【精選】成長作文3篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【精選】成長作文3篇
成長作文 篇1

樹是大自然中一種珍貴的植物,空氣中到處飄蕩着它吐出的清香。在眾多的顏色中, 我最喜歡的也是那令人身心舒暢的綠色。綠色象徵着生命與活力,表現出年輕人的朝氣蓬勃,老年人的精神煥發,青翠碧綠永遠不老。然而樹的成長也是艱苦的,當它長成有用之才後,甘願為人民服務,甚至犧牲,一心一意的保護人類,所以我們也要盡相同的義務,保護人類的好朋友樹。一棵小樹來到了一個陌生的世界,他好像覺得世上的一切都那麼新奇,它們個個蹺着腳,那目光多麼好奇啊!他們又好像個個都很有志氣,你看它們全趁着美好的時光不甘落後的茁壯成長。剛來到世界的它是那樣的嬌嫩,那樣的脆弱,就像是一個弱不禁風的小仙子。就這樣一個弱不禁風的小仙子,怎能承受這麼艱鉅的任務呢?這使我難以置信。

一天烏雲密佈,疾馳的閃電閃如火光,一聲聲震耳欲響。這對剛來到世上的小樹是多大的打擊啊!嘩嘩的雨點敲打在小樹的身上,我擔心着弱不禁風的小仙子到底能不能承受住這從天而降的呢?雨後,我急忙的跑到外面,我以為他早被那無情的暴風雨所打垮變得慘不忍睹,但當我站再小樹的面前時,我大吃一驚。在於暴風雨的搏鬥中,小樹依然挺直了身板,與暴風雨做激烈的鬥爭。正如歌聲中唱的`那樣風雨彩虹,鏗鏘玫瑰。是啊!只有經歷狂風暴雨,才能看見絢麗的彩虹,我相信,當小樹看見那絢麗多彩的彩虹時,它一定倍感興奮。他不靠別人的幫助,只是自己努力攀登,以堅貞不屈的精神逐漸成長。這難道不是成長的真理嗎?雖然我們在成長的過程中難免會遇到許多挫折,但是我們不能知難而退,而要學小樹那樣獨立生長,不依賴他人的精神,努力拼搏,勇往直前,茁壯的成長!

時間的列着緩緩的開動,經過漫長的歲月,小樹依然日復一日,年復一年,抵禦狂風暴雨的襲擊,當我再次看見它時,它已經和原先判若難辨了,從弱不禁風的小仙子變成了一位亭亭玉立的仙子了。她的頭髮也愈來愈長,再風姑娘的幫助下,緩緩梳動着她的長髮。在經歷了歲月的打擊下後,他已變得結實強壯,笑容滿面。它伸展着腰姿,唱着歡快的歌謠,看見了明媚的陽光,彷彿又對生活有了新的憧憬。它渴望成為一棵有用之才,它渴望成為一個真正的仙子,他渴望成為一個堅強的生命,雖然要經歷漫長歲月的沖刷,但我相信終有一日它會把渴望變成令人仰望的目標。

我們做人也要如此,不要遇到一點困苦,就放棄,要敢於拼搏,勇往直前,也不要對一朵鮮花停留太久,終有一日你也會成為令他人仰望的目標!從小樹的身上我們也悟出了一個深刻的道理:看事物不能只看它的外表,要看透它的內心,並從中獲得一些終身受用的道理。不能因為小樹長得弱,而瞧不起它,要知道誰都會有從醜小鴨變成白天鵝的機會。要相信:一切皆有可能!小河嘩嘩的流淌,小鳥嘰嘰喳喳的叫的不停,四季姑娘匆匆來也匆匆去,時光的列車轉瞬即逝,小樹隨着時光的腳步一點點艱難地長大,身子變得結實強壯,個子也越長越高,肩膀也變的更加寬闊了,身上遍佈歲月滄桑的痕跡。

