我的班主任作文500字（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的班主任作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文500字 1
新學期開始了，我們的同學換了新面孔，老師換了新方法，班主任更是從頭到尾整個人都換了！
新班主任姓韓，教我們政治。其實，我們早就知道他的大名了。他的結婚典禮就在我們學校舉辦的。只是我們相見不相識。
他，身材高大，氣宇軒昂。他的髮型很特別，後面和兩邊的`頭髮較短，前面的比較長一點兒，眉宇間透着嚴肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個非常嚴厲的老師。不過他説話時又帶着幽默風趣。濃厚的茅坪口音，不十分標準的普通話，幽默的機智感，確實讓人有趣。
不知為什麼，他總是給我一種很親切感。也許是因為他對學生認真負責任的緣故吧。每天即使沒有他的課，他也會帶我們教室來查一查我們的學習生活。每次大掃除時，他都會親自來檢查，並時不時示範一番。課外時間，總有他和學生談話的身影。晚睡時，更有他訓導的聲音。
在這樣的班主任班裏上課，我感到很榮幸。每次上課時我都非常認真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次政治課上，他提出了一個問題讓我們回答，可沒有一個舉手回答，討論之時，他走到我的身邊問我為什麼不回答，我頓時無言以對，無地自容，但他仍鼓勵我。T討論結束後，我立即舉手回答對了這個問題，這時，心裏才放下了那沉甸甸的擔心。
他還是一個賞罰分明之人。上週晚自習，有一個同學穿着拖鞋走進教室，班主任見了，立刻讓那位同學把鞋子脱了扔到樓下，並嚴厲的批評了他。第二天晚自修後，那位同學又見到了一個錢包交到班主任手裏。他又當眾表揚了這位同學。並號召全體同學向他學習。
我們喜歡我們的新班主任。
我的班主任作文500字 2
我的班主任是蔣老師，她是一位平易近人的老師，她總是面帶微笑，她的高頭不算很高，身材微胖，但是她每天早上都會帶着微笑走進教室。
有一次學校裏要進行突擊檢查作業了，可是我的《補充習題》、《練習與測試》、《日記本》、《大作本》、我是腦子走火了嗎？這些作業都做的不好，都需訂證，蔣老師本該大發雷霆罵我一頓的，雖然她的心中已怒火沖天，但是，她並沒有表現出那種神態與心情廣，而是春風化雨對我説：“宋成文，你得趕快把作業訂證好了，否則我們一個班級的同學都會因你的馬虎而被拖後腿的。”我頓時知道了自己的馬虎即將要給班裏的同學和老師帶來了嚴重的問題，於是我立馬認真修改作業；經歷這件事之後，我不知道怎麼了，只要作業中有一個缺的，漏的，不好的，耳中就回蕩着“快補作業、快補作業，”的聲音，腦中也會一遍又一遍的重放當時的場景，於是不管什麼時候我都會認真完作業，不然話我就會有殘愧的感覺，現在我已經養成了按時、認真的完成作業的習慣了；這要感謝為那和藹可親的蔣老師啊！
蔣老師其實是一位嚴格要求學生、嚴格要自己好老師。雖然，她説話總是春風化雨但是她對我們的要還是很高的，比如字體寫的不好。這學期剛開學那幾天，我的字寫的比較難看，因為日記本用黑筆寫，所以，只要寫的.不好就要撕掉，撕的我不知該如何下手。蔣老師看到我有些心情浮躁，於是向我走來，她告訴我“：宋成文，你不要着急要，心要平靜、有了平靜就有了耐心有了耐心就了認真，最後就有了即漂亮又工整的字體。”蔣老教會了我如何寫一手好字。
從那兩次發生的事情中，我得到教誨和啟發，一個是：自覺認真完成作業，一個是：作業時一定要耐心的把字寫的工工整整。
有一位這麼嚴格又有方法，和藹又可親，又温柔的像媽媽一的老師，真好啊！
啊！我愛您！蔣老師！
我的班主任作文500字 3
開學第一天，我們班來了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好像會説話；高高的個子，寬寬的肩膀，給我們一種説不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語，猜測着什麼？
這時，陳老師向我們宣佈，這位新來的關老師將成為我們的新班主任。我們有些失望，因為剛剛與陳老師朝夕相處一年，剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨，新來的班主任有些年長，又有些嚴厲，能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎？
新班主任開門見山的為我們列出，做為四年級學生應做的相關事宜。她説話聲音洪亮、語速適中，關鍵處會重複以利於我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內容，對我們來説還是第一次。也許是剛剛開學，手裏的筆總是不聽使喚；也許是有些緊張，好多以前會寫的字，現在都不會寫了。當新班主任唸完相關內容後，大家不約而同的發出一聲歎息。終於完成記錄任務，同桌之間相互看筆記，補充沒記全內容的`大有人在。看來我們開學第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學習方面教給我們好多小妙招，以前預習課文，我只是把生字圈好，標出段落就算完事大吉。現在新班主任教給我們預習三步走，即一仔細通讀全文，二標段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開心預習，認真學習，輕鬆背誦。
新班主任在生活方面對我們要求不是太細緻，給我們充分的鍛鍊機會，讓我們在動手，動腦方面得到充分的實踐。實踐中，即使出了點小錯兒，新班主任也不會批評我們。
我們越來越喜歡這個新班主任，她是我們最好的朋友。
我的班主任作文500字 4
在我七年級來到班級報到時，講台上正坐着一位男老師，他滿臉的笑容，正在與幾位家長交談。
七年級上課時他總是一臉的嚴肅，給我們認真的灌輸着知識，雖然上課時他滿臉嚴肅，但是所有課中，總是他的課最活躍，而且每到下課總有一種意猶未盡的感覺。我的'班主任在上課時雖然總是一臉嚴肅樣，但只要下了課，他或許就成了另一個人，變成了一個滿臉笑容，和藹可親的老師。在下課時他很喜歡與同學們談心，從中來了解我們是一些什麼樣的人。在班上的班委競選中，他並不會完全按照同學們的成績來安排班委，只要你對某個職位用心，這個職位相關成績還算可以，就可以擔任班委一職。
到了八年級，他對我們的要求也是越來越嚴格，他臉上的笑容也越來越少了，至少跟七年級比是這樣的。我知道他臉上笑容越來越少的原因可能是因為我們有的學科成績一直都不太理想，他才會如此犯愁，他想為我們找到解決方法，他一直都在為了我們整個班級好。
到了九年級了，我們與班主任都已經互相瞭解的很深了，有什麼我們在想什麼他都知道，在七年級，八年級時他責備我時，我或許會常常不滿，但到了九年級，我也瞭解了許多，他責備我時我不會像以前那樣不服氣，因為我知道，我瞭解他為什麼會去責備我。
兩年多了，我在我們班主任手底下已經有兩年多了。在這兩年多裏我也上過了許許多多的課，或許有很多課都會讓我感到快樂，但是我至今一直認為上我們班主任的課是最有趣的，是能讓我意猶未盡的。
我的班主任讓我映像最深的，永遠都不是他對我發火時的樣子，永遠的是他對着我們大家笑的樣子。
我的班主任作文500字 5
