世界上最棒的老師作文（精選22篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的世界上最棒的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界上最棒的老師作文 1
打乒乓球的時候，媽媽帶着我去找好老師。下圍棋的時候媽媽，媽媽也帶着我去找好老師。上英語課的時候，媽媽還是帶着我去找好老師，好老師是哪一位呢？究竟在哪兒呢？這個問題好傷腦筋，可是有次偶然的機會讓我找到了這位老師。
有一次，我正在預習英語，有一個單詞不會讀，毫無疑問，我馬上就去找媽媽，但是媽媽的回答卻讓我失望：“我正在忙，你自己去查吧。”我很失望，可是又無可奈何。我只好去查英語字典，課時我突然明白了什麼，查完之後，我突然茅塞頓開。原來媽媽是想讓我自己的事情自己做，自己的麻煩自己解決。我心裏不禁佩服起這位老師，但是我還是不相信我找到了真正的好老師，事實證明了一切。
幾天後，也不知道是什麼事情，我和那位老師吵了起來：“你以為洗衣服很簡單是吧？”“嗯！”“好！從今天開始你自己的衣服自己洗，不許用洗衣機！”“行！”我隨口就應了一聲，心想：洗衣服還不簡單？於是我就洗了起來。第二天衣服幹了，我看了一下，不是很乾淨嗎？難道這位“老師”是假的？
幾個星期過去了，我的.手徹底垮了，手腕又酸又疼。可是我要堅持，堅持就是勝利，就這樣我堅持了下來。後來才發現自己學會了洗衣服，看來我真的遇上了好老師，這不僅是好老師，她還教會了我很多重要的東西，比如：教我做人、教我自理……
媽媽就是我的好老師，是最棒的老師！
世界上最棒的老師作文 2
這麼多的老師裏，我特別要謝謝王老師，他是我的四年級班主任。
王老師很親切、活潑，上課時總説笑話逗我們開心，暢談日常生活的點點滴滴，跟我們分享有趣的新聞，老師説的每一句都好生動，班上的`同學們都會聽的很仔細，眼睛都會發光，耳朵也豎起來，就怕漏掉什麼。
如果我們很乖的話，老師還會送我們餅乾、糖果、鉛筆、橡皮擦、紅筆、藍筆，什麼都會送，好大方的老師。
四年級運動會的時候，老師説如果我們兩個比賽兩個都是冠軍或亞軍的話，就會在學期末請我們全班吃麥當勞。那一句話讓我們精神百倍，得到鼓勵的我們果然兩個都得亞軍，老師也真的送我們每人一份兒童餐，其他班都沒有這種福利，唯獨我們班有，真是太幸福了！
我們班就一起大聲説：謝謝老師！我們不會忘記你的！王老師是我認為最棒的老師！
世界上最棒的老師作文 3
從小到大教過我的好老師很多，有的.老師，會在我心情不好時安慰我，在我做錯事時細心的教導，告訴我哪裏做錯了要再改進。
如果我不小心再犯錯的話，就會得到一個處罰，像是扣分、罰寫、罰站或是抄課文，這些處罰光是用想的，就會讓我嚇得膽顫心驚，不敢為非作歹了。
不過在我做好事時，老師也會給我一些獎勵，讓我們開心我們可以參加抽獎的活動，也可以領到好多禮物，禮物有很多種，有文具有食物有飲料，哇！真得好多東西！好特別喔！
多虧這些有耐心的老師，對迷糊的我這麼有耐心，想出好多技巧來教導我，讓我越來越聰明，要好好感謝老師！謝謝您們對我的付出！
世界上最棒的老師作文 4
一雙佈滿血絲的眼睛，一頭蒼白的頭髮，一份愛崗敬業的精神，讓陳老師變得親切無比。
陳老師是我們五年級二班的數學老師，許多其他班的同學一看見陳老師，就像看到虎豹豺狼一樣敬而遠之。平日裏，陳老師總少不了對班上的同學“打罵”，他經常説一句話：“如果你們對數學不負責，我也就不教了。”但我認為，陳老師是個難得的好老師。
別看他發起火來凶神惡煞，我們認真聽講時，他卻像個慈祥的老者。一次，我們班有好多人數學作業沒有做，陳老師氣得大發雷霆。但他之後講題目時，發現全班同學認真聽講、積極思考，而且主動大膽的發言，竟然連續講了幾個笑話，把我們哄得軒然大笑。我就想，陳老師帶我們這麼好，如果我們盡幹一些“壞勾當”：不寫作業、考試差、不聽講……這心腸再好的.人，也會“狗急跳牆”！
