關於感受作文彙總六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的感受作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

春夏秋冬，交替輪迴。各有韻味，各有異彩。

——題記

新綠

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是古代詩人韓愈描繪初春萬物復甦的景象。當小草剛剛從土裏鑽出來，遠遠看去，僅是覆蓋了土壤。當我推開門窗，映入眼簾的是：冬天過後，迎來春天的腳步，四處一片綠油油的，小草偷偷地從土裏鑽出了腦袋，柳芽衝破嚴寒的束縛，也漸漸有了新意，桃樹、杏樹、梨樹也長出了新芽。此刻，我眼中彷彿都充滿了綠，好似也只有綠。

綠，象徵新生。綠，是春的使者。春，好似一個剛落地的娃娃，對一切彷彿都是好奇的。

淡紅

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪了荷花的紅。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，描繪了荷花的高潔。荷花有紅，有粉，還有白，但人們好似對紅蓮情有獨鍾。

當大雨來臨時，那翠綠的荷葉傘撐在荷花的上面，一朵剛出淤泥，還未經世事的荷花苞倚在成蓮的枝幹上，好似孩子靠在母親的懷抱裏避風雨。母荷搖晃着身軀，好似在哄孩子睡覺。新出的荷，格外的紅，讓人想要接近欣賞。但是，人們都不會褻玩它，因為它的高潔儒雅讓人敬畏。

金秋

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”古往今來，古人寫秋都是蕭瑟、寂寥、肅殺的。但是，秋在我的眼裏金黃、陽光、熱烈，代表着希望。因為秋季是收穫的季節。

秋，農民忙於豐收的喜悦中。瞧，遠外的山坡上，一片金黃，清風吹來，麥子蕩起波紋，像無邊的麥海，金燦燦的麥子鋪滿了山坡，隱隱還有麥子的香味隨風飄來。閉了眼，彷彿看見熱氣騰騰的饅頭，讓我垂涎欲滴。蘋果、梨子也散發出誘人的香味，讓人忍不住想要咬一口，那肯定很美味吧！

素白

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪了一夜之間，樹間彷彿被春天使者眷顧了一樣似的，都綴滿了素白的花朵，其實，這是冬天使者降臨的前兆。北方的冬天，也有這樣潔白的、乾淨的雪。

當冬天來臨時，天地間彷彿只有了白。但是，在我的家鄉卻有不一樣的色彩。冬天，花草樹木都已凋零，肥沃的土地裸露在外，紅的、黃的、黑的，而那素白的雪彷彿是上天派來裝扮它的。雪，靜靜地，慢慢地飄落在土地上，為大地穿上了一件潔白的衣衫，把大地點綴得多姿多彩。遠遠看去，紅一塊、黃一塊、黑一塊的，像油畫一樣，令人神往。

冬，似水墨畫，也似油畫。

春夏秋冬，年復一年，一遍又一遍的上映，從不混亂，但僅僅是這樣單獨的調子，我也愛它，因為它是大自然獨一無二的神韻。

隨着一陣秋風吹過，眼前落下了幾片枯黃的樹葉國。與此同時，我校一年一度的運動會，隨着時間的推移，也開始了。

首先是開幕式，整齊的束隊，飄揚的彩旗隊和默契的鼓樂隊浩浩蕩蕩地向我們走來。我也多麼想參加走方隊啊。

接下來是運動會的重要環節，也就是比賽方隊，漂亮的花。運動員們在賽場上是八仙過海——各顯神通，把自己的本事全都拿了出來。跑步的跑得飛快，扔壘球的扔得極遠，跳高的也儘自己所能跳得很高。

其中最讓我難以忘懷的是毽子和1500米。我算了一下，1500米應該是圍繞操場跑七圈半！1500和七圈半這些數字看着就讓我的腿發麻，更別説跑了。再想想運動員，等待他們的是艱難的1500米。比賽開始了，只聽“砰”的一響，運動員就以飛快的速度跑了出去。他們快得像豹子，風馳電掣，他們猛的像獅子，勇猛無比。

毽子運動員呢，其實也是我的項目。輪到我比賽了，裁判員的哨子一響，我就開始踢。呀，毽子掉了，別人還在繼續踢呢，我不甘示弱，一把拿起毽子又開始踢了起來，因為不怎麼會踢，所以連40個都不到。聽説別的班級有人踢了50多個，都沒拿獎牌，我差點沒被嚇暈。

運動會使我懂得了一個道理：人一直在學，即使是已經會了的東西也要練了再練。

這詩意的青春年華，不需多説話，一首樂，一個人，便氤氲了歲月。——題記

是在那個初春，閒適間在手機上查到一首輕音樂，無意間地點開，無意間邂逅了它。

清新子像被露珠打濕了似的，温温潤潤的，順着青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風"的詩句。音樂像一個舞者，穿着白色長裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。

