這是一首詩作文（通用28篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的這是一首詩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這是一首詩作文 篇1
貝加爾湖。
多麼美麗的一個名字，她牽扯着我的神經，呼喚我跨越祖國的邊界去看她。僅僅是去看看，沒有別的念想。
於是，在西伯利亞飄飛的小雪裏，我踏着一地鵝絨去見證俄羅斯藍色的眼睛。有人説貝加爾湖是新月的形狀，我無法去想象，但是湖畔的小景已是比漫天的雪更加令我眼前迷離。淺泊的漁船，斜頂的小屋，還有帶青的白樺樹。全部，這裏的全部已經被染上了某種純淨的顏色。只有山丘上幹黃的草皮，裸露在溝壑裏，像未嫁的伊斯蘭少女偷偷為戀人摘下面巾，展示青春的面頰。貝加爾湖，僅僅是湖畔，已經容納不下任何其他的鮮豔色彩，目光所及之處皆是銀裝素裹。我想，這是無法用白來形容的色澤，這是千萬的天使向主虔誠的朝拜，是聖母瑪利亞香柔的懷抱托起酣睡的嬰孩兒。
沉靜？安詳？素雅？我已找不到讚美她的詞彙，因為古人已經把一切美好的詞語對她用盡：月亮湖，鏡泊湖，北海，伊爾庫茨克洲的明珠……沒有一個能形容這顆崇山峻嶺之間神聖的鑽石。大雪擁抱她，草木向她謙恭地垂頭。
被冰封的海浪保持着起伏的姿勢，隆起的藍色軀體被半空的太陽穿透，閃爍不可言喻的光芒。而這輪驕傲的太陽在澄澈的冰湖上，鋪灑自己的鮮紅，想要她暈上胭脂，卻與固執的藍和白顯得格格不入。這是再強大的力量，也無法侵蝕的顏色。
我實在覺得可愛，撫那圓潤光滑的岸邊海浪，觸那乾燥粗糙的白樺樹皮，將手浸在雪和湖水中，讓温暖和冰涼交替着滲入我的骨頭。
她是俄國的眼睛啊！她看着大唐的盛世紅粧，看着突厥的傲然挺立，看着蒙古豪放的情懷，看着大清王朝用冰冷帶血的劍染紅準噶爾的土地，她也看着“牢不可破”的蘇維埃走向決裂，看着顫抖的毛筆寫下一張張條約與她斷絕關係，將她推入另一個政權的懷抱。
定神之間，萬物皆有靈！她到底是什麼？是神聖的主，是純真的少女，是精靈，還是一本殘破的史書？好像都是，又好像都無法與她完全比擬。我給她拍下幾百張相片，無法包攬她的容顏；我用了十幾罐顏料來畫下她，卻無法調出那種近乎透明的奇異色彩；又也許有無數的作曲家、詞作家、小説家、文學家，用了無數誇張的文字描述得再具體，也不及瞧過她風光一眼。
這是一首詩，
一首由世界和歷史創作的詩，
一首無法用任何人類的語言翻作的詩，
一首屬於靈魂的詩。
這是一首詩作文 篇2
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，一天的學習又結束了。
“賣蔬菜嘍！”我走在放學的路上，突然，聽到了一陣陣滄桑的吆喝聲，我循聲望去，只見一位老奶奶正坐在地上，弓着背，辛苦賣菜，卻老半天也沒一個主顧。
望着老奶奶佝僂的身影，我頓時湧起了同情之心，立馬上前問道：“奶奶，這菜一共幾塊，我全要嘍！”
“啊，不行的，三，三十塊。”奶奶見我是個孩子，先是連聲拒絕了我，猶豫片刻後，又説出了一個數字。
我掏了掏口袋，果然，兩“袋”空空，於是我馬不停蹄地趕回了家，決心湊出錢去幫助老奶奶。
“老媽，借我30塊錢！”剛踏進家門，我便大聲喊道。
媽媽懷疑地瞟了我一眼，問道：“幹嘛用呢？”
頓時，我愣在了原地：假如我説出真相，媽媽會不會説我多管閒事？接下來，肯定少不了一頓罵！但要是我不説原因，媽媽又必定會打破沙鍋問到底，這……正當我想得入神，媽媽又不依不饒地追問了起來：“想什麼呢？”
我怔了一下，隨口編了一個謊言，“去買學習資料！”
“啪！”頓時，媽媽的臉上露出了燦爛的笑容，一副滿意且欣慰的樣子，拍了拍我的肩膀。“有出息呀，拿100我都不介意！”説着，媽媽便爽快地拿出一張鮮紅的100大鈔遞給我。
緊張不已的我愣了片刻，伸出雙手接過錢，支支吾吾地説着：“好，好……謝謝媽媽！”我感到有些不踏實，心中好似揣着一隻活蹦亂跳的小兔子，又猶如壓着一塊100KG的鐵塊，很慌張，很沉重。
不過幫助老奶奶刻不容緩，所以拿到錢後的我便邁着沉重的步伐走出了家門。可沒走兩步，我就感覺身後有人在盯着我，我猛地一轉身，見媽媽正用鋭利的目光看着我，一臉懷疑，像福爾摩斯一般上下打量着我。
“媽，咋……啦？”媽媽搖了搖頭，擺了擺手，示意我快走，然後便轉身進了家門。
為了防止媽媽跟蹤，我從口袋裏摸出一面鏡子，邊走邊假裝照鏡子，這樣就可以看清後面是否有“追兵”了。一路上都比較順利，可快到時，“叮鈴鈴！”一陣電話聲又使我打了一個激靈。我立馬轉身，只見一個黑影在人羣中躲閃着。
她是誰？我以迅雷不及掩耳之勢跑去，結果自然是徒勞無功嘍，於是，我只好給自己壯了壯膽，怯怯地向前走。
帶着幾分不快，歷盡千辛萬苦後，我終於來到了老奶奶面前。我蹲下身，捋了捋百元大鈔，遞給老奶奶，堅定地説：“奶奶我全買了，不用找了！”
“等等！”正當我準備起身時，一陣熟悉的聲音響起，我一回頭，帶着恐懼的視線漸漸往上搖，是媽媽！我驚呆了，嘴巴張成了“O”型。在瞭解過前因後果後，媽媽笑着拍了拍我的肩膀，對我説：“快把錢給奶奶吧，這些菜夠我們家吃好幾天嘍！”籲，我吐出長長的一口氣。
善意謊言或許無傷大雅，但撒謊絕不行，下次我一定跟媽媽實話實説。看着老奶奶臉上皺皺的笑意，和媽媽眼裏讚許的笑意，我覺得自己譜寫了一首愛的詩篇。
這是一首詩作文 篇3
我們每天的生活都在一把摺扇之中，那裏有詩詞，有詩意，有詩境我們每天都是一首詩，裝點成我們詩情畫意的一生
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇我在感慨，在感傷，為何世界每日變幻，消退激情，淡默思念，漸漸找尋不回初次的美麗風月只能一日滿，暗自神傷悲殘缺
可它就是一首變化的詩啊，每日如流水有着它的律動的美，所以每天才會有不同的精彩，而非一成不變當美好拂去面紗，呈現着哪怕不完美的容顏，依舊要相信，人生何其美，只因每天都是一首律動的詩
世間安得雙全法，不負如來不負卿哪有萬全，哪有無憾若四季如春，草長鶯飛，每日伴着春泥的清香入睡，也是一大樂事吧但那怎能惹人回憶腳踏楓葉的清脆，夢想白雪紛飛的童話世界既然不可兼得，既有殘缺，何不學會欣賞也許正因為總有遺憾，才會有追求的動力盡可能地去彌補空缺，不斷地把温暖、美好裝進心匣每天都是一首殘缺的詩，所以讓我們學會欣賞，並且不斷地追尋美好
海水尚有涯，相思渺無畔海水再深再闊，怎道得盡我們的相思之情時間緩慢卻從不停歇離開的腳步，一併帶走昨日的歡樂和昨日的故人我們總在思念着遠方的人，期待着重逢，念舊的人總害怕離別但每個浪潮都有它獨特的美麗，不同時期的故人在你的生命中扮演着最恰當的角色，所以釋懷吧，既然存在過，那就是最美好的事情了每日都是一首帶着離別的詩，告別這時的草木，這時的歡笑，繼續面朝大海，春暖花開
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海昂首闊步，面向陽光，尋找最光輝的一瞬即使再大的風浪怎能阻礙我們前進的腳步，我們的人生，我們的每天就是這樣一首激昂進取果敢的詩
每日的詩歌裏，充滿了鳥語花香；詩情畫意的一生裏，天天都是一首絕妙的詩
這是一首詩作文 篇4
枯燥乏味生活像是在不斷重複，甚至在路上走着會覺得眼前這樣的場面是不是曾在過去已經一模一樣地發生或了……
一天就這麼過去了，看似跟昨日沒有明顯的差別，只是做的習題，説過的話，做過的事有些許變化罷了一天好似漫長又好似眨眼之間，讓我覺得自己放佛是一隻掙脱不了韁繩的馬，有時狂怒地想奔向一片草原，卻只能被鞭策着前進，前進！我冥想着若是沒有束縛，也許我將看到美麗的成果，去流浪遠走，漂泊四地，像一個流浪的詩人般，過着像詩一樣美好的每一天，可這是不是太遙不可及
懷着惆悵的心情入睡，我希望至少能在自己的夢裏旅行，走過所有自己想走的路，去做一切想做的事可是夢裏的我並沒有背起自己的行囊過着自己夢寐的生活，在夢裏我看到自己現在的生活，並不只是一味埋頭做題，臉上多了一些笑容，覺得疲倦時，會放下筆走到屋外去澆澆許久未沾雨染露的花草，細細地看花的形態與葉子的紋理，彷彿是在看一場盛開的舞會；偶爾還會昂起頭久久望着天空雲捲雲舒，感受在一片蔚藍天空下被空氣圍裹住的自己，而那些疲倦也彷彿被空氣隔絕在外；也會在漫步回屋之後捧起一本詩集細細品讀……
