美麗的智慧作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的美麗的智慧作文，歡迎大家分享。

清晨，我們迎着朝陽，伴隨着優美動聽的音樂，排着整齊的隊伍走進了美麗的智慧校園。頓時，花香、草香、書香迎面而來!

在莊嚴的國旗台下，寬廣整潔的操場上，面對着飄揚的五星紅旗，我們全校學生排着一列列整齊的隊伍，開始了早操運動。做起了足球操、繩操、小蘋果操、弟子規操，真是讓人激情澎湃，意氣風發！做完了早操，我們像流水一樣，整齊有序的紛紛流入了每個教室，打開書本準備上課。此後，老師的講課聲，同學們的問答聲，歌聲笑聲，各種各樣的聲音猶如一首首的交響曲，此起彼伏的從每個教室裏湧出，到處呈現出勃勃生機！

“學而時習之，不亦説乎？......”“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文......”。聽，中午我們伴隨着郎朗的讀書聲，排隊步入校園，讀書聲響徹整個校園，還飄蕩出了校外。中午是我們國學閲讀時間，聽老師講，我國的國學博大精深、源遠流長，彙集了很多傳統思想和美德，如孝、禮、勤、誠、恥，以及珍惜時間、尊老愛幼等等。在每天的國學閲讀中，既長了知識，又學會了如何做人！老師希望我們每個人都成為一個自信、獨立、堅強、快樂、勇於承擔責任的人！國學教育是我們學校的特色呢，國學使我們自強不息，奮發圖強！

除了國學，我們學校還開展了校本課程，愛動的同學可以選：足球、籃球、乒乓球、啦啦操等，愛靜的同學可以選：中國畫、陶笛、創客、大合唱等。同學們都熱情高漲，興奮得很！

整齊乾淨的校園，博學多才的老師，彬彬有禮的學生，這就是我的美麗的智慧校園！

我的智慧校園是那麼的美。湛藍的天空上飄浮着許多奇形怪狀的雲，有的像一隻只自由自在的小白兔在奔跑，跑着跑着就消失不見了；有的像一個個大大的氣球飄來飄去，一下子就飄到了幾公里之外；還有的像一匹匹奔跑的駿馬，過了一會兒，又變成了一隻只肥嘟嘟的小熊，爪子裏還緊緊地握着一個棒棒糖，生怕別人把它奪走。金燦燦的太陽像一個圓溜溜的大火球，照耀着小草，小花，大樹，照耀着我們的智慧校園，照耀着同學們。大樹在夏日裏給同學們打開一把把“綠傘”，讓我們乘涼。小草小花衝着我們微微笑，一陣風吹來，它們彎下腰，彷彿在説“歡迎你來到我們的智慧校園。”

我們的校園不但美麗，而且是我們學習知識的場所。聽，那一聲聲郎朗的讀書聲；看，那一本本整整齊齊的作業本和那大大的鮮紅的對號。教室裏，老師精心講課，學生認真聽。操場上，師生們有秩序地做着廣播操。下課了，學生在校園裏歡快地玩耍，有的在踢足球，你傳給我，我傳給你，有的在玩捉迷藏，有的在打乒乓球，他們打得不分勝負，還有的在教室裏看課外書。

我們的學校開展了豐富多彩的社團活動，有合唱、有手工、有管樂、有古箏、有乒乓球、有跆拳道......我最喜歡的就是古箏和手工。

這就是我們的智慧校園，歡迎你來參觀。

這裏承載着我美麗的夢想，這裏埋藏着我心裏的祕密，這裏記憶着我童年的歡樂，這裏是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這裏記錄着成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裏是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。

穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的王叔叔，保安叔叔非常敬業，不管颳風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生向一個方向走，但是我的智慧校園，莊王國小。走進了校園，向左拐個彎，向右看，那是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見牆上有許多關於名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。

