國中寫事作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的國中寫事作文，歡迎閲讀與收藏。

今天，是我最開心的日子，因為，我做對了一件事。

中午放學時，班級為了辦圖書角，老師讓我們每個人從家裏帶一本圖書。

一到家，我急忙把我的寶貝圖書都搬了出來，看看這本，摸摸那本，怎麼也找不出我不怎麼喜歡的可以帶的圖書。爸爸見我發呆，便好奇走了過來，瞭解了情況後，不假思索指着一本對我説：“拿那本！”我順着手指方向一看，原來是剛買的——《湯姆索亞歷險記》。

提到這本書，那可是我的心肝寶貝，因為它來得太不易了。最初，我常常聽同學們説《湯姆索亞歷險記》是本好書，看了會使人堅強，連我們班最膽小的孫玉龍看了這本書，居然逐漸變得堅強了。從此，我對這本書的渴望卻與日俱增。終於有一天，我忍不住對爸媽提出要這本書，爸媽立刻提出條件説：“買書可以，但前提是先把家裏的書看完。”無奈，或許是太想得到它了，我只好抓緊時間拼命地讀，沒幾天功夫，先前買的書被我“消滅殆盡”。

就在我以為大功告成的時候，沒想到我又遭到爸媽的“難纏導彈”，“我們怎麼知道你究竟有沒有認真看？不認真看和不看還不是一碼事。除非你把感想寫出來。我們看了就知道答案了。你説呢？”聽了爸媽的條件，我沒有屈服，理直氣壯的答應了。在白紙黑字面前，爸媽最終“繳械投降”，經過千辛萬苦，我終於如願以償得到了這本書。這下，我怎麼不急呢？大聲叫道：“不行，不行，肯定不行，它是我的命根子！”

話音剛落，我突然想到《湯姆索亞歷險記》中“洞中歷險”的故事，在面臨危險的時候，湯姆始終想到的是倍姬。而我……爸爸似乎看出了我的心思，拍拍我，笑着説：“這就對了嘛。”是的，把書帶到學校和同學們一起分享，豈不更快樂嗎？

一吃過中飯，我便夾着《湯姆索亞歷險記》這本書，大步向學校走去。

為了迎接奧運會的到來，我家又掀起了一陣“奧運英語風”，這不，爺爺奶奶又讓我教他們學英語了。

一大早，爺爺奶奶就把我從睡夢中驚醒了，硬是叫我教他們學英語。沒辦法，我只好不情願地起了牀。

我用水彩筆在一張白紙上寫上幾個英語單詞，又在英語單詞下面標上中文意思。我清清嗓子，説：“開始上課了！”只見爺爺奶奶像執行任務一樣迅速地坐到了沙發上，又像兩個畢恭畢敬的國小生等待老師上課。我拿了一根“教棒”（其實是一根筷子），用膠帶把白紙固定在牆上。

我用“教棒”指着“her”這個單詞，“her”，爺爺奶奶卻讀成了“喝”，令我捧腹大笑，但老師總得有個老師的樣子，我又停止大笑。我又教他們讀了“mouth”，這次他們倆讀的都不一樣。爺爺讀的是：“貓死。”而奶奶讀的是“貓子。”他們倆誰也不服誰，便發生了爭執。

“你讀錯了，我讀的才是對的！”“我才是錯的，我是對的！”“我的才是對的，要不咱問問我們的老師！”我説“你們倆都錯了！”還是再來點別的單詞，簡單點的。“book！book!”“不可，不可！”“dance!dance!”“打死，打死！”我叫他們把這幾個單詞連起來讀。

爺爺奶奶充滿了信心，異口同聲地説“貓子（貓死）不可打死！”看着他們這認真的表情，緊盯着牆上的白紙，真是令我哭笑不得。哎呀，不好不好！我這個老師又“失態”了！接着我又教給了他們一句英語：“Welcome to BeiJing!”“Welcome To BeiJing!”這次終於學對了，全都對了！