夢醒之後，沒有像往常那樣快速起牀，而是睜着眼品味昨日的夢境原來，換一個角度去看生活，換一種方式去生活，平凡的生活也可以過得如此詩意，而在如此簡單，如此乏味的每天竟也可以像詩一樣安靜美好地度過
這應該就是我們的心境好的心境可以帶着自己的靈魂遨遊在詩意的生活中，善於發現身邊點點滴滴的浪漫詩情
讓生活有更多的平淡被發現，讓生活有更多的浪漫被感悟，讓我們的每天都像一首詩。
這是一首詩作文 篇5
歲月如畫，生活如詩。我與你那段短短的六年時光，就是一首詩。
一起學習的時光，就是一首詩。清晨早早地鑽出温暖的被窩，冒着寒風，匆匆趕到教室，與你一同晨讀。語文課後，我們互相抄寫對方書上的筆記;數學課後，我們揹着公式，偶爾還為彼此講解不同的難題;英語課後，我們瘋狂地記單詞，看誰能快速默寫下來;科學課後，我們抓緊複習這節課的知識點，有時也會因為胡言亂語而狂笑不止。我們都知道，現在是最重要的時刻，我們發了瘋地學習，把即將分離的悲傷和苦澀藏在書聲裏，我們倍加珍惜一起學習的美好時光。
課間的時光，也是一首詩。我們是前後桌，總是在下課時相互交換自己的小祕密，從班級裏的八卦，聊到自己的家，再悄悄説起哪個同學或老師的壞話。也不知道為什麼，我們之間總有聊不完的話題，有時聊着聊着就會悄悄地笑起來。陽光透過窗子，映照着我們的臉龐。我們只是擦擦汗，又笑眯眯地繼續聊。
午休的時光，也是一首詩。吃完午餐後的大課間，我與你便會偷偷地躲在某個角落，掏出自己從家裏帶來的小零食，你吃我的，我吃你的。每當一道熟悉的身影出現在面前，我們飛速地把零食塞進口袋，抹了抹嘴邊的麪包渣，笑嘻嘻地看着老師。我們總是以“春天是長身體的時候，要多吃點”為藉口來辯解，老師也只是笑着擺了擺手。我們溜到操場上，春日的陽光照在身上暖暖的……
六年時光飛逝，我們的歡聲笑語也漸漸埋入記憶裏，那是一首純美的詩。
這是一首詩作文 篇6
那是我老家最大的一顆槐樹，聽老一輩的人説，在抗日那會兒他便與人的腰一般粗了，我聽後心中着實驚訝，這顆槐樹竟長了這麼久，我原本不覺他有什麼不同，不過大一點，粗一點。終歸，他只是一棵老樹。
他已經很老了，幾乎不再長高了，發達的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間，樹幹也奇醜無比，一條觸目驚心的疤痕像是在訴説他飽經滄桑的一生。每當有人路過，都會説，他活不過這個冬天了。
春雷陣陣，“貴如油”的春雨零星的滴下，人們忙活着下地幹活，也沒人去看看老槐樹。麥穗一粒粒種下，種下的是一年的希望。沒人再關注老槐樹，只有小孩子總愛在樹下玩耍。這時有人發現，老樹枯乾的枝椏上多出了一抹綠色，這綠色雖不太起眼，但讓老樹活了過來……當晚，村中的人都知道了這件事，在春天來臨的時刻，老樹又長葉了。春色逐漸褪去，樹葉漸漸繁茂了，田裏的小麥慢慢的長了出來，人們的臉上流露出了喜色，希望今年會有個好收成。
夏天來的很突然，彷彿一轉眼，天就變熱了，昆蟲也多了，蟬鳴在雨的滴染下，也更空靈了。空氣中瀰漫着花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田裏，女人們約着一起去打槐花做包子，小孩們也隨着去玩耍。槐花將樹染了白，卻是極有生機的白。槐樹的枝幹也彷彿迸發了活力，蒼老的疤痕也被隱藏在花海中。槐花被打了下來，空中如下雪般，孩子們在花瓣中玩耍追逐，將槐樹襯得更生動了。傍晚，做完農活的人們在槐樹下吃着槐花餡兒的包子，一邊乘涼一邊聊着地裏的事。老槐樹在月光下拉長了影子……他不再是一棵老樹，他，是一首詩。
到了秋收的季節，人們喜氣洋洋，今年又是一個好收成，農田裏，村民們乾的熱火朝天，臉上洋溢着幸福與喜悦。老槐樹靜靜地看着，花瓣逐漸飄落……
老槐樹又歸於平靜了，只偶爾會在鄰里間聽到有人談起他。衚衕裏，巷弄中，他用自己的方式給予人們純真的快樂，他不再是一棵老樹，他是一首詩，一首最純粹最自然的詩……
這是一首詩作文 篇7
雨，真是一首詩。
“夜來風雨聲，花落知多少。”春風吹過，吹綠了楊柳，吹開了朵朵繽紛小花，吹來了令人迷醉的春雨。春雨宛如輕巧的手指，奏響了大自然那動聽的琴鍵。聽啊！這不是那泉水的叮咚，樹葉的沙沙，恰似一曲優美宜人的樂章。春雨是這世界最神奇的音樂家了，她的樂曲喚醒了那小草的嫩芽兒，那飽滿的花骨朵兒，就連樹林都在為她翩翩起舞，你説，這是貝多芬、莫扎特能比的嗎？
“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”是的，正如蘇軾所説的那樣，夏天的雨總是出人預料的。她從不給你任何準備的機會，宛如一個任性的孩子，説來就來，鬧騰了一番，説走就走，不帶走一片雲彩，只留下那個濕漉漉的你。夏雨也是一名天賦異稟的畫家。每一滴雨便是她的生花妙筆，畫出了一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的山水風景畫，摹成了一張“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西”的生動動景圖。想必就算那梵高、徐悲鴻，也得自愧不如了。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”秋雨總是攜着一份哀愁，自古以來，無數人借秋雨表達了自己的愁。是啊，秋天是愁的，畢竟“愁”字便是“秋”和“心”，意思顯而易見，突出了秋天的悲涼。“秋雨瀟瀟”，這秋雨總是讓草木愁禿了頭，我也要愁禿了，因為秋天就要開學了。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天的雨換上了新衣裳，搖身一變，變成了潔白如玉的雪，輕輕地飄落人間。冬天的雨是最温柔的了，她不像其它三季的雨，重重地砸在你頭上，她總是輕撫你的頭髮，撫過每一片莊稼，給農民帶來了無限欣喜，給孩子帶來了快樂，因為有句話叫“瑞雪兆豐年”嘛。
雨是詩，詠歎了生活的點點滴滴；雨也是詩人，寫出了人生的華美詩篇。
這是一首詩作文 篇8
夜，無月。夜空中只有星星在閃爍，微涼的風輕輕拍打着樹葉。在這個寂靜的夜晚，我的淚水悄然留下，我想起了外婆慈祥的笑容。
幾年前，外婆生病了，年幼的我只知道是一種很嚴重的病。病魔無情地傷害着外婆的身體，使她臉色蒼白，頭髮脱落。外婆臉上漸漸失去光彩，取而代之的是皺紋和憂愁。
那是，我曾天真地認為外婆馬上會好起來，會在廚房裏給我做我最愛吃的糖醋排骨。可是我錯了，外婆的身體一日不如一日，最後外婆去世了。我哭得很傷心，我知道我今後再也無法聽到她叫我的名字了，再也吃不到她親手做的糖醋排骨了。這彷彿一首悲傷的詩。
我經常夢到外婆。
外婆生病以前，我和她住在一起，她最愛聽咿咿呀呀的京劇，每次聽都表現出很陶醉的樣子。我並不喜歡，便大叫：“煩死人了，怎麼會有這麼難聽的曲子！”外婆不理我，直到一部曲子聽完後，她才關掉收音機，語重心長地説：“孩子，這個京劇是中國傳統戲劇，是文化遺產，我們要繼承，並且把它發揚光大！”
任性的我聽不進外婆的話，捂着耳朵跑出去了。
後來外婆就生病了。我倚在病牀旁，忽然，外婆對我説：“孩子，把外婆的收音機拿來，外婆想聽京劇。”我看到外婆消瘦的面龐，不忍心拒絕。便拿來了收音機，隨着熟悉的聲音想起，外婆的臉上出現一點紅暈，嘴角也有了笑意。外婆示意我坐到她邊上。這是一首幸福的詩。
我聽着京劇，靜靜陪着外婆，一曲放完，我才發現外婆睡着了。祖孫兩人靜靜地聽着京劇，這難道不是一首精緻、典雅的小詩嗎？
外婆口中流出啖水，我輕輕拭去，看着外婆臉上幸福的表情，我開心的笑了。
這是一首詩作文 篇9
繁星閃爍，在夜空中展現它那優美的輪廓；月光皎潔，透過天窗投入它明亮的光芒；晚風吹拂，將無盡思緒吹入我的腦海。
正是那月色朦朧的夜晚，我再一次與他相逢。時隔四年多，他變了，我變了，然而那記憶卻始終存留。