儘管這樣，還有同學認為，生氣歸生氣，也不能打罵同學！俗話説：“嚴師出高徒”。現在，陳老師是師傅，我們都是他的徒弟。如果師傅不嚴，怎樣培養一個優秀的班級，一羣“高徒”呢？
陳老師，熱愛數學，忠於數學，獻身數學。如果上他的數學課，只能感覺到痛苦、煎熬的話，那麼，你以後絕不會有什麼大出息的。
世界上最棒的老師作文 5
幾乎每個人都會為他人喝彩。有人為喬丹非凡的籃球技術而喝彩，有人為毛澤東的領袖風采而喝彩，還有人為默默無聞的清潔工人而喝彩……而我為我五年級的鄭老師的知錯就改和不怕困難，堅持到底而喝彩。
有一次鄭老師把第八單元的語文考卷發下來，同學們都在討論一道題，因為全班有幾個有47個同學都認為老師有一道題看錯了。老師聽到同學們的討論，生氣地説：“三軍過後盡開顏的‘三軍’就是海、陸、空三軍！這麼簡單的問題，我看我在上課時，早就説過了吧！”可是台下一片寂靜。老師就更生氣了：“不信你們打開全解！”但是一打開才發現：三軍指的是中軍、下軍、上軍！我擔心老師太尷尬了，我準備舉手幫老師找台階下。可是鄭老師竟然立刻承認了錯誤，而且為了體現自己改正之心，鄭老師還親自走到每個人課桌旁去修改。台下頓時響起一片掌聲，同學們為老師知錯就改的精神感到敬佩。
老師不但會知錯就改，還會不怕困難，堅持到底。
還有一次，學校準備舉行“神韻嘉年華”新年活動。裏面有一項是教師跳八字，每一個教師都必須參加。當然也包括我們的鄭老師。鄭老師也跟很多教師一樣，也是40多歲。腿腳也沒有年輕時那樣靈活。可是鄭老師毫不畏懼困難。堅定不移地選擇了跳繩這個角色，剛開始鄭老師跳繩並不怎麼好，而且跳完後腳還會又酸又疼。到了後來跳時不但身體輕盈，而且還可以加入我們的隊伍，並且和我們不相上下。即使跳繩技術已經很了得了，即使跳繩練習會使老師的腿又酸又痛，但老師還是堅持不懈地練習。因為在老師的心裏一直有一個念頭：堅持到底，到了比賽後，老師的'那一年段得了第二名，雖然腿上還會有感到痠痛，但從老師臉上燦爛的笑容可以看出這是老師獲得成功的自豪地痠痛。
這就是我知錯就改，不怕困難，堅持到底的鄭老師，我真想為您這種精神喝彩，您是最棒的！
世界上最棒的老師作文 6
這學期開始教我們語文的趙老師，她留着俏麗的短髮，臉上點綴着小雀斑，紅彤彤的小嘴，苗條的身材和好看的衣服，給我留下了深刻的印象。
她性格很好，如果我們有説話的，她都會忍。不過我們如果説個不停的話，那她就會變成“母老虎”了，一説就像加特林一樣，根本停不下來。如果我們表現得很好的話，會帶我們去圖書館享受一番呢！
這個學期，我的語文《知訓》寫得不太好，基本上是B，甚至有C，我害怕老師會單獨點名批評。但老師每次都沒有單獨點名，老師只是把易錯題講一遍，把我們出錯率最高的題目講一遍，讓我知道了做《知訓》時要認真。
趙老師説我們都是課堂的`主人，所以上課發言是每個人的權利，也是每個人的義務。發言好處很多，比如鍛鍊口頭表達和膽量啦，交流思想啦，要去我們每一節課都要主動站起來回答至少一個問題，否則就抄寫今天所學的課文。那些沒有回答問題的同學就完蛋了，如果放學前還沒抄完的話，那隻能等到抄完以後再回去了。
不過，趙老師給我留下的最深印象還是幽默，我小時候就喜歡看漫畫書，特別是很搞笑的，沒想到今天還會有一個幽默的老師給我們上課。在今天上作文課的時候，老師就點了幾個人的名字，老師説：“周奧傑！”然後周奧傑就站了起來，老師又説：“我還以為周杰倫來了呢！”説完，教室裏就笑了起來。老師説完了人名，就開始點評作文。説到邱錦濤的時候，老師就説：“邱錦濤，一個和主席一個名字的人，作文卻只寫了一面不到。”説完教室裏又笑成了一片，趙老師果然是一個幽默的老師。
這就是我的老師，我喜歡我的老師。
世界上最棒的老師作文 7
在這座美麗而又充滿温暖的大學校裏，好老師的確有不少，但我覺得米海花老師真的是首屈一指，讓人不得不提及。
