【精品】國中記憶作文錦集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國中記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。

國中記憶作文 篇1

水裏的魚兒離不開水，山裏的石頭離不開大山，就像我們一樣離不開父母的懷抱。

記得那是一個寒冷的冬天，外面風雨交加，那刀刃班的風颳在窗子上，我正做着作業，這時我得腳不自覺地顫抖了一下，接着我得全身也跟着抖了起來，再接着鼻子一癢“啊切”一個不小心就噴在了桌子上，母親聽見了放下手中的東西走了過來，關切的問：“怎麼了是不是着涼了，需要加一件衣服嗎？”可我像是一個陌生的靈魂一樣四肢麻木，感覺不到自己究竟是冷，還是不冷。母親看我這幅沒精打采，彷彿隨時都能睡着的樣子提高了音量：“你到底有沒有不舒服的地方。”這次我給了母親一個明確的回答：“就是有點冷，加件毛衣吧！”母親聽了立刻轉身，立刻走到衣櫃旁，立刻拿出一件毛衣給我穿上，待我穿上後，温暖像泉水沖洗着我一樣布遍全身。這時母親責備的語氣中帶着一絲溺愛：“你都這麼大了，冷的話就要説，不要悶着，那樣會生病的。”接着母親又問東問西：“怎麼樣？衣服合適吧，還冷不冷？要不要再加一件衣服……”，“行了，我要做作業了你別來煩我了！”母親聽後默默地走了，過了幾分鐘母親又端來一杯熱熱的牛奶説：“孩子把這個喝了吧！暖暖胃。”啊，我突然感覺到有母親在身旁真好！整個冬天我都不會感到冷了。

母愛是無私的，母愛是偉大的。母愛是無微不至的，母親是值得敬佩的，這一幕一直刻在我的腦海裏記憶猶新。

國中記憶作文 篇2

國小六年，説快也快，説慢也慢。六年裏，我難忘同學們的的笑容，難忘和同學們在一起的點點滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。

我的語文老師長得並不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長髮，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個挺挺的鼻子，再加上一個厚厚的嘴脣。這就是我的語文老師。

我之所以難忘我的語文老師，不僅僅是因為她是我的啟蒙老師，更重要的還是她對我的關心。

那是三年級的一個秋天，我和閨蜜一起走在學校的操場上，看着一，二年級的學弟學妹們追逐打鬧，看着五，六年級的學哥學姐們訓練田徑;聽着旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞着飄香的桂花，讓人心曠神怡，彷彿置身於仙境之中。可接下來發生的一切，卻讓我的好心情煙消雲散。當我正開心時，突然有一雙手從後面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學立馬去找來老師。五分鐘後，閨蜜找來了老師。老師見我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來。面對哭泣的我，老師滿眼憐愛，看着我受傷的臉，老師心痛的表情溢於言表。她連忙扶起我，把我帶到醫務室，可誰知醫務室今天的人特別多，老師又連忙騎着自己的電瓶車，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現在還清楚的記得，處理傷口時老師對我的照顧：那時的我特別怕疼，當那消毒水接觸到我臉龐的那一刻，我疼得再次大哭了起來，老師抓住我的手，温柔的安慰我説：“不怕，不怕，老師在呢”聽了老師的話，我的情緒才漸漸平靜下來。過程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴懲了那個搗蛋的同學。

雖然這件事已經過去很久了，但每當我回想起這件事來，還是感觸萬分。

老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對待每一位同學都是一樣的，可是那天那件事，那個關心我的您，卻永遠留在了我的心裏。

如今，又是秋天，國小校園裏的銀杏也刷刷落地了，校園裏的桂花還是那麼的香，校園裏我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮鬥着，希望能用自己的知識才學為祖國培養出更多棟樑之才!用自己的人生閲歷來教學生們該怎樣做人。

國中記憶作文 篇3

記憶依然歷歷在目，仍記得在國小一、二年級時，所看到的燦爛煙火，在摩天輪上觸手可及的火花，如花一樣的綻放出繽紛的顏色，如畢卡索畫作的對比色調，出現在黑色的天空，於是，我那時愛上了“彩色”。

在如煙似霧的氛圍，我尋找着彩虹王國，那繽紛的光使我愛不釋手，我在尋找那一剎那奪目的驚喜，那分驚喜使我快樂、滿足，使我把滿心小孩子的好奇投注在大自然，“彩虹”是彩色的，“花朵”是彩色的，“昆蟲”是彩色的……。於是：我把它們畫進了我的畫作。

三、四年級，我看了一本幾米所着作的“幸運兒”，運用藍黑等冷色調所勾勒出的淒涼及感傷，吸引住我的目光，瑰爛的顏色渲染出的心境印證了我的孤獨，那年，我正因為當上了班長，當上了登記吵鬧者的執務，因此被大眾孤立，我被幾米刻畫出的角色所得到了安慰，更一步的，崇拜起書本中所描繪的顏色，紫色代表出了徬徨，藍色代表出了孤寂及荒涼，而黑色則代表出永無止盡的天，沒有了晴朗的一天。所以，又再次地，我把孤寂帶進了我的畫作。