我們在這路燈光中漫步，想捕捉到往日的蛛絲馬跡，思緒已追溯到了幾年前的那個元旦。我們第一次來到這兒玩耍，果脯的香味從兩邊的店中飄來，我們懷着興奮的心情，從這兒的一頭跑到另一頭，進入那個令我們夢寐以求的遊樂中心。快樂的時光永遠是飛速的，自己似乎剛與他碰面，就已天黑。我們來到了邊上的一家麪館，是它奇異的造型與噴香的氣味吸引着我們。
房頂有個天窗，透過窗，可以看到星河璀璨。我與他吃完晚餐，就久久佇立在那兒凝望着那皎潔的月光，那耀眼的羣星，那元旦的煙火。那，真是一首絢爛的詩啊！
四年後，再次重逢，新天地已截然不同。我們不再找到那充滿着我們歡笑的遊樂中心，不再找到那瀰漫着氤氲香氣的果脯炒貨店。一切都變了……
幸運的是，那家麪館仍然在那裏。嶄新的設施已有些陳舊。我們登上樓梯，來到那充滿詩意的頂樓。天窗依舊開着，我們又一次站在了天窗邊。抬頭望去，銀河如同一條絲帶，連接了天空的兩側。那，是牛郎織女？我們又一次被眼前的景色迷住了。這一首詩似乎又在我心中湧動，這難道是尋到童年的温暖？
再一次重逢，尋回着記憶，我們享受着回憶的温暖，體會着友誼與童年之詩的優美與韻味……
這是一首詩作文 篇10
“若是兩情長久時，豈在朝朝暮暮？”淡坐窗前，默默無語地凝望着六月裏盛開的茶花，鮮豔的玫紅像夏日的烈日，也像她，像她的笑容。
思緒飄出窗框，耳畔似是她的聲音。
明明只是一年前的事情，卻又如此遙遠。畢業那天，也是紅色的茶花盛開之時。我同她在校園裏駐足。“你看呀，茶花！記得嗎？三年前，也説這個時節！”她笑道。
我當然記得。那時我們還稚嫩，仰頭看着耀眼的茶花，伸出手，立下如詩般的諾言——我們以後要一起去重點高中，去名牌大學，一起上班，做一輩子的好朋友。話語間充滿童真，眸子裏滿是對未來的憧憬。這是屬於我們兩個的詩。
轉眼三年過去，竟也到了離別之時。“既然不是同一所國中，那就高中見吧？”她的臉被紅花映得緋紅。“好呀。”她笑着揮揮手，不知怎地，眼前的茶花變得迷離起來，色彩湧動，而淚早已遮迷了我的眼。我叫住她，似乎有千言萬語卡在喉間，她轉過身，問：“你知道一句詩嗎？‘兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮’或許在這裏也同樣適用的！“是啊，是啊……我朝她一笑，揮揮手——”加油！我們説好的，要一起做很厲害的人！“
茶花輕輕擺動那嬌豔的花瓣，像我們的情誼無需多言，同宋代的詩歌一樣含蓄婉約，在默默中道不盡情思；又同莎士比亞的十四行詩一般熱烈動人，直陳彼此間的掛念。
望着窗外爭相開放的茶花，又想起她那緋紅的臉頰與爽朗的笑。也許她也在另外一處念起我們之間幼稚而堅定的承諾？也許她那裏也有如此般美好的茶花？也許……而我能否將這一切比作夏天？縱使這綿綿友誼更動人。不必過多修飾，也不必堆積起華麗的辭藻。她已是我的青春歲月裏一首美妙的詩。
這是一首詩作文 篇11
詩，是人們抒發感情的重要工具，給我們帶來歡笑，快樂，悲傷，憂愁；喜怒哀樂無一不在詩裏表達出來。詩，豐富了我們的內心世界，也給我們的生活增添了許多色彩……
陰雨連綿的天氣，我的心異常的煩躁，可惜天公不作美。我倚在窗台上，望着窗外的大風，我不禁歎了一口氣——又是一個陰雨天。天上的雨水飛一般降落在人間，自夏天來到，天氣就一直不正常，真是“孫猴子變臉——説變就變”。我無奈的搖搖頭。這時媽媽回來了，見我在書桌上讀書，很是疑惑：是什麼書讓我讀的如痴如醉。媽媽也不説什麼，便去廚房做飯了。我想：媽媽做飯也是一首詩吧，雖比不上華麗的語言，卻可以抒發自己的感情。這種生活也是一首詩，這首詩柔和卻不張狂，細膩而不粗糙，雖不華麗卻很是樸實，這生活的旋律早已印在我的腦子裏，永不能抹去。
“滴答，滴答”窗外的雨點順着屋檐打落到了窗户上，很是奇怪——我的心竟然靜了下來不再煩躁，我想起動人的音樂，雨水滴答的聲音和美妙的音樂有的一比。生活的詩的旋律又盪漾在我的腦海裏，我輕輕的哼着，享受生活給我帶來的快樂。生活的詩歌既是一種快樂也是一種享受，我每天享受這種無與倫比的詩，想起來回味無窮。生活裏藴含的詩不僅僅是快樂，喜悦，也是抒發自己壓抑，憂愁，煩惱的途徑，每天都有不一樣的生活，每天都會發生不同的感情，有憂傷，有悲哀，有歡樂，有憤怒，這就是生命的意義。
每天都是一首詩。當我在校園裏與他人聊天玩耍的時候，歡聲笑語裏就曾經有一首屬於我自己的詩。當秋風吹過大地的時候，就曾有一首秋之詩歌從我眼前飄過。當我回首看我總過的路時，卻發現我與我爬過的階梯早已不知間隔多少，在這個過程中，就有一首詩曾為我付出過。
每天都是一首詩，一首深沉的詩。我站在老家的墳墓前，我又想起了爺爺，失去親人的痛苦有誰能懂呢，而我那沉重的心彷彿收到了重創，變得一發不可收拾。這種壓抑悲傷憂愁曾經無數次在我的腦海裏盪漾，我被禁閉在一個黑暗的空間裏，走不出去，也見不到光明。是誰把我從黑暗中喚醒，是那首藏在黑暗裏的詩叫醒我，讓我見到了黎明的曙光，讓我從黑暗中釋然，拿得起就要放的下。這種釋然本身就是一首詩，這首詩帶着點點憂傷，擁有離別的痛苦，也帶有壓抑的心情，我該怎麼辦。月亮彎彎，代表我的思念；月光淒涼，代表我的憂傷。正是這首痛苦的詩，讓我懂得了生活的快樂，有憂傷就有快樂，有幸福就有悲痛。
每天都是一首詩，詩裏有幸福、痛苦、壓抑、難過、快樂，正是這些感情，構出了生活的旋律。生活在我們身旁，生活裏的詩像初升的太陽蒸蒸日上，活力無限。而我們就是那一首高的昂詩，散發出耀眼的光芒。
這是一首詩作文 篇12
城市裏的喧鬧，城市裏的燈紅酒綠，讓剛到城市的我感到不習慣，可慢慢的就適應了，淡漠了。這一切，都讓一個不諳世事的的農村小女孩變了。每當我站在窗前，望着窗外的彩虹燈，就分外想念生我養我的小村莊——祖母活了一輩子的地方。
每到下雨天，老家屋外的屋檐上總會響起叮咚的聲響，雨水順着黑瓦滴下，滴落在石頭台階上，台階上有不少黑洞，半指深，這無不一在向我訴説着時間的無情，時間的滄桑。姥姥是宋家莊的人，姥爺是小馮家莊的人。他們是怎麼認識的，我也去問過，姥姥笑笑，不説話，平時大氣的姥爺，這時像小孩一樣嘟囔了半天，竟然説；“問你姥姥去，別問我。”村裏不少人都知道這段屬於我姥爺，我姥姥的愛情故事，他們拿我當小孩，不告訴我。是怎麼一回事，我現在也弄不明白，也許這段故事會像金子一樣被埋沒吧！雨一到了晚上準停，這時候姥姥就會搬把躺椅，手拿把蒲扇，懷裏抱着小小的我在自家小院中納涼。“姥姥，你看呀！星星對我眨眼哪！”“傻妮子，那是你的眼睛在眨呢！”我看着天上的星，又看看在我身旁，笑眯眯的姥姥“哦！是嗎？”姥姥笑着，頭上的皺紋越發明顯，時間像刻刀，在姥姥年經姣好的面容上刻下了抹不去的痕跡。
夜深了，月亮上來了，蛐蛐放聲叫着。“妮子，回去喝杯奶粉，睡覺去吧！”“不嘛不嘛，再陪我坐一會吧，我的好姥姥！”“那姥姥再講一個嫦娥奔月的故事就去睡，好不好？”“嗯！”“從前……”在姥姥的故事中我困了，姥姥的臉變得模糊起來，慢慢的變得和嫦娥一個樣。現在想想，姥姥和嫦娥倒有幾分相似，甚至更加悽苦。姥爺去世，父母都去外地打工，只留小小的我和年邁的姥姥作伴。夜更深了，月光照到我家的石榴樹上，樹影婆娑。“這妮子，説睡就睡了。哎，小孩啊。”在迷迷濛濛中我聽到了姥姥的喃喃聲。姥姥小心翼翼的把我從躺椅上抱到牀上去，再顫顫巍巍的去把躺椅搬進屋來。每想起姥姥單薄的身影在月光下的樣子，心裏就一陣發酸。
兩年後，我搬到了上海和爸爸媽媽住在一塊兒。姥姥也在不久的一個秋天隨着火紅的石榴花永遠的去了。姥姥啊，你在那個世界過的一定很好吧，那裏，是否也有月光，有石榴樹，在樹下，您還像往常一樣，拿着把蒲扇等着妮子嗎？
這是一首詩作文 篇13
不少凡人就是煩，紅塵奔波，熙熙攘攘為名利；行走於鋼筋水泥林中，真真假假怨人生。身體疲憊，感覺無奈，心靈蒼白。何不自尋“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”境地，找“最愛湖東行不足，綠楊蔭裏白沙堤”感覺？更可以背上行囊，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，於是“把酒臨風，其喜洋洋者矣！”找到了詩，日子輕輕鬆鬆，你的生活就是一首詩。
如果你是旅遊愛好者，請背上行囊，尋找美妙感覺。
