就要枯萎了。大樹扭動着自己的身軀，讓更多的人看見它的黃衣服。秋天，是豐收的季節，我們坐在教室裏，與同學老師熱烈的討論交流，攻克一道道難題，收穫更多的知識。

冬天，大雪下個不停，小動物們與昆蟲都冬眠了，大樹和小草也進入了夢鄉，但我們依然不停地學習，充實自己。下課了，我們穿着厚厚的棉衣在操場上打雪仗、滾雪球、堆雪人，玩的不亦樂乎，一點也感覺不到冷。一個個雪人站在操場上，微笑地看着我們……

我喜歡這時尚超前的校園，因為我們不僅可以欣賞四季美景，還可以不斷學習。這裏有超前的電腦課，讓我們的手指在鍵盤上舞蹈，有科學實驗課，讓我們探索科學的奧祕，有音樂教室，讓我們聆聽旋律上每一個跳動的音符，有語文課，讓我們瞭解中華文明的博大精深……在這裏我不斷努力、不斷收穫、不斷體會成長的快樂！我會在這優美的校園裏，暢遊在知識的海洋中，做一個有知識，對社會有貢獻的學生！

清晨，我們迎着朝陽，伴隨着優美動聽的音樂，排着整齊的隊伍走進了美麗的智慧校園。頓時，花香、草香、書香迎面而來!

在莊嚴的國旗台下，寬廣整潔的操場上，面對着飄揚的五星紅旗，我們全校學生排着一列列整齊的隊伍，開始了早操運動。做起了足球操、繩操、小蘋果操、弟子規操，真是讓人激情澎湃，意氣風發！做完了早操，我們像流水一樣，整齊有序的紛紛流入了每個教室，打開書本準備上課。此後，老師的講課聲，同學們的問答聲，歌聲笑聲，各種各樣的聲音猶如一首首的交響曲，此起彼伏的從每個教室裏湧出，到處呈現出勃勃生機！

“學而時習之，不亦説乎？......”“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文......”。聽，中午我們伴隨着郎朗的讀書聲，排隊步入校園，讀書聲響徹整個校園，還飄蕩出了校外。中午是我們國學閲讀時間，聽老師講，我國的國學博大精深、源遠流長，彙集了很多傳統思想和美德，如孝、禮、勤、誠、恥，以及珍惜時間、尊老愛幼等等。在每天的國學閲讀中，既長了知識，又學會了如何做人！老師希望我們每個人都成為一個自信、獨立、堅強、快樂、勇於承擔責任的人！國學教育是我們學校的特色呢，國學使我們自強不息，奮發圖強！

除了國學，我們學校還開展了校本課程，愛動的同學可以選：足球、籃球、乒乓球、啦啦操等，愛靜的同學可以選：中國畫、陶笛、創客、大合唱等。同學們都熱情高漲，興奮得很！

整齊乾淨的校園，博學多才的老師，彬彬有禮的學生，這就是我的美麗的智慧校園！

玉皇大帝與王母娘娘，擁有着一位“絕世美人”——智慧，智慧擁有着一頭烏黑髮亮的柔發，一張明月似的臉，一雙水汪汪的眼睛，一張能説會道的嘴，一張絕美的臉，再加上魔鬼似的身材，那模樣，連嫦娥都自愧不如，天庭無一不誇她，連王母娘娘都認她當乾女兒。她驕橫得了不得。

一天，這位“絕世美人”在天宮閒來無事，偷偷地溜去人間，去看看那些天宮中沒有的東西，智慧邁着貓步，裝成淑女，可那眼睛早就飛到爪蛙國那去了，這不，一下子撞倒了一位白髮蒼蒼的老人，“哎喲!哪個不長眼的撞到了本小姐，沒看到本小姐在這嗎?”智慧憤怒地説着，並用那纖細的手揉着那撞紅的頭，再睜眼一看，原來是一位糟老頭。

智慧看到那個被自己撞倒在地上的老人，正費力地在地上爬起來，“原來是個糟老頭呀，長點兒眼，也不看看本小姐是誰，撞壞了，你賠得起嗎?你死了也不夠賠本小姐的一根頭髮。”這時，老人已經從地上站起來了，正揉着那摔疼的後背。

“姑娘，你這話就説得不對了，明明是你撞的我，再説你是誰呀?”話説完，又打量了智慧一番，“長得挺漂亮，不過倒如此不知禮數。”智慧這回是惱羞成怒了，不顧自己的淑女風範，破口大罵“你一個糟老頭還來教訓我，連玉皇大帝王母娘娘都敬我三分。”老爺爺見智慧出此狂言，“姑娘，你小小年紀竟如狂妄，不知你父母怎樣調教你的，看你的樣子也是大户人家，你也不顧及你父母的臉面。”不説這話不要緊，聽了這話，智慧徹底發怒了，施展法力，將老人瞬間秒殺，之後還拍了拍手，自言自語道：“本姑娘的心情都讓你破壞了，也罷，時辰不早了，也該走了。”

話説完了之後，便飛入了天宮。

世上萬物看到了這一切，都説智慧雖然美麗，但心靈醜陋兇殘，這種智慧，是醜陋不堪，污穢萬分的，可不一會兒，想不到，智慧美女飛回來了，她悔過了，用仙術救活了老人，併為老人延年益壽。老人高興了，萬物也稱讚道：“心靈美才是美麗的智慧。”

讀者上有篇文章叫《智慧的美麗》。這篇文章寫的是王小丫主持的開心詞典的一期動人的節目。這不是一個煽情的節目，因為有一種真實和聰明在裏面，還有那分期待和緊張，也是那個人感動了我。事情的經過是這樣的：他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，於是他想得到一台打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎麼去？他説，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的。主持人也很感動，她問，那你為什麼還要一台電腦給父母呢？他説，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一台電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。這就是他的家庭夢想，全都是為了別人。主持人問，有把握嗎？他笑着當然。可是要達到12題談何容易？答道第六題時，他顯然有些茫然，這時他使用了第一條熱線，求助現場觀眾。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手就歡呼雀躍了，為什麼他這樣平靜？他答，他覺得很不好意思，為什麼那麼多人都會這道題而他不會。到最後一題的時候，這道題是五選一，而且是關於水資源的。他靜靜地看着，好久沒説話，這時他使用了最後一條求助熱線，打電話給遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不説話，對面的妹妹着急了，哥，快説呀，要不來不及了。因為只有30秒時間。王小丫也急了，快説呀，不要浪費時間了，這是你最後的機會了！他沉默了一會説：“妹妹，你想咱爸媽嗎？”妹妹説，當然想。他又説：“讓咱爸媽看你好嗎？”妹妹説：“那太好了，真的嗎？”他點頭，很自信地説：“是的，你的願望馬上就能實現了。”然後時間到了，電話斷了。原來他是胸有成竹。

原來他是無私的。他憑着他的智慧給他的妹妹贏得了打印機還有兩張機票一台電腦。他有着智慧，有着超乎常人的冷靜和美麗。原來，美麗不是專指外表美麗還有內心的美麗，智慧也是如此的美麗。