米老師是我在五年級一班時教我們的數學老師，因為米老師知識豐富，教學有方，所以才長的肥胖，似乎我覺得米老師身上全都是豐富的.知識，就連她身上的肉也不錯過。
在我的心目中，米老師真的很棒。她不但教學經驗豐富，而且也很漂亮。看她那小小的眼睛，貌似一團火積聚在這閃亮的眼睛裏；還有那金黃色頭髮，就如同仙女般的閃閃發光的頭髮一樣絢麗，引人注目，還有那……
米老師上課時，思路清晰，形式多樣，而且教學方法很有特色。她先是讓同學們預習一下這一節課要學習的內容，再給同學們講課，講課時她總是要反覆的詢問有沒有聽明白，只要是有一個同學開了火車，她總會不厭其煩地再講一遍，都説明白之後，米老師還是不放心，還要再給我們出些試題做做。最後學完了，老師就再我們來複習。她告訴我們，學習就要像吃飯一樣，細嚼慢嚥吃的才香，學得才好。
學習上對我們一絲不苟，要求苛刻，但是課下卻完全變了一個人。每次去辦公室問題，她很嚴肅的回答我們之後，又開心的和我們説説笑笑，我們彼此就像朋友一樣，我把老師看做大姐姐，老師把我們看做小妹妹。
世界上最棒的老師作文 8
我心中最棒的老師是我的班主任賀佳訓老師，賀老師不僅擔任我們的數學教學，還是體育老師、品德老師和美術老師，是一位多才多藝的老師。
在學習上，賀老師嚴肅認真，一絲不苟；在生活中，賀老師和藹可親，對我們關愛有加。
曾經，上課説小話、走神、打瞌睡這些壞習慣都在我們班體現得淋淋盡致，為了能帶好這個班，賀老師繳盡腦汁，暗暗探訪了很多老師、同學和家長，瞭解每個同學的性格特點，從而“對症下藥”。
當有的同學在上課時説小話，老師就用她那有神的大眼睛盯着那個同學，提高説話的'聲音，讓他認識到自己的錯誤，也保護了他的自尊。
在生活中，賀老師更是無微不致地關心我們。中午和我們在一起用餐，一會兒提醒我們小心燙手，一會兒關心我們飯的份量夠不夠，一會兒問我們飯菜可不可口。有的同學不方便洗碗，老師就把她的碗拿過來，洗乾淨。天氣轉涼時，老師就會提醒大家，要及時添加衣服。同學受傷時，老師又緊張又關切。
終於在賀老師的嚴格要求下，我們的班級獲得“優秀班集體”“優秀就餐班級”、“流動紅旗”多項榮譽，也有很多同學被評為優秀班幹部。我也從一個頑皮的學生，轉變為一個懂事的孩子。
這就是我心中最棒的老師——賀佳訓！
世界上最棒的老師作文 9
小小的眼睛，小小的嘴巴，鼻樑上架着一副金絲邊眼睛，看上去總是對着我們笑咪咪的那位，她就是我的數學老師——浦老師。
浦老師上課很輕鬆。只要做得端正，不隨便説話就行了。她總時一副很和藹的樣子，從來不衝我們發火，同學們都很喜歡她。記得有一次，我被一道數學題難住了，為此傷透了腦筋，心裏很着急。這時浦老師走到我身邊輕輕地對我説：“怎麼了，是不是又被數學題給難倒了，要我幫你嗎?”説着，她就不厭其煩地為我仔細講解起來，直到我搞懂理解。還有一次，有一位小朋友在上課時打起瞌睡來，浦老師走到了他的身邊，這時我們的心都提到了嗓子眼兒，生怕浦老師會罵他。沒想到浦老師卻輕輕地拍了下他的`肩膀，關切地詢問道：“怎麼了，昨晚沒睡好麼?上課睡覺不好好聽講，老師教的知識你會學不到的。”那位同學臉上立刻泛起了一朵紅雲，馬上端正姿勢，認真地聽講起來。浦老師工作是很認真的，每天早晨我們把作業交上去，她都會認認真真仔仔細細地幫我們批改，從來沒批錯過。不過，我發覺有時候浦老師也像個大孩子，她會和我們一起玩，一起瘋，完全溶入我們小朋友的歡樂世界中去，儼然忘記了自己是個大人。
我的老師就象一隻不沉的渡船，風風雨雨，日日夜夜，把一批批“稚嫩”渡過去，把一批批“天真”渡過去。她也像花園裏的園丁，認真觀察每一棵小苗長得怎麼樣，細心修剪，真怕出一個不成才得次品。正所為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無私地貢獻着自己。我愛我的老師，我的老師是最棒的!
