誇誇我的同學國小作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的誇誇我的同學國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇誇我的同學國小作文1

我有很多同學，有聰明的塗嘉寶，有幽默的王鼎，有“高速公路”李爵……其中，最讓我敬佩的是我們班的“及時雨”──張賽景。

張賽景個子很高，力氣很大，戴着一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛上面有一對濃濃的眉毛。他一笑，就會露出一排潔白的牙齒。

同學們之所以叫他“及時雨”，是因為每當別人需要幫助的時候，他都毫不猶豫地衝上前去。

一年級的時候，他是我們班數學較好的同學，我們一有不會做的題目，就向他請教。他總是耐心地跟我們講解，直到我們弄懂為止。

記得有一次，我忘帶筆記本了，當時正上課，要做筆記，我急的團團轉。下課了，他衝我笑笑就從口袋掏出三元錢給我，説：“給你，快去買筆記本吧！”我問：“你哪來的錢？”他又是笑了笑説：“這是我回家坐車的錢。”我急忙説：“不可以，我再想別的法。”他着急地把三元錢塞進了我的口袋裏：“我可以自己走回去。”握着他遞給我的三元錢，我的心裏暖暖的。

“叮叮叮叮……”放學了，他朝我揮揮手，朝他家的方向走去。望着他遠去的背影，我的心裏很久不能平靜。

這就是我的同學，“及時雨”張賽景。

誇誇我的同學國小作文2

我們班有個叫胡云戈的同學，他是一個長相清秀的男同學。他雙頰的淡粉紅色讓人知道他身體很好。他除了外貌好看，學習成績也很好，寫的字更是漂亮、工整，我很佩服他。

他不但身體好、學習好，而且還很懂得謙讓。不信？説件平凡小事給你聽：有一天，我在校門口看見胡云戈他們在玩踢瓶子的遊戲。胡云戈來了一腳！哇！瓶子飛得老高老高！‘啪’的一聲落在了守門員王優的球門裏！“一分！”胡云戈高興地叫起來。我為胡云戈那一組自豪。放下書包，我加入了胡云戈的那一組。

我一直想接過‘球’踢過去，幫助胡云戈那一組得分。但是胡云戈比我敏捷多了，我還沒反應過來，只聽‘咚’的一聲，胡云戈已經來了一腳。我問胡云戈：“我能踢一次嗎？”“當然可以。”他很爽快地答應了。我踢了一次，雖然沒進，但我知道了：胡云戈懂得謙讓，這是一個值得稱道的美德。一個人失去謙讓，就意味着沒有朋友，一個人孤獨地生活着。

胡云戈就是這樣一個懂得謙讓的人，他的優點還有好多呢！要想知道就快去觀察他吧！

誇誇我的同學國小作文3

我們班的百米女飛人，有時候也像個性格潑辣的王熙鳳一樣，因為我們班的“猴子”老是被她欺負，“猴子”是我們班裏最怕女生的尤其是他的同桌—“糖果”，每次一下課“猴子”就遭到“糖果”的猛攻，只好求饒要不然他就要被“糖果”打扁了，所以每次下課我都能看到“糖果”追殺“猴子”的景象，我們班的猴子真是命苦啊！這都是我們常常數他的一句話，而且’猴子”還是一個自高、自大、自戀的人，就像上次林炳炯的畫被選上了，而他的卻沒有選上，所以第二天要評比的時候一直給林炳炯潑冷水，打擊林炳炯的信心，“猴子”就是這麼一個壞蛋所以我現在都懶得和他説話，“猴子”每次都自找苦吃和大胖子鄭誠打架，鄭誠那龐大的身軀一壓到他身上，他肯定喘不過氣來，不過現在鄭誠的手骨折了，他就可以趁這個時機好好揍他一頓了，鄭誠是我們班人見人不愛的同學，因為他總是以為自己很對的一樣可是，後來老是要出錯，所以我們班的同學都不喜歡他，除了這個還有一個原因，就是他太胖了而且，還喜歡打架。“猴子”的死對頭就是他了，因為鄭誠人緣不好所以老是被羣打，所以老是受傷而歸。

