關於生命的作文集合11篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關於生命的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。

張海迪阿姨就是一位熱愛生命的人。她在五歲因為患病，高位截肢，所以一直沒有進入學校。可她在童年時就以自己頑強的毅力自學知識，她先後自學了國小、中學、大學的課程，真是讓人敬佩！在她十五歲時，跟着父母來到了一個貧困的小山村，她並沒有逃避這裏艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻出了自己的青春。在那裏給上國小的孩子們教書，還克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們治病，十分受鄉親們的愛戴與稱讚。在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。”張海迪阿姨就是在那時，以不屈向上的精神，付出、給予。後來張海迪阿姨走上了文學創造的道路，她又以自己頑強的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創作，執着地為文學而戰，通過自己刻苦的努力，已經出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢》，完全説出了張海迪阿姨的內心世界。至今她已獲得了許多文學創作的獎項，張海迪阿姨是一個才華橫溢的人，她用自己高尚的品質服務社會。可是還有人不熱愛生命。在印度有許多中學生自殺了，這一個個生命就像雨點般衝向天堂，他們自殺的原因只有一個：學習壓力、負擔重！不就是遇到了一點兒困難，竟然去放棄了自己的生命。

生命是珍貴的，我們要珍惜生命，遠離危險。

生命的意義是什麼?我一直思考着這個問題。隨着一天天的長大和知識的增多，漸漸的我懂得了，生命是無價之寶。生命是渺小的，就像大海中一粒金黃細沙，一點也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛、珍惜生命。

去年夏天，我在河邊散步，當我蹲下來想抓一隻蝌蚪時，突然看到一隻飛蛾，我趁它停下來時，一伸手捉住了它。我只是輕輕一捏，它便無法逃脱，但就算如此，它依然扇動雙翅奮力掙扎。這時，我感到了一股強大的生命力在我手中躍動，我被它那頑強、不言放棄的精神所震驚，我不忍傷害它，鬆開手，放了它。

還有一次，我在草地上玩，突然看見了一羣螞蟻成羣結隊地走了過來，我很好奇，就拿了一面放大鏡來觀察它們。我發現，它們都很團結，搬運食物時，幾隻小螞蟻一隊，一起抬到洞裏。如果螞蟻發現了食物，它們就會用觸角把同伴呼叫過來，一起把食物搬進洞內，再一起分享食物。雖然螞蟻很渺小，但是隻要團結在一起，就會有很大的力量。

健康地活着，是我們最大的快樂和幸福，讓我們在有限的生命裏，用微笑對待每一天，用坦誠對待每一個人，用平和對待自己，把快樂送給大家——生命就會因此而更加美麗!只要堅強、樂觀，就可以為自己的人生之路畫上一個圓滿的句號。

梅花，開在寒冬，不因嬌豔而美，卻以不畏嚴寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。

“採菊東籬下，悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強權彎下脊樑，他在面對官場仕途和人性尊嚴的時候，果斷選擇了後者。所以才有了今天朗朗上口的詩句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話。縱使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達，樂自己的悠閒。

在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個性而快樂，因別樣而動人。

優美的音符串成一曲婉轉的鋼琴曲，久久迴盪在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶着陽光的味道，温暖着我。

在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅韌打開命運的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇蹟。

生命是每個人的個性獨白，掙脱塵世紛亂的束縛，去過自己滿意的生活。才是真正的人生。

別樣生命，別樣生活，用尊嚴留下不朽佳話；

別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔於天空；

別樣生命，用個性演繹個人的完美人生！

寵辱不驚，閒看庭前花開花落；

去留無意，漫觀天外雨捲雲舒。

最能代表生命的季節是哪一個?春天嗎？然而在我看來，春天是生命的開始，相反，秋天則是生命的延續，她從另一個角度詮釋着生命！

九月初，就有了秋意，她在一個朦朧的早晨潛入，又在火辣辣的下午消失；她悄悄掠過樹梢，搖曳起幾片樹葉，又架起一片飛絮穿過峽谷，飄忽而去；他盤踞在山丘上，像一隻貓頭鷹，在暮色蒼茫中發出幾聲尖利的呼叫；她還和風兒嬉戲捉鬧。她是春夏成熟與富饒的體現。

一年中有好多難得的日子在秋天光臨。那些令人覺得涼爽舒適，充滿生機的日子，秋高氣爽，金風拂面，絕無纖塵。草地上散發着剛割下來的稻草和野草的芳香。花，雖然不如春夏百花齊放，花團錦簇，卻有一種屬於秋天的淡雅的風趣。

我們往往會把春天看成充滿生命充滿奇蹟的的季節。春天裏蓓蕾正綻，新葉吐綠，宣告着大自然的生生不息。秋天，卻以一種微妙的形式向人們展示生命的延續。五穀均到了每年結果的時節，來年的種植已準備就緒。植物將未來託付給了種子和根，昆蟲在卵和蛹中貯藏着明天。