怎麼樣，我的爺爺奶奶英語學得還挺認真的吧！

星期六，我們一家人開開心心地圍坐在一起吃了午飯，飯桌上充滿了歡聲笑語。突然，我想起了什麼，像離弦的箭一樣轉頭向外跑去。眼尖的媽媽攔住了我的去路，我有種不祥的預感，心中默默地歎了口氣。果然，媽媽對我説：“來來來，洗碗去。”我只能拿着碗乖乖地往廚房走去。來到水槽邊，我先把所有的髒碗倒扣在水槽裏，然後慢悠悠地一個接一個地洗着。簡直是越洗越順，我洗完手上的碗，右手拿着放到一旁的同時，左手就伸向水槽拿髒碗往上拿，卻意外地發現左手往上拿碗所需的力竟比右手託碗的力還要大，甚至到後來左手一隻手竟拔不出碗來。

我彷彿發現了新大陸，開始了一次次的實驗。我先把碗倒扣在水中，再把碗口往上提一點點，我發現需要有點用力。我把碗口往上提了許多，發現比之前所需要用的力還多。實驗完並洗完碗之後，我馬上去詢問媽媽原因，媽媽卻不解風情地説：“這個我也不知道原因，得你自己去找答案。”我只能匆匆忙忙打開電腦問“度娘”，終於找到了答案。

原來碗倒扣入水裏時，碗中的空氣把水排出碗外，但隨着碗深入在水中，水的壓力超過空氣的壓力，水進入碗中，直到水與氣壓平衡，這時杯中存有一定量水。那要拔碗時碗中水下降，在碗中形成負壓，使碗中存有水，所以拔碗要用力，並能帶出水來。或者説是因為在瞬間抽離的時候碗的底部會形成真空，外界大氣壓會給水壓力去填補真空，從而碗會帶起水，又因為水是流動的，上升一定高度後會有空氣進入碗裏，這樣真空被破壞，水就下來了，形成水花。我很奇怪為什麼要用力拔，這時姐姐過來看了一會兒，對我説：“用力拔是要速度快，不然的話在那瞬間就不能形成完全的真空，空氣就已經進入了。”

通過這次經歷，我也明白了其實科學來源於生活，只要你用心尋找，就能發現生活中處處都有科學的影子。

你知道他是誰麼?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。

史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一隻高挺的鼻樑，一張紅紅的嘴脣。一看，就知道是一個愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!

在這學期中，每一節數學課，他總是在課堂上説些無聊的、與課堂無關的話，不管上課或做作業也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個不好的壞毛病。

語文課上，他啞口無言，就像一隻被主人關在籠子裏的小鳥，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一隻活靈活現的小鳥，俗話説：死而復活。

中午，我們大家一進教室，回到自己座位上，認認真真的做作業。可史凱烽他呢，一來到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那麼急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒有像到的是他回到位子上不是做作業的，而是和旁邊的同學玩得。有時，他轉過頭，正當我在做作業的時候，來弄弄我。好幾次把我給弄氣起來了。有一次中午，我正在做作業，從我的耳邊傳來吵聲，使我無法安靜地做作業。當我多次催促他轉過去寫作業可他偏偏不聽。有時還故意説些搞笑的話，來弄我笑，想讓我不做作業，來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學或者前後桌，都很倒黴，十分的遭殃。

放學了，同學們都陸續回家了，而他卻天天留在教室裏，做中午的作業，總是做到4點種或5點種，好像老師成了他家庭教師似的。

同學們，請你們大家千萬不要學習我班的史凱烽，因為他這樣會有不好的結果發生。

柔和的晨光中，一個美麗的背影，一頭烏黑的秀髮;回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個淺淺的酒窩。這感覺淡淡的，卻又暖暖的。

時光好像回到了幾年前，那時的我9歲，每天一臉的陽光燦爛，無憂無慮。

學校的牆壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衞生掃除時，所有的同學，拿出自己的“祕密武器”，開始熱火朝天地在牆上“噌，噌”地打磨着。炎熱的夏天，三十幾度的高温下，我們好像忘記了這一切，大家有説有笑，樂此不疲地幹着這項老師交付的特殊的任務。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時慢慢飄下。我們好像忘記了，此時的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。

“大家先幹起來了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來。“呵呵，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲着磨牆的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這麼多汗。這釦子都開了，也不知道。”老師輕輕地幫我係着衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子。“噢!”我不好意思地摸着自己的腦袋。