雖然我們學校並不豪華，但是這個學校給給予了我們許多知識，教室裏的教室裏有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。大家的校園裏有花吧，我的校園裏也有花，我看過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園裏的月季花，月季花真豔啊，豔得像天上的仙女降落在我的校園裏，月季花真豔啊，像紅紅的火花，像豔麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。

這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有天一都畢業了，我們也不會永遠忘記這所國小，因為這所國小讓我們的童年更加豐富多彩。

智慧是一粒種，埋在心底，只有待其生長成花方才顯露出她動人的美麗。

——題記

佛教所謂的“慧根”是人人都具備的，就看你是否有能力讓它釋放美麗。

猶記得當初我是個物理後進生，面對每次考試只會在考試前“開夜車”，次日面對試卷心中總是一片茫然。如果“投機”碰上會做的題目，分數就還過得去，否則慘不忍睹。而九上的物理期末考試，那是一次巨大的飛躍。這變化的歷程而今是清晰在目啊……

每一次的物理課上，我總是認真聽進老師所講的每句話，只要是自己認為重要的或是不熟悉的知識就會馬上寫在筆記中。一學期下來，厚實的筆記本滲滿了堅持的汗水，美麗的筆跡躍動着誘人的智慧。

每一次的物理作業，我都盡力做到一絲不苟。每一個細節、每一個知識點我都要理解清楚，好求甚解。看着作業本上由以前紅色的“封條”到後來舞動起來的“耐克”，自己也禁不住被這欣然的美麗所打動。

待到檢驗半年成果之時，我自信地踏入曾無比畏懼的物理試題中，盡情徜徉，空白的答題區很快被黑色墨跡填充完整，那是一種多麼充實的滿足感啊!那滿滿充盈的墨的芬芳，正是智慧之花所綻放出來的啊。

而今，我深深知道：那是執着堅持的智慧，那是認真嚴謹的智慧，不勞而獲是主動權握在他人手上的愚蠢行為，而努力耕耘，才是生活的大智慧。而這樣的智慧，才是最為美麗恆久的。

那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。這不是一個煽情的節目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在裏面，還有那份期待和緊張。是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大， 妹妹有電腦沒有打印機，於是他想得到一台打印機給遠在加拿大的妹妹。

王小丫問，那你怎麼給妹妹送去？他説，我再要兩張去加拿大的 往返機票啊，讓我的父母送去，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多麼好的一個男人啊。主持人也很感動，她問，那你為什麼還要一台電腦給你父母？他説，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一台電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。這就是他的家庭夢想，幾乎全為了家人，主持人問，有把握嗎？他笑着，當然。因為要答十二道題，而每一道題幾乎都是機關重重，要達到頂點何其容易？達到第六題時他顯然很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現場觀眾幫助他。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什麼他這樣平靜？他答：他覺得很不好意思，為什麼那麼多人都會這道問題而他不會。

這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個男人啊。 答題依然在繼續，懸念也就越來越答了，人們也越來越緊張。到最後一題時，我手心裏的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼着得到一台打印機、兩張往返加拿大機票和一台電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應該讓他答對吧。最後一題出來了，居然是六選一。而且是有關水資源的。他靜靜地看着這道題，好久沒有説話， 他的父母也坐在台下，緊張地看着他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這是他使用了最後一條求助熱線。把電話打給了遠在加拿大的妹妹。

電話接通了，他卻久久不説話，對面的妹妹着急了，哥，快説呀， 要不來不及了。因為只有三十秒時間。王小丫也召集了，快説吧，不要浪費時間了，這是你最後的機會了！他沉默了一會，説了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹説，當然想。坐在電視機前的我着急了，天啊，這是什麼時候了怎麼還兒女情長的，難道他要放棄自己最後的圓滿嗎？我幾乎都要生氣了，怎麼有這樣冷靜的人啊？怎麼還説這些沒邊沒沿的話？他又説了，那讓咱爸咱媽去看 你好嗎？妹妹説，真的嗎？他點頭，很自信地：是的，你的願望馬上就能實現了。然後時間到，電話斷了。

