關於他的作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的關於他的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我這樣幫他——語文園地六的口語交際洪欣奕 昨天晚上，小龍津津有味地看着動畫片，媽媽一直勸他，説：“小龍，趕快去睡覺，否則，明天起不來，上學會遲到的，我這樣幫他作文。”小龍不聽，一直看到很晚才去睡覺。

第二天早晨，“丁鈴鈴，丁鈴鈴......”鬧鐘響了，小龍打了一個長長的哈欠，伸了個懶腰，心想：“好睏呀！我再睡一分鐘，就一分鐘，不會遲到的。”過了一會兒，小龍一看：“呀！都已經七點了。”他一骨碌地從牀上跳起來，手忙腳亂地穿好衣服，刷牙洗臉，拿起早點，背起書包，邊跑邊吃地跑到學校，結果還是遲到了。

今天是小華值日。他看到小龍遲到，心想：如果我把小龍的名字記下來，班級就拿不到紀律紅旗，同學們還會責怪自己。如果不記，又沒有盡到責任，這可怎麼辦好呢？小華把他的想法告訴我，請我幫他出主意。我認真地想了想，對他説：“我覺得你應該把小龍的名字記下來。因為你能當上值日生，是老師和同學對你的信任，你必須盡到責任，不能為了班級的榮譽而做假，榮譽必須通過大家的努力得來才光榮。我們從小就要做個誠實、公正的人。我相信，同學每會理解的。”小華聽了，覺得有道理，就把小龍的名字記了下來，心裏感到一陣輕鬆。

我外婆的鄰居家有一個小弟弟，他比我小的多，按年齡算，今年下半年9月1日正好上幼兒園，可他要是看見有人看着他，就會躲到他媽媽或他奶奶的背後或懷裏。

一天晚上，我們吃完了飯，到樓下散步，正巧遇見他和他媽媽迎面走來。看到小孩，我媽媽熱情地叫起他的名字，他一聽有人叫他，就朝着聲音發出的地方張望。他看見了我們，認出了我們來，連忙躲到他媽媽的背後，抱着她媽媽的腿。我們走得越近些，他就抱得越緊了，還一個勁的想讓他媽媽抱起他。他媽媽抱起了他，他就把臉埋到他媽媽的懷裏去，但還時不時地把眼睛冒出來，看看我們在幹什麼。可你要是再盯着他看，他就又把臉藏起來了。過了一會兒，媽媽又逗趣他：“小男生還害羞呢？都快上幼兒園了，還這樣呢？”他聽出來我們在説他，就更加不好意思了，摟着他媽媽的脖子，把臉埋得更深了些，嘴裏還撒嬌似的叫着，我們都被他那副模樣給逗笑了，這一來她更害羞了，把臉埋得更深了，這下我們只能看到他頭上戴的帽子，看不見他的臉了。

告別了他們，我們接着去散步了。他見人去了，又從他媽媽身上下來，自己走路了。

有一天，弟弟連蹦帶跳地跑着，抬着頭，活像一隻得勝歸來，昂首挺胸的小公雞。他把糖高高舉在空中，好像在向大家展示一件戰利品似的，嘴裏一直興奮地説：看看，看看，這是什麼？我問：這是哪裏來的糖呀？他興奮地回答：這是幼兒園穿衣服比賽得的。弟弟大方的對我説：咱們一人一半吧！我用刀把糖分成了兩半，弟弟把糖含在嘴裏，不停地説：甜，好甜！

弟弟眼睛裏閃着興奮的光芒，嘴角常常掛着笑容，好像每一個細胞都寫着得意二字。我問弟弟：你記不記得你第一次穿衣服比賽垂頭喪氣地回來？他説：記得記得。

這不禁讓我想起來弟弟第一次垂頭喪氣地回到家，我問：你為什麼這麼傷心，是發生了什麼事嗎？他抽泣着説：今天穿衣服比賽，其他人都穿的很快，只有我比較慢。説完，眨了眨那無辜的大眼睛，一滴眼淚掉了下來。那你可以練一練。我説。