六年了，國小時光轉眼即逝。但一些小事卻紮根在我內心深處。有這樣一個人，在我的學習生涯中給予我無邊的“法力”，令人敬佩。他就是我們的班主任兼語文老師——尹老師。
尹老師高高的個子，四十多歲的年紀，一張飽經風霜的臉上刻着一股剛毅。一雙炯炯有神的眼睛裏總是充滿了智慧。不瞭解他的人一見他總會以為他是一個刻板的老師。但和他接觸時間長了，你會感覺到他作為一個好老師特別細緻，這點最令我敬佩！
説起尹老師的`細緻，真是有過人之處。記住同學們的作業大概錯處是每位教師都能做到的，可記住每一位同學細小的錯處可不是一件容易事。有些馬虎蛋恐怕連自己的錯處都已經淡忘了吧！可我們的男班主任尹老師卻能把這些細小之處記得清清楚楚。這樣的例子可真不少幾乎每天都在發生：“李琳同學情過來一下！”尹老師摘下眼鏡，坐在椅子上，一本正經地對我説。什麼事呢？我一頭霧水地跑到尹老師面前。
只見，他和藹可親地看着我，一邊遞給我一隻粉筆，一邊輕聲對我説：“請你寫‘狼心狗肺’這個詞。”我不由自主地想：這還不容易？難不住我這個優等生！於是我不假思索，大筆一揮，“狼心狗肺”四個字便躍然黑板。這時，尹老師看了看這詞，眯起眼睛，對我説：“你再仔細看看，四個字裏有一個字錯了！”我皺起眉毛仔細看了又看。老師看出了我的心思，用手指輕輕地指向“肺”字。啊！我恍然大悟，“哎，討厭，我太粗心了。”竟把“肺”寫成“月市”。
有一次，我好奇地問老師：“您的記憶力怎麼這麼好！”尹老師只是笑呵呵答道：“什麼記憶力好，只不過我細心罷了！”
他，我的班主任，這樣一個細心的男老師真令人敬佩！
我的班主任作文500字 6
盼望已久的班主任終於和我們見面了，我的心裏十分激動，她的年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹裏我們知道她是教的幾年的老師，姓王，人很好，不過她對我們很嚴。
果然不出我所料，上第一堂課，教室裏安安靜靜的，老師讓同學們寫作業，同學們寫的都很認真，老師寬慰的笑了。
老師上第二堂課，教室裏就有幾個淘氣鬼在下面玩，老師發現了説：“這幾個人玩的很奇妙，咱們讓他們在教師節上表演好嗎？”大家心裏充滿了疑惑。
王老師的'話當天就證實了，放學後，那幾個淘氣鬼被老師叫去練習，那幾個人以為王老師會很嚴格，但王老師卻温柔的説：“大家要好好加油，不要讓老師失望。”那幾個淘氣鬼決定以後再也不淘氣了，我心裏想：王老師還真有兩下子啊。
每次放學，王老師都叫那幾個下去練習，有一次，老師讓他們一起把舞連起來跳一邊，跳完後，老師説：“你們幾個一定要努力，加油。”
果不出意料，王老師讓他們幾個人又在教室表演了一次，同學們眼睛都開始轉了。他們跳完後，老師問同學們：“他們跳的好不好？”同學們齊聲説：“好！”同學們在課間一致誇他們幾個，他們幾個怪不好意思的。
教師節終於來臨了，他們幾個人在教師節表演上得了冠軍，他們在比賽結束後，又在教室上説：“我們為什麼要和老師作對了，我們以後再也不惹老師生氣了。”
王老師用自己的力量讓同學們相信她，我覺得王老師能夠管這個班。
我的班主任作文500字 7
我的班主任乃是農幹橋學校無人不知無人不曉的鐵娘子——丁老師，説她是鐵娘子可不是因為她強悍的外表，而是她強大的人格魅力。
她是一個做事有原則的人。她這個人，一就是一，二就是二，容不得半點馬虎。無論是在黑板上，還是批改的作業上，還是備課筆記上，那字永遠是一筆一劃，工工整整，雖比不上什麼書法家的作品那般好看，但字字都蒼勁有力，絕不含糊。在她的課堂上，只要她在講台上，你就得打起十二萬分的精神，配合她的課堂，跟上她的'步伐，若是掉了隊，開了小差，那可就犯了她的大忌了。在那特大號嗓門挨批十分鐘，就算一個字也沒聽進，怕是腦袋也會“嗡嗡”作響了吧？
她也是一位民主的老師，不同於一般語文老師，她不愛“炒飯”，她一直堅信，只要一次性到位了，沒有必要翻來倒去多少遍浪費精力。因此，一些默寫之類的死知識，就再也不用抄、默多少次，她的作業也很少。偶爾有時作業多了，只要向她反映一下情況，她立馬作適當調整。正因為這樣，她也倍受同學們追捧。
她更是一位有“孩子氣”的老師，別看她上課時一臉嚴肅，一下了課活像一個大孩子，坐在下面和同學們聊聊天，一起嘻嘻哈哈。有一次她讓老陳幫她扎小辮子，劉同學笑她發嗲。她一時沒聽清：“爹？我還媽呢！”大家一下子被逗樂了。
這就是我的班主任，個性獨特的班主任！
我的班主任作文500字 8
我的班主任長着一雙炯炯有神的眼睛，戴着一副圓圓的眼鏡，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭髮裏留着一絲白色。
我的班主任是一名優秀教師。一到三年級的.期間裏，我們（1）班是最差的班級。自從她來了之後，我們開始慢慢提升，她就像一位魔法師把我們班遲到的同學變少了，甚至沒有。把不交作業的同學也變少了，優秀作業開始增加，從十幾個變到二十幾個，從二十幾個變到三十幾個。把出操喊口號和踏步的同學變得越來越多……她讓我們拾起了自信，開始一點一滴的改變。
她有時很幽默。比如有一次同學把水杯放在課桌上，老師用肢體開始比劃的時候，不小心碰到了那個水杯，她説：“以後同學們不要把水杯放在桌上，會影響老師做動作的！”一下就戳中了我們的笑點。
她有時也很嚴厲。在同學們不交作業時，她會狠狠地批評他們，並給他們扣分。如果有同學忘帶紅領巾，她會讓那位同學站在講台上。
老師的付出也很多，每天辦公室最晚走的人是她，留學生留到最晚的還是她，邊開會邊顧着我們的依然是她。她把我們當做自己的孩子一樣對待，用心整理每個同學進步退步的信息，併發到家長羣。
我們一起拉過勾，蓋過章，承諾“永不拋棄，永不放棄”、“好好學習，天天向上”。
我們不在乎她是不是優秀教師，也不在乎她有多少經驗，我們只在乎這個老師能讓我們走向優秀，看到希望。她永遠是我們的女神！
這就是我的班主任——綦老師！一位可愛又嚴厲的老師。
我的班主任作文500字 9
我上過許多老師的課，像體育老師、科學老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的老師。
我的老師接近40歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，扎着一個金色頭髮的馬尾辮，看起來很有精神。
我最喜歡上老師的數學課。她能把書枯燥乏味的數學講得生動有趣。
我剛上學時對數學一點興趣也沒有，甚至還恐懼數學，但隨着時間的推移，我對這位老師產生了好奇，總是在想：數學這麼難，她是怎麼講的這麼生動呢？所以我懷着好奇心開始瞭解她，並開始研究數學題，慢慢的，我開始喜歡數學，下課後還和這位老師打成一片，研究數學題，這位老師也竭盡全力幫助我。
我的老師，不僅是課講得好，還有一雙會説話的眼睛。
有一次，我們上課時來了一位家長，老師熱情的.去接待家長，同學們一看機會來了，馬上就在下面聊了起來，正在我們聊得熱火朝天時，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看，原來是老師瞪了我們一眼，好像在説：“你們繼續説，看我一會兒怎麼收拾你們。”同學們好像都知道了這種眼神的含義，教室馬上便鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽見。看，我們老師的眼神，多有殺傷力！
我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。老師，你放心，我一定不會辜負您對我的希望，勇往直前。
