關於急的作文（精選13篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關於急的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於急的作文 篇1
時如流水，一瞬即過，心細者細水長流，粗獷者這一泄千里。生命無價，但卻有限，在這有限的生命中，匆匆的腳步始終未曾停歇過，彈指間，離開學的日子越來越近，回首驚歎，幾分傷感，幾絲憂鬱：久聞匆匆腳步之輕快，卻未曾料到，這假期來之匆匆，去之亦匆匆！
國中快節奏的學習生活可謂匆匆，每日以“青山橫北郭，白水繞東城”開始，又以“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”結束，倦意湧頭，煩惱卻一個一個蜂擁而至，令人措手不及。
學校雖然已經放假了，但心卻一直未曾放假，日日時時分分秒秒，忙忙碌碌，碌碌忙忙，每日奔波於家與課外班之間，時間悄然逝去，一轉眼，已過去一個多月，心卻依舊迷茫，渾然沒有放假的樂趣，一切只是機械型的動作，規律。“生活就是這樣，社會就是這樣，學校亦是如此，以急為話題的議論文只有在假期努力補課，好好學習，你才能趕上那些尖子生啊。”父母的教導浮現在我的腦海中“現實是殘酷的，‘莫斯科’不相信眼淚一切的一切，只能靠你自己去爭取，我們能做的，也只有這麼多了……”是啊，成績不好怪不得別人，競爭是公平的，我必須奮起直追，此時，心中只不斷重複着那句話：跌倒了，爬起來，靠自己的努力再站起來，我——依舊還在！昨天已是過去，匆匆不再復還，既然已是過去，又何必如此長歎？
時雖匆匆，人雖匆匆，心雖匆匆，但，你一定不能讓青春“匆匆”，讓學業“匆匆”，讓生命“匆匆”，把握匆匆，掌握未來！
“生命雖有限，但我要在有限的生命中做無數的為人民服務的事！”
關於急的作文 篇2
沉悶的夏夜讓人難以入睡，我展轉反側，只好扭開牀頭小燈，隨手拿起一本雜誌翻閲。夜是沉寂的，空氣是沉寂的，壓抑着人的心情，好像連呼吸都變得緩慢而沉重了。窗外黑漆漆的，黑色，正主宰着世界
突然，窗户上發出了雨點敲擊玻璃的清脆的響聲，“啪，啪啪，……”一下，兩下，三下……接着，瓢潑大雨從天而降，一下把積了幾天的暑氣一衝而散。這急雨，像是一個生氣的小姑娘，堵了幾天的氣，終於大哭起來，把所有的委屈傾瀉而出。這急雨，讓人暢快淋漓，讓人輕鬆爽朗，讓人忘記所有的煩惱和憂愁，讓人享受雨夜的清涼。
我想，這雨是熱情的，它飛快地衝進了大地的懷抱，沒有絲毫的猶豫，沒有半點遲疑；這雨是暴躁的，它拼命拍打着任何阻攔它的物體，搖晃着樹枝，打着響雷；這雨是孩子氣的，一會兒閃電霹靂，一會兒沉雷滾滾；這雨又是樂於助人的，它消除了暑氣，衝盡灰塵，帶來了涼爽；這雨，送走了乾旱，帶來了希望，它是一場及時雨啊。
雨，停了。陣陣清風的吹拂，送來了泥土的芳香，綠葉的清香，沁人心脾。乳白色的月亮嵌在蘭色的天空中，調皮的雲把天空塗抹得一塊深，一塊淺。月亮更是淘氣，給周圍的雲鍍上了銀邊。一切都是靜謐的，都在安詳地睡去。
我的心情激盪着，也許對剛剛結束的雨心有餘悸。這雨的性情讓我想起了什麼？對了，我的性格有時不也和這雨一樣嗎？大概這是十五六歲的女孩所共有的吧。走向成熟，但童年的稚氣還沒有褪下。
真希望不再長大，因為我漸漸地體會到成長的煩惱，因為我正對童年的飛快逝去而感到惋惜。真希望永遠保留着那份天真，率直，就和這雨一樣。
關於急的作文 篇3
無論是誰，在危急時刻都無法讓災難停下。可是卻有人能保持鎮定，這些人就是從災難的魔爪下逃脱的人。我也遇到過危急時刻。 2008年5月12日，這是一個讓我們心痛的一天。當時我們正在教室裏上健康課，突然，桌子、椅子都在晃動，抬頭看見吊燈也在跟着搖擺。當我們都在不知所措的時候，就聽老師大聲並且嚴肅地説：“同學們快跑，地震了!!!”我們迅速站好隊，在3分6秒的時間內，全體師生都安全撤離到操場上。當得知地震後，學校亂成了一鍋粥。喊叫聲、哭泣聲、埋怨聲交織在一起。再看看學校大門口，家長都擠在出口處。有的呼喊着孩子的名字，迫切地想把孩子摟在懷裏。有的臉上寫滿着急，把手伸進柵欄，摸着孩子的頭。有的臉上還掛着淚跡，焦急地想見到自己的孩子。我也在這慌亂的人羣中仔細地尋找着媽媽的身影。這時，老師把校門打開了，家長們瞬間就湧了進來。看着同學們陸陸續續地被接走了，委屈和害怕的心情不時侵襲着我。就在全校只剩下幾個同學時，我一眼看見了向我跑來的媽媽，眼淚立刻奪眶而出，一下撲到媽媽的懷裏。那一天，好漫長。 有多少人在這次災難中失去了親人，我為他們祈禱，希望他們堅強的活下去。希望上天給他們關上一扇門的時候，再為他們打開一扇窗，讓他們重建自己美好的家園!