世界上最棒的老師作文 10
説起老師的“厲害”，大家也許以為是老師對學生要求嚴格，但我們鞏老師的“厲害”可不是對學生，而是教學厲害，他是我們的數學老師。
鞏老師長了一雙大大的眼睛，白白的皮膚，不矮不高的中等個子，在所有老師中間算得上“帥人”。鞏老師不僅長的好看，課也教的很好。
課堂上鞏老師非常注意提高我們的學習興趣。記得在一年級時，鞏老師在課上宣佈：“今天誰表現的`好，我就給誰説一句悄悄話。”大夥一聽立刻來了精神，做得端端正正的，沒有一個人説話。課上到一半時，鞏老師點了一個同學，跟他説了一會兒悄悄話，那個同學微笑着走開了。又上了一會，鞏老師又陸續叫了三四名同學和他們説悄悄話，同學們都羨慕死了。這節課每個同學都非常認真，期盼着老師能和自己説話。鞏老師這一招真靈，同學們學習興趣大增，直到現在每節課我們都認真積極，還希望得到老師和自己説悄悄話的機會呢。
鞏老師還有許多非常有效的教學方法，説也説不完。我認為鞏老師是世界上最好的數學老師，你們覺得呢？
世界上最棒的老師作文 11
她的眼睛像尖刀一樣鋒利，説話像連環炮一樣跌宕起伏，在她面前我們總是不由自主地收斂起頑皮，讓我直呼：“厲害了，我的老師！”沒錯，她就是我們嚴厲、認真且讓人敬佩的語文老師——劉老師。
劉老師的眼睛炯炯有神，時刻提醒我們認真聽講，以及一張能説會道的嘴巴，讓每堂語文課變得別開生面，一下子就能吸引住我們的'眼球。她上課時風趣十足，還不單單侷限於課本，經常聯繫實際，生動形象地把知識滲透給我們。講作業、試卷時，可謂是苦口婆心，不厭其煩地像復讀機一樣挑出眼中釘、肉中刺，細細的來講。在劉老師的講解分析下，一道難題瞬間就能迎刃而解，讓我們像得到仙人指點一樣豁然開朗。這樣一位厲害的老師，怎能不讓我們敬佩呢？
劉老師雖然平時和藹可親，但只要是我們犯了錯，也絕不會心慈手軟的。有一次，在學校明令禁止不準在走廊奔跑的規定下，我卻“頂風作案”，被值日老師抓了“現行”。在我忐忑不安的時候，劉老師把我叫到了辦公室。我感覺空氣變得沉重起來，連桌上的花朵也不再鮮豔，好像要陪着我面對一場審判。劉老師生氣地看着我，面容微微顫動，感覺不知何時會突然怒吼出來，最後卻只是平淡地問我：“為什麼要奔跑？”
我的大腦好像死機了一樣，什麼也説不出來，如鯁在喉，如芒在背，似乎面對的是一頭正要發怒的獅子。劉老師平息了一會兒説：“這樣會很危險會摔倒，知道嗎？我強調了無數遍，為什麼記不住？”我有些想哭卻哭不出來，一股愧疚之情油然而起，感受到了劉老師嚴厲之下的關愛之情。劉老師説：“做事要三思而後行，你這樣會受到懲罰，以後千萬不要再犯了！”我斬釘截鐵的説好，並且暗暗發誓以後再也不在走廊奔跑了。從此劉老師發怒的面容一直深刻地留在了我的腦海裏，督促着我。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”劉老師是一位認真負責、優秀的老師，我想對您説：“厲害了，我的劉老師！”
世界上最棒的老師作文 12
我們的語文老師是一位能説會道的女老師，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙能説話的眼睛，還有一張能發出一百多分貝聲音的`嘴巴。
你肯定會以為她是一個很温柔的老師吧！呵呵，我可以給你一個明確的答覆：她是一位讓我們的手“受盡折磨”的老師。我給你説兩個非常有意思的例子吧。
有一次晨讀，老師説要到辦公室去開一會兒會，於是就先走了，走之前她讓我們的班長管好我們。哈哈，“老虎不在家，猴子稱大王”，整個教室像開大聯歡一樣鬧翻了，班長也説不聽我們，在一旁急得直哭。不知過了多久，只聽一聲“老師”，我們順着叫的那個同學的目光看去，呀！原來老師已經站在了門口。她用非常和藹的目光望着我們，微笑着對我們説：“你們的聯歡會開的不錯，我發現你們的文藝細胞很活躍嘛！我想你們現在手還沒有運動夠吧，好，老師今天滿足你們。現在請各位同學把我們昨天所學的課文抄五遍，抄不完的同學後果自負哦！”這個任務剛佈置完，媽呀，教室只聽春蠶吃桑葉的聲音，“沙沙沙沙……”同學們都埋頭苦幹起來。
