我為校園添光彩作文（通用19篇）

要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編為大家收集的我為校園添光彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我為校園添光彩作文 篇1

今天，老師告訴了我們一個振奮人心的好消息，那就是下午要舉辦一次“擁抱秋天、瞭解東至”的活動，在徐村河灘撿鵝卵石放在學校的噴泉池裏。我們班同學欣喜若狂。我左盼盼右盼盼，好不容易盼到了下午。

出發前，五年級同學聚集在操場，政教處胡老師高舉喇叭大聲説道：“同學們，今天我們要去撿鵝卵石，大家路上一定要注意安全呀！”這時連平時很文靜的林心也按捺不住，開心地跳了起來。操場上就像麻雀搬家——嘰嘰喳喳叫個不停。

隊伍出發了，我們經過廣場，哇哦，這裏的風景真是美不勝收，花壇裏的菊花五彩繽紛：紅似火、黃若金、白如雪、粉似霞……雖然現在是秋天，但廣場門前的幾棵大樟樹還是鬱鬱葱葱，青翠欲滴，像一位位強壯勇猛的力士，保衞着廣場。我們經過玩具廠門口，又興致勃勃地穿過朝梅城村，走啊走啊，終於到達目的地了，路邊有許多白樺樹，葉子全落下去了，還有杏樹葉，金燦燦的，在秋風中颯颯作響，那是秋姑娘在彈琴吧。大自然的景色真是一幅多姿多彩的畫卷啊！瞧我們這些“籠中”小鳥多高興啊！

同學們陸續走下河去，我也緊跟下去了。這裏的鵝卵石千奇百怪：有心形的、有圓形的、還有三角形的……而且顏色也各不相同：有紫紅的、有灰白的、還有翠綠的……我看得眼花繚亂。這時，一塊紫紅色心形的石頭閃現在我的眼前，我正準備去撿，沒想到讓徐文琳“搶先”一步了。突然，我又看到一塊圓形的石頭，看起來比剛才那一塊更漂亮。我連忙撿起來，拿在手上，真漂亮，形狀像條小魚，上面還有五彩的花紋，比一比剛好符合老師的要求，我連忙小心翼翼地把它放進了塑料袋裏。沒過多長時間，我就撿了大半袋。調皮大王查熊，也撿了一大袋，他用手抹了一下額角上的汗，自豪地説：“程大姐，你看我撿的鵝卵石又大又美又多，比不上我吧！”我見他那神氣樣，無語！便向他伸了伸舌頭！他向我扮了個鬼臉，説：“我勁大，幫你拎一下吧！”我樂滋滋地把沉重的袋子給了他。上岸了。哇！學校還開來一輛大拖拉機呀！我們紛紛把鵝卵石倒進車斗，大家雖然都大汗淋漓，可誰也沒説累。

回去的路上，同學們依然歡歌笑語，好不開心。我想：學校的假山池裏，鋪上我們親手撿的鵝卵石，一定很漂亮。到時候，池水清清，紅金魚暢快地在裏面游來游去，池邊垂柳依依，我們站在旁邊欣賞，心情一定美極了

我為學校添光彩，其樂無窮！

我為校園添光彩作文 篇2

星期六下午，我們學校舉行了“我為校園大掃除”的活動。我們班的任務是清理操場四周的綠化帶，這可是一年四季都無人打掃，落葉、垃圾堆成小山的衞生死角呀!

吳老師分配好任務後，同學們快速向操場四周散去。我也飛快地跑到綠化帶前，但看着那一個個髒兮兮、油膩膩的塑料袋和一坨坨黑乎乎的垃圾，我剛剛伸出去的手又縮回來了。再看看周圍的同學們，起先還幹勁十足的樣子，現在也呆愣愣地站着，無從下手。吳老師看到了這個情景，大聲喊着：“同學們，幹起來啊，我們可不能輸給其他班級喲!”我聽了，硬起頭皮，不一會兒也撿了一小袋。我有點沾沾自喜，可看看其他同學已撿了一大袋。看來，同學們都很踴躍，不甘落後呀!我也得加把勁了。我的目光落在那一米來高的植物中間，在枝葉間散落着不少垃圾。我忙伸手去撿，可枝葉太密，手伸不進去，怎麼辦好呢?突然，我看見邊上有根長長的枯樹枝，有辦法了。我撿起樹枝，小心地把枝葉間的圾勾出來。垃圾清理了不少，我的手也被扎得紅紅的，但我一點也不在乎。