關於急的作文 篇4
校園生活忙碌的很，整天不是為這個糟心，就是為那個焦急。你瞧，一連串的“急”心事又向我撲了過來。
“什麼？下節課考試，不是説明天嗎？完了完了，我還沒複習呢！唉，估計又要考砸了，哎——哎——，我還是趕緊複習吧，抱抱佛腳應該還是有用的吧？保佑，保佑。”我聽到了要考試的消息，趕緊開始複習。可事實證明，臨時抱佛腳只能算是徒勞。
我焦急着，後悔着，恨自己昨天晚上怎麼這麼悠哉，把考試一事“置之度外”。老師無聲無息地進了教室，悄無聲息地發下試卷，我沒有察覺，在試卷傳下來的剎那間，我的腦存量中擠滿了緊張，把我剛才所記住的知識全部扔了出去。我慌忙收拾東西，拿起試卷一看，十道題目中至少有七道是不會的。啊，這張試卷怎麼這麼難，好多題都不會呢，嗚——嗚—我似乎亂了陣腳，昔日考試時的淡定蕩然無存，吾多艱也。
我稀裏糊塗地答着題，好不容易寫完，寫作又似一面牆般擋住了我的去路：我既不能繞過它，又不能找到樓梯，翻越過去。我越想越焦急，越想越沒靈感。時間一分一秒地過去，我隨便應付地寫了下，就交卷了。明知得作文得高分，這次自己的作文真的很懸。
考試結束了，下節可是體育課，但我書還沒有背好呢！我懷着猴急猴急的心，什麼內容也記不進去，“一無是處”地熬過了整整一節課。哎，可惜了一節體育課啊。但我的語文成績，可有的讓我“急”的。唉。
我大概是患上了什麼多慮症、焦急病，一天到晚想這想那的。但希望有所焦慮，有所成長，能像學霸那樣雲淡風輕，是我追求的目標。
關於急的作文 篇5
現在的話就是在宿舍門口，其實真的就是想要，就是説這個日子真的需要去找一些相對來説比較私密的那些空間吧，相對來説比較隱私的空間，畢竟就也怕其他人也聽不到什麼的，雖然説在宿舍門口這個長安這裏也是有很多人見過的，就也不是很好吧，但是自己就不喜歡在宿舍裏面待着嘛，在宿舍裏面現在也有一個人這樣説呢，也是一個很好的人，就自己希望自己會主動跟朋友説，就是這一個宿舍是自己理想的狀態，就是大家都對就對彼此特別好吧，就是那種很高素質的人去學習，就是一直有在這麼感慨，就是大家都很大方，然後很大氣就很有素質，也願意去互幫互助這樣子相對來説也是比較安靜這樣子。
雖然説現在還是沒有找到一個伴，但是自己也沒有説特別想過去找一個，就是就覺得順其自然吧，就先這樣子，然後就沒有説可以的，想要去找一個就只是覺得就身體就想這樣子下來，然後能夠找到一個班就找到一個班，如果沒有辦法找到一個伴的話，自己也覺得這樣子自己也不會有什麼特殊的要求，就覺得這樣子也挺好的，會有更多的個人的空間，只是有的時候可能就幾乎活動啊什麼的自己可能就會錯過，畢竟這些也沒有什麼很平凡很積極的去了解那一些，有關於具體的那一些活動啊，所以就不想要説錯過嘛，但是如果有一個棒的話，可能就可以相互提醒了，這就是有這麼想，再加上有一個班級，所以很多事情確實也是會更好一些吧，就當然是需要一個班的，就很良心來説，還是需要一個幫的，但是自己就覺得也沒有刻意的去強求吧，就覺得順其自然隨緣分，我就現在看着大家能夠相互吸引的，那就相處下來，不能相互信任的，那也就如此了。
