【推薦】有這樣一個人作文（22篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有這樣一個人作文，希望能夠幫助到大家。
有這樣一個人作文 1
一頭精幹的短髮，一雙寫滿“堅定”的眼神，一口不太標準卻又幹脆利落的普通話。這，就是我們雷厲風行的新數學老師。
她姓石，自身便帶着一種強大的氣場，讓我一瞥見就有些不寒而慄。
開學已有三兩個星期，我對她，也多多少少了解了幾分。因此，上她的課，我從不敢懈怠。
“請同學們走進教室……”預備鈴剛打響，石老師就捧着計算測驗卷，大步流星走向講台。“十五分鐘新課，二十分鐘練習，十分鐘評講上週試卷，認真聽。”短短二十來字，便把一節課的計劃安排得清楚了當。
課堂正式開始了，沒有過多瑣碎的序幕，一切進入緊張狀態。我的大腦也已切換為高速運轉的小馬達，因為用老石的話來説，“我的課上，你就算彎腰繫個鞋帶，再抬頭已經聽不出個所以然，掌握不了一塊知識點。”
她上課請人回答問題，從來都是發射“腦電波”和眼神交流。
我集中注意，她到哪，我的眼神便緊緊尾隨其後。她看着我，脣角微揚，與我相對視三秒，我會意，以最簡短的形式回答了問題。這時，老石便會毫不吝嗇地露出兩排牙，予我一個笑，迅速坐下。不做多餘的肢體動作，不説多餘的話，不耽擱每一分，每一秒。
石老師批改起試卷來，那可不是一個“快”字能形容到位的。
我曾幾次目睹她那令人歎為觀止的神速。我走上講台交作業，卻見她雙手上下飛舞，紅筆在捲上的勾叉似不曾停歇過，右手快速在紙面劃過，還未將那人的名字看清，左手便把一張又一張的.試卷送向看好的一堆中。她的眼神像釘子一般駐在卷子裏，無暇顧及一切。手上的批改仍不停繼續着，一疊疊試卷從她手中飛速而過。果斷，堅定，不猶豫。
石老師的板書簡潔明瞭，遒勁有力的粉筆字一行行書寫下她的風格。
她不用教科書，背過身，粉筆執手，筆尖抵於黑板，強大的穿透力使書寫時的粉筆灰紛紛揚揚飄下，落地生花。四道繁瑣的題目在黑板上依次羅列，從左至右，有條不紊。她聽着同學一口氣報出的式子，信手寫下，行雲流水。不擦，不改，不亂，一目瞭然。重新轉過身，粉筆頭向盒中擲去，開始細説。
她行事，也同她的名字一般，如九天飛虹，一夜間跨越萬水千山，在萬物面前展現出她雷厲風行的個性。
有這樣一個人作文 2
有這樣一個人，把國家裝在心裏。他生於貧寒之家，在父親和親友的影響下，開始注意經世致用之學，又以功名考中舉人。任江西鄉試考官，致力於為國家選拔人才。他連續八次面對皇帝力陳禁煙的重要性和禁煙方略，以欽差大臣的身份駕臨廣東，和外國奸商鬥智鬥勇，虎門銷煙23天，向全世界宣告了中華民族決不屈服於侵略的.決心，罪貶伊犁。他協助辦理墾務，親歷各地勘察，行程三萬裏，所至倡導水利，開闢屯田；為當地人民謀福祉……他為了國家和民族大義，從不計較個人境遇。
有這樣一個人，把世界裝在眼裏。在中華民族面臨淪入半殖民地的緊要關頭，他挺身而出，“置禍福榮辱於度外”，堅決實行禁煙，抵抗外國武裝侵略，捍衞了國家主權和領土。還主張學習西方先進技術，發展民族工商業。他不愧是中國近代第一位民族英雄。“海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛。”正是他胸懷世界的生動寫照。
這個人是一面旗幟，引領着我們後來者。他的一生閃耀着愛國主義的光輝。他年輕時對岳飛、文天祥、于謙等人深表敬佩，以他們為鑑，不斷激勵着自己。他發起重修李綱祠墓，倡議集資修于謙祠墓。他立志為國家、為民族而獻身的抱負，鼓舞着我們一代又一代人。
這個人是一面鏡子，讓我們時時關照自己。清廉剛正，勤勞認真，兢兢業業，愛民如子，體貼入微，他以自己的行動踐行了“只要是利國利民，獻出生命也在所不惜。”的誓言。
這個人就是林則徐――一個偉大的民族英雄。
有這樣一個人作文 3
在我上了七年級後，才意味着真正的成長，而一直有這樣一個人，陪伴着我們學習，成長。她個子雖不高，但體態勻稱，落落大方；她，雖大大咧咧，但工作時一絲不苟；她雖有點脾氣，但總讓人“恨”不起來（因為那是為了我們）；她，那夾雜着家鄉口音的不標準的弶農話，卻閃耀着她靈動的思維和幽默。