沒過多久，綠化帶上顯眼的垃圾都被清理乾淨了，但我們還覺得不夠。我和幾個同學用樹枝撥弄綠化帶下的泥土，把土裏沒有腐爛的塑料袋、包裝袋都挑出來，裝進垃圾袋。我的腳站麻了也沒發覺，直到站起來搖搖晃晃時才知道。吳老師檢查後，對我們豎起了大拇指，我們也滿意地笑了。

能為美化學校出一份力，我的心裏比吃了蜜還甜。我想只要人人都為美化城市出分力，那麼我們的城市也會變得乾淨、整潔又美麗。

我為校園添光彩作文 篇3

親愛的同學們：

當我們告別愉快的暑假生活重返校園時，我們都驚訝的發現學校發生了巨大的變化：操場鋪上了紅磚，打上了水泥板，整潔寬闊；教學大樓重新帖面，穿上了潔白的新外衣；木質的窗户被明亮的鋁合金窗户取代；室內的牆壁經過重新粉刷清新干淨，同學們，此時此刻面對煥然一新的學校，你會想些什麼：是否為能在這樣的學校裏讀書學習而感到驕傲和自豪呢？

那麼當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的甬路旁，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室裏，聽到有的同學在走廊吵鬧宣譁時；當我們看到雪白的牆壁被污染時；當我們路過空無一人的水房時，聽到水龍頭嘩嘩作響時；當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？

我認為，做為一名國小生從背起書包跨入學校大門的那一刻起，我們就成為了學校的主人，學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。

説到這裏，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校添光彩呢？其實這一點也不難！只要我們從上課認真聽講做起；從看到果皮紙屑及時拾起做起；從不在走廊吵鬧喧譁做起；從不欺負小同學做起；從不在牆壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起；從用後水龍頭及時關上做起；從看到小同學跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點滴小事做起，處處以《國小生日常行為規範》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優秀的學生，一名優秀的學生本身就為學校增添了光彩。

親愛的同學們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優秀學生，讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗！

我為校園添光彩作文 篇4

校園是我們的温馨港灣；是我們的第二個家；也是我們吸收精神營養的場所。優美的校園環境可以促使我們學習進步。品德高尚，在這優美的環境中我們不斷吮吸着新鮮的空氣，沐浴着燦爛的陽光。所以，愛護校園環境是我們每個人應盡的責任。

夏天，一簇簇散發着幽香的鮮花在校園裏竟相開放。奇葩鬥豔，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳枝一條條下垂，像農家的門簾。又像少女那長長的劉海，再加上小鳥清脆的歌喉，就使的這校園更加充滿活力。生機。冬天，當飛雪飄過，如同天上的浮雲跌落下來。校園一片雪白，看上去很耀眼。孩子們在校園裏堆雪人。打雪仗，到處都是嬉戲聲。構成了一幅美麗的風景畫，一年四季，校園裏一直盪漾着優美的旋律。

可不知何時，牆面在呻吟。課桌在顫動。地面在哭泣。以往的綠樹成蔭已變成了烏煙瘴氣，優美的旋律已經變得雜亂無章。不堪入耳，美麗的風景線已埋沒在同學們的貪婪。不良行為中。

如今，紙屑零食袋漫天飛舞，不論在哪裏都有掃不完的垃圾。課桌上，同學們給它畫了粧，還簽了名，使其青一塊紫一塊。牆面已成為同學們練習書法的地點，到處塗鴉，綠油油的草地成了同學們的娛樂場所和垃圾積聚地，食堂裏你擠來，我擠去，那雪白的饅頭這一個那一個，真叫人心痛。樓道里煙頭飛舞……。垃圾隨處可見，但是要隨時清理，可曾否有學生彎腰伸手撿起過？

同學們為了擺脱愧疚感，為了營造一個良好的校園環境，讓我們一起努力，共創美好校園，伸出那“無形的手”去創有形的學學習環境吧！

我為校園添光彩作文 篇5

啊！盼望已久的春天來到了！春回大地，萬物復甦，到處生機勃勃，一片生機盎然。綿綿的細雨淅淅瀝瀝的撒着，輕輕地，像是小女孩玩遊戲時用灑壺灑下的水珠晶瑩而閃亮，洗綠了柳枝，洗紅了花朵，洗青了山野，花朵兒張着紅紅的臉，小草兒透着嫩嫩的芽。