這件事情還沒結束呢。這一天，老師來了一個大測試，這可是突然襲擊，我們一點準備都沒有。測試時，我發現題目一點都不難，可報分數，我們班竟然沒有一個考到九十分，這可是件怪事。我們原打算對家長瞞天過海，等到放學時老師卻讓我們把試卷帶回家給家長籤
字。唉，回去後我們都吃了一頓“皮帶燉肉”。
怎麼樣，我們這位老師厲害吧，對了，你們有空一定來我們學校看看她吧！
世界上最棒的老師作文 13
我們身邊有許多人：他們有的見多識廣，有的風趣幽默，有的勤奮好學，有的調皮搗蛋……那是這是這一個又一個人，才讓我們的生活變得更加多姿多彩。而我的語文老師——茅老師，也有屬於他自己的“獨門絕技”。
“哈哈哈哈哈……”那是發生在一個月前的事情了，但是同學們那一陣陣爽朗的笑聲卻彷彿仍然在我的耳邊迴盪着，久久無法散去。這是為什麼呢？教室裏，茅老師正在給我們班的同學講解如何寫好一篇科幻作文。老師自信的説：“你們無論給我一個什麼樣的故事，我都能把它給改編成一篇科幻作文。”大家都不相信，於是一位同學站起來，讓茅老師把家喻户曉的'童話故事——《小兔子乖乖》，改編成科幻故事。老師思索了一會兒，開始給我們講述了一個奇妙的故事。
“很多年後，一個博士在屋子裏做研究。忽然聽見了一陣敲門聲，發現這是一隻小兔子……”我們一邊聽着這神奇的故事，但是笑聲卻不住地從我們的口中發出。若不是茅老師及時讓同學們止住，恐怕整個校園裏到處都會是我們的哈哈大笑聲了吧！
除了新版的《小兔子乖乖》，在那些語文課中，許多經典的故事都被我們插上了科幻的翅膀。但是我們每個人的思緒越飛越遠，越飛越高……
茅老師的厲害之處還有很多，數也數不清，但是他的幽默影響着我們，讓我們積極向上。我的老師可真厲害！
世界上最棒的老師作文 14
“喂，怎麼了，別哭了。”我安慰着説。她邊哭邊説：“老師真討厭，把我調到後面去了，真討厭，每次都是她們好學生跟我鬧，教師看到就以為是我跟她們鬧，她偏向。”她很難過，很傷心。上了晚自習，班主任來了，把她叫了出去，也不知對她説了什麼，等過了一會兒，她回來了，臉上的淚痕不見了，還掛着一絲笑容，回到座位上拿起書把頭一低就開始“苦讀”。
“哇塞，班主任真厲害呀。”我心想。這件事讓我聯想起了幾日前發生的事。
那時我相信爺爺奶奶，便打電話要求媽媽把我轉到老家去，可是媽媽總是不同意，我又沒辦法，就詢問了班主任的電話。
晚上，班主任來了，看她急匆匆的樣子，一看就知道有什麼事。老師剛一進門就把我叫了出去，我知道，一定是媽媽給老師打電話了。我們面對面的談着。
“你怎麼了，有什麼事嗎？你媽媽給我打電話，很着急的`樣子，説你哭了，這到底是怎麼回事？”老師焦急的問。
“沒事，只是想爺爺了。”我應付着。心想：無論你説什麼，我一定要回去。
“你能理解一位母親的心情嗎？我也是母親，聽着你媽媽的聲音，我也好着急，你媽媽已經為你擔心的太多了，我希望你能理解媽媽。”老師深情的説。
“我真的是個好孩子嗎？如果我是，我是不是應該馬上停止這件事？”我説。
“是啊，現在你應該全心全意的學習，以後你考出去了，你一年能看見幾次媽媽？還不理解她？哎！”老師説。
我的意志動搖了，我的想法動搖了，對，我不能讓媽媽傷心，失望了，終於，我露出了笑容，停止了哭泣。
怎麼樣，老師厲害吧，幾句話，一會兒的工夫，就讓我重綻笑容。原來老師不止會教學啊！老師真厲害！
世界上最棒的老師作文 15
作為學生的我們都知道，凡是教過自己的老師都十分厲害，但要和我現在的語文老師相比，簡直就是“小巫見大巫”。
新生入校時師生都要互相介紹一下，以便認識，第一堂課我們就見識到了他的“厲害”。
第一節課上，他便毫不猶豫地告訴我們“你們的學哥學姐給鄙人起的外號‘小東北’‘東北叔叔’‘東北大爺’，稍停頓後，他繼續説：“估計現在應該升級了，應該叫‘東北爺爺’啦！”我們立刻鬨堂大笑。在歡笑當中老師便由此向我們介紹了“借代”修辭格，同學們便記住了老師的外號，特別是記住了“借代”。作文中只要寫“我的老師”，便少不了“東北先生”。