我就把如何穿衣服教給了他，並説：你要多練習練習，就可以穿的很快了。可是他只練習了兩次就很不耐煩了，大叫一聲：我不練了，太無聊了！我對他説：你只有堅持練習才能練好。他點點頭，説：好吧，那我就練一練吧。之後每天都能聽到弟弟練習的聲音。

我看着弟弟的笑容，問他：你知不知道你為什麼能穿的那麼快？他自信地點了一下頭説：肯定是因為我練習了呀。説完嘴角就咧到了耳朵邊。我對弟弟説：對，因為你練習了，只有一分耕耘才有一分收穫。弟弟又得意地笑了。

弟弟今天可真得意呀！

下課了，我們班平時最活潑、最調皮的謝明澤，這次竟然安安靜靜地坐在位子上。

以前鈴聲一響，他準是第一個衝出教室的。今天的他雙眼無神，眼睛慢慢地閉上，又快速地睜開，看來眼皮正在打架啊！只見他的腦袋也隨着眼睛一開一關的節奏，一上一下。他彎着腰，雙手有氣無力地放在桌子上，一動也不動，好像在享受桌子帶來的舒適。這謝明澤看來已經把桌子當成牀，椅子當作被子，躺在那兒，舒服地享受呢！

再看，此刻的謝明澤已經完全閉上了眼睛，趴在那裏安靜地睡着了。就連他最要好的朋友來找他踢足球，他都沒聽見，時不時還發出“呼呼”的聲音，嘴裏還在不停地説着夢話：“我要吃雞腿，火鍋，可樂……”

快要上課了，大家都從熱鬧的操場跑回了安靜的教室，拿出書本準備上課時，謝明澤還在睡覺。剛開始，他的同桌輕微拍了拍他的胳膊，提醒他要上課了，可他沒有聽見，同桌只好大聲喊，但也無濟於事。直到最後，我們全班以200分貝的聲音喊：“謝明澤，起牀了！”他才動動手指，摸摸頭髮，迷迷糊糊地從夢裏走出來，不緊不慢地從桌肚裏拿出課本放在桌面上。謝明澤非常生氣，可又無奈地説：“幹什麼這麼早叫我起來，到上課了再叫我不行嗎？我還想再多睡一會兒呢！”

直到上課了，他還在那小聲地説我們的壞話……

又到了村裏一年一度的電影放映日。

白天裏村民們都接到通知，興致勃勃，紛紛表示要去看。誰知半下午開始颳起的風禁錮了大家的雙腿，誰都不願頂着大風在敞着的村委會裏看壩壩電影。晚飯之後，我“奉命”出門詢問放什麼片子，以此決定全家看否。

走出門，風從四面八方灌入我的衣服內，我抱緊雙臂，縮着頭艱難地移動。路上的住户大多將門緊閉，毫無出來的意思。

走進村委會，那裏已經有一個叔叔在調試設備。他一個人，個子比較矮小，大概三四十歲，穿着春秋適用的單衣。我詢問他放映內容，他十分熱情地介紹各種科教片、戰爭片、紀錄片，末了，又悻悻地説我們這樣的小孩子不會喜歡的。

不知怎的，我覺得我聽到了他言語中一份落寞。但是沒辦法，我貪圖安逸，眾人也都是貪戀温暖。我只能在臨走的時候勸説他，沒人的話就收拾收拾回家去吧。

我記憶猶新，他搖搖頭：“我放我的，我盡到了我的本分。他們不來看也是他們的損失呢！”過了一會兒，他加上一句：“記着給你家長説放的內容哈！”説罷又埋下頭擺弄他的“裝備”了。

我並沒有立刻走，而是從村委會柵欄縫中看他專心的身影。風仍是很大，他也不緊緊衣服。沒有一個觀眾，他仍放着他的電影。

回到我的小房子，我立刻投身於温暖的被窩，準備開始擱置一天的作業。

突然就想起這個男人。

瑟瑟寒風中，他是他的觀眾。

初春，早來的一場酸澀的雨。

人們避之不及，試圖用被褥蒙上一切，將自己困於夢境。但此時也有人會發愁，酸澀的雨瘋狂地下，酸澀的水瘋狂地爬。這個單薄的，瘦骨如柴的身影，在歎息：紙片被衝得四散，灰塵在不停飄散，冷雨在不斷地下。他用無力的“武器”試圖反抗，卻反被酸澀的雨噴得全身都是。

