青蛙國小作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的青蛙國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
青蛙國小作文1
我相信大家都認識青蛙吧，但是我看到有人在捕捉青蛙，還把它買了，看到許多青蛙死於非命，我為此感到非常痛心。
青蛙被農民稱為“莊家保護神”，是我們忠實的好朋友。青蛙跳的高，捕捉蟲子也很厲害，真有點兒想“保護神”。這吃害蟲的青蛙，專門捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾、稻飛蝨、蝗蟲等害蟲。青蛙找到小蟲子時，將有常有寬還帶有粘液的舌頭突然翻到口腔外，一下就把小蟲子粘住了，當青蛙把舌頭折回嘴裏時害蟲就被消滅了。一隻青蛙一天捕食的害蟲少則50——60只左右，多的有300只以上。照這樣計算，一隻青蛙一年能吃掉1。5萬隻害蟲哩！對於“莊家保護神”這個稱號，青蛙真是當之無愧！而青蛙的子女——蝌蚪雖然沒有青蛙的水平，但一隻蝌蚪一天能吃掉100多隻孑孓，那也是沒有問題的。
因此，我希望那些捕青蛙賣錢的那些人，如果你們再這樣捕捉下去的話，那青蛙大量死亡，害蟲就會繁殖，這就會導致後果無法想象，所以請你們保護青蛙，愛惜青蛙，讓青蛙陪伴人類、造福人類！
青蛙國小作文2
我喜歡吃青蛙、牛蛙，因為它味道鮮美，營養豐富。但我從來沒有想過青蛙是益蟲，對人類有很大的貢獻。
今天，媽媽買來幾隻青蛙，把它放在臉盆裏。只見青蛙在臉盆裏的袋子裏亂蹦亂跳，似乎想逃出這個監獄，去找屬於自己的天堂。可是這裏沒有洞口，怎麼逃出去呢？青蛙們急得不知如何是好。
現在已經是中午10點鐘了，媽媽手拿剪刀，正要把這些青蛙給殺了，當餐桌上的美味佳餚。我站在臉盆旁邊，望着媽媽殺這些可憐的小生命--青蛙。突然，一隻青蛙跳了起來，把那地上的一隻小蟲給吃了。這時我才醒悟過來，青蛙在野外一天約吃害蟲100只，十天下來就是1000只。這是多麼大的數目啊！於是，我對媽媽説："媽媽，從現在開始你不要再買青蛙了，青蛙對莊稼，對社會有很大的貢獻，我們絕對不能傷害它，如果世界上的青蛙被我們吃光了，那麼社會會變成如何呢？"媽媽聽了我的話以後，似乎明白了什麼，連買來的幾隻青蛙也被媽媽放掉了。
我想：保護青蛙人人有責，從現在開始我堅決不讓媽媽買青蛙了，也同時勸別人不要再買青蛙了。
青蛙國小作文3
晚上，我和媽媽出門散步。剛出家門，我發現路邊草叢裏有一隻杏核大的小青蛙正在賞月呢！
我叫媽媽原地不動盯緊小青蛙，我忙跑回家拿個飲料瓶子，把它裝起來。
我跑回來時，它發現了我，肚子鼓得圓圓的，好像很生氣。我把瓶子口對準它的小腦袋，用手觸着它的屁股把它往裏塞。我以為塞不進去，沒想到我一碰它的小屁股，它“啪”地鑽了進去，好像得意揚揚地説：“你捉不到我，嘿嘿……”
我趕緊收了瓶子，把它帶回家，往瓶子裏放了一些水，小青蛙漂在水上。我怕憋死它，瓶子沒有蓋上蓋子。我放心地睡覺去了。
第二天早上，小青蛙神祕失蹤了，怎麼也找不到。吃早飯的時候，我發現它正蹲在地板上看着我。我給了它一點麪包渣兒，可它不吃。看來，再不放了它，它就要餓死了。我只好把它重新收到瓶子裏，送到我們相遇的泥土地上。小青蛙在這裏生活會更愉快吧！
青蛙國小作文4
有一則寓言：青蛙看到蜈蚣長着那麼多腿，不解地問，你是怎麼控制自己那麼多腿走路的呢？用那麼多腿走路，難道不會亂套嗎？蜈蚣愣了一下，回答説：我以前可一直沒有想過這個問題，現在經你這麼一問，倒使我亂了陣腳，無法控制自己的腳步了。
趙本山的小品《賣枴》，講的是一個腿腳好好的騎自行車人，在“大忽悠”的“創造性”提示下，無中生有地“想”起來，從而“好腿給忽悠瘸了”。其實他也是被這類“青蛙的問題”給“亂了陣腳”。
