【精品】中學作文彙總6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的中學作文6篇，歡迎大家分享。
中學作文 篇1
遙望星空，只是獨缺一輪明月。街上的路燈明閃閃的，花了眼。橋上魚龍混雜，驀然的生疏。夢境中長髮飄飄的白衣美女消失無蹤，徒留一片悽清。朦朧的，月光傾城，似煙霧，似花針，看不出端倪。
不經意間，已是死衚衕，無路可走。
默默調回，只是無奈。
倏爾記起昨夜星辰，依然如此光潔。只是人不語。捲動記憶，在多少個夜裏，不知名的夢，像孤身浮在半空，夢醒時分，庭前雨打芭蕉。笑聲依舊，只是黃花謝。
回首間，竟下起了綿綿細雨。圓瑟的傘狀雨點滴滴答答，在風中搖擺。靜籟的夜，有些神祕了，醉人心絃，沉溺其中，終失去了意識。茫然間，有人打破了沉靜。只是一個約莫五六歲的孩子，白皙的皮膚在昏黃的街燈下有些黑暗。放眼望去，身後跟着的，是一個婦女。有些皺紋，想必是他的母親。回眸，這婦人的眼望着前方的地面，順着看去，那孩子才在不穩的台階上行走，更準確的説是在搖晃。那婦人只是無奈着。還是小心的皺着眉，扶着這孩子緩緩前行，想必是回家的路吧。那，我的路在哪裏？這大千世界何處容身？今日桃花，明日謝柳。我只是一個可憐蟲罷。這城市陰暗的角落也不一定收我了。那麼，我該怎麼做？
恍然隔世。
那孩子依偎在婦人懷裏，該有多幸福？
一切在他們眼裏顯得那麼和諧，卻打破了我的寧靜。
機械往前走，才知自己的.腳也在台階上，那後面的孩子……才明白，是我打破了他們的寧靜，是我將這一份茫然帶給了他們……明白了，足履平地。
細細的從荷包裏摸出一塊糖果給那孩子，就當是認錯吧。那婦女笑了，甜美的讓雲霞遮羞。
風淡了，雨也停了，該回家了。
我想，爸媽一定還在看報紙，削着水果，等待我的歸來。或許，會下下棋，談談曲，期待我的笑容。
中學作文 篇2
“老人家，您坐吧……”熟悉而又陌生的聲音不禁又勾起了我的回憶，那是一個的夏日裏……
夏日裏，太陽毫不留情地烘烤着大地，連樹上的知了都不滿地埋怨着這毒辣的太陽，每個人都恨不得一直呆在空調房內，而此時一聲清脆而美妙的聲音提醒着該上車下車的乘客們。窗外的人們趕緊在賣冷飲的小店裏匆匆付完錢，舔着冰棍急匆匆地奔上公交車，開始一次漫長的旅程。
一個拄着枴杖的青年吸引了我的目光：他身穿一件淡藍的短袖襯衣，下身穿着一條黑色的寬鬆長褲，臉上始終保持着不變的笑容，讓人一下子覺得親切了許多。他拄着枴杖不緊不慢地一步一步挪到一個空位前坐下，臉上掛着幾顆汗珠，他手不經意拂過汗珠，留下一副温和的`笑容。一站接着一站過去了，窗外的景色也不斷變化着，花花綠綠的顏色一次一次被甩在了後面。伴隨着一個站又到了，乘客們又地下了車。
一個頭發已經斑白的老奶奶扶着扶手步履蹣跚地順着扶手一步一步走過來，那位殘疾青年一見那位老人正在四處尋找空的座位時，艱難地撐起身子，幾顆汗珠滾落下來，他也沒理會，拄好枴杖緩緩挪到了一旁，衝老人微微一笑：“老人家，您坐吧！”這短短的一句話不得不吸引來眾人欣賞的目光。老人直了直腰身，抬起頭看到殘疾青年的滿堆笑容和他的枴杖，不好意思衝殘疾青年笑了笑：“不用了，小夥子！你不方便，你坐吧！”説完她的眼睛便繼續尋找空的座位，而殘疾青年並沒有放棄，眼中的一絲失望一閃而過，一步一步向老人挪動，依舊滿臉抹不去的微笑望着老人：“老人家！沒關係，我待會兒要下車了，還是您坐吧！”老人也沒有阻攔下去，朝殘疾青年慈祥地一笑：“謝謝你啊，小夥子！”
一站又一站消逝而過，而殘疾青年直至老人下車了也沒有下車，這場旅程讓所有人感到甜蜜，因為這是一次充滿……
中學作文 篇3
在正陽一中裏，我度過了第一個學期，這個學期是熱情洋溢的，這個學期是有喜有哀的，這個學期是輕鬆愉快的！
