有關國小難忘的作文400字6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國小難忘的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵；老師，是夜空中的啟明星，用星光，照亮前進的道路；老師，是春天的雨露，用温暖滋潤幼小的禾苗。老師，是多麼美好的尊稱啊！它包含了學生多少情，多少愛？它又包含了多少人的汗水與心血？

模糊的記憶，依稀間看到了老師的笑容，猶如天使般聖潔，猶如仙女般靈動，猶如慈母般關懷，何曾幾時，我看到過來着？啊，國小生活的點點滴滴，凝聚着老師多少心血，如何能夠忘懷？

記憶，支離破碎，每一片碎片，都有着老師的背影。

寬敞明亮的教室，是記憶最深的地方，沙沙的寫字聲，筆尖滑過，留下絹秀的字跡。老師在講台上批改作業，我們在下面做隨堂練習。老師有個特點，週一和週四下午，不是考試就是隨堂練習，背誦比賽，以此來鞏固我們以前學過的知識，温故而知新。哎，老師又佈置了隨堂練習，四課一練習，我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對面改作業，也就是作業有問題的同學上去解釋原因。這不，又有人上去了，老師講解了一番，拿起白板筆，在白板上寫了幾個字，對我們説；“這些都是你們愛錯的字，一定要記牢，你們檢查寫對了沒有。”啊，完了，寫錯了一個，我的臉火辣辣的，趕緊改過來。

現在，我的基礎題幾乎沒有出錯。

老師佈置的作業不多，因此我可以有更多的時間來進行課外閲讀，真是太好了！

老師，“一日為師，終生為父”，您的教育之恩怎能忘懷？十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

在這本相冊裏，有着許許多多我美好的回憶，每一頁都記載着我的點點滴滴。翻開第一頁，映入眼簾的是我在黃山拍的照片，照片上的我笑得多麼燦爛，身後的山川的多麼雄偉。這不禁令我想起了那次獨自去黃山旅遊的經歷。

暑假的時候，媽媽看到已經長大的我，竟有了讓我獨自旅遊的念頭，我倒也不覺得害怕，興沖沖地答應了。

因為我是第一次一個人出門旅遊，所以做足了準備，媽媽和我理着行李，衣服、相機、錢包…..一樣都不缺。轉瞬間，旅行的日子到了，我踏上了旅遊團的大巴車，心中不免有些忐忑，但更多的還是興奮。

一路上，熱情的叔叔阿姨、哥哥姐姐和我作伴，內向的我也漸漸放來了，有數有笑。半個多小時過去了，顛簸的路程讓我一陣陣反胃，完了！又要暈車了，我強忍着難過，可是細心的導遊看出來了，她拿出了暈車藥給我，還把我安排坐在車前，一車人都給我鼓勵，我的不舒服漸漸被感動給佔據了。

到了黃山，人生地不熟的，我有些小小害怕，緊緊跟在導遊邊上，寸步不離。然而高聳入雲的黃山羣峯又讓我釋然了。爬山的過程是艱辛的，更何況爬的是第一高峯—蓮花峯，走走停停，當我抬頭仰望封頂時，有些想放棄了，但是在周圍人的鼓勵下，還是爬上了峯頂。站在上頭，沒有媽媽的讚揚，沒有朋友飛鼓勵，我卻依舊快樂，因為，我靠自己的堅持——也能成功！

在黃山的那兩天一夜裏，什麼都要自己做，衣服要自己洗，困難要自己過，我突然覺得自己真的長大了。時間過得飛快，快樂的時光過去了，回到自己家，躺在自己温暖的小牀上，我思考了許久：第一次獨自旅行，我感受到了人與人之間的温暖，我學會了堅持與獨立。

騎自行車這種街上司空見慣的事，對我來説是一種挑戰。

那一天，我一時興起，提出要學騎自行車，媽媽表示支持我。開始學時，媽媽總得跟在我的後面，我小心地踩動了腳踏板，沒想到車子一下子向前衝去，我根本來不及剎車，我連平衡感都沒掌握好，等待我的將會是堅硬冰冷的地面。腦袋一下子變得空白，小腿摔出了血，不斷地往外流。幸好傷口不深也不大，其他的都只是擦破了一點皮。媽媽看了心疼不已，但她怕我會因此放棄，所以狠下心讓我繼續練，我這次不敢再貿然行事了，只坐在後座上盪來盪去，尋找平衡。但是平衡不是那麼好找的，練了整整一個上午。每次有了一點感覺又一下子不見了。我開始關注每次有平衡感時車子的動作，沒想到還真有了點門道，車輪的方向能使車子平衡，那就在原地轉圈了。我興沖沖地開始試驗。我有了底氣，不管會不會失敗，也要試一試，我踩動了腳踏板。一圈、兩圈、三圈……真的可以啊！這次我長了心眼，手一直放在剎車的地方，找到了平衡。要開始學習拐彎等各種技巧了。

做夢也沒有想到短短的三天，我的車技突飛猛進，已經可以在馬路上騎了，雖然賣相不是太好看——因為外公的車座墊太高只能坐後面騎，但我那時候正是車癮最大的時候，就算會被摔得皮開肉綻也心甘情願。

現在的我不再如此迷戀自行車了。只是偶爾騎一下，但我在這個過程中明白了一個人生哲理：你要想在社會中有一個立足之地就必須在這中間找到一種微妙的平衡，這種平衡就是某一種特長與交際能力，如果你失去了她——幸運點，你摔向的不僅僅是草地，而更多的是堆滿尖利石子的馬路，現實是殘酷的，讓我們把握好屬於自己的平衡。

