以滿分為題的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的以滿分為題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暖暖的陽光射入疏落的窗户，柔柔地映在書桌上，翻開那些試卷，最顯眼的一張“滿分”，卻有着我的無限回憶，翻閲着，思緒回到那天……

清晨的第一縷晨曦劃破天空，洋洋灑灑的傾瀉下柔和的光輝。冰雪漸融，地面濕滑。我拉着爺爺的手，向前跑去。腳下蓬鬆的雪和着我的步伐，“咯吱咯吱”響着。我活像一隻出籠的小鳥，擺弄着爺爺剛做好的風車，欣喜便溢滿了心房。爺爺不緊不慢地跟在後頭，小心翼翼地挪動着腳步，好像生怕踩疼了腳下的雪似的。

不知不覺，他已落在後頭。“快看！快看！那兒的小鳥，多可愛！”我喊着，回頭望去，他正笑着對我説：“慢點，小心別摔着！”我不以為意，繼續蹦跳着前行。

倏忽間，背後傳來啪的一聲，我回頭，見爺爺正坐在地上，一手拄着冰涼的地，一手揉着膝蓋，“快點嘛，我上學要遲到了！”我不耐煩地叫着。爺爺雙手撐地，試了兩次都沒能站起來。

我氣呼呼地跑過去，眼前的景象卻令我驚呆了，這是我的爺爺嗎？他的背佝僂了，像樹上被雪壓彎的樹枝；頭髮全白了，像那簇簇積雪，雜亂的堆在枝頭；臉上深深的皺紋，如同雪地被汽車碾壓的印痕；還有那雙手，顯出蒼白的顏色，一根根手指僵硬地伸着，好似在寒風中瑟縮的枯枝，記憶中的爺爺卻不是這樣，他腰板筆直，走起路來咚咚有聲，總是一筆一畫地教我寫字。

爺爺老了嗎？爺爺真的老了，眼前的一切不都在説明這個問題嗎？

我緩緩扶起爺爺，白雪稀疏，萬物蕭條，視線落到他手中緊攥的試卷——鮮豔的滿分！爺爺撣去飄在試卷上的雪花，像握着寶一樣，笑着説：“沒事，沒事，咱走吧……”我的眼淚溢滿眼眶，這張滿分凝聚着我倆多日的努力，他為我講解到夜深人靜，我卻總是抱怨，細細想來，自己從未為他做過什麼，而爺爺的愛，又豈止是“滿分”所能概括的？

試卷——滿分，爺爺的愛——滿分，因此我要用更多的“滿分”回報他。抬頭看天，湛藍的天空，渲染了我的世界，它的出現，點亮了我的世界……

世界上,除了親情,還能有什麼能比友情更讓人温暖，只有當別人給予最真摯的友情，往往才會懸崖勒馬。

五年級開始,我有些叛逆了，開始認為別人,其至父母、老師的管教都是錯誤的，後來發生的一切, 都從逃出家門那次開始。

我揮淚狂奔，一邊問着自已，為什麼?別都認為我是錯的!明明自己做到了最好,卻被別人誤解?我的怒火不斷累積，不顧一切地往前跑去。寒風中，我的頭髮被吹得凌亂，我想：跑得越遠越好!不知不覺，已經跑出了小區，隨着我停下的一剎那，雨突然下了起來，烏雲就聚攏着，一切籠罩朦朧的黑暗裏，雨下得越來越大，密密地織着。

我頓時被淋成了落湯雞，我渾身濕透了，衣服粘在了身上，有一種説不出的難受，可這並不是最讓我難受的，最讓我難受的是，此時，我的心也濕漉漉的。我隨便跑到一個屋檐下避雨，一個人走了過來——洪浩翔，他剛值日回來，身上也只有一把超小的傘。他看見了我，走了過來。

這時，我多麼需要一個人來安慰我啊!我們佇立在風中，寒冷麻痺了我的知覺,正好他過來了，他疑惑地望着我,顯然是想問我為什麼在這兒。我未等他發問，就説出了事情的來龍去脈。他點點頭，説:“我送你回家吧!”回家?他是不是還沒明白，儘管我很想回家,但媽媽肯定會“削”了我的!他馬上覺察到了我神情的微小變化,連忙解釋:“不是這個意思，我只是想幫你説清楚事情，真的!”我看到他那渴望得到信任的眼神，稍微放心了一點，半信半凝地跟他走了。他把那唯一的，只能容下一個人的小傘遞給我，自己淋着雨。我愣住了，他已走出許遠。他開心地笑着，雨水從他長滿雀斑的臉上落了下來。那一瞬間，他是那麼的讓人温暖。

回了家,家裏空無一人,媽媽應該出去找我了吧!洪潔翔在我身邊,等着我媽媽回來，把事情講清楚。他已經打起噴嚏,卻仍站在我身邊……

友情，可以讓人温暖,讓人心中滿是信任。這難道不是最珍貴的嗎?