高潮已接近尾聲，生機也開始減弱。

綠色的盛期漸漸逝去，萬木開始發生變化。很快的，樹葉將凋落，野草將枯萎，可生命不會消失。這新的生命便是成長於更新的胚胎——種子！

代表着生命的秋，不只是凋零枯落又悲涼的時節，她更是成熟，富饒，體現生命延續的重要時節。

生命不止，追求不息

為了追求光和熱，不惜將身子撲向火，終於死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得讚美的，在最後一刻它得到了了光和熱。

這就是一隻飛蛾的追求。

飛蛾撲火，只為了那一霎那間的光和熱。那一點光和熱也許是它不知魂牽夢縈多久的。固然，飛蛾的生命是非常渺小的，微小的甚至它從我們身邊經過，我們幾乎都毫無察覺。但他這種執着於自己追求的精神不值得萬人敬仰嗎?

此人非彼人，人與人的生活環境與人生閲歷不同，性格就不同追求的愛好也就不同。有的人喜歡有華麗衣裝為飾，美酒佳人作伴，高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人痴迷於浩瀚文學。可又誰人能超越，不是等同飛蛾撲火的的忘我境界。

對於某些人的追求我不理解但均尊重，而飛蛾撲火的精神徹徹底底令我臣服。與之相比我對任何事物的追求都變得渺小而不值一提。

或許有些人會認為飛蛾撲火是愚蠢的，“生命都不復存在，有拿什麼來追求。

是啊!生命都沒有了又拿什麼來追求，還有什麼資本去追求。可是又沒人想過飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠的光明。與其説總是遠遠的望着那搖曳的火焰，到不如真正的去感受火焰的温暖。雖然軀殼被燃燒，但精神永垂不朽。

不要再去嘲笑飛蛾的無畏精神，不要認為你不能做到的事就是無意義的。飛蛾撲火的精神值得我頌揚。

生活如飲水，冷暖自知，你未曾追求我的夢想，又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語，打起精神來、昂起頭顱、挺起胸膛、放開視野追求你的夢想吧!

生命不止，追求不息

生命不止，追求不息

報紙上、電視上經常會報道：“某考生因考試失利在ⅩⅩ，在ⅩⅩ跳樓”、“某某人因為和家長髮生矛盾，離家出走”、“某某同學因為老師批評，心灰意冷，在某地徘徊很久，有跳河的跡象，幸被聞訊趕來的民警勸下”、“某同學因成績不好，產生厭學情緒，在校外拉幫結派”

看到這些，我很有感觸：生命是多麼的寶貴，生活是多麼的美好，他們怎麼能因為一件小事、一點小困難就產生厭學的情緒，甚至尋死覓活呢？考試考不好，補回來就行了;成績差，多做練習不就得了？遇到一點小事便是如此反應，那以後要是遇到更大的挫折，他們要怎麼處理？哭哭啼啼？尋死覓活？這些人真是一點都不知道要珍惜自己的生命啊！在我們的生活中，難免會遇到許多挫折，但是不論遇到多大的困難，都應該珍惜自己的生命熱愛生活，不能輕易放棄生命。

人們常説：生命是1，金錢、權勢是0，沒有那個1，再多的0也是沒用的。我們每個人的成長之路都不會一帆風順，在這條坎坷的路上，我們會遇到許多困難，但我們不能輕言放棄，輕易生出輕生的念頭。每個人的生命都只有一次，我們應該珍惜生命，熱愛生活，用有限的生命去做無限的事業。我們應該留着自己的生命為祖國的發展出力，為祖國的繁榮昌盛盡一份力，添一分彩。讓我們珍惜生命，熱愛生活吧！

喜歡一個人獨自端着一杯熱氣騰騰的枯咖啡，緩緩登上小區的天台，本想一睹城市的全貌，卡小區建得太矮，映入眼簾的仍是高聳入雲的樓房。

難道就真的逃不出這片樓海嗎?一絲絲涼氣從腳下湧入心頭，猝不及防。飄在咖啡上空的熱氣也低下了頭，俯視着落魄。

調頭離開之際，遠方的一處炊煙喚住了我，近乎哀求!它是這樣的`孤獨?無助?!讓我心生悲憫，不忍離去。

其實，我們的處境是一樣的。同樣是在高樓中艱難的挺直腰板，同樣是在城市中掙扎求生，為生活而苟且偷生，為着應屬於自己的一片土地而奮鬥。只是，我比它更幸運罷了。

可為什麼它比我開心呢?漸漸飄遠的炊煙，載這我的思緒，伸向遠方。

遠方，是另一片天地：目光在小徑上彳亍，草扎的柵欄，兩三隻小雞，空靈的喚叫聲，青鬱的柳樹，還有熟悉的炊煙。

炊煙，像是印在天空的符號。

有時候，它是“?”，是“君問歸期未有期”的思念;是“明月何時照我還”的無奈;是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福。

