幽默的同學作文8篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的幽默的同學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

提起他，大家可能並不陌生。他中等的個子，剃了個小平頭，在一張瓜子臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面長着一張大大的嘴巴，嘴巴里露出一排大板牙。

説起他的“兩大特點”，大家可能就知道他是誰了。

説起他的第一大特點，那就是幽默。記得有一次下課，他叫我和他去操場打乒乓。我説做完作業在去，叫他等我一會。他在後面用唱調問我：“你能不能快一點？”我回答道：“馬上就好。”誰知，他在後邊唱到：“beat it，beat it。”一會兒又唱：“新年好啊，新年好啊！”聲音變男變女，有高有低。這時，我聽到一陣爆笑聲，非常莫名其妙，轉過頭一看，原來他用音調和太空步，配成了一張“真人視屏”，我不禁開懷大笑，肚子都被笑痛了。平時，他也經常説一些幽默的話加上一些稀奇古怪的動作、表情，逗得大家哈哈大笑。

他不但成績好，而且也非常爭強好勝。陳欣億是我們班的“體育健將”，每次跑步他都獲得第一名，他很不服氣。今天體育課50米跑，，他想和陳欣億一決高下，便胸有成竹的下了“戰書”，約定在體育課來“一決雌雄”。 陳欣億爽快的答應了。來到操場上，他們倆做好了準備運動後，便準備開始決戰了。許多同學為他們加油。只聽“嘟”一聲哨響，他倆如兩隻看到食物的惡狼，狠命向終點跑去。突然，一個白色的東西從他腳下飛向終點線。什麼東西？這時，二十一個女生笑得肚子痛，十四個男生笑得前仰後合。原來，他跑得太猛，鞋子飛出去了，怪不得大家笑成這樣。第一場決戰就這樣結束了。

他們倆請求體育老師重跑。第二場決戰馬上開始了。他們做好充足的準備。只聽“預備！跑！”他倆如同離弦之箭般向終點衝去。大家目瞪口呆地看到，他的速度和陳欣億幾乎一樣快。這時，陳欣億突然加速，輕而易舉的就超過了他。大家都為他捏了把冷汗。這時，他使出全身吃奶的力氣想反超陳欣億，最後，他只和陳欣億跑了個平手。這位“敗將”並不氣餒，他和陳欣億約好了下節體育課再次決戰，同學們都迫不及待地想看下一場決賽好戲。

這就是我們班的一位幽默又喜歡爭強好勝的男生，大家猜猜他是誰？

作為八年級學生的我們，面對着學校、個人、家庭的三重壓力，我們日復一日的學習地學習着，這日子總是苦悶的。不過，在這其中卻是有一味“調味劑”在我們枯燥的學涯裏添加了許多歡聲笑語。班主任兼地理老師馬老師。

他是一個略有些矮（起碼對於我來説是這樣的），體型圓胖得像一隻企鵝，第一眼看去十分和藹的老師。他那雙眼睛好不容易在他的一臉肉中找準了位置，嵌了進去。配上那一頭“飄逸”的頭髮，令人僅僅第二眼看去，就覺得他整個人渾身上下，充斥着幽默、搞笑的氣息。

他的幽默是無處不在，渾然天成的。只是普通的走路姿勢，也被他演繹出了搞笑的感覺。遠遠地在校園你可以看見，他總是左右來回晃來晃去，非要將重心完全壓到一邊，才肯轉移重心到另一邊，再與圓圓的身體組合到一起，讓人忍俊不禁。每當他走到班級上時，路上將手背在後面，拿着一串鑰匙，由於那響亮的鑰匙的聲音，我們總是“未見其人先聞其聲”，很快安靜下來。他便慢悠悠地先側出一步，從門口探出半個身子，再晃晃悠悠走上講台。

講台，是他展示幽默的主場，上課的時間，更是他的“showtime”。上課時，他一本正經地講着課，中間時不時無意的摻雜着些許正宗的東北話，使我們時常想笑但又不敢，憋得難受。尤其是那些翹舌音、尾音，恍然間會以為是一個東北的糙老漢子在給我們講課，可一定睛看去，卻是企鵝般身材那樣的一個男人在上面旋轉挪移，一會面對我們侃侃而談，一會在黑板上寫着地理課本就不多的寥寥幾字，那幾個字好像要把整塊黑板佔滿才罷休。這巨大的反差使本就苦苦支撐的我們終於忍不住在底下偷笑開來。