日落前的月亮半遮半掩，破曉前的日光只露出一絲光芒，當流星劃過黒夜，當時光模糊了記憶，當幼時的天真不再純真，在這易逝年華間，我能否找回我內心的底限，找回那個屬於我的滿分。

不知不覺，又過了六年，家門前的絲瓜藤無數次開花、結果、凋零，時過境遷可我還是忘不了，當我還在二年級時，那次關於成績誠信的心理較量。

依依楊柳上歇腳的知了，扯開嗓子大聲歌唱，預示着夏天的到來，也預示着學期即將結束，這讓我痛苦萬分地期末考試就要到了。

“哀樂”一響起，我的心立刻提到了嗓子眼，都快要跳出來似的，一張雪白的試卷被我緊緊握在手中，我拿起了我的新式裝備——筆，開始與試卷上的難題進行艱難的鬥爭，我的眼睛緊緊盯着試卷，恨不得把它看出個大洞來，我熟練地揮動我的武器，一大片弱小的敵人在我的鎮壓下，嚇的棄城投降，我超戰超勇，原以為能憑一人之力，消滅敵軍主力，沒想到，攔路殺來一個大將軍，可讓我不知所措了。

我咬緊牙關，大腦飛速地運作着，當我的腦細胞快要瀕臨滅絕的時候，老師突然站起來，端着杯子要雲倒水，我內心忽然彷彿傳來一個聲音，不如回頭瞟一眼班長的答案吧，班長肯定會做。

我剛想180℃完美轉頭，以我5。3度的視力迅速瞟到答案，再以我日積月累鍛鍊成的超凡記憶力迅速記下答案，然後複製在我的試卷上。可是我沒有這麼做，是我內心的良知阻止了我，媽媽不是常教育我別人的東西不能拿嗎？如果我個偷看了別人的答案又和小偷有什麼區別呢？

我再次靜下心來，重新仔細鑽研，反覆地思考，在經歷了九九八十一次嘗試之後，敵方大將終於被我消滅了。老師在我試卷上籤了一個紅彤彤的100分，滿分！

當我猶豫不決的時候，當我企圖弄虛作假的時候，我總是捂着胸口問問自己，這樣做好嗎？真的對嗎？只有對得起自己的良知，才是真正的滿分。

母親為了什麼而存在？小孩是母親的一切，我的媽媽用她畢生的愛，保護我、愛我，在我眼裏她是如此的偉大，但再偉大的人，其實偶爾也是會犯錯的，不是嗎？

不記得那年多大，反正還是需要大人隨時牽着小手的歲數，大賣場對我而言，就像劉姥姥進了大觀園似的五花八門，媽媽牽着我和姐姐、妹妹，身旁跟着爸爸，一家人浩浩蕩蕩地去採買，走走停停，看看這個馬克杯，再把玩新奇的3C產品，突然，有樣東西映入我眼簾，我拉着姐姐，着了魔似的衝到那小玩偶面前，興奮的抱起它，像寶貝一樣保護着。

姐姐看着我抱玩偶的模樣，不忍心的説：“我們該回去了，媽媽會擔心的。”我點點頭，心不甘情不願的將玩偶放回架上，牽起姐姐的手，回到剛才和媽媽分開的地方，可是我們找不到媽媽，我感到很恐慌，媽媽是不是忘記我們了？

我望着姐姐，一副很想哭出來的樣子，姐姐故做鎮靜地牽着我，走回玩偶區，我們站了好久，看着來來去去的大人和小孩，我真的很害怕媽媽就這麼拋下我們，內心的恐懼越來越大，像個黑洞一點一滴吞噬僅剩的希望。

我聽到身旁的姐姐開始自我安慰的數數，當她念到一百時，神奇的是媽媽走到了我們面前，抱起我們，憐惜的順着我和姐姐的頭髮，心中的那塊大石頭終於放了下來，媽媽的、我的、姐姐的心，都不再沉重。