春天的校園更是另一翻景象，同學們脱掉了厚厚的冬裝，換上了輕便的春裝，個個笑容滿面；花園的草地上，小草象大力士一樣破土而出，遠遠望去，綠油油的，像鋪上了綠色的地毯，園子裏各種花兒也爭香斗豔，有紅的、有黃的、有白的；四棵大柏樹高聳挺拔，大柏樹中間的孔子石像更是栩栩如生，均為校園增添着生機，在看看那一棟棟教學樓，它就是將我們每一位同學帶入理想天堂的場所，多麼莊嚴而神聖。

春天的校園真美啊！我愛我的校園，更愛帶我進入理想天堂的學校。

我為校園添光彩作文 篇6

生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話説得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣琅琅的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉．

當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚．如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答．在知識的海洋裏，我們盡情地遨遊．下課的鈴聲打響了，同學們就像一羣放飛了的籠中之鳥爭先恐後地衝出了教室．操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴説着她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞着學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書．我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克．在校園裏，我們享受着學習的快樂；遊戲的輕鬆；考試的緊張；成功的喜悦．

我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸國小！

我為校園添光彩作文 篇7

春天是綠色的，綠色的小草冒出嫩嫩的綠芽，樹上也長出了嫩綠的葉子。粗粗的樹幹在我們的歡樂中長出了新的種子，樹上的葉子可高興了，好像在感謝我們呢！

夏天是金色的，金色的陽光照到葉子上、樹木上、花朵上，茂盛的葉子在金色的陽光下更加蓬蓽生輝，樹木在陽光下温暖的曬着陽光，含苞待放的花朵在陽光下更加美麗，這讓枯燥而炎熱的夏天不再感到枯燥。

秋天是多彩的，角落裏的野菊花雖不起眼，但也是秋天的一員，有杏黃的、雪白的、淡黃的……這讓秋天的顏色展開了一角。樹葉變黃了，紛紛揚揚的落到了屋頂上、操場上、窗台上，各種樹葉有着不同的家。

冬天是白色的，下過了雪，所有的東西都變成了白色的。白花花的雪落到了操場上，下課了，同學們到了操場上，欣賞着這花一樣的美景。雪花可高興了，所有同學都為這雪花高興。

我愛這多彩的校園！

我為校園添光彩作文 篇8

我的學校座落在美麗的半島公園旁，不僅校外的風景美，我們校園的風景也很美。無論從東邊看還是往西邊瞧，都像一幅幅活的畫，漂亮極了。校園裏讓我最喜愛、印象最深、最難忘的是校園的花壇。

當你一走進正門，就看到一個大花壇，把學校打扮得格外絢麗多彩。花壇做成一個大大的愛心，象徵着老師對同學們滿滿的愛。一陣微風吹過，花壇裏飄出的淡淡清香會讓你神清氣爽。大花壇裏還有一個帆船模樣的小花壇，上面寫着“揚帆起航”四個大字，寓意我們在知識的海洋裏遨遊。花壇裏種着各種各樣的鮮花，有太陽花、菊花、紫羅蘭、風信子還有一些我見也沒見過，聽也沒聽過的花，好像五十六個民族團結在一起。一到花開的季節，各種花競相開放，紅的、黃的、綠的、紫的非常美麗！花壇旁邊還種有一些綠樹，粗枝葉茂的大榕樹，樹葉重重疊疊，像一把大大的綠傘，兩旁的綠樹就像一個個戰士在守護着我們成長。報春使者小燕子也來了，“吱”的一聲飛到這一頭，又“吱”的一聲飛過那一頭，使花壇充滿了無限生機。五顏六色的地板映襯着花壇，又給學校增添了許多童趣。在花壇的右側，有一塊大大的石頭，上面刻着“本真”二字，這簡簡單單的兩個字，卻讓我明白了大大的道理。

花壇一年四季都有着不同的景色。春天，春意盎然，萬物復甦，各種花爭先恐後地探出了那小小的腦袋，好像在告訴人們：春天的大鼓打響了，大家都出來吧。花兒們伸了伸懶腰，慢慢散發出各自的花香，那香味飄散校園的每個角落，叫人聞了心曠神怡。夏天，縷縷陽光照耀在花壇上，花壇顯得格外明亮，熠熠生輝，再加上兩旁高大挺拔的綠樹，讓人們眼前一片明豔。秋天，一片片樹葉、花瓣落下花壇，就像一隻只蝴蝶在上下翻飛，讓你感覺眼花繚亂，而菊花也在這個季節怒放，一大片一大片金黃色，足夠讓你大飽眼福。冬天，花壇裏雖然顯得有點寂寞，但翠綠的松柏依然傲立在寒冷的北風中，守護着花壇，真堅強！