“同學們，咱們一起幹吧!齊心協力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動着，説笑着……和呂老師相處的一年，我的成績特別優秀，每學期都被評為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學校的表彰。背課文，我會是最快背過的那一個;寫作文，我會是寫得最好的那一個;上課聽講，我會是最認真的那一個……因為師生之間這種暖暖的愛，頗為民主的氛圍，浸潤着我的心靈，温暖着我的心。

一幕幕，一瞬瞬，像一場虛晃而又真實的時光電影，場景的轉轉換換，不變的是內心暖暖的，温温潤潤的感受。

教師之於學生，發自真心地愛護和關懷，帶來的是值得一生的回味和感動。

煩惱揮之不去，如影隨形，我走到什麼地方它就跟到什麼地方，那就是“粗心”!

今日數學模擬考試，當試卷發下來時我發現題目並不難，我很有信心的在有效時間內答完了所有題目，並且信心滿滿的感覺自我這次必須能考100分。午時發試卷時當邱教師唸到我的名字並宣讀分數：98分時，我感到十分驚訝：“怎樣扣了2分呢不應當呀”我滿是疑惑的上前領回試卷坐下，唉，不看不明白，一看真是後悔莫及啊，又是“粗心”惹的禍，明明是582+60=，而我由於粗心看成了58+2+60唉，怎樣總是這麼粗心呢，什麼時候才能改掉這個壞毛病呢

媽媽每一天檢查作業都告誡我：學習不要只看分數多少，關鍵在於態度必須要端正，必須要細心、認真養成一個良好的學習習慣。此刻學習如此，將來工作也是如此!

經過這次考試，我下定決心必須要甩掉“粗心”的影子，以後不管做什麼都要認真、細心!

一個陽光明媚的星期天，我看見媽媽一個人在辛苦地幹家務活，於是就想幫忙幹些家務活。我看見沙發上有許多髒兮兮的衣服，就決定幫媽媽洗衣服。

洗衣服有很多要注意的地方如：洗衣服要洗三桶才算洗乾淨等......

首先，我找來一個大盆子，並灌滿水。把褲子與衣服分開，把衣服放到水裏浸泡一會兒，再拿出來再擦上肥皂，用板刷用力的把衣服刷乾淨，並且要注意領口、袖口。洗完衣服再洗褲子，洗褲子的方法與洗衣服的方法是一樣的，洗完了褲子就把第一盆水倒掉，再接一盆乾淨的水。

然後，把衣服再次放在水裏浸泡，用清水搓一搓，擰一擰，把衣服上的肥皂液洗乾淨，用洗衣服的方法去洗褲子。之後，再次換一桶水，第三桶衣服與第二桶衣服的步驟是一樣的。

最終，把衣服擰乾，並掛在陽台上曬乾，就大功告成了。

我望着我的勞動成果，甜甜地笑了。

天空灰濛濛的，大片的雲往前衝，天空漸漸由明轉暗。突然，大雨滴從上面直直地落下，伴隨着雷電，在地上形成了一個小水坑......

午飯時，我靠在學校的欄杆上，看着整個籃球場。突然，一陣風把天上的烏雲直吹到我頭上。很快，天空就沒有陽光了，是烏雲下的毛毛雨。然後，大量的雨水從上面傾瀉而下。剎車的一瞬間，球場上爆發出陣陣尖叫聲，我看到很多小黑點一路跑到屋檐下，整個球場頓時空無一人。不一會兒，雨在路上形成了一條細細的小溪，漸漸變寬變大，最後變成了一個小池子。然而，有些人並不害怕。紅點藍點綠點慢慢出現在球場上.....變成了一幅色彩斑斕的畫面。看着剛回到教室的學生，他們都成了“落湯雞”，脱鞋就能倒掉一盆水！由此可見，這場“陣雨”確實給他們帶來了一場特殊的“洗滌儀式”。

雨有很多面。下雨天，既可以靜靜地聽着各種雨聲，也可以沉澱心情；也可以看看窗外的風景，增添一些樂趣；或者像上帝一樣，整天發泄自己的不快，讓壞心情一掃而光；或者説，在雨中，想起童年，雨天永遠是孩子們的“快樂天堂”。只要下雨，我們就去打電話給朋友。每個人都衝進雨中，互相玩耍，玩耍，打架，沒有人想離開。偶爾我們會躺在地上，靜靜地看着一點點雨，靜靜地聽着一點點雨......