事後我有問媽媽這件事，當時她是不是被什麼東西吸引住了？以至於忘了緊跟在她身邊的姐妹倆，或是發現找不到我們時，她心中的驚慌，會不會擔心我們被歹徒拐走了？

但媽媽總是説她不記得了，於是這個故事就成為我的小祕密，一個媽媽不小心闖禍的祕密。

時間，飛快的流動着，轉眼間我已長大了，每當我望着那蔚藍色的天空時，我成長的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點兒，一點兒的湧出腦海……記得我剛上國中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心裏美滋滋的，因為爸爸説過，國中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去後排坐着，我不明白老師為什麼這樣做，我就問老師，可老師説我個高，但當初是按個排的坐呀，我為什麼還會個高呢，而且前面的同學個又很高，我又是在最後一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……

還有，在國中下學期，我們的語文老師給我們留了一個作業，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因為，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當時寫的是“不必説那清澈的湖水，豔麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必説野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接着一首唱着那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風光樂趣”當我讀的時候我的心裏就有一種自豪的感覺，因為這是我自己寫的，可當我坐下時，同學們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學甚至當我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，為什麼同學們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……

我的煩惱是數也數不清的，但是，我想，每個人的成長路途中都會有不計其數的煩惱，不過，我們要學會相信自己，鼓勵自己，因為，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。

驚蟄

“先生，謝謝您喚醒了我。”

春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

“明明，去把作業本抱回來。”先生説。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個綽號就騎在了他的身上。

“哦，在辦公室吧。”我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班裏最低。唉，又讓我去幹這幹那，總有一天把我給累死了。我這心裏總是和先生做對。可是不幹怎麼行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業了。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什麼祕密，在班裏宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一隻胳膊夾着作業本，另一隻就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。

“咚—— ”作業本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子湧上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地衝出眼框。“明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海裏缺少着這份温暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎麼説出口……”

靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發呆了。突然間我明白了為什麼我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什麼語文成績很低的我會當了課代表，為什麼我受處分而先生會落淚。為什麼？為什麼？這數不清的為什麼瞬間變得這麼明白……

初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。

“先生，謝謝您喚醒了我。”

在他鄉，在遠方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起。“誰言寸草心，報得三春暉。”

看着這株柳樹，我思緒紛飛：“轟隆——轟隆——”，徹耳的雷聲把街上的人們嚇得向家裏奔去。風起雲湧，幾道閃電劃破了烏雲，映亮了茫茫高原上的這株小柳樹，不一會兒，就下起了特大暴雨。它的柳葉被狂風撕扯着，它的柳枝被暴雨拉拽着，小柳樹費力地抵制着狂風暴雨，把根深深地扎入地下。閃電越來越近，風吼得更兇，雨打得更猛，小柳樹整個身子都劇烈地搖晃起來。它狠狠的咬牙堅持着，霎那，只覺得耳邊炸開了一個響雷，身子被什麼燙得疼痛無比，又瞬間被暴雨淋了個痛快，周圍瀰漫着縷縷黑煙，它痛得昏厥了過去……

第二天清晨，它慢慢地甦醒了過來，仍覺得身子隱隱作痛，打量自己，那頭秀髮成了灰燼，背上頭上都有了一大片觸目驚心的血痂，路過的人個個惋惜地指指點點。它的心一下子涼了半截，奄奄一息的沉浸在悲痛之中，視野越來越模糊。命運為何如此不公，把我帶到這樣一個地方，難道世界是真心想置我於死地嗎?太陽越升越高，氣温急驟上升，剛剛癒合的傷疤被曬得疼痛不已，唉，恐怕我是活不過今天了，四周都是荒土，沒有一個可以談心的夥伴，望着這蒼涼的廣原，它突然轉念一想，命運不公又怎樣，我可以自己去開闢生存之路，命運掌握在我的手中，沒有人去阻止我創造奇蹟!它一下子挺直了腰，直視這火熱的太陽。

這以後，極度的乾旱，嚴酷的寒冷，虐殺生靈的高原風雪，鋪天蓋地的雷轟電擊，輪換着折磨它，它的皮膚換了一次又一次，樹葉長了一回又一回。它越長越大，不知長了多少年，經歷了多少磨難，才成了高原上的一方壯麗的風景。