要是哪天，她不在我們身邊，我敢説“我不適應”。即使她又是會因為一些瑣事（儘管我不是故意的）而罵我兩句。要是哪天聽不到她迴盪在教室裏的爽朗的笑，抑或看不到她在教室裏指指點點，我敢説“我不適應”。
天吶！我是不是瘋了！我們什麼時候對她如此依戀，“依戀”也許太肉麻，但有些話就是不方便當面説，這就需要寫下來，這就是文字，這就是表達，這就是這樣一個人——丁老師，陪伴我們學習三年，成長三年的語文老師兼班主任。
回想初識她是在六年級，由於全老師的介紹，那時對她是期待和佩服；到了七年級，我們成為了直屬師生關係，多了份自豪，學習得很是愉快；到了八年級，儘管有些小插曲，還是共同度過了美好的一年；直到如今，轉眼三年已過，我們已經是九年級的'學生了，也沒有幾個月和丁老師在一起了，倒多出了一份不捨和懷念，懷念那舊時光裏的美好。她辛苦勞作了三年，就快到了收成的時節了。我得用“豐收的成績”來報答她的三年努力，讓她也為我是她的學生而自豪，同時，也為這三年劃上一個圓滿的句號。這樣，多年之後，回想至此，那該是多美啊！
這就是我在早晨聆聽國旗下的講話時想到的，就是我在她因呂老師説“把手插在口袋裏的人將一事無成”時趕緊把手從口袋裏拿出乾巴巴地笑時想到的。因為我想到了，所以我要把它寫下來，因為我寫下來了，所以我要做到。
有這樣一個人作文 4
我要謝謝他，是他讓我知道什麼才是善良。
記得那是一個炎熱的夏天，就連大地也被焦陽似火的太陽馴服了，滾燙滾燙的。我們正在外面上體育課，我熱的把外衣脱在了操場上。外衣躺在那裏，就像在睡覺。
叮鈴鈴——下課了，我氣喘吁吁的走進了教學樓。一進教學樓好像在冰箱裏乘涼一樣。我走進了教室，緊跟着同學們也一個個的走進了教室。他們都一個個滿頭大汗，穿着外衣。我看看自己的身上，就只有一件半袖。這時我的心一慌，哎呀，我的外衣呢?我飛速地跑出了教室，心裏還不斷地祈求着：老天爺，保佑我找回衣服。
我往操場跑的時候，一個大哥哥拿着我的衣服，向我走來。我上前抱住我的衣服，大哥哥問道：“這是你的嗎?”我回答道：“是我的.，我找它找的好苦啊!大哥哥安慰地説：“下次別粗心了，我的小夥伴不知道是誰的，想把它撕開呢!”我激動的連話都説不出來了，連忙握他的手，不知道怎樣感謝才好。
就是這樣善良的一個人感動了我。
有這樣一個人作文 5
我們街道的清潔工是一位年過半百的老人，他總是穿着一身灰色的工作服，古銅色的的臉上滿是滄桑。每天上學時，我總能看見他拿着他的“老夥伴”掃街道。如果遇到什麼紙片，塑料管等雜物，他都要裝在綢袋裏，然後送到廢品回收站去換錢。每當看到這種場景時，我心裏想：真財迷，也不嫌髒！
一天中午，我們正準備吃午飯，可爸爸卻因為丟了報表而向各寫了氣的皮球一樣坐在沙發上，一點食慾也沒有；而我心裏很不平靜，因為我給爸爸收拾抽屜時把圖紙當成廢紙扔了。正當我們着急時，門外傳來了“咚咚”的敲門聲，我連忙去開門，只見那位清潔工拿着一個紙袋説：”這都是你們家丟的.吧“。我接過紙袋從裏面抽出了幾張報表，看了看高興的説：“對是我們家丟的，謝謝!“
後來我才知道雖然這個老爺爺很窮，但每當給希望工程捐錢時，他總是一下子捐出好幾百元，她真是個好心人!
我們街道的清潔工是一位年過半百的老人，他總是穿着一身灰色的工作服，古銅色的的臉上滿是滄桑。每天上學時，我總能看見他拿着他的“老夥伴”掃街道。如果遇到什麼紙片，塑料管等雜物，他都要裝在綢袋裏，然後送到廢品回收站去換錢。每當看到這種場景時，我心裏想：真財迷，也不嫌髒！
一天中午，我們正準備吃午飯，可爸爸卻因為丟了報表而向各寫了氣的皮球一樣坐在沙發上，一點食慾也沒有；而我心裏很不平靜，因為我給爸爸收拾抽屜時把圖紙當成廢紙扔了。正當我們着急時，門外傳來了“咚咚”的敲門聲，我連忙去開門，只見那位清潔工拿着一個紙袋説：”這都是你們家丟的吧“。我接過紙袋從裏面抽出了幾張報表，看了看高興的説：“對是我們家丟的，謝謝!“
後來我才知道雖然這個老爺爺很窮，但每當給希望工程捐錢時，他總是一下子捐出好幾百元，她真是個好心人!
