我的讀書故事作文(通用11篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的讀書故事作文，希望能夠幫助到大家。

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

在我的記憶中，我是兩歲的時候接受書的薰陶，日積月累之後，便養成了我喜歡看書的好習慣。現在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經上五年級的我，已經讀了約三百多本的書了。

小的時候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺的時候，媽媽就會選一本圖多字少的故事書和我一起看，並且把字讀給我聽。慢慢地我會認一些字。於是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。

時間過得真快，我上一年級了，此時的我已經不再滿足於兒童讀物，於是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以後，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什麼事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七隻小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東説的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現在，我只要有空閒就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽説他們有急事，讓我在家煮飯吃，説完就走了。當時的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個小時、二個小時……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時我才想起來原來我還沒有吃飯呢！

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是花根；如果把知識比作星星，那麼書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！

書，是一盞燈，點亮我心中的世界；書，是一位嚮導，領着我抵達成功的彼岸；書，是一雙翅膀，讓我們在智慧的天空中展翅翱翔。書被譽為人類文明的長生果，從三歲起，我就與書結下了不解之緣。

從三歲起，我就開始看連環畫，看着看着，我便認識了一些簡單的字，後來，我上了一年紀學習了拼音，就開始看一些注拼音的故事書。漸漸的，我已不滿足於只看些簡單的故事書了，我開始向童話“進軍”。再到後來、再到後來，我上了三年級，開始讀長篇小説，章回小説等。四大名著中，我敬佩梁山好漢的正義，感歎賈家的興旺衰敗，欣賞高爾基那崇高的精神。

記得一個下午，我準備拿一本書看看，我躡手躡腳的走到書櫃旁，左右看看有沒有人，太好了，我拿出一本期盼已久，好不容易才買到的《童話》時，剛準備打開看的時候，突然，我感覺背後有人，我戰戰兢兢的回過頭去，啊!是媽媽!我可憐巴巴的望着媽媽，接着説：“媽媽，高爾基曾經説過“書籍是人類的進步階梯”媽媽，你看那些大學者哪個不是看書長大的，對我而言，書是一位良師，一位益友，俗話説“書中自有黃金屋，你就讓我看吧!”“那你的作業做完了嗎?做完那裏，你就看把，還有，你這孩子看來讀書也有些用處，明天去買書!別忘了!”媽媽風趣的説。“歐耶!媽媽，你太好了!”我歡呼道。

就這樣書成為了我課外光明正大的夥伴，時時陪伴着我，書也為我打開了寫作的大門，一篇好的作文需要書中的好詞好句，隨着年級的升高，我們漸漸離不開借鑑和模仿，但有時候自己的真情實感往往是最好的。

書，為我打開了通往多彩世界的大門。

是人類進步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識的寶庫，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過了童年的美好時光。

當我學説話的時候，媽媽就捧着書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引着我，。進入國小，我能夠自己看報、自己讀書、自己到書中去尋找快樂……我越來越喜歡書，什麼《一千零一夜》、《海底兩萬裏》、《格林童話》……。漸漸地，我越來越大了，開始讀四大名著《西遊記》、《紅樓夢》等等。每當讀到一本好書，我就會愛不釋手。

書，就像一位朋友，我越來越不能離開它了。當我心情不好時，我翻開書看看，心情也就變得很愉快，書彷彿成了我的心情調書器。書，讓我嚐遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。只要我捧上書，就像坐地無邊無際的大海上航行。有時甚至忘了時間，如痴如醉。有一次，趙詩敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來，可我卻從末察覺到，如果不是趙詩敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛看書吧！冰心奶奶曾説過：讀書好，好讀書，讀好書。