當下，我們從温飽圈跳出，奔走於小康路上，“旅遊”二字進入普通人家。
山水到處有，哪裏也不缺少美。閒暇，人們紛紛走出桑梓，周遊異地，吃飽了不撐着。
山水不是一個模樣，美景千差萬別。稱為旅遊景點，多少經過打造，猶如演員化粧，構成自然、人文美組合。人是好奇的、喜新厭舊的，美學上曰：“熟悉地方無風景，距離產生美感。”人們外出，零距離品嚐他鄉生活，既然稱“品”，當然新奇，新奇之心理跳躍，平凡日子便具備韻味。每天望見特異山水，碰上不同面孔的人，感覺時時變換，況味常常更新，美感縈掛心頭，迎和了人喜新厭舊心理。彷彿一首現代朦朧詩，聲音抑揚頓挫，韻律高低起伏，節奏和諧美妙，平仄錯落，琅琅上口。
一部分旅遊者不僅能達到享受耳目愉悦，還能夠達到藉助人文景觀開胸爽心、靈魂得以啟迪效果。
來到桂林，望着藍天白雲，觀賞如竹筍般山峯、簇簇竹林，沉醉鏡子般灕江風光，眼福天仙般壯族姑娘，感覺夢幻般爽心。
聽，“山頂有花山腳香，橋底有水橋面涼。心中有了不平事，山歌如火出胸堂。”那是劉三姐！劉三姐，灕江美、玉筍山組合，壯族姑娘美化身。傳説點綴山水，桂林美蒙上聖光，具備了永恆藝術魅力。灕江美滋養了劉三姐，劉三姐幻化了桂林山水。
走進劉三姐，沐浴美麗傳説，桂林靈氣附身，你的靈犀閃爍，文化旅遊比耳目行程更遠。
來到洞庭湖，踏上君山，登上岳陽樓，“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”盡收眼底，遊覽者耳目一新，心胸壯闊。目力收回，近瞻壁刻，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”聲音在身旁響起，洞庭湖煙波上駛來一葉小舟，一位衣袂飄飄、羽扇綸巾的文人立於船頭，你雙手伸過去，握住歷史，“不以物喜，不以己悲”讓心胸曠達，與范仲淹對接，你的靈魂驟然變得厚重。
旅遊和文化對接，普通日子滲入美韻味精，你看到了詩。
旅遊機遇少，平常日子多。為了留着本錢看社會，許多人正在尋找益壽延年妙方。
如果你是爬山愛好者，爬山，不失為一道詩意生活之法門。
爬山是高體能鍛鍊，使四肢健壯，心臟收張力增強。山上有水，有樹，有草，有花。山高，水碧，樹青，草綠，花豔。目力與之接觸，紅塵紛擾消散，蒼白身心迴歸自然，感覺是綠色，心田芳草萋萋。爬到山腰，熱了，讓山風吹拂，或捧一縷澗水澆面，清爽涼快；渴了，喝一氣山泉，令身心陶醉。爬上山頂，坐於石頭上，清風夾雜野芳撲來，本來氣喘吁吁的你，眼界陡然開闊，精神爽朗，舒服極了。生活瑣屑拋到九霄雲外，身體輕飄飄，彷彿世外高人。望着藍天，你就是藍天；沐浴碧水，你就是碧水；眼看綠樹，你就是綠樹；身觸青草，你就是青草；嗅聞花香，你就是花朵！這一切皆在山上，人在山上便是仙吶！如果你更加放浪，把灑臨風，其喜喜洋洋者矣！“無限風光在險峯”脱口而出，與偉人舉杯，你變成詩人，生活、感覺充盈着詩意。年紀大了，體力衰落了，爬不了山了，如果你是文人，就近距離郊遊，亦不失為恰當方式。
如今小城鎮，皆高起點打造：廣場寬敞，設備齊全；休閒公園，花草遍地；江邊水旁，楊柳依依；郊外村莊，小橋流水；農家院落，深巷幽幽賣杏花……來到水邊，靜坐片刻，“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”、“渭城朝浥輕法，客舍清清柳色新”，和楊柳相關詩句觸景而來，讓人回味年輕時的美好，讓你走進歷史與古人握手，世界變大了，感覺立體了，你的生命延長了。徜徉小巷，一位芳姿款款、撐着油紙傘散發出丁香味的姑娘朝你走來，一陣風飄過身旁，你留戀回望，夢幻般……夕陽西下，你彷徨於小橋流水人家，“依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫，漁歌唱入蘆花。”你雖然不會作詩，在這裏，卻看到了詩。
現代人，充斥着為生計奔忙和為未來奔波纏繞。白天與嘈雜、喧囂為伍，情感內纏繞着人與人之間的冷漠、隔閡、戒備，精神上充斥着壓抑和無奈，感覺上佈滿快節奏虛華、浮躁。夜深人靜，睡不着，別煩躁，別起急。披衣下牀，翻開書頁，品品蘇東坡“蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長河之無窮。”的低調；參詳柳宗元“超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。”的飄然；跟隨陶淵明“採菊花東籬下”，品咂“悠然見南山”灑脱；與李白共吟“桃花潭水深千尺”，涵藴“不及汪倫送我情”友誼絕響……江水茫茫，萬籟俱靜，抹平你耳旁嘈雜喧囂，純潔友情清泉滋潤你乾涸心田，超脱紅塵的引領掀掉你心頭的壓抑無奈，隱逸飄然讓你忘記虛華浮躁。
順手泡一杯清茶，呷一口，茶香、書香氤氲，身心被詩意香氣包圍，文字漸漸變出畫面來，意象飄然，布衣簡從，來到茫茫江浸月河邊，和詩人同坐船艙，體味“東船西舫無言，唯見江心秋月白”意境；與五柳先生扛鋤，“種豆南山下”，攜手微笑“衣沾不足惜，但使願無違”落脱。驀然，緊閉心扉敞開，張開雙臂擁抱詩意感覺，品味詩意人生。
如果你是爬格子愛好者，乾脆拿起筆，撰寫些自己認為暢意、不為發表只為自產自銷的文字，與紅塵保持距離，站立於宇宙人生高度，審視芸芸眾生。
寫鍼砭時弊庸俗世相的雜文。欲寫雜文，自己得先跳進紅法，跟隨庸俗，涉入醜陋，陷得深，體會才真切。這是一個靈魂煎熬過程。經過了這個煉獄，你具備了孫行者的火眼金睛，看問題一針見血，提示人生世相犀利、活靈活現，雜文就藴含了極重分量。如果玩雜文者欲隔着玻璃看紅塵，頭腦時刻清醒，醒眼望醉人，乏味不？
寫景物描摹散文。撲入大自然，仔細觀察美景，大飽眼福。然後用心靈整合，化作綠色底藴，之後付諸優美文字。流暢語句在大腦行走，那是詩意流淌，用綠色滌盪感覺。眼睛看到美，心靈感覺美，筆下創造美，生活美不？
寫小説。小説須整合生活，加工素材，虛構情節。現實污濁、庸俗、無奈，感覺壓抑的你可以用生花筆創造一個清爽、順心、純潔之桃花源，讓精神伊甸園芳草鮮美，落英繽紛。紅塵的浮躁、嘈雜、糾結，身體無法逃避，咱就來個心靈追尋，像但丁神曲創造的天堂，美好境界讓中世紀人們追求光明，開創了“文藝復興”時代。自由心靈創造精神藍天，讓苦悶的世人望見形而上彩虹。
如果你是音樂愛好者，筋骨勞累了，身心疲憊了，靈魂困惑了，坐到古箏旁邊，雙手靈動，與張若虛結伴，來到春江花月夜，尋找穿白色衣袂、心有靈犀的伊人。月光如輕紗，似夢幻，籠罩着碧綠江水，意境悠悠，身影飄忽，伊人隔芷，秀目張望，苦苦追尋。江畔的伊人，你是第一個望見明月的人麼？明月呀，你照見的第一個是誰？是不是我的伊人……江水茫茫，滾滾濤聲回答着地老天荒的叩問……那是精神的叩問，是詩意的叩問，與詩人張若虛一起追尋詩意，靈魂永遠年輕。
要不，打開電腦，點到容中爾甲神奇的九寨溝，受粗獷、悠揚、宛轉男高音引領，你走進神奇天堂——深秋的九寨溝，格外立體，海拔四五千米以上的地方白雪皚皚，銀裝素裹；山腰是由楓樹、板栗、楠木、青槓、櫸木、柿子樹等雜木組成的原始森林，紅的'楓葉，青的板栗、黃的楠木……各色混雜，色彩斑斕；山腳則是青一色杉木和馬尾松，鬱鬱葱葱，遮天蔽日。杉木樹、松林腳下，條條澗水、溪流從雪山奔騰而下，一路與草地、森林親吻，碧水如藍，灩灩似夢。流水清澈見底，倒映着周圍的樹木人、芳草，世界被青綠色圍繞，真正世外桃源！溪流旁、水潭邊全是樹，秋風吹過，黃葉飄飄，猶如蝴蝶翩翩起舞……
歌聲悠揚，感覺在青山綠水藍天白雲間滑行，心靈得到陶醉，樂以忘憂。
“晴空一鶴排去上，便引詩情到碧霄。”詩意生活是一片藍天，讓自由心靈無限飛翔；詩意生活是一種悠然閒適情懷，讓人望見花開花落雲捲雲舒。
生活是一首詩，世界就是春天。
這是一首詩作文 篇14
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”一曲千古絕唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚揚了數千年，迷濛了凝然長盼的雙眼，潮濕了魂牽夢繞的思念。
