【精選】思想作文錦集8篇

來源:文萃谷 2.93W

在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的思想作文8篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【精選】思想作文錦集8篇

思想作文 篇1

讓自由自在成為一種生活方式。

——題記

偶有閒情,買了一個魚缸安放在電視櫃上。在魚缸中置辦了些人工假山水草,魚缸四周圍了一圈亮化照明燈,從集市上購買了一些觀賞魚放置其中,至此,整個魚缸便充滿了生機,也為我的生活增添了一絲情趣!

傍晚回家,夜幕降臨,晚飯用畢後端起一張凳子坐在魚缸前面,打開魚缸的景觀燈,靜靜觀賞這些小精靈們!此時,這些小魚們彷彿受了燈光照明的影響,在魚缸裏頓時活躍了起來,盡情在水中游動着。它們時而左漂,時而右移,時而上浮,時而下行,時而交叉遊動,時而平行前進。那一片水世界,彷彿就是它們的天地!我不禁被它們這種魚得水般的自由自在而深深震撼着!

於是,我隨手取了一撮魚食,在魚缸上方輕輕地往下灑落。那些魚兒彷彿得到了指令似得,紛紛湧上來,把頭露出水面,張開那一張張小嘴巴等待着食物的到來。魚食紛紛落下,魚兒們爭搶更加激烈,魚缸中不時傳來“啪啪啪”水花四濺的聲音,甚是壯觀!剛才那般和諧的場景頓時成了“六親不認”,只有紛紛搶到了方能罷休!魚食投完後,我意猶未盡,又悄悄地把手指頭伸到水中,那些魚兒竟以為我再次餵食了,紛紛過來“親”我的手指頭,癢癢的,滑滑的,舒服極了!我忍不住大叫起來,真是好愜意啊!啊,這些魚兒,進食都是那麼自由自在,讓人羨慕不已!

經過剛才一番激烈的食物爭奪,這些魚兒都已經“酒足飯飽”了。它們都一條條潛入水中,整個身體在水中一動不動,只有尾巴在水中輕微的擺動着。我想,它們也應該是進入睡眠了吧!為了不打擾這些可愛的小精靈們休息,我輕輕關掉了魚缸的景觀燈,端起凳子悄悄走開了!

走在魚兒的思想裏,感受魚兒那種如魚得水般的自由自在,無拘無束,享受生活!讓自由自在成為我們的一種生活方式,讓我們的生活變得更加充實精彩!

思想作文 篇2

感恩上帝,賜予人類思考的能力,讓一切有趣的靈魂、精妙的構想、不斷地突破與創新,都擁有了一個溯源之地。人之立,乃以思為椎骨,情為血肉,禮為潤色:無思則無骨,無骨則人之不立,則廢。

何以謂之思?思想本身便是一種偉大的創造。這一創造又激發出無數其他驚才絕豔的作品,計算機的出現即為其一。作為科技的衍生物,人類挖空心思發明了它,卻又不可控制地為它所控。驚異於計算機的迅速發展與強大功能,人們開始了這樣的擔憂:如若哪一天,計算機變成和我們一樣會思考的物種了該怎麼辦?

但事實上,或許在那之前,是人類本身先一步被計算機所同化。21世紀人們似乎更偏愛於機器人式的生活:重複着相同的瑣事,按照已輸入的既定命令行事,疲於思考,怠於想象,漸漸丟失上帝所賦予的本該最引以為傲的珍寶。就像一道1+2的算術題,若是被告知可以用1+3-1這種繁瑣的方法來解答,大多數人就會安於這一方法,而停止對於最優解的追尋,就像計算機發明以來所做的一樣。人的優越性在於思考與創造,循環與輪迴是歷史的停滯與倒退。計算機的思想是既定而不變的,而人類的思想卻是一片星辰與大海,充滿未知與精彩。若是輕易被奪走了思想,豈不是一種退化與靡敗?