這感覺像是靈魂被水洗滌過一般清涼、寧靜，潔白無瑕。

再遇音樂，是在那個夏末，我坐在陽台上，翻弄着一本枯燥的書，不知是誰家放的音樂，鑽過薄薄的窗簾，襲進我的耳朵裏，我的心逐漸因那喃喃細語而放鬆下來。

青橘色的天空裏，跳動着如游魚的雲朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳着的陽光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙麪頰上讓人沉醉的風，迷了方向。

這歌聲像浮現於心，卻摸不着的河流，祕密、謊言、喜悦，都隨着歌聲流動。

又遇音樂，是在那個即將融化的冬天，它就像一個少年，跳動的少年，本應生機勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺。就像什麼呢？像遙不可及的極光，美妙、夢幻又徘徊，卻總藏在夜裏；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚一樣在逆着水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢囈交織在一起，淺聲吟唱。

我的心也被勾了起來，隨它徘徊。從此，我愛上了它，愛上了被它薰陶的感覺。

音樂，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動心靈的美好。

屈老師是我的小提琴老師,全名屈國忠,他一生熱愛於音樂,幾乎將他的一生都獻給了音樂.

音樂是他的摯友,心中的.喜,怒,哀,樂,他全部傾訴於音樂,所以學生們總是喜歡靜靜地坐在老師旁,閉着眼睛聽老師拉琴.有時,我們一起在美中之海里享受;有時,我們在憤怒之海中嘶鳴;甚至有時,我們聽着聽着,淚水已悄悄吻了我們的臉頰。

音樂能讀懂屈老師的心,他也能讀懂屈老師的內涵.每當用二胡拉起<<賽馬>>這首鏗鏘之曲時,他很灑脱,長而稀的頭髮在風中搖擺,眼前一幅賽馬之景,氣勢磅礴,雄偉壯觀;每當用小提琴拉起<<思鄉曲>>之時,熱淚不住地流淌,彷彿那曲中的思鄉之情讓這個"普通男人"撕心裂肺,想哭,怕影響這曲子的和悦;想喊,又怕破壞這曲中的幽靜和淒冷之美.<<新疆之春>>是他的常練之曲,他總帶有新疆男人的豪邁,女人的柔情,這使我們總聽得如痴如醉.

他喜悦時,他拉琴;他悲怒時,他拉琴;他傷感時,他還是拉琴.總之,他是一個多愁善感的"藝術家",而這種多愁善感,不是矯柔造作,也不是無病呻吟,而是樸素真實的情感.

一個酷愛音樂的人,是灑脱的;一個全身心投身於音樂之中的人,是豪邁奔放的.而屈老師,則兩者皆備,因為他是一個一生都鍾愛於音樂的人,因為他對因為的付出無怨無悔!

今天陽光明媚，春花只開了一些。在這樣美好的日子裏，我們怎能不好好學習呢？今天上課，老師為我們讀了一節課的反思與感受。我們欣賞這同時也感 悟着，感悟着春天的悄然來臨，感悟着我們現在該如何好好學習。這使我想起了這次月考的成績，雖然考得還不錯，但畢竟馬虎了許多，唉！就讓它成為歷史吧！

在這百花爭豔的春天，我們應該珍惜它。“一年之計在於春”。只要好好學習我們就會看到未來的成功之路。他將於我們跟近。奮鬥吧！

在這世上不僅僅有母親那温柔的愛，還有父親那深沉的愛。我的爸爸是我和媽媽的避風港。我很敬佩他，個小小的眼神，個小小的動作，無不透露出對我的愛，對媽媽的愛。

記得去年冬天，天很冷，外面下着雨。睡到半夜，我的喉嚨疼得難受，起牀喝水，爸爸聽到聲音，看到滿臉通紅迷糊的我，摸額頭，眉頭皺：“呀，好燙啊！”他連忙套了件外衣，叫上媽媽，揹着我直奔醫院。到了醫院，依然是爸爸揹着我跑上跑下，化驗、拍片、拿藥，直到打上點滴，才放心了不少。此時，爸爸的額頭上全是密密的汗珠。爸爸擔心媽媽心臟不好，不能太累，就讓媽媽先回家休息，媽媽拗不過爸爸，只好回去了。這時，我嘴脣乾了舔了下，爸爸看見了，為我倒了杯水，慢慢彎下身子，將水杯輕輕貼着我嘴脣，緩緩地往我口裏倒水，温熱的水帶着爸爸的愛流入我的喉嚨。爸爸的眼神充滿慈愛和憐惜，沒想到爸爸有如此細膩的情感。掛完水，爸爸揹着我回家，伏在爸爸寬厚的肩膀上我感受到了濃濃的父愛，我感覺我是世上最幸福的人。愛有時是無聲的。

爸爸的愛是我心中盞明燈，為我照亮方向。父愛如山，深沉而穩重；父愛如海，深厚博大。打開記憶的閘門，和爸爸在起的點點滴滴，歷歷在目。假日裏爸爸陪我和媽媽遊山玩水；雙休日，爸爸接送我上補習班；放學後，爸爸為我講解數學題……

我在爸爸寬闊的肩膀下幸福地成長。我愛我的爸爸！