以後我也要像花壇裏的花兒一樣茁壯成長，努力展現出自己的風采！多麼美麗的校園，多麼美麗的花壇啊！我喜歡校園裏的花壇。

我為校園添光彩作文 篇9

我們的校園到處花木扶疏，景色宜人，它陪伴我走過四季，走向成熟。

春風拂面，楊柳如煙，春姑娘邁着輕盈、歡快的腳步滿面笑容地走到了人間，來到了我們的校園。這時，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴着春風跳起了舞蹈。還有那雪白的玉蘭樹，玉蘭花開了不少了，花朵擁擁擠擠的，像白色的海洋，它們有的還是花骨朵兒，穿着厚厚的雪白色的棉襖，有的花瓣全舒展開了，還有的只開了一半。下課了，同學們都跑到玉蘭樹下去撿掉落下來的花瓣，女生撿到了會仔細聞它那淡淡的清香，男生撿到了也會用手搓一搓，感受它那柔軟的觸感。

時間如流水，轉眼間脾氣暴躁的夏天哥哥也來到了我們的校園。月季花在我們校園的小花園裏開得旺盛，它那火紅的衣裳非常美麗。我們的校園因為有了它而引來了許多的蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，美麗極了。我們班一些淘氣的男生經常會去小花園裏抓蝴蝶，不過蝴蝶們都很聰明，男生們總是被它們捉弄得敗興而歸。女生呢？她們則常會坐在花園中的蘑菇亭裏看那令人陶醉的月季花。

天高雲淡，秋風瑟瑟。樹葉寶寶們依依不捨地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，有的飄落到小花園中的魚池中，一片片樹葉像小舟一樣，在魚池上漂來漂去。下課時，許多同學跑到魚池旁，有魚兒悄悄地從落葉下探出頭來，像是被我們歡快的笑聲給吸引上來的，被我們發現後，就立刻害羞地潛下去。這就是我們校園的秋天。

秋去冬來，北風凜冽。鵝毛般的大雪從天而降，為我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時幾乎所有的樹木都光禿禿的了。但校門口的那兩棵松樹還筆直地聳立着，還是那麼綠，像鋼鐵士兵一樣不知疲憊地守着我們的校園。冬天的操場最熱鬧，同學們在操場上打雪仗、堆雪人，到處都能聽到同學們的歡笑聲。所以冬天的校園是最熱鬧的季節。

我在這美不勝收的校園裏快樂地學習、成長。我要在這裏放飛我的夢想，我愛我們的校園。

我為校園添光彩作文 篇10

伴隨着清脆的鈴聲，同學們紛紛揉着惺忪的睡眼坐起。雖然萬般留念那温暖舒適的被窩，但同學們還是迅速調整好自己的狀態——因為，新一天的校園生活開始了。

天剛破曉，空氣中還帶着些許涼意，很多等候跑操的同學都將手深深縮進了口袋。而當跑操的時候，風撲面而來，深秋的冷意讓同學們瞬間清醒。許多同學都倒吸了一口涼氣。然而，沒有人放慢腳步，更沒有人因此停下來，每個人都迎着風的方向奔跑，像是向這寒風發出了無聲的挑戰！當我們跑經操場時，更是聽到了七年級同學們響亮而有力的口號聲。這充滿着青春活力和朝氣的聲音使我們的步伐陡然輕盈，更是盤旋在廣湘中學的上空，向所有人昭示着廣湘學子的生機與活力。

走廊上已看不到同學們的身影，他們大都坐在自己的座位上，或看書，或寫作業，或複習前一天所學的知識。還有的同學小聲地討論着問題，拍打擾了旁邊的同學。因為這樣，我們的早讀常常是在鈴聲響之前開始的。“秋水時至，百川灌河……”老師從窗前經過，站在窗前聽着學生們的讀書聲，露出了欣慰的笑容，放輕腳步離開了。而坐在教室內的同學們卻渾然不知，他們的目光全聚在面前的書上，正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。而這朗朗的讀書聲飄出窗外，與其他班級，年級的讀書聲交織在一起。我想，這是獨屬於校園的，最美的樂章。

自由活動時間，同學們總會發現：咦，教室裏的燈怎麼沒有關？原來是幾個同學還在教室裏學習。這時，教室裏大多數桌椅已經空了。而他們，與白熾燈為伍，與空曠的教室為伴，繼續着自己的學習，應該是為了“夢想”二字吧。而我相信，他們的成績，一定不會辜負他們獨自苦讀的時光。這種努力拼搏的精神，值得我們為之點贊！

