精彩為題的作文九篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的精彩為題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩為題的作文 篇1
亭亭荷花，一直在等待烈日的到來，灼灼菊花，一直在等待重陽的到來；淡淡梅香，一直在等待苦寒的到來。而我們，懷着期冀與理想，一直在等待荷花的怒放，一直在等待菊花的綻放，一直在等待梅花的清香。
原來，懷着期冀與理想的等待，是會開花結果的。
“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”她已不是浣沙溪邊對溪自憐的村姑了，而是皇宮深閨的住客。她沒有錢賄賂畫師，她只能懷看希冀與理想在等待。然而，深院的花開了又落她都及有見到那位至高無上的君主。雖然這樣，她並設有放棄希冀與理想。終於她等到了下嫁匈奴的機會，她毅然地抱起琵琶頭也不回地走出漢宮大殿。從此，昭君的等待譜寫了屬於她的生命樂章。
等待，懷着希冀與理想的等待，昭君等到了屬於她的歷史，一個美人，一把琵琶，從此萬人傳頌。
他也曾意氣風發，高高在上。可今夕他卻是一位背井離鄉被敵國奴役的.奴僕。他的尊貴，他的尊嚴，他的國家都被敵人踏在馬蹄下。三年，三年地獄的生活，折磨着他的身體和靈魂。然而，他的靈魂卻高高地挺立着。他在等待，在磨練自己意志的同時，守着一顆赤誠地心在等待，等待復國時機的到來，他卧薪嚐膽，等待的是“三千越甲可吞吳”。
等待，懷着希冀與理想的等待。勾踐等到了屬於他的尊嚴，尊貴與靈魂一樣挺直了身體。
一間陋室，一個人，一份寂寞，一份悽清。他雄才大略卻無人賞識，他貧窮但他志高，他不求聞達於諸侯卻希冀能展示才華。他隱居南陽，守着一顆赤誠的心。終於，他等待的人來了，三項茅廬的明君來了。從此，他鞠躬盡瘁，死而後已。
等待，懷着希冀與理想的等待。孔明的等待成就了他的忠膽赤誠，名垂千古。
蝴蝶破繭的疼痛，只為等待自由飛翔的美麗；鳳凰浴火的磨鍊，只為等待重生的那一次磐涅；千里寶馬的落泊，只為等待伯樂的賞識。
等待，懷着希冀與理想的等待，只要我們堅守那顆赤誠的心，我們就會等到屬於我們的累累果實。
精彩為題的作文 篇2
誰説生活是一碗無滋無味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調味劑——感動。如果生活是一碗清水，感動就是PH試紙，在它的測試下，你會了解生活的酸鹼度；如果生活是一碗清水，感動就是一個三稜鏡，在它的照耀下，生活會釋放出斑斕的色彩。
有人説：“我的身邊沒有令人感動的素材。”其實，只要你留心觀察、用心體驗，你就不難感悟出生活的真諦。感動也許是年邁的父親的身影，也許是久別重逢的好友的一顰一笑，也許是同學不經意的回眸一瞥……都可能會成為你內心深處美好的記憶。
偶爾翻閲以前的雜誌，看到一篇令人感動的文章。在鳳凰衞視中文台三週年台慶晚會上，楊瀾採訪了一位諾貝爾化學獎的得主美籍華人崔琦。他的.父母是目不識丁的農民，母親省吃儉用，卻在崔琦幾歲時就送他外出讀書，這一走，鑄就了崔琦以後輝煌的人生。問崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書，結果會怎樣？”看到這裏，我想，他一定會回答：“在家耕田種地吧。”他的回答卻出乎我的意料：“如果不出來，三年困難時期我的父母不會死……”我分明看見他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問：“你們聽不懂中文，是怎麼察覺到這個珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談論媽媽嗎？在全世界，“媽媽”這兩個字是相通的。