人們還在睡夢中，夢中有他們的希望，可這一切卻讓他絕望。冰冷的太陽出來了，摳出一點耀色——人們開始上班，街市的車水馬龍讓他更感雜亂無章。他那黑小的影子，不知是嘲笑，還是憐憫着他呢。

他似乎存在於每個城市陰暗的角落。

學生每每上課時，便能瞟見他的身影，灰白的頭髮，土色的粗臉，以及那身泥潭裏泡過的舊衣。學生也會記住他，只因為是他們的寫作素材罷了。沒有人會去顧及他，同情他，他總這麼想。

他經常會做白日夢：撿到的皮夾，碰上的金條，中了大獎的彩票……

不過他也算是幸運，撿到了一張百元大鈔，他終於流了淚。這淚，不知是感激，還是嘲笑上天對他的捉弄？他揣着這錢去吃了頓好的，天空的太陽不再那麼寒冷，融在身上温暖舒服。

這天，讓他很快樂。

初春，朝雨。

雨仍是酸澀，陽光還是很冷，他絕望地看着一切，然後去地上尋找有無落下的錢……

我是衝着微笑小天使才去看那個節目的，然後發現了一張熟悉的面孔。

認識那個名字也是緣於他與我很喜歡的一位逆齡大哥的合作。

記得當時那部還不錯的劇，就因為粉絲們的爭論，好好的劇本偏是應市場需求拍出了兩個不同的結局版本，反而讓旁觀者覺得好笑甚至是尷尬。

其實客觀的來看他當時的表演，還是很不錯的，並不會像那些帶濾鏡的人看來直接把人家抨擊的一無是處。其實反而從另一個層面顯得有點占人多勢眾欺負人的'感覺。

但不管怎麼説，還是提升了他的知名度，讓更多人認識了他。

後來基本上沒看過他什麼作品，只知道他有一位有名的妻子，以及兩人後來靠着鬼靈精怪的女兒又火了一把。

只到後有有報道出一些他妻子的負面新聞，於是又把他推到風口浪尖，各種言論都有，也許有同情，也許有看笑話。

但終歸是個讓人覺得不太舒服的新聞。

所以在這個節日中，看到他與微笑小天使的互動中，其實他長的很帥氣，而且時時刻刻那股拼勁與努力都差點要溢以言表了。

大家習慣了他的拼，並調侃着，但最近的一期看到了大家終是比較正面地去認可。

其實與他來説，也是一個成長吧，隔着屏幕也能感受到他的努力。

在人羣中，有這樣一個人，他長相平凡，毫不起眼，但他有遠大理想。

他喜歡演奏鋼琴，這是一種高雅的藝術。那優雅的琴聲，時急，時緩，時而高昂，時而低沉，能把人帶進一種美好的藝術境界，使人獲得高雅的藝術享受。因此，他從小就特別崇拜那些鋼琴巨匠：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦……崇拜他們的演奏技巧，崇拜他們的愛國思想。有一回，他聽了貝多芬的《月光》，在那如夢如幻的意境中陶醉了很久。他心中便產生了一個美好的願望：“總有一天，我也要到音樂家的搖籃、世界音樂之都——維也納去演奏鋼琴！”

他最喜歡的鋼琴曲是波蘭音樂家肖邦的鋼琴曲《C小調練習曲》，這首樂曲悲憤、激昂，曲調忽而上升，忽而下降，像一匹烈馬在咆哮、奔騰，表現出波蘭民族在華沙起義失敗後頑強不屈的意志和剛毅、堅強、大無畏的英雄氣概。

他最希望自己將來能當一名鄉村教師，他認為，世界上最美的職業是教師。他忘不了清晨老師陪他早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了老師誨人不倦的專注神情，忘不了老師在燈下備課的身影。老師為了備好一堂課，有時要鑽研很多資料；老師仔細批改作業，有時直到深夜。別人八小時工作制，老師的工作又何止八小時？別人有兩天休息日，老師又何曾有過真正的週末？老師的奉獻是無私的，無法用工作量來衡量；老師的工作是無限延伸的，無法用時間來衡量。教師，是一個美麗而辛苦的職業。

