國小生寫事的作文集合8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小生寫事的作文8篇，歡迎大家分享。
國小生寫事的作文 篇1
星期二下午的體育課上，歐陽老師教我們學蛙跳。當時，我心想：蛙跳那麼簡單，歐陽老師還用得着教嗎?
一開始，歐陽老師給我們做了示範動作，要求我們連續跳三個大方格，每個大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完後，只有部分同學基本按照老師的要求完成。我雖然跳過去了，但是，蛙跳的動作十分不標準。歐陽老師看到這種情況，又非常耐心地給我們講解蛙跳的動作要領，並且，一邊講解一邊不停地做着示範動作。最後，讓全班同學跳了三遍，同學們才掌握了蛙跳的動作要領，都跳了過去。同學們一個個累的氣喘吁吁，腰痠背痛!
原來，蛙跳看起來簡單，但實際並不簡單。以後，我無論學習什麼本領，都要虛心學習，不能有輕視心理，否則，什麼都學不會學不好!
國小生寫事的作文 篇2
星期一的早晨，我們開開心心的來到了學校，這時廣播室的老師在喇叭上説明天我們要在學校要舉行跳繩選拔賽，來選花式跳繩隊隊員。
我聽到了這個消息之後，班裏頓時亂成了一鍋粥，都紛紛的流眼淚，就在這時老師出現了，説我們班全班總共52人，但只有三個名額。經過班裏的一次小選拔，最後選中了我李月，還有張瑩來代表班裏選花繩隊。
第2天我們三個人都憋足了勁，因為我們三個人之中只能有一個當校裏的花樣跳繩隊，我們誰也不讓着誰。
比賽開始了，我們一班跟4班對決，在一分鐘之內必須跳出5種花樣的跳法。等到真正大賽出結果的時候，我自信滿滿，果然我取得了勝利。
在第2輪時比的是一分之內誰跳的個數多，誰就獲得勝利，這次我跟二班的王博比較，結果我跳了125個，他跳了127個，雖然我輸了，但是我並不十分灰心，因為我相信只有在這一年裏，我繼續刻苦練習。一定會取得的好成績。
國小生寫事的作文 篇3
星期天，我們一家去超市買東西，因為是白天去的，所以門口有幾個乞丐。
我剛走過去，有一位穿得很破爛的老爺爺走了過來。只見他有些蒼老的頭髮顯得很蓬亂，一雙眼睛沒有任何光亮，身上的衣服又皺又髒，腳上穿着一雙很舊的球鞋，背後還挎着一個包，整個人看上去無精打采。他端着一個破碗，小聲地向我喃喃乞求道：“給一點錢吧，可憐可憐我吧！”我向碗裏看了一眼，裏面有好幾個1角硬幣，只有一兩個一元硬幣。我便從口袋裏掏出一個5角的硬幣輕輕地放進他的碗裏。硬幣在鐵碗中發出了兩三下清脆的“叮叮”聲，他淺淺一笑，隨口説了聲“謝謝”就走開了。我站在小吃攤前要買些東西。當我正高興地拿着東西轉身時，又來了一個乞丐。他全身黑不溜秋的，把我嚇得叫出了聲。他見我被嚇壞的樣子，一邊笑着，一邊用黑色的手把碗端到我的面前，似乎在示意我要給他錢。也許他剛才看見我給了那一個乞丐5角錢，而別人卻沒有給他，所以也只好來向我行乞。於是，我也給了他5角錢，隨後進了超市。
經過一段時間，我們買完東西準備回家，在走廊的長椅上，坐着兩個乞丐，周圍的行人都躲着他們。可是他們全然不顧，仍然開心地坐在那裏，津津有味地吃着用乞討來的錢買來的燒烤。我仔細一看，天哪，居然是剛剛向我討錢的那兩個老爺爺。他們不是無家可歸的人嗎？我內心充滿了怒火，也有疑惑，他們怎麼可以這樣做呢？我生氣地盯着他們。他們一看到我，還試着想用身上的包來遮蓋臉。我又向前走了兩步，他們立即站起來，十分驚慌地逃了出去。原來，他們都是假乞丐，他們都是有家的人，卻因為自己的懶惰而淪落到去當乞丐。他們情願沒有尊嚴地乞討，也不願意去找一份工作！我心中充滿了鄙視！