小時候在雨中總是很開心。現在沒有了童心，偶爾會有一種幸福或者厭惡的感覺。也許下雨的感覺在不同的時間是不一樣的，但我一直認為雨是心靈的好補品，可以洗滌心靈，平復情緒。

大家知道我為什麼在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢説道。

那是發生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學們的跑步聲。

“向右轉，起步跑，操場上跑兩圈！”“啊！”同學們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學後面，慢慢地跑。跑完之後，汗水濕透了我的衣服，這是，同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之後，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看着我，我更加緊張了。這時，有位同學説：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗乾淨。

我用水清洗後，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎麼辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然後我捂着鼻子，跑向三樓老師辦公室！

“報告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了。”“呀！衣服上都是！”這時，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。

不知道為什麼？我的手居然平穩的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。

我的眼睛注視着老師，老師皺着眉頭，仔細地幫我擦着臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情！當時，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣為我擔心過、着急過，當時，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這麼多血……

“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那裏，一時沒反應過來，説了聲：“哦！”我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。

“轟隆轟隆”我知道同學們上來了，趕緊把眼淚擦乾！我安靜地坐在椅子上，望着窗外的藍天，細想……

母愛是無私的。温暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恆的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！

每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敍述的是一個老奶奶與小孫女的故事。

一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋裏的燈泛着黃暈。燈旁坐着祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裏。祖母唱着當地的民謠，哄着小孫女兒睡覺。

一絲絲冷風從陳舊的門板縫裏滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母説：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長歎了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"

可是本身貧寒的家裏那還有什麼線啊？不得已，祖母只好將自己那件捨不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。

她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家裏織，晚上她趁小孫女睡着了，偷上着燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。

終於帽子織好啦。祖母捲起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身後，然後把小孫女叫到跟前説：“孫女兒，猜猜奶奶手裏拿的是什麼？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身後的一隻手伸出來説：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望着帽子撫摸來撫摸去。然後她望着祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑着説。小孫女望着祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭髮也白了許多。她似乎明白了什麼，熱淚盈眶，撲向了祖母。

這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表着責任……這就是不同帽子的不同含義。

這一天早上，我悶悶不樂地走進教室，因為早上出門時與爸爸發生了爭吵。

一到教室，我就聽到班長説，“今天劉老師帶她兒子去看病了，所以她請假。今天的語文課我們自習…..”一聽這話，同學們似乎擔憂了許多，因為馬上要考試，老師不能來上課，會影響我們的考試成績的。

第二節是語文課，同學們紛紛拿出書來複習，有些同學的心裏可能還想劉老師還會不會再回來呢？果然，他們的期望變成了現實-----靜穆的走廊上響起了那似乎有些熟悉的腳步聲，緊接着，“吱吱”的一聲，門被推開了！劉老師那和藹的面孔映入我們的眼簾。老師面帶笑容地説：“對不起，孩子們，我來晚了。現在開始上課！”

今天，劉老師上的課異常有趣，沒有一個學生不專心致志聽講的。也許，此時此刻，很多同學的腦海裏縈繞着一個我正在思索的問題，“劉老師為什麼會突然回來上課呢？”

一段柔和的音樂聲響起---下課了！只見劉老師略帶微笑地走出教室。但是，我心中的那個疑問促使我三步並作兩步地向劉老師追了過去。“老師，您不是帶您的孩子看病去了嗎？怎麼又折回來給我們上課了呢？”劉老師扶摸着我的頭，回答道：“謝謝你的關心，他已經好多了。”我仍然不放心地問：“那他能照顧好自己嗎？老師，您應該去陪在他身邊吧！”劉老師淺淺地微笑，深情地説：“左心房也是孩子，右心房也是孩子，我不能丟下你們呀！”