天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悦讓妹妹分享！我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕説出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫説，從來沒有像你這樣的選手。是的， 從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最後的關頭，在久久的沉默之後，給大家帶來了滿懷的'喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地濕了。

我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情、親情、朋友之情， 從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美麗而機智的晚上，輕舞飛揚。

校園是我成長的驛站，這裏記錄着成長的痛苦，也刻下了成長的歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裏是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。

從淮河路轉到文化宮路，你就會看見漂亮的校門和站在校門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業，不管颳風還是下雨，他總是站在校門口，每天護衞着我們安全的上學和放學，這就是我的智慧校園，桐淮國小。

走進了校園，向右拐個彎，迎面看到的就是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見有每個班同學的精彩作品展示，還有方便大家閲讀的閲讀機，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。雖然我們學校並不豪華，但是這個學校給予了我們許多知識，教室裏有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。

大家的校園裏一定有花吧？我的校園裏也有花，最特別的是我們的校園裏不只有花，還有幾棵柿子樹，雖然不是特別高大，可每到了秋天就結滿了紅彤彤的柿子，沉甸甸的掛在枝頭，就像一盞盞小燈籠，漂亮極了。

這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有一天都畢業了，我們也永遠不會忘記這所國小，因為這所國小讓我們的童年更加豐富多彩。這裏承載着我美麗的夢想，這裏埋藏着我心裏的祕密，這裏記憶着我童年的歡樂，這裏是我第二個美麗的家，我的智慧校園——桐淮國小。

我們的學校是一個美麗的校園，它位於鄭州市文化宮路上。

校園裏乾淨整潔，上課時教室裏傳出朗朗的讀書聲，下課時操場上到處是歡聲笑語。老師們和藹可親，同學們積極向上、共同進步，就像一個歡樂的大家庭。走進學校大門，你會看見穿着航天服的宇航員、還有航天飛機......。再往右走，你又會看見我們的太陽系。學校裏鬱鬱葱葱，其中最引人注目是梧桐樹，給人一種生機勃勃感覺。學校的草坪上有幾個雕像，有小黃人、小兔子，為草坪增添了幾分生機。還有我們的花壇裏到處是花花草草，有葫蘆藤、鳳仙花，每當春天到了我們的學校就成了花的海洋，真是美麗極了！我們的學校有科學實驗室、多媒體教室、錄課室、電腦教室、音樂教室等等。其中我最喜歡的電腦室，因為我喜歡電腦編程。我還喜歡音樂室，因為我喜歡唱歌、彈鋼琴。我覺得我們作為新中國的新一代接班人，一定要德、志、體、美、勞全面發展，才能更好的為新中國的發展做出更大的貢獻。我們的學校不僅是我們學習的地方還是我們成長的地方，這裏的老師不僅僅是教我們讀書學習，還教我們成長做人的道理。我相信在我們老師辛勤的培育下我們學校所有的學生都會成為新中國的頂樑柱。

最後我想對我們所有的老師説一聲：你們辛苦了，我一定不會辜負你們的期望，好好學習、天天向上。

有一種智慧，能使枯萎的花朵再現美麗，有一種智慧，能使乾涸的河流清流永駐，有一種智慧，能使蒼白的天空浮現彩虹。

這是一種生活的智慧，它叫樂觀。

去年冬天，寒風徹骨更凍心。春節前十四天，外婆的離去足以在一瞬間僵化我們全家人的心，然後摔得粉身碎骨。悲傷瀰漫在冷冷的屋裏，已遠遠超過“黑雲壓城城欲摧”，而是“悲痛碎心心已碎”。

媽媽卻在那灰色的日子裏，洗衣做飯迎客，包括每日的安慰談話，每件事都照常進行。誰不知心中最痛的是媽媽！外婆帶走與媽媽的新年承諾，她讓媽媽再也沒法叫一聲媽。但媽媽説：“生活要更陽光地繼續。”