書是我們每一個人的朋友，是，人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂，令我成長！我愛讀書！

書是人類進步的階梯，説起書，讓我想起了村中的農家書屋，真是“書香氤氲惠民心，橘香四溢飄萬里”！

今年寒假，我第一次走進書香飄香的書屋。那書香讓人陶醉，讓人釋懷。書屋裏已人滿為患了，但座椅擺得整整齊齊。我走到書櫃旁，書櫃裏琳琅滿目的書籍規規矩矩的排着隊，像在列隊歡迎我呢！書被分門別類，有種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等等很多種類的嶄新書籍，還有期刊、報紙。我立即從書櫃裏拿出一本<<邊城>>，在一位伯伯旁坐下，準備大快朵頤。突然一聲從我耳邊飛過。我左右望了望，原來是我旁邊的伯伯給我遞紙條，上面寫着“‘氲這個字讀什麼？我立即就答了出來。過了一會兒，他又給我遞紙條，還是原來的問題。我在他的耳邊讀了幾遍。又沒過多久，他還是來問原來的問題，這讓我費解。我對面的哥哥告訴我他是聾啞人，但他每天都來看書，而且這個字讀“yun”(第一聲)而不是“yun”(第四聲)。於是我跟他吵了起來，吵得越來越大聲，我拿起手來準備拍桌子，不知誰遞過來一本字典。我們倆立即查了起來，很快就查到了。我錯了！我把正確的讀音寫給伯伯，我也記住這個字了。緊接着，我們倆不約而同地給各位道歉，又慢慢地坐下看書。我身旁的伯伯沉醉在書中，彷彿在書的海洋中找到了知音。他對書的熱愛讓我震驚。

書讓我視野拓寬，不變成井底之蛙；讓我發現錯誤，不會一直錯下去；讓我有人生目標，不在成功的道路迷茫；讓我知道人生哲理，不會是非不分。

書是人類知識的來源，是讀者與作者溝通的橋樑。書香是書的精華所在，儘管書被毀壞了，但書香還在。書是世界上最珍貴的寶物。

上國小一年級的時候，有一次晨會上，聽到我們學校的李校長説了這樣一句話：“把人讀厚，把書讀薄。”一開始我不懂，問媽媽是什麼意思，媽媽説，你多讀書，就會慢慢的懂了。自從學會了拼音後，我發現可以自己讀書了，媽媽買了很多有拼音的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《365頁睡前故事》等，還有一些繪本。一開始的時候，我讀的很慢，一個故事要讀很久，漸漸的就想放棄了，不想自己看還是大人講的好，可是媽媽説，這樣不行，要自己一個人發現閲讀的樂趣。媽媽讓我每天吃完晚飯後要有一個人安安靜靜的讀書時間，一開始我只能堅持十分鐘，後來，拼音學多了，讀書的速度快了，能堅持十五分鐘、二十分鐘了，現在，不用媽媽監督我就能自己讀好久的書啦。讓我感到高興的是，我們班很多小朋友都喜歡閲讀，我們可以帶書去學校裏看，在我們的早讀時間還有隊會課上，老師鼓勵我們將自己閲讀的故事分享給大家，和同學們分享精彩的故事，我覺得非常的高興。

一年級的時候，我讀了老師推薦的一套書《我的第一本安全護照》，這套書有很多本，分為保護手冊、應急手冊、生活手冊、避險手冊、防範手冊、校園手冊，介紹了很多生活中小朋友們應該注意的安全事項。我讀完之後，經常提醒爸爸媽媽家裏應該注意的事情，比如每天晚上臨睡前要檢查煤氣，燒開水的時候要有人在邊上看着，出門一定要帶好鑰匙……媽媽説，你怎麼懂了這麼多知識啊，我自豪的説，都是看書看的啊。媽媽説，這下子，你懂得什麼叫“把人讀厚，把書讀薄。”了吧。我想了一想，是啊，我明白了，就是把書中的知識都學到自己的腦袋裏去啦。

我從小就喜歡閲讀，我的讀書故事作文。在我的房間裏，堆滿了大大小小，各種各樣的書籍：有四大名著、紅嘴巴小鳥、中華上下五千年等許多大部頭小説，還有用來娛樂的漫畫、故事書等。但給我留下印象最深刻的，還是那次學校組織的觀書活動中，老師借給我的《青春長征路》。