有這樣一個人作文 6
我喜歡獨處，從小到大都是這樣。並不是我自願，而是沒有一個人能陪我説心裏最深的話，沒有人能理解我內心想説的是什麼。
沒有人能陪我度過春天。春天，明明是一個生機勃勃的季節，明明是一個很温暖的季節。那為什麼我會感覺到非常的寒冷，非常的孤獨，非常的寂寞。
沒有人能陪我度過夏天。夏天，明明是一個很有活力的一個季節，明明是一個很開放的季節。那為什麼我會感覺到這樣的無力，這樣的難受，這樣的心痛。
沒有人能陪我度過秋天。秋天，明明是一個很詩情畫意的.一個季節，明明是一個很放鬆的季節。那為什麼我會感覺到這樣的欲哭無淚，這樣的緊張，這樣的淒涼。
沒有人能陪我度過冬天。冬天，明明是一個很悽美的季節，明明是一個很愉快的季節。那為什麼我會感覺到這樣的悲傷，這樣的冷淡，這樣的虛偽。
一年，都是這春、夏、秋、冬來反反覆覆的演奏很美妙的音樂。有人很幸福，有人很痛苦，有人很快樂，有人很悲傷。
沒有一個人能夠讓我發自內心的笑容來面對她。每一次，都是很敷衍，很虛假的笑容。因為，我跟她們所謂的友誼，都是一個很美麗很美麗的謊言。並不是我願意的，而是她們，我想告訴她們，我真實的感受。但卻沒有一個人能夠認真的聽我説話。沒有一個人能夠在我悲傷的時候安慰我。沒有一個人能夠看清我微笑後面的苦澀。沒有一個人能夠用真心的對待我。
一個人微笑到底是為了什麼，為了什麼來微笑。是要用面部的表情來表達內心的感覺？為什麼等我用表情表達出來我的時候，她們都不理我呢？
有這樣一個人作文 7
在我的腦海中，見過許許多多的人。有這樣一個人，她處處為別人，從不為自己。她是我的朋友，也是我的國小同學，她就是小盈。
她是一名班幹部。在一次新學期發書時，老師叫班幹部把新書發給每個同學。小云就拿着一疊書發給同學們。我一直都想拿一本封面比較好的書，當小盈快發給我的時候，我想：我跟你是朋友，你就讓我拿本封面比較好的'書吧。他到了我桌子上，我立馬從那疊書的中間拿了一本封面還行的一本書。小盈看見了，就拿了起來，發給應順序給我的那本書。我當時生氣極了，她為什麼不給我拿那本書？下課後我去她桌位發現，她拿的那本書有摺痕，還用繩子捆過的書。我就問她：“你為什麼不拿本封面好一點的書？拿着一本這樣這麼爛的書？”“身為班幹部，要以身作則。當班幹部不為同學能是好的班幹部嗎？説不定我拿這本書，我這個學期成績會提高呢！”她笑着説。聽了小盈説的話後，我對他生的氣已經消了，是我錯了，我不應該這樣子，書都是一樣的，能看就行了。小盈説的很有道理，得處處為同學才行。
還有一次，在上美術課的時候。老師叫要用鉛筆畫一下黑板擺出來那幾個卡通人物。小盈附近的一個同學沒帶紙和鉛筆，她找小盈借。小盈都同學們都只有一隻鉛筆，小盈便把她唯一一隻鉛筆還有沒剩幾張的紙借給同學了。她呢，就等着同桌畫完之後再拿同桌的鉛筆去畫。放學後我就問小盈：“你怎麼將自己的鉛筆借給別人，和同桌共用一隻？”“班幹部要以身作則，不幫同學，那幹什麼？又不是很大問題，借給別人自己不用也沒什麼問題。”小盈總是處處為別人，從未為過自己。她為別人的事多着呢！我們全班都喜歡她的品質，她在我們班，我們也很高興。
有這樣一個人，她總是處處為別人。從來沒有抱怨過，為什麼要處處為別人。她能幫忙的她一定會幫。她就是——小盈。
有這樣一個人作文 8
有這樣一個人，如一縷芬芳飄進我的夢中；有這樣一個人，如燈塔照亮我前進的方向；有這樣一個人，如一杯熱茶温暖我的心田；有這樣一個人……
這個人是母親。小時候，我總閒椅子太硬，坐得不舒服，硬要母親抱着，母親還總開玩笑地説：“你都這麼大了還要媽媽抱，真是羞羞臉哦。”我還是假裝聽不見，繼續依偎在母親懷中，母親也從不拒絕我。即使在寒冷的冬天，在母親懷中絲毫感覺不到來自冬天寒風的咄咄逼人。那時的我還怕孤獨，從不敢獨自一人睡覺，母親便讓我躺在她懷中，閉上眼，她用手輕輕地拍着我的背，還時不時唱首兒歌哄我入睡。就是這樣的`懷抱，讓我在睡夢中無所畏懼。長大了，母親卻抱不動了，但那温暖的懷抱變成了手中的温情，不管母親怎麼樣，我都會牽着她的手，給她安全感，就像小時候她抱着我入睡一般。
