【精選】成長作文10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“種點什麼好呢？”我犯愁的在家裏廚房東翻西找，“咦，老師説過，只要是種子就會發芽生長，不如試試種大蒜吧。你可一定要發芽啊，我的觀察日記就指望你了。”我從一堆大葱、土豆、青椒裏翻出一頭灰色的大蒜頭。嗯，就它了。

首先，我把這頭大蒜，分成一瓣一瓣的，然後再小心翼翼的脱去它那灰不溜秋的外套。哈哈，漏出一個白白胖胖的大小子。我再用透明盒子接了點水，把白胖小子們一個一個的沿着盒子邊放進去。可沒想到，大蒜寶寶一遇到水，就不聽話的扭起來，有的乾脆睡在水裏，有的在水裏跳舞。它們就像熱鍋上的螞蟻，到處亂闖。我忙着扶好這個扶那個。可就是沒有一個乖乖的靠邊站好。我氣急敗壞。

還好這時媽媽走了過來，看我慌里慌張的樣子，就來給我出了個好主意。她讓我用牙籤，把大蒜寶寶兩個兩個的串起來，就像串糖葫蘆一樣。再把它們放在水裏，瞧，它們聽話的手拉手，靠在一起了。

晚上我做了一個夢，我吃上香噴噴的大蒜炒肉絲了。

早上一起牀，我就直奔我的養殖基地。哇，大蒜寶寶長出了白色的鬍鬚，還很短，根根分明。我趕忙給它們換水，還有傾斜的，也急忙扶起來。

這是我種大蒜的第3天了，放學進家門就直奔養殖基地，哇，今天又有驚人的發現，大蒜寶寶們長出了綠色的頭髮啦！嫩綠嫩綠的，又像大蒜寶寶戴了一頂帽子。白鬍須也比昨天更長了。

今天剛起牀，我就聞到一陣陣撲鼻的香味。我趕忙來到廚房，哇，媽媽為我精心準備的麪條上，灑着一層綠綠的葉子，就是它發出的香味。嗷嗚，我吃上自己種的大蒜苗了，清香可口，自己的勞動果實真是讓人胃口大開！

時光匆匆流去，伴隨着歲月的流逝，我不知不覺的已經從一個牙牙學語的小孩子成為一個充滿陽光的中學生，轉眼間我今年已經13歲了，在這13年中，經歷了許多，有苦惱，有傷心，有幸福。這期間還有一直以來陪伴我，愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小夥伴們唱歌，大樹的幸福是為人們趕去酷暑，花朵的幸福是給人們帶來賞心悦目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多關心我的人。

幸福宛如陽光一樣照射在我的身上，幸福如雨水般滋潤我，它在我身邊從未消失過，一直圍繞在我的身邊。小時候，我常常任性地説要買玩具，買零食，媽媽總是依着我，能滿足我的就儘量滿足我，在幼兒園我也是老師小幫手，每次都會爭着給老師做事，上課也從不和小朋友一起講話，我在老師眼裏是個像模像樣的“小大人”。有一次，我看見老師手不得空，在那提水，我連忙跑過去，“老師我幫你提吧，我提得動！”我一臉自信的説，快走到教室門口時，“哎呀！”在教室的門口有一個小階梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得滿地都是，同時，我的兩隻膝蓋也流出血了，擦破了皮。現在想想那應該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭，老師看見了，連忙把我抱到凳子上給我上藥，一邊輕輕地吹着傷口，一邊上藥，我的眼淚像斷線的珍珠般流個不停。老師眉頭緊皺，問我：“還疼嗎？”我點了點頭，傍晚，媽媽來接我回家，看到了我的膝蓋，老師在一旁帶着歉意耐心地解釋着這個傷是怎麼來的，媽媽並沒有怪老師，而是看着我的傷勢，説：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心點。”回家後，媽媽一直緊張的問我痛不痛，明明是我摔了，她比我還要緊張的多。那個時候我還小，覺得媽媽這樣是理所當然的，現在想想，有媽的孩子像個寶。

現在，我最大的幸福是，我依然和家人們在一起，每到春節，家人們都會聚在一起，爺爺會買來對聯歡喜地貼在門上，“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”這預示着新的一年又開始了，“噹噹噹噹噹噹”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音，奶奶正張羅着聯繫親朋好友到家裏來吃飯，爸爸去超市裏買年貨了，而我在房間裏邊看電視邊吃零食，隨着窗外的鞭炮聲，一家人在家裏和樂融融的.吃團圓飯，一起與親朋好友聊着家常事，而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家，真好。

