一堂有趣的體育課作文(3篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一堂有趣的體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的體育課作文1
今天，我們有一節體育公開課。一想到體育課，難免有些小激動。
我們早早地來到操場排好隊，等待老師。終於，上課鈴響了。體育裘老師説：“今天，我們要去一個無人島探險。”同學們頓時炸開了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領着我們繞着腳下放的墊子，以S形跑了起來，好像在坐過山車。跑了幾圈，停了下來，我們整好隊，有點兒頭暈。這時，裘老師説：“我們已經到達了港口，在一個造船廠裏。”説着，將一塊墊子打開立起來：“你們需要像我一樣把船造好。然後前後兩人側着騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過三角錐再回來。”説完，我已經躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽奮力衝上去，繞過三角錐，再回來。此時此刻有幾組已經比我們快了！好不容易衝過了終點！再看看賽場上，有幾位同學的“船”翻了，因此也不再為沒有第一個衝過終點而失落了。
“第一排同學請把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然後走五步，把第二塊墊子放好。”裘老師説，“我們已經到了島上，準備向島中央進發。路途中會有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過去。”説完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學衝了出去。我一邊跑，一邊跨過墊子，一個，兩個，三個，然後繞過三角錐和障礙物，衝刺跑過了終點。
經過幾次激烈的跨山丘遊戲，我已經是滿頭大汗。邱老師説：“大家完成的非常好。現在，我們要加大難度。第一排同學把第一塊墊子疊在第二塊上。”這次我們進行了接力賽跑。我們在第一排，所以我們最先跑。跑的時候，只聽見後面同學一直喊“加油！”於是我更加加快速度的跑。終於，衝過了終點。然後我又給同組的王鑫陽加油，玩的不亦樂乎！
比賽完了，我的心還是無法恢復平靜。裘老師又大聲宣佈：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度！：哨一響，我以最快的速度衝了過去，沒有被墊子絆倒。然後，我用百米衝刺般的速度衝向終點。緊接着是第二位，第三位依次出發。其他組的有些同學被絆倒了。
最後，裘老師説：“我們已經順利到達小島中心，請大家做慶祝操！”我們坐下來，一陣優美的旋律飄過來，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時，天空下起了濛濛細雨，真涼快！
這次體育課還沒上過癮，希望以後體育課還有這樣有趣的遊戲！
一堂有趣的體育課作文2
你瞧，男同學們圍成一個圓圈，而女同學們則一團擠在圓圈正中央，你一定會問，同學們這是在幹什麼呢？哈哈，告訴你吧，大家正在體育課上玩打野鴨子游戲呢遊戲規則十分簡單：女同學在圓圈內充當“野鴨子”，而男同學把“野鴨子”圍在中間，當“狩鴨者”用兩個軟軟的排球打中間的“野鴨子”，把最後一隻“野鴨子”打下來後，就男女生雙方交換遊戲還沒有開始，同學們就已躍躍欲試了。
男生想把所有的“鴨子”一網打盡，女生想“過八關，斬六將，”爭取做最後一隻“精英鴨子”遊戲開始了，我們圍在中間的女生無比緊張，眼睛死死盯着餘老師手中的排球“炸彈”，生怕它會落到自己身上只見餘老師輕輕把“炸彈”一拋，也不記得先拋給哪個男生，只記得從那刻，緊張快樂的遊戲便開始了 “炸彈”像離弦之箭衝向“鴨子部落”，“野鴨子”們東躲西閃，大多數都逃過此劫只有幾隻反應遲鈍，身手不敏捷的“鴨子”躲閃不及，敗下陣來“炸彈”的幾次突然襲擊都出師不利、失敗了餘老師見勢不妙，又拿了一個排球——
“終極炸彈”，用兩個排球共同對付我們這羣難纏的“鴨子”我心中暗暗叫苦，“初級炸彈”也夠令“鴨”驚心動魄了，可如今的“終極炸彈”更令“鴨”顧前顧不到後果不出所料，“終極炸彈”威力巨大，大批大批“鴨子”被一網打盡哎，現在的`“鴨子”，要謀求“生路”總是這樣困難現在只剩下五六隻“鴨子”了，我在中間一會兒左閃，一會兒右躲一會兒上竄，一會兒下跳眼睛死死盯着“初級炸彈”，心裏卻要小心翼翼提防“終極炸彈”突然，“初級炸彈”向我猛衝過來，我靈巧往左一閃，“初級炸彈”從我右肩擦過去，畫出了一道優美的弧線“好極了！”