老師罵人基本都會使人非常難堪，哪怕是旁觀者也大氣不敢出一下，但是這也被他罵出了別的一番風味。在罵人的時候，他的手腳也不會停下來：或是拽着那人的耳朵，或是拎着一本什麼東西在那人的背上或肩上拍打着，又或是拿他的小短腿有些費力地踢着。話語中往往帶着一些疑問、反問句，讓被罵的人非常難堪，卻讓旁觀的人捧腹大笑。

他是如此的幽默，讓我們的生活中多了許多明豔的色彩。

“柯玲敏，你咋那麼多壞點子？”剛一下課，周圍同學馬上氣勢洶洶地圍攻過來，哎！真是冤枉死了！我的好同學。“人之初，性本善。”我怎麼會壞，要壞也是學得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來可真是小巫見大巫呢！不信？請看——

“我沒用”

課間時，我的後桌神祕的拍了我一下，我忙回頭問：“有何貴幹。”

“我少了一枝筆,你有用過嗎。”

“我沒用啊。”

“你真沒用”她加強了語氣。

“我真沒用！”我不耐煩的回答。

“哈哈…..”她捧腹大笑地説：“你真笨。”我呆在那想：“難道我又説錯什麼啦。”“真是死腦筋到現在還沒有轉彎過來，還竟然承讓自已沒用。”噢!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學報告她豐功偉績去了。

1+1=3

考試完後,我伸了個懶腰説：“慘了,這回真快要瞎了。”於是順手拿來別人的眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過來説：“怎麼了。”

“瞎了。”我隨口應了一聲。

“什麼，瞎了?這是幾。”她伸出一支手問。

“1。”

“這個呢。”她伸出兩個手指。

“2。”

“1+1等於幾?”她伸出三個手指。

“3。”我不經意的回答。

“哈哈，你數學怎麼學的連1+1等於幾都説錯了。”她向我做了個鬼臉。

“你不是伸出三個手指嗎？”“但我問的是1+1等於幾。”“你耍賴!”“誰説的”……

幽默大師

中午，他那又圍滿了人，不時有許多笑聲傳出。

“有隻大象把糞便排在了馬路中間，一隻螞蟻正好路過，他抬頭望了望那雲霧繚繞的頂峯，不禁感歎道：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場的笑聲已是一陣排山倒海之勢洶湧而來。

俗話説：“近朱者赤，近墨者黑。”我的好同學，你説與這些可愛的鬼怪同學們六年朝夕共處，我能不受影響嗎？

“幽默、搞笑、古怪”只要是關於幽默的所有詞語都能用來形容他。他是誰呢？沒錯，他就是幽默搞笑的孫正同學。

他，有一個胖胖的身材，走起路來時總是挺着個圓圓的“將軍肚”，讓人看着就想笑。但是，最搞笑的地方不是他的“將軍肚”，而是他那副架在鼻樑上的眼鏡。他的眼睛本來就小，再加上他戴眼鏡時把眼鏡的上面對準了下眼皮，像個繡花老太婆似的，讓人看不見他的眼睛。而他幾乎每三秒鐘就要用手推一下眼鏡，可眼鏡卻沒有被他推上去，依然保持着原來的樣子，大家説，他是不是很幽默搞笑呢？

記得有一次，我們全班同學在操場上跑操，本來隊形十分整齊，可就在這時，孫正突然加快了速度，撞到了前面同學曹智淵的身上，這樣一來，我們最後兩排的隊形就給他搞得不齊了，他還笑嘻嘻地説:“喂，前面的，誰叫你跑這麼慢？”他的舉動，使我們這一圈的人都哈哈大笑起來，使曹智淵哭笑不得。在跑操快要結束時，只見孫正倒退了兩步，然後衝到了曹智淵身後，左腳在地下一點，右腳騰空飛起，踢到了曹智淵的屁股上。這時，曹智淵發怒了，他大喊一聲:“孫正，我要告訴老師！”只見孫正推了一下眼鏡，又笑嘻嘻地説:“我不是故意的，我只是換了一種姿勢，然後騰空太大了，提到了你的屁股。”這樣一來，連曹智淵都被他逗笑了。

不光是跑操，他在好多時候都是這麼幽默搞笑。

記得在上個星期的一天中午，我們都在安靜地中自習。孫正不知什麼原因出去了一會兒，而當他回來的時，搞笑的一幕發生了。只見孫正邁着“醉酒步”搖搖晃晃地從後門走了進來，邊走還邊向他的同桌打招呼:“喂，你好呀，你在幹什麼，老師來過了嗎？”説着，他便“通”地坐到了座位上。他的舉動使本來安靜的教室變得笑聲不斷。這時，班長與副班長一起批評他，他卻説:“我只是向同學打個招呼而已，我們要與同學友愛相處嘛！”他的回答，使我們所有人都感到無語。