詩裏滴落着淚，淚裏感傷着情。“佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在詩人黃庭堅眼裏，清明的煙柳、細雨、鞦韆，都只化作一縷淡淡的“愁”。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”蘇東坡把無盡的相思，傾灑在“茫茫”的詠歎裏。
詩裏痛悼故國、悲愴民生。高啟有詩：“滿衣血淚與塵埃，亂後還鄉亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”一句反問，流露出家國破碎之痛，感歎着人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
詩裏激盪着戰鬥的豪情，澎湃着不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀念塔作詩一首：“烈士豐碑何巍峨，空中盪漾紅旗歌。長垂塞上風雲古，‘民族精英’永不磨。”歌頌了先烈為革命而獻身的高貴品質，表達了詩人無限真誠的敬意。
詩裏惆悵着統一的夢，夢裏唱着迴歸的歌。余光中是這樣寫清明的：“清明節，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風箏的江南啊……”
清明，是一首詩。
這是一首詩作文 篇15
最近學習亞歷山大，每天除了試卷還是試卷，而接連的考試失利，更讓我的心情跌倒谷底。唉，這樣的生活陰鬱單調，毫無詩意可言。
好不容易撈到一個週日，小睡了個懶覺，八點多才起身，不急着寫作業，出去晃悠幾圈吧。走出大門，肆意地伸了個懶腰，深吸一口氣，這陽光怎麼突然間有了股梔子花般淡淡的清香？怪！
本欲為臨近的體育考試抱個佛腳，出去練練跑步，卻在路上被一片青菜地迷住了。
青菜是最尋常的蔬菜，我想我對它也算是熟識了，竟不知它還有這樣的一面。
我忍不住用“女大十八變”來形容青菜的成長。這片青菜地被分成兩部分。兩邊顯然不是同時種下的，一邊高些、大些，另一邊矮些、小些。印象中，青菜剛長出來時，只有三兩片葉子在風中搖曳，找不出有什麼與眾不同之處。沒想到長着長着，它的葉片邊緣開始翻卷起來，枝莖開始聚攏起來，便長成了一朵朵綠色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那樣擁有濃烈熱情的紅色，卻也不失風韻，擁有清新的氣質。這片青菜地裏矮些小些的一塊就是這樣的。腦子裏閃過一句話：“哈，這户人家中了一片綠色的玫瑰花耶……”又馬上“撲哧”笑出來，我被自己奇怪的想法逗到了。
那這塊高些的青菜地呢？
又是一種花——蓮花！
它的葉片比先前那塊大了許多，捲起的葉片也舒展開來，向遠方伸展，並不是胡亂地伸展，很是注意美感呢！這若是個女子，絕對是個愛美的女子，它伸展得極富層次感：底部的葉片最大最寬最厚，顏色也最深，彷彿用指甲一掐就能淌出水來。上面一層的葉片則長在底部葉片的縫隙間，半掩半露，藏着一絲嬌羞之態。頂部的葉片則大多隻有兩片，像是有人伸開雙手擁抱着我。
我陶醉地看着。
倏然懷疑起自己，青菜真的出落成花的模樣麼？會不會是我聯想太荒唐了呢？
再定睛看看，並沒有錯，跟先前看見的一樣。有思慮起之前我為何沒有發現，原來我之前一直在壓力的迷宮裏輾轉纏綿，情緒低迷，戴着灰色的眼鏡看世界，怎能發現青菜不屬於花類卻活出花樣的精彩呢！怎能發現生活美好如詩呢！
詩意，往往就在身邊，在不經意之間，只要把陽光揣進心房，讓積極伴隨心跳，你就會發現每天都是一首詩。
這是一首詩作文 篇16
寬容像一首詩，一首快樂的詩；寬容像一首歌，一首美妙的歌；寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲，寬容就像你和我。
土地寬容了種子，才能擁有收穫，大海寬容了江河，才能有浩瀚；天空寬容了雲霞，才擁有神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情多手，你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。
寬容的真諦不在於包庇，隱瞞事實真相，而在於寬容的幫助、挽救，以寬容之心去感受生活也是愜意之事。
我不禁想起了周總理的一個故事：一次，理髮師給周總理刮臉，突然間總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了。理髮師十分緊張，不知所措。周總理和藹地説：“這不能怪你，我咳嗽之前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？”
因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚裏能撐船”的氣度，於是，他的事蹟，千古傳載。任何人都可以成為藺相如，因為我們都可以學會寬待他人。
從周總理與藺相如中看出：寬容是一種百凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容有三種境界，可以用養魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的窨活動；中等境界是養魚塘，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚躍水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其包生，海闊天高，任其自遊，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能幹多大的事業。
有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與大臣下棋時，對方無意中説了一句“我殺老佛爺的媽”，就勃然大怒，“你殺我的媽，我殺你全家”，於是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎能遭人唾棄呢？當今社會上有一些人，也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手。還有的人對別人的過失總是耿耿於懷，時時想着揪別的小辮。這樣的人，根本沒有寬容之心。
常言道：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。
寬容是海納百川。寬容是像德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。讓我們每一個人都學會寬容，善待他人。
這是一首詩作文 篇17
童年是歡樂多彩的，童年是自由快樂的，她就像一首優美而靈動的詩，讀了她會讓你心曠神怡，讀了她，會讓你珍惜不已，但我卻快要離這首詩遠去了，一個新的篇章等待我去開啟！
童年是一首彩色的詩。小時候經常在河邊、溪水邊、在草地上撒歡兒打滾兒，有一次我在小溪邊遇到了五顏六色的石子，驚歎於大自然的如此神奇，然後就興奮地撿了起來，一個、兩個、三個……，紅色、黃色、橙色、藍色、綠色……，我把它們裝到口袋裏，瞬間覺得自己好像成為了一個世界超級大富翁，開心的跳了起來，還用這些石子兒在奶奶家院子裏畫了一幅又一幅的畫兒，彩色的石頭畫出了我彩色的夢，美麗極了，不過紅的也好，藍的也罷，我最愛的卻是那綠色的石頭。可能我那時太小吧，因為陪伴我最多的毛絨玩具也是個綠色的娃娃，所以我對綠色情有獨鍾，感覺綠色都是軟軟的，暖暖的，草是軟的，沙發是軟的，樹葉也是軟的，直到我遇到這彩色的石頭，才意識到原來五彩斑斕是更美的！
童年是一首美味的詩。小時候每年特別盼望過生日，媽媽每次給我準備的生日蛋糕都是那麼精緻，那麼香甜，面對着跳動的燭光，我許下了一個又一個甜蜜的的夢想。奶奶做的油茶是香香的，每當我餓了的時候，就會想起奶奶做得油茶，白胖胖的米花加上茶葉一起烹煮，再加上幾顆紅色和黃色的米花點綴，越喝越香，讓人回味無窮，很久沒回奶奶家了，我想念奶奶做得油茶了。爸爸愛吃的鴨脖是辣辣的，有一次看着爸爸在吃鴨脖，我也要嘗一口，一開始是好奇和新鮮，可吃了下去，“救命啊，好辣——”，害得我趕緊去喝涼水，可是為什麼越辣越想吃呢，我的嘴巴都辣成了香腸嘴，又麻又木，又辣又疼，爸爸説“會吃辣，能當家，加油，多吃點，以後我們家就由你來當啦”，聽得我哈哈大笑，心花怒放，無比麻辣的鴨脖我吃得也津津有味起來……