但其實宿舍裏面的人都是比較理想的，就自己想來就覺得可以好好的去相處了，對自己來説所以呢，也沒有説什麼排斥啊什麼的，就基本上也是希望説可以和他們成為朋友，就一個行李，要是就是大家都相對來説比較慢熱吧，再加上自己也是一個慢熱的人，所以沒有什麼瞭解，也沒有什麼交流，就基本上可以一起走，但是相處的時間和機會並沒有深入，雖然説這也是第1天是吧，可能也是因為第1天吧，怎麼可能説這一天然後大家就混熟了，混得像和林凱小同學那樣子的關係了是嗎？所以呢，也就慢慢的去適應，慢慢的去了解，慢慢的去接觸吧，然後接下來慢慢的生活，大家就努力學習吧，就一切都會挺好的。
關於急的作文 篇6
星期天下午2點20分我有一場作文班，我1點15分就吃完了中午飯，我帶上包，慢悠悠地來到車站等52路公交車。
我一邊等車，一邊哼着歌，心情愉快極了。我感到陽光是多麼燦爛，樹上的鳥叫聲是多麼動聽，路邊的小樹是多麼的翠綠，連地上的小石子都感到可愛
過了一活兒，車還沒來，我的愉快心情沒了，取而代之的是焦急。隨着時間一分一秒地過去，我的心也越來越急，可52路公交車還沒來。我頓時感到陽光是多麼刺眼，樹上的鳥叫聲多麼地吵，路邊的小樹是多麼地灰白，路上的小石子是多麼地煩人，我越看越火，一腳把它踢飛了我心急如焚，這車真是不需要的時候一大堆，等需要時一輛也不來。
我急得像熱鍋上的螞蟻，踱來踱去，可這52路公交車似乎與我作對，偏不來，連以前要等40分鐘才來一輛的808路公交車都來了4輛。
我看看錶，已經1點50分了，從這到作文班至少要25分鐘。我的焦急一瞬間升級為憤怒，我的忍耐已經快達到了極限，我真想打一個投訴電話！真是火冒三丈！
車終於來了，還是慢悠悠地來，一路上，我在心裏不停地催着司機，快點，快點，在快點！我真想破口大罵司機：這時還慢悠悠地！可速度跟自行車一樣慢。
一到站，我幾乎是飛下車的，以光速衝到科藝宮。
我連忙看看錶。啊？才1點25分！原來，出發時我把12點15分看成了1點15分了！
我哭笑不得，看來，要白等55分鐘了。
都怪我太馬虎了。
關於急的作文 篇7
我最近比較急，因為我都快四個月沒有回家了。上職校之前我沒有出過一次遠門，這次離家那麼久對家的思念讓我特別焦急。
就在上週星期六的晚上，我給家裏打電話，電話裏傳來的母親的聲音還是那樣地甜，透過母親的聲音，我彷彿看到了母親那慈愛的面容，我的眼淚止不住地往下流，但我還是若無其事地告訴母親：“我在這裏過得特別好，有一堆朋友陪着我，您不用擔心我。”打完電話睡意襲來我就睡了……
不知道怎麼回事，我發現自己正坐在車上，車外是快速掠過的田地房舍，這時，身旁模糊的人影神祕兮兮地告訴我“再過一會兒你就可以回到家了。”聽到這句話我特別地高興，再一轉眼我已經到了家門口，只見母親依靠在門前笑呵呵地望着我，媽媽一頭烏黑的頭髮已經染了風霜，黑裏透黃的臉龐上卻依然鑲嵌着一雙有神的眼睛，我立馬把行李箱放在一邊，給了母親一個深情的擁抱，我説：“媽媽我今天特別地累，想睡一會兒，飯好了再叫我起牀，好嗎？”媽媽摸摸我的頭説：“去吧，飯菜做好了再叫你。”我打開卧室的門，看着窗前隨風飄動的窗簾，聞着一屋子的檀香，一身輕鬆地走到牀邊，倒在牀上便矇頭睡着了……
在半夢半醒之間恍惚聽見有人叫我起牀，我茫然地睜開眼睛，卻發現是我的朋友，我對他説：“你怎麼在我家裏？”他一副莫名其妙的表情望着我，並對我説：“你是不是沒有蓋好被子，腦袋被凍住了，這裏是宿舍不是你家。”我猛地坐起來，四處張望，才頹然地發現我真的還在宿舍裏，一切只是一場夢而已。我長長地歎了口氣：“哎！”他憋笑着對我説：“你怕不是日有所思夜有所夢，在夢裏已經放假回家了吧。”我聽後不禁感到有些羞慚。