風和日麗的星期天，我正津津有味的讀着《青春長征路》，並隨手作着讀書筆記。突然，一陣餓意襲來，我跑到廚房，抓了一把花生米，邊吃邊看。當時，我正在讀區隊小將劉正華同志託着自己要流出的腸子努力向區隊招手，報告信息的時候，我激動極了，把花生米大把大把的送進嘴裏。突然，我怔住了。你們別以為我是被書裏的情節感動了，而是我的喉嚨和鼻孔都被花生卡住了。我的臉憋的像一個“超紅大蘋果”。別了一分多鐘，一個響亮的噴嚏讓卡在喉嚨裏的“小妖怪”和我心愛的書來了個“親密接吻”。我可憐的書啊！“我用悲傷和惋惜的口氣喊着，但又想讓媽媽收拾，就沒管它，繼續往下看。我又看了一個小故事，是一個小紅軍在部隊裏自己照顧自己的故事。我一下子醒悟過來：自己的事情要自己做，於是，我把“小妖怪”收拾了，並把我的臭襪子洗得趕乾乾淨淨。那感覺，還真是舒心啊！

讀了《青春長征路》，我不但明白了自己的事情自己做的道理，還知道了勤儉節約，再也不浪費糧食和作業本了呢！着都是書的功勞，真是開卷有益呀！

知識，是青年人最佳的榮譽，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財產，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識都來自於書，只有書讀得多了，我們的知識才會更豐富。

書，就像一塊磁鐵，它無時無刻不吸引着我，讓我着迷。

在上國小一年級的時候，我就和書結下了不解之緣。在我家的書櫃上有一本《唐詩三百首》，我經常拿下來翻閲，雖説是翻閲，只不過是草草地看幾眼罷了，根本體會不到詩人的思想感情。後來爸爸教給我，讀詩要結合生活實際來理解，這樣才會記得牢。聽了爸爸這番話，我似懂非懂地點了點頭。之後，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”哦，這首詩我懂得，到了夜深人靜的時候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南鬥星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺到春天正在回暖，因為你聽——綠窗外，唧唧的蟲鳴，頭一回傳到屋子裏來了。從此以後，我就這樣去讀詩，因此增長了很多知識。

上了五年級之後，我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西遊記》，媽媽正在做飯，家裏沒鹽了，媽媽出去買鹽，讓我看着鍋裏的米飯。當時我正看着《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書來。過了一會兒，我聽見門鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見了，哭笑不得，説我中了書的迷。

書，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因為書，變得更加絢麗多彩。

“書是人類的朋友”。小朋友，你喜歡讀書嗎?我非常喜歡讀書，我讀過許多書，有《海底兩萬裏》，有《尼爾斯騎鵝旅行記》，還有《蘋果裏的星星》……

給我印象最深的是這本書：《尼爾斯騎鵝旅行記》。老師讓我買這本書時，我高興得不得了，一放學就迫不及待地讓媽媽給我買，媽媽以為是我自己的想法，説什麼都不給我買，我憤憤地説：“這本書可是學校讓買的，不買拉倒!”媽媽聽了，立刻答應了，跟我一起去買書。捧着心愛的書回到家，我把書包一扔，飯也不吃了，翻開書就開始看。看得如痴如醉，先是小人精把尼爾斯變小了，然後他跟隨大鵝和大雁克服了重重困難，終於又變回原來的樣子，送回了家裏……正當我跟着尼爾斯歷險的時候，媽媽叫我吃飯，語調明顯高了起來，我意識到再不去吃飯準得上演“河東獅吼”。可是我哪捨得放下正看得起勁兒的書，於是我邊走邊看。“啪!”“哎喲，疼死我了!”我的頭磕在了門上。媽媽不僅沒過來安慰我，還橫眉冷對地看着我。我知道媽媽正醖釀着一番雲雨，若再捧着書看一定會有雷陣雨降臨到我頭上，得了，識時務者為俊傑，我一邊揉了揉額頭，一邊衝媽媽吐了下舌頭，呵呵一笑，乖乖地把書放到了茶几上。不過，我可是身在曹營心在漢，一邊吃飯一邊想着尼爾斯。

與書為伴，生活更加美好。我喜歡讀書，你呢?