思,除卻思想創造,同時也意味着思辨能力。這世界哪裏會是非黑即白,涇渭分明的呢?一個身患絕症的人選擇以藥物結束自己的生命,一個熱愛祖國的士兵在戰場上轟炸了另一國的軍人,我們無法斷言前者的脆弱,也無法判定後者的殘忍。這個灰色的世界在不同的思維理念與身份立場下折射出全然不同的顏色,模糊了絕對的對與錯的界限,讓一切更值得每一個大腦去辨析,去得出繽紛多彩的結論——而絕非只有計算機中被設定的那一種單調復古與循環。

有時候,人性的可愛與迷人之處往往在於那麼一點點愚蠢,一點點不似計算機那般精明的傻氣。有温度的人類文明中,得失利益不會被碎片化的仔細比較,人們講究情誼,講究禮節,而不是用一個精確的數學模型,用一個不變的比例係數,冷漠無情、鐵面無私地衡量一切事物。人是會改變的,人們心中的天平會因為各種內外因素而產生主觀傾斜,其所導致對於事物態度看法的偏頗,甚至於同一個人的人生不同時期與階段都會有巨大差異。但也正是這種思想上的變化,讓人類跳出墨守成規的禁錮與枷鎖,構建起有血有肉的人類文明。

我們創造,我們辨析,我們改變。計算機的宗旨是正確而精準,而作為一個鮮活的個體,這短暫一生的使命卻是與眾不同。人生的旅途不存在對錯,不如就這麼大刀闊斧地向前走,永遠善良,永遠獨一無二,永遠無可取代。

思想作文 篇3

感謝父母,給了我生命,把我帶到了世界上。是父母,先教我們説話,先叫我們走路爬行,父母是用他們自己的時間以及心血來教導我們。是父母用他們自己的痛苦來換取我們快樂和微笑。是父母,用他們自己的勞累,來換得我們的平安幸福美好的生活。是父母,用自己掙來的錢,為我們報興趣班,讓未來的我們更加出彩。是父母,是他們讓自己的家保持乾淨。是父母,每到深夜的時候,他們靜悄悄的走進我們的房間,小心翼翼地一下一下地拉上窗簾,將我與外面孤獨寂寞隔絕。

感謝朋友,是她們陪伴了我走過的時光!有時我有一張無比燦爛的臉,有時卻是苦笑的臉。有時候,下課鈴聲響了,原來我應是隻快樂的梅花鹿在草地上奔跑。可這次截然不同。我默默地躲進了教室黑暗的角落,蜷縮在那兒,特別無助。就在這時,朋友她會來鼓勵我!感謝有你們,在我無助的時候給予温暖和鼓舞。因為有你們的陪伴,我才能飛翔。你們陪伴的時光雖然很短暫,但卻最美。

感謝老師,是你們把豐富的知識教給我們的',是你們讓我們在社會上不會被淘汰,用大腦裏的知識,在公司立足。我們的活字典就是你們-----老師。感謝你們把知識一點兒一點兒教給我們的,知識大廈不是一夜就建成的,而是一塊一塊的磚累積上去的。也許今天,也許明天,這大廈已經開始建造了。

我要感謝的人太多太多了,我要做更好的自己,來報答你們。

思想作文 篇4

今天,潘老師説我們不愛學習就講了一個故事。

“那時候,潘老師在教一個畢業班。有一次,語文書要求寫一篇作文,題目叫做《老師,我想對你説。》潘老師很認真地看了每一篇文章。其中,一個成績很好的女生寫的作文引起了她的注意。那本作文本是有擦過的痕跡,不難看出,那個女生是一邊哭一邊寫的。作文內容是説她的爸爸媽媽告訴她她的書讀的再好也沒有用,家裏太窮只能供她讀完六年級,要她讀完六年級就去打工掙錢供她那個讀三年級成績不好的弟弟讀書。而且,她弟弟要什麼有什麼,但她連個文具盒都沒有。”接着,潘老師説:“看看別人,再看看你們自己。別人想讀書不能讀,而你們呢?有書不想讀。”

此時,我的心感到很憤怒。這件事就是典型的重男輕女。新中國建立快60週年了,為什麼中國人民還在重男輕女呢?現在都在倡導男女平等,可中國人民還是放不下封建迷信,還是放不下重男輕女的壞思想呢?在此,我要呼籲國民們快快放下重男輕女的壞思想!!!!!!!!!!!!