最近真是有些着急，着急能夠快快坐車翻山越嶺回到温馨的家中，不過在歸家前我還是會耐心地考出一個理想的成績，慰藉父母的牽掛。
關於急的作文 篇8
人有三急，但今天我所説的是我的另外“三急“，這真可謂急死人呀！
“煊煊，我帶弟弟去玩一下，你今天還要學作文，時間差不多了叫我。”“哦！”我看了看時間：一點零三，不急，兩點半上課呢！這樣陽光明媚的日子，怎麼能白白浪費大好時光，我也出去溜一圈也！
時間一分一秒地過去了，歡樂的我可毫不知情。這時，媽媽抱着弟弟，急匆匆地過來了：“王韓煊，你不上作文班了，都一點四十多了！”“不是兩點半。”我愣了一下，猛然想起了時間改成兩點了。
我猛地衝進家門，一手抓起包，一手拿起筆袋往包裏塞。“王韓煊，把車鑰匙拿來。”媽媽的聲音隨風飄來。“車鑰匙，車鑰匙！在哪兒啊！”我急得直跺腳，眼睛飛快地掃視，桌上，展示台上，電視機下的櫃子上，哦，沒有！沒有！都沒有！怎麼辦，我好想哭啊！“哦！鑰匙在這裏。”就在我心急如焚之時，媽媽的聲音傳來，太好了！趕緊出發吧！等會兒，積累本！好，可以衝了！
“王韓煊，你看這路邊的茶，花多好看。”媽媽真的是一點兒也不急，嘴還説個沒完，我真想跳下車去，一個健步衝到作文班，但跑步的速度會更慢吧！媽媽，您騎快點吧！你的寶貝女兒要急死了。
總算到了作文班的樓下，這裏可真是安靜，一根針掉在地上都聽得見，顯然，我遲到了。“嗒嗒嗒嗒。”我急促的腳步聲打破了樓梯道里的寂靜。迎接我的是空無一人的作文班走廊，我的同學們一定開始上課了。
“我們的作文呀。”不知不覺到了教室門外，我的心怦怦直跳，我着急地想要衝進去卻又不敢開門，要不，等老師講完這句話吧！我在門口傾聽着，出於着急，我在門口小心地走來走去，時不時望望窗户。
老師話如滔滔江水，一直説不完，那我只能硬着頭皮上了，我小心翼翼地敲了敲門，老師的講解聲停止了，我趕緊開門衝進去。
坐在凳子上後，我輕輕地歎了口氣。
關於急的作文 篇9
鄉下，晚飯總是吃得特別早。也許因為，晚飯後的散步時間，是一天中，最愜意的時光。
夏天的太陽，下山得特別晚，所以夕陽下小溪邊村道上，總能看到幾個大娘大伯在聊天，“隔壁王叔家的鴨子少了兩隻”或是“後山的大娘家的狗產了幾隻小狗崽”，也不是我想偷聽，誰叫他們説話聲音這麼大呢！
我和爸爸似乎沒那麼悠閒了，其實我也想閒聊的，可是爸爸的腿上像裝了風火輪一樣，走得飛快，他這是競走啊。而且爸爸的`嘴裏，裝着滿滿當當的數學題，這也沒什麼好聊的。不過四周的景物像是一場話劇，正在緩緩拉開序幕。
夕陽在不知不覺中，染紅了半邊的天空，她跳過山頭，繞過太陽，點過溪邊……她悠着悠着，悠過了每個地方；她急着急着，走邊了整個世界。像是畫家的調色板，柔和的顏色，美妙的藝術品；像媽媽的絲巾，温暖的感覺，絲滑的觸覺；像夏天的桃子，香甜可口……
我想着想着，聽到爸爸在叫我。當我回神時，爸爸已經在很遠的地方等我了，我清楚地看見，夕陽下，我的影子被拉得很長很長……
再看天邊，啊，夕陽已經溜走了！夕陽啊，我想知道，你是悠閒地飄走了還是着急地飛走了？
人們總説，時間是有規律地在運行，悠着悠着，一天過去了，急着急着，一年過去了。對我們每個人來説，時間是公平的，那麼我想問，我們是悠閒地走完一圈還是着急地跑完一圈？
關於急的作文 篇10