著名畫家張大千也遭遇過這類“青蛙的問題”。張大千的友人曾向他發問：“您晚上睡覺，是將鬍子擱在被子裏呢，還是將鬍子放在被子外面？經這一問，當晚張大千睡覺時，真把鬍子往哪兒擱當做一個問題，掛在心上。他一會兒把鬍子放在被子裏，一會兒又把鬍子擱在被子外，翻來覆去，折騰了整整一宿也沒有入眠。
巴爾扎克説過：一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。這説明力量是來源於思考，只有思考才能夠進行生命所賜予的運動能力。但是，思考什麼也應有所選擇，有些問題根本就不應該去想，像這類“青蛙的問題”，無中生有的問題，杞人憂天的問題，等等。否則，也只能是自尋煩惱，自討苦吃。
青蛙國小作文5
有一天，小鳥説：“明天我們舉行論文大賽。”
青蛙回去了，心理想我一定超過其他動物。過了一天，他出去玩。路過小貓的家看見小貓在家裏苦寫論文，前思後想。青蛙：“説你還在這裏苦練論文那，我不用寫就能拿一等獎!”説完青蛙回家了。
過了一天，早晨七點青蛙起牀了，他做好比賽的準備。他去比賽了他看見小貓、小牛小狗......都到了，他趕快跑了過去，小狗看見了説：“你的論文哪?”他笑着説：“我不用寫就能拿一等獎。”該青蛙説他的論文了。他上場説：“題目是：快樂的我。”説完了。其他動物也説完了。小鳥公佈比賽成績，説完。青蛙認認真真聽他是第幾名，結果一聽他才得了最後一名，小貓得了第一名，小貓高興的條了起來。
青蛙去找小貓對她慚愧地説：“我錯了，以後我再也不驕傲了。”
青蛙國小作文6
大家都知道青蛙是莊稼的好朋友，每當田野裏有蟲子的時候，青蛙們就會去捉這些害蟲，好讓莊稼健康的成長。我們才能吃到糧食，蔬菜，果子。可是你們知道青蛙是怎麼捉蟲的嗎？我猜想，你們也未必會知道吧！
青蛙有四條腿，兩隻前腿短一點，而兩隻後腿長一點，因此青蛙能跳的很高，這樣就有助於它捉害蟲。它們經常蹲在水邊的草叢裏，那是因為，草叢是綠色的，和青蛙的膚色很相似，有助於隱藏，以免被蟲子發現，會打草驚蛇的。它時常潛伏在那裏，靜靜的等候着，只要有小飛蟲從它身邊飛過，它就猛地往上一跳，張開大嘴，伸出長長的舌頭，一下子就把害蟲吃掉了。那動作是相當的敏捷，神速。青蛙之所以有這樣捉蟲的本領，那全靠它有一條好舌頭。它的舌頭又長又寬，舌根長在口腔的前邊，舌尖向後，還分叉，上面還有很多粘液。每當青蛙捉蟲的時候，它只要把舌頭翻到口腔外面，小蟲就立刻被粘住了，就無法動彈了，然後，它把舌頭縮回來，小蟲就成了青蛙的美味佳餚了。
現在，你們知道了吧！青蛙是如何捉蟲的了吧！只要是被青蛙發現蟲子的蹤跡，就一定逃不過它的火眼金睛的。你瞧，它厲害吧！
青蛙國小作文7
青蛙是人類的好朋友。
它的頭上長着兩隻圓圓又突出的大眼睛，一張又寬又大的嘴，舌頭很長。身體的背上是綠色的，帶有深色的條紋，腹部是白色的。它有四條腿，前兩條腿短，後兩條腿長，肢趾間有蹼。青蛙是兩棲動物，能在地上跳，也能在水裏遊，當它蹲在河岸邊的時候，瞪着圓鼓鼓的眼睛，“呱呱”地發出響亮的叫聲。
春天，青蛙在水草裏產卵，卵慢慢地變成蝌蚪。蝌蚪黑黑的，圓圓的身體，有一條長尾巴。蝌蚪一天天長大，先長出後腿，再長出前腿，尾巴漸漸地縮短退化，最後變成了青蛙。
青蛙是捉蟲能手，它捉害蟲全靠又長又寬的舌頭，只要有小飛蟲從它身邊飛過，它猛地往上一跳，張開大嘴，快快地伸出長長的舌頭，一下子就把害蟲吃掉了。
青蛙是保護農田的功臣，我們要愛護它。
青蛙國小作文8
有一天，陽陽一手拿着一個小瓶子，一手拿着魚網，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽陽抓了一隻小青蛙，高興地回家了。回到家後，陽陽目不轉睛地看着自己的勞動成果，忽然聽見廣播説：“請大家保護青蛙。”陽陽想我要把這隻青蛙放了。陽陽拿了一本保護動物的書，他懂得了動物是人類的朋友，許多小動物對人類有益，我們應該保護它們。陽陽又來到小河邊把青蛙放了。