這個人是老師。如果説知識是浩淼無邊的大海，那麼老師則是那座指示成功燈塔，帶領我們朝着目標前進。老師不是機器，不是隻會傳授知識於你，他們就像在學校裏的父母，呵護着我們成長，關心我們的身體健康。每次放學，他們總是會像我們的父母提醒我們路上小心，街上車多。即使生病了，只要不嚴重，就一定要堅持前來上課，不願因自己的病而耽誤我們的課程。一日為師，終身為父（母），老師的恩德，如滴水之恩當湧泉相報！
這個人是朋友。如果友誼是一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是出自心田的清泉。友誼是李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的關心；友誼是杜甫“海內存知己，天涯若比鄰”的思念；友誼是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。有一位益友，可以使我不再迷茫、孤獨，感謝他們在我傷心難過時陪伴着我，友誼是多麼單純、美好！
有這樣一個人，出現在我的世界，遇見便是值得。
有這樣一個人作文 9
有這樣一個人，他樂於助人；有這樣一個人，他善良；有這樣一個人，他調皮；有這樣一個人，他多管閒事……他，就是我的弟弟。
他粗粗的眉毛顯得神氣十足。他的眼睛雖不大，但很有生氣。別看他是個小男生，卻有着許多女生想要擁有的白晳的皮膚，小酒窩，我也常常為他感到惋惜，他為什麼不是女生呢？每當他聽到我的這句話，就會追着我跑，直到追到我才罷休。他嘴皮子很薄，我聽説嘴皮薄的人很會説話，但他卻不怎麼説話，能省的話總是一省再省。他的那雙手總是閒不住，他一會兒翻翻書，一會兒拍籃球，一會兒寫作業……
生活是一個多彩的舞台，每個人都以獨特的性格，扮演着不同的角色。那我弟弟又是一個怎樣的角色呢？
一次，我和弟弟正在坐公交車。一個挺着大肚子的阿姨，手裏提着塑料袋，滿頭大汗的'，東張西望，似乎在尋找座位。可是，座位已經坐滿，哪裏還有座位呢？她確定沒有座位後，只好求助四周的人們。但人們都視而不見，看着窗外的風景。突然，弟弟站了起來，對阿姨説："阿姨，你做我這兒吧。"阿姨向弟弟投向了感激的目光。我心想："弟弟真多管閒事，放着好好的座位不坐，偏偏要給一個人大肚子的阿姨讓座，真傻。"阿姨稱讚弟弟："這個‘小女孩’真懂事。"弟弟羞紅了臉，過了好一會兒，才説："我是個男生。"頓時，車廂裏充滿了歡聲笑語。
弟弟曾經告訴我："是春雨中的一滴水珠，是地上的一顆小草。雖然我在社會中並不起眼，但小小的我卻有自己的理想，抱負與追求！我將為自己的理想而奮鬥！"從弟弟的行動裏，我明白了弟弟是個樂於助人的人；從弟弟的話語中，我明白了弟弟是一個有理想，有抱負，有追求的人！
有這樣一個人作文 10
看這樣一個人，他總是喜歡助人為樂；有這樣一個人，他總是拾金不昧；有這樣一個人，他總是在人羣中德高望重；有這樣一個人，他總是深受街坊鄰居的愛戴。他——就是我叔叔。
叔叔一人含辛茹苦把子女撫養長大，子女找到了大錢，接叔叔去過好日子，但叔叔卻總是拒絕。當我不解地問叔叔為什麼時，叔叔説：“與其靠子女生活，不如靠自己的雙手過好日子。”
叔叔是個喜歡助人為樂的好人。因為叔叔從小就有這樣的品質。
我們所居住的那條街很偏僻，並不像繁榮的.大城市那樣方便倒垃圾，必須要走很遠的路才能走到垃圾庫。因此，每天傍晚，叔叔總是熱心地幫助鄰居們倒垃圾。叔叔即使每天都要走很遠的路幫左鄰右舍倒垃圾，但是叔叔心裏卻快樂的、幸福的。
叔叔不僅助人為樂，還是個拾金不昧的人。這就是一個簡單的事例。
記得那天，叔叔正準備去茶館裏打牌。叔叔走在路上，突然發現了路邊有個黑色的皮包。叔叔一邊打量着這個皮包，一邊自言自語：“這皮包不像被人丟棄的呀？而且表面上乾乾淨淨，好像還是名牌呢？怎麼會捨得丟呢？一定是掉的。”於是叔叔撿起了那個皮包。打開一看，不由地大吃一驚。因為皮包裏有許多重要文件，還有身份證等證件，而且還有一大筆現金呢！叔叔想：丟失這包的主人一定很着急，我要把它交到派出所去。於是叔叔加快腳步跑到了派出所。到了派出所，叔叔氣喘吁吁地把事情的來龍去脈告訴了警察，派出所經過多番調查終於找到了失主，失主為了表示對叔叔的謝意，要拿重金回報，但叔叔拒絕了，並提醒那位失主不要再粗心大意了。那位失主也誠懇地接受了叔叔的提醒。