我的班主任作文500字 10
看到別人家的孩子多好，父母經常批評。我們班有一個令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個人都想要的臉。她體貼大方，温柔可愛。
我班主任很體貼。學生早讀的時候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的`擦額頭的汗。
我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會等着我們開花結果，明白事情。有時候她會多等一會兒，會有意識地雙手交叉放在胸前。同學問她為什麼雙手交叉。她得意地説:“因為怕我控制不住手打你，你得再跟你爸媽説一遍。”感覺隨時都要歪了...
我班主任很調皮。我們第一次見面的那天，她在年齡上留了一個問號。我們只知道她只是一個“18歲半的妹妹”，也就是説她兩歲上國小，18歲剛大學畢業。智商有多高！我會很榮幸有一個高智商的數學老師！平時她總説“有這麼漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這麼漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。
我們班主任多變。可能前一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就認真了，心情也變了很多。拿到流動的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時候，一張是A4，四張紙需要複印。
我班主任也很認真。她穿着黑色的衣服，配着一雙高跟鞋，第一次説她一定給了“猛老師”這個名字。一瞬間，一隻大老虎變成了小花貓。
老師也很努力。他們受到父母和上級的批評。我們班主任是一個很幼稚很可愛很兇的人，但是我也很愛我的班主任！
我的班主任作文500字 11
老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進的方向；你如陡峭山峯的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峯；你如沙漠中的一點泉水，給了我們前進的動力。
我們的國中班主任老師，是我遇到的最好的一個班主任，可能是因為每個班主任的風格不一樣，但我就喜歡這個班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑，當每個同學主動問老師問題時，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師説話。
管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時就如老虎一樣對着我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學書沒有背完，一下留到了晚上七點三十，要知道我們六點三十就放學了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對我們負責。
那一次週五放學鈴打後，這一次可不是壞事！我們進行了“師徒結對”因為我去培優了，所以基本上沒有參加，所以我不是很瞭解，但我看到了當每組同學演講時，老師則很欣慰和滿意的把講台交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室，後面一個個的`小書櫃和教育牆角泡茶的小桌子，都是老師一點點打扮出來的。
謝謝您，老師，你總是默默無聞，無私奉獻的幫我們，我們無時無刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！
我的班主任作文500字 12
我們的班主任牛老師，是我的語文老師。她矮矮的個子，圓圓的臉上張着一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴説起話來是那麼的有力。牛老師的`知識很淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
牛老師很有愛心，也非常關心我們。我們班就像個大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧着我們。如果某一個同學生病了，牛老師就會趕緊張羅着給他看病。
有一次正上着課，我的肚子忽然疼了起來，滿頭大汗，就像一個小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發現後，連忙扶着我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，並及時給我媽媽打電話，讓她帶我到醫院看醫生。直到聽説我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸着的心才放了下來。還有一次，我不知怎麼回事，正上着課便吐了起來，牛老師見狀，連忙讓同學幫我清理污物，又安排同學陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看，我的老師是多麼地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子，多麼像我的媽媽啊。
現在，我已經是一名三年級的國小生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多麼想喊她一聲“媽媽”呀！如果沒有牛老師那鼓勵的目光，沒有牛老師那親切的話語，沒有牛老師那悉心的教導，哪能有我們今天的茁壯成長？！所以，我想大聲地對她説一聲：“牛老師，謝謝您，我們將永遠愛您！”
我的班主任作文500字 13
到了五年級，我們的任務越來越重，尤其是作業量，幾乎是翻倍，同學們可都是“苦不敢言”啊！只能在暗地裏發發牢騷。
今天下午，班主任佈置作業，作業量比以前足足多了兩倍，同學們叫苦連天，都快“沒氣兒了。”果不其然，11點我才把作業寫完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。
第二天早上從睡夢中驚醒，驚奇的發現我的手變大了，個子變高了，我急忙去照鏡子，發現我竟然變成了班主任啊！我大叫一聲：“有鬼啊！”我認為這是個夢，趕緊拍拍自己的臉，於事無補。於是，腦海中飄過唯一的念頭：我要免作業。
我趕緊打車來到學校，走進教室説：“同學們以後的日子都沒有家庭作業，包括今天！”同學們高喊：“老師萬歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無作業日，讓同學們高興的.不得了，悠閒的度過每一天。一直到了考試的時間，我讓大家回家後好好複習，沒想到等到批改完試卷的時候，我蒙了。因為全班的平均成績我連看都不敢看——語文67，數學52，英語49，科學31，是年級最後一名。我們班原來的平均成績都在90分以上，現在可真是一落千丈。我頓時後悔了，老師增加作業量，原來是為了大家好。“雷子鳴，快起牀，要遲到了。”我被媽媽從夢境中搖醒了。