它對着天,對着地,對這陽光雨露高聲歌唱如今的他己是佇立在花雨紛飛之際的參天大樹,曾經的往事早已成為過往,成為了永遠不可忘懷的回憶,也成為了它永生的驕傲。長大以後,它依然沒有放鬆警惕,時刻為着氾濫的洪水為着地球媽媽的尊嚴,而做出平凡而又偉大的貢獻。在世界的任何地方都會有樹的存在,有樹的成長,有樹的犧牲,只有這些平凡而又偉大的植物,人類才會茁長成長,而且要像樹那樣茁壯成長!雖然在成長的階梯上,難免會摔倒,受盡苦難,但是不要退縮,俗話説:苦中也有甜,當你登上成功的舞台時,得到他人的讚許,獲得永生的知識,那你一定會更加興奮,必是最幸福的人。

只有付出才會有成果,只有付出才會有成功!在成功的道路上總會磕磕絆絆,更會遇到無窮無盡的困難,但是想到樹的那種堅強不息,獨立生長的偉大精神時,挫折就會煙消雲散。它就是黑夜裏燃燒的蠟燭,為你指引正確的道路。只有像樹那樣茁壯成長,你才會成為一個堅強獨立,永不言敗的棟樑之才!人生就像是一首激昂的樂曲,只有一步一個迴音,一步一句歌聲,才會譜寫好人生的歌曲,成為代代的經典!

成長作文 篇2

一個人的時候,我時常會想:漫漫時光,我一直在成長,在這成長中,我究竟學到了什麼。

“讀萬卷書,行萬里路。”在看了越來越多的書,經歷了越來越多的事之後。本來應該懂得越來越多道理的我,卻感覺越來越不懂得成長的意義了。或許,真的是,越活越迷茫,越過越找不到方向了。

有人説,越長大越孤單,越長大越不安。我想這句話是正確的。伴隨年齡的增長,我們懂得的東西越來越多,敢於去做的事,卻越來越少。在山間遊玩的時候,看到一羣小孩子在山路上嬉戲打鬧,本來一幅閒適安逸的美景,卻只讓我讀出了“危險”兩個字。萬一他們墜入山崖該怎麼辦?或許是我想象力過於豐富,我總是會去想,他們會遇到什麼不測,但對於他們來説,一切都只是探險而已,一切都只是好玩而已,並沒有什麼值得去害怕的。每當這個時候,我就開始想,是不是都是自己想太多了?然後下一次遇見類似情況的時候,再繼續這麼想,周而復始,沒有盡頭。

雖然我不太明白成長的意義是什麼,但我想我是喜歡成長這個過程的。當我的個子一天天長高,以至於我能夠輕而易舉的夠到我從未抵達的高度時,我整個人都充滿了欣喜;當我吃着生日的蛋糕,手捧朋友送給我的禮物時,我整個人都充盈着感動;當我拿到長輩們給的壓歲錢,和大家互道新年祝福時,我整個人都充斥着幸福。我想,這便是成長帶給我的快樂。當我漸漸長大,明白父母撫養我的不易時,我開始感激他們;當我漸漸長大,明白老師教育我的辛苦時,我開始感謝他們;當我漸漸長大,體會到生命的來之不易時,我開始敬畏生命。這些都是成長讓我懂得的一些珍貴的東西,也是我這麼多年來對成長的體悟。

我想我並不是完全不懂得成長的意義,我想我還是從成長中學會了什麼。如果沒有成長,我想,我也不會變成這樣一個有着獨立思想並且有着完整人格的人。

一個人的時候,我時常會想:漫漫時光,我一直在成長,在這成長中,我究竟學到了什麼。

“讀萬卷書,行萬里路。”在看了越來越多的書,經歷了越來越多的事之後。本來應該懂得越來越多道理的我,卻感覺越來越不懂得成長的意義了。或許,真的是,越活越迷茫,越過越找不到方向了。