是啊，幸福在我身邊無處不在，母親的嘮叨是幸福，老師的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一種幸福。幸福對於我來説實在是太多太多。當一個人真正身處幸福時，她也許並沒有覺得幸福，幸福是給懂得珍惜它的人擁有的，幸福是不經意間的，一個小小的舉動也能讓人感到幸福，要知道，我們現在的生活和那些在偏遠山區的孩子們來説，我們的生活是比他們要幸福得多，我們有愛我們的爸爸媽媽，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上學就好了，而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應該珍惜現在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的，在這過程中，你定會收穫更多的幸福。

光陰流轉，我隨着風遠行，繞過十餘載春秋，在了童話大溪地的彼岸嬉戲。那裏的岸邊細沙如銀、椰影婆娑，空氣中香草與海風一般清新。那是我成長路上必經的風景，而伴隨我一路的，便是和諧安定、

懷戀童年裏，海風撩拂起髮梢的氤氲光景。陽光是永遠的暖色調，海水有着連記憶都泯滅不去的蔚藍。在髮束漸稀變長的同時，喜歡上了成長這個詞語。獨自回憶那時又瘦又小的自己，發現連同那些記憶被自己遺忘在風裏。

那是一段怎樣的日子呢？時光匆匆而至，把往昔風化在相簿裏，那些日子我曾放縱自己和其他大部分人一樣做着自欺欺人的事，離自己的心很遠地生活着，每天都事與願違。清楚地知道自己的懦弱和頑固，面對生活並不是逃避就能解決問題的，當我自己終於有天受不了自己的善變和反覆後，那些欣欣萌芽的小念頭就這樣滋生了，儘管它平靜的彷彿什麼都沒有發生，但是我知道，在暗處，它拔節似的生長。

什麼叫做真正的成長呢，那是一種不畏懼前路的自我犧牲，是清晨光束下飛舞的塵埃，是高山頂上寂寥的雪線，是在夜裏照亮無邊海岸的燈塔。在那場漫無邊際的旅途中，我的心經歷了無數反覆的歷程。

在很長的一段時間裏，我的情緒一直被壓抑着，也許這正是一種自然性，我知道日後的我會變得更加透徹，也能稍稍理解年少時的自己，那份曾以為永遠不會癒合的傷痛和失落總有天會歸於平淡，就像一個亙古遺留的祕密，傳世千載，而被人們慢慢熟知並理解。我能聽見我身體裏颳起的風，沉澱在我髮絲中的歲月，悠悠慢慢，誠誠懇懇，一絲一縷得到釋放。在那些垂直延長的日子裏，時光温和而善意地把我的稜角悄悄磨平，帶走我的脆弱不堪，還我一份堅強與堅定。

這就是和諧的力量，沒有哪顆心不經歷苦痛，沒有哪份情感一帆風順。在這樣大大小小的挫折中，我們不斷成長，時光記刻着我們來往的點滴。

高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉澱與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實，學習與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無堅不摧。這一路走來，我們的內心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。

從孩提到年少，早將十餘載光陰變作馬後揚塵，再難回顧，如今，終於站在了決戰的起點，在未來的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然於高三，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習沒有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的唯一橋樑。

有人批判應試教育毀掉了無數英才，有人説數學該退出大學聯考，可我們更該相信，只有你的決心足夠堅定，才會對種種流言不動聲色。因為當你每次高調地宣誓與喋喋不休地強調時，都只是在虛張聲勢而已。

高三是我們的青春枝繁葉茂之時，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會，乃至懷疑整個世界，我們誠惶誠恐，渾渾噩噩，卻從未察覺是自己的眼睛沒有睜開，於是，我們只看到了無盡的黑暗，我們覺得受傷無措，而這正是青春的意義，高三的本質，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人並不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而衝出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾説過：“暗透了便望得見星光。”在高三“不見天日”的埋頭苦讀中，我們也收穫了滿滿的星光。

若面前是坎坷崎嶇的書山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶湧的題海，我們便乘風破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書聲，鋪就錦繡前程。

古人云：人貴有志，當志存高遠。當一個人遇到艱難險阻，不沮喪不放棄，也許並不是因為志向夠遠大，而是內心有一種希望叫信仰，無論多麼弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經的自己強大很多，所以我們該竭盡全力，路途遙遠，無人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨是我們的必修課，而這，正是青春來過的痕跡。

陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》裏這樣説：“1996年，我十三歲，開始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當你認為自己對這個世界已相當重要時，世界才剛剛準備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風，吹過就不再歸來，我想，我尚且年少，我的青春還沒有消散，我的人生還沒有贏得掌聲，沒有步入輝煌，沒有創造奇蹟，是該在此刻為青春、為高三寫下最沉重也是最深刻的一頁，以此來告別過去那幼稚的十八年。