剛入校，在國小的某些毛病還是沒有改掉，因此並沒有完全適應新環境。有好幾次數學考試總分120，我都考了110多分，自覺自己所向披靡，驕傲自滿。俗話説得好，驕兵必敗，可真不假，第一次月考，多麼大的優勢，結果也與前10名告別了！怎麼回事？我的語文考了107分全校第一，英語也不負眾望考了115分，地理這一次雖然出現了失誤，但拉分不多。最主要的還是數學，才考了97分，原因在哪？計算錯誤！這樣一來，明顯的優勢就被着驕傲、粗心的魔鬼給一點點地虐殺了！
通過前兩次的大考，我決定重新改變學習方法！既然領異標新二月花那學習方法也一定要有改正。在期末考試前的一段時間，我儘量減少玩的時間，耐心地與好學生交流。慢慢地，我發現了學習的快樂！學習是一個苦樂交織的過程，經過雖然有點兒吃苦，但結果是快樂的，令人激動的！再者説，吃得苦中苦，方作人上人。如果這個社會人人都不勤奮的學習，哪裏來的天才？哪裏來的科學家？哪裏來的.金錢、榮譽？我們再學習中也要走一步，再走一步。不能只着眼與最初的一小步，走了這一步再走下一步，一步一步地來，最終可以達到理想的境界！果然有效，期末考試的時候，大眼一看試題，覺得太容易了，都會做。但我又時刻記着教訓，認真小心地做題，寫完後又仔細檢查一遍。寫政治、歷史、地理與生物時，因為我考前的複習，感到融匯貫通，迎刃而解。我相信我這一次定能取得好成績，登上前10名的高峯！
通過國中第一學期的苦樂交織的學習，我真正感受到了學習樂趣與方法，我要順着這條途徑，最終登上理想的峯頂！
中學作文 篇4
校園的林陰路上，純淨的陽光在葉隙中穿梭，淡藍色的天空中飄蕩着淡白色的雲，一切一切的安適靜美構成一幅幅可人的畫面。閉上眼睛，那濃濃土香不禁讓我開始遐想，回到了60年前……
60年前的學生，一代代在這片土地上留下光輝足印，用辛勤的汗水播種這片土地，成功的花蕾在陽光下靜靜綻放，這片孕育了一代有一代學子的土地，讓年少時的我們找到了拼搏的鬥志，生活的快樂，知識的滿足，精神的充實……
60年後的今天，你聽，那是喜鵲在歡唱，你看，那是細柳在搖擺，你觸，那是噴泉在飄散，春風又綠濟南中學。在春風中她更加生機盎然，古典與現代的結合，使之數年的容顏仍傾國傾城，且不失現代化的本色，濟南中學，這個歷盡風吹雨打的土地，在風雨後露出一道更亮麗的光芒……
我生活在這裏，這裏就像一張畫紙把五彩繽紛的我們深深映在上面。我們用最光彩奪目的顏色去渲染她。她變得更美了，美麗卻不妖媚，以實力説話，以優異的`教學成果征服社會。
我生活在這裏，她好比舵手一樣，為我們指點方向，喚醒沉睡中的眼睛，迷途中的心靈。她不僅傳授知識於我們，且教我們怎樣做人，解答年幼者的心中困惑。有時，我站在船頭，炫耀着自己的光榮，而她則會加快船速，使兇猛的浪花濺我一身，她告訴我路還很長。
我生活在這裏，看她那精神抖擻的樣子。她嚴肅認真地鍛鍊我們，這些温室中的花朵，讓我們在不平坦的道路上站的穩，走的快。讓我們漸漸適應這種競爭殘酷的社會，而在那靜靜的夜裏，她心疼的為我們這一代感傷。
我生活在這裏……
我漸漸睜開眼睛，仍舊站在這林陰道間，這裏的一草一木都會與陽光媲美，這裏的一花一樹會為莘莘學子講述代代故事。一切都很現實，陽光明媚，讀書朗朗，綠樹葱翠，花兒嬌媚，我只是自豪的一笑那種感覺無法用文字描述，風陣陣吹過，那濃濃土香依舊迴盪，那嬌豔的花兒依舊搖擺……
中學作文 篇5
我的母校是我成長的搖籃！在您的懷抱裏，我度過了六年的快樂時光，您的每一個角落都珍藏着我童年的歡笑。如今，我帶着許多好奇，許多夢想，步入了我所向往的新生活。