那是媽媽一晚又一晚失聲痛哭後的智慧！

爸爸事業正如日中天，卻不想生活總愛捉弄人，一次超速駕駛讓剛剛明媚的家陷入了“經濟危機”。陰沉的天空灰得像哭過，彷彿還回蕩着媽媽對爸爸的罵聲。

我也從沒想如此戲劇化的事會砸在我的人生大道上。若是條條路都通羅馬，為何我剛將那悲傷撲走，卻又被後面的大浪撲在沙灘上？我想這次真的是山重水複疑無路了。

生是偶然，死是必然，生死之間還有一個神聖的詞，叫生命。接踵而至的不幸，像一場下在心中的冰雨，凍結我那原本炙熱的心。

卻不想那座絕望的冰山已悄然消融。

爸爸又在日復一日地拼命工作，媽媽也由家庭主婦變成了一名工人。他們為了家，為了我的未來，又開始朝幸福的海洋出發。

我再次感受了那種智慧，它使我豁然開朗，心靈澄澈。

我感受到“柳暗花明又一村”的光亮，內心不再有埋怨和迷茫，樂觀地昂起頭顱，重拾起駕駛命運之舟的槳。

一種美麗的智慧之光——樂觀，教我面朝大海，春暖花開！

在金水區西里路，有一所美麗的校園，那就是我知識的搖籃——鄭州師範學院附屬國小。

在高大寬敞的大門一側，滿滿的一牆全是學校的各種榮譽，金碧輝煌，每一個從這裏走過的老師和學生，內心都充滿了自豪和驕傲。

走進大門，正對着我們的是一個精緻的池塘和假山，池塘裏養了很多可愛的金魚，在荷葉下開心的游來游去。假山上有一組老師和學生在一起閲讀的雕塑，假山後面是一個長滿了藤蔓的啟智廊，上面開滿了一朵朵豔麗的小花，這裏是我們女生的樂園，我們最喜歡坐在長廊下讀書和遊戲。

校園的西邊是綜合樓，主要是學校領導的辦公室和會議室，還有學生們的各類學科教室，我們的音樂、計算機、書法、古箏、科學等都在這個樓裏上。東邊是我們的教學樓，一共有5層，一樓是正在建設的書吧，各類圖書上萬冊，環境優美，將來我們就在那裏自由的閲讀。2樓到5樓到是教室，一走進教學樓就能聽到朗朗的讀書聲，每一層樓梯的拐角處都有一個小小的書架，每到下課時間，書架前都擠滿了看書的同學，有的站，有的坐，有的靠着牆，大家互不影響，津津有味的閲讀，這個角落成了一個獨特的風景。

不看書的同學們，都跑向操場去活動，操場上有籃球架和乒乓球枱，是高年級同學最愛玩的地方。旁邊有攀爬網和滑滑梯，是低年級和中年級同學喜歡的場所。

這就是我美麗的智慧的校園，我們就在這裏慢慢的成長，我們大家都愛她!

我有一個智慧校園在那裏我認識了許多老師，交了許多朋友，學會了成長，也收穫了快樂。

我邁着快樂的腳步走進知慧校園，我呼吸着清新的空氣，看着藍藍的天空，我的心情是多麼的高興！走進去第一眼看到鮮豔的五星紅旗在哪裏飄揚。後面牆上刻着：“抱起明天的太陽”，繼續往前走，是一個教學樓，往左面走是一個大大的操場，分為紅色和綠色，在操場我好想聽那熟悉的音樂聲，還有同學們在認真的做足球操。在周圍還有籃球架它們就像兵馬一樣日夜守護着我們。我的智慧教室在東邊教學樓3樓，上面寫着406，上課的時候同學們都聚精會神着聽老師講課，只要老師提出問題，同學們都高高都舉起了小手，有時教室裏飛出朗朗的讀書聲，如同大合唱，有時還會傳來歡快的歌聲。看，下課了，我們班上還有一位同學，正認真地盯着課本，不知道看到了什麼，一會兒皺眉頭，一會兒露出甜美的笑臉；那表情，有趣極了；似乎書本已經和他融為一體。聽，操場是一片歡笑聲，原來是我們班在玩跳繩比賽，高聲的喊着；加油，加油！還有的在教別的同學踢毽子，五彩的毽子在輕巧的飛舞，就像一朵花瓣非常好看，看到她們燦爛的笑容非常甜美。放學了同學歡呼着，就像一隻快樂的小鳥。