童年是也是一首憂傷的詩。花開花落，春去春回，我身邊的小夥伴也不時的變換着，曾經最好的朋友要去其他城市了，我們十分不捨，但又那麼無可奈何，只記得當時我送給了她一個小熊包，她送給了我一本書，我們在離別前玩了最後一次遊戲，最終分別的時候還是到了，我們都哭了，在我的目送下，她漸漸地越走越遠，從此再無消息。
童年是一首詩，是一首優美而又靈動、快樂而又憂傷、拘束而又奔放的詩，我在詩中成長，我在詩中嚮往，我在詩中徜徉……
這是一首詩作文 篇18
寬容是首詩，詩中有感動，有快樂也有收穫；寬容是首詩，縱使平淡也韻味無窮；寬容是首詩，我們的情感與品格被投入其中；寬容是一首詩，一首寫不盡、品不完的詩。
寬容為何是首詩？
寬容其實很簡單，別人不小心撞了你，滿臉歉意的看着你，你送一個會心的微笑和“沒關係”，就是這樣一句簡單的話，就是一種寬容。
寬容有與詩一樣的美，寬容別人的過程，讓生活增添了一份和諧，寬容難道不是一種心靈上的美嗎？
寬容也應成為一種習慣，成為每個人的一種習慣。如果一個人沒有寬容的習慣，我真不知道他會有什麼朋友。這是一個真實的故事：有一個男孩，他出生後不久，父母雙亡，他被一個男人領養，可那個男人整天醉心於工作，根本不管男孩，不教導他做人的道理。在漸漸的成長中，男孩已不知什麼是愛。後來男孩去上學了，班裏的同學念他親生父母雙亡，對他還比較好。但同學們漸漸發現男孩性質很惡劣。一次，一個同學不小心碰翻了他的水，他的書給水弄濕，他就立刻憤怒起來，竟把水倒向那個同學，而且對他又打又罵，直到老師走進教室，悲慘的事件才得以制止。從那以後，同學們變得對他很恐懼，一看見他，就會想到他打那位同學時那猙獰的表情，從此他變失去了朋友。後來老師讓他向那位被打的同學道歉，同學們寬容了他，他又融入了那個大家庭。
還有一個故事，故事的主角是一個在外打工的青年男子。那天晚上，他和朋友約好在廣場上會面，然後去喝一頓，但朋友久久不來，他便在廣場的坐椅上睡着了。第二天醒來，他就覺得很納悶：為啥朋友約了自己，卻遲遲不來，而且也不打電話聯繫。他認為其中有貓膩，於是到了朋友的住處，發現朋友正在被窩裏睡覺。心想：這兩個不是人的東西，讓我在廣場上等了大半夜，自己居然在睡大覺。他越想，心裏就越感到不平衡，他認為朋友是在捉弄他，欺騙他，他便喪失理智，把朋友殺了。但最後換來的是法律的制裁，如果他有一顆寬容的心，就不會釀成這樣的悲劇。
寬容，是每個人應當具備的品質。從現在起，讓寬容伴隨我們詩一般的人生。
這是一首詩作文 篇19
寬容，是世界上最重要的。大家想想，如果世上沒有寬容，那麼就會有許多爭吵；如果世上沒有寬容，那人人都是敵人；如果世上沒有寬容，那就沒有了朋友。寬容是人生的第一步。
在社會上，寬容也是很重要的。如果在擁擠的公共汽車上，一個人踩了你一腳，也不必去追究，那是不小心的。
我們的老師説過寬容是無私的，它幫助別人化解誤會，它也不要大家回報什麼。
記得有一次，我在公交車上，公交車突然一個剎車，一個叔叔剛好踩到一位阿姨的腳，那個叔叔立馬説了“對不起”，而那位阿姨也很理解的説了一聲“沒有關係”。就是這麼兩句話，讓他們化解了誤會。第二天，也是在公交車上，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔對另一位叔叔説“對不起”，可是，另一位叔叔卻對着那位叔叔叫了起來：“你這人怎麼回事呢？”那位叔叔説：“我已經道歉了。”另一位叔叔卻生起氣來了：“我知道，但是你踩了我的腳，我很痛，你一句話就好了嗎？”瞧瞧，這種現象是多麼不好的呀！這就是兩件事情的不同之處：一個有寬容心，一個卻沒有，寬容是多麼重要呀！
寬容待人，接納不同的人是人際交往的基本原則之一。無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。
寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對於他人的成績和優點，不要嫉妒；對於別人的缺點、不足、錯誤或過失，不要過分苛刻要求。對人寬容並不等於無原則的縱容，寬容是在不違背是非原則的基礎上求同存異。
寬容是一種美德，是人與人之間的和諧相處。因為寬容，我們的社會和人生更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友，寬容差異，人類擁有了豐富多彩。
這是一首詩作文 篇20
流傳至今的古詩詞，題材廣泛，內涵豐富，稱得上是“佳作中的佳作”。
精彩在自然之中
生活中不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛，古詩詞讓我眼前一亮，時而攀臨絕頂，一覽眾山小；時而觀天門中斷，望碧水東流；時而夜聽風雨，細數落花；時而倚橋聽流水，把酒話桑麻。詩詞中的山川風物美不勝收，無論是驚喜的“柳暗花明又一村”，還是閒適的“水面初平雲腳低”，無論是惆悵的“翠減紅衰愁煞人”，還是高昂的“也無風雨也無晴”，我都已盡數欣賞。
人出自自然，終究迴歸自然，返璞歸真，恣意暢遊，生活怎麼會不精彩呢？
精彩在豪情之中
看古今，論英雄，一代風流，豪氣沖天。李白的雲帆點綴了滄浪之水，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華髮張揚了少年意氣，陸游的夢鄉迴盪着鐵騎錚錚聲……長風破浪，吹角連營，彎弓射天狼，鐵馬冰河，此等豪氣有誰人堪比。每於此時，便覺一種蕩氣迴腸的英雄氣概，酣暢淋漓，如同親臨古時，與仁人志士共議天下，心胸頓時開闊。
品完風雲人物的豪情氣概，我壯懷激烈，仰天長笑，生活怎能不精彩？
精彩在感動之中
古詩詞的韻味很大一部分源自真情實感。情為何物？黃鶴樓上遙望不歸的是友情，十里孤墳掩埋不住的是愛情，遊子的千層底裏縫不盡的是親情……古詩詞為我們闡述着情與感動的含義。哲人云：“我思，故我在。”思中的一部分就是感動，我為詩詞中的真情而落淚、感動，正因為如此，我才懂得了情是珍貴的東西。
我擁有太多的感動，我知道了該珍惜的東西，日復一日，我把握住了珠爍晶瑩般的情，生活怎能不精彩呢？
青燈之下，讀一首古詩，吟一首古詞，不覺莞爾……
這是一首詩作文 篇21
詩，始於生活，淪於生活。
——題記
坐在安靜的教室裏，記憶停駐於此，抬眼望着黑板上方正的漢字，記憶開始倒退……
三年時光一往無返，過去的一切，彷彿是一個個娉婷的字體，印染在心頭，書寫成一句句撼動人心的詩句。
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”
初來乍到的我們，如同一羣迷途的羔羊，對眼前陌生的一切充滿了迷惘，摸不清未來的方向。面對國中排山倒海般的功課，驚慌失措。同學們埋頭苦讀，似乎書中有着豐富的美食，如飢似渴，廢寢忘食。我們抱着焦慮，揹着希望，挑着父母師長的期待，匆匆踏上霧凇沆碭的會考征途。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”
伸手想要撥開眼前的迷霧，卻怎麼也觸碰不到。雖説面無表情地面對一張張畫滿“勾勾叉叉”的試卷，卻誰又知心中痛楚又多了幾分。使勁揉揉酸澀的眼睛，架好眼鏡，將解析用紅筆寫滿試卷。
“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”
在座每一位同學的終極夢想是突破自我，達到優秀。可是，實現起來又談何容易?縱觀美國林肯總統的一生，經歷了無數次的挫折，年過半百的他帶着夢想、堅持、汗水淚水，最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。水滴石穿，只有不斷地積累經驗，才能達到質的飛躍。
“行路難!行路難!多歧路，今安在?”