我背上書包，邁着輕快的步伐跑向學校，我格外高興，因為我理解了我的班主任老師，我以後再也不會説班主任的壞話了。
我的班主任作文500字 14
長相甜美個子嬌小及肩的秀髮隨風飄逸，説起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—呂賢志。
乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學經驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來説吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什麼樣的結果？
對於參考書上的説明看了卻一知半解，上網所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最後，經過賢志老師的詳細解説才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。
因為她的個子嬌小，説起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的`説話引發聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。
她常常説：如果我的上課內容很充實，學生就會被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內容，就必須學會保持上課的秩序。
所以，再上課的時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的國小來就讀。説不定兩年之後。幸運的你會有機會就讀於她所執教的班級哦！
我的班主任作文500字 15
眨眼間，國小已在不知不覺中度過了，我已經成為一名中學生。早在今年七月份，我被分到了七年級（八）班。這裏，我遇見新的班主任——吳菊根老師。
吳老師畢業於上海師範大學，從教十幾年，獲得過許多獎項。他教我們語文。他身材中等，清淡的眉毛，着裝簡樸，説話聲音洪亮，吐字清楚，和藹可親。這就是吳老師給我的`第一印象。
令我記憶猶新的是七月份，吳老師在黑板上畫了一個大愛心，並把自己的姓名寫在這個愛裏面，然後讓每個同學將自己的名字寫在愛心內，並作自我介紹。他説，這個愛心象徵着我們新的集體，象徵着整個班的同學齊心協力、團結一心。
吳老師教學經驗豐富，教書認真。每次上語文課時，他聲音洪亮，讀課文繪聲繪色。語文課內容豐富，他面帶微笑，滔滔不絕地講着，內容不僅豐富多彩，而且生動有趣，引人入勝，教室裏常常鴉雀無聲，大家都被老師深深地吸引了。他也經常在課上提出問題，同學們答錯的地方，他立即糾正，或讓其他同學繼續發言。
吳老師也是一位優秀的班主任，他讓每位組長和班長在《班級日誌》《小組日誌》上，給每個小組或者每名同學寫上評語，吩咐大家在衞生、紀律、學習等方面做好。
吳老師就像辛勤的園丁呵護着我們，讓我們在陽光下健康快樂地成長。
我的班主任作文500字 16
“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，”每當讀到這句詩，我就會想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的範老師。
範老師長着一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌着一雙濃密的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能説會道的嘴巴，在鼻樑上架着一副粉紅色的眼睛。
範老師長着一頭烏黑的頭髮，有時散着，看起來端莊又大方，有時梳成馬尾辮，看起來清新脱俗。
範老師上課時，會讓我們沉浸其中，不願下課。有一次上《九寨溝》時，範老師那聲情並茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插雲霄的山峯；像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態粗壯的金絲猴；善於奔跑的羚羊；憨態可掬的大熊貓；行動敏捷的小熊貓。
範老師很勤奮。一下課，老師就會捧起書來慢慢品讀，還會用“△”“＿”等符號畫出優美語句，並在空白處寫感受。
範老師很幽默。在選好參加比賽的20人後，範老師對我們説：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開懷大笑。
範老師很嚴格。有一次，我們跑操很亂，沒秩序，氣得範老師讓我們加跑，再回教室。
範老師很認真。範老師下課時，會認真的準備下一節課的資料，每到星期五放假時，範老師就會精心佈置許多作業，開闊我們的`視界。
範老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始幹；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。我會懷着感恩的心，感恩您付出的一切。
我的班主任作文500字 17
進入國中生活，帶給我的不僅是更多的知識，和諧的同學，更讓我遇見一位有趣的班主任——老王。
這個有趣可不是外表，老王長得十分和藹可親，笑起來時眼睛是彎彎的，笑意從裏頭漾出來。與我們交談時那雙眼睛更彷彿會説話似的，配上老王的手勢，真是引人入勝。
既然有趣不體現在外表，那當然就體現在生活中了。
其實啊，我覺得老王有時候會有點小孩子氣，會口是心非，不過，也正是這個特點，讓我對老王又添了幾分好感。記得就在這個學期，我上個星期的文言文還沒有背完，於是，老王就把我們這羣人留了下來，還説背完才能走。我是父母來接回家的，他們也不止一次的跟我説過放學後要早點下來，而我現在被留在了教室，而我的父母還不知道。
“他們會擔心嗎？他們還在等嗎？我今天會不會很晚才到家？……”我心裏不停的想着，嘴中的文言文也總被思緒打斷。“啊，算了，重新背一遍吧。”想着，我翻開了書本，不過無意瞟到了老王的手機界面，原來老王剛才一直低着頭，是在為留下來的學生通知家長。“老王真的是一個很細心的'人”我心想。心中的一塊大石頭也終於落了地，我一下子感覺古文似乎也背的流暢了一些。後一天早上，我得知，其實老王最後也沒有真的讓同學們背完再走，只是讓他們以後再背。
老王的有趣之處更不只這些，也許，在國中階段遇到老王，便是我的幸運吧。
我的班主任作文500字 18
我的班主任，我相信每個人都不陌生。今天我將寫關於我的班主任。
他個子不高，身材很胖。他有兩隻大眼睛，鼻子上戴着眼鏡。啊，乍一看他是個有學問的人。他喜歡笑，有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節語文課。一個同學遲到了。我心想:這個同學這些天表現不太好。班主任給他很多機會。這個同學死了。果然，班主任非常生氣，沒有一張慈祥的臉，只有一隻大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而，令我們驚訝的是，班主任只對他説了幾句話，就帶他到教室外面去交流。我們也在教室裏學習。班主任很忙。他不僅是班主任，也是教研室主任。這項工作給他帶來了壓力，他的同學也一樣。有多少個晚上他必須努力備課，並且經常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈？他從不抱怨，他總是説:你應該努力學習，你應該團結你的同學，你應該明白友誼是寶貴的，他總是關心短短的三年:你必須中午吃飯，你必須一日三餐，你必須好好休息；在晨練中，一個人必須注意自己的健康，健康是革命的資本。我希望看到一羣健康的.孩子在三年後離開學校。他總是提醒我們要有效率，自學要有效率，課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。