過了一兩年，我心中增加了一點綠蔭的生機，因為我搬到了老家，從望遠過去的高樓大廈轉變成了綠色的農地，我在此得到了涼爽的風、金黃的稻穗和所謂“綠色”的生命力。我喜歡到處追逐跑跳，望眼過去的黃綠色，激起了我心中一波波的漣漪，描繪出一個心曠神怡的樂園，我觸摸着竹林裏的神祕，踩踏着泥土中的養分，我如一株植物，吸收着陽光及水，到處都有我可探索的樂章，由鋼琴所彈奏的春之歌，便是我的心境。

我把在老家夏天到溪中嬉戲的生機，用綠色的深淺描繪在紙張上，對我來説每個畫作就像是我的回憶，它所代表的價值不菲，然而，我也漸漸感受到所謂的顏色，永遠不是一種色光，而是一種獨一無二的狂想曲，而它所彈奏的便是我的故事及一個奇妙的世界。

國中記憶作文 篇4

雨淅淅淋淋的下，黃昏中卻不帶一丁點羞澀，而這場雨卻唯美了整個夏季。

天空朦朦朧朧的，下雨天奶奶總喜歡把家裏的小盆栽放到窗台，然後靜靜地哼着歌曲，一遍又一遍，她説那是她最喜歡的一首歌，當年就是因為那首歌她跟爺爺在一起了，爺爺也喜歡小植物，他們有着共同的愛好，也許那是奶奶最幸福的時光。我總喜歡坐在旁邊聽着看着，雖然不懂卻又洋溢着快樂。

窗外是一棵老白楊樹，樹枝蔓延在旁邊的小菜園，顯得格外繁茂，那是爺爺親手種的樹。鳥兒躲在綠葉最多的樹枝，給小巧可愛的小鳥餵食，這場雨來得真及時把老白楊樹上的螞蟻巢散落，從而使得小鳥們沒受到攻擊，平平安安的在鳥巢裏娛樂。

菜園裏種滿了各種各樣的蔬菜，還有幾棵七里香，香味總會順着風兒把花香飄到房子裏，飄到我的房間裏，每吸一口整個人都變得精神了，即使在沉悶的雨天也會帶給人歡樂，配上奶奶的`歌聲是那麼的甜心。

奶奶也望着窗外，眼神傾瀉卻望不到邊，彷彿在思考卻又像凝望，或許奶奶在思念爺爺，曾經他們在葉綠底下靜靜乘涼，彼此目光真誠，訴説着他們的生活。可是時光很短，有些東西終究捕不到，像飄飛的風箏順着風越走越遠，儘管你極力追逐，也無法找回最初的夢輪。

下雨天是思念的天氣，總會在不知不覺的想起某個人某件事，儘管你努力壓抑可是還是逃不過內心。

記憶是一件神奇的東西，在你完全沒注意的時候就出現了，或許是一樣小小的事物，一件不起眼的小事情，甚至是一種天氣。

雨還一直在下，窗前卻不再擺着小盆栽，不再聽見撩人的歌曲，一遍又一遍……

國中記憶作文 篇5

陰霾的天空中下着滂沱大雨，雨點在地上的水窪裏激起大朵大朵的水花，沒帶傘的我站在寢室門口發呆。一朵朵五顏六色的傘花在灰黃的天空下移動，料峭的晨風不時地刮過我的臉龐。

看着手錶上的分針一圈又一圈地轉過，已將近上課時間，我只好冒雨前行了。小小的水坑故意和我作對似的，積水不時將我的褲腿濺濕。

周圍的人行色匆匆，都奔赴自己的目標，有的人笑談着生活的樂趣，有的人討論着寢室的插曲，而我漸漸加快了腳步……

咦，頭上的雨似乎停了。雨絲打在臉上的微涼消失了，抬起頭，是一方藍色的天空，將惱人的雨絲隔絕了。我不由得一怔，回首之時，一張算不上美麗卻洋溢着和善笑容的臉映入了我的眼簾。

這是誰呀?腦海中好像沒有這張臉的記憶吧，我帶着滿腹的疑問頻頻回首，而她卻將本就不大的雨傘傾向我這一邊。雨依然很大，雖然淋不到我，卻打濕了她的肩膀。或許是察覺到我的目光，她微微一笑：“不用看了，我不認識你。”

一句看似平常的話卻使我的心泛起了漣漪。密集的雨絲，在我看來更像是一根根細小的針，紮在了我的心裏。其實我又何嘗沒有看到過冒雨前行的人呢，可我手中的傘從沒有為他人撐起過晴空，泥水濺濕他們的褲子，雨滴染濕他們的衣服，這一切我都沒有上心。而身旁陌生的她沒有太多言語，卻用一方小傘為我遮風擋雨。頓時，愧意與敬意一齊湧上我的心頭……

在雨中，在那“晴朗”的天空下，我們彼此相視而笑，迎面而來的陣風夾帶了春的氣息，暖暖的，吹開了我的心扉。即使我們不知道彼此的名字，但上揚的嘴角早已經説明了一切……

在短暫的生命旅程中，總有那麼一些事情讓人感懷，然而有些隨風而逝，有些塵封心底，可是那一小片藍色的天空卻成了我永遠不能忘卻的記憶。