仔細想想，這個社會有這麼多懶惰的人存在，那麼勤勞的人也會被傳染上這個不良的習慣。如何讓這些“不勞而獲”的人受到應有的懲罰，讓整個社會變得更加文明、和諧呢？
國小生寫事的作文 篇4
從我生下來到現在已經有許多天了，但是隻有一天我永遠忘不了，但是隻有一天我永遠忘不了，那一天我敢怒不敢言。
今年，七年級下了一場大雪，有許多小孩在雪地裏玩，下午，我穿上套鞋，迫不及待得衝向樓下，哇！好一個白色的世界，房子戴着白帽子，松樹穿着白色的棉襖，小草變成了白色的地毯，隱隱約約傳來了一陣陣歡笑，那是夥伴們在嬉戲，我也加入了他們的行列，不一會兒，一個雪球砸中了我的臉，頓時我就變成了聖誕老人。這時我們院子裏的孩子王——郭劍跑了過來，他馬上拿起雪球向我身上砸，我火了，大叫道：你砸我幹嗎！他説，嚐嚐我的厲害，説完把我摁在了地上，我敢怒不敢言。
晚上，我想起這件事就可恨，我永遠忘不了這件事。
國小生寫事的.作文 篇5
很久很久以前(差不多7，8個月)，我的左眼就有點不太對勁，其實呢，就是單用左眼看東西有些模糊，開始，我不怎麼在意，覺得可能是我這幾天沒休息好罷了。但後來，我的左眼看東西是百分之70的模糊，就是説還是可以猜出是啥，而且比較容易。現在…唉，用我的左眼看東西是一片亂糊！但右眼單獨看東西就啥事沒有，非常清楚！而且，我雙眼一起看東西也很清楚。奇怪！！我去看醫生，似乎沒什麼效果！這次，老爸在特意香港找了一位驗光師,把我扯去看眼睛。驗完光後，又給我做了一系列放鬆，之後那位驗光師是這樣對我爸説的。
“嗯…她左眼已經有100多度了，還算可以，沒有很糟。她的右眼較好，有20度…但是，左眼必須及時控制，不然會一直深下去，拖累右眼！”
“……”
100度！不，100多度！！這還算可以嗎？我不禁我深深的後悔，感覺心凹凸不平，再看我爸，眉頭擰成疙瘩，瞪着我，我連忙轉移視線。不過，假如我當時注意一點，那就不會……嗯，不想那麼多了，都這樣的，還能怎麼樣。
那位驗光師還説了，假如我戴那種架在鼻子上的眼鏡嫌不好看的話，可以給我稍微的試一下那種“隱形眼鏡”，所謂的隱形眼鏡，就是把鏡片弄成只有眼珠那麼大，而且把它弄得薄薄的，較軟，然後貼在眼珠子上，驗光師還説，這樣可能會有一點點難受，但習慣了就好了！
驗光師把我拉到一個向房間裏，那個房間我幾乎可以稱它是個“機器人的肚子”，因為這裏到處是各種各樣的機器，鏡片。什麼驗光機啊，什麼各種各樣的隱形眼鏡啊，都有。驗光師讓我做大一張椅子上，然後讓我臉伸到一個儀器前面，儀器上有兩個孔，孔裏面的圓形小鏡片，就是隱形眼鏡。我把眼鏡對準孔，然後驗光師切換鏡片，讓我選擇哪個最清楚。這樣一搞就是3個鐘頭！最後，我選定了一個藍色鏡片的隱形眼鏡。她説這眼鏡我只是今天試一下而已，她讓我把眼睛睜大，不要眨眼，驗光師手指盯着鏡片，突然，她一下子把那東西輕輕按在了我的眼鏡上！我立刻開始覺得癢，而且眼睛難受！再一看鏡子，我的眼珠由於鏡片是藍色所以變成了藍色！（外國人？），怪異！我連忙吵着要取下來。
經過反覆思考，最終，我要佩戴OK鏡.。(一種玻璃鏡片薄薄的貼在眼睛上！這真是人生悲劇！
剛才經歷了好多好多都是因為我的不好好用眼導致的精美后果，走出那個“機器人的肚子”時，一股悔恨之心湧上我心頭，久久不能平息！
國小生寫事的作文 篇6
聽蟬歌手正在唱歌，夏天又來了，我又害怕又煩惱，我並不是怕熱，因為我已經養成不怕熱的習慣了；也不是煩惱暑假作業，而是我們家的常客——蚊子大軍。
雖然媽媽很愛乾淨，把每個地方都擦得一塵不染，爸爸也使出看家本領，把容易積水的地方都清理好。可是每到夏天，總是有幾隻蚊子會自動“冒”出來，爸爸雖然每天都不辭辛勞地追着蚊子跑，我看他追的距離都可繞全市一圈了呢？不過，還是沒有確實的消滅他們。