這就是我們的智慧校園，是我們成長的地方，那怕我上了國中我也不會忘了這所智慧校園——新密市市直第三紅軍國小。

老套的場景仍舊是在公交車上。

人挨人，人擠人，人人心中都焦躁不安。我生出一隻手臂，吃力地攀着把手，隨着車子的顛簸一道搖搖晃晃。天氣悶得很，又加上塞車，使得車裏的人們更加躁動不安。我像可憐的火腿被夾在人羣的中間，好不容易，找着了個放東西的地方，我挪了挪，書包也隨意地搭在了上面，碰巧又遇到了紅燈，我不禁又皺了皺眉。

就在這時，司機突然回過頭盯着我，面露厭惡之色。“喂，那個小姑娘，你有沒有素質啊，別亂丟東西。別以為我沒看見！”我可是一點都沒動。想着他語氣中的鄙夷與厭惡，我心中有種説不出的委屈。車上一雙雙眼睛像刀刃一樣全部盯着我。我難受極了，彷彿都是大家的斥責聲。我正想找他上去理論一翻，但熙熙攘攘的人羣讓我是在動彈不得。我低着頭一手拉過書包對司機的厭惡進一步加深。之後發現書包的拉鍊被拉開了，裏面有我一個月的生活費，心中一邊想一邊將我顫抖的雙手伸進錢包裏，卻驚奇的發現分文不少。

剎那間，我似乎明白了些什麼。回頭望望，原來在我旁邊緊挨着我的那名男子早已不見蹤影。司機的一句話讓所有的人都望着我，小偷還敢如此猖狂。

我心中頓時湧出一股感動之泉，將剛才的怒火都澆滅了，他的善良源自內心的友善，他的智慧美麗了這個和諧的社會。如果在社會上人人都多一份友善多一份智慧，便將會少很多不必要的爭執的爭吵。

那美麗的智慧讓我回味無窮。

我的學校是伏牛路國小，我在這裏快樂地學習，茁壯地成長。

每天，我們迎着清晨的陽光，邁着輕快的步伐走進校園。我們第一眼看到的就是我們的主席台，旗杆和一個小小的花壇。

左邊又是一個花壇，但這個花壇與眾不同。它有時候會噴出白茫茫的一片水霧，這裏噴出水霧的時候，整個花壇白茫茫的一片，像仙境一樣。每當天氣晴朗的時候，我們還能看見美麗的彩虹。花壇裏的花五顏六色，十分美麗。花壇後面的牆壁上還寫着許多古詩，最右邊是我們校長所作的一首詩，它們把我們的校園裝扮得絢麗多彩。

教學樓是我們學習知識的地方。課堂上，老師們深入淺出的講解帶給我們知識。語文課上，老師帶我們走進文學世界；信息課上，老師帶我們探索計算機的奧祕；美術課上，老師教我們畫出一幅幅美麗的圖畫......

最後，在我們學校辦公樓的五樓，是我們學校獨一無二的故事城堡。這裏每週四都會挑選一些幸運兒進入《故事城堡》講堂，聽漢字故事。在這裏，會由我們學校的名人--璐璐姐姐為我們講漢字故事。璐璐姐姐每次都是先講一個故事，然後再從故事裏的主人公的名字裏挑出一個漢字，然後再給我們講這個漢字的起源和這個漢字的演變過程......