九年級的學習生活很苦，但偶爾我們也會苦中作樂。一次晚自習，學校突然停電了。可以休息一下了！同學們紛紛放下筆。黑暗中，老師提議：“我們來唱歌吧！”於是，歌聲響了起來，伴着同學們不時的笑聲，帶走了一天的疲憊。可不久，燈又亮了起來。“唉——”，全班一起發出了一聲長歎，可接下來卻很默契地低下頭繼續奮筆疾書，而這，應該會成為我們共同的記憶吧。

這就是我們的校園生活，這裏有活力，有拼搏，有夢想，有辛勤的汗水，也有温暖的笑容。讓我們一起為校園點贊，也為努力進取的自己點贊！

我為校園添光彩作文 篇11

校園是我知識的海洋，是我生活的樂園，更是我是我成長的搖籃。它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來是一個鳥語花香的仙境。早晨，朝陽探出頭來，將它那柔和的光瀉下來喚醒萬物，沉睡的小草恢復了白天的活力，個個精神抖擻，挺直腰板站了起來，草坪好似一片綠海。門口的桂花樹芳香撲鼻，玉蘭花樹紛紛露出了笑臉，使我們一進來就神清氣爽。小鳥為我們奏着樂曲，花兒們也綻開花苞，個個在爭奇鬥豔，菊花婀娜多姿，五顏六色。紅的似火，黃的似金，白的似雪，花瓣都好似鷹爪，真是美麗誘人。太陽花就像一個小太陽，金黃金黃的。最引人注目的要數海棠花了，它穿着一件天藍的衣裳，就像水花一半，成羣結隊的海棠花形成花的海洋。這樣的校園成的上天堂。

但是因為同學們總是破壞環境，校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈，幾乎成為了充滿脣槍舌劍而失去活力的校園。許多同學踐踏小草，草坪被踏的狼狽不堪，它在地上痛苦的呻吟：“救救我吧！”玉蘭花樹的花朵早已摘光了，榕樹本是參天大樹，可同學們卻樹葉隨手摘，樹枝隨手摺，生機勃勃的樹已變得光禿了，只有高處的葉子倖免遇難。

如果我們都扔一團紙屑，校園會變成垃圾桶，但我們都撿起一張廢紙，校園也會一塵不染，所以什麼事都要從小事做起，俗話説“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只要你為校園做一點微不足道的事，校園會給你美好的明天，即“滴水之恩，湧泉相報”。

地球是浩瀚的太陽系中唯一一艘載有生命的船，我們是船上的乘客。當船漏水時，誰説拯救地球與我無關？如果我們連校園都不能保護，又怎麼能拯救地球呢？

我為校園添光彩作文 篇12

“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹……，”每次聽到這首動聽婉轉的.歌曲，我就彷彿置身於我們美麗的校園之中。

清晨，校園兩旁龍爪槐的枝條慢慢地飄動着，像一條條綠色的綢帶，柔軟又輕盈。微風帶着陣陣花香迎面而來，灌木叢上、花瓣上，有許多晶瑩的水珠在閃動，彷彿一顆顆星星。那是昨夜的露珠，綢帶一樣的枝條，帶有花香的微風，晶瑩剔透的露珠讓我徹底沉浸在這美好的景色裏了。中午，陽光明媚，走在樹蔭裏，點點陽光透過縫隙紛紛揚揚散落下來，讓你有一種又暇意又温暖的感覺。下午，夕陽的餘暉灑在校園裏，像披一層金沙。夜晚，微風習習，繁星點點，綴滿了整個夜空，坐在操場上，是多麼美好啊！

清晨，一進校門，朗朗的讀書聲直入耳簾，同學們穿着整潔的校服坐在明亮的教室裏，捧着書本繪聲繪色的讀着，下課鈴聲一響，校園便變的熱鬧起來。有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的在打沙包……，笑聲洋溢在整個校園之中。中午的課餘30分鐘更是熱鬧非凡，同學們整齊的做着操，體育隊的同學在練習打籃球，那籃球像施了魔法一般，十分精準的投進了球框裏。青春是多麼朝氣蓬勃啊！

最重要的是校園的行為習慣，我看到有很多人在操場上欣賞日出，我也看見有很多人把垃圾隨手一扔，旁邊的人也不聞不問，但是，我看到更多的是有人把垃圾一個一個撿起來扔進垃圾筒的場面，他（她）們的臉上，掛着輕鬆，把撿垃圾當成一件讓人高興，讓人輕鬆的事。我彷彿看到那一塵不染、乾淨整潔的校園了。