怎麼樣，這位新同學是不是很幽默搞笑？但是我想奉勸他一句:“有時幽默不可過了頭，幽默是好的，但是要適可而止。

他，個子高高的，瘦瘦的，有着一雙細長細長的眼睛，兩隻尖尖的耳朵，一張能説會道的大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個大大的門牙。他可還是一個幽默的人哦！

每學期都要換一次同桌，我們已經升入四年級了，現在我又換了新同桌。成績非常好的他，語、數、英三門課的考試成績從沒有下過90分，做作業總是那麼仔細認真，還經常受到老師的表揚。

英語是他的強項。在英語課上他總是大膽的舉手，踴躍的發言，積極的參加各種英語大賽，還能獲得好成績。他最棒的是英語發音準確，英語老師給家長髮信息表揚他的發音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班的同學還稱他為英語學霸呢！

我的同桌還有許多外號。其中最搞笑的一個就是“劉顔博”。那是在一次語文課上，我們的宋老師剛來，還不熟悉我們班同學的名字，老師讓回答問題，他就把手高高的舉起，嘴裏還一邊喊着：“老師，老師！”

宋老師説：“劉顔博。”

結果，他把高高舉着的手順勢捂住頭，使勁的閉着眼睛，嘴裏喊着：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學鬨堂大笑。

第二次回答問題，宋老師又叫成了“劉顔博”結果，他雙手抱頭，嘴裏喊着：“唉……呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個外號：“劉顔博！”

有着幽默風趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時，他總是把手舉得高高的，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師的臉上。有時我也故意喊他：“劉顔博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅的説：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍的同學倒是被他逗得前仰後合的笑着。

他就是我的幽默同桌——趙顔博。我也感到很幸運能遇到這麼優秀的同桌。以後我們在學習上會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。

現代生活，誰都離不開手機，而手機最需要的是充電寶；我的同學——蔣睿琳就擁有一個“充電寶”的外號。充滿幽默細胞的她，隨時都能讓我充滿快樂和能量。

蔣睿琳有一張精巧的小圓臉，一雙亮晶晶的眼睛閃爍着快樂的光芒。她個子高挑，身材纖細，整天一副笑嘻嘻的表情。開朗樂觀的她，是一個天生的“樂天派”。

有一次，季老師讓同學們中午寫作文，可我卻一點也不想寫，就提議中午與蔣睿琳一起回教室。蔣睿琳一聽，立刻咧開嘴笑了，跳得比誰都高，接着，她筆直站立，左手緊握餐巾紙，右手高舉過頭頂，敬了一個標準的隊禮，一邊興奮地叫道：“好！”一邊睜大眼睛，做了一個有趣的'鬼臉。看着蔣睿琳詼諧的舉止，我忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了，蔣睿琳趁機一把拉起我的手，快活地説：“姚聲涵，我們一起回教室寫作文吧！”我們手拉手肩並肩走在路上，我聽見樹葉在風中沙沙作響，好像也在伴我們歡笑。

還有一次，跳完長繩，疲憊不堪的我站着休息，覺得很無聊。這時蔣睿琳蹦蹦跳跳地走了過來，一邊搖頭晃腦地繞着我走了一圈，一邊故作驚訝地自言自語：“咦，姚聲涵站得這麼直，肯定是變成了機器人！那麼，讓我來把她打開！”説完，她就俯下身子，伸出手指，假裝按下了按鈕，唸唸有詞地發出信號：“姚聲涵機器人，請笑一笑！”我早已發現了蔣睿琳，心想：既然她把我當成機器人，我就假裝自己沒電了吧！我照樣筆直地站着，蔣睿琳疑惑地問：“怎麼沒反應？肯定是我按錯按鈕了！”她又在我的肩膀上輕輕一按，可我還是忍着笑，牢牢地站着一動不動。蔣睿琳眼睛滴溜一轉，恍然大悟：“姚聲涵機器人肯定沒電了，我來充電吧！”一語未了，她開始在我背上東戳西戳地找“插座”，我的背上被弄得癢癢的，忍不住轉過頭“哈哈”一陣大笑，我的疲倦隨之一掃而空。