我猛然一驚！劉老師的心中裝的是天底下所有的孩子啊！她有一顆仁慈而博大的愛心。我又想起了今天早上我與爸爸的不愉快，我覺得，爸爸那麼做完全是為了我好，我不該與他發生爭執，我應該尊重父親，因為父愛如山啊！

在剎那間，我發現了自我！

每個人的成長路上都不可能都是風順的，總會有一點挫折和挑戰。正是因為挫折和挑戰才將我們的生活變得有聲有色。正是因為這些挫折和挑戰，給予了我們拼搏向上的態度和進取的精神。促使我們不斷向前，幫助我們從無知走向成熟。人生若沒有挑戰，將會顯得平淡無味。感謝我的成長路上有挑戰。

我從八歲時開始學習武術，我第一次進入武館，就被教練進行了嚴格訓練。這對我來説是一種挑戰，而我並沒有害怕和退縮，因為有了教官和學員的信任，是我不斷堅持下去。

我參與了武術社，那裏的教練也是非常負責任，有人員受傷也是在武社受傷，教練都會給他上些藥。我在這個武社裏經歷了許許多多的挫折和挑戰，我也在這個武社裏。真正理解到了守信、誠實、堅持和謙忍的含義。

我11歲時，父母給了我第一次機會，讓我去汝州參加一個比賽。我想母親讓我參加的真正目的是想讓我去體驗一下城市社會的生活。從那天起，我就開始過起了城市生活。第一天是舍友們的比賽，我被規定在第二天比賽。在汝州這裏有許許多多和我們一樣的身高一樣歲數的人，都在進行着訓練。在這裏有一個廣場，周圍有許多草坪，小草分佈在整個荒地上，給大地又染上了一層綠色。小樹也長得極其茂盛，工人都把它們修剪成個種各樣的形狀和大小豎插下面都豎立着三腳架。在草坪裏沒有一顆石子，偶爾會有一兩條道路寬而乾淨，整潔，經常會有一些小鳥圍着花，周圍團團轉。這次遠行，武術比賽雖然輸了，但是也給了我上進的精神，説明白了，要不斷挑戰自己，挖掘自己，不斷的激勵自己上進。面對挑戰，要樂觀對待，激勵自己，將挑戰看作是學習的動力，是自己不斷拼搏向上。紙條站讓我們學會了知識，在生活中也要不斷挑戰自己，感謝我的成長路上有挑戰。

有一種東西叫雲，它朦朧，它潔淨，它神祕，它美麗;遠望，若隱若現;伸手，遙不可及……它是好是壞？只有自己感受。

前幾天，張老師告訴同學們要組織幾個同學去日本學習他們的文明、秩序、整潔、敬業等優秀的地方。從那以後，日本之行就成了每個同學的新期望。但是，我的新期望卻陰天了，我的上空一直籠罩着一大片烏雲——爸爸媽媽因為種種原因，不可能陪我去日本。在這之後，我的每一天都是陰天了。望着天上那寧靜、悠閒的雲，我卻想開了。我通過查資料去熟悉日本，依然可以去學習，達到同樣的目的啊。但這還不能讓我的每一天都是晴天。

我的心中還是希望能去，仍期待有一絲絲的希望，我還在悄悄打聽，希望有同學的'家長可以帶我去日本。但是萬萬沒想到，我的那一絲絲希望卻越來越膨脹，開始瘋狂的找，不顧一切，本我隨之釋放。聽寫前，我瘋狂的打聽，不去認真的看、寫;默寫前，我還是瘋狂的打聽，不去認真的記、背;考試前，我依然瘋狂的打聽，不去認真的理解。我的瘋狂，得到了最後兩個結果;一、老師説因政策去不了日本，二、這單元綜合排名我“榮獲”35名。

淚水，洗淨了我的臉龐。此刻，兩個人在流淚，一個是本我，一個是自我。本我小家子氣的因為去不了日本哭;自我意識到：去日本是去學習他們的長處，強大我們，想去日本是好，但是因為去日本而忽略了學習，是愛國嗎？

人生是一條路，這條路十分崎嶇，需要我們去認真觀察，讓自己儘量不去摔跤;雖然有時免不了會摔倒，但卻能讓我們把自己摔清醒，使得自己以後少摔跤。記住，人生這條路上擋住你的視線的是雲，它是迷霧，是障礙。但是“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，它也是你人生中最美的風景！