哦，我終於讀懂了崔琦那顆牽掛的心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。
生活就是這樣令人為之動容。哪個沒有幾件刻骨銘心的事？哪個沒有幾次感動的經歷？哪個沒有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒有用心感悟罷了。
朋友，請嘗試生活裏的感動吧，他會讓你如同陶醉於花香間，會讓你如品一杯千年古酒，會讓你找到生命的陽光與雨露……
精彩為題的作文 篇3
獨自一人在家，空守着一屋的寂寞。這夏日，用強烈的陽光、炎熱的天氣與充足的雨水賦予每一個生命以能量。於是，悠悠中，我多了一份感懷歲月的愜意。
一閃天真的眼神，藏着掩飾不住的高興，盡然散發到宇宙中，那無邪的笑，仍如清泉流入心中，滋潤着那一份久違的乾涸。時今，驀然回首，已是人去樓空，空餘的只是一堆風乾的`殘骸，一份來自遙遠的模糊的記憶。只覺傷感動觸，曾經交織着幾許朦朧的日子，潛意識裏正在被喚醒，纏綿着今天的輪迴復生。我竭力翻想着，思索着，想知道那已過去的美妙的瞬間是否依存，那被抽掉真空的腦幹是否還能裝載下生命的前身？然而，我深深震憾於感覺的無情。第六感覺告訴我，某些東西已一去復返。
青春的長河在歲月的天空下悠悠地流淌着，多少世事如浪花般此起彼伏，迴盪出一支支傷感的青春詠。我想，人生能徜徉在這音樂的世界裏，也可算得上是一種至高無上的生活理念了。
曾經，我憂鬱，因為我沒有鞋，直到有一天我看到一個人，他沒有腳。無數個第一次，使我更珍惜現在所擁有的一切，更熱愛教我走出懵懂與無知的歲月。縱使時光匆匆，激情不再，記憶的花蕾依舊。因為我是個很懷舊的人。
打開那台陳舊的“半導體”，遊靈在那些老掉牙的曾經風靡一時的經典歌曲裏，只覺心絃被微微拔動着，身心被電――陶醉了。我大氣也不敢喘，生怕把這種靜謐的意境給嚇沒了。盡情地吮吸着那來自遠古的靈氣，細細玩味着，咀嚼着，我彷彿看到了歲月正從家門口走過，剎那間，一幕幕有着特定標記的往事鋪天蓋地向我湧來，陡然，只覺鼻子生酸，潸然淚下。那些灰色的年月，那年那月的我，感覺壓抑頗重，現在回想起來，還真的蠻有一番味道，呼之不來，揮之不去。
須臾而過的那般歲月，早已消失在遙遠的天際。但我想，不管怎樣，那般歲月確實存在過，而且更改了我的初衷，留下了一個個純情美麗的故事，它化作一陣温馨的風，飄然而過，在心底抹上一絲淡淡的清香。
我不會用“時光荏苒”、“歲月如梭”的句子來描寫那段歲月，因為它有着曾經哭泣過的燦爛天穹，有着曾經拼搏過的斑斕回憶。生活仍在繼續，歲月的車輪仍在無休止地轉動，牽扯出四季輪迴，哺育出聲聲不息。
精彩為題的作文 篇4
小樹努力生長，長成參天大樹，那是小樹的精彩。小河努力彙集，連成汪洋大海，那是小河的精彩，而我豐富多彩的七年級生活，便是我的精彩。
我的七年級，我的精彩在於我會奉獻。
