我和馬良過一天作文2篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我和馬良過一天作文，歡迎閲讀與收藏。

早晨，我和媽媽來到鄉下奶奶家，這裏陽光明媚，空氣新鮮，百花齊放，我走在鋪滿石頭的小路上，開心極了。

突然一道七彩雲飄過，一個人便出現在我的眼前，他穿着一件白色的襯衫、一條藍色的褲子，灰白相間的花紋鞋子，手裏拿着一支筆，他自言自語道："我怎麼來到這裏呢？"聽了他的話，我猜他一定是馬良！我驚喜萬分，喊道："馬良，馬良，久聞大名，今天我就帶你在我們農村走一走吧，我們農村也有許多貧窮的人，需要你的幫助呢！"一聽幫助人，馬良爽快地答應了。

我和馬良來到了森林裏。一陣哭啼聲傳了過來，我和馬良尋聲找到了一塊石頭後面，一看，原來是一個小男孩在哭，馬良急忙問："小朋友，怎麼了？我能幫你做什麼嗎？"小男孩傷心地説："我們家沒有吃的，我的媽媽快要被餓死了，我在森林裏找了半天也沒有找到食物。"看着眼前這個可憐的小男孩，馬良十分同情他，他拿起神筆，開始畫了起來：他先畫了一個推車，又畫了許多玉米、蔬菜，不一會兒，就全畫好了。還吩咐小男孩，用車裝好玉米和蔬菜，然後推回家。小男孩感激地忙説："謝謝，謝謝你，神筆馬良！"然後推着玉米和蔬菜高高興興地回家了。看着小男孩遠去的背影，馬良笑了，我也笑了！

接着，我們穿過森林，來到田野，我看農民伯伯正在炙熱的太陽下辛苦勞作，連一頭牛都沒有。他們的臉曬得黝黑，雙手粗糙，不停地耕地。看着看着，馬良不由自主地拿起了神筆，只見他一絲不苟地畫着，畫着，一頭牛出現在地上，牛活了！馬良把牛趕到地裏，幫人們耕地，農民伯伯見了，感激地説："謝謝你，謝謝你，馬良！"

我和馬良回到了家，馬良看見旁邊有户人家的房子破舊不堪，於是又拿出了神筆，一片空地上開始畫了，他左畫畫，右畫畫，不一會兒，一座別緻的房子就畫好了。房子立起來了，那户人家擁有了新房子。

天快黑了，馬良要走了，我依依不捨地説："我真想再跟你玩一天，你幫助了那麼多人，我也要向你學習。"馬良聽了，説："幫助他人是我應該做的事，有機會我還會來看你的，現在我必須回去了。"説完，就隨着一縷青煙消失了……

"馬良，馬良……"我大喊着，驚得媽媽連忙叫醒了我。我睜開雙眼，才知道原來這是一場夢啊！

今天，我放學回家，準備看一本書，我拿起了那本《神筆馬良》，看完後，我想，馬良好厲害啊，我真想和他過上一天。我剛説完，房間中突然出現了一個漩渦，把我吸了進去，當我反應過來時，我竟來到了一個和書中一模一樣的小村莊。

這時迎面走來了一個拿着毛筆的小男孩，我問到：“請問你是馬良嗎?”他説：“是的，請問?”他撓撓頭説：“你是從哪裏來的?你怎麼認識我?我長這麼大還從沒見過穿着這樣衣服的人嘞”天啊!我真的來到了書中的.小村莊。我平復了一下激動的心情，回答到：“你好!馬良，我是劉婧涵，來自遙遠的未來，你不知道的地方，嘻嘻!我們可以做朋友嗎?”他被我説的有些蒙了，不過他還是開心的點了點頭，我們一起坐在了一塊巖石上，他講他的故事，我講我的故事。聊的正開心的時候，這時我們看見了一個胖胖的人和他的手下正在欺負村裏的人，我心中憤憤不平，忙問馬良他是誰?我從馬良口中得知他是村中的於村官，經常利用職權壓迫農民們，馬良早就想教訓他了，我也很生氣，心想人人都是平等的，憑什麼欺負人，我們一定要去懲罰他。

從馬良口中得知了於村官得住處，我們拿着行李和神筆準備出發，馬良畫了一輛馬車和兩匹白馬，我們坐上馬車，出發了!路上得風景真美啊!有山有水。不一會兒就到了於村官得住處，我們假裝是幹活得人，混入了宅子中。我們來到了他的卧室，馬良悄悄得畫了一些小蟲子，爬到於村官的身上，讓他大笑不止，我們決定不傷害於村官而是讓他改邪歸正。然後又畫了一把非常堅硬的石頭扇子，我走到他的身邊，假裝在給他扇風，其實在狠狠的打他，然後問他你還敢不敢欺負人了?最後於村官只好大聲求饒：“馬良還有這位善良的姑娘，別這樣了，以後我一定改!”我們開心的笑了。從此於村官再也不欺負村裏的人了，還給村裏的人發放了糧食。

突然一陣風颳來，漩渦出現了，到了離別時刻，馬良説：“再見了，謝謝你和我一起為民除害!”我説：“也謝謝你，你讓我度過了非常有意義的一天，我從你身上學到了一定要勇敢、堅強、正義。再見了。”我走進了漩渦，睜開眼已經回到了家中，手裏還拿着那本《神筆馬良》的書，這是我最難忘的一天。