有人説,越長大越孤單,越長大越不安。我想這句話是正確的。伴隨年齡的增長,我們懂得的東西越來越多,敢於去做的事,卻越來越少。在山間遊玩的時候,看到一羣小孩子在山路上嬉戲打鬧,本來一幅閒適安逸的美景,卻只讓我讀出了“危險”兩個字。萬一他們墜入山崖該怎麼辦?或許是我想象力過於豐富,我總是會去想,他們會遇到什麼不測,但對於他們來説,一切都只是探險而已,一切都只是好玩而已,並沒有什麼值得去害怕的。每當這個時候,我就開始想,是不是都是自己想太多了?然後下一次遇見類似情況的時候,再繼續這麼想,周而復始,沒有盡頭。

雖然我不太明白成長的意義是什麼,但我想我是喜歡成長這個過程的。當我的個子一天天長高,以至於我能夠輕而易舉的夠到我從未抵達的高度時,我整個人都充滿了欣喜;當我吃着生日的蛋糕,手捧朋友送給我的禮物時,我整個人都充盈着感動;當我拿到長輩們給的壓歲錢,和大家互道新年祝福時,我整個人都充斥着幸福。我想,這便是成長帶給我的快樂。當我漸漸長大,明白父母撫養我的不易時,我開始感激他們;當我漸漸長大,明白老師教育我的辛苦時,我開始感謝他們;當我漸漸長大,體會到生命的來之不易時,我開始敬畏生命。這些都是成長讓我懂得的一些珍貴的東西,也是我這麼多年來對成長的體悟。

我想我並不是完全不懂得成長的意義,我想我還是從成長中學會了什麼。如果沒有成長,我想,我也不會變成這樣一個有着獨立思想並且有着完整人格的人。

成長作文 篇3

冬天到了,北風無情的吹着,天上還飄起了小雪花。令狐琬兒和她的朋友們一起來到草地上堆雪人,打雪仗。當他們嘻哈嘻哈打成一團的時候,琬兒覺得有些不舒服,便來到一顆長的很茂盛的大樹下休息。

忽然一個細小的聲音從樹旁的一口枯井裏傳來,琬兒趕緊去一探究竟。只見,有一株小草凍得瑟瑟發抖,還不停的呻吟着:啊“,好冷啊……”。她立刻把頭埋進井口,安慰着小草:“別怕,小草,我叫琬兒,你怎麼會在這裏?”。小草淚汪汪的説:“春天時,春姐姐在播撒着我們,而我不小心從袋子裏掉了出來,便來到了這裏。”“雖然春天、夏天、秋天我可以在這裏曬着日光浴,接受陽光的滋潤,但冬天很冷,風非常大,還不時的下雪,我就受不了。”“我會幫你的,以後每兩天我就給你來送食物。”琬兒熱情的説,“謝謝!”小草也十分感激。

可是,四天過去了,令狐琬兒還是沒有來,但小草只能乾等着。小草睡意朦朧,不久便睡着了。突然,他感到全身都很暖和,充滿了能量。他抬頭一望,有許多雪花飄了進來,左躲右閃,可還是被碰到了。他閉着眼睛等待寒冷刺透它的身體,可等來的卻是無比的温暖。小雪花解釋説:“你旁邊的這棵大樹藴含着神奇的力量,什麼寒冷的東西落到它的樹葉或枝幹上,就會變得很温暖,也更加有營養。”

連着幾個月,小草都在靠雪花給予的養分生長,逐漸變得強壯起來。

當琬兒來看他是,簡直不敢相信自己的眼睛,小草如今健壯的身軀和當初弱不禁風的身體簡直判若兩草。琬兒説過沒來看它的原因後,用鏟子把它移到了大樹下面,讓它生長的更好。

一天,有一頭飢腸轆轆的老年經過此地,小草看它飢寒交迫,便説“牛爺爺,你要是餓了,就吃了我吧。”,“你還那麼年輕,我怎麼可以吃你呢!”老牛搖搖頭。“牛爺爺,你來吃幾片我的樹葉,就不會餓了。”大樹發話了。老牛半信半疑地走過去吃了樹葉,也頓時充滿了力量。

日後,越來越多的人得到了大樹的幫助,小草和他們幸福的生活在了一起。

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