高原上有了唯一一株不屈服於命運，與自然環境頑強抗爭，擁有執着信念的參天巨柳，每一個路過的人都會相互傳頌着這個奇蹟背後的故事。

上述700字小升中滿分作文，是一篇很好的習作。

我不由得停住了腳步。

我仰起頭，看着那一樹的新芽，不由得驚歎起來。其他的樹早已抽過新芽，每一片葉子，都是那般墨綠了。而這一棵樹，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼。每一個枝頭，都抽出新芽，它們或淺黃、或淺綠、或粉色，就像一個個小指頭，一個個天真的小孩子，那麼可愛。那微微帶着粉色的小葉子，就像一個調皮的孩子在向你吐舌頭，跟你耍賴。（這兩句比喻甚佳！）在陽光的照射下，它們猶如一塊塊翡翠，那般温潤晶瑩。陽光穿過它們，彷彿還可以看到它們那細小的脈絡，它們的人生正要開始呀。我深深地沉醉在這一片淺綠色的光輝中了。

還記得上一次，校道上的一棵樹不知道得了什麼怪病，竟然落光了葉子，只剩下光禿禿的枝幹，就像一個枯瘦如柴的老人，奄奄一息。終於它還是抵擋不住颱風的怒吼，經不起大自然的考驗，倒在了校道上。因為它阻礙了大家的通行，工人們只好來把它連根挖走了。而站在我眼前的這棵樹，之前也是像那棵怪樹一樣，還沒到寒季，它就已經落光了葉子。正當我們以為它也要面臨悲慘的命運時，它卻給了我們希望。

一片葉子輕輕地滑過我的臉龐，落在了地上。我撿起了它，小心翼翼地把它捧在手心裏。它是那麼可愛，彷彿要對我説些什麼，但是又説不出來。我心裏也有太多話想向它傾訴呀。一陣微風吹來，帶來那清新的氣息，化作一股暖流，融進我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來時，身上的重擔彷彿都卸了下來，頓感清爽。

也許大自然曾想拋棄那棵樹，但它卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風雨它也要頂過去。我用手摸着它粗糙的樹皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個人就像一棵樹，也要經過生活的考驗。堅強的人歷經風雨，迎來光明的生活；懦弱的人被風雨擊倒，過着平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。

在那淺綠色的光輝中，我不覺加快了腳步。

矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛。回首過往，陪伴我者何人?回憶也。

回憶是個千變萬化的`傢伙。當我還是個嬰孩發出第一聲啼哭時，它便成了父母的疼愛，美麗的親情。當我是個淘氣的小孩搗蛋時，它又成了長輩的責怪，濃濃的愛意。當我是個失敗者懊悔時，它又成了朋友的鼓勵，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什麼，都在我人生的旅途上陪伴着我。

回憶這傢伙，有點小淘氣。時不時就會來個突然襲擊，當你高興時，給你潑冷水，當你悲傷時，又給你小小的鼓勵。於是我這樣評價它，“真是個小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛不釋手。畢竟它是人們重要的過去，也是陪伴至今重要的夥伴啊。”

人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺的大步向前走去。如今回憶它已經陪伴我走過了十數載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最瞭解我。曾今，我想與它説一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在説這樣的話，因為我知道語言的份量太小了，它不可能承載的起我對回憶的感謝。李清照曾寫過“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無盡的感謝而已。

啊!感歎一聲。從無盡的幻想中醒來，不禁有些傷感。回憶啊，你到底有着怎樣的心胸啊!承載了我的過去，肩負了我的現在，又鼓勵我大步邁向未來。千萬的語言，無法表達我億萬分之一的感情，即使寫成厚厚一本書，也不過是汪洋中的一滴水珠，不足以表達我的感謝。

漫步林間，念過往種種，思人生幾何。放眼未來，陪伴我者何人?憶也。

傳説中有一隻鳥，名叫火鳥。在它死後五百年可以重生，但是它必須經受住烈火的燃燒與洗禮，如此的生存真是令人涕流。

陶潛終於迴歸自然了，但是他卻經歷了官場黑暗的折磨；李白終於不再摧眉折腰事權貴，但是他卻忍受流落他鄉的冷遇；蘇軾終於解放了，但他卻經歷了“烏台詩案”的惡夢。

他們都是由失意走入了輝煌，但是他們求生存的經歷都是這般坎坷，這般無奈。於是成就於苦難中誕生，信心於坎坷中增長。

想到千斤巨石下的那顆小小的種子，它在重壓與黑暗中與死神殊死搏鬥，為的是在廣博的世界中尋求它生存的位置，於是千斤巨石被一株嫩綠的小草闖出一條道來，於石縫之間求生存，於是草兒更綠了，腰更挺了。