花開了又謝，草綠了又黃，嶄新國中生活在我面前似畫卷般展開。在競選班幹部時，我志願當了一名勞委，我知道，當勞委會很浪費時間，甚至會耽誤學習，可我選擇了奉獻，每週五放學後，同學們都走了，我要留下來給教室噴灑消毒液，因為那是我的責任，既然選者了奉獻，就要無怨無悔，當班裏畫板報時，我寧願犧牲自己的休息時間，也要為班級服務，去主動畫，那不僅是優美的圖畫，更是一種精神——奉獻。
在七年級豐富多彩的生活裏，我學會了奉獻，奉獻是葉子甘願化做春泥，是蠟燭為照亮別人而點亮自己，是春蠶無怨的吐絲到死。
我的七年級，因這份奉獻而精彩。
我的七年級，我的精彩在於我懂得關心了。
花開花落，雲捲雲舒，四季輪迴，斗轉星移，轉眼13個春秋已悄然離去，我漸漸的長大了，不在是那個沒心沒肺的'黃毛丫頭了，我學會了關心了，當爺爺為我做一桌豐盛的飯菜時，我會主動把菜夾到爺爺的碗裏，讓爺爺先吃，不在是像“母雞護食”般“私吞”，當媽媽忙碌一天下班回家後，我會細心的給嗎媽媽捶背，當老師站着上了一節課時，我會讓老師坐下來休息一會。慢慢的，我發現我做完這些小事後，取得的收穫卻是巨大的，是爺爺的表揚，是媽媽的欣慰，是老師的喜愛。
在七年級豐富多彩的生活裏，我學會了關心，關心是給飢寒交迫的人送去暖意，關心是給口乾舌燥的人送去清泉，關心是一種無言的美好。
我的七年級，因這份關心而精彩。
我的七年級的精彩還有很多。
我變得勇敢了，我變得勤勞了，我變得更堅強了，我變得成熟了。
我的七年級，我得精彩，因為這份精彩給了我動力，引領我走向成功。
七年級:李溪顏
精彩為題的作文 篇5
在奔跑的長路上，我擁有了人生中最珍貴的東西——友誼。
到這個五彩繽紛的世界已經整整16年了，周圍的一切感染着我。塵世間的風雨早已習慣，不會留意到別人説些什麼。等待已久的夢只有自己知道，不會向誰説，只想做回真的自我。這個夢、這個理想並不遙遠，其實就在我一念之間，努力拼搏則會實現，虛度光陰一切都不得會落空。我會讓它實現的，相信我！我活潑。是朋友讓我變得活潑、開朗。一走過的三年國中生活，我就一直這樣反叛、這樣瘋狂地追求我所想往的。帶着一顆年輕的心與好友一起走過成長的漫漫長路，奔跑在年輕的生命裏，奔跑在只有同齡人才能感知到的地方。在奔跑的長路上，我擁有了人生中最珍貴的東西---友誼。
與同學、朋友，總有説不完的祕密、討論不完的話題。曾幾何時，在那個簡陋的教室裏，在那個每處角落都在熟悉不過的操場上，在我們有過快樂、有過傷心。朋友熱情、奔放、叛逆，他們渾身散發出的活力、自信和樂天的性格更是給了我影響。我的世界因為有了他們而精彩！
我內向。一直以來，我都不喜歡與不熟悉的人談話，因為彼此的距離。在家裏，那個滔滔不絕的女孩兒也變得不多言語。也許是我太反叛，與長輩的觀點總有些出入，難免產生爭執，所以我就懶得多説了，感激上蒼賜給了我一個温暖、民主的家庭和開明的父母。我的世界因為他們而精彩！
我熱愛音樂，特別鍾情於流行音樂。它是一個虛幻而又現實、遙遠而又親切的世界，它的魅力無處不顯。而流行音樂是多元的，其中的一部分是上輩人無法接受和理解的，在他們看來那是低級趣味、噪音，就如我也無法接受他們的一些思想一樣。當有一天世間什麼都消失時，音樂絕不會消失；當有一天周圍的一切都過時的時候，音樂絕不會過時。因為它不是一成不變的，無數的音樂元素組成了優美動聽的旋律。R&B、RAP……都是我喜歡的曲風，每當音樂在耳邊響起，心中總是泛起層層波浪，七個音符在跳動，歡樂的節拍在跳動，我的心也在跟着跳動。音樂是我生命的一部分，即使不是最重要的，但也絕非是不可分割的一部分。我的世界因為有它而變得更加精彩！