思想作文 篇5

海浪無聲將夜幕深深淹沒,漫過天空的盡頭。大魚在夢境的縫隙裏遊過,凝望你沉睡的輪廓眸中盡顯温柔………

爺爺年輕時參了軍,是並不起眼的一個炮兵。他並沒有多麼顯赫的功勛,沒有多麼高尚的榮耀。就是輪迴中的一粒塵埃,會被每個人匆匆遇見,又匆匆忘記。

每個人都會被遺忘,就像魚的記憶裏只有7秒。也許它們記住了曇花一現,也許它們記住了無限黑暗。別人忘記你是正常的,因為每個人只會記住他們最在乎的人事物。我記得有人對我説過這樣一段話,但是我卻忘記了他,是誰。

長大了,經歷的生活中的雜事多了,漸漸地習慣了被遺忘。習慣了約定好的事情最後被遺忘,習慣了集體買水卻忘了我。曾流過的淚,也沒了蹤跡。因為有人對我説,記住的都是最在乎的。所以傷心難過的時候不停的告訴自己,人都像魚,像魚,記住的東西………説完扼住欲流的淚眼。

曾在無數個夜晚回憶,那個告訴我道理的人是誰,是誰讓我懂得了堅強。

我曾問過爺爺,問他這些話是誰告訴我的呢。爺爺只是微笑。

平淡無奇的日子以為會長久,但,並不是。

我永遠忘不了那個夜晚。

七月的風從耳邊走過,窗外的知了仍不知疲倦的叫着。我站在窗櫺前,望一輪新月。

下一秒,媽媽衝進來,淚如雨下,手不停地哆嗦。我恍了神。一向堅強的媽媽從未這樣的無助。我安撫了她。只能抱住她。媽媽就這樣悄悄的睡去,眼角含着淚。

第二天,她斷斷續續的告訴我整件事情。我的大腦一片死寂,而在這死寂中。有突然有一個聲音不停的説到:腸癌晚期,活不過一週。我想了想,再想想。這會是我昨天還談笑風生的爺爺嗎。

那天下午,我去看了爺爺。他坐在牀邊,靜靜地望着窗外。火燒雲的紅映紅了整片天,也映襯着他慈祥的臉。

我激動的抱住了他,死死地粘在他身上。他温柔的拍着我的後背,“不傷心啊,爺爺沒事,爺爺很好。”聲音很小,好像在自言自語般。

但我離開時,恍惚聽到一句長歎,“你記住的話是我説的。你記住了,我放心了。”而我已經走出去了。

三天後,爺爺了離開了我們。我才知道,那天下去,那個温暖的擁抱是我們最後的告別。那個永遠都會幫助我的人再也不會笑着追我了。

“每個人都會記着他們最在乎的人和事。”

“人都像魚………”

我才模糊明白爺爺的話,人生太短,應該拋棄所有的壞情緒,記住美好的事物。這樣,人生就得以精彩繼續。

走在魚的思想裏。魚的記憶有7秒。

如果你看到絕壁,也許下一秒,你會發現一條生路。

如果你看見你黑暗,也許下一秒,你會找到一盞燈。

我在那7秒鐘,看到了爺爺,看到了愛………

思想作文 篇6

時間過的飛快,轉眼間,我由八年級成了九年級,九年級是畢業班,明年的今天,中招考試已成為我們的歷史,同樣,八年級的生活也成為了歷史。

在八年級的時候,根本就不知道學習,也不想去學。只想着,作業做完了就可以盡情的玩了,根本就不知道預習或複習功課甚至在課堂上也是玩,八年級的各科老師對我們很失望,經常惹老師生氣,老師説的話,我們當成了耳旁風,似乎沒放在心上,照樣不學,搗亂。老師有時候在課堂上會問某個搗亂學生這樣一個問題:你就不能好好學習嗎?他卻回答:我不想學。或許還有很多學生心裏想:反正還有一年多,玩一玩也無所謂的,這樣一個簡單的想法,卻會導致他極大的後悔,老師們也是想方設法的讓我們學習,我們那時就沒有體會到老師們的良苦用心。