這就是我的學校，一所充滿智慧的校園--伏牛路國小。

我喜愛我們的校園，愛護我們的校園；綠意盎然的校園像春天般温暖！這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城國小。

一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然後再往裏走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分為五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎麼沒有介紹？因為我們學校是新校區，目前還沒有那麼多年級和班級，但就是因為是新學校，它的校園環境、設施都是最好最棒的！每個樓層都有許多花草圍繞着我們，看着心情是多麼歡快！

再往裏走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。

校園裏每一位老師對學生們都是那麼的和藹可親！我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師！她美麗温和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什麼好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多麼的開心！

美好的校園是我們用智慧創造的，美好的校園環境也是我們用勤勞創造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧！

一所校園，一處文化。

生活在綠意盎然，文質彬彬的金水區文化綠城國小，我的內心是無比驕傲和自豪的。我愛我的校園，愛她不可複製的美貌，愛她充滿智慧與美麗的頭腦。

我們的智慧校園由低年級校區和高年級校區組成，很是氣派。高大聳立的教學樓，一排南北排列，一排東西排列，整齊劃一，每每讓路過的人讚不絕口。

一進校園門口，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的花壇。一朵朵，一簇簇花兒彷彿是一個個小精靈在歡迎同學們的到來。

緊接着迎面就是一個大操場，橢圓形的操場任憑同學們盡情跳躍，歡呼，釋放最具活力的美好童年生活。籃球筐在操場的兩邊，它們像兩個盡心盡職的巨人一樣守護着操場。下課的時候，同學們紛紛跑向敞亮的操場，有的學生在上面奔跑，有的學生在上面抖空竹，有的同學在上面踢足球，還有的同學在上面在做遊戲……學校有一個廁所，外表看起來像別墅一樣，廁所邊上圍滿了花，漂亮極了。

我們校園的社團也不少，有紙飛機社團，葫蘆絲社團，英語社團，閲讀社團，書法社團等。我最喜歡英語社團，因為我們在社團中不止光學習，還會進行許許多多有趣的事情。

我們的智慧校園課外活動更是豐富多彩。學校定期舉行漢字聽寫大賽，為同學們認識更多的漢字搭建良好的平台，還每年定期還舉行“空竹比賽”運動，“河南特色豫劇戲曲”走進我們校園等活動。這些活動拓展了我們的視野，增強了我們的體魄。

這是我的既富有智慧又美麗的校園，一片欣欣向榮、充滿活力的校園，我怎能不愛我的智慧學校呢？

大家一定都知道唐伯虎吧！他可是古時候頗負盛名的才子呢！這不另一位也是在當時遠近聞名的文學大將——祝枝山，這兩個好友，今天總算聚到一起了！

唐寅想試一試祝枝山是否寶刀未老，便故意關上門，將祝枝山關在門外。聰明的祝枝山早就知道自己的朋友是不會把他轟走的。這中間一定還隱瞞了什麼！他故作生氣，提高了語調：“我千里迢迢地來看你，可你竟然都不讓我進門，到底有何居心？”

唐伯虎微微一笑，大聲道：“仁兄啊，你有所不知，要進我家的門，得先通過我的謎語才行！請看大門上的謎面：”説罷，祝枝山一抬頭，果然有唐伯虎那清秀的字跡：

言來青山青又青，兩人土上觀風景。

三人騎牛少只腳，一人藏在草木中。

身為唐宋八大家之一，祝枝山馬上猜到了答案，高聲笑道：“哈哈！”徑走進屋，坐在客廳裏的太師椅上，對唐伯虎説：“奉茶！”

唐寅笑道：“不愧是好兄弟，想不到謎語這麼快就被揭開了面紗，露出了真面目啊！”

這是怎麼一回事呢？原來，謎底就是“請坐奉茶”啊！

唐伯虎用智慧出題，而祝枝山又用智慧來解答，好個“智慧”一詞啊！在這個詞語中，藴藏了無數的嘗試，無數的聰明才智。智慧，是陽光的，更是美麗的！是呀，我們都要做“智慧之樹”，都要做書籍的海洋，都要做一個“美麗”的人！