【精華】我的五年級作文彙總5篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻樑。長得高高的個子，有着一頭烏黑亮麗的頭髮。我是樂於助人的女孩。

記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心裏覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎麼了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，説了一句：小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什麼大礙的，你不用擔心。我聽了後，很擔心地問：怎麼可能呢？老人你看你摔得這麼重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？然後老人説了她的遭遇。我明白事情後非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家裏。我先用清水幫老人洗傷口，隨後給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充飢。老人吃完後看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。

第二天，老人説她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什麼事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊説：其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這麼樂於助人，這麼熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你我很謙虛地説：老人，你不用這麼客氣，這些都是人人都應該做的！俗話説：尊老愛幼我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。

瞧！這就是我，一個樂於助人的我！

時間可真調皮，不知不覺來了，又悄無聲息地走了，真可謂是“光陰似箭，日月如梭”。而我的變化，也見證着時代的進步。

我在變，變得更加明理，變得更加懂事。

從剛開始快樂無憂的我，漸漸地，漸漸地會被名次這些事情所煩惱。考砸的時候，我會一個人躲在房間裏嚎啕大哭。父母的斥責，更激發了我發憤圖強，用行動告訴他們，我能行！

我的爸媽在變，變得更加愛我。

媽媽教會我牙牙學語，爸爸告訴我這世間的道理，他們對我的愛，是在我勞累時煮的一桌美味的飯菜；是在我感冒時遞來的一杯温水；是清晨起來的一句“早安”；是下雨時送來的一頂雨傘，他們對我的愛，像朝陽散發出的一縷陽光……

我的爺爺奶奶在變，變得更加時尚。

他們的白髮，印證了曾經風華正茂的青春，臉上“爬”滿的皺紋，記載着他們含辛茹苦，一步步把我爸拉扯大的歲月。而今他們老了，也會時不時打開電腦，在屏幕上瞧瞧這變得多姿多彩的世界……

我的朋友在變，我們之間變得更加友好。

從曾經的陌生人到現在的閨蜜，她們包容了我的壞習慣，也欣賞着我的許多優點。在我失落時能給我安慰，在我開心時一起分享我的快樂，我們的友誼越來越深。

光陰似箭，日月如梭。時光在每個人身上留下痕跡，形成了鮮明的對比。我還在變，變得更加與時俱進，變得更加發奮努力！

暑假裏的一天，我和爸爸媽媽一起去了太倉市規劃展覽館，展覽館位於科教新城，坐落在美麗的天鏡湖畔，遠遠望去有點像“鳥巢”的造型，設計的真是巧妙！

走過一段橋欄和荷花池，就到了大門，工作人員指引我們登記後，我們開始了對太倉，我可愛的家鄉的瞭解。在一樓，首先看到的是對太倉之起源的介紹，太倉又稱婁東，歷史悠久，在“人間天堂”的江南有“金太倉”的美譽。緊接着，一間間古色古香的小房間，對這水鄉故里進行了詳細介紹。前面一部分是對太倉歷史的説明，後面一部分是對現代太倉的.介紹，看着那總體規劃模型和那總規大屏，好有氣勢，城市和綠地、農田，錯落有致，秩序井然，顯得相得宜章。

沿着扶梯，我們來到了二樓，這是我最喜歡的電子留言板，每次來我都會寫上一句話，這次也不例外，六個大字“我美麗的家鄉”，看着顯示屏，好有成就感！二樓主要是對產業規劃，佈局的詳細介紹，做到了產、學、研同步發展。

最後，我們參觀了三樓，這裏主要是民防科技的教育，在這裏，可以體驗地震，可以體驗煙霧逃生，還能學習如何做心肺復甦，瞭解到了，整個太倉市區有哪些地方有地下民防區域。

半天的時間，我們參觀了整個規劃館，帶給我的是深深的震撼，我的家鄉如此美麗，而且總體規劃設計，有能從各個方面考慮，我的自豪感油然而生。出了規劃館的大門，看着碧波盪漾的天鏡湖，湖邊綠水成蔭，邊上的荷花池裏盛開着荷花，荷花池邊綠地片片，好美的景色，不由得想起了陶淵明的那首古詩“採菊東籬下，悠然見南山”，一番很悠閒的景象，我愛我美麗的家鄉！

我的學校位於演武路與萬山路交叉口的西邊，大門旁邊刻着七個大字——“滎陽市第一國小”。

我的學校是一個美麗的校園。走進校園，映入眼簾的是一條寬闊的水泥大道，在大道上劃有六條彩虹線，平時就是靠它讓同學們走整齊的；在大道的旁邊，有一顆顆高大的松樹，他們挺拔着身體，就像是軍人在保護着家園，到了炎熱的夏季還可以給我們乘涼。

透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的遊戲場所——操場。她有着美麗整潔的塑膠跑道，到課間的時候同學們就會在操場上歡快的做遊戲:有的玩兒捉迷藏、跳繩；有的打籃球、踢足球……每次都玩的那麼開心，覺得時間過得飛快。操場上還有個升旗台，每到升旗時每位同學都嚴肅對待，連操場嚴肅了起來。

出了操場，就能看到兩棟又高又漂亮的大樓，在教學樓的牆上刻着我們學校的校訓——“天下大事必作於細，天下難事必作於易”，時刻提醒着我們踏實努力的做好每一件事。進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀；學校的圖書館裏，是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符……

學校還為我們開展了各個社團：有足球、音樂社團、科學、象棋社團、書法社團……每個孩子都能在社團裏學到自己最喜歡的知識。

我的校園不但漂亮，而且充滿了書香氣息，我愛我的學校。

20年後的我，已經是一名遠近聞名的發明家，我的發明享譽海外，請您們來看看吧。

我發明了一種防盜鎖。這種鎖看上去和普通的鎖沒什麼兩樣，但它功能強大，有三部分組成：微型電子眼、微型電腦、手銬。這種防盜鎖的功能很強大，主人只需把親人、朋友的照片輸入電腦就什麼也不用擔心了。如果主人不在家，來了一個壞人，試圖用鑰匙把門打開，微型電子眼會迅速把他的模樣拍攝下來，和電腦中的照片比對，沒有登記的就會彈出手銬，牢牢地扣住那個人，並且通過電腦把信息傳送到公安局。過不了多久，警察就會趕到，壞人只能束手就擒了。如果來的是客人，防盜鎖比對後，會呼叫家人來開門。

最近，我還發明瞭一種鞋。這種鞋功能可多了。值夜班的叔叔阿姨穿上它，可以照亮前進的路，防止在黑夜裏摔跤；演員穿上它，跳舞的時候，鞋可以發出美妙的音樂；國小生穿上它，可以按摩足部穴位，有利於長高個；運動員穿上它，可以在比賽時跑得飛快；探險家穿上它，可以在攀登時吸住巖壁……

我的發明還有很多很多，有機會請你來體驗。20年後的我，只是夢想，要想實現，還要腳踏實地去學習。