“親愛的夥伴，親愛的小樹和我共享陽光雨露。讓我們記住這美好陽光，直到長成參天大樹……”這就是我的綠色校園。

我為校園添光彩作文 篇13

植樹節到了，同學們來到學校，迫不及待地開展“我為校園添綠色”活動。

我們來到自己“承包”的區域。開工了，先挖溝，鐵鍬在我們的手裏卻不聽“使喚”，一會兒東搖搖，一會兒西擺擺，這讓我們挖的溝像蚯蚓的家一樣，彎彎曲曲。我們費了九牛二虎之力才把溝挖完，接下來是栽種爬山虎，説起來容易幹起來難，小小的爬山虎像久別了的親人一樣抱在一起，必須兩人對拉才能分開。最後該澆水了，爬山虎似乎剛從大沙漠跑回來的一樣，渴極了，我澆上一桶水，不一會兒就被它們“咕咚，咕咚”喝個精光，一連四桶水下去它才滿意地吹起水泡，我們也累得氣喘吁吁，汗流滿面了。

雖然爬山虎栽種完了，但是我們的“我為校園添綠色”活動剛完成了一半，以後還要經常澆水、拔草，它們才會茁壯成長。

我們快畢業了，讓我們再為母校留下一些紀念吧！希望我們再回母校時，爬山虎已經爬滿校園的西院牆，校園中到處呈現出一派蓬勃的綠色！

我為校園添光彩作文 篇14

我們竹馬是茶花之鄉，而我們學校的校花也是茶花，所以在植樹節之前我們每個人挑選一盆茶花送到學校，為學校添了屬於我們的那份綠色。

“老爸，家裏有種茶花嗎？學校説每人要帶一盆茶花去誒！”一回到家我便興致勃勃地喊了起來。爸聽見了回答道：“有啊！我有種過，你們學校要茶花幹嘛？”“植樹節到啦！學校要求每人帶一盆茶花去為學校添綠色！”“那行吧！我帶你去挑一盆來！”説完他便帶我下了樓，慢悠悠地去了那塊屬於他的農田。

大概走了五、六分鐘終於走到了那。看見了一個大棚，爸爸指了指面前這個用遮陰網搭成的大棚，由於好奇往裏瞅了瞅，一看，真的驚豔到我了，裏面的茶花一盆一盆擺放的井然有序，就像一個大花園一樣。

茶花棵棵朝氣蓬勃，絲毫沒有軟弱的意識。這些茶花都已經歷過風風雨雨，學會獨立自主了吧！這幾盆茶花裏，有的含苞待放，有的半開半合，還有已經開的鮮豔無暇，亭亭玉立。大概這裏面就是茶花仙子們的基地吧，我看了好激動。

我小心翼翼地進了大棚，一排排的茶花仙子朝氣蓬勃地向我搖擺着頭，好像在邀請我與它們共舞。我也便絲毫沒有客氣，落落大方的融入了她們的世界。一邊與她們打招呼一邊仔細的觀賞着她們的面容。

她們的臉蛋都有專屬於自己的那種氣質，姿態各異，無人能及。唯一相同的每棵都有活力四射永不屈服的精神。我似乎真的難以抉擇，到底該選哪一盆呢？我又掃視了一週，眼光落在了那一盆含苞待放的花佛鼎身上，這個盆裏的花雖然未曾露面，但是從她那茂盛的、綠綠的葉子和這挺拔的身姿可以看出，將來她開出的花朵一定會非常美麗、豔壓羣芳。我心滿意足得將它捧回了家。

第二天，我把它帶到學校操場輕輕放下，隨後便望了操場一週，這裏至少已擺了上百盆品種各異茶花，原本單調的操場被這些茶花一點綴，變得似乎鮮活了起來。微風輕輕吹過，茶花仙子們隨着風輕輕擺動……我被這樣的景色迷得無法自拔，自己彷彿也是其中的一位仙子，與她們一齊舞動、搖擺。

在這充滿茶花的校園裏讀書是不是有些與眾不同呢？能為校園添下屬於我的那份綠色，我真得很開心！

我為校園添光彩作文 篇15

校園的綠，令我向往，令我着迷。

踏入校門，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨着就像平鋪着的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發光，綠得發亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點綴在綠葉間，成羣的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來回穿梭，這時變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹，揮動着長長的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問候，又似家人的等待，親切極了。