擁有一個好的品質能讓自己更快樂，擁有一個好的品質也能讓自己更感到自豪。讓我們每一個人都擁有一個好品質吧！
有這樣一個人作文 11
有這樣一個人，她是一個愛嘮叨的人。
“柱柱，吃飯了！”“柱柱，要做作業了！”“柱柱，要睡覺了！”雖然這令我不勝煩惱，但我也從中得到了好處，比如：她使我遵守了時間，不至於休息很長時間忘了學習；她使我遵守了時間，不至於忘了吃飯餓肚子。雖然我希望她能不再嘮叨，但我還是很喜歡她的嘮叨。
有這樣一個人，她是一個理解別人的`人。
有一次，我數學只考了79分，我想：回到家一定會被她K一頓，至少是罵一頓，我只考了79分啊！我忐忑不安地到了家，沒想到媽媽看了考試的成績並沒有晴轉多雲，只是説“柱柱啊，我們一起看看卷子，怎樣？”
於是，她就開始説：
“這裏不應該錯吧？這裏你也應該懂，這裏──，這次我跟你講了，不要傷心，下回注意就行了。”
看，她多理解人啊！
有這樣一個人，她是個為別人着想的人。
有一次，我在上學是，天上突然下起了大雨，我想：這下慘了，我又沒帶傘，今天又是自己回去，非淋死不可呀！放學後，我向樓下一望，看見了一個背影，多麼像媽媽呀，我到樓下一看，真是媽媽！我高興地衝了過去，問：
“你怎麼來了？”
“我看見外面下雨了，就匆匆跑過來了。”
她真是為別人着想啊！
有這樣一個人，愛嘮叨，理解別人，為別人着想，她就是我的媽媽。
有這樣一個人作文 12
H的人緣很好，走在路上十個同學有八個認識他。他似乎什麼都會，籃球、足球、羽毛球，甚至連台球他都能輕鬆地應對。
他坐在我的前面，儘管他很高，但因為喜歡在課堂上講閒話，就“光榮”地在講台一側安了“家”。H同學長得很耐看，有着比女生還白皙的皮膚，一雙眼睛像天上的星星閃着亮光。每天早晨，他穿着乾淨的白襯衫，抓着揹包的一邊，踩着黑白相間的耐克，準時出現在校門口。
他，善良，熱心。這一點是大家公認的。
我們學校是一所私立學校，中學部一天十二個小時都待在學校。除了上課，大家也就只能在籃球場、走廊或操場上找點樂趣。又是一個二十分鐘的大課間，H嚼着口香糖，運動服鬆鬆垮垮地套在身上。一下課，他就招呼幾個要好的同學往籃球場走去。
我和同桌拿着一沓教材，從籃球場東邊的收發室往班上跑，也許地面太潮濕，也許我發燒太厲害，也許是人太多太擁擠的原因，一不留神，我以一個極為狼狽的姿勢摔倒在地上。正打算爬起來時，我發現自己根本使不上勁，小腿蹭破了一塊皮，腳踝正流着血。瘦小的.同桌收拾好教材，攙扶着我一瘸一拐往前走。
“沒事吧？”H的聲音從遠處傳來。他用手摸了摸我的額頭，發現我的體温已經高得可怕。他背起我，一邊説着無厘頭的安慰我的話，一邊踉蹌地走向醫務室。“你沒事吧？現在感覺怎麼樣？痛不痛？”儘管背上多了個人，腳步不太穩，還是掩蓋不住他“話癆”的本性。
把我放在醫務室的病牀上，他又去倒了一杯白開水，再三確認不會很熱，才小心翼翼地遞給我。“叮——”上課鈴響了，他急忙跑出去，還不忘告訴我：“你就好好在這待着，等醫生給你上藥，體育課你就別上了，我幫你請假，別亂動啊……”話音未落，人已經跑遠了。
我看着他消失的身影，暖流湧動：真是一個細心又善良的人啊。
大概是H的善良，大概是他的熱情，大概是他的努力，他終於“一雪前恥”，在期會考衝向了年級前50，離開了講台邊那個家。可惜從此，我抬頭再也看不見眼睛裏裝着星河的他了。
有這樣一個人作文 13
本人姓藺名爽，熱情開朗，好動，也喜安靜，愛説話，不拘束，而且是一個鐵桿的“電視迷”。
熱情開朗：成為了國中生，第一次踏進了中學的校門後，腦袋裏只有一個想法：那個聽説學習超棒的王星辰在哪兒？讓我認識一下多好！結果第一天的國中生活下來，我便認識了不下十個學習相當好的同伴，而且是一見如故，第一次見面就聊起天來了，真是痛快之極呀！