偏偏我得了媽咪的“懼蚊症”，原本天不怕，地不怕的我，一看到蚊子也要豎起白旗宣告投降。有一晚，媽媽和我正要去睡覺，一打開門，竟然看到十幾只蚊子飛來 飛去，我和媽媽嚇得“花容失色”，我馬上掉頭就走，去找爸爸和哥哥求救，他們一到，拿起屬於他們的武器“蒼蠅拍”，爸爸也準備使出“降龍十八掌”，衝進房裏，“上窮碧落下黃泉”的追着我們家的“常客”到處跑，哥哥邊打邊喊：“看我的劍法，別逃！打死你！”哥哥的舉動滑稽有趣，原本在外面的我們也忘了害怕， 笑了起來。
在大家同心協力的合作之下，我們家又恢復平靜。自從那次以後，我決心也要變成制伏蚊子的女英雄，幫助哥哥打蚊子，也當一個整潔小尖兵，幫忙打掃家裏。小朋友，你最怕的是什麼呢？讓我們一起來分享吧！
國小生寫事的作文 篇7
今天下午，我去美術班上課。今天是手工課，大家心裏美滋滋地，因為我們最喜歡手工課了。
一開始，老師讓我們挑自己喜歡的紙，有黃紙黑紙，我挑了黃紙。我們一步一步的跟着老師做，不一會兒，粽子就做好了。再拿一條線穿過去，然後拿五顏六色的繩子綁在上面，我們每人能選三種不同顏色。我們大家綁完了。然後去拿閃閃發光的珠子，它是黃色的，每個人最多能拿兩顆。我們把珠子穿到線上，打一個結，然後再把流蘇綁在線上，再打一個結，終於做好了。老師很滿意，我們也露出了開心的笑容。
國小生寫事的作文 篇8
今天，可真是把我嚇了個半死!事後，我不禁感歎道：“老師你做過頭了吧，差點兒把我的心臟病都給嚇出來了!”
今天下午第二節課一上課，老師就突然板着個臉，我不禁心驚膽戰的，心想這是大暴雨來的前奏啊!果不其然，宋老師突然説道：“把家作本拿出來，佈置作業!”話一出，所有人都拿出了本子記家作，有的同學還高興得露出了一絲微笑。也對，佈置家作了嘛!但是，老師的下一句話卻把所有人打進了地獄!“一、抄寫12.13.14課課文兩遍!”老師清亮的聲音響起，可在此刻卻成了一道催命符。初次聽到這個作業時，我整個人都處於呆愣狀態，內心更是波濤洶湧。天哪!老師瘋了吧!這3課課文可是很長很長的!別説三篇課文寫兩遍了，就連一篇寫兩遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就發高燒，重病不起，不然的話，今天的手肯定要抄斷的啊!不過，老師從來沒佈置過這麼多作業，是不是在嚇我們啊?我心裏琢磨着。可看老師那表情又不像啊。我的心裏掀起陣陣波濤，翻滾不息，隨後，又認命似的在記錄本上寫下了這項作業。
就在我以為第2個作業只會讀讀背背之類的時候，一道聲音又響了起來：“第二項作業：預習15課!”聽到這句話的時候，我心裏非常慶幸。呼，還好，我預習完了!
我正在暗自開心時，又傳來一道聲音：“第3個作業……”這句話還沒説完，我就一陣警覺，還有?隨後又放鬆下來：這次肯定是什麼背誦作業了。“讀一本課外書，寫一篇讀後感!”啊!我瘋了!不，老師也一定瘋了，肯定生病忘記吃藥了。要知道，我最近可沒看什麼書。突然要寫讀後感，有沒有搞錯啊!這時，心中更是確定了“我今晚要生病”的想法。
“沒了吧，沒了吧”!我在心裏不斷祈禱着，“沒了，對吧!”可事實不如意。“第4個作業……”我一聽還有作業，第一反應就是想要撞牆，而且，看老師那表情，這個作業肯定也不容易啊!我緊緊盯着老師，想看出點什麼，可終究無果!就在我心驚膽戰的心情下，老師開口了：“以上作業都是假的!”我一聽到這句話，整個人都虛脱了，隨後我大笑，大笑，再大笑，笑得眼淚都快出來了，真是喜極泣淚啊!同學們也在驚呆幾秒種後爆發出一陣陣笑聲……
啊!今天老師可是把我的心臟病都快嚇出來了!我可真是“九死一生”啊!