班裏成績拔尖的同學已與我們揮手告別，走進他們嚮往的高中課堂，而我卻依舊在為永遠都做不出來的數學難題而感到欲哭無淚。我嘗試用稍好的文科分數，補齊理科短板，最後卻還是無法丟下兩個沉甸甸的包裹。
“長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海。”
從回憶中跳出，耳邊只有秒針轉動的聲音。時間永遠在往前走，永遠不會回頭。我們生活在平凡的世界，需要依靠毅力和勇氣造就不平凡的自己。我時刻做好衝出迷霧的準備!
品詩，如品生活。詩與生活，緊緊相擁!
這是一首詩作文 篇22
母愛是偉大的，母愛是無私的，曾有許多古人用詩來讚美母愛。就像孟郊寫的《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”沒錯，兒女是永遠也報答不了母親的恩情的。
在我心目中，媽媽就像是一本書，裏面寫的是無盡的關懷和愛護，每一頁都有不同的內涵。讀着這本書，我彷彿走進了一個充滿親情的世界。翻開第一頁，裏面藴藏着深深的母愛。那是一個臘月的下午，我和媽媽走在略顯寂靜的大街上。可是“天有不測風雲”，忽然，晴朗的天空轉眼間烏雲密佈，風雨交加，凜冽的寒風直往領口裏鑽。風吹着頭髮，髮梢打在臉上真疼。媽媽緊緊握住我的手，希望能讓我的手稍稍熱乎些。風呼呼地吹，雨嘩嘩地下，我和媽媽撐着傘走在大街上。這時，媽媽把我的手握得更緊了。當時我想：也許就是母愛吧！翻開第二頁，裏面藴藏着豐富的知識。記得有一次考試，我考得並不理想。
回到家，我懷着忐忑不安的心情把卷子交給媽媽，生怕媽媽會罵我，可是，媽媽居然沒生氣。她和藹可親地對我説：“你知道，考試不能只想着考高分，要用一顆平常心去面對每一次考試。只有這樣，你才可以取得優異的成績。”我似懂非懂地點了點頭。説完，媽媽又幫助我檢查試卷中存在的問題，並認真地講解。而此時，媽媽在我心中播下了希望的種子。翻開第三頁，裏面寫着我的成長經歷。小時候，媽媽總是給我講什麼是“善良”，什麼是“醜惡”，是媽媽告訴我各種生活常識，是媽媽教給我生活經驗……
這一切的一切，都出自那重若千斤的“母愛”二字。是媽媽將我帶到這人世間，是媽媽給我甘甜的乳汁，是媽媽保護我幼小的心靈，是媽媽愛護我弱小的生命。媽媽的愛，就像是一根長長的線，而我就是被線牽着的風箏。是那線牽着我，不讓我偏離人生軌道。下雨了，媽媽把傘讓給我，雨卻將她淋濕了；下雪了，媽媽把圍巾給我圍上，而她自己卻凍得瑟瑟發抖；生病了，媽媽抱着我焦急地去找醫生，淚水掛滿了她的臉龐；犯錯了，媽媽當面訓斥我批評我，然而卻在背後悄悄地流淚……媽媽的愛，猶如那綿綿細雨，而我就是那細雨中茁壯成長的小樹。媽媽温柔而親切，媽媽平凡又偉大！
媽媽的愛如同一杯醇香的奶茶，將我温暖；媽媽的愛如同一件貼身的毛衣，將我包圍。媽媽的愛，呵護着我，關愛着我，讓我得到幸福和歡樂。雖然長大的雛鷹總有一天要離開媽媽，離開自己的家，可我永遠都不會忘記這位生我養我的媽媽！“誰言寸草心，報得三春暉。”我們做兒女的好比小草，永遠也報答不了陽光的哺育之恩，當兒女的也永遠報答不了母親給予的恩情。多麼偉大的母愛啊！
這是一首詩作文 篇23
自古以來，許多風華正茂的詩人寫下了流傳千古的詩歌。這些詩裏不乏有令人感動、令人終身難忘的詩歌。在閒暇之餘，便吟詠起來：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸……”直至吟誦完這首蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，想起曾經這首詩讓我引起多少心潮澎湃的遐想，讓我擁有多少豪邁的夢想……
這首詩意思並不難弄懂，但是這首詩裏藴含的思想，卻讓我拄肘思久……如今想起來意思是如此深刻。在“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”裏我聯想到了赤壁因周瑜而出名，赤壁之戰中，周瑜已經三十四歲了打了勝仗，便回想起7年前剛剛為了吳中郎時，自己的激情與年輕的力量，不禁長歎一聲“遙想公瑾當年小喬出嫁了，雄姿英發”，回想周瑜取喬玄二女小喬時，英氣蓬勃，時如此的年輕和朝氣蓬勃。當週瑜態度是如此從容閒雅，但在一次次戰爭中，周瑜變得更加老練成熟，年輕時的要為國拋頭顱灑熱血的激情有增無減“故國神遊多情應笑我，早生華髮”細斟酌，意思有了更深的一層，蘇軾憑弔古蹟，神魂彷彿回到三國去了，想必周瑜自己太多情，便得頭髮過早的花白。
首首詩都有首首詩的意境，古人寫的詩眾多，但能流傳到現今還家喻户曉的詩一定是精華，經得起千錘百煉。這首詩令我感動，令我難忘….
這是一首詩作文 篇24
每天的生活都是多姿多彩的就像是一首詩，洋溢着不同的味道。
有時生活是一首愛的詩。清晨一份營養豐富的早餐，晚上學習時媽媽遞給我的一杯熱牛奶，下雨天爸爸給我送的雨傘......，生活中我時刻被他們的愛所包圍，是那麼的幸福。
有時生活是一首友誼的詩。記得那一次，我受了傷，左腿骨折了，很長時間不能到學校去了。起初我悶悶不樂的呆在家裏，感到孤單和無趣。沒過幾天，同學們問候的電話就響個不停，還有幾位熱心的同學到家裏來看我，陪我聊天，講講學校的事。那時同學的友誼讓我覺得温暖。
有時生活是一首奮鬥的詩。小升中的考試就要到了，每天的學習讓我疲憊不堪。看着那些枯燥的文章，難解的數學題，有時我真想放棄。這時老師的鼓勵、家人的期盼讓我克服了自己的懶惰。面對人生的第一個小關口，我選擇了堅持和奮鬥。
每天都是一首詩，有滋有味，讓人回味無窮。
這是一首詩作文 篇25
嗅着昨日芬芳遺留的氣息，尋尋覓覓，仍不見蹤跡。那細碎的聲音，如羞澀的蓓蕾，夜幕花影，輕淡流年，攏一闕清絕，歸隱在生活的真滋真味裏。
有您，我的年華不寂寞
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。在書中，我看見高爾基救書，他説：“書籍一面啟示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來”;在書中，我看到聞一多醉書，洞房花燭夜，新郎不見了，人們看見他仍穿着舊袍，手裏捧着一本書入了迷;在書中，我看到張廣厚吃書，一篇論文共20多頁，他反反覆覆地念了半年多，以致潔白的書頁上留下一條明顯的黑印;在書中，我看見華羅庚猜書、侯寶林抄書、魯迅吃辣椒驅寒……“我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”劉白羽的話像是從我心底流淌出來的，因為書，我的年華不寂寞。
有您，我成長的行星才閃爍
愛子心無盡，歸家喜及辰。放學回來，您只要聽見我關門的聲音，就會隔着玻璃喊：“洗手，冰箱裏有洗好的蘋果，飯馬上好。”真不知您每天都這樣説一遍煩不煩，我習慣性地丟給您一聲“嗯”，然後理所應當地饕餮您給我的母愛。蘋果是上等的山東大富士，不但削皮了，還切成小塊整齊地碼在盤子裏，用乾淨的保鮮膜罩着;明天的香蕉也準備好了，商標上寫着“Pilipinas”;火龍果個頭很大，不管我説過幾回“吃起來跟大蘿蔔沒區別”，您還是堅持讓我補充花青素;聽説桂圓養眼，您買了很大一串，好像我吃完了馬上就會不近視了似的……除了水果，您把川菜、粵菜、魯菜、湘菜、浙菜、蘇菜都搬進了廚房，您説您上輩子是做廚師的，這輩子負責我的胃。可您得知道，胃是沒有良心的，吃完了也沒説聲謝謝您啊。
“卷子要簽字，放桌子上了。”我和您説話總是短得像一個套路下來的。不久，你過來砸門，有力的"嘭嘭嘭"配合您超快的語速，一如既往地砸進我心裏，“居然不及格?怎麼回事?”我想辯解，但沒有理由;我想哭泣，但眼淚倔強不肯落下來。過了一會兒，您坐在我身邊，用粗糙的手捋過我的劉海，説：“孩子，是不是遇到困難了……”還有什麼能比父母的温柔更像春天?我的愧疚啊，一下彈出眼眶……燦燦萱草花，羅生北堂下，南風吹其心，搖搖為誰吐?媽媽，我愛您!