這節與眾不同的寫作課，十分有趣，“厲害”也盡在其中。
“厲害老師”的.懲罰也與眾不同。一不小心碰到了他的底線可就惹來麻煩了。
這一個“獎勵”十分“厲害”吧，“厲害”的讓我們永遠捉摸不透，只好遵守規則，不敢越“雷池半步”。
你説，這位老師“厲害”不？
世界上最棒的老師作文 16
我最喜歡我的編程老師，他姓佘。他戴着一副圓圓的眼鏡，鼻樑高而挺拔。一頭利落的短髮，看上去十分精神。他渾身散發濃濃的書生氣息很有風度，無時無刻不吸引着同學們。
他時而温柔時而嚴肅。記得有次上課，我們電腦壞了，佘老師第一時間就一一跑到我們座位前修理電腦，他怕我們不會操作就手把手來指導我們。我們遇到不會的問題時，他就温柔的`輔導我們。這樣的老師可真有耐心！我真是打心底裏敬佩佘老師！
還有一次在課堂上，有一位同學答題答錯了，其他同學都在下面嘲笑他。只見佘老師皺了皺眉頭，十分嚴肅地説：“沒關係，只要敢於回答問題就是好樣的。其他同學應該尊重回答問題的同學，這樣才是最有禮貌的同學。”同學們聽完後紛紛低下了頭。
我很喜歡佘老師，因為他很温柔也很厲害，是我覺得最好的老師。
世界上最棒的老師作文 17
“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，昱瑋年少多才智，成功就在不久時。”這首詩是山東濰坊壽光世紀初級國小三年級7班班主任孫海燕寫給學生黃昱瑋的期末評語。全班42名老師學生每個人都收到了屬於自己的期末點評——“詩評語”。
在人們通常的印象中，學生期末評語應該是這樣的：“該生思想進步，該生熱愛祖國，該生團結同學、樂於助人……”然而，濰坊市民的朋友圈裏，卻被一位國小老師的“期末詩評語”刷了屏。
“楊家佳兒八方贊，少東讀書知識添，我願少東多努力，勝過千萬好兒郎”“蹉跎莫遺韶光老，人生唯有讀書好，我祝王子多睿智，一舉成名奪榮耀”“程軒多才學，平生志氣高，別人懷寶劍，你有筆如刀”，孫老師原本是懷着“好玩”的心情將這些“詩評語”發在了自己的'朋友圈中，結果不知怎麼就突然“火了”。
“看着孩子一年一個變化，我就想着給他們一個不一樣的評語，因為每個人都很重要。”孫老師老師這樣説。她在教學過程中發現，把語文知識編成兒歌更容易讓學生接受，而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識編成兒歌教給學生，她還在今年突發奇想給每一個學生寫一個“詩評語”，每一首詩都寄託了她對學生的期盼和鼓勵。
孫老師結合學生的特點和平時的表現，利用休息時間給每個孩子寫了一首詩，42名學生，每個人都擁有了與眾不同的“詩評語”，家長和學生都被這位年輕的才女老師所折服。
孫老師的朋友圈更是被這樣的評論覆蓋：好有才，字寫得真好，請收下我的膝蓋！
世界上最棒的老師作文 18
黃老師，我的班主任，頭髮像海藻一樣彎曲，經常戴着各種髮箍，穿着各種色調花紋的裙子，聲音細細的軟軟的。平時她一點也不像老師，更不像班主任，倒像是一名學生，你説厲害不厲害?
有一次，我們課下跳大蠅，黃老師也笑呵呵地跑來一起跳，沒想到黃老師挺厲害的：繩子一揚上來，她就衝進去輕輕一躍，腳尖踮地，左腳一抬，右腳一踮，一次也沒卡繩，如同一隻蝴蝶在空中飛舞;跳繩從腳底下穿過，又從頭上掠過，好像一道光環。後來，我們在黃老師的.指導下跳繩，還在學校“體藝會”拿了個第一名呢。
黃老師厲害的事可多了。她的眼睛像是火眼金睛，上課的時候誰要是在下面搞小動作，一眼就能看出來。她的耳朵堪比順風耳，上課的時候，只要你在下面説話，無論聲音多小，都能聽到。黃老師對批改作業有獨門的厲害，如果她在改作業時不高興了，週五就有我們好受了——佈置一大堆作業，因為黃老師的宗旨是：作業沒寫好，假期就別想好好過!還有，這學期開學都這麼久了，我們沒有一堂正常下過課。黃老師居然笑嘻嘻地説：“習慣了就好，怕什麼?”