那麼人呢？僅僅因為我們是高級動物就可以高枕無憂地生存嗎？其實我們面臨的是更為殘酷的生存競爭，因此提高自身能力方能為自己的生存開創一片天地。

在乾旱的沙漠中生長着一些頑強的植物，駱駝刺，胡楊林。於是乾旱讓他們的根深扎於泥土之中，去吸收水分和氧分。殘酷的環境讓它們變得如此堅強和挺拔。

敬畏自然，我們反躬自問：人類是否也可以呢？縱觀華夏文明，文人志士不都是在逆境中求得生存嗎？文王拘而演《周易》；屈原放逐，乃賦離騷；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……

一幕幕歷史的畫卷將古人求生存之艱呈現於眼前，終於在經歷苦難之後獲得了鳳凰涅盤般地重生。

感慨於秋雨先生的《文化苦旅》、《行者無疆》。他用一個文人的眼光描述了中華文化幾千年來的沉澱。他用細膩而又尖鋭的筆觸抒寫文化珍寶的生存歷程，將他們坎坷的生存狀況寓於優美而深沉的描寫之中。

在困苦不幸之中尋找生存的希望，在逆境折磨之中散發抗爭的光芒，在黃沙漫天的古道之中透出生存的價值。一個文化人的苦旅，一個開拓者的境界，給我們以火鳥重生的啟示。

在逆境中求生存，於是生命更加絢麗多彩，更加堅強不知屈服。

微笑是一束馨香的百合花。給家人一個微笑，讓馨香裝進你我心間;給朋友一個微笑，讓微笑拉近你我的距離……

微笑是什麼?我常常捫心自問，難道微笑只是一個職業性的笑容嗎?不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發出的笑容。其實我也向往那些開朗愛笑的人，他們為人豪爽不小肚雞腸。

在生活中，微笑時刻不在。記得有一次，我要參加“全國青少年兒童書信大賽”，心中並不自信。有這個時候，我把自己的想法告訴了父母，父親立刻給了我一個微笑：“女兒，我們都相信你，加油!”聽了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當我把作品交給老師，讓老師幫我修改時，老師看了一次後微笑着對我説：“呀，寫得不錯，要繼續努力嗎，但是還有一些地方可以修改，比如説……”在老師和我的共同努力下，在父母對我的鼓勵之下，我的心裏唱着忐忑把作文交了上去。

我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎。早已不知過了多久，我已將它淡忘之時，一封從北京寄來的信，寄入了校園，校門口有你的信。呀，我的心裏不免出現了一個大問號!我在遠方又沒有朋友，誰會給我一個在校學生寫信。我懷着疑問飛奔到了校門口，在那裏看大門的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來是從北京寄來的一封信，説我作文已經被全國中國小生作文選上了。我的心裏像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過的笑臉。

我從來沒有想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復了屬於我的自信。從那時起，我便發誓要多對別人微笑，雖然微笑只是一個簡單的動作，但卻有無窮的力量，可以使人鬥志昂揚，催人進取。

心懷快樂，再燦爛一笑，誰都可以。

人的生命只有一次，然而生存的方式卻有許多，翻開千年的歷史，尋找着曾經的偉人，猛然發現，生存是一種大智慧，一種哲學。

一

楚漢相爭，大小戰役數百，劉邦屢戰屢敗，危急之時一騎獨遁。然而最終，劉邦竟逼得項羽自刎烏江。儘管後人對這位帝王頗有微詞，但我認為他能在一次次失敗中吸取教訓，愈戰愈勇，終成帝王，不失為一代人傑。

——生存就是這樣，退讓一步，會讓你有無盡前進之勇。

二

“苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

越王勾踐曾敗到何種地步？為夫差駕車的馬伕！而他卻能夠忍辱負重，回國後，卧薪嚐膽，還令人在宮外每日高喊：“勾踐阿！你難道忘了恥辱了嗎？”