好動：哦，上體育課嘍！隨着我的一聲歡呼，我們已經飛奔到了操場上。當聽到老師説讓自由活動的時候，我真想高喊一聲：老師萬歲！因為這樣我便可以去搶男生的籃球，可以去爬高低槓，可以和同學們打鬧，還可以自己製造些新玩意來玩兒。總之，在體育課上，我是不會讓自己停下來的。所謂的停，也只不過是稍稍休息一下。直到下課鈴聲響起來，我才安靜下來，但總有些意猶未盡的意思。
喜安靜：“嗨，今天有個辦喜事的，咱去看新娘子下花轎吧！那兒一定很好玩。”一個夥伴來跟我説，“聽説來了十多輛車，而且新娘子也很漂亮。”“那有什麼好看的`，都看了多少遍了，還沒有看夠？還不如在家裏看書、看電視呢！你去吧，我不去。”就這樣，我拒絕了夥伴。最後幾乎是全村的人都去看熱鬧了，唯獨我一個人在家裏看電視。
愛説話、不拘束：語文老師倒揹着手走進教室裏。我和同桌都很喜歡語文，這又是我們絲毫不懼怕的班主任，所以我和同桌看到老師似笑非笑的表情，都禁不住笑了。因為我們坐在前面第一排，結果老師很快就看到了我們在笑，還以為他臉上有什麼髒東西，便用手抹了一下臉，笑着問我們笑什麼。我説：“沒笑什麼，我們看到老師笑，所以便也笑了，並非笑您臉上有什麼東西。”老師聽後便笑着走了，這時同桌對我説：“你真大膽，對老師竟然那樣説話！”
鐵桿“電視迷”：我是個電視迷，那可真是名副其實，甚至可以説是名不虛傳。我從小就愛看電視，一直看到大，不但沒有絲毫的厭煩，反而還變本加厲，幾乎是走火入魔。為了這，我可沒少跟老媽打游擊戰（老媽一到家，立馬關掉；可是等她一走，嘿嘿，我便又會以十萬火急的速度再打開）。可是那一次，卻讓我付出了“慘重”的代價。那天，媽媽照例下地幹活。她前腳邁出大門，我後腳就打開了電視。每次剛打開的時候我還是蠻有警惕心的，但是看到勁頭兒上也就什麼都忘了。那次媽媽到田裏後，發現忘了帶水了，爸爸又沒有帶手機，無法打電話讓我去送，於是她便只好自己回來拿。可憐的我正看得入神，對媽媽的“突然襲擊”沒有任何察覺，直到媽媽開口罵我。還有更慘的呢。後來媽媽一生氣，一把便把我給拉下了地，讓我一下子曬了整整一天。30多度的高温啊，曬得我幾乎脱了一層皮。
好了，聽了我這一大籮筐自述，你瞭解了嗎？那就來和我交朋友吧！希望你能夠幫我想一個既能夠看電視又不會被媽媽發覺的招數喲！
有這樣一個人作文 14
我有一雙大眼睛，非常活潑。我父母説我的嘴像口紅一樣又紅又紅。有人看見我時，我説我很瘦。然而，我能吃得很好。如果我遇到美味的食物，我會狠狠地吃它。如果我遇到難吃的食物，我會少吃。
老師和媽媽都説這樣吃會影響我的身體發育。以後，我會改掉這個壞習慣，吃多少就吃多少。
我的耳朵很大。它們是“誘導風的耳朵”。其他人説耳朵是受祝福的。我也這麼認為。否則，為什麼我能在家人的關心下健康成長，也能得到老師和同學的`關心呢？
我非常喜歡玩。奶奶對我説:“你很聰明，但是你不喜歡學習。”我想了想，是的！我玩的時間比學習的時間多。我經常聽到成年人説，“不勞無獲。”這沒用。將來，我會努力學習。
在學校，老師説我能寫好，但是我寫得很慢。我通常正確地做我的家庭作業，但是當關鍵的時候，我不能做它。就像這次考試一樣，我犯了一個錯誤，這是由我的粗心造成的。這是我學習路上的一個“路障”。如果不戰勝它，我絕對不會取得進展。我必須在將來解決這個問題。
我喜歡踢足球和書法。我經常下樓和其他孩子一起踢足球。當我有時間的時候，我練習書法。
我是這樣一個人:愛運動，淘氣，淘氣，愛學習。
有這樣一個人作文 15
在車上，有一個人我最煩他。他肥頭大耳，讓人看上去很煩。那個人就是——李永昊。
有一次，車上的一羣人在談論遊戲“賽爾號”。其中，郭栩是“吹牛者”。李永昊聽到了，也擠進去説一大堆話，可全都是一些“廢話，”讓人不相信。於是，他們就説：“郭栩和李永昊在吹牛，他們玩的都是‘郭裏昊死牌賽爾號’”。李永昊聽了，板着臉，非常生氣。一氣之下，就上前打起架來。其中一個壯着膽子上前説：“哎喲喲，你明明在吹牛，人家説你玩的是郭裏昊死牌賽爾號不要緊。你看，我們説郭栩，郭栩又不打架。你這個李永昊真是的'！”
李永昊不但吹牛，還非常賴。
有一天，他帶了很多數碼寶貝的卡。我見了，樂壞了。李永昊説：“來，我們一起玩吧！”然後分了一半給我，分了一半給自己。他還説：“每次必須先打你的”。