除了音樂，文學閲讀與寫作同樣是我的“閨中密友”。雖不敢説自己出生書香門第，但父母的才華依然令我欽佩，一直影響着我的十五年，我想，這也將影響我此後一生的路。自識字以來，讀書始終是我最貼心的夥伴。卻不知從何時起，我愛上了寫作，雖然比早先單一的閲讀要辛苦，我也無怨無悔。就像喝咖啡那苦當作這些年來寫作的滋味一樣，苦，心中卻是無比的舒暢。
對寫作的喜愛一點也不亞於對音樂的狂熱。多少個無法入睡的夜晚，總是音樂與寫作趕走我的煩惱和憂愁；多少次失敗的打擊，總是音樂和寫作為我帶來勇氣和信心。我堅信，它們會是我一生的知己，我因為它們而更精彩！
我是一個陽光的'女孩兒。不曾消失的笑容和不移的信念是我最大的財富。我欣賞反叛中的真、瘋狂中的美。我喜歡潮流事物，卻從不盲目時髦，我堅信自己能行——相信自己，只想靠自己，只想去痛痛快快創造奇蹟；相信我自己，因為我年輕，我不想也不會整天沉迷在幻想中！望着漆黑的夜空，冷冷清清漫無目的；看看街上過往的行人，遊遊蕩蕩飄浮不定。埋怨黑夜為何這樣漫長，想要找個地方，讓煩躁的心平靜，讓自己想過去、看看現在、問問未來。俗話説：平平淡淡才是真！可我真的不想這樣平淡，我要讓我的世界變得精彩，不管別人怎麼想、怎麼看、怎麼説！“走自己的路讓別人説去吧！”我要讓自己的世界精彩起來。
我憧憬着，期待着，不完美也要精彩！
我十四歲，我年輕，我的世界因此而精彩！
七年級:愛拍小伍
精彩為題的作文 篇6
今天，媽媽帶我買了一個籃球，我非常高興，於是，我要媽媽帶我去女人街打球，可媽媽説：“讓我寫完作業，再去女人街跟你打球。”於是我快速的寫完作業，讓媽媽帶我去打球，於是，我開開心心走到球場，我跟媽媽説：“我們比賽投籃，好不好？”媽媽説：“好。”於是，我拿着球，投一球，沒想到竟然進了，我一分了，然後，我把球給了媽媽，沒想到她也進了，於是，她把球給了我，我和剛才一樣的方式。
可是，沒投進，我把球遞給了媽媽，她投了一球，進了，現在比分是1比2，於是，我用拋的`方式進了一球，我把球給她，她還進了一球，媽媽把球給我，我投了一球，進了，我把球給了媽媽，媽媽竟然沒進，我心裏不比的激動，我竟然和媽媽相等，於是，我在投一球，進了，媽媽説：“不來了。”我説：“好吧”比分是4比3，我贏了，我今天太高興了。
精彩為題的作文 篇7
過去的永遠都過去了，不會再來。逝去的友誼已塵封在回憶的相簿裏，停留在幸福的瞬間。時間“滴答”地旋轉，匆匆的氣息，無暇再眷戀什麼，沿着自己的軌道行走，麻木地尋找會唱歌的年輪。每個人都有自己行走的方式，沒有人會注意角落裏孤單的我。
桌子上總是堆滿了留有懷念味道的小飾品：許願瓶、水晶小松鼠、音樂盒、小聖誕樹！！！這是國小的朋友們留下的“痕跡”，也許，只剩下“痕跡”。偶爾從書本中抬起頭，不經意地會看着它們發呆。那些朋友早已退出了我生活中的舞台，為了各自的需求，已各奔天涯。世故的煩瑣將我們疏遠，彼此熟悉而又陌生。匆匆路過又互不相識，擦肩而過又行同陌路。漸漸地，我也習慣了，慢慢接受曾經的友誼淡漠的事實。雖然，心很痛；但是，亦無語。
從那一刻起，我更加小心翼翼地珍藏這些物品，即使逝去的友誼已被歲月無情地侵蝕，乃至消逝，我也會珍惜。畢竟，她們讓我有了美麗的回憶，讓我相信，她們的身影曾經走進過我的.世界。我們曾經擁有過所謂的友誼。這些“痕跡”可以使我面對淡漠的友誼，模糊的你，輕輕地搖頭，傷感地微笑，“不是這樣的！！我們曾經不是這樣的！！”