正是這種堅定的決心，使他們打敗吳國，雄霸一方。

——這也是一種智慧的生存，雖然恥辱，但卻對後來的成功藴藏無盡的潛能。

三

名落孫山，寂寞乘船，想着數年的寒窗艱辛，卻落得孤寂回鄉的下常行至姑蘇，來到寒山寺，領悟人生，放下心頭陰影，卻揚起了蓬勃的詩——到這裏，大家已知道，説得就是張繼和他的《楓橋夜泊》。

——換一種生存方式，你會發現生活的美麗。正如大學聯考並不是成功的唯一大門。

四

別樣生存，這不能不使我想起李白，這是位浪跡天涯，美酒詩篇作伴的浪漫詩人，雖然幻想達則兼濟天下，但卻為心中自由的詩魂高喊：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”

——窮困潦倒的生存，結果留下的是“李杜文章在，光焰萬丈長”的千古美名。

夠了，品讀了幾位偉人的生存方式，我悟出他們的生存的哲學，生存環境的改變，生存方式也要隨之改變。有時，用一種退讓，忍辱另類，自由的生存哲學，會讓你的人生綻放出絢麗而迷人的光彩！

秒針一圈圈地轉動，可時間，它卻也不停。留下的，只有那摻着灰塵的“老味”。

不知不覺，爺爺已過世半年多了，我也沒有當初的那般難受。走進奶奶房間，牆上粘着的二張照片還在原位。一張是爺爺與奶奶的一張“一張”重複，去掉一處合照，而另一張，則是爺爺抱着小時候的我。泛黃的老照片也蓋不住回憶的那抹快樂。

照片中，我們祖孫倆笑得很開心，而我則陷入了回憶。奶奶説爺爺脾氣很暴燥暴躁，在他們年輕時爺爺總要罵奶奶，可她卻説：“我還是想老頭子再罵我一次啊。”記憶中的爺爺一直是個成天樂呵呵的老人。每當我下課從校門口出走來時，老遠就能看到一個老人的身影，再看到我的那剎那，露出常年吸煙的大黃牙，冽咧嘴一笑：“囡囡！你來了啊。”隨即拾起我的書包，一起走在回家的路上。夕陽照射在一個七八歲的小姑娘和一個有些許白髮的老人身上。孩子眼裏全是路邊的“玩具”，老人眼裏全是孩子興奮蹦跳的身影。

畫面再切換到半年前。爺爺把我叫到房間，拿出一袋子我喜歡的小零食，壓低嗓子告訴我：“別跟你爸説，要不然就要被你爸偷吃了哩！”在我們家，唯有我們父女二人最愛吃這些，父親是“大老鼠”，而我則是“小老鼠”，愛吃的我在聽完爺爺的叮囑後，腦袋如小雞啄米似的狂點頭。吃飯時，爺爺總説不喜歡吃肉，卻把最好最香的那塊肉給我，笑嘻嘻地説：“多吃點！”我知道，他總是喜歡把最好的給我，總是帶着笑。

半年後，誰也想不到一場大病奪去了他的生命。只留下這陳年的老味在腦中沉澱，揮之不去……即使鐘錶壞了，秒針不走了，時間也不會停，這陳年味，最後也只能在兩張舊照片泛黃的邊角中呈現，帶着愛，帶着快樂的味道，封存在心中。

感謝，一路有你。

你是我清晨的地一縷陽光，温暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想…… 當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用温暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我説話、走路。我也記得，我會説話時喊出的第一個詞是“媽媽”，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧着娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。 當我跨入校門的哪一刻，是你，牽着我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之後我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學校”，這還是你告訴我的呢。我很快樂，彷彿是隻無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天…… 在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎? 印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦…… 末了還不防提醒我一句：以後可不許犯了!當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。 若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長髮芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你!

我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。

媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還説，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心裏想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來着想，媽媽決不會害我的。

可後來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中説，做人不能只想着自己，不顧別人，老師説，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什麼而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎麼辦？這真是很現實又很矛盾的問題。

孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在牀上，翹着小腳丫，哼着自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。

班級選班幹部，老師要每位同學都上台説説自己願當某個職位。回到家，一説這事，媽媽開口了，去填什麼表格時，也不致於説什麼職務都沒幹過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上台演説，我説，我最想當班長，雖然曾經只在國小當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，儘自己所能。走下講台，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那麼好。心裏不想做的，卻又要硬着頭皮去做，真是件痛苦的事。