他是一個如此好的老師。班主任，你工作很努力。我們總是惹你生氣，但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去，蠟炬灰塵的眼淚開始變幹。班主任一定是世界上最難的工作，但他就像一支蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
我的班主任作文500字 19
我的班主任是韓老師，時光過得真快，日月如梭，斗轉星移。現在我由一個懵懂孩子變為一個積極向上的少年。在過去的五年裏，我們在韓老師的諄諄教導下學習做人，學習知識，不管在學習中還是生活中，韓老師時時刻刻的都在關心我們，教育我們。
韓老師上課的時候，有意不叫好學生，而是叫一些學習比較差的同學來回答，當學習比較差的同學完整又準確的把一個問題回答出來的時候，韓老師就會説真棒，這個同學立即充滿了自信心。以後上課的'時候再也不怕老師叫起來回答問題，學習成績也會邁進一大步。
韓老師特別注重同學們的學習，當下課了，別的老師都在辦公室裏看電腦，幹別的工作的時候，韓老師卻在那裏為我們批改作業。所以，我們班的成績在級部一直都是名列前茅，沒有落後過別的班。
此外，韓老師還非常注重我們的生活。有一陣子，我們班同學突然興起了玩遊戲和聊QQ，極大影響了學習。韓老師知道了以後，耐心的給我們講道理：玩遊戲和聊QQ可以，但是要有一個時間限制，不能長時間迷戀網絡。到最後受傷害的還是自己。
課下的時候，老師建議同學們多多交流，促進友誼。此外，老師還提倡有不會的題就問，要多多和老師交流。多多和老師説話，要把老師當做自己的朋友來看。
有的人説老師是辛勤的園丁，有的人説老師是人類靈魂的工程師，讓我們衷心的感謝老師吧。沒有您辛勤的付出，就沒有我們美好的未來!韓老師您辛苦了！
我的班主任作文500字 20
馬老師是我三年級到五年級的班主任，她不胖不瘦，一幅黑色的眼鏡架在鼻樑上，整天都笑眯眯的。
每次學習課文，老師都會提前準備好精美的PPT，這樣學習，不僅對本課的知識點更有印象，還可以瞭解一些課外的知識。今天上課時，馬老師笑眯眯的給我們上課，一直在跟我們開玩笑，幾乎每個同學都在認真聽講，沒有一個跑神兒的。
馬老師平常都對我們很温柔，可也有嚴厲的時候。
馬老師最討厭上課説話的人，如果有人在講題的時候亂提問，或者小聲説話，馬老師準是一挑一個準，把説話的拎起來吵一頓，讓站起來的.那個人以後再也不敢上課説話了。
馬老師還會給我們講一些道理，讓我們知道什麼才是正確的，什麼是錯誤的。當有同學生病的時候馬老師像媽媽一樣照顧她。
昨天有幾個男生在打架，被馬老師看到了，馬老師就在課堂上告訴我們，做人要學會寬容，還讓我們觀看了一些視頻，從視頻中的事件讓我們知道同學之間應該相互謙讓，友愛。接着還讓我們談一談如果再遇到和同學有矛盾的正確做法，老師還提問我了呢。
每次天氣突然變涼或變熱，馬老師會一遍又一遍地交代我們要加減衣服，如果有同學在學校裏不舒服了，或暈倒受傷了，馬老師就會讓他多喝水，歇一會兒，或者帶她去醫務室，又或者聯繫家長去醫院看一看。
這就是我們的班主任馬老師，她真是一個有趣又愛操心的班主任呀，我們大家都很喜歡她！
我的班主任作文500字 21
老師，是美的耕耘者，美的播種者。每個人的心中都有自己最喜歡的老師，那我心中最喜歡的老師就是我的'班主任毛老師，她有着一張晶瑩剔透的臉，櫻桃般的小嘴，一頭棕色的短髮披在肩上，個子不高，和藹可親，大家都很喜歡她。
她平時對我們雖然很嚴厲，但是很慈祥。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學校吃午飯，託管。每天放學後，明明很疲憊，還要默默無聞的為我們批改作業。每次的作業都會仔細批改檢查，發現問題就耐心講解，如果我們學習上有退步，作業沒認真完成，老師也會生氣，我知道這都是為了我們好。她用辛勤的汗水，澆溉我們茁壯成長，因為她愛我們，不但教我們許許多的知識，還教我們做人的道理，她的愛就像媽媽一樣慈祥。
記得星期三的一天，我邁着高興的步伐來到學校，到了教室，正準備把作業交上去時。“哎呀！糟糕，忘記做聽寫詞語了。”頓時，我猶如千斤巨石壓在身上一樣，心裏也沉甸甸的，這是我第一次沒完成作業。還以為老師會批評我，可誰知老師卻沒有責罵沒有懲罰，和藹可親的允許我補上，給我改正的機會，頓時一股暖流湧入心間，我在心裏“謝謝老師理解和原諒！”如釋重負，趕緊趁空餘時間把作業補上，在心裏下定決心不在犯同樣的錯誤。
這就是我的班主任，雖然嚴厲，但時時刻刻關心我，在我情緒低落，學習懶散退步的時候鼓勵我，在我成功的時候誇獎我。此時此刻我只想對您説一句：“謝謝您！我最敬愛的班主任！”
我的班主任作文500字 22
有人説過：師恩難忘，而我們的班主任，是一位有責任的老師，我一至四年級的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣，都是寫的一些流水賬，只是到了五年級的時候，林老師，就跟我説：“美瑩，我建議你參加一下作文補習班，也就是週六的那個週末訓練營。”
在林老師的輔導下我的作文水平逐漸提高，這當然是林老師的功勞，要不是林老師細心的教我們寫作文的技巧，和怎麼樣才能過把作文寫好，要不是林老師這打樣細心指導我的作文就沒有進步。
經過了林老師這些“魔鬼訓練”我終於把作文寫好了，但是，雖然沒有像高子柔寫的那樣優美、有詩意感，但是，我覺得我的作文已經有進步了。
林老師，我覺得您在學校裏，就像一位慈祥的父親。
我們學習上有什麼難點您都會細心指點，使我們的成績有所提高；我們在生活上有什麼困難，您都會細心的教導我們；我們要是有哪一點沒有做好，您都會慢慢的叫我們把這件事做好……
林老師，在學校上課的'時候，您就像一位學識淵博的教授，在教導着我們；在下課的時候，您就像一位“老頑童”陪着我們嘻嘻哈哈，您的嚴格可不是一般的嚴格，您要是嚴格起來，可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢！林老師，您雖然嚴格，但是，您也經常跟我們玩在一起，您經常給我們説笑話，講歷史故事……
林老師，我喜歡像您這樣的好老師。
我的班主任作文500字 23
她中等個子，披肩捲髮，兩隻炯炯有神的眼睛上架着一副金邊眼鏡，別看她平時説話挺温柔，可講課來聲音洪亮、口齒清晰，她就是我最敬佩的班主任----趙晉紅老師。
趙老師工作認真、負責，對同學關心、體貼，是我們學校公認的好老師。我慶幸分到了一（5）班，為我有這樣的好老師感到驕傲、自豪。她每天來的早、回的晚。放學後我們都回家休息了，可老師還在她的辦公室裏為我們批改作業，哪怕是錯了一個標點符號、一個聲調，她都能“揪”出來，讓我們改正。批改不完的作業她還要帶回家，她為了我們眼睛熬腫了、嗓子講啞了，可她從來不説累，我真擔心她身體熬垮了，不能給我們講課！
