潛水的作文600字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的潛水的作文600字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

潛水的作文600字 篇1

今天，我做了一個有趣的科學小實驗----瓶中的“潛水員”。

我打開實驗書，準備好材料：一個鑷子、兩支帶有刻度的滴管、兩枚鐵釘、透明膠帶、牙籤、兩個大飲料瓶和一把剪刀。

準備好實驗材料，就開始做了。我照着書上的樣子，開做了!第一步：先把兩支滴管的出口朝下，再拿來鐵釘，把尖的一頭朝下，和滴管對齊，然後把滴管分別與鐵釘用透明膠帶固定在一起。最後在其中一個的下面用粗一點的牙籤封住口。就做成了一個敞開的浮沉子和一個封閉的浮沉子。

第二步：我先拿出兩個飲料瓶，走到衞生間，灌滿了水，上面還留出三四釐米的空隙。再把兩個浮沉子分別放入兩個裝滿水的飲料瓶中，敞開的浮沉子競浮出一半高度，我趕緊拿出浮沉子，然後往裏面吸入了少量的水，最後放入水中，剛剛好浮出一點兒。

第三步：先把瓶子蓋緊，再用手緊緊擠壓飲料瓶，可裏面的浮沉子絲毫沒有一點兒動靜，我生氣極了，和它展開了一場“惡戰”。第一回合：我用兩隻手拿住飲料瓶，深呼吸，三、二、一，壓!我緊緊的壓着，漲紅了臉，可浮沉子不沉到底下，還讓我的手變得通紅通紅的，真痛!第一回合，失敗!第二回合，我請來了媽媽，媽媽也像我一樣，用力地擠壓，壓着壓着，浮沉子沉下去一點點，可又浮了上來。第二回合，又失敗了!第三回合，我往浮沉子裏灌進了一點兒水，用力地擠壓，我屏住呼吸，漲紅了臉，終於，浮沉子沉了下去，兩個飲料瓶我都試過了。第三回合，成功啦!我發現兩個“潛水員”都一樣，用力壓時下沉，鬆開時上浮。不過，他們的方式不同。張開嘴巴的“潛水員”喝進了水，但未變形，而緊閉嘴巴的“潛水員”身體變癟了。

這又是為什麼呢?原來敞開的滴管通過吸入水，使自己變重而下沉，吐出水變輕而浮起，這跟潛水艇的工作原理一樣;而封閉的滴管通過自己變小，減少受浮力的影響而下沉的。

雖然，這個小實驗並不難，但它藴藏着深刻的道理。

潛水的作文600字 篇2

快樂的潛水 今天我們一行人坐着快艇來到了美麗的西島，四面被湛藍的海水環抱着，島上有許多的椰樹，椰樹間吊着蕩網牀，供遊人休息，這裏還有許多吃的，快樂的娛樂項目，其中一樣是潛水，我哪能放過呢，就讓媽媽給我報了名，首先是穿上潛水衣，這潛水衣很厚，穿在身上極不舒服，上下捂地嚴嚴實實地特別熱。接着是進行半個小時的潛水培訓，教我們在水下怎麼交在水下怎麼交流？怎麼呼吸等。

培訓完後，我們乘坐快艇來到一個用游泳圈浮在水面的房子裏。然後一位姓孫的叔叔是我的教練，他給我帶上一切潛水裝備，我們就一起潛到水下。哇！好漂亮呀！一幅會遊動地畫面展現在我地面前，我驚奇不已。各種各樣的魚兒在五顏六色的珊瑚裏游來游去，珊瑚有紅色的，有白色的，有綠色的；有黑色的；還有紫色的，它們有的像白雲，有的像草坪；有的像花朵；有的像大樹；有的像高山。珊瑚裏時不時鑽出幾條五彩可愛的小魚吐出幾個泡泡，然後又敏捷的鑽了進去。海里的魚兒多種多樣，以前都是在書上、電視上看到。如今它們就在我的身邊，你看這是人字鰈，這是紅小丑，那是藍魔鬼。

孫叔叔一一給我介紹。其中我最喜歡地是人字鰈，它地頭尖尖地，上面有一道深藍色，身上一半是黃色一半是白色，再配上兩組不交錯地斜條紋，在大海中悠悠地遊着，活像一幅會走動地圖畫。孫叔叔讓我去抓它們，可魚兒遊的太快，我怎麼也抓不住。它們也不怕我們，非常地友好，在我們身邊自由的遨遊，遊戲，我感覺我好像是它們其中的一員，我在這一幅會遊動的圖畫中。孫叔叔還給我捉了一隻寄居蟹，可是它用鉗子夾了我一下，我一甩就把它甩掉了。時間過得可真快呀！轉眼一個半小時過去了，我不能再和魚兒一起遊玩了，我和魚兒擺擺手，説聲再見，依依不捨地坐上快艇回到了岸上。 我真希望能再次投入大海媽媽地懷抱中，再次和魚兒共舞。