唉，你覺得我們的黃老師厲害嗎?
世界上最棒的老師作文 19
在我們班裏最厲害的不是班長，不是語文老師，而是我們的數學老師。數學老師的厲害在於搶課厲害，拖堂厲害，補課厲害……
我先説一下老師搶課的厲害之處：那是個高興的早晨，花兒在對我微笑，小鳥在説早上好，大樹的樹枝在向我揮手。那天有我最喜歡的一門課——體育課。來到學校上完前三節課，就到了體育課了，下課時，我把球都準備好了。突然，數學老師走進教室來説了一聲：“體育老師有事去了，下節課上數學課。”同學們一點也不奇怪，就像發生過n次的再平常不過的事情一樣。我也安靜地放下了球，開始寫作業。這個學期，我們的體育老師不是“有事”，就是“生病”。一個學期過後，我們是一次都沒有上過體育課，連體育老師的樣子都不知道長什麼樣？
再説數學老師拖堂的厲害之處：一個星期五的上午，我們正在上數學課，還有十分鐘就要下課，我真希望快一點下課，因為我要上廁所了。下課鈴終於響了，可老師好像根本沒有聽見下課鈴聲——為什麼老師還不下課？難道老師忘記了？我要不要提醒老師下課了？可我怕老師罵我。算了，等老師下課吧！結果，老師從下課上到了上課，最後，我只好向老師説了我要去上廁所。
最後説數學老師補課的'厲害：一天上午，我錯了很多道應用題，老師把我叫到辦公室説：“你怎麼錯了這麼多應用題？”我説：“我，我不會寫。”老師沒有生氣，也沒有再批評我，而是對我説：“你中午吃完午飯早點到學校來，我給你講講。”中午，我吃完午飯，匆匆來到學校，老師已經在辦公室等我了。一整個中午，老師都在耐心地給我講解，直到我全弄懂了。
老師雖然是老搶課，老拖堂，但是我一點也不怪數學老師，因為數學老師是一個對我們負責的一個好老師，老師都是為了我們的學習成績才搶課，才拖堂的。
厲害了，我的老師！
世界上最棒的老師作文 20
我的政治老師，她真的是一位厲害的好老師。是她改掉了我的好毛病，讓我更加茁壯成長。
我，平時就沒有交過一次及時的作業，要麼晚交，要麼不交。無論其他老師如何批評責罵，我還是我任我行，但她，改變了我的想法。
那天天上，我很早就來到了教室。因為，我要把昨天晚上偷懶沒寫完的政治作業交上去。
我可是算好時間了，一般這時候，政治老師應該不在辦公室裏。況且今天我起得這麼早，比平時上課足足早了半個小時，她怎麼可能在辦公室裏呢！
我連忙拿起作業本往政治老師的辦公室裏趕。保險起見，我還是輕輕的推開了辦公室的大門，躡手躡腳的的走了進去。那小心翼翼的摸樣，就連我看到了自己，都忍不住去嘲笑。不就是沒交作業嗎？怕什麼？又不是第一次了。不過政治作業還真是第一次沒交，我不由得有些忐忑不安。
不過，沒想到的是，政治老師居然就坐在他辦公室的位置上，她看了看我，先是愣了愣，然後又看了一眼我手中的作業本，這才回過神來。我的心裏就如十五個吊桶打水——七上八下。不過，政治老師什麼也沒有説，只是一臉笑意的望着我，輕輕地從我的手中接過了那本作業本，有輕輕地放在了桌子上。我本來以為她會把我訓一頓，可她什麼也沒説。但我就在我剛剛要走出門口的時候，她把我叫住了。她什麼都沒有向我表示，既沒懲罰我忘交作業，也沒讓我就此離開。而是叫我就這麼站在她的面前，看着她，慢慢的改着作業。我也不敢説什麼，就這麼站在那裏，默默地看着她翻開我的作業本，一頁一頁的改了起來。她改的一絲不苟，就連最細微的標點符號，她都算了進去。
終於，她把我的作業本改完了，我也鬆了一口氣，因為，我看到我的作業本上，基本沒有什麼錯誤。但這是，她還沒又説我可以走了。她不開口，我也不敢離開。只能默默地看着她一本本的'改着其他的人的作業。慢慢的，我注意到了，她改作業的時候，真的特別認真，甚至有時候改完了還要翻開從新檢查一遍，只有這樣，她才放心的把作業本放好。慢慢的，也不知道過了多久，她才把作業本改完。她看了看我，欲言又止，又看着門口，忽然，她示意我可以離開了。