新學期開始了，我是一個中學生了。我感到很高興，但又覺得有點孤單。高興的是：我走進了我所向往的這個新的環境裏生活，學習；孤單的是：進入這個新的環境後認識的人少。在新的環境裏有着許許多多新的面孔，讓大家互相認識，互相學習。
高傲的花朵如果沒有綠葉的襯托，就不會顯得格外美麗；班級如果沒有共同的奮鬥目標，各想各的，各做各的，就會像一盤散沙，變得不堪一擊。彩虹的美麗在於它的`七種獨特的色彩，班級的美麗在於每個人的獨特性。當每個人都團結合作向着同一個目標進發的時候，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般那種獨特的色彩。
在這裏我們會認識許多慈祥和藹的老師，樂於助人的同學。在這裏我們會了解生物體的結構，地理式的探索；在這裏我們還會領略世界各地的風土人情，還能知道許多的文物古蹟，名人秩事；在這裏，我們會明白生命為什麼這樣美，花兒為什麼這樣紅……
國中是人生道路上的一個嶄新的起點，我們會從這裏開始，找到新的友誼，新的奮鬥目標！
中學作文 篇6
古有諸葛亮七擒孟獲，現有我四擒刺蝟。我是怎樣擒住刺蝟的呢？現在，就由我來給你如實招來。
上個星期日，我到外婆家去玩，回家時，我在外婆家前的草叢中看到了一個圓圓的團，黑黑的，但也有一些白，它還在滾動呢！我看了看，感到很驚奇，大聲地説：“你是何方妖怪，快報上名來！”它聽見了，身體一抖，有些害怕，便滾了起來，滾得越來越遠，想逃走。我也不知道它滾到了哪裏，但是我敢肯定它還在草叢中。於是，我便馬上跑回了外婆家，拿來了手電筒。便大聲説：“妖精，看我的照妖鏡！”我使用了“照妖鏡”，“照妖鏡”便發出了一道光，我左照照，右照照。“找到了，找到了！”原來，這個妖精是一隻刺蝟，我便馬上叫來了爸爸媽媽，爸爸把它抓進了一隻箱子裏，我好奇地看了看，只見它全身都是刺，有黑有白，黑白相間，長着尖尖的嘴，深黑色的鼻子，它非常害怕，渾身都在抖。我看時間已經不早了，便拿來了一個籃子放在了上面，不要讓它逃走，便去睡覺了。這就是第一擒。
第二天，我一起牀，就去看刺蝟。“刺蝟不見了！”我非常驚訝。我看了看倒在一邊的籃子，看來，刺蝟是用頭把籃子撞倒了，它就可以逃走了，但是它肯定還在家裏，藏在家裏的某一個角落。於是，我便到處尋找，看看桌子下，沒有，看看牀底下，找到了！原來它躲到牀底下了！我鑽到牀底下，它馬上就逃了出來，我便拿來了一隻箱子，把它壓在了底下。這回，它逃不掉了，它東撞西撞，也撞不垮這隻箱子。這下我終於安心了，這就是第二擒。
第三天，刺蝟又逃走了。根據我的推斷，它是破殼而出。它不是擅長用爪子挖洞嗎？它這次是用了它那鋒利的爪子把箱子挖了一個大洞，它就能逃走了。我東找西找，還是沒找到。這時，我想起了上一次它躲到了牀底下，於是，我再次去牀底下尋找，果然，不出我所料，它還是像上次那樣躲到了牀底下，它馬上拔腿就跑，但是我馬上拿來了一根木棒，把它撈了出來，它看見，馬上滾成了一個團，但也無濟於事，依然逃不出我的手掌心，我吸取了上兩次的'教訓，這次，我把它放進了一個菜罐裏，它就不會破殼而出，並用一塊木板壓在了上面。這就是第三擒。
第四天，刺蝟還是逃走了。根據我的判斷，它的力量可真是大啊！把木板都撞倒在了一邊，我又來到了牀底下尋找，沒有！我走出房間，門開着，原來它正想逃走，向大門跑去。可它實在是跑得太慢了，又被我給抓住了。這次，我還是把它放進了菜罐裏，但我用了一塊大鐵塊壓在了上面，這下，它終於逃不走了，這就是第四擒。
最後，它再也逃不出來了。但是，我想：它嚮往大自然，嚮往自由自在的生活。於是，我打算把它放掉，正好今天是星期六，我和爸爸媽媽一起去登山，也上山放掉了刺蝟，為了紀念這隻刺蝟，我給它拍了一張照，也留作紀念。
這就是我的四擒刺蝟！
……
