【精選】我想作文500字7篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我想作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。我一生中曾為許許多多的事情而發愁，這身高就是其中的一愁。
別看我今年六年級了，可身高卻只有155釐米，所以就有許多令我難堪的事情發生在我身邊，令我無比失落。
有一次我去打籃球，看見一有幾個人在打了，便想加入他們。於是我跑了過去請求他們的同意。“矮冬瓜，你會打球嗎?就你這麼點身高也配合我們打球?”讓我意想不到的是，他們不僅不讓我打，還侮辱我，“你實在是太矮了，等你長高10釐米再來打吧!”我心中怒氣衝衝，氣得肺都要炸了，打籃球只有打得好就可以，身高又有什麼關係呢?這些人怎麼這麼客觀呢?回過頭來，我也歎息我為何長得那麼矮，不會長高呢?
還有一次，我看見幾個低年級的小同學把羽毛球打到了樹上，無計可施，我立刻上前幫助他們取下羽毛球。無奈我怎樣跳也取不到樹上的羽毛球。“大哥哥，你到底行不行啊!”面對這些小同學急迫的追問我一臉尷尬，臉漲得通紅。最後筋疲力盡時，只好尷尬地離開。我此時的心情是多麼失落，連小同學的忙都幫不了，我真的有些自卑了。
就是因為身高，許許多多不該發生在我身上的事都發生了。我真的十分想長高，長高了就不會被別人瞧不起，長高了就能做許許多多的事情。老天，請讓我長高吧!
我想作文500字 篇2“哎！你怎麼又在發呆呢？作業完成得怎麼樣了，我看看。”媽媽一進來，就對着我大聲訓斥。我猛地回過神來，心裏無比的害怕，因為心裏老想着同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。
“唉！都怪我有着拖拉的性格！”我責備着自己，書桌旁的“七仔”低着頭，彷彿它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什麼開心的或不愉快的事都跟它説。我拿起桌旁的“七仔”對它説起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那麼聰明瞭，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！
假如我和孫大聖換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大聖的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什麼招法，我都能隨機應變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。
“哎呀，你怎麼又拿着‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看着我，彷彿它聽懂了我的心事。
我想作文500字 篇3我想去流浪。裝上兩件衣服，一個相機，帶着屬於城市氣息的壓迫、哀傷、無奈去流浪。
雖然自己不具有流浪的資質，可內心卻有這麼一種強烈的`不合現實的想法，它們就像火山爆發時攜帶的那種力量，充刺着心臟。
我不懂音樂，不懂藝術，唱歌五音不全，繪畫邊個正方體都會被我整得不成樣。可這樣的我，卻想攜把吉他，背個一畫夾去流浪。想的很美，很有意境，做夢時也會偶爾想着自己沐浴在夕陽的餘暉下寫生或者是彈奏。
夢終歸是夢，現實跟夢的距離不止一步，有很多步，而這個很多步，我無法去統計……
有些累，有些躁。
這些天的心情異常的低落，這種低落是莫名其妙的。很多時候都很惱火自己的性格，就像六月的天小孩的臉樣多變，變的讓身邊人都覺得自己不可理喻，連自己都無法理解。
我跟一個朋友講，我想去不同的城市打工，在那個城市積聚了下一個路程的費用之後再往另一個城市出發，我説這種生活是我所向往追求的。
她告訴我，那是因為，這個城市沒有你所留戀的地方，這個城市少了一個你牽掛羈絆你腳步的人。
也許她説的對，可那只是也許，我不想把也許變成肯定。模糊不清未必不是一個好的狀態。很多事情都不需要一個明確的答案，比如人生，比如未來，再比如，我的生命。
真想去流浪。雖然那會是艱辛的日子。
很羨慕三毛，自己如果文學修養再好上幾千倍的話，可能也會像她那樣，成為一個流浪作家，留給世人諸多作品。
想過舒適安逸的生活，卻總想着去流浪，整一個矛盾綜合體。
想去流浪，想讓自己的心靈更純淨，想擺脱世俗的喧囂，想脱離社會的制度……
可是，流浪，那僅是我能想的，卻不可選擇這麼做!
浪跡天涯，何時能如願?
我想作文500字 篇4“爸爸，給我買增高鞋。”
“那玩意兒有用嗎?不然花了錢沒有效果啊。”
“哎，試試吧。電視上都報道好幾遍了，肯定有用!”
“是嗎?以前那增高藥沒少吃，可就沒有用。這也許是唬人的東西。你還不如打打籃球，那運動可長人了。”
“不行，我這麼矮去打籃球，別人肯定會嘲笑我的。我要買增高鞋。”
“那好，過幾天再説，你先去寫作業吧，快點去!”