潛水的作文600字 篇3

你潛過水嗎？今天我就帶你來體驗一下刺激有趣的潛水吧。

那是今年寒假泰國之行的第五天。那天天氣晴朗，只有幾朵小云在天空中調皮地躲着貓貓。可是海面上卻熱鬧得很，空中飛人、海上摩托艇，龍骨帆船等。而我馬上要去潛水啦，我興奮不已，手舞足蹈。

我們坐上了快艇，來到了一個深海處的潛水艇上，這裏的水真藍啊，藍的像一塊寶石。時不時還有海鷗飛過頭頂。艇上好多人在排隊。我們換上了泳裝開始聽教練的指導：“向上，豎起大拇指。往下，大拇指朝下。沒問題，就ok的手勢，感到不舒服，就握拳頭。如果感到耳鳴，那是正常現象，不要怕，捏住鼻子使勁吹氣。”手怎麼伸進頭盔呢？這不是要進水漏氣了，懷着這樣的疑惑，我們排上了隊。我好忐忑，一邊排隊一邊哼着歌曲，給自己壓壓驚。

沒過多久，就輪到我們了，只見排在我前面的奶奶剛下水，還沒等頭盔套上去，就爬了起來，連説不行不行。看着她那樣，我也有點害怕了。可是男子漢大丈夫，不能打退堂鼓啊，只能硬着頭皮上了。

我剛戴上頭盔就被一位水下教練給拉了一把，一剎那，我就像掉進了宇宙一樣，失去了重力。不一會兒，我就踩着沙地了，懸着的心終於放下來了。

在水下，一切的緊張感都沒有了，只剩下好奇和激動。只見一羣羣小魚向我們湧來，有紅的、黃的、五彩的。我們幾個人手拉着手，你看看我，我看看你，像機器人一樣。突然教練吐出來一串泡泡，輕輕用手一彈，一個泡泡圈就形成了，直打在的頭盔上，好神奇啊。還沒等我緩過神來，另一個教練給了我一個軟軟黑黑的東西，我仔細一看，原來是海蔘，我摸了摸，上面竟然有一根根小刺，很細，很密，就像仙人掌上的刺一樣。

美好的時光總是短暫的，不一會兒，教練就把我們一個個送了上去。潛水真是太刺激了，它不僅鍛鍊了我的'膽量，還讓我看到了奇特的海底世界，潛水的感覺真好！

潛水的作文600字 篇4

今年暑假，我和爸爸媽媽一起到三亞旅遊。到了三亞，潛水是一項必玩的娛樂項目，今天我就要去大東海，體驗潛水。

車行一路，我按捺不住自己激動的心情，我一直夢寐以求有一天能穿上潛水服，在海底世界自由自在地與魚兒嬉戲。放眼望去，波浪起伏的海水像一匹抖動的綢子，浪花不斷地翻滾着，親吻着岸邊的沙灘。遠遠地望去，大海無邊無際，藍藍的天空和碧藍的海水連為一體，簡直分不清哪是天，哪是海。

我們乘坐快艇來到潛水區，我迫不及待地換好潛水服，潛水服濕漉漉的，非常難穿，我使出了九牛二虎之力才把潛水服穿好。“我們將要進行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸......”我認真地聽着教練講解着，教練還教我們了一些動作，聽完後我跳下快艇，等待着潛水。海水冰涼冰涼的，還很鹹。教練先幫我戴上了氧氣瓶和潛水鏡，再把咬嘴連接到呼吸管上。我咬住咬嘴，先試了一下，教練就把我往水裏壓。1米，2米......5米，慢慢地，我潛入了海底世界。我看見了成羣結隊的小魚，小魚的斑紋很漂亮，有桔色和白色相間的小丑魚，有黑白相間的神仙魚，還有五彩斑斕的珊瑚魚呢。這些“小精靈”搖着尾巴、晃動着身子，在水中嬉戲着。我連忙打開魚食，抓了幾顆，拋向海里，一羣小魚看到了，就爭先恐後地圍上來搶魚食。我還看見了許多五顏六色的珊瑚，珊瑚的形狀千姿百態，有的像鹿角，有的像羚羊，還有的......

三十分鐘的時間很快就到了，我依依不捨地離開了美麗的海底世界。真希望以後還有機會再來這裏潛水，再次領略這海底的美景！