他就是我，一個喜歡音樂的我。

他就是我，一個追求夢想的我。

他在數學課上，他是神機妙算的徐茂公；在運動場上，他是勇冠三軍的王伯當；在生活中，他又是一個幽默的男生。他很聰明，也很調皮，笑起來總是像巫女一般“呀哈哈哈！”，他個子挺高，也很瘦，但是跟我們班的火柴人鼻祖比起來稍微能胖些，他有些駝背，帶着個眼鏡，眼鏡片下，是他那雙富有靈氣的雙眼。他是誰呢？這就是劉西嶽，讓我們一起走進他的世界吧！

這是一場激烈的足球必比賽，人人奮勇當先，小雨點似乎吹響了進攻的號角，整個賽場上如水滴瀰漫着，形成了一個保護層。這時候，一個足球迎面飛來，在天空中彷彿劃過一道流星，直撲向球門，風夾雜着呼呼的聲響，伴隨着守門員那失望的叫喊和對手憤怒的指責聲，那個球衝進了大門……

這個進球的男生守衞挺起了一下身子，眼神中帶着勝利的喜悦，他在生活中是一個性子比較急的人，十分的愛動怒。所以在球場上很少見他走在場地上。劉西嶽眼神中突然閃過一道極其複雜的光芒，隨即便消失了，他猛地收腿彈跳，夾着球向球門撲面而來，眼看就要衝破防線，一旁的人連忙上前阻攔，劉西嶽將球傳給了隊友，立刻陷入人羣中了，當對手發現上當了，已經為時過晚，球已經撕破了防線，進入了球門。

劉西嶽是數學方面的一個尖子生了吧，他十分的愛數學，並且作業的正確率極其的高，所以人員還挺好的呢？他就是我們班的一個小太陽，他的陽光世界在一點一點的向我們綻放，讓我們去認識者個小男生。

我有一個和藹可親的太爺爺。他對我特別好，無論我向他提出什麼要求，哪怕是摘下天上的星星，他都會滿足我。可是不久，災難降臨到了太爺爺的身上。

有一段時間，太爺爺的身體總是不舒服，去醫院檢查才發現，他的喉嚨里長了一個大腫瘤，必須馬上動手術。我得知這個消息，心裏難受極了，為了讓太爺爺心情好一些，我主動找他聊天談心“太爺爺，你最近身體不舒服嗎？”“我呀，得了喉癌，以後再也不能陪你玩，給你買好吃的了。”我安慰他説：“現在醫學這麼先進，你的病一定會治好的，我還要帶你去品嚐各地的美味呢！”

沒過多久，太爺爺的病情加重了，有一天爸爸媽媽都沒在家，到了送飯的時間，我怕太爺爺餓着，拿出零用錢買了些菜，學着媽媽的樣子給他做了兩個自認為好吃的飯菜，到了醫院後，太爺爺格外高興的説到：“能吃上我重孫女做的飯，真是幸福死了！”我夾了塊土豆放進他的嘴裏，他眉頭緊皺的嚥了下去，眼眶裏都是淚花，緊張的我不知所措，難道不好吃嗎？這時，護士阿姨進來嚴厲的批評我：“怎麼能給老人吃這麼大塊的土豆，這樣會加重病情的！”我頓時明白原來太爺爺是為了我開心，才忍着痛嚥了下去，太爺爺什麼時候都處處為我着想，想到這裏我真是心如刀絞…

雖然他老人家最終還是離開了我們，但在我的心裏卻一直住着一個和藹可親、對我關懷備至的慈祥的太爺爺。

草屋內。

書桌旁，正埋頭看書論經的杜甫，緩緩抬過頭，窗外風力大作，風穿過茅草與茅草間的縫隙，把桌上的紙張吹伏在桌面打旋，北邊牀邊的嬰兒已啼哭不止，黑漆漆的被子破洞有許多，把嬰兒的腳趾裸露了出來。