當我正在沉浸在書的時間時，自己不小心碰倒了水杯，水撒到到了書上。我頓時驚慌失措，緊急地向姐姐求助：“姐姐，我的書濕透了~~”。姐姐過來了，只見她冷靜的説：“書濕了，彆着急。”她把書拍了拍，然後放到冰箱裏。我問姐姐：“你為什麼把書放到冰箱裏？而不是放到太陽底下曬曬？”姐姐説：“明天你就知道答案了。”我就這樣百思不得其解地睡着了。
到了明天，我打開冰箱，只見書已經幹了，而且沒有皺紋。我不知道為什麼，姐姐説：“相對於冰箱內的温度來説，書的温度是相對比較高的，放進冰箱後，水會蒸發，變成水蒸汽，水蒸氣遇到冰箱內冰冷的物體（例如凍久了的食品、冰箱的內壁等），會凝結成小水珠附着在其表面上，隨後變凝結成霜。這也是為什麼冰箱內壁會結霜的原因。由於水蒸氣結成冰，不能再蒸發，只能有極少量的冰直接昇華，但量是極小的，對其內部的濕度沒什麼影響。所以，水也就自然不會回到書本上，書本便幹了。因為紙張沾水後，纖維瞬時受到膨脹。再快速蒸發的過程中，纖維會因為纖維被影響而來不及回覆變成褶皺。但是在冰箱裏，蒸發並不是瞬間快速的，準確的説，書中的濕氣是被寒冷的冰箱壁柔和的吸收的。（寒冷的物體有吸收潮氣的特性）這樣，纖維就會有足夠的時間恢復。所以，書不至於出現褶皺。”“哦，我懂了，以後我就不會再害怕書濕了。”書濕了，不要急，經過這次的事情，我一定不會再害怕書濕了，反而像姐姐一樣鎮定。
關於急的作文 篇11
俗話説：“人有‘三急’”，我卻遇到了另外“三急”。哪“三急”呢？聽我慢慢道來。
第一，怕遲到急。
“要遲到了！”我一聲驚叫，趕緊起牀穿衣服，匆匆跑進衞生間，三下五除二把洗刷搞定,被子都顧不得疊,就箭一般朝學校“飛”去，今天的晨讀是數學老師上，他可是個“危險人物”！在他的課堂遲到，免不了領教他那“獅子吼”的滋味。我快馬加鞭，一口氣跑到了學校，已經大汗淋漓。幸好我跨進教室時，數學老師還沒來，我懸着的心總算落了地，趕緊跑到座位上，書也顧不得拿出，就張大嘴巴，濫竽充數地念起了數學公式，心依然怦怦地跳着，
第二，餓肚子急。
第四節是英語測驗，可我那不爭氣的肚子卻唱起了“空城計”，“咕嚕咕嚕”響個不停。早上遲到，飯都沒有吃，此刻已經是頭暈眼花了，更加沒有辦法靜下心來答卷子。我的腦子裏彷彿只念着那局“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，心中早已七上八下，只盼着下課鈴快點響起，平素裏拿最高分的決心，早就讓給了迫在眉睫的“温飽問題”。下課鈴終於響了，可是沒有人交卷，英語老師用四平八穩的語氣説道：“今天的考題比較多，向後延續十分鐘再交卷。”可是，我的心早已飛到食堂去了，在別人看來寶貴的 十分鐘，對我來説，簡直是漫長的折磨。十分鐘終於過去了，我第一個扔下考卷，腳下生風，一溜煙地向食堂衝去。
第三，見老師急
放學了，我剛背上書包，準備回家去，班長忽然叫住我，説：“王丹，英語老師叫你立刻去辦公室一趟。”我心中雖然忐忑，腳下卻絲毫不慢，“火速”趕往老師辦公室。果然，英語老師已經拉着一張苦瓜臉，在裏面“恭候”我了。她指着卷子上的差號，嚴肅地對我説：“王丹，你是怎麼考試的，錯了這麼多？”老師嚴厲的話語和她臉上的表情，像一根無形的鞭子，抽打着我的心，我臉上火辣辣的，心中滿是自責。老師見我態度誠懇，沒有 大動肝火，而是走到我身邊，摸了摸我的頭，温和地説：“以後學習要認真點，答卷子也不能再這樣馬馬虎虎，下次可不許錯這麼多了！”我愧疚地連連點頭，暗暗下定決心：“這樣的事情決不會再發生了！”