我們班的同學還真有性格，每個人的性格都有一層薄紗蒙着猜也猜不出來，人的性格還真是變化多端呢，人人都有自己的性格。

誇誇我的同學國小作文4

我有一個好同學，她叫王欣然，她今年十歲了，和我一樣大。

她有一個愛好，先不告訴你，沒錯，她的愛好就是畫畫。她長着一對水汪汪的大眼睛，睫毛長長的，是雙眼皮，喜歡扎着一個馬尾辮，長着紅紅的臉蛋和靈敏的耳朵，一張櫻桃小嘴總是笑個不停，小小的鼻子可愛極了。我經常看見她穿着一件黃色的衣服或一件白色的衣服，不然就是一件粉色的衣服。

她的缺點和優點比起來，優點還是比較多的。她的優點是：長得很漂亮、寫字很好看、畫畫畫得很好、學習也很好。缺點是有點愛生氣，有點愛哭。

她的學習成績在班上也算得上前幾名了，還被老師評為每個星期五記紅領巾的呢！她的學習成績正好和我相反，她的數學比我好，我的語文比她好。

王欣然作為我的朋友，她也承擔了她的責任。記得有一次，我走得太急，忘記拿雨傘了，她説：“沒關係，我可以帶你一起打傘。”説完，就從書包裏拿出了一把綠色的傘，帶我到了學校，還問我有沒有被雨淋濕。

項詩慧，你是上天賜給我的好朋友！

誇誇我的同學國小作文5

我們班裏有一個同學叫房錦浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個子很高。

房錦浩的優點有很多，其中最值得我們學習的是助人為樂。

有一年的秋天，上午第二節課，上數學課的時候，我怎麼也找不到數學書。我翻過書包，找過其它地方，但是還沒有發現它的蹤影。馬上數學老師就要過來了，我當時就非常緊張，全身出汗發抖。這時，我聽見一個非常熟悉的聲音説：“我們一起看數學書吧！”我回頭一看，是愛幫助人的房錦浩。我連忙説：“謝謝。”

還有一件事，也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎着垃圾桶去倒垃圾，忽然一陣大風吹過，垃圾飛的到處都是。當時我就大吃一驚，連忙去拾紙。紙一會兒飛一會落，我急得滿頭大汗。當我拾紙的時候，看見一個身影在幫我拾紙，我過去一看，是房錦浩。他的臉凍得發紫，但還在幫我拾紙，當時我非常感動。

回家的路上我跟房錦浩説了聲：“謝謝。”他笑了笑對我説：“同學之間就應該互相幫助。”到家後，我還想着那件事情，他真是我學習的好榜樣。

誇誇我的同學國小作文6

我有一個朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起：“老師，我願意試試。”我順着聲音望去，啊！原來是朱永旺。老師聽了高興地説：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學召集起來説：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們説：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，説：“龔永旺幹得真不錯。”

朱永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

誇誇我的同學國小作文7

我們班有許多同學，他們各有千秋，各有所長，我該誇誇誰呢？對了，就誇誇吳熙龍吧！

吳熙龍個子很高，長着一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，他在學校裏很遵守紀律呢。

二年級時，吳熙龍非常不遵守紀律，有一次上數學課時他還亂蹦亂跳。可三年級時，他就象變了一個人似的，上課認真聽講，積極發言，經常受到老師的表揚。

一次禮儀課，老師正在講一件事，這時，我們班的“多嘴舌”桂一便和周圍的幾個同學議論起來。

吳熙龍的周圍很多同學跟他説話、拍他身體，踢他腳。可吳熙龍卻半個字都沒説出來。正在整理紀律的禮儀老師發現吳熙龍並沒有説一句話，便趕忙用開心的語氣説：“我發現，人家吳熙龍這節課都沒有説話，他能做到的你們都做不到嗎？你們都不會跟吳熙龍學學？吳熙龍是今天全班表現最好的學生！”

吳熙龍的臉“唰”的一下紅了，開始不好意思起來。

而我們卻大吃一驚，我心想：就連吳熙龍這個搗蛋鬼也能受這麼大表揚，真是太不可思議了！

看來，什麼事情，只要認真就一定能做得很好，我打心眼兒裏為他感到高興，以後我可要多向他學習啊！

誇誇我的同學國小作文8

我有很多同學，他們個個都非常優秀，非常可愛，他們都是我學習的好夥伴。今天，我要向大家特別介紹一位。

他長着尖尖的小臉，個子不高，瘦瘦的，帶着一副眼鏡，像一位“小博士”。

他的第一個優點是樂於助人。有一次，上美術課時我的水彩筆忘記帶了，可是，美術老師説過水彩筆，美術本這兩樣缺一不可，這個時候，我的心裏特別緊張，害怕美術老師批評我。正在這時，他看見了，就對我説：“郭童玥，你用我的彩筆吧！”我點了點頭，感激的説：“謝謝你。”他不在乎地説：“沒什麼，不用謝。”