人在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識。我原本是一個懦弱的小男孩，已經成為如今堅強勇敢的小夥子了。時間真的會讓人改變。我在成長中，終於學會了堅強。

在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應不過來。中學的學習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學們學習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在牆角偷偷的哭泣。20xx西藏會考滿分作文預測：我學會了堅強

看着同學們的學習生活是那麼的輕鬆而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。

回到家裏，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食慾。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終於，我終於再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。

我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那麼般痛苦。我覺得自己的困難是那麼的大。爸爸後來親切地告訴我，人活着，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應該試圖去解決，要堅強。

也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那麼的快樂、輕鬆、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。我覺得堅強其實沒有那麼的困難。

成長中，我學會了堅強。現在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那麼的精彩、豐富多彩。

好，下週週末見！”我朋友答道。

日子漸漸過去，但我卻忘了我跟朋友的約定。星期六早上起來，總感覺有什麼事情要做卻想不起來。於是，我按照平常那樣開始看書。一看就一上午過去了，我卻突然想起今天要跟好朋友一起玩。“啊，完了！”我心裏很着急。我慌忙跑到約定的地方，看見她一個人坐在哪兒，有點沮喪。我急忙跑過去，向她道歉説：“對不起，我來遲了，讓你久等了！”她問我為什麼遲到，我不知道該怎麼回答，於是便隨口編了個藉口，説：“媽媽叫我先看完書再出來，所以來遲了。”我心想，我這樣説會不會不好啊？可是説都説了，也沒辦法了。只見她沉下臉來説：“我剛打電話去你媽媽那裏，你媽媽説你在睡覺。”我心想：“我關着門看書，媽媽以為我在睡覺。”她轉身就走了，我也沒有追她，因為我覺得那樣太沒面子了。

晚上我開始睡不着了，因為畢竟是我犯錯了，我不應該用這樣的藉口來欺騙她。可是，去和她説對不起又放不下這個臉。我開始猶豫了，我問自己説：“到底應該怎麼樣啊？”

最後，我還是決定去道歉。我一大早就跑到她家。因為她還在家睡覺，所以我在樓下等了一上午。後來我實在等不及了，就喊她，她説：“你上來吧！”我跑了上去，看她的臉色，她還有一點生氣。我説：“對不起，我不應該欺騙你，昨天，是因為我忘了，所以才遲到的，希望你別生氣了！”她聽了我的話，臉上又開始充滿笑容了。她説：“你如果昨天就這樣説就好了，那樣我就不會跟你生氣了，什麼事情忘記了，這是很正常的事呀，你何必忙着找藉口呢？”“嗯嗯，我知道了，所以説是我的不對，請你原諒我！”説着，我也笑了。

這件事讓我受到了很大的啟發：做錯了事，不應該找藉口來遮攔，及時承認錯誤就好了，因為，朋友之間誠懇是最重要的。以後，我再也不會找藉口了。

那是一個寒冷的冬天，凜冽的風刺骨，飄着小雪，天色暗沉沉的，街上的人並不多，只看見來來往往的車輛飛速行駛。

我們來到地下通道，看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口，她們並不像乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自身的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看着她們，過了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。

小女孩走上前，對我説：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對我説：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的。我的心被這句話震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會兒，她走了過來，把錢還給了我，我問她：你是怎麼拿到錢的，她沒有説話拉着我的手來到一個廣場，看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋，小女孩也走了過去，跟着一起叫着。

就在這時，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子，最後，那股力量戰勝了我的虛榮心。我也跑着過去，跟着一起喊着，就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中幹了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和。

看着手中一大把的硬幣，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑着。她們將硬幣放在口袋中，這時，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我説：這錢是你的呀，給我這個老婆子幹嘛。我説：這錢應該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多麼辛苦，所以這錢應該給您。

最後老奶奶收下了我的錢，看着一老一少牽着手在人羣中慢慢消失，我不禁笑了笑。

那天，我終生難忘。突然，對自身有點敬畏，對自身很滿意，不知不覺自身做了一件熱心事，幫助別人，快樂自身。