足球伴我成長作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的足球伴我成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。

今天下午，天朗氣清。

我們班和二（9）班舉行了一場激烈的足球比賽。

一開始，我班1號隊員把球傳給了5號隊員。對方的3、4、8號隊員立刻組成了一堵人牆，擋住了5號隊員的去路。5號隊員一點也不慌亂，他用了“帶球過人”這一招衝出了對方的人牆。

球傳到我這兒，我飛快地跑向對方的球門。不過，對方的7號隊員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測到了他的用意。於是，我以“輕功水上漂”的速度奔向對方的球門。我大喊：“百步穿楊！”球向箭一樣飛向對方的球門。對方的守門員鼓起勁，拼命地跑過來想接住球，可是球的速度太快，還沒等他完全反應過來，球已閃進了球門。對方的守門員由於用力過猛，還重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。

這時老師大聲説：“二（10）班勝！”我非常高興。我突然看見對方守門員很難過，我追上他，拍拍他的肩膀説；“獎牌不重要，重要的是你們已經盡力了。”他聽了連連點頭，笑了。

“叮鈴鈴叮鈴鈴！”下學了！同學們都爭先恐後的跑到操場上來“足一勝負”。

比賽開始了，大家踢的很激烈。最為突出的是一號隊的守門員。他戴着皮手套，弓着腰，兩腿分開，目光炯炯的注視着險球飛來的方向，腿上包紮着紗布，不用説，這是賽場上掛了彩。但是他一點兒也不在意，雙手扶着膝蓋，眼睛注視前方，臉上一副嚴肅的神情。在他的後面，還有一個挺着大肚子的小男孩，可能是候補。他滿臉不高興，似乎在想什麼時候讓我上。

精彩的比賽引來了一大批觀眾，那邊有兩個兄弟倆手拉的得緊緊的，脖子伸的長長往場上看。還有那頭上戴着紅蝴蝶結的小姑娘，生怕別人擋住她，頭不停的來回晃。看的最認真的是一個戴帽子的小男孩，他緊閉着嘴巴，瞪着大眼睛，全神貫注的盯着球場，不時還跺着腳。踢到精彩處，場上就傳來陣陣歡呼聲。

激烈的比賽在繼續，同學們都沉浸在幸福快樂的時光裏，好開心啊！

我喜歡足球，曾經是，現在是，並且，將來也是。

那個足球，在我的眼裏，早已不是一個小小的皮球，而是一個有一頭黑髮穿一身潔白衣服的精靈，他多數時候像個威武的男子漢，偶

爾，也像個純潔的少女，頭頂一方碧藍的天空，腳踏一片翠綠的草地，走過如夢的四季，讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑，笑出一片豪邁；為它而哭，哭出一份真情；為它而歌，唱出那種激越思緒；為

它而怒，怒向虛偽討回公理；為它而罵，罵出一顆正義之心；為它而狂，狂到極至，就成了真球迷！

曾經，不懂足球，不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎；只知道一支球隊11名球員為破門而傳球；只知道足球場上最風光的非進球者莫屬，這大概是兩、三年前我的想法罷。

現在，我對足球似乎稍許明白了，至少可以説是比以前的迷惘無從要好得多了，足球，所代表的絕非個人，而是一個團結的球隊，是一個凝聚球迷吶喊與希望，甚至代表國家尊嚴利益和發展的龐大"組織"。從球員及球隊而言，踢足球並且踢好足球就是他們的職業和最端莊的使命。在旁人看來，這個使命是神聖的卻又不乏極其艱鉅，而戰勝它的最基本要點就是"團結協作精神"因為不團結的球隊使球員的個人能力再好，也都是無稽之談。從球迷來説，欣賞、品味那種酸甜苦辣，那份喜哭笑罵，那片執着熱情，那種足球所帶來的狂熱、喝彩、激情、哭泣，靜下心來感受那足球藝術藴含着的一份難以言傳的美麗。

仍不得不提到國足衝擊20xx年世界盃的失利。

20xx年，我那時讀國小五年級，恰逢中國國足衝擊韓日世界盃成果，舉國歡慶的一年，那時的我對足球根本毫無感情，只是湊湊熱鬧的心態，當時"神奇米盧"的"快樂足球"贏了，現在想來，要是

如今的中國隊也衝入世界盃，或者説將時間再延後三年，那麼這般贏球之幻感一定能使我的心靈得到莫大的激動與幸福，而那時卻只是一笑而過，想回到過去並非那麼容易，倒不如再去展望一下未來，眼下國足衝擊失利，眾説紛紜：有人説中國足球一年不如一年了，有的`索性直接了當地説中國足球倒退了十年！而在這場比賽後實際更多的是

人們對於祖國足球的寬慰、理解和正確的評判與分析，中國足球不能

與國際球隊相比，其根本原因在於技術水平的限定。因為不在同一起跑線上，就不應把幾樣事物同時來作對比，這是可遇而不可求的。

無數偶然中隱藏着必然，堂皇必然中遍佈偶然。這是人們常説的。此次國足衝擊不成功既有偶然，也有必然，然而在我們一而再，再而

綠茵茵的操場上，一名名足球健將像一匹匹駿馬在奔馳，觀眾席上吶喊聲一浪高過一浪：“加油！加油！”“衝、衝、衝——”“好球，又進了！”這就是我們新城學校年級足球聯賽的五年級比賽現場。在這份精彩下，離不開學校足球文化的發展和同學們往日的努力鍛鍊。

三年前，高瞻遠矚的校長提出足球進校園，組建了校足球隊。讓國家二級足球教練餘老師和資深體育唐老師擔任教練，我有幸成為了候選人之一。在每天的早，晚都訓練，一圈圈的長跑是為了增強體能訓練，在球場上學習腳的動作與隊員配合、學習陣形，在場地上蛙跳、做俯卧撐、練習運球和射門。每天頂着炎炎烈日，累得精疲力盡。每次訓練完後的比賽是我們最開心、最激動人心的事。

去年，校園足球文化進校園的春風吹進了山村學校，其他學校臨陣磨槍時，我們學校已經有了一羣小小“虎將”。所以在岳陽市的“我愛足球”娃娃組足球比賽中能踢出市門，以6戰全勝，未失一球（57：0）的戰績，一舉奪冠。也因我們學校的足球在迅速發展，才有“同一世界足球”捐贈啟動儀式走入我們新城學校。現在不但學校有足球校隊，班級也有足球隊；學校不但有足球素養課，還開設了足球課，讓每個學生都有機會接觸足球，並且喜歡上足球。足球課已成為了學校的特色課程之一。

我雖然因體能和耐力不行，沒有被選入校足球隊，但我卻喜歡上了足球。在我練習足球之前，每到季節更替，體弱的我都要病一場，頭痛、咳嗽、發燒不退，只得落下學習去輸液。可參加足球訓練之後，我的臉在一天天的風吹日曬中變成了“包青天”，大家都説我是剛才非洲移民過來的。我在一次次揮灑汗水中儲存了力量，增強了體魄。兩年來都沒感冒過一次了。

足球不但能強身健體，還鍛鍊了我頑強拼搏的意志。大家都來踢球吧！