我看了看老師，深深的鞠了一躬，説：“謝謝你，老師，我以後一定不會在偷懶了，我會努力的。”
雖然我沒及時交政治老師的作業她好像什麼也沒有説，但實際上，她用她的行為，告訴我，就算是作業本再多，她還是一本一本，一絲不苟的改完了。而我，寫的就僅僅只有這一本作業，居然還沒交，我為自己的所作所為感到了羞愧。
從此以後，我再也不偷懶了，每次我都按時交作業。而正是政治老師的所做作為，讓我成功的蜕變了。她可真是一位厲害的老師。
世界上最棒的老師作文 21
要論誰厲害，我的老師還真是不容小視的。
我們的語文老師可厲害了！不論哪一個同學發出怎樣的聲音，做出怎樣的動作，都逃不過她的順風耳和千里眼。
我們的老師可不止這些絕活，她的文學功底、上課時的思路，比其他老師更勝一籌。記得她在給我們上課時，總會列出一個思路導圖，雖然簡陋，但十分容易看懂。那一個一個的箭頭，那明瞭而又清楚的大字，使我們很快就明白了這節課的'主要內容。
作為老師，就不該盲目地把每個字都弄懂，這點我們劉老師還是明白的。因此，她上課總是很明確該講什麼、不該講什麼。一遇到重點時，劉老師會拆分這個句子，一個一個解釋，最後把意思合併起來。同時，她還會舉一些生動的例子，使我們捧腹大笑。更有趣的是，你永遠不知道她接下來要講什麼，你以為她會講這個句子，她卻偏偏不講。
我們的老師還比較注重於集體活動。每當遇到拔河、賽跑之類的，在開始前幾天時，她就總是對我們説些像“台上一分鐘，台下十年功”、“台上對手，台下朋友”之類的，聽得我們都煩了。但比賽時正是這些話語以及比賽老師的吶喊助威，才使我們拿到較高的名次，老師的話還真是讓我們充滿力量、熱血沸騰呢！
劉老師表面看起來十分嚴厲，可“母老虎”終究還是有温柔的一面的。在下課時，老師就像把我們當成她親生的孩子一樣，千叮萬囑，連我們都開始覺得她到底是不是我們的媽媽了。雖然我不得不承認她上課時十分嚴厲，但我心裏知道，她是為了關心我們這些“心頭肉”。
厲害了，我的老師！
厲害了，我的劉海玲老師！
世界上最棒的老師作文 22
我有這麼一位老師，她可厲害了，不管你做什麼事情，都逃不開她那法眼，在課堂上誰的紀律不好，那他可有的受了。我們的老師別看她眼睛不大，什麼蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛，在課堂上，每一個玩小動作的同學都逃不過他的眼睛。
有一次，李雲龍在上課時間做小玩具，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒知覺，老師盯着他了還是沒感覺到，還沒不把小玩具收好，老師生氣了，拿起他的'玩具就撕得粉碎。還狠狠的批評了他，從那以後，再沒有人敢在課堂上做別的事情了，眼睛只敢盯着黑板了。
她不光紀律上要求很嚴，學習上對我們也從不放鬆，特別是作業，他常對我們説：“做作業有兩大好處：一是讓你們複習當天所學的知識；另一個是讓你們練書法。所以我們做作業要是字沒寫好肯定要重做，不光是自己寫，全班同學都要跟着寫，所以為了不連累大家，都用心寫好字吧！
不過也有些不怕“死的”，雖然作業是寫完了，但是寫的字那可是什麼字體都有草書、行書、隸書......，反正是不認識的多，你看我們老師，她可要發威了，“作業重寫兩遍，今天的作業也不會少，你們就好好寫吧，在不把字寫好，那就一直寫直到能將字寫好為止。”我們傻眼了，哎，想起那句話，早知今日，何必當初呀！從這以後，同學們的寫字水平突飛猛進呀！
老師雖然是那麼的嚴厲，但是我們知道這都是為了我們好，一次次嚴厲的教誨，都在使我們都在進步。老師都是為了我們這幫淘氣包，用了多少年的心血，儘管都太厲害，但我們也喜歡，充滿活力的老師們，你們的酸甜苦辣都印在我的腦海中，你們的付出，你們的耕耘，一定會有回報的！不要對我們失望哦！
最後，我想對老師説：“老師，您辛苦了！我們會好好表現的，您等着看吧！”