他的第二個優點是孝敬父母。平時他在家裏就愛幫父母做家務，母親節的時候，他一刻不停地為媽媽做了好多事，掃地、拖地、洗衣服……他他掃地的時候，把每個角落都打掃的一塵不染，又把地板拖得乾乾淨淨的，就像一面大鏡子，然後又幫媽媽洗衣服。每當他幫媽媽做完家午後都會累得滿頭大汗，可是他仍然堅持這樣做，他想讓媽媽每天都快快樂樂，高高興興。

你們想知道他是誰嗎？他就是我們班的王寶哲，他的這種精神值得我們去學習。

誇誇我的同學國小作文9

我的小夥們——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是幼兒園同學公認的小小音樂家呢！

今天，她代表學校參加音樂比賽，我們都希望她能夠取得冠軍，為學校爭光。

藝術節文藝匯演那天，我跑到後台，給張夢瑤送冰淇淋。她説：“你吃吧，我沒有時間。”我對夢瑤説：“夢瑤，祝你成功！”她連忙説：“謝謝！”輪到夢瑤上場了，她走上台，深深地向觀眾鞠了個躬，然後坐在椅子上，忘情地演奏一首曲子《光明行》。只見她左手拔弦，右手拉弓，腳不停地在地上踏着拍子。顯得那麼投入，那麼富有感情。她的演奏優美動聽。觀眾們專心地聽着，我也入迷了，彷彿回到了抗戰的歲月，跟抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音i結束了整個曲子。頓時，台下響起了熱烈的掌聲，老師和同學們都為她出色的演奏鼓掌表示祝賀。

幾天之後，老師宣佈，張夢瑤獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到了老師的宣佈，張夢瑤激動得流出眼淚，她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終於為學校爭光。為此，她感到無比的驕傲和自豪。

啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

誇誇我的同學國小作文10

張XX，一個平凡的名字，背後卻有着不凡的故事。

張XX，他是我的前桌，在班中被同學們親切地稱為“健哥”。在大家眼中，包括我，都覺得他是一個沉默寡言，不善言辭，甚至有些舉止怪異的人。的確如此，上課時，他沒有主動舉手發過言，就算老師叫到他回答問題，他心裏明白得很，卻遲遲不出口，只是站在座位前，傻傻地笑。因此，他的沉默、古怪，也引來了不少旁眼。

可自從與他作了前後桌，對他的感覺竟與原先大相徑庭。

他非常自律，上課時，他從沒有與左右同桌説過話，開過小差，所以，他能夠記住老師提到的每一句要點；下課時，他不受各種環境的打擾，埋頭寫課後的作業，這也為他每次的優異成績打下了基礎。為我們完好地説明了“沉默是金”這一説辭。

另外，他也並非總是如此，他的數學成績優異，這次期會考119分，我雖只遜色了2分，但彼此間一定還有一定的差距，我還需努力。其實，張XX同學非常熱心，如果你有不解的數學題，他總會熱情給你講解，沒有絲毫不情願。

總之，張XX同學是個非常優秀的前桌，在他身上，我看到許多閃光點。我會擇其善者而從之，從而不斷修正自己，超越自我！

誇誇我的同學國小作文11

説到誇誇我的同學，我想一定就是她了，我們班的副班長，一個不管是工作能力還是學習能力都很強的人，是我們學習的榜樣。

她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我説可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!