“嘴巴挺硬的！”我罵道。
“我先打你的就是我先打你的！”
“不公平！”
“公平！”
“不行！”
“就行”
……
沒辦法，只好他先打我的。李永昊見自己先打，發出“哈哈”的聲音。打到中間，他突然説：“我這隻七夕鳥要進化了，功擊數和生命都乘以一百，所以你的卡都死了。
下一回，他在洗牌時，把牌打開看看，然後又三張、兩張的抽着，然後開始打，結果我沒得到七夕鳥，全死了。
第三次，我仔細地觀察他。我發現，李永昊是為了得到七夕鳥，才打開看。於是，我氣憤地罵道：”你這個李永昊真賴。你是為了得到七夕鳥才打開看的！“説完，我朝李永昊的腳上打過。
哎，我不知道李永昊怎麼是這種人。
有這樣一個人作文 16
我是一個活潑開朗，愛和朋友一起談笑。
我今年滿14歲，成績一般，我喜歡劉翔，因為他跑的很快，他還是一個體育運動員，每年為中國爭得榮譽。
因為我喜歡劉翔，所以我也喜歡跑步。我是一個喜歡運動和同學一起談笑的中學生。在下了課的時候比老師出教室門還快，一上課我的腳步就不知不覺慢了下來，上課有時我也會開點小差，不過我自己有時也提醒一下我自己專心用心點。
我不但喜歡運動還很勤快，經常幫媽媽洗碗、掃地……而且我也很關心媽媽，上個月，我家裏在打水稻，媽媽去了田地裏打水稻，還有一個開車幫媽媽拖水稻的`叔叔，我看太陽這麼大，我便從冰箱中拿出了幾瓶第冷的冰礦泉水給他們送去了，送去了的時候，司機叔叔還説我是一個很乖巧聽話的孩子呢。我心想：那當然，十三歲的孩子了，能不聽話點嗎？
當然平時愛運動的我，也會騎着自行車到處跑，到處玩，我有時很高興，有時也很不高興，不過無論什麼人，打都不能把我打哭，除非有人讓我吃麻辣豆腐，我才會很生氣，可是這也不會讓我哭。我不喜歡麻辣豆腐的原因：是因為它很辣，而且麻口，還很臭。因為弟弟喜歡吃，家裏有很多。
有這樣一個人作文 17
有這樣一個人，她長着一張可愛的小臉，一頭烏黑秀麗的頭髮，還長着一雙迷人的黑寶石般的大眼睛。
她很貪玩。一天，她和好朋友玩放風箏，比誰放得更高。只見風把風箏吹起來了，她邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛在了天空中。再看看那個朋友呢，他怎麼也不能讓風箏在空中飛起來，最後只好乖乖認輸。但朋友不甘心，還要比跑步，定好了三局兩勝。於是，一場激烈的比賽開始了，只見她跑得飛快，不過十幾秒，她就勝了第一局。再來一局，還是輕鬆獲勝。
別看她貪玩，洗起衣服來可極其認真。只見她把衣服使勁地揉搓，不過一會兒工夫，那些髒髒的.衣服都露出了白白的笑臉，媽媽誇獎她是一個“家務小能手”，她心裏美滋滋的。
除了這些優點，她還比較能吃。比如説吃早飯，不過五分鐘，那一碗飯和一盤子菜就被她吃光了，她最愛吃的是媽媽做的魚香肉絲。
知道這個貪玩、能幹活、能吃的女孩是誰嗎？這個人就是我－－秦靖欣。
有這樣一個人作文 18
大家好，我有一個小平頭，頭髮短短的，可是有一雙小小的眼睛，雖然眼睛小，可是小而聚光，我眉宇寬闊，皮膚白嫩嫩，像太陽曬不黑的雞蛋，光滑而白皙，我個子有點高，鼻樑上架着一副眼鏡，同學們有時叫我“邵博士。”我十分喜歡體育。可是我還有好幾個缺點，有幾些我已經改正了很久，才有很大的提高哦！
我最大的缺點就是挑食。每次我來的飯桌旁，就有有種不詳的`預感，我坐下，果然不出我所料，胡教師邁着大步，來了，教師拿起飯勺，把菜弄到我飯上，我看了就像吐，雖然胡教師走了，可是還有幾個“間諜”在周圍盯着，我被逼的迫不得已。因為教師有時忙可是來，所以她不來我們餐桌旁，我偶爾也能逃過一節。
可是有一天教師對着全班説我必須吃掉三菜一湯，吃不到就罰三天不吃飯，雖然我明白教師是在騙我，可是我明白為我好。大家都在鼓勵我，我下決心要改正缺點……半年過去了，我的缺點改正成功了，我很高興，期望能永遠改正這缺點。
這就是我，愛挑食的我。
有這樣一個人作文 19
有這樣一個人，她“長髮及腰似瀑布，眼睛圓圓很嚴肅”。在我們眼裏，她嚴厲又和藹，可愛又可敬，倒不像是班主任，更像是我們的母親。所以，我們稱她為——張媽。