今天,我們已經是九年級了,開學的這兩個星期以來,我發現紀律比以前好了,學習的氣氛比以前濃了,或許是知道學習了吧。其他人是怎麼想的我不知道,但我知道在我周圍和我在一起玩得好的我還了解,她們是真的知道學習了。

九年級一開學,晚上就上三節課,我們的宿舍也移到了樓下,並且大多的各科老師是與我們住對門的,這就是校方為我們提供了有利的學習條件,最重要在於自覺,在這幾天的學習氣氛下,就能看出有越來越多的人都在利用課餘時間做習題,複習、預習功課。中招考試也是一個人生的轉折點,如果學習好的人不再堅持下去的話,就像在森林中迷了路,未來的路不知去向;如果學習不好的人再不努力學些知識的話,就像人得了一種無藥可救的病,你的人生將會玩完。

學習最需要的是學習態度、學習方法、學習的自覺性我想在新的一年裏,我校將在新的環境裏再上一個新台階。

思想作文 篇7

望着窗外的綠樹紅花,望着窗外閃爍的雨,望着窗外的奼紫嫣紅。我的心靈不禁感顫。

人難道不覺得可悲嗎?想一想,自己奉獻了多少,又毀滅了多少。

身在人境。自私,榮譽,金錢,權力,早已將人的心吞噬。即使是有強的自制力,也難免受到感染。問世界誰能問心無悔。又有多少人能對得起地球,對得起我們的母親呢?

陣陣清風,又叫我的心如何能平靜呢?這時心中湧着一層又一層的波浪,寒意隨風而來,黑暗太廣了。如無邊的大海,如無際的天空,如那深不可測的宇宙。

在我們中間有許多人只會享受,不會創造。過着醉生夢死的生活。他們根本不知道什麼是人生。

想光嗎?來吧,去尋找那廖廖無幾的燈光吧!

明天,也許會有新的局面。

鼓起勇氣,去迎接明天的陽光。

不要去追求黑暗。否則,你就不是一個真正的人。

阿,真好,我找到光了,願大家都能找到彼岸。

在沒有沉淪的思想的地方,那就是天堂。

哦,我累了。但我的思想會飛的更遠的地方。

詩意的人生雖好,但擁有問心無悔的人生更好。

哦,好暖啊!

來了,我摯愛的陽光!

思想作文 篇8

尊敬的xx領導:

我叫xx,是xx班的學生。20xx年10月曾因打架被學校給予留校查看一年之處分。 之前的我,完全是一個懵懵懂懂的男孩,沒有紀律觀念和集體觀念,但是這個處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到沒有規矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處分下達以後,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足。經過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這一年來,我處處嚴格要求自己,在紀律和學習上都比以前更加努力,現在我較之以前已經有了很大改變,現在的我,有較強的紀律觀念,也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;生活中,我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人,我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足,不過我會努力把壞習慣全都改掉,成為一名優秀的學生的,也同時請老師們批評我、監督我。

過這1年來的深刻反思,我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及,並對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找,認清了違紀造成的嚴重後果。之所以發生違紀事件,是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念,但是這個處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到沒有規矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處分下達以後,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足。所以這1年來,我處處嚴格要求自己,在校紀和學習上都比以前更加改善,現在我較之以前已經有了很大改變,現在的我,有較強的紀律觀念,也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;生活中,我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人,我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足,不過我會努力把壞習慣全都改掉,成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”,今後保證不再出現類

似違反校紀校規的情況。

以上是我在這幾個月來的主要表現,希望領導老師審查。並懇請學校領導老師准予取消處分。我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正,我保證今後不會再有類似行為發生在我身上,希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我,幫助我克服我的缺點,改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源,我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。 相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤。

由於本人今後人生的道路還很長,“懲前毖後,治病救人”,在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分,給我一次改過自新的機會。

特此申請,望早日批准為盼!

此致

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