【精華】我學會了國小作文600字三篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的我學會了國小作文600字3篇,歡迎大家分享。

【精華】我學會了國小作文600字三篇

我學會了國小作文600字 篇1

這就在星期天的下午,爸爸突然想起要帶我去滑冰,我立刻答應了。

來到滑冰場,哇!好多和我一般大的孩子,“腳踩風火輪”

旁若無人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂,想一隻只小飛燕。爸爸也讓我去滑,我的心一下懸了空,讓我去滑冰?可想而知,不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”,我豁出去了。

“臨淵羨魚,不如退而結網。”我迅速穿好了滑冰鞋,剛站起來,就像睬高蹺一樣,身子左右搖擺,嚇得我心突突直跳,還好一會就站穩了,正準備抬腳時,腳還沒抬起來,屁股就先和大地媽媽“親吻”了!,“親”得我兩眼冒金星啊!。“你不會滑冰吧,真沒用。”爸爸幸災樂禍地説。“你才不會滑呢,哼,不就是腳踩着輪子走和跑嘛!”我嘴上雖然這麼説,但是心裏直髮慌。可我看見爸爸滑得如行雲流水一樣,便不服氣起來。我慢慢的爬到牆邊,扶着欄杆小心翼翼地站了起來,一點點地往前走。我先抬一隻腳,再抬一隻腳,慢慢向前移,簡直像一隻笨頭笨腦的大企鵝,我可不能“坐以待斃”,我靜下心來,細細觀察起從眼前飛奔而過的“小燕子”,揣摩其精妙的步法,心領神會後,我邊照貓畫虎,鬆開扶手,腳成八字步,一隻腳滑出同時,身子向前傾,腳微微彎曲,雖然腿只打顫,但我已順利地滑出去了一小步,“首戰告捷”我信心大增,伸出另外一隻腳,如法炮製,又順利滑出一米多遠,可能是用力有點猛,到最後有些剎不住軋,我方寸大亂,只覺得身子搖搖欲墜,差一點就行了個跪拜禮,還還,扶手就在旁邊,我眼急手快抓住了扶杆,才鬆了口氣,這才發現我渾身都温透了,連手心都捏出一把汗,“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來,一步一步小心翼翼地滑着,我越滑越,已經饒了一圈了我再試着跑起來,啊!我能滑着不倒了,我能不扶着跑起來了。

突然一個哥哥飛馳而來,我不了個急轉身,腳一下剎住了軋,居然沒有倒,我正得意着,爸爸走來説:“你會滑了嗎?”

“會滑,給你滑一個看看。”我説。話音剛落,我就滑了起來,我滑得沒那麼心驚膽戰了,輕鬆地滑着,“你真棒!”爸爸誇着我。

我今天學會了滑冰,沒少摔,我總結出了一個道理:只要工夫深,不怕鐵棒磨不成繡花針。

我學會了國小作文600字 篇2

今年暑假,我回到了千島湖老家,第二天,我來到千島湖這個天然游泳場學游泳。其實,我從一年級時就開始學游泳了,説是學,實際上是玩水。所以,這個暑假我下定決心,一定要學會游泳。這不,我正在千島湖裏遊呢……

看看我!穿着深藍色泳衣,戴着泳鏡,像個游泳健將。我和往常一樣,帶着充氣袖套,和爺爺一起,用狗爬姿勢,游到了遠處。這時,爺爺説:“你已經學了3個暑假了,還沒有學會,這個暑假要爭取學會哦。”爺爺這一番話更增強了我要學會游泳的決心。於是,我把充氣袖套拿掉,手腳在那“撲騰撲騰”的浮着,第一次,我才動了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉,才兩秒,不過爺爺卻鼓勵我説:“不錯,就是這樣,再試試。”接着,我又手腳亂動起來,使自己不至於沉下去。我一點一點地進步着,由兩秒到三秒、五秒、八秒!哎呀,時間不早了,我要回家咯。

第二天,我早早地來到了湖裏,先用雙手抓住救生圈練習蛙泳腳的姿勢:小腿向上翻;腳掌翻起來朝天;雙腿向後弧形蹬開;合攏雙腿。練好之後,爺爺叫我把救生圈放掉試試看,我説什麼也不肯,忽然,一個浪頭打過來。不!我的鼻子,咳咳,我嗆了一口水,喉嚨痛死了!我開始打退堂鼓了,可轉念又一想:“我學好了姿勢,難道就因為嗆了口水就不學?不行!我一定要堅持下去!”於是,我在爺爺的幫助下慢慢放開了救生圈,想用蛙泳姿勢開始遊。可是,我緊張極了,差點要沉下去,幸虧及時抓住了救生圈。我不甘心,便再試了一次,這一次我放鬆心態,在把救生圈推開的同時開始了蛙泳,遊呀遊呀,咦?我會遊了?我成功了?太棒了!我會遊了!哈哈!哎呀!咳咳,又嗆水了。對,不能沾沾自喜,加油!繼續遊……

今天,我學會了游泳。我也明白了,做任何事情都要向這次學游泳一樣:自己要有信心不怕困難,掌握好技巧,才能學會,才能熟能生巧。只要付出,一定有收穫!“世上無難事,只要肯登攀。”

我學會了國小作文600字 篇3

人生不過是一場不動筆墨的測試,懂得了,便成功了,就這麼簡單。”記得一位朋友曾這麼説過,但真正品味了生活,又有多少人説自己一生平平淡淡,簡簡單單呢?

就在不久前,我在生活中懂得了放棄。

人人都激勵自己:“堅持就是勝利。”我説:“空談堅持,卻無力實現,再堅持也是徒勞。”

不久前,老師下達了一個任務給我,為了“不辱師命”四個字,我接受了這個任務。可説來簡單,但剛開學,嶄新的教室,嶄新的面孔,嶄新的`空氣,新到讓我感到有些許陌生。八年級又添了兩門課程,我腦裏一團亂,想着還沒完成的任務,心裏多了一絲擔心。將一切作業都留到了課間做,回到家就去完成我的作品。

眼看作業越堆越多,期限越來越近,我放棄了慢工做細活,餘下的時間我將幾天來落下的功課複習了一下,結果有了很大進步,我慶幸我沒有“死心眼”地要強下去。

還記得我最好的朋友和我曾冷戰好幾個月,她不道歉,我也堅持自己的想法,倔強地守着自己的陣地,一步也不退。同學們開始以為我們只是小打小鬧,可幾個月了,我們依舊互不理睬,他們看不下去了,便來勸我們:“幾年的老朋友了,就因為一個觀點不和就不顧幾年的情分了?只是因為少了一句道歉就棄掉了一個朋友?你不覺得自己很傻嗎?”我愣了,彷彿一切都抵不過這個錯誤。

傍晚,我在校門口等她,還沒等她看見我就説:“對不起,我不該因為好面子而忽略你的感受,你……可以原諒我嗎?”她只是微微一笑:“再不走天就黑了,你敢走夜路我可不敢啊。呵呵”我們像久違的朋友一樣挎着胳膊,像往日一樣向着餘輝走向那條熟悉的小路。

幾次教訓,我深刻地懂得了:“放棄”不一定是貶義詞,它在某種情況比“堅持”更有積極意義。説得簡單一點就是:人要學會變通,在無奈的情況下,退卻也是一條路。

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