書，對於每個人來説都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣。現在就讓我介紹我的讀書故事吧！

小時侯我沒上幼兒園，媽媽生怕我在以後的學習中落後於人，所以會經常帶我到書店“看書”。那時的我只認畫不認字，總之畫多過字的書我都會翻一遍，而書中的內容早已經是忘得一乾二淨了。只記得書中有着鮮豔的顏色：一個小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露着幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍的天空上總有一羣飛鷹翱翔……

上國小時到書店看書的機會就減少了許多，因為學校和母親佈置的週末作業就夠我忙上一天了。即使有機會到書店裏，感覺和以前都不同了。那時我不再挑“小人書”看，反而更積極地翻起一些課內外名著和教材輔導的書，如果有助於學習的話，還會買回家慢慢研究。

不經不覺我已經上到了國中，繁重的學習任務早已把我壓得喘不過氣來，哪有時間在書店裏轉悠呢？有時間也用來休息了。現在我到書店後什麼專欄都不管，只會直奔“國中教材輔導系列”的專欄，看看有什麼參考書和練習值得買的，根本沒時間抬頭望望其他系列的書。接着又要捧着參考書回家奮鬥，現在去書店給我的感覺就像一種負擔。

人越大逛書店的時間就越少，不是工作繁忙就是學習繁忙，品讀名著的時間早已經被英語、物理試題給霸佔了。有時候真好想放下手頭上的練習，然後讀一本名著，體會作者的心情和學習書中的'寫作方法。讀盡天下才子書是我一生的夢想。我景仰那些博覽羣書的飽學之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。

讀書可以使人開闊視野，讀書可以使人思考周全，讀書可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至於被社會淘汰，讀書是最好的方法之一。

書，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實和夢想的差距，沒有了國界，沒有了季節，書，讓世界插上羽翼！

讀書，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神祕。讀一本書，就像讀一個温暖的春天，讓温暖照亮你的心窩。

讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”原來，夏天也可以這樣別緻；讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

讀書，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你心窩。

讀書，在寒冷的冬季。沒有人能否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使四處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！

讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏着世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿陽光！與書結緣，與書有約，伴隨一生！

在一個平靜的星期天，我正在練習鋼筆字。可練着練着，覺得那鋼筆字越寫越沒勁，眼神掃過桌面，桌上一本鮮紅封面的書吸引了我，是一本——《資治通鑑》。

我急忙把它打開，那一句一段、激動人心的詞語展現在我的面前，我激動的就像沙漠中的人們遇到了水源，就像飢餓的夥伴遇到了食物，就像似乎無救的病人遇到了希望，又像從不發芽的種子突然發了芽。書中，那一個個、一羣羣的奸詐小人令我十分憤怒：像準備衝擊的狂牛，像火爆的辣椒，像無情的洪水，又像震天動地的火山爆發，真是無比氣憤。過了一會兒，那一位位忠心大將，都被小人殺害，可正當這時，一羣小人，被一位忠心武士給奸滅，我頓時像那個武士一樣開心：像怒放的鮮花，像風平浪靜的河面，真是讓人大快人心呀！

一個多小時過去了，爸爸走到書房裏説：在幹什麼呀，趕緊做作業，可我似乎沒聽到，因為我已深深的沉入在書的海洋中。

就在這時，讓人心驚肉跳的時刻到了，我重敲了一下桌面，似乎是力大無窮的一掌，頓時墨水瓶倒翻在我的頭上，我成了一個比非洲小孩還要黑的小黑人了，全身黑乎乎的。過了好久，墨水終於退去了，並且我也從這件讓人哈哈大笑的事情中，深深愛上看這種關於戰爭類的書了。

從這件事中，我深刻明白了，如果真正愛上一本書的話，你會沉迷在比夢還迷茫的一次旅行中。