“哎。”杜甫轉身相南，走向自己苦命的孩子。

“快，快！”透過窗外一羣衣衫不整的孩子正一人抱着一大堆茅草向竹林跑去，此時的杜甫望望頭頂的空洞，疾速向竹林跑去。一片片竹葉自眼前掃過，究竟是追不上了，杜甫半倚在竹樹旁，眉頭微皺，風吹得竹葉沙沙作響。

前方隱隱現出一個人影，是妻子回來了，手提一竹籃，竹籃蓋着一塊灰色的布，臉面無色的走來，那是一家三口的飯菜，自打工的飯館帶來。

“哎，算了，那些孩子太可憐，隨他們去吧。”杜甫悲歎，挽起妻子向茅屋走去。

秋天，一切是那麼落寞，窗外漸黑的天，沒有停止的風，把小茅屋顯得那麼渺小，那麼搖搖欲墜。

我獨自活在這孤獨的世間上，感受越來越模糊，漸漸忘記自己到底存活了有多長時間，只是隱隱的記這一些漸漸被時間沖淡的領悟。我早已淡忘一切，也隱約記得那個安慰我的傻小子，告訴我讓我靠着他的肩膀哭，告訴我他願守我一生。可我早已淡忘一切，如今我早已白了頭，我看破紅塵滾滾，即使我有着對他的思念，但高傲的身軀，高傲的血液令我拒絕向傻小子低頭，即使是我的錯誤。可他會在天堂快樂的。因為我的存在使他早早的孤身一人走過奈何橋，孤身一人看過彼岸花，孤身一人帶着對我的思念喝下孟婆湯。我的眼睛在我不知情的情況下開始下雨。存活，在別人覺得是幸福的字眼，卻在我眼裏如此痛苦。

他，執我之手，斂我半世癲狂。他，吻我之眸，遮我半世流離。他，撫我之面，慰我半世哀傷。他，攜我之手，融我半世冰霜。他，扶我之肩，驅我半世沉寂。他喚我之心，掩我一波折。

他很好，好的讓人不知所措，大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的温馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海裏。

有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看着課外書，教室裏靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨着這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪裏去了。

忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人説：啊！海龍王怎麼這樣吐水的？淘氣也不甘示弱，跑過來説：帥呆了，老師才説沒幾天，竟然有人這樣大小便。

看到這情景，我心裏矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話説我喜歡那個女同學，不去拖心裏又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣鬨堂大笑……我不能再猶豫，我用乾的拖把把地板上的水拖了起來……

自從他出生的第一刻起，家人便百般寵愛他。下大雨了，家人都抱成一團，把他圍在最中間；烈日炎炎似火燒，他的爸爸媽媽好説歹説，終於把邊上的大樹給“請”了過來，為他遮陽，而他的父母親，都快把嘴皮子給磨破了，寒風凜冽如刀割，他的爺爺奶奶把所有認識的人都召集過來，抱團取暖。把一切的愛都給了他，使他夏天不熱，冬天不冷。

夏天到了，他沒有了爸爸媽媽爺爺奶奶的幫助，快被曬暈了，只好把頭向下彎，想把頭伸進土裏，可土太硬了。他又用腳向下挖了挖，想吸些水分，可他太小了，腳上沒力，只好放棄了。邊上的夥伴看他這麼可憐，就用手幫他擋了擋太陽，他承諾：“秋天，就在秋天，我一定向下挖掘，存好過冬的糧食，到時不用大家幫忙了！”

這次的暴風雪，整整下了三天三夜，他終於撐不住，倒下了。

每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。

我的弟弟從國小一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創造新的樂高模型。瞧，在客廳裏，一個小小的身影正在埋着頭，拼着他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看着圖紙從盒子裏快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖着眉頭，手裏拿着一塊積木，盯着圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪裏呢？”説完又自顧自地研究着。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，彷彿世界就只有他自己。

到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才抬起頭，依依不捨地離開了客廳。

弟弟陶醉在樂高海洋裏認真的樣子很特別，專注的他真可愛。