我説不過爸爸，只好回到房間裏。我又站在門檻上，背靠門框，並用粉筆在與我後腦勺一樣高的地方劃了個記號，再往塗滿粉筆的門框上看了看，還是1。4米。我傷心地趴在桌子上，注視着滿桌子的增高藥，難過極了。望着身旁的作業，我也沒有了心思，把作業推到一邊。我覺得無聊極了，便打開電視，看着電視上增高鞋的廣告，甚是難過。又換了一個頻道，裏面正在播放潘長江的小品，這個小品妙趣橫生，招人喜愛。我想：潘長江個子也不高，但他也能走到這一步，這是因為“濃縮的是精華”吧。
其實，我也有我自己的特點。我的平衡能力比較強，而且能穿過一些矮小的門洞，而一些高個子，像姚明，卻不能這樣。我要以樂觀的心態去看待事物，不能悲觀失落。只要我努力鍛鍊，我就可能長高;就算不能，我也要以濃縮為美。
我想作文500字 篇5在那一望無際的海面上，一隻小小的海鷗正自由自在地飛翔，它搏擊風浪，敢於和大海作鬥爭，它勝過勇敢的水手。
海鷗，我就是那隻海鷗，勇敢的海鷗。
迎着海風，我舒展翅膀，天高任鳥飛，我是多麼自由啊！這個世界是為我所設的，我是這個世界最瀟灑的旅行者，感受着大海、白雲、微風和陽光。
温暖的陽光照到我身上，我站在巖石上，理着漂亮的羽毛，唱着快樂的歌。不好，一個浪頭打了過來，我展開翅膀，飛越大浪，躲過了那深藍的海水。啊，多麼刺激！和大海作鬥爭，簡直是在尋找生命的真諦。
看，我的兄弟姐妹們來了，大家一起玩着，鬧着。雖然好久都沒有這麼多的海鷗一起玩，但我還是覺得獨來獨往比較，因為我從來都是我行我素。
我獨自往海那邊飛去，猛烈的海風幾次都差點把我捲入大海，海浪也不斷地飛濺過來，把我打得遍體鱗傷。我的身體越來越沉，好幾次，我的羽毛都碰到了冰冷的海水。我還是堅持了下來，一種無形的力量托住了我，我飛到了海的彼岸。我向大海大聲喊道：“大海，我戰勝你了！”
往後的日子還很長，我一定要不斷地和大海鬥爭。作為一隻海鷗，就是一個海上探險者，就是搏擊風浪者！大海是我的舞台，我的戰場，是我體現生命價值的地方。
我渴望，我是一隻海鷗。
我想作文500字 篇6我是學校文明勸導隊的督導員。在校門口的文明禮儀示範崗上，我經常能發現這種現象：文明督導員恭恭敬敬地向進出校門的老師行禮並大聲問好，可是，有的老師對此視而不見、充耳不聞；有的老師表情冷漠、不理不睬；有的老師騎車進校門，連車都不下……
快上課了，上課的老師來到教室門口時，看到地上有一張紙，他嚴肅地説：“值日生馬上把那張紙撿掉，其他同學把自己座位旁邊的紙屑撿乾淨。”老師話音剛落，同學們紛紛離開座位去撿地上的紙屑，而老師卻只站在講桌前掃視着。值日生來到講台上，説：“老師，請您把腳抬一下，讓我把您腳下的紙撿掉。”
我曾看過一則報道：香港著名的愛國企業家田家炳，他的五個兒子都教育得很好，他説過：“教育最主要的是身教重於言教。你要求他們勤儉節約，那麼，夏天吃西瓜時，你就要把紅瓤都吃光；你要他們具有時間觀念，那麼，當你去接孩子時，就不能讓他們久等。”
是啊，“身教重於言教”！多麼樸素的一句話。我想，那些老師肯定不是故意怠慢值日的學生，而是他們習慣成自然了，或者説，沒有意識到。
如果那些老師能通過語言、動作、表情向值日生回敬，哪怕是微微一笑，點個頭；如果那位老師能彎下腰撿起地板上的紙張，“此時無聲勝有聲”，這些行動對我們的感召力比老師您三番五次、不厭其煩地在課堂上對我們進行言語説教會好上千萬倍啊！
我想作文500字 篇7或許奇怪，為什麼我想當差生呢？有那麼多人都想當優秀生，可以得到老師的表揚、同學的羨慕，但我覺得差生更快樂、更輕鬆。
一次我數學考了八十多分，而我同桌也考了八十多，我回到家，媽媽看到我的數學試卷，生氣地對我説：“怎麼考了八十多分啊！班上最高分多少？”我只好吞吞吐吐地回答道：“一百分。”媽媽又問：“她叫什麼名字？她為什麼考這麼好？你怎麼考不好？”這一連串的問題像機關槍一樣讓我不知所措。我只説了“李逸迦”，後面兩個問題我沒回答，因為我也實在無法回答。
第二天早上，我來到學校，悄悄地問我同桌：“你昨天有沒有被罵一頓？”她高興地説：“沒有。我還被爸爸媽媽表揚進步了呢！”天哪，一樣的分數，不一樣的命運！誰叫咱是爸媽心中的好學生呢？唉，我真想做一名差生，那樣就不會經常聽罵聲了。
有時，做好學生甚至連買零食的機會都沒有。那次，老師發家校通，告知家長沒背出的課文，我還有九課沒背出。因為第二天要郊遊，我回到家，要爸媽幫我買零食，但他們很生氣，説應該先把作業做完才行。可是我先被我媽教訓了一頓，做完作業，媽媽又叫住我先把課文背熟再去買零食。到最後，連買零食的時間都沒有了。第二天早上，我垂頭喪氣地來到學校，到了班級知道全班同學都買了零食，只有我沒有。我去問了全班成績最差的同學，他説：“我還有十多課沒背出，但是我媽説我進步了，所以給我買的。”暈，這樣也能過？
我真想當差生啊，因為學得差也沒關係，而稍微有點進步，就能得到老師和爸爸媽媽的表揚。不過，真正的優秀生是會得到更多人的欣賞和讚揚的，誰讓我學習總是半吊子呢！