校園的綠招引着人們的腳步，走過綠色的地毯，經過兩幢教學樓，我們便會來到多媒體教室門前。這裏的綠色很充裕，有細細而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風景樹。它們的形態各異，有的直直挺着，有的彎下腰來，還有的半蹲着，就像一羣可愛的小孩子在綠草叢中玩樂。而一棵棵筆直的檳榔樹則直指藍天，象徵着不斷奮進，把目光往高處看。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學生的追求的吧！當微風習習地吹時，這裏變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕鬆、舒暢。

辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個碩大的長方形花壇，圍繞着一棵參天的大樹，像榕樹、木棉樹……別具一格的法式綠樹。這裏，花多、樹多，招來的小鳥更多。盛夏時期鳥兒們常常在這裏歌唱，在這裏嬉戲，即使有人走近它們也不會害怕，依然大膽地玩弄着，惹得人們不由地停下腳步，觀看鳥兒快樂的玩樂。有時，鳥兒的動作會使得大家不由地模仿起來。鳥兒成了這片綠園的主角，這是鳥的天堂，綠色的天堂。

學校的綠色面積佔地50%，如此多的綠色，這主要來源於學校領導的正確指導方針。在學校裏，任何一名領導對綠色的要求很高，很尖。學校的每一幢樓房前後都有綠色的存在，無論在哪一個角落，都有綠色的存在，而且學校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學校的教職工會按時對花草們修理，使它們長得更加標緻，更加翠綠，使學校變成了綠色的園地。

因為校園裏的綠色環境優美，所以引來了無數莘莘學子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛這可愛的綠色的校園，熱愛這親切的家！

這綠——為校園披上了綠紗；

這綠——為校園帶了健康的氣息；

這綠——為校園添上了美的色彩；

綠色校園，我美麗的家！

我為校園添光彩作文 篇16

春天，是一年之中最美好的時節。春姑娘邁着輕盈的腳步來了，用她那綠色的畫筆給大地增添了生機勃勃的春色。同時，也帶來了我們蘇小一年一度的“我為校園添把綠植樹、護樹”活動。

今天，陽光燦爛，風和日麗，正是植樹的好時節，同學們聽到要植樹，教室裏立刻沸騰起來了。我們期盼已久的就是植樹造林，造福人類，如今有植樹活動，同學們一蹦三尺高。好不容易到了下午，老師帶領我們來到學校後面的菜園裏，那兒的景色真是美不勝收，桃花含苞欲放，柳樹褐色的長髮也染成了綠色，再加上那綠油油的小青菜，好一幅美麗的春景圖！來到我們班的“責任田”，同學們非常激動，恨不得把整個田地都植滿樹。一會兒，只見老師領着幾位力氣大的同學扛來一些樹苗，大家合理分工，有的挖坑，有的放樹苗，有的忙着培土，還有的在澆水、施肥。大家都忙得熱火朝天，不亦樂乎。你瞧，那位勤勞的同學們以迅雷不及掩耳的速度，搶過老師手中的樹苗，在地上挖了一個大坑，緊接着就把樹苗插進去。然後，再用一些土把樹根填好，以免樹苗倒下。最後，向樹根澆上一些水，讓樹苗吸收營養，以便茁壯成長。他的動作是多麼的熟練，只見他汗流浹背，相信他一定栽了好多樹了。當然其他同學也不甘示弱，大家都爭先恐後地搶着幹，唯恐落後於別人。同學們的臉上都露出了歡快的微笑，很快我們的任務就完成了，大家拿出準備好的卡片，卡片上寫着對樹的祝福以及對美好生活的憧憬。我想：只要適時給樹澆水施肥，照顧好樹苗，它一定能以旺盛的生命力茁壯成長，長成參天大樹。就像我們祖國一樣，不斷成長，國富民強。

最近，不少地方霧霾嚴重影響了人們的生活。這都是人類亂砍濫伐，空氣污染了，才造成的。森林有許多優勢：氧氣製造廠，天然空調器，綠色蓄水庫……所以，植樹造林實在太重要了。如今，茂密的森林已變成不毛之地，青山碧嶺已變成荒山野嶺，寸草不生。所以，我們要多植樹，多栽一棵樹，就多添一片新綠，億萬棵樹連起來，就染綠了美麗祖國的版圖。我們今天的植樹活動是多麼重要啊！

地球是我們的家，我們從小要養成愛護環境的好習慣。“十年樹木，百年樹人”，這是多麼熟悉的一句話呀！我們是祖國的希望，我們要為校園添把綠，要用汗水去澆綠祖國的山河，用智慧為祖國山河增添綠色，用雙手打造我們的美好的明天。