這就是我要誇獎的同學，我們優秀的副班長，我一定會努力向她看齊的。

誇誇我的同學國小作文12

肖楓是個機靈、淘氣，愛看書和樂於助人的好孩子。他胖乎乎的臉上，長着一雙調皮的眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼只要一轉，鬼點子就馬上有了。在他黑黝黝的臉上，不論是那鼓着腮幫，還是薄薄的嘴脣，都使你感到親切可愛。肖楓有一個聰明的腦袋。一次數學考試中，最後一道挺難的，大家都急得抓耳撓腮，我也不例外。可這題難不倒肖楓，看，這不又被他這個機靈鬼做出來了。

快要下課了，我絞盡腦汁，頭皮都抓破了，還是沒想出來，我急忙問肖楓：“哎，最後一道題怎麼做的'呀？”肖楓把嘴伸到我耳邊，我也急忙湊上去，以為他要告訴我答案，但肖楓卻説：“別做夢了，自己想吧！”別以為肖楓不近人情，其實他最愛幫助別人。記得有一次，放學的時候，突然下起傾盆大雨，我趕快跑到賣水果店裏避雨。都六點鐘了，媽媽肯定擔心死了我啦。一會兒，肖楓跑了過來。我問：“你有雨衣？”肖楓冥思苦想，終於想了一個辦法，肖楓就一邊躲雨，一邊跑過對面的商店買了一把雨傘，他把雨傘借給我回家，我趕緊對肖楓：“謝謝你，要不是借傘給我，我還不知道怎麼回家呢！”肖楓説：“不用謝，快回家吧，媽媽肯定等着急了。”你們説，該不該誇他呢。

誇誇我的同學國小作文13

我有33位同學，最愛助人為樂的就是張翼同學了。他是個男孩子，有短短的頭髮，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人羣中並不引人注目，可我在這裏要誇誇他。

有一天，做眼保健操的時候，我與一些同學都沒帶紅領巾，我們怕被紅領巾監督崗檢查的同學抓到，這樣就會給我們十星班級扣分了。這可怎麼辦？大家着急的向周圍的同學借紅領巾，可是一些同學不是沒帶那麼多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地説：“怎麼辦呀！怎麼辦呀！”這時張翼向我們揮手，大聲説：“我這裏還有多餘的紅領巾，借給你們吧！”我們終於在紅領巾監督崗同學檢查前帶好了紅領巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時候，伸出援助之手，幫助我們。 來自：作文大全還有一次，我們班有一個同學上樓梯時被高年級的同學推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

這就是我們班愛助人為樂的張翼同學，你説我該不該誇誇他呢？

誇誇我的同學國小作文14

她是個活潑開朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細又長，像兩根細“竹竿”。她剪了一個妹妹頭，秀氣的臉上嵌着一雙閃閃發光的眼睛。猜出她是誰了嗎！她就是我們的何可人同學。

它就是何可人，她的歌聲優美動聽，在每節音樂課上都要被老師表揚到，還讓她做記錄五星的人，這次超級童聲她也去了校海選，真希望她能闖過校海選這一關衝上正式的舞台呀！

何可人在體育方面也特別突出。在大課間的時候，星期三的往返跑我總跟她有那麼一點差距，她就為她們的組爭光了。我就為我們組拖了後腿，不如別人真不好！

她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫完少用了半個小時左右，不用説也寫得很好吧！

她的語文成績也比我好，公佈答案（成績）的時候，我早就心裏有數。可是每次我的成績都比她低，我遺憾的説：“何可人呀何可人，你為什麼總是我的上級”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那麼精細的零點五分呀！傷心！

何可人她也很有責任心，她的教學日誌幾乎都要被大隊部表揚。一次楊紫彤説：“何可人可以出去玩了吧”？何可人想下個星期一我們的日誌得到表揚，就説：“我不去了”。而且她每天都認認真真的管理好班級的事情。

何可人真棒，她的優點比我多得多，我要向她學習，我要超過她。

誇誇我的同學國小作文15

張學藝，一個文靜又可愛，學習好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢！

熱愛勞動

“哎呦！我的腿真疼啊！”一位值日生大聲叫喊着。正巧，被走過班門口的張學藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也！我幫你！”張學藝既熱情又充滿幹勁兒的説。於是她拿起抹布，踩着凳子，踮着腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學藝，心想：今天不是張學藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧！

誇誇我的好同學

我們班上的勞動委員是一個勤勞的同學。

記得有一次，郭子倫嘔了，教室裏滿是腥味，同學們都捂着鼻子躲得遠遠的。還故意説道："臭死了臭死了！”郭子倫看見同學們的樣子，傷心地哭了。

這時，一個扎着小辮子的小女孩拿着簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，她把沙子倒在嘔吐物上，然後用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起，不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把它們掃進簸箕裏，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，説：“我怕！但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會願意給我們上課嗎？”我聽了，一股敬佩之情湧上心頭。