每當我不想寫作業、想看動畫片時。老師的話總是在我耳邊響起“同學們，為了祖國的明天、為了你的將來，大家一定要努力，你們的小腦袋就是小銀行。知識學進去，別人花錢都買不走，愛學習的同學是“金瓜”，不愛學習的同學是“傻瓜”。一想到老師説的話，我就不由自主的去學習，因為我想當“金瓜"
老師就向我們的.媽媽一樣對我們關心、體貼。每當看到哪個同學不舒服時，她總是在旁邊問“吃藥了沒有，打針了沒有，可不敢硬撐着”。我的班主任趙老師真的就是這麼一位認真、負責的好老師。我在心裏説：“趙老師，您辛苦了。我愛您!祝您身體健康，新春快樂!
我的班主任作文500字 24
一大早，我揹着書包像往常一樣慢條斯理地走進教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學有的寫作業，有的看課外書。這時門一開，一個熟悉的身影走了進來映入我的眼簾：苗條、略高的'身材，栗色的頭髮，潔白的臉上戴着一副眼鏡，十分文雅。沒錯，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再幹其它事了。
她是一個既和藹又嚴厲的老師。
記得有一次，我放學回家，打開作業本。啊，今天作業太多了！數學加語文加課外班數學和英語，再加我爸給我佈置的額外作業，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發愁也得寫不發愁也得寫，那就寫吧。我行雲流水般地寫着，居然在十點半前都寫完了。我蠻佩服自己的學習效率。可是到了第二天，在第二節課間，我們正在做操，突然，蔡老師板着面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎麼寫的作業？字都飛了。第三節副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學習搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個道理：不管再多的事，都要一絲不苟地做好才能成功。於是，從那以後，每一項作業我都認真對待，作業本上總是得100+10。老師下課時表揚了我，我心裏無比的歡喜。
以後的日子裏，我還不免有一些這樣那樣的錯誤，在蔡老師諄諄教導下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴厲的班主任——蔡老師。
我的班主任作文500字 25
一副大大的黑框眼鏡，一頭烏黑的捲曲頭髮，一襲清藍的印花短裙，一雙明亮的大眼睛她，就是我的班主任王老師。
多才多藝的王老師
王老師會彈吉他。
記得去年六一匯演，媽媽來學校看演出。那天，王老師彈了一段吉他，非常動聽，雖然那時她還不是我的老師，可從那以後，媽媽就對這個很有氣質的女老師念念不忘。在我看來，會彈吉他的王老師比那些只會講課的老師好了幾十倍不止。
不怒自威的王老師
前幾天舉辦詩詞誦讀活動，王老師準備了台詞，還想了動作。正式演出那天的.上午，我們抓緊時間去樓前排練了一遍，誰知我們不僅聲音放不開，還把動作做得參差不齊，甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動作。彩排剛結束，我們就灰溜溜地下了台，逃回了教室。
我們表現成這樣，王老師自然也不會高興，教室裏的氣温降到了零下幾度。王老師沒有大大吼大叫，只用冷冰冰的腔調告知我們現實。老師的話嚇得我們都一言不發，誰也不敢擅自動一下，我縮在旮旯裏大氣都不敢出。
平易近人的王老師
雖然王老師生氣的時候很可怕，但她大部分時間都是我們的好朋友。
上課時，她温和極了，提問時不像是在提問，倒像是在和我們共同探討問題，還會偶爾跟我們開個小玩笑；下課時，她也不會干涉我們玩鬧，只會在太吵時阻止一下。
王老師是一個好老師，她的才賦、她的脾氣、她的和藹，都像極了一陣清涼的微風，輕輕吹過我的生命，給我留下不可磨滅的印象。
我的班主任作文500字 26
我的班主任是韓老師。她的年齡是在中游，是不高不矮的個頭兒，苗條而又均勻的身材，掛着一張充滿希望與自信的臉，在這張臉上放着一對炯炯有神的眼睛，帶着一個高高的鼻樑，看上去是一個很有學問的人。嘴角處的地方總是帶着一絲得微笑，説話的態度也是很和藹的。烏黑髮亮的頭髮，是大波浪的短髮，身上帶着一股青春又有活力的氣息。
韓老師很關心同學。有一次，下了一場傾盆大雨，我的同學們都陸陸續續的被自己的家長給接走了。轉眼間，教室裏就只剩下我一個人了，窗外的雨越下越大，我不時的就往窗外看看，我的父母來了嗎?就是沒看見我的父母來接我的人影。我等了足足有20分鐘還是沒人來接我，我忍無可忍了，一氣之下，我把書包往頭上一放，我正準備，冒着傾盆大雨，往家跑時，韓老師趕忙跑過來，把雨傘讓給了我。我的心裏熱乎乎的，不時，還要有一大批的眼淚珠子，想要掉下來呢！但是，韓老師在我面前，我很不忍心，把那一些兒難過的眼淚珠子放下來，所以，我又使勁的，把眼淚珠子給憋了回去，這樣的話，韓老師才不會再多增加一些兒的'擔心。
你們看，我的韓老師，也就是我們班的班主任，是多麼的好呀！她可真是一位值得我們去可親、可敬，又尊重的韓老師呀！這就是我們的班主任，我有一位這樣的班主任，你一定會為我兒驕傲吧！
我的班主任作文500字 27
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的讚美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您。郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業？是您。郭老師！
記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終於舉起了我的`小手，這是為什麼？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻説：“不錯，繼續努力！”我答錯了，您微笑着對我説：“沒關係，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵了我，使我由不願意上語文課到喜歡上語文課。
可曾記得，您循循善誘地教導我們，不僅要讀好書，還要培養自己的業餘愛好。當您聽説，我每週末都到威遠樓學習書法時，您常常在下課時間關心我一下，使我對學書法的信心倍增。上學期學校舉辦書法比賽時，您對我説：“嘉雯，現在是你鍛鍊膽量的好機會，也是你為班級出力的時候，你應該代表班級參加書法比賽。”當我得知自己得了書法比賽三等獎時，我喜出望外。雖然這次比賽成績並不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因為在我的背後有您在默默地支持着我。
每當回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。
我的班主任作文500字 28
高個子，短髮，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語文老師——趙老師。
趙先生與我們風雨同舟，克服困難，分享快樂，品嚐碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的場景總是浮現在我眼前。