我為校園添光彩作文 篇17

陽春三月，風和日麗，一年一度的植樹節如約而至。一大早，我就懇求愛花的爺爺給我挖了一棵小樹苗，帶着滿路的歌聲到學校去了。一路上，許多同學都帶着各式各樣的樹苗，我心中暗喜道：今天我要植樹去，太棒了！

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們異口同聲道：“走，植樹去！”話音剛落，大家一窩蜂衝出教室，氣喘吁吁地來到食堂後面的草坪上。瞬間，這兒就沸騰了。有的扛樹苗，有的挖坑，有的小心地把樹苗栽進坑裏。“哎，輕點，別弄斷樹根。”“培土要看着點，別擦傷樹皮。”“扶正點，別讓它歪斜。”他們互相提醒着、幫助着，井然有序。一番忙活下來，空曠的草坪上頓時冒出了十幾根碧綠的樹苗，為綠毯似的草地增添了千姿百態的“淨化器”。

儘管同學們植樹很累，個個大汗淋漓，但是看着自己親手栽的一棵棵小樹苗筆挺地站立在草坪上，都感到無比高興，不時説着、笑着、跳着，像一隻只歡樂的小鹿，老師用手中的照相機記錄下了這一温馨的時刻。

播撒綠色，播種希望。我們在這特別的日子植下綠色的小樹苗，願它們在這片土地上茁壯成長，為大地添生機，為校園增色彩！同時祝願我們每個同學在人生的春天裏，也植下自己心中的小樹苗！

我為校園添光彩作文 篇18

今天是植樹節，老師告訴我們3月21日的植樹節，是為了紀念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績，讓我們從小就養成愛護大自然的好習慣，所以今天學校裏舉行植樹活動，三年級的同學要在校園裏自己親手種下一棵小樹。聽完老師的話，同學們都迫不及待的想行動了。

老師給每個同學都發了一棵小樹苗，我拿着小樹苗，來到校園的一片土地上，我用鏟子挖了一個坑，把樹苗放進去，我叫來一個小夥伴，讓他幫我扶着小樹苗，我填用腳踩實，然後小夥伴把小樹苗往上拔了拔了拔，確定不會倒後，我和小夥伴到廁所把澆壺灌滿，來到小樹苗旁，把土澆濕，我們又用鏟子挖了一點乾土蓋在濕土上。時間一天一天過去了，小樹苗們都長成大樹，校園裏一片葱綠，空氣也清新了許多。當我們上完體育課時，看着自己種的樹，讓我們感到一絲涼意。

這次植樹活動讓我懂得了我們只有愛護大自然與它們和平相處才會有我們美好的家園。

我為校園添光彩作文 篇19

春天的腳步緩緩的走近了我們。我踏着輕盈的腳步走向學校。來到熟悉的校園，看見學校被一層薄薄的春霧籠罩着。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對我們微笑，花園裏的桃花也張開了粉紅色的笑臉，正迎接着我們，真像一片片胭脂，又像一團團雲霞……

我正高興地欣賞着校園的早晨，突然聽見一陣痛苦的呻吟聲，我低下頭一看，原來是花台裏的小花正在互相訴苦。一朵小花説道：“昨夜的一場春雨把我那美麗的花瓣不知淋落了多少。”

聽了這些話，我心裏難過極了，於是用雙手撫摸她們的小臉，擦去臉上的“淚水”安慰着她們：“沒事的，春雨過後你們一定會更加美麗、鮮豔的。”我輕輕地扶正她們的花姿。她們也恢復了往常的歡笑。下課十分鐘終於到了，同學們湧出教室來到了操場，玩着各種遊戲。我忽然看見一些小同學不小心踩倒了小草。我急忙跑過去，用手梳理着小草她那零亂的頭髮，説道：“別擔心，我一定會幫助你們的阻止這些同學的錯誤行為。小草又變得生機勃勃，精神抖擻的了，看見小草這樣子，我心裏真是有一種説不出的高興。到放學的時候了，我揹着書包往操場走去。

突然，看見小樹苗的枝上掛着一個書包，小樹苗被壓得直不起腰，我急忙跑過去取下樹枝上那沉甸甸的書包，小樹苗感激的説：“謝謝你！讓我又挺直了腰桿，能健健康康的成長，真是太感謝了。”

我走出了校園，覺得空氣好新鮮，那花、那草、那小樹彷彿都在對我微笑。心裏真是比吃了蜜還甜，因為我今天又為學校添了綠。