寫班主任的作文500字

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫班主任的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫班主任的作文500字 篇1

想必大家都有一個給你留下深刻印象的老師吧！我們的現任班主任――張老師就是我最喜歡的老師。她有時活潑，有時嚴厲，是一名非常優秀的語文老師。

她總是戴着一副眼鏡，長着一張櫻桃小嘴，皮膚雪白雪白的。

老師是辛勤的園丁。張老師早上7點到校，晚上9點才離開學校，回到家裏還要為我們想這想那，特別辛苦。而張老師卻毫無怨言。我們的班裏有一位特別難管教的同學，任何老師都拿他沒辦法，張老師卻可以讓它很聽話，可見張老師對我們是多麼的用心良苦，感謝張老師為我們的辛勤付出！

老師是海上的燈塔。無私的為我們照亮知識的海洋！張老師總是指導我們的學習，教導我們做人的道德，老師不僅指導，教導我們，還是我們學習的榜樣，她特別會背古詩詞，知識特別淵博。並且告訴你，他語文不錯除外，英語也很棒喲！

記得有一次，我上課的時候跑神兒，老師叫了一聲我的名字：“陳億！”我不知所措的站了起來，我心想：完了，都怪我剛剛沒有認真聽講，好了吧！肯定要被挨吵了。“100分”。我非常震驚，老師沒有提問我。下課時，張老師叫我過去，她意味深長的'對我説：“很好，陳億，下次努力再考一百分！對了，下次聽課不要跑神哦！”當時我非常感激張老師的教育，最主要他沒有在同學面前教育我。

自從這以後，我從來也沒有放過上課跑神的毛病。

我愛我的班主任！我愛我的語文老師！我愛我的張老師！

寫班主任的作文500字 篇2

夏日的那天，透藍的天空，懸着火球般的太陽，雲彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽。街上的柳樹像病了似的，葉子掛着塵土在枝上打着卷，枝條一動也不動。馬路上發着白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

在學校中的我們，正全神貫注地上課，突然，學校停水、停電了！教室裏猶如火爐一樣讓人十分難受、坐立不安，濕潤的嘴脣變得乾燥。頓時，同學們騷動起來。班主任看見學生們都汗流浹背、嘴脣乾燥，便決定去校外買水。烈日當空，道路兩旁，知了不知疲憊地叫着，給人帶來一種夏日的煩躁，沒有一絲風，大地活像一個蒸籠，然而，我們的班主任卻頂着烈日，冒着暴曬，仔細尋找水資源。

當下課鈴響起時，校園中出現班主任的身影，車後是豐富的水資源，瞬間，同學們眼冒金光，激動地説：”班主任你真好，你真是我們的’及時雨‘呀“！當我們都爭先恐後地拿水喝時，我抬頭看見班主任氣喘吁吁、頭髮和衣服都濕透了，我情不自禁地説：“班主任，您辛苦了，快來喝水吧“！班主任微笑着説：”這點小事不算什麼，孩子們的健康是最重要的“。我在心裏默默地想，我們的`班主任是一個多麼偉大的人呀！

歲月即逝，時光荏苒，雖然我不能再做您的學生，但是您那高大身影永遠屹立在我的心中，激勵着我不斷前進，勇攀高峯。

寫班主任的作文500字 篇3

從幼兒園到現在，教我的老師有十幾位，但只有一位老師對我的影響最大，使我終身都難以忘記，她就是我的班主任秦華老師，秦老師有一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，她每天都散發着熱情和活力。

秦老師平常對我們非常關心、愛護，可是有時也很嚴厲。就在上個學期，我因為違反課堂紀律，學習成績也不好。於是，秦老師就罰我在操場跑步，大概跑了一星期之後，秦老師説：“賀潤昕，老師罰你不是目的，而是希望你記住這次教訓，今後好好學習，你要給自己定個目標，期末考試成績要達到90分以上。”於是，我就開始努力學習，認真完成老師佈置的各項作業，並額外給自己增加了學習任務。

通過我的努力，我竟然考了93.5分。我深深的感謝秦老師，如果沒有秦老師的嚴格要求，我肯定考不出這樣的成績。

我還記得有一個學期，我在路上撿了276元錢，我到學校後馬上交給了秦老師。讓我想不到的是，在那個學期結束時，秦老師獎勵我一個玩具，剛好是我喜歡的`積木玩具，每次想起就讓我感動。

小草感恩陽光，因為陽光哺育了它，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；我們要感恩老師，因為老師傳授我們知識，更呵護我們健康快樂的成長！最後，我想説：“秦老師您辛苦了！今後我會更加努力學習，用優異的成績來報達您！”

