【推薦】讀書的感受作文錦集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書的感受作文5篇，希望對大家有所幫助。

讀書的感受作文 篇1

在這個媒體氾濫的時代，人們花大量的時間上網、看電視，“品味”着“文化快餐”，書已經漸漸被人們遺忘了。殊不知，書籍猶如陳年老窖一樣，你越是沉醉其中越是能夠感受體會到它的韻味。愛書、讀書，在你的心底發芽、生根，長出參天大樹……

隨着年齡的增長和思想的成熟。如今，在捧起一本書時，已不再是為了欽慕某個人或某項本領，而是一種對人生的領悟，對生命的昇華。閒暇之餘，捧讀一本好書，很快便駛進一個寧靜的心靈港灣。將自己融入宇宙自然和人文風景的灑脱與飄逸、從容與愉悦。

最初的接近書籍是從幼兒園起，《紅舞鞋》、《灰姑娘》、《白雪公主和七個小矮人》……漸漸的，我就和她們成為了朋友，她們成為了我幼時最忠實的朋友，對我不離不棄。在那個理想與現實不分的年齡，我總是去幻想自己是故事中的一員。

漸漸的，我走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁石盤吸引了我。讀《綠山牆的安妮》、《窗邊的小豆豆》……不僅被書中那一波三折、引人入勝的故事情節所深深吸引着，也被書中主人公的堅強和樂觀深深感動着。第一次，我在書中體會到了幸福

國中，我開始讀《水滸傳》、《簡愛》、《格列佛遊記》……記得最初看這些書只是為了應付老師而已，隨之，就把他們遺忘了，當再次拿起時，書中那一頁頁泛黃的痕跡無一不訴説着它們的“委屈”。懷着愧疚我帶着一種不一樣的情感翻開了它們，當再次把它們合上時。閉上眼，它們深深地印在了我的腦海裏。覺得的心靈也經歷了一次前所未有的洗禮。我又一次從書中感受到了幸福。

巴羅曾經説過：一個讀書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。唯其如此，我才覺得“不讀書，枉來人間走一回”。讀書，真幸福。

朋友們，人的生命價值應當受到挑戰並在挑戰中得以提升，我們不僅要正視學習主體所擁有的內在潛質，更要開掘其內在的潛能，而讀書，正是開發潛能最有效的方法之一。如果能夠讓讀書與我們為伴，也就能夠讓幸福與我們相伴一生。

讀書的感受作文 篇2

書是全人類的營養品。書是暴風雨後的彩虹，把晴天還給了人們。書是人類進步的階梯……

小時候，我從書中認識了會變魔法的哈利波特；威力無比的奧特曼；聰明的小精靈；勇敢的蜘蛛俠；倒黴透頂的大雄；情意深重的多啦A夢……他們同我一起成長。

二年級時，媽媽給我買了《十萬個為什麼》《少兒百科全書》這兩本書。從中我知道了海葵不是植物而是動物，生雞蛋在鹽水裏可以飄起來在淡水中飄不起來；華南虎可以越江海；駱駝被稱為“沙漠之舟”……這兩本書像兩隻小舟把我帶進了知識的海洋。

漸漸長大了，媽媽又給我買了一本《水滸傳》和《三國演義》 。從書中我認識了三拳打死鎮關西的魯提轄； 拿着兩個大板斧的李逵；血濺鴛鴦樓的武松 ； 足智多謀的諸葛亮；橫槊賦詩的曹操；勇猛的張飛；重情重義的關羽……

博覽羣書的我，還讀了《世界未解之謎》、《木偶奇遇記》、幾十本作文……

書豐富了我的知識；給了我智慧；開拓了我的視野，我要永遠以書為伴。

讀書的感受作文 篇3

文學家高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑。

記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家裏來客人時，根據其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完後，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書。現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學紮實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閲讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閲讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨遊在你的海面上，駛向成功的彼岸。”時而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農民愛土地。”請不要見笑，不過我愛書確實是真真實實的。

書是人類進步的`階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!

為了檢查我們的讀書效果，督促我們認真閲讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會。地點定在牟雨欣家，時間是星期六下午，一共有五位同學參加：我、柯語悦、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當當——黑痴白痴》。

讀書的感受作文 篇4

書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閲讀，使我感到不一樣的韻味。

我上幼兒園的時候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每週我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……

我上國小了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉，在這裏，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正確，什麼是錯誤。

今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。

讀書使我快樂，讀書讓人明理，今後我還要讀更多，更好的書，由於我讀書，我快樂。

讀書的感受作文 篇5

“書籍是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”，讀書可以讓我們開闊視野，增長知識，我愛讀書，我願與書為伴！

書是萬花筒，書是大觀園，書裏的生活五彩繽紛，書裏的世界色彩斑斕。從小我被各種各樣的書，磁石般的魔力吸引着，像小魚遊進大海，像雛鷹飛向藍天，在記憶的心扉裏，我的讀書生活像是一幅流光溢彩的畫面，更是一闋跳躍着音符的樂章。

小時候我不識字的時候，媽媽就每天晚上給我講《烏鴉喝水》《小紅帽》《三隻小豬》等故事，每次聽到這些故事的時候，我都聽得津津有味，到後來每天晚上要是聽不到媽媽講故事就睡不着覺。

後來，我上國小一二年級了，我學會讀一些帶拼音的書籍，如：《成語故事》《格林童話》……我會和書中的人物同悲傷共快樂。《七色花》讓我浮想聯翩。《學淚仇》又叫我淚落如珠……

隨着年齡的增長，我升入了高年級，我的理解能力也逐漸提高，覺得自己無知而空蕩的的頭腦，日益充盈起來。一些帶拼音的小書已不能使我滿足了，我又發現了一塊“綠洲”——學校附近的實用書店，那裏有各種各樣好看的書。

每個週末，只要一有時間我就會去實用書店看書。那裏的書五花八門什麼都有，這下可滿足了我的讀書慾望。每當來到實用書店，心裏就湧起愉悦之情。

尤其是最近實用書店李經理為了讓小讀者們傳承經典，特在週六日已經舉行了連續三週的“同讀一本書”公益活動讓我們受益匪淺。“天對地，雨對風，大陸對長空……雲對雨，雪對風，晚照對晴空……”簡簡單單的幾句，念起來琅琅上口、詩韻濃郁，閉上眼又句句入畫，這便是我們所學的《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》。通過老師細緻耐心的講解和教授，我們深刻地體會到漢語的始初之美，韻味十足，也瞭解了許多歷史與文化知識。我們讀起來就像唱歌一樣，我和夥伴們非常地喜歡。

成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書。古語説得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我與書結下了不解之緣，我願與書為伴。我要感謝實用書店李經理和所有默默無聞付出的老師和工作人員們！更要堅持每週參與“同讀一本書”公益活動，藉着實用書店這個好環境、好氛圍盡情讀書，愉快讀書，貪婪地讀書！