時間依舊“滴答”地旋轉，緊張的氣息愈濃，我仍然同別人一樣，沿着軌道行走，期望有一天能夠到達地平線的邊緣。不停地走，繞着地球。一切如雨如煙，過眼即逝。一切依舊。只是身旁少了你的陪伴。曾經的位置已經被另一些人取代，伴隨着我前進。國中生涯已經走到了盡頭，身邊的朋友又將換成一批陌生的面孔，依舊周而復始地行走，沿着軌道。
歲月真的能吞噬一切。包括友誼。兩地的隔絕已經使你變得陌生，再次相見，竟沉默得難以置信。我想，你是不會再回到曾經的位置，和我一起，沿着軌道行走。因為，我也不會。畢竟，都在成長着。
曾經，你們在我的同學錄上留言，“我們永遠是好朋友”“我會永遠記住你”！！當時，真的好感動，也真的沒想到如今會變成這樣，當初的承諾已化作泡影消散，“永遠”的祝福只能潛伏在過去的回憶裏，靜靜地沉睡。
花開花落不是歲月的錯，悲歡離合又能怪誰呢？
精彩為題的作文 篇8
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心中的.老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的温暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時心情得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。
每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕上去。同學們都很喜歡她。
記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎麼主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想説一聲：“謝謝您，洪老師！”
精彩為題的作文 篇9
小花是我們家的貓，那天它生下了三隻可愛的小貓兒，這可把我樂壞了---我們家又多了三隻小貓，它們會給我帶來無窮的歡樂，會和我玩、蹭我臉…… 正在我美好遐想時，奶奶卻説；“要這麼多小貓沒用，找人把它們抱走吧。”聽了這話的我，頓時像被熱水燙過的菜葉一樣，無精打采蔫了下來。
這 天，我正與小貓們玩耍時，姑姑打來了電話，説；“三隻小貓有人要了，叫你爸爸把它們捉起來，一會兒我過來拿。”聽了這話，我頓時悲喜交加---喜的是小貓 要有新夥伴了。悲的'是我真捨不得它們離開我。但是，我只得把這事告訴爸爸，三隻小貓很快就捉了起來，因為當時正好小花不在窩裏。爸爸把它們放在紙箱裏，叮 囑我看好紙箱，等姑姑來了給她，便上班去了。
爸爸前腳剛走，小花後腳就回來了。它直奔小貓們的地方，發現不在，便開始“喵喵”地叫喚。箱 子裏的小貓們好像聽懂了媽媽再叫它們，也開始叫了，彷彿在説：“媽媽，救救我！”小花飛快的跑到紙箱前，抓着紙箱喵喵大叫，彷彿在説：“孩子們別怕，媽媽 在這兒，我想辦法救你們，不用怕啊！”只見小花一邊叫着一邊用尖利的爪子撓着箱子。看着如此着急的小花，我的眼淚跟斷了線的珠子一樣，稀里嘩啦的往下掉！ 我剛要把箱子打開時，姑姑來了。見到此情景，她一把抱起紙箱，小花夠不到了，追着姑姑身後喵喵直叫。姑姑把紙箱放在車裏，説了聲再見，走了。看着姑姑遠去 的車影，聽着小花悲痛的喵叫聲，我鼻子一酸眼淚再次湧出……
傍晚，我再去看小花時，它趴在自己生小貓的草坪上。回憶着和孩子們嬉戲打鬧的甜蜜往事，化作了一顆顆思念的淚水，流過了它的臉龐，流進了草坪……