“眼看着昨天走過，遺憾還來不及説，我想我不會害怕，即使風雨再大，一起走不停下……”伴我走過青春的你們，是明燈，是鼓勵，是希望，是烙印在我生命裏的最美詩篇。
這是一首詩作文 篇26
又是一個陽光明媚的早晨，調皮的小太陽又從東邊爬上來了。小風嗖嗖一吹，窗外的小花小草跟着春風的節奏，也跳起舞來，隨後，新的一天又要開始了。
凡塵母愛最純真——有媽真好
媽媽十分鐘之前叫我起牀，而我現在還沉浸在睡夢中。“幹啥呢，還沒起來!”一句“河東獅吼”瞬間把我從睡夢裏拉出來，我坐起來，媽媽突然進來，“尋思啥呢一天天的，麻溜起牀，都幾點了你看看，不趕趟了!你還在這磨磨嘰嘰的……”然而我早已習慣了媽媽這種叫我起牀的方式。簡單收拾了下，就上學去了。上學的路上，看到路邊的楓樹上的葉子變得通紅。哇塞，秋天來我這溜達了。
人若有心不忘本——快寫作業
在學校，一節課接着一節課，老師的上脣和下脣不停的閉合閉合……我坐在第一排按理説應該是聽課聽得最好，最認真的，可我聽着聽着，就想到中午吃啥，大丸子還是醬茄子，哈哈哈。這一天下來，給我累得不要不要的。放學後。，我揹着一個沉甸甸的“殼”走在回家的路上，嘴裏橫着小曲兒，蹦噠地往家走，每天都這樣，一放學我就特開心。回到家，媽媽早已在家等着我，飯菜還熱着呢，吃完飯我就乖乖地開始寫作業。哎呀，這一天，沒幹啥事還忙得夠嗆。
小城故鄉月兒圓——中秋快樂
今天是中秋節，圓圓的月亮像個大玉盤，高高的掛在天空。我們一家人圍坐在一起，把一塊月亮分成幾份，每人一份。大家都開開心心地享用着美味的月餅。月下，草地上灑了一地的清輝，也散了一地的露珠，有幾隻不安分的蛐蛐還在啁叫。月如此迷人，如此勾人傷感，它圓得沒有瑕疵反叫人覺得不真實。真好看啊!我仰望着天空，只見那暗藍色的夜空中點綴着幾顆閃閃爍爍的小星星，美麗的月亮在夜空間遊蕩，她透過雲朵間的縫隙，撒下柔美的光，給大地蓋上了一層清輝。我默唸了一聲：中秋快樂。
每天都是一場微電影。要認真過好今天，因為你不知道前方道路是艱辛或是甜美，生活就像一首詩，修改了一遍又一遍，修改了你的性格，你的任性。活好每一天，寫好屬於你的那首詩。
這是一首詩作文 篇27
人生如詩，激情澎湃;人生如詩，苦樂相隨;人生如詩，婉轉動聽。人生，每天都是一首詩。
回首。
新學期開始，同學們就暗下決心，卯足了勁兒地較量，只為了即將到來的會考。他們或埋頭題海，奮戰到深夜，或為某個問題爭得面紅耳赤……他們激情四射。國旗下，整個年級昂首挺胸，握拳宣誓：我宣誓!不浪費每一分鐘，刻苦、努力，為將來奠定基礎，成就我們的輝煌!聲音迴盪，充滿堅定，充滿自信。踮腳望去，一個個朝氣蓬勃的少年，眼裏充滿了對未來的憧憬和嚮往。
那天，我們充滿激情;那天，是一首激情澎湃的詩。
駐足。
半個學期過來，已習慣了每天十四個小時的學校生活，體育鍛煉，鑄就了我們的“金剛之身”。操場上，一片哀嚎：“累死了，這什麼時候是個頭啊”“我的腿，好疼”……當然也有着激勵人心的話語：“堅持住，還差五十米就到頭了，再加把勁”“胳膊再拉點，做了這一個，你的引體向上就可以滿分了”……我們有抱怨，更有鼓勵，雖然付出是艱辛的，可是我們依然樂觀滿懷。
今天，我們有苦有樂;今天，是一首苦樂相隨的詩。
展望。
坐在考場，奮筆疾書，宣泄着四年來的努力，為自己四年國中生涯畫上一個圓滿的句點;站在跑道，一聲哨響，使着渾身用不完的勁，要為自己四年的拼搏跑到終點。畢業……我們拿着錄取通知書擁抱在一起，不負我們充滿激情的青春;流下淚水，不枉我們拼盡全力的付出……
看着錄取通知書，我們會心一笑。這天，是一首婉轉動聽的詩。
生活的一切是那麼美妙，用心體會，每天都是一首詩。
這是一首詩作文 篇28
“我終將屈服於死亡，但在那之前，讓我贏得榮耀吧！”這是我很喜歡的《荷馬史詩》中的一句話。每每吟詠總可感到其中迸發着一種超越生命的崇高之情。誠然，人生一世，草木一春，皆如白駒之過隙，但我們的人生是要一直閃耀漸漸隱滅，還是綻放一次絢爛的光芒隕落呢？前者叫做偉大，後者叫做崇高。
荷馬把歷史變成了一首詩，金戈鐵馬、刀光劍影、血雨腥風、榮辱興衰便都融在那被時間浸透的字裏行間。如果把人生也寫一首詩，那它又該有怎樣的韻律呢？
那些歷史上的英雄豪傑，他們為人生寫了一首偉大的詩，豪邁而悲壯，高亢又低沉。當劉邦衣錦還鄉，高吟“大風起兮雲飛揚”之時，我們怎能忘記項羽的一腔熱血濺落烏江；當李世民開創貞觀之治的一代盛世之時，我們又如何能淡視玄武門前的血泊？那些在如血的殘陽下從屍骸之中站立起來的英雄，他們的偉大卻也因那殘殺和屠戮而淡退了顏色。
歷史總被時間的黃沙掩埋，當那些封建帝王如煙淡去之時，卻可聽見一聲濃重的湘潭語音迴響在中華大地上。毛澤東，這位領導中國人民掙脱了沉重的枷鎖，開天闢地第一次做了自己的主人的一代偉人，年輕時就有“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的壯志豪情。但無論他站得多高，望得多遠，他的雙腳始終站立在社會的普通的民眾之中。“數風流人物，還看今朝。”正是這種對人民，對社會最下層民眾的真摯的愛，才使他的人生之詩不僅偉大，而且多了一份令人難以企及的崇高。
時勢造英雄。一個人的偉大不僅是他個人能力的結果，更有時代和現實的機遇，因此並非每個人都能書寫出光輝燦爛的人生。人生的詩未必要有“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁，也不需“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”般的桀驁，但不能缺少的是“四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭”的憂民之心。我們也許不是那歷史中的一座雄偉高山，一棵參天大樹，那我們又何妨做一粒石子，一片綠葉，承載歷史的車輪滾滾向前，映襯他人的幸福之花絢爛綻放。
為人生寫一首詩，它未必要深邃而雋永。只希望那質樸而真摯的辭句中湧動的是一顆顆熾熱的真心。如果是一朵浪花，就請匯入大海那澎湃的詩中吧！如果是一片雲朵，就請融入藍天那廣闊的詩中吧！那時你便會讀懂什麼是偉大，什麼是崇高，什麼是真正而美麗的人生。