趙老師很愛看書。總是能看到她在辦公室、教室和閲覽室看書。聽説回國後她一直捧着書，真的很難放！只要她讀好的故事和文章，她都會和我們分享。趙老師每天利用早讀時間為我們背誦三國演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那裏。當你聽到如何預測會發生什麼的時候，請聽下一次，全班抱怨時間過得太快的時候。
趙老師不僅愛讀書，而且有獨特的教學方法。有一次，我一邊吃餅乾一邊做作業。突然，餅乾被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她笑着看着我，搖着頭，彷彿在説:“邊吃餅乾邊寫作業不是好習慣！”
我不好意思地低下頭，馬上把餅乾收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業想吃東西的時候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業不能吃東西。
親愛的`趙老師，她為我們打開了知識的大門，為我們揚起了知識的風帆，為我們插上了知識的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠地感謝您在教育方面的好意，我永遠不會忘記。
我的班主任作文500字 29
在難忘的國小生活裏，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級接手我們班。
黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個子中上，非常愛乾淨，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃乾淨，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下，花架才有第一名。每天，老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。
我在黃老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現是：“徐庶進曹營——一言不發。”黃老師對我説：“如果你能上課積極發言，總有一天你會比所有人都出色。”
那天是黃老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言，讓黃老師刮目相看！
黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因為我不確定我的`回答對不對，黃老師走了一圈，過來對我親切又帶温柔地説：“你要有自信，面對一切。”黃老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。
過了一會兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之後，黃老師走過來特別表揚我，我很高興，我終於給黃老師留了個好印象。
這就是我難忘的國小生活和難以忘記的老師——黃老師。
我的班主任作文500字 30
我還有11天就要開學了，即將開始的八年級我也是非常期待的，我們的班主任還是沒有換，還是席老師。説句心裏話：“我非常喜歡這位老師，因為他的教學方式很不同。”他能讓每個孩子都能接受他的教學方式，我們和他相處正好一年，他該嚴厲的時候很嚴厲，但是其他娛樂的時間，只有我們和他開玩笑，他都會去聆聽，他經常和我們開玩笑。可以説我們和他算得上哥們了。遇上了一個這樣的老師，我覺得這是一種福氣。儘管他是這麼的幽默，搞笑但是我們每個同學都很怕他，他有他獨特的教學方式，贏得我們每個人的尊重。
大家想這樣的好老師教出來的學生一定不一樣吧！對，他教我們班數學，也擔任我們班的班主任。他教出來的孩子，成績都不會太爛。但我卻不一樣，我不知道是我的'接受能力太差，還是怎麼樣，反正我的數學令我很不滿意。我的班主任也找過我談話，但他談話並沒有批評的意思，只是問問最近怎麼回事，是不是坐這看不見，還是自己講的不清晰，問清楚了以後他再做調整。這樣的老師，我學不好他的課我感到很羞愧。但八年級，我不想再錯過了。我想重新開始，不管七年級怎樣，都翻過去吧！讓我重新開始。
席老師他就這樣，不會去有意的批評哪一個同學，但他會用獨特方式引導你，在你看來他一點都不嚴厲，但是他的脾氣只有我們知道，我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。
我的班主任作文500字 31
我有一個特別關愛同學的班主任，那就是我的語文宋老師。
我的語文宋老師有一頭烏黑的短髮，一雙丹鳳眼，一個高鼻樑，臉頰緋紅，有一個能説出説去成千上萬個詞語的嘴巴，一雙濃濃的眉毛，還有一對能聽八方的耳朵。宋老師笑的時候嘴微微上揚，牽動起眼角一絲皺紋，固然説不上好看，卻不知怎麼的讓人覺得十分自然、親切。
既然是我們的班主任，就要對我們負責任。我記得有一次剛打鈴“同學們還有一分鐘就要上課了，請大家回到教室，做好上課準備”，我在一個拐角哪裏正要跑回教室，我一拐彎。“啪！”我和五十班的.一個女孩碰頭了，我還摔倒了，腿上的皮爛了一點，頓時我覺得舌頭一麻，一下子就哭了，當時我們班同學發現了我，扶着我到班上，這時候是該上英語課了，英語老師一看，就趕緊讓同學們扶我去語文老師辦公室，還拿了一張紙擦了擦舌頭，我就問他們我的舌頭怎麼了，他們説我的舌頭爛，當時我一跳，我還以為舌頭爛了一大段呢！等他們把我扶到辦公室，宋老師也嚇了一跳，還問我發生了什麼，我把經過都説了一遍，宋老師還看了看我的舌頭，還問不要緊吧！又摸了摸我的額頭，我頓時感到一股暖流衝進我的心裏，感覺舌頭一點都不痛了。回到教室，我才發現只是爛了一點點而已，可是為什麼宋老師卻那麼緊張呢！我感覺好幸福，有一個像媽媽的老師。
這就是我的班主任，是一個慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師！
宋老師！我愛你！
我的班主任作文500字 32
你的班主任是怎樣的?大多數人會回答：嚴肅刻板，不苟言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個時髦幽默風趣的老師。
她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭髮，金黃金黃的，髮尾還向外捲起，像湧起的`波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐着頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低級錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評對象。
這時，王老師可能口乾，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發生什麼事：“王老師怎麼了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的擔心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅着小過，一臉歉意：“看來以後不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽!”大家鬨堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調侃給我們的學習生活營造了輕鬆的氛圍，我喜歡這樣的老師!