我鬆了一口氣，眼睛死盯“終極炸彈”可萬萬沒想到，黃智接過“初級炸彈”後，又把目標對象了我，我還沒有反映過來，就敗下陣來豆豆是女生“鴨子部落”的領袖，所謂“精英鴨子”看，只要“炸彈”一來，她嬌小靈巧的身體佔了上風，輕輕鬆鬆躲過“炸彈”的突然襲擊“炸彈”幾次“轟炸”失敗後，被惹火了，乾脆來個雙面夾擊，便是這隻“精英鴨子”措手不及，徹底把“鴨子”一掃而光輪到女生打男生了男生的“鴨子成員”可沒有女生“鴨子成員”出色，反應遲鈍可是這羣“鴨子”最大特點我們這些“狩鴨者”東轟西炸，使出渾身解數，把這羣“鴨子”打得落荒而逃就這樣，只剩下了男生“鴨子部落”的“精英”這便是楊小龍……
他身手敏捷，讓我們不知如何下手漸漸地，楊小龍體力不支了，我們一以迅雷不及掩耳之勢讓他憾別“鴨子領地” “叮鈴鈴——”我們最不想聽到的下課鈴聲打響了同學們一邊回教室一邊講自己的“鴨子遭遇”，臉上洋溢着快樂的笑容這真是一節有趣的體育課！
一堂有趣的體育課作文3
週三和週五下午都有體育課。相對來説體育課是很快樂的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程。可是上週五的體育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悦耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學們還無精打采的，這預示着一場乏味的體育課已經到來。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場上，同學們排成一個“一字形”隊形等着體育老師。有的人還沉浸在快樂的下課中。有的手腳早已不自在，已經在“搖頭擺尾”了。遠處出現了一個瘦瘦的身 影，提着大包小包的東西向我們走來。他就是我們的體育老師——張老師。只見他走到“一字形”隊形的前面。扯着噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”説完 同學們等着張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢。“這樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒説完，同學們就歡呼 躍雀起來。張老師抵擋不住我們七十四個同學的聲音，只好把那兩個包包的其中一個解開，從裏面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問道：“跳繩嗎？張老師” “對，這次第二行的同學數，第一行的同學跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地説道。一邊説，一邊給我們發跳繩。我前面是王子豪，見他跳繩甩到身後，一拋，然後 輕盈地跳了起來。我好半天才反應過來，數到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個。在看看“皮球”那裏，他喘着粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽光下閃着金光，我悄悄地問了他後面的同學“皮球”跳了多少個。“三個。”那個同學回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 着記錄。接着，又打開了一個包包，從裏面拿出了體育器材。
“下面進行羽毛球比賽，進行抽籤，分配對手。”我把手伸進抽籤桶裏，隨便抽了一張。“啊哈！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了。”我先發球， 把羽毛球拋起來，用力一打，“大肉球”還未反應過來，等他反應過來，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒想到接住了，飛到我這裏。我盯睛一 看，對準打了一下，這次他沒有接到。“！”我歡叫了一聲。同學們一看，來了興趣，一個接一個展開了比賽。操場上一片歡騰，下課了，為什麼時間這麼短？同學 們依依不捨地回到教室。看來以後還要多加鍛鍊身體呀！