蔣睿琳就像一個名副其實的幽默充電寶，她的風趣和體貼讓我時刻元氣滿滿，讓我的疲乏和煩惱一掃而空，讓我的校園生活充滿歡聲笑語！

在高密市文昌中學的20xx級八班裏，有一位姓邱名新宇，號舍長的同學，他就是我們男生418宿舍的舍長，也是我很要好的朋友。

遠遠看他，他長得並不高，還顯得有點矮。可是他比較胖。他有一個小平頭，看起來沒有什麼特點，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規的方臉。他的嘴脣比較厚，像吳莫愁一樣。總的來説，他的長相就像是人教版七年級上冊的語文書中第9課描寫的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。

他這個人幹什麼都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的，但效率卻不低，惹得人發笑。他總是違反紀律，也總是被罰。就説今天下午，體育老師説：“誰如果犯錯，就罰跑兩圈！”邱新宇小聲説：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈！”雖然是小聲，可還是被老師聽到了。老師説：“你剛才説什麼？”邱新宇説：“啊啊啊，哦。我説跑一圈就行了。”老師説：“好，邱新宇快速跑三圈，快速！” 邱新宇説：“啊，我説跑一圈啊。”老師説：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈？”邱新宇只好不情願地跑起來了。看他笨拙的樣子，我們都以為他跑完至少五分鐘，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看着他。他累得滿頭大汗，卻還在那笑，真是任何時候都高興啊！

還有一次，我們做數學練習冊的一道題。是一個有9個格的正方形表格，分別填上-1至-9，使橫、豎、對角的和都相等。他

做出了這一道題。還有一個問號，是“怎樣填上題才更快？”他不假思索地想着，終於寫上了兩個大字：“快填。”我當時聽説後，沒到滿地找牙的份上，也到了卧地不起的程度了。

我們親愛的舍長為我們認為嚴肅的國中生活填上了一筆幽默，可是他在應該嚴肅的時候也嚴肅不起來。比如週一的升旗儀式上，升國旗時應該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的，或低下頭默哀似的，嘴裏還嘀咕着什麼。升旗結束後，他儘管説：“下次不敢了！”可我還是為他捏了一把汗。

親愛的舍長，雖然你為我們的國中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時候就幽默，該嚴肅時就嚴肅。為了我們20xx級八班，也為了你自己！

在早讀之前，老師突然説：“等一會兒上課時會來一位新同學，大家一定要對他熱情。”我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入同志到底長什麼樣啊？

好不容易熬到上課，老師領着那位同學進來，説：“這位就是新來同學，大家快鼓掌歡迎啊！”我們過了好一會才鼓起掌來，為什麼呢？因為這位仁兄長，那可不敢恭維，衰都脱網速：一頭黑髮猶如雞窩，穿着一件襯衫，釦子還扣錯了幾個，下身穿着一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這……簡直就是一小流氓！當我們大家回過神鼓起掌時，那位仁兄竟好像沒有接受好，感動熱淚盈眶：“謝謝大家，我，我死也不會忘記你們！”頓時掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨後又鬨堂大笑起來。

給他分完座位後，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎麼，他竟然睡着了。也難得他了。老師回頭一見，立刻以武俠小説中迅雷不及掩耳速度到他桌前，大喝一聲：“站起來！”他睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發生了什麼。我很奇怪，他以前是怎麼混過來。

老師訓斥他：“你上課怎麼能睡覺呢？知不知道你已經將這個寶貴學習機會給浪費了麼？而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣！”説完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像飢餓雛鳥在等這吃食物。我想他一定是想最危險地方是最安全，推過來理解就是最危險動作就是最安全！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看着他在暗地裏發笑。

有一節課開始上了，這節是語文課。老師在黑板上寫下“少小離家老大回”這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學，怎麼知道呢？正當我們抓耳撓腮之時，哪位新來同志，自信滿滿舉起了手。老師很意外，就把他猛誇了一頓，然後讓他接下一句。不知道他今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見他雄赳赳，氣昂昂回答：是“安能辨我是雌雄！”頓時全班哈哈大笑，老師氣連臉都氣通紅，就下去訓他。看他那強壯身體和老師那瘦弱身軀形成鮮明對比，就像上個世紀被壓迫中國人民，敢怒不敢言，搞我們全班都笑快把屋頂笑翻了。

在課件中，他總是無以倫比。你看，別人在叫他過來一下。他本想瀟灑轉身，卻不想華麗撞牆。他還獨具匠心把《靜夜思》改成：牀前明月光，疑是開發商。舉頭望房價，低頭思故鄉。在軍訓時，把別人襪子當毛巾來擦臉……種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。

雖然他成績並不是很好，但他卻是我們班開心果，是我們在緊張學習之餘得到一些樂趣。