我的班主任作文500字 33
我的班主任張老師是個關心同學，以身做作責的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻樑高高的，平時總是把上半部分的頭髮紮起來，下半部分的頭髮披着，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導下學習成績有了很大的.提高，這時老師會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的時候，老師卻在辦公室批改作業。每當我們進入了甜美夢鄉的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘着；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新傑同學。杜新傑同學家庭條件不是很好，挺困難，平時在班裏學習不是很好，。在老師的關懷下，她的學習成績有了很大的提高。國慶節期間，老師為了辦好班級裏的板報，放棄休息時間帶着同學們一起辦。只見老師把大白紙一張接着一張地粘在了板報上，然後把黃色地彩紙對摺成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去，板報色彩鮮豔，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什麼事都那麼仔細、認真。
我的班主任作文500字 34
我的班主任姓李，在我讀國中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼裏的評價都不是好的評價。
我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他説，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們全班，可見班主任的威信是多麼的強大。
我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴裏時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不着頭腦，後來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優點，他和我們班的高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應過來，球已經進筐了，但是李矮子因為太矮了，和學生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目，那就是蛙跳，直到現在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其餘的人都跳了，跳完後，幾乎別人都説我們班的人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的.叫，從那以後，每當李矮子説蛙跳時，我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在聖誕節的時候他會用晚自習的時間搞些活動，讓我們也過過聖誕節，他還會在三月三為我們準備食物，讓我們飽吃一頓。
瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。
我的班主任作文500字 35
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生不忘。
我的班主任張老師身高中等，鼻樑高挺，嘴脣粉紅。有一頭金黃的頭髮，亂而不散。上課時她很嚴厲，是一位嚴師；下課時她很和藹，像一位慈母。記得有一次數學測驗後，我們成績很差。您對我們説：“數學是要會考的，你們得好好學。”從那以後，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數學題。每節數學課，您總坐在教室後面，和我們一起聽講。數學晚自習時，您總是回到家後又放心不下我們，又回來陪我們聽講。
上學期期中，我考了個好成績，高興地合不攏嘴，心裏美滋滋的。但是好景不長。幾天後的英語測驗我考砸了，頓時只剩下了沮喪，難過。這時，您把我叫進您的辦公室，和藹地説：“孩子，你是不會嗎？怎麼這次測驗考砸了？”我説：“不，我全都會，只是我有點驕傲了。”
您安慰我説：“一個人的`過去並不能代表什麼，只有努力奮進，才能取得更好的成績。並且，一定要記住：虛心使人進步，驕傲使人落後。你不要失去信心，我相信，你一定會成功。”從那以後，我不再驕傲了，成績也有所提高。
老師，是您在我陰暗的心靈裏，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時，給了我奮進的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌豔；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們在您的指引下，才能在知識的海洋裏遨遊。
我的班主任作文500字 36
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 説起他的大氣，還要從他的頭髮説起。剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭髮比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會説什麼，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭髮了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一隻獵豹一樣衝上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
緊接着剛哥憑着一個人帶動了全場的節奏。全場熱血沸騰，最後剛哥一個三分遠投，結束了這場激情四射的比賽。 但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的`時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發雷霆。用嚴重的語態叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最温柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來説，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時裏的他是那麼的和藹，客氣。