有這樣一個人，他在軍訓時教會我們“行的正，站的端”，在開學時讓我們明白“做事要有素養”，在七年級讓我們懂得“天道酬勤”，在八年級讓我們學會“奮力拼搏”……在國中生活中，離不開她的身影，她的教誨。
有這樣一個人，她經常一臉嚴肅看着我們做題，可在她一遍又一遍的講解中，我們覺察出了她內心深處的那份温柔。也許是方程式裏，也許是幾何題中，她的悉心澆灌轉化成了我們的行雲流水；也可能在我們的心靈中，他澆灌出了一株株感恩之花。
有這樣一個人，她的熱情深深感染了我，這種炙熱火焰般的`精神，在運動場上、加油聲中，她揮灑汗水，吶喊助威，好像跑道上衝刺的是她自己。我們班的同學第一個衝過終點時，爆發出了一陣歡呼，我清楚地看到，這時候她的臉上笑容燦爛，綻放出孩子般天真的光芒。
有這樣一個人，她總是很厲害。一道數學題，只要他出馬，根本不在話下；一幅黑板報，只要她設計，立馬下筆就畫；一扇髒玻璃，只要她拿工具，肯定煥然一新……她要求我們獨立，卻為我們操碎了心，而我們也在她的教導下從脆弱生澀到漸漸堅強幹練，一點點的進步裏包含了多少辛苦。
有這樣一個人，她勤勞、努力、能幹、方正，有一顆熾熱的心，她用她認真的態度，真誠的眼神以及對我們的那份愛，組織了一班的大家庭，讓我們每個人學到了知識，學會了做人。
有這樣一個人，她是我們的老師，更是我們的張媽。
有這樣一個人作文 20
有這樣一個人，他是我課外班上結識的一個同學。
他的個子比較高，有一雙非常靈活的手，他的名字叫—-黃伊真。
他可以算上愉樂壇的一個明星，因為他玩魔方玩得很好。當然，他學習也不錯。
他七歲時參加國家兒童組魔方決賽，結果，他以26秒9的.成績取得了第一名。
真讓人不敢相信，但是，這是事實。
有一次，我和他約好一個時間一決高低。
我們都信心十足，尤其是黃伊真。我們的另一個同學當裁判。裁判剛説開始，我們就都不約而同地轉了起來。
“噼嚦啪啦”我真沒想到，不一會黃伊真已經轉好了。他在看着我轉呢。我更是急了，知道這次是一定輸了，但我要轉出一個令我滿意地成績。時間一秒一秒地過去了，我終於把魔方復原了。他的成績是24.3秒，而我的成績確是47.4秒，我心想：“唉，這可差遠了……”我非常佩服黃伊真。他轉魔方的速度讓誰都會大吃一驚。
真是有幸遇到了他，不然我還真不知道什麼是天外有天，人外有人啊！
有這樣一個人作文 21
有這樣一個人，他很喜歡上網玩網絡遊戲，但是有很喜歡上找教育作文網。他沒辦法，只好一半的時間玩網絡遊戲，另一半的時間來上找教育作文網寫作文發表文章。
他因為星期六星期天才能玩電腦，所以週末的時間對於他來説根本不夠用，週末被他“打發”走也很快。
在他的記憶中，有一次，他剛玩完一個小時的網絡遊戲，有又準備上找教育作文網寫作文去，可是剛一開網站，被媽媽叫去吃飯。可他愛網心切，裝作一副聽不見的樣子，埋着頭在找教育作文網上寫作文。他的媽媽見他不出來，以為他聽不見，就大聲地喊了一聲：“兒子，快點洗手吃飯了，否則飯會涼了！”我還是裝作一副聽不見的樣子，繼續寫我的作文。
媽媽見他沒反應，有連着喊了幾聲，見他沒反應，頭上立刻火冒三丈，剛才温柔的聲音頓時變得沉着沉重了。她來到我的'房間，硬是把我拉了出來。媽媽先打了他的小PP，在嚴肅的教育他。哎，都是喜歡上找教育作文網惹出來的，他以後再也不敢了。
你們知道這個人是誰嗎？這個人就是我！
有這樣一個人作文 22
我叫劉玥含，今年八歲，在瓦房店實驗國小一年七班讀書。
我的興趣可多啦，我喜歡畫畫、跳舞、還有唱歌等，最讓我有興趣的還是畫畫。我畫過高高的大山，畫過清清的小河，畫過火紅火紅的太陽，畫過銀光閃閃的月亮，還有會眨眼睛的星星……呵呵，不過我最愛畫的還是小兔子，因為我的屬相就是兔子哦。
我畫的小兔子有的蹦蹦跳跳，有的豎着耳朵，還有的躺着睡懶覺呢。小白兔紅眼睛，小灰兔黑眼睛……哈哈哈哈哈，各式各樣活靈活現，就好像要從紙上蹦下來似的，可好玩啦。
我最愛我的.家人啦。我的媽媽是一名導遊，工作很辛苦，媽媽很不容易，在家裏我會經常幫媽媽做一些力所能及的家務，擦擦地板，收拾飯桌等等。還給媽媽洗過腳呢，我的爸爸媽媽非常愛我，我可是爸爸媽媽眼裏的好寶寶。
我就是這樣的一個人。