有一天，陽陽一手拿着一個小瓶子，一手拿着魚網，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽陽抓了一隻小青蛙，高興地回家了。回到家後，陽陽目不轉睛地看着自己的勞動成果，忽然聽見廣播説：“請大家保護青蛙。”陽陽想我要把這隻青蛙放了。陽陽拿了一本保護動物的書，他懂得了動物是人類的朋友，許多小動物對人類有益，我們應該保護它們。陽陽又來到小河邊把青蛙放了。
青蛙國小作文9
有一隻愛唱歌的小青蛙，生活在一個美麗的池塘裏，池塘邊上有一棵高大挺拔的松樹，岸邊還有五顏六色的野花和嫩綠的青草。池塘裏有一個大荷葉，小青蛙每天都站在荷葉上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一隻小青蛙，愛唱歌來愛玩耍，
冬天到了，小青蛙抓了一大袋子蟲子，吃得飽飽的，挖了好大的一個洞，鋪上了荷葉牀，蓋着荷葉被子開始冬眠了。
春天來了，萬物復甦，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友們呢？青青的水、綠綠的草、紅紅的花、還有那棵老松樹，好久不見我，一定想聽我唱歌了。於是，小青蛙趕緊起來，跳出洞外。咦，小池塘哪去了？地面怎麼是乾的了？她怎麼也找不到那片河水了。她就去問松樹爺爺：“那片河水到哪裏去了？”松樹爺爺説：“小青蛙，你看那是什麼？”“那，那……是工廠！”“對了，小青蛙，我告訴你吧，工廠有一個大管子把池塘裏的水全吸乾了。”
小青蛙坐在乾巴巴的泥土上，又傷心又難過，又開始唱起來了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一隻小青蛙，沒有朋友沒有家。
青蛙國小作文10
下午，小紅和奶奶一起去集市買菜。
走到集市門口，聽到一個小販在大聲吆喝：“買青蛙啦！來買青蛙啦！”小紅抓抓腦袋，對奶奶説：“奶奶，青蛙保護莊稼，是農民伯伯的.好幫手。我們去勸告小販，讓他放了青蛙。”奶奶説：“乖孩子，好的，我們去找他。”
來到那個小販面前，小販一看有人過來，忙笑嘻嘻地説：“老大娘啊，這青蛙又肥又胖，您買幾隻回去嚐嚐鮮吧！”奶奶指責小販：“你知道青蛙是益蟲，還抓來賣，趕快放了它們吧。”
小販根本不聽勸告，還很粗魯地説：“你們不買就走開，別擋在前面。”
小紅看看裝在大盆裏的那些活蹦亂跳的青蛙，一隻只還在咕嚕咕嚕地叫着，就和奶奶説：“奶奶，要不我們先把它們都買下來吧。”奶奶買下了所有的青蛙。
奶奶和小紅來到小河邊。小紅解開袋子，説：“青蛙，青蛙，你們快回家吧，下次不要再讓小販抓住了。”
一隻只青蛙都蹦出袋子，跳進了水裏，它們彷彿在説：“謝謝你們，讓我們重新獲得自由！”小紅和奶奶都開心地笑了。
青蛙國小作文11
有一段時間，我發現有一個叔叔每天都在那裏賣青蛙，我對那個叔叔説：“叔叔，請不要再捉青蛙、賣青蛙了。青蛙它每小時能吃掉860只蚊子、1300只飛蛾和600只蒼蠅，它可以給人消滅多少隻害蟲呀！”那個叔叔聽了就到了河邊，把青蛙放了。但是那個叔叔是裝的，到了明天，他就裝成一個老爺爺，繼續在那裏賣青蛙。
我和爸爸商量了一下，我們給警察説，並且在賣青蛙的那裏貼上一張紙條，寫上：賣青蛙的帶上青蛙到公安局，我們會給您十倍的價錢。那個叔叔去了公安局，警察説：“你不知道賣青蛙犯法嗎？”叔叔説：“不知道，多虧這個孩子和他的爸爸，我們要保護對人類有益的動物。”
以後再也沒有賣青蛙的了，我們要愛護動物，保護動物。
青蛙國小作文12
青蛙是人類的朋友，莊家的守護神。