多少事從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，而我，只爭朝夕。

我將帶着勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅韌去迎接六月的輝煌。

在成長的道路上，每一個人都要敢於嘗試，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定都能成功，但一定會有所收穫，因為在嘗試中，我們會獲得經驗，接受教訓，增長智慧。

我是那種不服輸，敢於嘗試的人。記得有一次，我看到同學都在疊紙菠蘿，造型一個比一個好看，我心裏有些羨慕，便想嘗試做一個。

説幹就幹。我先請教別人，學會了疊紙菠蘿的基本步驟。我先疊了一大堆三角形，又繼續請教如何組合。不大一會兒，我就學會了。我慢慢地拼裝，終於把底部拼好了。沒隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。等我抬頭一看，同學們的桌上已擺上造型優美、色彩鮮豔、漂漂亮亮的紙菠蘿了。再低頭看看自己的菠蘿，像個“癟三” ，跟人家的相比簡直有天壤之別。一時，我傻眼了。更可氣的是，有幾個我素日的“敵對派”還奚落了我一番，他們説：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這麼精巧的細活!”

我並沒有泄氣，也沒有被別人的話干擾。我想：自己是一個“實習生”，剛學會，疊得不好沒關係，只要嘗試，認真拼裝，一定會疊得更好。

於是我繼續拼裝，這個菠蘿終於完工了，雖然不是那麼美觀，但這是我的第一件作品啊，是我努力嘗試的結果，我還是滿足了好幾天。我把它拿回家，擺放在我的梳粧枱上，梳粧枱又多了一個“夥伴”，也多了一個可讓我隨手擺弄的物件。

後來，我又找了各種各樣顏色鮮豔的紙來繼續疊。過了幾天，我的第二個菠蘿完工了。這個菠蘿比前一個疊得好十倍，好看極了。同學們都過來圍觀，“嘖嘖”稱讚。

這件事告訴我一個道理：做什麼事情都不要先認為自己不行，要敢於嘗試，不要被內心膽怯的“惡魔” 打敗，也不要因為別人的幾句話就沮喪，就放棄，要用行動來證明自己，證明“我一定行”

牽着純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個又一個陌生的環境中。回首自己的腳印，所得的並不一定都是遠山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價值。人，總要在不同的傷痛中重疊着一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。任何時候，傷痛都不是放縱的理由。成長，是一種在平凡的傷痛中不斷温習着的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上。 小時候的我，總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然後回頭看看自己的傑作，笑着跑開了。成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印裏都裝有一個故事......

幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧着讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的遊戲。有一次，我生了重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我真正的體會到了父母對我的呵護。

上國小了，我第一次認識到用薄紙印着黑字粘在一塊的東西“書”，一個連着一個的第一次使我知道了很多。成長使我脱離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了要完成作業。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。上學了，由於要早早地去上學，我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。當早餐弄好了，才叫醒我，開始洗臉刷牙、吃早餐，開始了一天的學習生活。

讀着自己斑駁的日記，也許真正是一種緬懷。撫今追昔的慨歎，終究挽留不住歲月匆匆。歷歷在目、楚楚動人的生命篇章一次次温暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩，曾經也天真地做過無憂無慮的夢，也將夢想放飛得很高很高。我也終於明白，縱然我飛得高遠，但卻越不過父親偉岸的脊樑；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，其實我依舊生活在愛的海洋裏。

曾幾何時，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來，平添了我心中的一份寧靜。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自歎，卻在文天祥那“惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語中變得渺小了。

是啊，成長的歲月裏，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。而我的心間卻有着一世的牽掛和思念，有着不變的夢想和追求。

這節課和早讀課連起來考試，到點就收卷，絕不延長時間！語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家抗議，一共就一小時時間，怎麼可能做那麼多題還要再寫一篇呢？老師早就預料到會發生騷動，説：我們班現在考試質量不錯，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時時間，開始考試吧！

老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：這種題量的卷子，一般至少要80分鐘，現在咔擦砍去20分鐘，超人也做不完啊！眼看時間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時間飛速的消逝，只剩20分鐘，我才剛開始。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，於是快馬加鞭地寫，急的汗都流了下來。時間到，收卷！老師一聲令下，我只寫了一半多點，只得匆匆結尾，硬着頭皮交上去。

這次，全班同學成績都不好。可老師還是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應這種高壓，飛速答題。持續了一段時間，我們的速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。