俗話説：“心急吃不了熱豆腐。”從自己的經歷中，我真真切切地感受到：凡事還須做充分準備，靜下心來；心中急噪，往往無法收到好的效果。
關於急的作文 篇12
眾所周知，我是一個很急的人，我幹什麼都急。
No.1説話急
作為一個東北女漢子，最受不了的就是看南方同學打電話。有一次，我陪我們班出了名內向的小芳打電話，這給我急的呀。“喂，媽媽呀，吃飯了嗎？那個我跟你説一件事哦。那個啊，我們這次啊考了一次月考？”
在一旁吃瓜的我耐不住性子，一把搶過電話：“阿姨好，我是小芳的同學。小芳這次考試考得不是很好，希望能原諒。”我就像做了一道縮句練習題一樣，邊上的小芳驚呆了，久久沒回過神來。
NO.2洗臉急
“刷啦啦”這一聽就是我的室友又在洗臉了。我一直不明白她們洗臉為什麼有那麼麻煩。先打開水龍頭，把臉打濕，再塗一點洗面奶，輕輕在臉上按摩一兩分鐘，然後再洗乾淨，最後拿出潤膚露，輕輕抹在臉上
我實在看不下去了，掏出我的毛巾，弄濕，往臉上一擦搞定。這種兩分鐘搞定的事，她們為什麼要用五分鐘來解決呢？這樣洗臉，對於我這種糙漢子來講，真的多此一舉啊。
NO.3寫作業急
對於我這種性急的人來説，作業根本就是小菜一碟。像一張卷子我只用二十分鐘差不多就寫完了。可是我寫完了也從來不檢查，常常把關鍵的字詞看錯，大家也給我安上了“粗心大王”的稱號。這下，我是跳進黃河也洗不清“粗心”這個冤案了。
不過，轉念又一想，説不定跳進“檢查”或“慢”的長江裏就洗乾淨了呢。都説心急吃不了熱豆腐，這下好，不但沒吃着豆腐，還把嘴燙着了。也許急是我的優點，可也不一定會是優點。我可能要把速度放慢一點，這樣才能節節高吧。
我就是一個這樣心急的人，願意交個朋友嗎？
關於急的作文 篇13
時如流水，一瞬即過，心細者細水長流，粗獷者這一泄千里。生命無價，但卻有限，在這有限的生命中，匆匆的腳步始終未曾停歇過，彈指間，離開學的日子越來越近，回首驚歎，幾分傷感，幾絲憂鬱：久聞匆匆腳步之輕快，卻未曾料到，這假期來之匆匆，去之亦匆匆！
國中快節奏的學習生活可謂匆匆，每日以“青山橫北郭，白水繞東城”開始，又以“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”結束，倦意湧頭，煩惱卻一個一個蜂擁而至，令人措手不及。
學校雖然已經放假了，但心卻一直未曾放假，日日時時分分秒秒，忙忙碌碌，碌碌忙忙，每日奔波於家與課外班之間，時間悄然逝去，一轉眼，已過去一個多月，心卻依舊迷茫，渾然沒有放假的樂趣，一切只是機械型的動作，規律。“生活就是這樣，社會就是這樣，學校亦是如此，以急為話題的議論文只有在假期努力補課，好好學習，你才能趕上那些尖子生啊。”父母的教導浮現在我的腦海中“現實是殘酷的，‘莫斯科’不相信眼淚一切的一切，只能靠你自己去爭取，我們能做的，也只有這麼多了……”是啊，成績不好怪不得別人，競爭是公平的，我必須奮起直追，此時，心中只不斷重複着那句話：跌倒了，爬起來，靠自己的努力再站起來，我——依舊還在！昨天已是過去，匆匆不再復還，既然已是過去，又何必如此長歎？
時雖匆匆，人雖匆匆，心雖匆匆，但，你一定不能讓青春“匆匆”，讓學業“匆匆”，讓生命“匆匆”，把握匆匆，掌握未來！
“生命雖有限，但我要在有限的生命中做無數的為人民服務的事！”