人們不時地捕捉青蛙，有人養青蛙、有人吃青蛙……青蛙遭到捕殺，害蟲大量孳生。為了防治害蟲，農民大量的使用農藥，莊稼上殘留了很多農藥，人吃了帶有殘留農藥的農作物，身體會出現多種疾病。其實這些都是捕殺青蛙帶來的危害啊。
青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕捉蛾子、稻飛蝨等農業害蟲。一隻青蛙一小時要吃2－3只害蟲，多的時候可以吃10只害蟲，一隻中等黑斑蛙一天約吃70多隻蟲子，一年按捕捉害蟲七個月計算，可消滅害蟲1。5萬隻左右；一隻澤蛙一天最多可捕蟲260多隻，年消滅害蟲4萬多隻，一般一年可吃害蟲5萬多隻，所以人們稱它為“莊稼的守護神”。
眼下，對青蛙最大的威脅來自殺蟲劑，農民使用禁用的劇毒農藥，部分地方青蛙幾乎絕跡。對青蛙的第二大威脅是人們的“胃口”，在田野日漸消失的青蛙在餐桌上成了人們的美味。據農業環保部門保守估計，被吃掉的青蛙超過2400噸。
青蛙是捕捉害蟲的能手，再也不能讓它跳“上我們的餐桌了。請保護我們的捕蟲能手——青蛙吧！
青蛙國小作文13
記得去年暑假，我和爺爺回老家，在村裏，我遇見一個村民在捕殺青蛙，他對爺爺説：把青蛙拿到市場上去賣，能賣個好價錢。我聽到後很氣憤，非常痛恨捕殺青蛙的人。
青蛙是農民的好幫手，為什麼村民還要捕殺它們呢？我查有關資料得出：一隻青蛙一天能吃七十多隻害蟲，捲心蟲、卷葉蟲這些都是吃水稻的害蟲，這就告訴我們：青蛙是害蟲的大天敵。青蛙捕蟲的本領很大：如果小飛蟲是飛着的，青蛙的腳一跳，舌頭變長，把蟲捲起來吃掉。一隻雌青蛙一次產卵幾百只，如果捕殺一隻雌青蛙就等於殺死幾百只小青蛙。
説到這裏，我要告訴捕殺青蛙的人：你們不要只顧賣青蛙賺錢，你們要知道：青蛙是水稻的功臣，如果青蛙越來越少了，害蟲就會胡作非為，到時候，糧食少收了，你們的就是禍首。
讓我們一起來保護青蛙，保護生態平衡吧！
青蛙國小作文14
星期六，陽光明媚，空氣清新，小剛拿着漁網和灌滿水的袋子興高采烈地到池塘邊去捉青蛙和蝌蚪。
不一會兒，小剛就捉到了許多小蝌蚪和青蛙，他眉開眼笑，興奮不已，高興地一蹦三尺高。小剛把蝌蚪和青蛙放進灌滿水的袋子裏，拎着袋子，邁着輕鬆的步伐，一步並作兩步，向家裏走去。
到了家裏，小剛把袋子放在沙發旁邊的桌子上。自己端坐在沙發上，把廣播按到了公益廣告，小剛認真傾聽着，公益廣告在呼籲人們：保護青蛙，人人有責！小剛感到很疑惑，他想：為什麼要保護青蛙呢？
他連忙跑到書房裏，找到《百科全書》，認真地查閲起來。啊！一語驚醒夢中人。原來青蛙是益蟲，是保護農作物的高手呀！它們一年能吃1000萬隻害蟲呢！小剛猛然想起：“小蝌蚪長大以後不就是青蛙嗎？我怎麼能傷害益蟲——青蛙呢？“
小剛連忙拿起放着小蝌蚪和青蛙的袋子，來到池塘邊，把它們給放生了。頓時，小蝌蚪像剛出生的小鳥一樣活潑地遊開了。
青蛙國小作文15
青蛙是一種益蟲，它是一種兩棲動物。
青蛙的背上是綠色的，很光滑，還有花紋。腹部是白色的，可以使它隱藏在草叢中，捉害蟲就容易多了，還可以保護自己。青蛙頭的兩側有兩個略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通過它可以聽到聲音。青蛙有四條健壯的腿，前腳有四個趾，後腳有五個趾，還有蹼。
青蛙是卵生的，卵孵化蝌蚪，然後長出前腿，再長出兩條後腿，最後漸漸消失就變成了青蛙。
別看青蛙的個子小，它可是運動健將。它的眼睛鼓鼓的，頭部呈三角形，加上爬行的動作遲鈍，也許覺得它傻乎乎的，不過，只要你一靠近，它就猛地一跳，這一跳足足有它身體的20倍距離。以最標準的蛙泳姿勢，向對岸游過去。
青蛙最愛吃小昆蟲。你看，一隻青蛙蹲在小土坑裏，後腿跪在地上，前腿支撐，肚子一鼓一鼓，它在等待什麼？它在等待蚊子。一隻蚊子飛過來，青蛙張開大嘴，伸出舌頭，一口把蚊子吃掉了。
青蛙真是厲害呀！
