幽默的同學作文3篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幽默的同學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年的國小生活即將結束，馬上就要和我親愛的同學説再見了，在這六年當中，有着許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂的時候，我真的非常留戀國小的生活。

説到國小同學，如果要問誰最幽默，我一定會説陳銘陽。在我的記憶中，陳銘陽就是一個陽光的，搞笑的同學。他説出的的話常常會讓全班鬨堂大笑，並且，他口才很好，口齒也很伶俐。

一次作文課上，他的作文由於寫得好，被朗讀出來。他的文章寫得很幽默，我們台下的同學聽了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上並沒有一絲笑意。他下了台，我們問他：“你剛才居然沒有笑，這是為什麼？”他説：“我非常想笑，但是，我怕笑出來，文章就不好聽了。”

還有一次，我們去春遊，到了演出時間了。陳銘陽到了台上，他深吸了一口氣，結果還是堅持不住，哈哈大笑起來，這讓我們的同學也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話，全場的人都笑翻了，連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。

我們班的陳銘陽不僅口才很好，唱周杰倫的歌也是拿手好戲，只要提起周杰倫，他都會精神煥發，馬上和你滔滔不絕，最後還不忘做一做推銷呢！

陳銘陽是一個幽默的同學，他對同學都很友善，讓我難以忘卻。

我們班有個富含幽默細胞的人，在做正經事的時候他從不和我們開半點玩笑，可只要是課餘或者活動時間，他全身的幽默細胞就會活躍起來，經常逗得身邊的人哈哈大笑。大家都封他為“幽默大使”。

有一次，我們班舉行了一場班級派隊，他當主持人。那插諢打科的語言頓時把現場的氣氛帶得活躍起來。大家興致高漲之時，他竟然表演起舞蹈來。動感的音樂一響起，他像一隻猴兒一樣，一會兒抓耳撓腮，一會兒睜着他那黃豆大小的眼睛東張西望，那滑稽的動作、表情把全班同學逗得大笑不止。可他並沒有罷休，還表演了一段“回眸一笑”。只見他扭動着腰肢，模仿古代女子的步伐往前走，別看他是個男孩，可那動作模仿得惟妙惟肖，大家的笑聲再次響起。他更得意了，動作更誇張了。“嘭”，誰知好景不長，他竟猛地摔了個四腳朝天。同學們的笑聲更大了，彷彿要把教室的房頂給笑塌了！

派對接近尾聲，同學們也平靜了下來。突然，他拿起用本子捲起的話筒大聲地唱起歌來，可每一句都不在調上，可他卻越唱越起勁，特別的投入。原本安靜的同學又被他逗得大笑起來。

不得不説，他還真是一個名副其實的“幽默大使“。

在高密市文昌中學的20xx級八班裏，有一位姓邱名新宇，號舍長的同學，他就是我們男生418宿舍的舍長，也是我很要好的朋友。

遠遠看他，他長得並不高，還顯得有點矮。可是他比較胖。他有一個小平頭，看起來沒有什麼特點，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規的方臉。他的嘴脣比較厚，像吳莫愁一樣。總的來説，他的長相就像是人教版七年級上冊的語文書中第9課描寫的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。

他這個人幹什麼都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的，但效率卻不低，惹得人發笑。他總是違反紀律，也總是被罰。就説今天下午，體育老師説：“誰如果犯錯，就罰跑兩圈！”邱新宇小聲説：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈！”雖然是小聲，可還是被老師聽到了。老師説：“你剛才説什麼？”邱新宇説：“啊啊啊，哦。我説跑一圈就行了。”老師説：“好，邱新宇快速跑三圈，快速！” 邱新宇説：“啊，我説跑一圈啊。”老師説：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈？”邱新宇只好不情願地跑起來了。看他笨拙的樣子，我們都以為他跑完至少五分鐘，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看着他。他累得滿頭大汗，卻還在那笑，真是任何時候都高興啊！

還有一次，我們做數學練習冊的一道題。是一個有9個格的正方形表格，分別填上-1至-9，使橫、豎、對角的和都相等。他

做出了這一道題。還有一個問號，是“怎樣填上題才更快？”他不假思索地想着，終於寫上了兩個大字：“快填。”我當時聽説後，沒到滿地找牙的份上，也到了卧地不起的程度了。

我們親愛的舍長為我們認為嚴肅的國中生活填上了一筆幽默，可是他在應該嚴肅的時候也嚴肅不起來。比如週一的升旗儀式上，升國旗時應該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的，或低下頭默哀似的，嘴裏還嘀咕着什麼。升旗結束後，他儘管説：“下次不敢了！”可我還是為他捏了一把汗。

親愛的舍長，雖然你為我們的國中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時候就幽默，該嚴肅時就嚴肅。為了我們20xx級八班，也為了你自己！