六年級的最後階段了，爸爸開始盯着我的學習不放，因為我經常計算出錯，所以他每天晚上都要佈置 20 道計算題給我，提高我計算的準確率。

又是一天晚上，待我作業寫完，鬧鐘已經敲響了十點。然後又一如既往地寫起了爸爸佈置的 20 道計算題。我累極了，我不停地東張西望，真是功夫不負有心人，我終於有了收穫——爸爸辦公時落下的計算器，我的頭腦中開始了一番思想鬥爭：是用，還是不用……最後我還是決定：用。説做就做，我躡手躡腳的把計算機拿來，心裏好像十五個吊桶打水似的，七上八下。

用計算器做，那可是速度飛快呀，三下五除二就做完了，我得意洋洋地將作業交給爸爸檢查。爸爸臉上什麼表情都沒有，估計是懷疑我用了計算器，便問我：“今天怎麼做得又快又準啊？”我無言以對，臉漲得通紅，爸爸準備追根到底：“去，把你的草稿紙拿給我看看！”我哪有什麼草稿紙，便編了一個謊言：“今天我做的比較快，草稿紙打得太亂了，你根本看不清啊，再説，我已經將它扔入垃圾桶中了。”爸爸彷彿有火眼金睛，能明察秋毫：“我一定要見到草稿紙，扔了就到垃圾桶裏找。”

我實在沒辦法了，只能向爸爸如實交待，希望能從輕發落，我話音未落，爸爸便龍顏大怒，把計算題“譁嚓”一撕。等爸爸的怒氣稍微平息了一下，他來問我：“知道我為什麼發怒你嗎？”“知道。”我抽泣着説，“不該用計算器。”爸爸拉着我的手説：“這不是最重要的'， 20 道計算題算不了什麼，重要的是你撒了謊，那是最要不得的，你要做一個誠實的孩子，成為一個有道德修養的人，這樣，你長大了才能為社會做出貢獻，成為棟樑之材。”

這件事情，使我一定都難忘。從那以後，我明白了一個做人的道理——誠實。

有一件事，刻在了心底的石頭上，讓我忘也忘不了。 那天傍晚，爸爸帶着疲憊地回到了家，吃完飯不久，我做到要家長簽名的作業，就把試卷拿給他看。他看了，明顯不滿意，就開始教我了，指着第一道錯的題目説：“這題為什麼錯，要怎麼做。”我小聲地答：“因為······”答完後，我以為能鬆一口氣，以為能到下一題了，但未能如願。

爸爸重複的説了一遍，想讓我的記憶更深刻，記得更牢，以後不要再錯。到了下一題，爸爸皺起了眉頭，想了一會兒，又問我錯的原因。但我答不出來，因為那題我想的方法對了想要寫的答案也是對的，但不知道為什麼寫了其他答案，做錯了，但為了回答，我只能應付式地説：“我也不知道為什麼錯，我想的過程是對的。”爸爸有把題目跟我講解了一次，我沒心聽，因為我認為我想對了，再聽也沒用。到了解方程的題目，有一題我堅持説自己是對的，他説的和我的不一樣，我堅持我的答案。爸爸跟我聊了很久，還沒聊完，我不想再説了，我就靜下心來，終於發現我做錯的原因了，才收嘴了。

爸爸繼續和我講下一題，不知過了多久才講完了，爸爸才願意簽名，簽名後，也不忘説一句：“以後不要再錯了。注意這些題目，認住塔它。” 這件事雖然過了很久，但它一直刻在我的心裏的石頭，讓我永世難忘。

撫摸記憶的年輪，在人生中留下的深痕，那是多麼刻骨銘心，又是多麼令人難以忘懷。在我們慢慢走向人生之路的途中，可否想到過你的第一次呢？

要説我的第一次經歷，那就莫過於第一次感受大自然啦！

走在整潔而又明晃晃的鵝卵石路上，欣賞着大自然誘人的風景。鳥兒從高大的白楊樹上飛過來對我歌唱；花兒把自己美麗的花瓣豎起來對我微笑；小草把自己婀娜的身軀動起來為我舞蹈。我熱情地對它們打招呼：你好，粗壯的白楊，你挺立在大地上，多麼像一位戰士；你好，美麗的花兒，你傲立在微風中，多麼像一位美少女；你好，可愛的小草，你佇立在田野上，多麼像一位舞者……

一會兒，天空中閃爍出一道驚雷，接着灑下了許多冰涼的露珠——是雨！滿天的烏雲都疾馳而來，聚集到了一起，好似在開一場大會。我連忙從包中拿出的備用傘。

撐起一把傘，走在靜靜的小路上，聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲，呼吸着雨天沉悶的空氣。遠外的天灰濛濛的，心中就如同一個落葉的季節，但又無比奇特。

雨，起初在我心中一直都不是朋友，因為它如一個小娃娃一樣愛哭泣。但是現在，看到它如同老師培育學生一樣滋潤着萬物，漸漸的，我也愛上了雨，我開始喜歡雨的存在，喜歡雨的精神。

雨停了，雲端中出現了五顏六色的彩虹，我坐在古老的石橋上，感受着大自然的詩意般的美，與美麗如畫的大自然融為一體。

第一次感受大自然竟是如此的神奇！我愛你，美麗的大自然！