我們的成長是因為老師給的壓力，沒有壓力，我們也不會成長的如此迅速。

逢場作戲，物是人非，我們不願歡喜，卻得獨自適應。

平日我們總對自己感到無比滿意，可到了考試才發現考題都如過眼雲煙，什麼都不會。平日我們陶醉於自己的美夢之中，可從未發現現實的殘酷早已在前方等待着我們。我們跟着玩伴成天一起笑一起鬧，可卻未發現，在某一天的某一時刻，身邊卻只剩寂靜與蕭然，笑鬧變成了悔恨，我們才意識到，我們在最美的年華浪費了最美的青春，本以為我們可以結伴而行，卻難料人生這條路只能獨自行走。

以前總強行規定自己寫不完作業不做其他的事情，可如今卻是做完其他的事情最後才想起作業；多少次的不主動複習功課而在考完後無比悔恨，卻又在隔天猶如沒事人一般。時常徘徊在街上，卻覺得熱鬧非凡的大街對於我而言也是空蕩蕩的。“熱鬧是他們的，我什麼都沒有”。説過多少次要重新振作起來努力拼搏下去，卻又有多少次不斷懈怠不斷放鬆。

可前路漫漫啊，我們終究是要走到盡頭的。我們不願意成長，因為我們發現我們成長的道路上無限荊棘，孤獨伴隨着寂寞。但我們終究還是要成長的呀，最終要獨自成長為現實的樣子呀。

漫漫人生，上下求索。順境和逆境是一個人在人生中必須面對。順境自然給人帶來優越的學習、工作和生活條件。然而，如果沉迷於順利，陶醉於優越，就會適得其反，由順境轉化為逆境。

但是身處逆境的人，如能正視困難，不畏艱險，終能成大器。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其筋骨，勞其體膚，曾益其所不能”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“自古英才出寒門”……許多名人都是在逆境中成長，而後成才。文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘明，劂有《國語》；司馬遷受刑而著《史記》；曹雪芹舉家食粥而著《紅樓夢》……作為家長，我們應該創造條件，讓孩子在逆境中成長。自己的事情自己做，家長給適時指導，不能包辦代替；孩子的願望不能隨意滿足，提出目標，達到者才給予表揚；制定生活、學習計劃，監督孩子按時完成任務，養成良好習慣；夏天，鍛鍊他們戰勝酷暑，冬天，磨練他們戰勝嚴寒；長跑，使之持之以恆，不可半途而廢……在我們的日常生活學習中有許許多多的事情，對於孩子來説都是挫折，我們要因勢利導，培養意志堅強的孩子。

“逆境出英才”，幼苗只有經過嚴寒酷暑才長成參天大樹。我們作為父母割捨溺愛，想教子之道，讓孩子多經磨礪，多受考驗！

每個人都會有煩惱，大人的煩惱是沒有錢賺，農民的煩惱是在豐收糧食時遇見傾盆大雨，而我最大的煩惱卻是怕分數考的不好，不能擁有一份屬於自己的自豪感。

再過幾天就要進行月考了，所以心情變得焦躁不安，語文要學會閲讀理解，數學要記住公式，還要會靈活運用。而英語則是最讓我頭腦發漲的，其中最難的要算是用適當形式填空、完形填空和英語作文了。

煩惱已經摺磨了我多日，現在媽媽給我報了一個作文班，我想我的語文成績一定會突飛猛進，每上數學課我都要昏昏欲睡，一道又一道數學題讓我焦躁不安，英語題我還略懂一些，但是完全掌握並靈活運用就困難了。

哎！真是好煩啊！可那天，我突然想到：弱小的中國面對強大的日本那不就只有被打的份嗎？現在的自己不正像一隻獨自坐在寬闊大海里一片樹葉上的小小螞蟻，即將會被波浪送入大海之淵嗎？不，我不能放棄！我一定不能放棄！我堅決不能放棄！這巨大的煩惱彷彿就像日本鬼子要將我狠狠打敗，所以我一定要堅定不移，超越自己！

於是我向同學請教，他説：“要學好一個科目，首先要沉下心來，一點一點分析。”回到家中，快速打開語文課本，翻開課時練，攤開自學題綱本，又重新把題記了一遍，之後還認真對照。在經歷了九九八十一難之後，語文終於完成了。

腦海中輕快了許多，一個聲音促使着我馬上學習其他科目……啊！今天的任務終於完成了，我一蹦一跳地走出了家門去呼吸一下新鮮的空氣。

不經歷風雨怎能有彩虹！相信吧！只要堅持就一定會勝利！