寫班主任的作文500字 篇4

俗話説，嚴師出高徒，我的班主任秦老師，中等身材，一雙眼睛炯炯炯有神，你們相信嗎？她的那雙眼睛會説話！嚴厲是秦老師的教學方式。

秦老師在學習上對我們非常嚴格，如果她佈置的作業你沒有認真、仔細、工整的`完成，那麼秦老師就會大發雷霆，對你進行嚴厲的批評。有一次，我的作業格式寫錯了，秦老師讓我重寫，當時是第一節課，在第三節課時，秦老師問我寫完了沒有？我説：“還沒有。”這時，秦老師笑了一下説：“慢慢寫，一定要注意格式的書寫。別再寫錯了。”別看這一句簡單的話，卻使我儘可能把作業做到盡善盡美，也正因為這種精神，使我們全班每一個人深受感染，更加嚴格要求自己，努力學習。

我們的秦老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課堂外，老師就像是我們的朋友，與我們一起聊天、談心，我們有什麼事，只要找秦老師，她都會傾聽和幫助我們！秦老師也會給我們講自己小時候的故事，每次都給我們意外的驚喜！

還有一次，秦老師給我們講了一個農夫的故事，講完後讓我們做總結，小故事大道理，我的膽子比較小，在課堂上不敢發言舉手，於是我偷偷告訴別人，老師看到後，讓我站起來回答，我十分緊張，小心臟撲通撲通的跳，但是我還是發揮自如，回答完之後，深吸一口氣，此時，她的眼睛不再嚴厲，反而對我投來讚許鼓勵的目光，我不在害怕，大膽的舉手發言回答問題。

這就是我的班主任，我們一起走過的第五個年頭，她把剛發小芽的我們，養成了一顆顆生機勃勃的小樹，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，在教師節來臨之際，祝您節日快樂！

寫班主任的作文500字 篇5

我的班主任董老師衣着整潔樸實，中等身材，梳着不長不短的馬尾辮，帶着一副近視鏡。

董老師沒有華麗時尚的外表，卻有着滿滿的對學生的關愛和耐心。記得我上三年級的時候因為左手骨折打着石膏上學，一進班董老師立即發現了，放下教科書快步走下講台幫我取下書包，護送我到座位上，然後對全班同學講：“同學們，王逸軒同學受傷了，大家要多幫助他。一定不要碰到他的左手……”講完之後又安排兩位同學作為我的“保鏢”負責我上廁所和上下學路上的.安全。我説：“不用，同學們都知道我受傷了，都會給我讓路的。”

“必須有人保護，咱們班的同學都知道，可是其他班級的同學不一定知道啊，萬一他們不小心撞到你的左手就麻煩了。”董老師堅定地説。董老師的話讓我覺得有一股暖流在體內湧動：師者父母心呀！

董老師給學生的愛温暖而周全。然而，學習上董老師對我們耐心而嚴格。“學習不能有半點馬虎。”這是董老師的口頭禪。記得有一次，我正在安靜的寫作業，董老師站在我身邊輕輕的拍了拍我，又指了指我剛寫的兩個字。我一看，原來寫丟了一筆，不好意思的撓了撓頭，趕快添上一筆。下課後，董老師又要求我把那個詞語抄寫在錯題本上，並訂正五遍。董老師常教導我們：認真對待錯誤，錯誤就是最好的老師。董老師的心細、耐心和嚴格，引導着我們一步步前進。

一日為師，終身為師。董老師是我國小階段到目前為止唯一的班主任老師，我相信也一定是我學生生涯裏陪伴我時間最長的老師。董老師諄諄教誨和悉心教導，將奠定我人生的基石，助我在無涯的學海里乘風破浪、勇往直前！

寫班主任的作文500字 篇6

又快到教師節了。雖然現在是放暑假，但是每次走到學校附近都忍不住往裏張望。媽媽笑着問：“想上學了？”我使勁地點頭，想念袁老師有趣的語文課，還有數學題，創客課，體育課……

記得我剛上一年級的時候，底子差，沒有養成良好的學習習慣，學起來很吃力。看到我難為的不行，媽媽很頭疼，可是也沒找到合適的方法幫我。後來，袁老師主動找媽媽談心，教了媽媽一些“妙招”，果不其然，對付我這磨磨蹭蹭的壞毛病還真有效。學習效率提高了，到了二年級，我的成績也慢慢提高了。老師總是鼓勵我，這讓我自信心大增，學習勁頭十足。

我的`袁老師厲害着呢！我們班裏人手一個摘抄本，裏面的“精華”都是袁老師精心準備的，很實用。什麼常見的修辭手法啦，多音字啦，近義詞反義詞啦，我們一年級就開始學了，老師只要見到就講，或者只要是她認為重要的得掌握的知識都會命我們記下來，讀一讀，背一背。

袁老師就像我們的家長一樣，想偷懶不做作業？沒門？老師有個小本子，專門記錄。誰沒帶卷子啦，誰沒帶複習資料啦，她都着急，生怕我們白白浪費了一節課的時間。袁老師還跟我們一起上創客課，做好的小汽車呀，滑翔機呀，做好了還帶我們一起玩。

同學們，你們見過這麼可愛的老師嗎？