有時候，它是“S”，是“慈母手中線”的遊絲;是“黯鄉魂，追旅思”的寸寸柔腸;是“相顧無言，惟有淚千行”的心痕。

有時候，它是“L”，是母親飄落的青絲;是相隔兩地，卻仍心心相印的紅線，是兩點一線的牽掛……

風又起，吹散天空的炊煙。

逡巡，尋找屬於心中的裊裊的升起的炊煙……

生命中的炊煙，起起落落，不覺，已平淡成記憶…

水，是生命的源泉，它像甘甜的山泉，勝過了瓊漿玉液；它像母親的乳汁，滋潤着我們故鄉的沃土，養育着我們世世代代。

當你看到那茂密的森林，眨眼間就變成了片片荒地；當你看到那非洲貧窮的和我們同齡孩子，面對缺水而忍受着病痛的折磨……你，心痛嗎？你，有所感悟了嗎？

幾年前，家鄉的黑河濕地是那樣的秀麗迷人，木塔寺、鐘鼓樓，這些古老、歷史悠久的建築使張掖享有“一城山光，半城塔影，連片葦溪，遍地古剎”的盛名。可是，由於人們無節制的濫砍濫伐，植被在逐漸消退，工廠隨意排放污水，髒物，繼而便產生了一個個臭水溝，垃圾堆。黑河濕地的水面上也時常飄着一些垃圾袋，或者我們喝過的飲料瓶。水由清變濁，魚兒也不再在水中玩耍……自然物是地球媽媽給予我們最好的禮物，我們應該去保護她。

節約水，愛護水，也要珍惜水。在生活中，我們也可以利用洗菜剩下的水或淘米水澆花、等等。還要及時關掉滴水的水龍頭，可不要小看這些浪費的水，一個水龍頭一天可浪費10升水，一人每天所需2。5升水，一年浪費的水可供一個人使用三年。這是多麼明確的數據呀！

水緩緩地流過，帶着微笑，帶着夥伴們，帶着清脆的歌聲，帶着久違的美麗，來到每個人的身邊，人們會心一笑。從此，美麗不再消失，浪費不再出現。讓美好的願望快點來到吧！為了這個願望請大家一起行動起來吧，水是生命之源，讓我們從你我做起，從現在做起。

時間在流逝，生命在消失，在與死神搏鬥的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恆。

他是一位癌症患者，用生命為無數的孩子搭起教育的橋樑，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進每個人的心中。病牀上的叢飛，因病早已沒有了頭髮，眼窩深陷，嘴脣乾裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會。一生資助了無數的莘莘學子。在生命的最後時刻，他並沒有盡力去延續自己的生命，而是把生命最後的光芒獻給了教育。

在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在於奉獻，人生在於給予。”

他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最後時刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在於奉獻，人生在於給予。”

雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在於奉獻，人生在於給予。”

藍天，如滾滾的濤江；春雨；如細細的絨毛；而生命，則如一朵絢麗的曇花。

每當曇花還是一個花苞時，它沒有綻放時那麼絢麗，那麼嬌豔。它在深夜開花，或許做的只是像生命中的默默無聞。但在這朵生命之花綻放的時候，會釋放出它那獨一無二的容顏，是那麼的絢麗，那麼的嬌豔。這美麗的曇花，猶如生命中的點點閃光，照耀着人間。

人活着是因為要等待生命中那最絢麗的時刻，正如曇花一現……

曇花的凋謝，或許只是花期到了，正如生命的衰落。死亡的命運，沒有任何人能改變。或許只是一瞬間，足以改變你的一切。電閃雷鳴，狂風暴雨，摧殘這那柔弱的花朵。最後不是凋零，便是盛開得更加鮮豔。

生命雖短暫，卻不缺。或許曾有過那一瞬間，可能你是為世界做出了一點點貢獻。哪怕再小，再危險，你心裏也會有一絲甜蜜在發酵——哪怕被忽略。

或許曾有過那一瞬間，可能你只是給了別人一抹微笑，一聲鼓勵，一次讚揚。你會覺得自己所做的事情微不足道，但在別人眼裏，你早已是一朵絢麗的曇花，在一瞬間綻放。

我並沒有太過冷血，只是我並沒有經歷過太多生死。我厭倦了這個世界的風景，只是想默默地在一旁觀看生命的凋零。

每個人都如一朵未開放的曇花，一但開放，你已經正在步入生死的輪迴。一個人死去，只是因為不再有屬於他的花期。即使你再絢麗，也會有凋零的那一刻。為何不去想想怎樣才能再花期裏綻放得更加絢麗？

生命短缺，猶如一朵豔麗的曇花。綻放完美麗的容顏，最後只是沒有了一切。竟知道結果，又何必膽怯？

生與死之間，並沒有太多的懸念。

生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲.桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在2000多名的學生裏面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室裏面,於是衝進快要倒塌的學校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的逃跑的女同學!……

還有一個14歲的小女孩拿着媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知後`非常着急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑裏面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩飢腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑裏爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱着一定要活着詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……

這節課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能；用團隊精神；用堅持到底的信念；捍衞了生命的價值和意義。